O documento descreve a programação de atividades para uma Semana da Leitura em uma escola, incluindo leituras, apresentações de livros e peças teatrais para diferentes séries e idades.
Este documento descreve as atividades planejadas para uma Semana da Leitura em uma escola, incluindo leituras, apresentações de livros, feiras do livro e outras atividades literárias para estudantes de diferentes idades ao longo da semana.
O documento descreve vários projetos e atividades realizadas fora da sala de aula na biblioteca ou outros espaços de uma escola em Portugal no ano letivo de 2009-2010. Estas atividades incluíram a promoção da leitura, prevenção da gripe, contos para crianças e decoração da árvore de Natal com os alunos. Muitas atividades envolveram a participação de professores, alunos, bibliotecária e encarregados de educação.
O plano anual de atividades da biblioteca escolar inclui: (1) visitas guiadas à biblioteca para apresentar o espaço aos alunos; (2) atividades de contação de histórias para diferentes idades; (3) concurso e jogos para promover a literacia e o gosto pela leitura. (2)
Este documento descreve as atividades planeadas para a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa ao longo de uma semana, incluindo leituras, clubes, concursos, visitas e comemorações do Dia Mundial da Mulher.
O documento apresenta a agenda de uma semana pedagógica realizada nas escolas EEEP Maria Célia Pinheiro Falcão e Poeta Sinó Pinheiro. O tema foi "Ano letivo de 2013: Gestão para Resultados, Pensando na Escola do Presente". A agenda incluiu atividades como palestras motivacionais, oficinas, planejamento de aulas e construção de propostas pedagógicas para o ano letivo de 2013.
Este documento descreve as atividades de promoção da leitura realizadas na biblioteca escolar para diferentes anos de escolaridade, incluindo leituras em grupo, visitas à biblioteca, e convidados para ler histórias às crianças.
O documento descreve as atividades planejadas para as Jornadas Culturais em uma escola durante dois dias. No primeiro dia, há várias oficinas e apresentações sobre xadrez, jogos tradicionais, matemática, história, ciências, robótica e línguas. À noite, há um festival de teatro. No segundo dia, as atividades incluem novamente xadrez, matemática e outras oficinas, além de exibições de filmes e desfiles em espanhol.
1) A Escola EB 2,3 Dr. Garcia Domingues realizará uma Feira das Cores, Sons e Sabores do Mundo com exposições interativas, atuações musicais e gastronomia típica de vários países.
2) As exposições incluirão arte, instrumentos musicais, fotografias, livros e trabalhos dos alunos sobre diversas culturas.
3) Haverá também apresentações multimédia sobre matemáticos históricos e jogos tradicionais de diferentes partes do mundo.
Este documento descreve as atividades planejadas para uma Semana da Leitura em uma escola, incluindo leituras, apresentações de livros, feiras do livro e outras atividades literárias para estudantes de diferentes idades ao longo da semana.
O documento descreve vários projetos e atividades realizadas fora da sala de aula na biblioteca ou outros espaços de uma escola em Portugal no ano letivo de 2009-2010. Estas atividades incluíram a promoção da leitura, prevenção da gripe, contos para crianças e decoração da árvore de Natal com os alunos. Muitas atividades envolveram a participação de professores, alunos, bibliotecária e encarregados de educação.
O plano anual de atividades da biblioteca escolar inclui: (1) visitas guiadas à biblioteca para apresentar o espaço aos alunos; (2) atividades de contação de histórias para diferentes idades; (3) concurso e jogos para promover a literacia e o gosto pela leitura. (2)
Este documento descreve as atividades planeadas para a Biblioteca Escolar do Agrupamento de Escolas de D. Manuel de Faria e Sousa ao longo de uma semana, incluindo leituras, clubes, concursos, visitas e comemorações do Dia Mundial da Mulher.
O documento apresenta a agenda de uma semana pedagógica realizada nas escolas EEEP Maria Célia Pinheiro Falcão e Poeta Sinó Pinheiro. O tema foi "Ano letivo de 2013: Gestão para Resultados, Pensando na Escola do Presente". A agenda incluiu atividades como palestras motivacionais, oficinas, planejamento de aulas e construção de propostas pedagógicas para o ano letivo de 2013.
Este documento descreve as atividades de promoção da leitura realizadas na biblioteca escolar para diferentes anos de escolaridade, incluindo leituras em grupo, visitas à biblioteca, e convidados para ler histórias às crianças.
O documento descreve as atividades planejadas para as Jornadas Culturais em uma escola durante dois dias. No primeiro dia, há várias oficinas e apresentações sobre xadrez, jogos tradicionais, matemática, história, ciências, robótica e línguas. À noite, há um festival de teatro. No segundo dia, as atividades incluem novamente xadrez, matemática e outras oficinas, além de exibições de filmes e desfiles em espanhol.
