O documento discute vários tópicos relacionados à saúde e bem-estar de crianças, incluindo ações afirmativas, AIDS, cidadania, conselho tutelar e cultura. Ele também aborda desnutrição, direitos das crianças, Estatuto da Criança e do Adolescente, Juizado da Infância e da Juventude, malária, Organização das Nações Unidas, organizações não-governamentais, pneumonia, políticas públicas e saneamento básico.
A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que promove os direitos das crianças em 158 países, trabalhando para melhorar a saúde, educação, nutrição e proteção das crianças. A UNICEF foca seus recursos em sobrevivência infantil, educação básica, HIV/AIDS, e proteção das crianças.
Apresentação 'Mídia e os Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes'Governo de Sergipe
O documento discute a importância da mídia na promoção e garantia dos direitos da criança e do adolescente. Aponta que a mídia deve oferecer informações confiáveis e contextualizadas sobre o tema, além de cobrar políticas públicas adequadas e divulgar canais de denúncia de violações. Também analisa a cobertura da mídia sobre o tema, identificando fragilidades como uso inadequado de termos e falta de contextualização.
Este documento discute a importância de apoiar e investir nas pessoas jovens. Aponta que atualmente há a maior geração de jovens da história e que muitos enfrentam riscos como pobreza, gravidez precoce e doenças. Defende que apoiar os jovens é crucial para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio e promover o desenvolvimento sustentável.
O documento descreve os direitos fundamentais das crianças e adolescentes segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente brasileiro, incluindo o direito à vida, saúde, alimentação e educação. Determina também os deveres do poder público, famílias e sociedade de garantir tais direitos.
Este documento discute os direitos das crianças no continente africano. Primeiro, fornece um breve resumo dos direitos humanos e direitos das crianças. Em seguida, discute como as crianças vivem em países africanos, com foco em Moçambique, onde as crianças enfrentam desafios como pobreza, falta de acesso à educação e saúde.
O documento discute os direitos humanos das crianças. Aborda a origem dos direitos das crianças, a Declaração do Milênio da ONU e seus objetivos, além de direitos versus deveres das crianças. Também discute violações de direitos como situações de rua e a importância de proteger as crianças.
O documento descreve a Convenção sobre os Direitos da Criança de 1989 das Nações Unidas, que estabelece os direitos das crianças em áreas como não discriminação, cuidados, identidade, educação e proteção contra maus-tratos. A convenção celebrou 20 anos em 2009 e continua relevante devido a crianças que sofrem em todo o mundo.
Este documento comemora o 30o aniversário do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Em 3 frases, resume:
1) O ECA completou 30 anos em 2020, estabelecendo os direitos fundamentais de crianças e adolescentes como o direito à vida, saúde, educação e proteção contra maus-tratos.
2) Ao longo dos anos, o ECA tem garantido que as crianças sejam colocadas em primeiro lugar e que recebam atendimento prioritário em situações de emergência.
3) O
A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que promove os direitos das crianças em 158 países, trabalhando para melhorar a saúde, educação, nutrição e proteção das crianças. A UNICEF foca seus recursos em sobrevivência infantil, educação básica, HIV/AIDS, e proteção das crianças.
Apresentação 'Mídia e os Direitos Humanos de Crianças e Adolescentes'Governo de Sergipe
O documento discute a importância da mídia na promoção e garantia dos direitos da criança e do adolescente. Aponta que a mídia deve oferecer informações confiáveis e contextualizadas sobre o tema, além de cobrar políticas públicas adequadas e divulgar canais de denúncia de violações. Também analisa a cobertura da mídia sobre o tema, identificando fragilidades como uso inadequado de termos e falta de contextualização.
Este documento discute a importância de apoiar e investir nas pessoas jovens. Aponta que atualmente há a maior geração de jovens da história e que muitos enfrentam riscos como pobreza, gravidez precoce e doenças. Defende que apoiar os jovens é crucial para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio e promover o desenvolvimento sustentável.
O documento descreve os direitos fundamentais das crianças e adolescentes segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente brasileiro, incluindo o direito à vida, saúde, alimentação e educação. Determina também os deveres do poder público, famílias e sociedade de garantir tais direitos.
