O grupo verde identificou problemas relacionados ao lixo na escola como a falta de separação adequada e grande quantidade de copos plásticos descartados. O vandalismo também gera custos ao patrimônio escolar. O grupo propõe um projeto de educação ambiental sobre reciclagem em 4 etapas para coletar dados, analisá-los, identificar práticas sustentáveis e ampliar o estudo.

1. Alice Freitas, Ana Cristina Duarte, Angela, Andreson Nogueira, Líssie, Maria do Carmo, Ronaldo, Maria Eduarda Carvalho e Saionara GRUPO VERDE

3. O lixo recebe a separação parcial mas não ocorre a sequência do processo nas séries finais e nas salas de aula e do pessoal encarregado da limpeza. A grande quantidade de copos plásticos descartados gera uma quantidade muito grande de lixo e desperdício de recursos. A pichação, sujeira e depredação do patrimônio escolar por atos de vandalismo gera um custo muito grande de tempo além do custo financeiro. A quantidade de cópias utilizadas nas atividades de reavaliação que são desperdiçadas pela ausência dos alunos é muito grande. DESTAQUES

4. SEDE CAMPESTRE INTEGRAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA POTENCIALIZADORA DO TRABALHO DE SALA DE AULA EDUCAÇÃO AMBIENTAL PRÁTICA ESPORTIVA LAZER ORIENTADO CONFRATERNIZAÇÕES

5. Consumo de Energia; Geração de Empregos; O custo da reciclagem; O descarte seletivo.

6. H 1 –Coletar e organizar dados; H 2 – Relacionar e analisar os dados obtidos; H 3 –Identificar práticas que possibilitem qualidade de vida. H 4 - Ampliar o estudo viabilizando a prática.

7. Este projeto poderá ser desenvolvido nas quatro áreas do conhecimento.

8. 1º Trimestre: H 1 e H 2 Fundamentação Teórica: Jardim e 1º Ano – Horta-experimento (Sede) 2º ao 5º ano e 6ª série – Palestra com profissional da área Análise do lixo produzido em todos os espaços do ambiente escolar 7ª série EF a 2ªsérie do EM – Visita a um galpão de reciclagem Contato com pessoas que têm a reciclagem como objeto de estudo.

9. 2º Trimestre: H2 e H3 Desenvolvimento do projeto 3º Trimestre: H4 Momento para a divulgação e socialização do estudo. Divulgação de práticas que demonstrem a aplicabilidade do estudo da reciclagem.