1) A Escola EB 2,3 Dr. Garcia Domingues realizará uma Feira das Cores, Sons e Sabores do Mundo com exposições interativas, atuações musicais e gastronomia típica de vários países.
2) As exposições incluirão arte, instrumentos musicais, fotografias, livros e trabalhos dos alunos sobre diversas culturas.
3) Haverá também apresentações multimédia sobre matemáticos históricos e jogos tradicionais de diferentes partes do mundo.
Este documento apresenta as atividades planeadas para a Semana da Leitura 2013 nas escolas da Lixa, entre fevereiro e abril, incluindo encontros com autores, feiras do livro, teatro de fantoches, contos, poesia e outras atividades relacionadas com a promoção da leitura.
O documento fornece informações sobre o III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática (SHiAM), incluindo local, programação, público-alvo, objetivos, formas de participação, inscrições, prazos para submissão de trabalhos e organização.
Programa da Semana da Leitura - E.B.1 nº4 De Louléisigoncalves
O documento descreve a programação da Semana da Leitura na Escola EB1 n°4 de Loulé, com atividades nas manhãs e tardes de segunda a sexta-feira, incluindo exposições de trabalhos dos alunos, dramatizações de histórias, declamação de poesias, apresentações de livros e músicas, e participação de pais.
Este documento descreve as atividades planeadas para a Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas Gil Vicente, incluindo encontros com autores, concursos de leitura e criação, exposições, momentos musicais e palestras relacionadas ao tema da leitura, energia e florestas.
O documento descreve uma atividade para distinguir descrições de avaliações sobre o trabalho de uma biblioteca escolar. Os participantes devem identificar quais enunciados são descritivos e quais são avaliativos, e melhorar os descritivos tornando-os claramente avaliativos.
Este boletim informativo apresenta o 7o e 1o número do Chico-Zé, um boletim criado pelos alunos para os encarregados de educação. Apresenta as instalações e pessoal da escola, as atividades realizadas como uma peça de teatro, e seções como passatempos e piadas.
O relatório resume as atividades de um projeto de iniciação à docência realizado por alunos bolsistas em uma escola pública. O projeto teve como objetivos revisar conteúdos básicos como vogais, consoantes e alfabeto, além de introduzir as crianças à formação de palavras de maneira lúdica. Os resultados apontaram avanços na aprendizagem das crianças, apesar de alguns terem demonstrado dificuldades. A bolsista relata ter se desenvolvido profissionalmente, mas v
Este documento resume várias atividades realizadas por uma biblioteca escolar e agrupamento de escolas no mês de fevereiro e março, incluindo um concurso de sapatos, sessões de leitura digital, encontros com escritores, atividades para o dia mundial da árvore e da poesia, e a semana da leitura.
O jornal da escola EM Domingos Gouvêa destaca as comemorações do mês de outubro dedicado às crianças e do dia do professor, além de projetos relacionados a alimentação sustentável, contos de princesas, reciclagem e o trabalho sério da equipe técnica da escola.
O boletim informa sobre o projeto de alfabetização de mulheres ex-moradoras de rua que completa dois meses. O projeto tem sete alunas e facilitadoras voluntárias que ensinam usando livros e painéis doados. O boletim também relata sobre as atividades da última aula e comemora aniversariantes do mês.
O programa apresenta as atividades planeadas para a Semana da Leitura na escola, incluindo encenações, performances, oficinas e campeonatos de leitura para diferentes anos de escolaridade ao longo dos cinco dias. Todas as atividades têm como objetivo promover a leitura e o teatro entre a comunidade escolar.
Este documento fornece um guia para pesquisa e apresentação de trabalhos escolares utilizando o método Big6. O guia orienta os alunos nas etapas de definição da tarefa, procura de informação, localização de fontes, uso da informação, produto final e avaliação.
Este documento relata a destruição do "Cantinho da Matemática" devido a vandalismo, apesar de apelos anteriores para sua preservação. A coordenadora de Matemática lamenta o ocorrido e anuncia que o espaço continuará funcionando, embora sem a estrutura de madeira original.
Este documento lista as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena durante o ano letivo de 2009/2010, incluindo projetos de leitura, horas do conto, pesquisas, visitas de contadores de histórias e outras atividades culturais envolvendo professores, alunos e bibliotecárias.
O documento apresenta o programa da Semana da Leitura com atividades diárias que promovem a leitura entre alunos de diferentes anos de escolaridade, incluindo a declamação de poemas, partilha de leituras, apresentações por professores convidados e momentos musicais. O objetivo é fomentar o gosto pela leitura e celebrar o Dia Mundial da Poesia.