Este documento discute os direitos das crianças no continente africano. Primeiro, fornece um breve resumo dos direitos humanos e direitos das crianças. Em seguida, discute como as crianças vivem em países africanos, com foco em Moçambique, onde as crianças enfrentam desafios como pobreza, falta de acesso à educação e saúde.
O documento discute os direitos humanos das crianças. Aborda a origem dos direitos das crianças, a Declaração do Milênio da ONU e seus objetivos, além de direitos versus deveres das crianças. Também discute violações de direitos como situações de rua e a importância de proteger as crianças.
O documento descreve a Convenção sobre os Direitos da Criança de 1989 das Nações Unidas, que estabelece os direitos das crianças em áreas como não discriminação, cuidados, identidade, educação e proteção contra maus-tratos. A convenção celebrou 20 anos em 2009 e continua relevante devido a crianças que sofrem em todo o mundo.
Este documento comemora o 30o aniversário do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Em 3 frases, resume:
1) O ECA completou 30 anos em 2020, estabelecendo os direitos fundamentais de crianças e adolescentes como o direito à vida, saúde, educação e proteção contra maus-tratos.
2) Ao longo dos anos, o ECA tem garantido que as crianças sejam colocadas em primeiro lugar e que recebam atendimento prioritário em situações de emergência.
3) O
O documento discute o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), lei brasileira de 1990 que protege os direitos das crianças e adolescentes. O ECA substituiu o Código de Menores de 1979, que tratava crianças principalmente como infratores. O ECA garante os direitos das crianças à vida, saúde e educação, baseado nos princípios do interesse da criança e prioridade absoluta de seus direitos. Conselheiros tutelares zelam pelo cumprimento dos direitos das crianças definidos no
Direitos Da CriançA ApresentaçãO Power Pointguest208083b
1) Alunos da 5a série discutiram os direitos das crianças como parte de uma unidade de estudos cívicos.
2) Eles analisaram 10 direitos das crianças, incluindo o direito a um nome, cuidados de saúde, educação e proteção contra maus-tratos.
3) O documento conclui observando que, apesar dos direitos das crianças terem sido aprovados em 1959, ainda há crianças com necessidades em todo o mundo.
O documento discute os direitos e condições de vida das crianças no mundo. Aborda o conceito de criança, suas necessidades básicas, a Declaração dos Direitos da Criança de 1959, e como as condições variam entre crianças em diferentes situações de pobreza e acesso a recursos.
O documento descreve os principais direitos garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil, incluindo o direito à educação, saúde e proibição do trabalho infantil. Ele também discute como a situação de crianças e adolescentes melhorou após a implementação do ECA, com reduções na mortalidade infantil e trabalho infantil.
Os direitos da infância e adolescência ao longo da históriaRegina M F Gomes
A garantia dos Direitos de Crianças e adolescentes no Brasil sempre se apresentou como uma das mais intensas e desafiadoras lutas pelos direitos humanos ao longo dos diferentes contextos históricos, culturais e econômicos.
Declaração universal dos direitos da criançaeb1cambres
O documento descreve os direitos das crianças segundo a Declaração dos Direitos da Criança da ONU, incluindo o direito a proteção, cuidados de saúde, educação e um ambiente seguro e livre de exploração. A Guarda Nacional Republicana incentiva as crianças a fazerem desenhos sobre os direitos da criança.
Este documento discute vários comportamentos de risco que podem levar a consequências negativas para a saúde, incluindo ISTs como HIV, sífilis e hepatite B. Ele descreve esses riscos e formas de prevenção, com foco na gravidez na adolescência e relações sexuais desprotegidas.
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA 2016 - Enfermagem - CENTECWALFRIDO Farias Gomes
ACESSE cursos do AUTOR:
https://www.buzzero.com/autores/walfrido-gomes
Slide apresentado na Disciplina de Cuidados de Enfermagem à Criança e ao Escolar do Curso Técnico de Enfermagem do Ensino Médio Integrado.
O documento descreve a história do Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil desde o período colonial até a criação do ECA em 1988. Ele aborda iniciativas de proteção à infância ao longo dos séculos, a evolução do marco legal, e os principais direitos e atribuições estabelecidos pelo ECA.