Este plano de ação da biblioteca escolar/centro de recursos educativos para 2009-2010 contém objetivos como promover a literacia digital e o sucesso escolar. Inclui atividades como melhorias nas instalações da biblioteca, workshops sobre TIC, projetos sobre a União Europeia e cidadania, e comemorações como o Dia da Terra.
O documento descreve as atividades propostas pela Biblioteca Escolar entre 4 e 15 de março de 2013 sobre o tema "O Mar". As atividades incluem ilustração de histórias, concursos de leitura, exposições, dramatizações e a "Onda da Leitura", um momento de leitura coletiva em toda a comunidade escolar. As atividades envolveram alunos do pré-escolar ao secundário em diferentes locais da escola.
O documento apresenta o plano de atividades para a Semana da Leitura na Escola EB 2,3/ S de S. MARTINHO DO PORTO de 5 a 9 de Março de 2012. O plano inclui várias atividades de leitura em diferentes horários conduzidas por professores em salas de aula e bibliotecas da escola e em instituições da comunidade como a Fundação M.F. Clérigo. As atividades envolvem alunos, familiares e idosos e abordam temas como solidariedade e cooperação.
1) O documento apresenta o horário de abertura e fechamento do portão da Escola Básica de 1o Ciclo de Coreixas para o ano letivo de 2010-2011.
2) São fornecidos detalhes sobre os horários das turmas, interrupções letivas, serviço de refeições, corpo docente e contactos da escola.
3) O documento pede aos encarregados de educação que contribuam para o sucesso escolar dos seus educandos e fornece recomendações sobre alimentação, higiene, sono e
O documento descreve o programa de atividades para o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares em outubro de 2011, incluindo a apresentação de novas aquisições, sessões de formação de utilizadores, o lançamento de uma atividade, participação em eventos na biblioteca municipal, a realização de um projeto sobre a biblioteca da escola, e as responsáveis pelas atividades.
O documento resume as principais atividades e eventos ocorridos na Escola Maria Célia no primeiro bimestre, incluindo a publicação do primeiro jornal escolar, eventos culturais como sarau e apresentações, projetos desenvolvidos por professores e a realização de reuniões para planejamento das atividades do ano letivo. O sistema de salas ambientes funcionou bem no período da manhã, mas teve de ser suspenso no período da tarde e noite devido a problemas identificados.
O documento lista as atividades relacionadas ao Mês da Leitura em março de 2011, incluindo apresentações, feiras do livro, sessões de contos, peças de teatro e outras atividades literárias. As atividades envolveram alunos, professores e a comunidade em geral nas escolas da região e tiveram como objetivo promover a leitura.
Este documento apresenta as atividades planeadas para a Semana da Leitura 2013 nas escolas da Lixa, entre fevereiro e abril, incluindo encontros com autores, feiras do livro, teatro de fantoches, contos, poesia e outras atividades relacionadas com a promoção da leitura.
O documento fornece informações sobre o III Seminário de Histórias e Investigações de/em Aulas de Matemática (SHiAM), incluindo local, programação, público-alvo, objetivos, formas de participação, inscrições, prazos para submissão de trabalhos e organização.
Programa da Semana da Leitura - E.B.1 nº4 De Louléisigoncalves
O documento descreve a programação da Semana da Leitura na Escola EB1 n°4 de Loulé, com atividades nas manhãs e tardes de segunda a sexta-feira, incluindo exposições de trabalhos dos alunos, dramatizações de histórias, declamação de poesias, apresentações de livros e músicas, e participação de pais.
Este documento descreve as atividades planeadas para a Semana da Leitura no Agrupamento de Escolas Gil Vicente, incluindo encontros com autores, concursos de leitura e criação, exposições, momentos musicais e palestras relacionadas ao tema da leitura, energia e florestas.
O documento descreve uma atividade para distinguir descrições de avaliações sobre o trabalho de uma biblioteca escolar. Os participantes devem identificar quais enunciados são descritivos e quais são avaliativos, e melhorar os descritivos tornando-os claramente avaliativos.
Este boletim informativo apresenta o 7o e 1o número do Chico-Zé, um boletim criado pelos alunos para os encarregados de educação. Apresenta as instalações e pessoal da escola, as atividades realizadas como uma peça de teatro, e seções como passatempos e piadas.
O relatório resume as atividades de um projeto de iniciação à docência realizado por alunos bolsistas em uma escola pública. O projeto teve como objetivos revisar conteúdos básicos como vogais, consoantes e alfabeto, além de introduzir as crianças à formação de palavras de maneira lúdica. Os resultados apontaram avanços na aprendizagem das crianças, apesar de alguns terem demonstrado dificuldades. A bolsista relata ter se desenvolvido profissionalmente, mas v
Este documento resume várias atividades realizadas por uma biblioteca escolar e agrupamento de escolas no mês de fevereiro e março, incluindo um concurso de sapatos, sessões de leitura digital, encontros com escritores, atividades para o dia mundial da árvore e da poesia, e a semana da leitura.
O jornal da escola EM Domingos Gouvêa destaca as comemorações do mês de outubro dedicado às crianças e do dia do professor, além de projetos relacionados a alimentação sustentável, contos de princesas, reciclagem e o trabalho sério da equipe técnica da escola.
O boletim informa sobre o projeto de alfabetização de mulheres ex-moradoras de rua que completa dois meses. O projeto tem sete alunas e facilitadoras voluntárias que ensinam usando livros e painéis doados. O boletim também relata sobre as atividades da última aula e comemora aniversariantes do mês.
O programa apresenta as atividades planeadas para a Semana da Leitura na escola, incluindo encenações, performances, oficinas e campeonatos de leitura para diferentes anos de escolaridade ao longo dos cinco dias. Todas as atividades têm como objetivo promover a leitura e o teatro entre a comunidade escolar.
Este documento fornece um guia para pesquisa e apresentação de trabalhos escolares utilizando o método Big6. O guia orienta os alunos nas etapas de definição da tarefa, procura de informação, localização de fontes, uso da informação, produto final e avaliação.
Este documento relata a destruição do "Cantinho da Matemática" devido a vandalismo, apesar de apelos anteriores para sua preservação. A coordenadora de Matemática lamenta o ocorrido e anuncia que o espaço continuará funcionando, embora sem a estrutura de madeira original.
Este documento lista as atividades realizadas nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Professor Armando de Lucena durante o ano letivo de 2009/2010, incluindo projetos de leitura, horas do conto, pesquisas, visitas de contadores de histórias e outras atividades culturais envolvendo professores, alunos e bibliotecárias.
O documento apresenta o programa da Semana da Leitura com atividades diárias que promovem a leitura entre alunos de diferentes anos de escolaridade, incluindo a declamação de poemas, partilha de leituras, apresentações por professores convidados e momentos musicais. O objetivo é fomentar o gosto pela leitura e celebrar o Dia Mundial da Poesia.
Este plano de ação da biblioteca escolar/centro de recursos educativos para 2009-2010 contém objetivos como promover a literacia digital e o sucesso escolar. Inclui atividades como melhorias nas instalações da biblioteca, workshops sobre TIC, projetos sobre a União Europeia e cidadania, e comemorações como o Dia da Terra.
O documento descreve as atividades propostas pela Biblioteca Escolar entre 4 e 15 de março de 2013 sobre o tema "O Mar". As atividades incluem ilustração de histórias, concursos de leitura, exposições, dramatizações e a "Onda da Leitura", um momento de leitura coletiva em toda a comunidade escolar. As atividades envolveram alunos do pré-escolar ao secundário em diferentes locais da escola.
O documento apresenta o plano de atividades para a Semana da Leitura na Escola EB 2,3/ S de S. MARTINHO DO PORTO de 5 a 9 de Março de 2012. O plano inclui várias atividades de leitura em diferentes horários conduzidas por professores em salas de aula e bibliotecas da escola e em instituições da comunidade como a Fundação M.F. Clérigo. As atividades envolvem alunos, familiares e idosos e abordam temas como solidariedade e cooperação.
1) O documento apresenta o horário de abertura e fechamento do portão da Escola Básica de 1o Ciclo de Coreixas para o ano letivo de 2010-2011.
2) São fornecidos detalhes sobre os horários das turmas, interrupções letivas, serviço de refeições, corpo docente e contactos da escola.
3) O documento pede aos encarregados de educação que contribuam para o sucesso escolar dos seus educandos e fornece recomendações sobre alimentação, higiene, sono e
O documento descreve o programa de atividades para o Mês Internacional das Bibliotecas Escolares em outubro de 2011, incluindo a apresentação de novas aquisições, sessões de formação de utilizadores, o lançamento de uma atividade, participação em eventos na biblioteca municipal, a realização de um projeto sobre a biblioteca da escola, e as responsáveis pelas atividades.
O documento resume as principais atividades e eventos ocorridos na Escola Maria Célia no primeiro bimestre, incluindo a publicação do primeiro jornal escolar, eventos culturais como sarau e apresentações, projetos desenvolvidos por professores e a realização de reuniões para planejamento das atividades do ano letivo. O sistema de salas ambientes funcionou bem no período da manhã, mas teve de ser suspenso no período da tarde e noite devido a problemas identificados.
O documento lista as atividades relacionadas ao Mês da Leitura em março de 2011, incluindo apresentações, feiras do livro, sessões de contos, peças de teatro e outras atividades literárias. As atividades envolveram alunos, professores e a comunidade em geral nas escolas da região e tiveram como objetivo promover a leitura.
1) O documento apresenta o horário de abertura e fechamento do portão da Escola Básica de 1o Ciclo de Coreixas para o ano letivo de 2010-2011.
2) É fornecido o horário semanal de aulas de uma turma exemplar, incluindo as disciplinas lecionadas em cada dia da semana.
3) As informações sobre o corpo docente, serviço de refeições escolares e contactos relevantes são também apresentadas.
1) O documento apresenta o horário de abertura e fecho do portão da Escola Básica de 1o Ciclo de Coreixas para o ano lectivo de 2010/2011.
2) É fornecido o horário semanal da Turma 1, incluindo as disciplinas leccionadas em cada dia da semana.
3) São dados conselhos aos Encarregados de Educação sobre como podem contribuir para o sucesso escolar dos seus educandos.
Este documento apresenta o plano anual de atividades da biblioteca escolar para o ano letivo de 2009/2010, com o objetivo de apoiar o desenvolvimento curricular e promover a leitura e literacias. O plano inclui atividades como articulação com professores, apoio a pesquisas na internet, divulgação de recursos online, aquisição de novos materiais, incentivo ao empréstimo de livros e promoção da leitura através de exposições e concursos.
Este documento apresenta o plano anual de atividades para as bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas Marinhas do Sal para 2011/2012. O plano inclui várias atividades como visitas guiadas à biblioteca, animação de leitura, exposições temáticas, feiras do livro e seminários para professores, com o objetivo de promover a literacia, o gosto pela leitura e o uso das bibliotecas.
O documento descreve várias atividades realizadas na biblioteca escolar, incluindo palestras sobre alimentação saudável e bioética, homenagens a professores aposentados, e apresentações sobre o autor Alves Redol.
6 anolp prof2caderno de apoio didático de lp - alunoelannialins
Este documento fornece sugestões para professores sobre como aplicar as atividades de um caderno de apoio pedagógico de língua portuguesa para alunos do 6o ano. As sugestões incluem explorar aspectos literários e poéticos dos textos, estimular a produção escrita e debates orais, e comparar o português do Brasil com o de Portugal.
6 anolp prof2caderno de apoio didático de lp - alunoelannialins
Este documento fornece sugestões pedagógicas para professores sobre como trabalhar atividades de língua portuguesa com alunos do 6o ano. As sugestões incluem discutir gêneros textuais como contos de fadas e cartas, explorar elementos linguísticos como registros formal e informal, e ampliar debates em torno de temas apresentados nos textos.
O relatório descreve as ações do programa Mais Educação na Escola Maria Célia Falcão Rodrigues em 2012. Foram realizadas oficinas de leitura, matemática, canto coral, capoeira, violão, teatro, espanhol e jornalismo. Apesar dos desafios, as ações foram consideradas positivas graças ao esforço da equipe.
PAA BiBlioteca da Escolar para o ano lectivo 2010/2011Carlos Lima
1) O documento apresenta o plano de atividades para 2010/2011 da Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos de uma escola em Viana do Castelo.
2) O plano inclui várias atividades para estimular o prazer da leitura e escrita, desenvolver a autonomia dos alunos no uso da informação, e renovar o acervo da biblioteca.
3) As atividades incluem a receção aos alunos do 1o ano, apresentações da biblioteca, formação sobre uso de recursos, e apoio aos professores
Este documento descreve as atividades planejadas para a Semana da Leitura em várias escolas de uma região. As atividades incluem leituras de histórias, apresentações sobre livros e autores, exposições de trabalhos relacionados à leitura e divulgação online de sugestões de leitura. As atividades serão conduzidas por professores, pais e membros da comunidade.
Semelhante a Grelha cronológica "Semana da Leitura" (20)
1) O documento descreve uma iniciativa promovida pela biblioteca escolar chamada "DESAFIA-TE" para desafiar alunos do 2o e 3o ciclos a resolverem desafios semanais.
2) Também fala sobre o Dia do Trabalhador em 1o de maio e sua história.
3) Anuncia novos recursos adicionados ao blogue da biblioteca escolar para alunos e encarregados de educação.
O documento discute os tipos de conjunções e como elas ligam orações. Existem conjunções coordenativas, que ligam elementos semelhantes de igual nível gramatical, e conjunções subordinativas, que ligam elementos de nível diferente. As conjunções coordenativas podem ser copulativas, adversativas, disjuntivas ou conclusivas.
• Competência visada:
1. Conhecimento explícito da língua: distinguir as diferentes formas de ligação de orações – a coordenação
Objectivos: -Rever as conjunções coordenativas e os processos de coordenação.
Este documento fornece a matriz de uma ficha formativa de Português para alunos do 7o ano. A ficha inclui três grupos de trabalhos: Grupo I - análise de dois textos não literários; Grupo II - questões de gramática; Grupo III - redação de um texto expositivo. Cada grupo representa uma percentagem da nota final.
i) Este documento apresenta um kit de atividades lúdico-pedagógicas para orientação vocacional de crianças e jovens. O kit foi concebido por jovens participantes e inclui jogos e visitas a empresas.
ii) O kit tem como objetivo ajudar os jovens a perceber a ligação entre percurso escolar e profissional, motivando-os para a aprendizagem.
iii) O processo de criação do kit envolveu jovens em sessões quinzenais ao longo de um ano para conceção de jogos, complementadas por visit
Despacho 9004 a-2016 de 13 de julho (1)Carlos Lima
Este documento define as regras para a mobilidade de docentes por motivo de doença. Os docentes podem requerer mobilidade se tiverem uma doença incapacitante ou se cuidarem de um cônjuge ou familiar doente. O processo é aberto pela Direção-Geral da Administração Escolar e requer documentos médicos que comprovem a doença. A mobilidade só é permitida se não causar falta de professores na escola de destino.
Este documento fornece instruções sobre como escrever uma boa descrição. Explica que uma descrição representa pessoas, objetos ou ambientes através de palavras. Para criar uma boa descrição, deve-se observar atentamente o tema, escolher os aspectos mais significativos e organizar a informação de forma coerente. Também recomenda partir do geral para o particular e usar recursos linguísticos apropriados como adjetivos, advérbios e figuras de estilo.
Este documento fornece uma grelha de autoavaliação para estudantes avaliarem a estrutura e aspectos linguísticos de uma notícia. A grelha verifica se a notícia contém um título curto e esclarecedor, responde às perguntas quem, o quê, onde e quando no lead, e explica como e porquê no corpo da notícia. Também verifica o uso de uma linguagem clara, objetiva e corrente, a terceira pessoa, frases declarativas, evitação de adjetivos valorativos e repetições
Este documento apresenta o calendário escolar para o ano letivo de 2015/2016, com as datas de início e término de cada período letivo, bem como as interrupções previstas como feriados e férias. O ano letivo é dividido em três períodos, com o primeiro iniciando em 21 de setembro de 2015 e terminando em 17 de dezembro de 2015. O segundo período recomeça em 4 de janeiro de 2016 e termina em 18 de março de 2016. O terceiro período tem início em 4 de abril de 2016.
O documento define as datas do calendário escolar para 2015/2016 para a educação pré-escolar, ensinos básico e secundário, e estabelecimentos particulares de ensino especial, incluindo datas de início e término dos períodos letivos e interrupções.
1) A portaria altera as regras para a designação de professores bibliotecários e coordenadores interconcelhios para bibliotecas escolares para ajustar-se à implantação da Rede Nacional de Bibliotecas Escolares e à reorganização da rede escolar através de agrupamentos.
2) É revogado o número 3 do artigo 13o da portaria anterior e alterado o anexo I, que define o número de professores bibliotecários consoante o número de bibliotecas, alunos e professores nos agrupamentos.
3) Os
The document appears to be a list of transactions or records containing reference codes, amounts, dates and names. Each entry includes a reference code (e.g. 605 QZP CON 01 300 L 1) followed by various numbers and in some cases a date and/or name. There are over 1700 entries in the list with many reference codes and details repeating.
O documento apresenta uma ficha formativa de Língua Portuguesa para o 8o ano com questões sobre cartoons e textos relacionados com o 11 de Setembro. A ficha inclui dois grupos de perguntas - o Grupo I com perguntas sobre os cartoons e textos, e o Grupo II com perguntas sobre elementos gramaticais encontrados nos textos.
Este texto jornalístico discute a influência da violência mostrada na televisão no comportamento agressivo de crianças, através de três casos de homicídios cometidos por crianças. Educadores de um jardim-de-infância notam um aumento da agressividade entre as crianças, que atribuem parcialmente à exposição a heróis e histórias violentas na TV. As próprias crianças relatam imitar personagens e cenas agressivas dos desenhos animados que assistem.
Moita Flores é uma professora de português que ensina na EB 2,3 de Viana do Castelo. Ela acredita que a educação é fundamental para promover a igualdade de gênero e empoderar as meninas. Moita gosta de usar métodos criativos em suas aulas para engajar os estudantes.
Moita Flores conversou com alunos de uma escola em Viana do Castelo sobre a importância do dia 8 de março e da luta pela igualdade de direitos entre homens e mulheres.
As comunidades ciganas são frequentemente mal compreendidas. Este documento descreve uma projeção de um filme e uma discussão sobre a vida de uma família cigana e as percepções e representações das comunidades ciganas, com o objetivo de promover uma melhor compreensão.
O documento apresenta os resultados de um concurso para alunos da 6a classe da turma E na República Popular. O aluno Gonçalo Tomás Alberto Vaz ficou em 1o lugar ao acertar 16 questões e errar 3, com uma pontuação total de 16 pontos. Pedro Daniel Duarte Ferreira ficou em 2o lugar ao acertar 8 questões e errar 11, com 8 pontos. Pedro Fernandes Ramalheira ficou em 3o lugar ao acertar 6 questões e errar 13, com 6 pontos total.
A escola realizou várias atividades durante a Semana da Leitura, incluindo assistir a um filme sobre bibliotecas, criar marcadores de livros com tema de horta, visitar a biblioteca municipal, ouvir histórias sobre hortas, e receber uma escritora para apresentar seu livro.
Declaração de aceitação de normas e cedência de direitos de autorCarlos Lima
O documento é uma declaração de aceitação de normas e cessão de direitos autorais para um concurso literário. Nele, o participante declara ter lido e aceitado as normas do concurso e cede os direitos autorais de sua história/fotografia aos organizadores para que possam ser usados livremente, desde que mencionem o autor.
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança: A Marca do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...AntonioLobosco3
Artigo extraído da Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas, Área de Concentração: Estratégia e Inovação, da Universidade Cidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Administração de Empresas, sob orientação do Prof. Dr. Denis Donaire.
UFCD_3546_Prevenção e primeiros socorros_geriatria.pdf
Grelha cronológica "Semana da Leitura"
1. Um livro pode ser nosso sem nos pertencer. Só um livro lido nos pertence realmente.
Eno T. Wanke
Público- Professor(a) Professor(a)
DIA HORA Atividade Local
alvo acompanhante dinamizador(a)
Professores
Dinamização do Jornal Bibliotecários,
de Parede (bar dos Comunidade Professores dos
08h30 Bar dos alunos
alunos) com vários Educativa vários
textos. Departamentos e
Núcleo de Estágio.
Salas de Aulas,
Segunda-feira
Comunidade Sala dos Professores
dia 16 de abril 08h30 Livros à Solta
Educativa Professores e Bibliotecários
outros espaços.
Conto da aluna Carmen
Santos (1º prémio no Biblioteca da Professora Paula
09h15 Concurso Contos para 6.º E Paula Barbosa
a Inclusão) Escola Sede. Barbosa
09h30 Apresentação da obra 1.º, 2.º e 3.º E.B. 1 da Professores
Página 1 de 7
Agrupamento de Escolas da Abelheira Semana da Leitura 2012
2. Cobra Cava Covas, por ano. Igreja - Bibliotecários
Daniel Marques Ferreira Meadela
Apresentação da obra E.B. 1 da
1.º, 2.º e 3.º Professores
11h00 Cobra Cava Covas, por Igreja -
ano. Bibliotecários
Daniel Marques Ferreira Meadela
Equipa de Animação E.B. 1 do
1.º, 2.º, 3.º e Professores Professores
10h00 Infanto-Juvenil da Calvário -
4.º ano Titulares de Turma. Bibliotecários.
BMVC Meadela
Equipa de Animação
Professores
11h00 Infanto-Juvenil da Educadores JI da Meadela
Bibliotecários.
BMVC
Carla Pires e Paula
Araújo (7.º E)
Era uma vez, uma vez,
11h00 Ana Paula Parente e
por Eva Fernandes e 7.º E e 9.º A Bar dos Professores
Conceição Pinho alunos. Bibliotecários.
Jorge Alonso
(9.º A)
Professores
13h30 Leitura Temática: o ciclo Núcleo de Estágio Biblioteca da Bibliotecário,
2.º A E.B. 1 da Professora Maria
14:30 da água. IPP2
Abelheira. João Covinha e
Núcleo de Estágio.
14h00 Equipa de Animação Educadores JI da Abelheira Professores
Página 2 de 7
Agrupamento de Escolas da Abelheira Semana da Leitura 2012
3. Infanto-Juvenil da Bibliotecários.
BMVC
Conceição Almeida
Um chá não toma Xá, de (5.º C)
Biblioteca da Professores
14h00 Sérgio Guimarães de 5.º C e 5.º F Fernanda Mourão
Escola Sede Bibliotecários.
Sousa (5.º F)
Salas de Aulas,
Comunidade Sala dos Professores
08h30 Livros à Solta
Educativa Professores e Bibliotecários
outros espaços.
Professores
Bibliotecários e
A imagem como
Terça-feira Biblioteca da alunas estagiárias
11h30 motivação para a leitura 5.º E Jacinta Helena
dia 17 de abril Escola Sede Rute Vieira e Marisa
e a escrita.
Carvalhido (ESSE -
(IPP2)
Leitura temática: O bebé, Professores
Biblioteca da
de Fran Manushkin (uma Bibliotecários e
11h00 2.º B Deolinda Torres E.B. 1 da
leitura sobre a Professora Deolinda
Abelheira.
sexualidade infantil) Torres.
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4. Professores
12:30 Núcleo de Estágio Biblioteca da
Hora do Conto Alunos E.B. 1 da Bibliotecários e
13:30 IPP2
Abelheira. Núcleo de Estágio.
Salas de Aulas,
Comunidade Sala dos Professores
08h30 Livros à Solta
Educativa Professores e Bibliotecários
outros espaços.
Artur Oliveira (6.º
Quarta-feira A)
dia 18 de abril Elisabete Rodrigues
Os eco-heróis do Planeta
6.º A, 6.º C, e Ana Isabel Dias Biblioteca da Professores
10h00 Verde, de Lucília Maria
6.º F e 5.º B (6.º C) Escola Sede Bibliotecários.
Guedes
Natália Dias (6.º D)
Jacinta Helena (5.º
B)
Bicharoquices e Coelho
Biblioteca da
Giroca, de Maria Professores Professores
11h00 4.º ano E.B. 1 da
Mamede, José Gomes e Titulares de Turma Bibliotecários.
Abelheira
Carla Caldas1
14h00 Bicharoquices e Coelho 4.º ano Professores E.B. 1 da Professores
1
PARA ESTA ACTIVIDADE OS ESCRITORES NECESSITAM DE UM PROJECTOR DE VÍDEO E UM COMPUTADOR.
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5. Giroca, de Maria Titulares de Turma. Igreja - Bibliotecários.
Mamede, José Gomes e Meadela
Carla Caldas2
Salas de Aulas,
Comunidade Sala dos Professores
08h30 Livros à Solta
Educativa Professores e Bibliotecários
outros espaços.
Conceição Almeida
História Breve da Lua,
(5.º C)
de António Gedeão, pelo Biblioteca da Professores
09h00 5.º C e 5.º F Helena Ramos e
Teatro Caracol de Escola Sede Bibliotecários.
António Barroso (5.º
Quinta-feira Corrida.
F)
dia 19 de abril
Professores
Sala de aula da Bibliotecários e
10h15 Constrói a tua história 6.º A Natália Dias
Escola Sede. alunas estagiárias
da ESE (IPP2
Leitura temática: Uma Biblioteca da Professores
11h00 jibóia de estimação, 2.º B Deolinda Torres E.B. 1 da Bibliotecários e
deTrinka Hakes Noble Abelheira. Professora Deolinda
11h55 Constrói a tua história 6.º B Rosa Costa e Luís Biblioteca da Professores
2
PARA ESTA ACTIVIDADE OS ESCRITORES NECESSITAM DE UM PROJECTOR DE VÍDEO E UM COMPUTADOR.
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6. Paulo Escola Sede Bibliotecários e
alunas estagiárias
da ESE (IPP2)
Albertina Carvalho
e Gina Oliveira (9.º Professores
Otelo Saraiva de Biblioteca da
15h00 9.º C e 9.º D C) Bibliotecários e
Carvalho3 Escola Sede
Ana Paula Ferreira Associação de Pais.
(9.º D)
Salas de Aulas,
Comunidade Sala dos Professores
08h30 Livros à Solta
Educativa Professores e Bibliotecários
outros espaços.
Biblioteca da
Todos os Professores Professoras Maria
09h30 Leitura em relevo E.B. 1 da
Sexta-feira alunos Titulares de Turma de Jesus e Jenifer
Abelheira.
dia 20 de abril
Biblioteca da
Todos os Professores Professoras Maria
10h00 Leitura em relevo E.B. 1 da
alunos Titulares de Turma de Jesus e Jenifer
Abelheira.
Conto da aluna Carmen
Biblioteca da Professora Paula
10h15 Santos (1º prémio no 6.º A Paula Barbosa
Concurso Contos para Escola Sede. Barbosa e Natália
a Inclusão)
3
Com a atribuição dos prémios aos alunos vencedores do Concurso de Leitura e do Concurso de Poesia do pretérito ano letivo.
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7. Dias
Biblioteca da
Todos os Professores Professoras Maria
11h00 Leitura em relevo E.B. 1 da
alunos Titulares de Turma de Jesus e Jenifer
Abelheira.
Biblioteca da
Todos os Professores Professoras Maria
11h30 Leitura em relevo E.B. 1 da
alunos Titulares de Turma de Jesus e Jennifer
Abelheira.
Lurdes Santos (8.º
A)
10h15 8.º A, 8.º B e Leonor Ferreira (8.º
11h00 8.º C B)
Representação do Auto Dulce Cartagena (8.º
da Barca do Inferno, de C) Professores
Bar dos alunos
Gil Vicente, pela E.B. Ana Senra (8.º D) Bibliotecários.
2,3 Carteado Mena Fátima Pereira (8.º
11:00 8.º D, 8.º E e E)
11:45 8.º F Fernando Neiva (8.º
F)
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