O documento discute os direitos da criança e do adolescente de acordo com a Declaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente, a Convenção sobre os Direitos da Criança e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Ele também menciona o Conselho Nacional da Criança e do Adolescente, o UNICEF e o papel da família e da sociedade em garantir os direitos das crianças.
Este documento descreve a evolução histórica da política de atendimento à criança e ao adolescente no Brasil desde o período colonial até a atualidade. Apresenta as diferentes representações sociais da infância ao longo do tempo e as mudanças na legislação, como o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, que consagrou a doutrina da proteção integral baseada nos direitos humanos.
Este documento apresenta a Declaração Universal dos Direitos da Criança de 1959 da UNICEF. Ele descreve os direitos fundamentais que todas as crianças devem desfrutar, incluindo o direito a um nome, nacionalidade, cuidados de saúde, educação, proteção contra negligência e exploração, e o desenvolvimento em um ambiente de amor e compreensão.
Este documento discute a sexualidade na adolescência, incluindo o instinto sexual, gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos. Aborda os desafios da adolescência e como a educação sexual pode ajudar os jovens a tomarem decisões informadas sobre sua saúde e bem-estar.
O documento discute os direitos das crianças garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Ele aborda deveres infantis como respeitar os mais velhos, e direitos como educação, alimentação e proteção contra trabalho infantil. O texto também apresenta o Unicef e seu objetivo de defender os direitos das crianças ao bem-estar, saúde, educação e liberdade em todo o mundo.
O documento discute o Projeto Educação para Todos e AIDS (EPT/AIDS), uma iniciativa da Internacional da Educação para promover educação sobre sexualidade, respeito e igualdade de gênero. No Brasil, a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação mobiliza o projeto entre educadores e estudantes da rede pública.
Cartilhao Direito de Imagem da Criança e Adolescentesamivei
Este documento fornece informações sobre o direito de imagem de crianças e adolescentes nos meios de comunicação. Em três frases ou menos, resume:
1) O documento discute as leis e entidades que protegem o direito de imagem de crianças, especialmente na mídia.
2) É proibido utilizar imagens de crianças sem autorização e com fins explícitos ou pornográficos, e violações podem levar a indenizações ou punições.
3) O documento lista várias entidades como Conselhos Tutelares, Minist
1. O documento apresenta um plano de ensino sobre enfermagem pediátrica, com 18 unidades temáticas que incluem introdução à enfermagem pediátrica, cuidados ao recém-nascido, teste de PKU, imunização, crescimento e desenvolvimento infantil e outros. 2. As duas primeiras unidades resumem conceitos básicos de pediatria, direitos da criança e cuidados ao recém-nascido, classificando-o por idade gestacional e peso. 3. A unidade 2 descreve características anatômicas
O documento discute a solidariedade social e instituições solidárias como o Banco Alimentar e a Associação SOL, que apoiam pessoas necessitadas. Também descreve o trabalho da UNICEF em promover os direitos das crianças em 158 países.
Este documento discute a importância da solidariedade social e fornece exemplos de organizações que promovem a solidariedade, como o Banco Alimentar contra a Fome e a UNICEF. Os autores expressam seu apreço por experimentar o Banco Alimentar e concluir que este trabalho os ajudou a perceber as dificuldades globais.
Dr 3 trab. de grupo andreia; fernando; jorgeefaturmag2011
Este documento descreve várias organizações não governamentais, incluindo suas fundações, objetivos e áreas de atuação. A Oikos foi fundada em 1988 em Portugal e atua na ajuda humanitária e desenvolvimento sustentável em países em desenvolvimento. A Apav foi fundada em 1990 em Portugal e apoia vítimas de crimes. A UNICEF foi criada pelas Nações Unidas e trabalha para promover os direitos das crianças em todo o mundo.
1) O documento discute como instituições como ONGs ajudam crianças e adolescentes fornecendo acesso a livros, brincadeiras e direitos humanos.
2) A ONU foi fundada após a Segunda Guerra Mundial para manter a paz e promover progresso social e direitos humanos.
3) O UNICEF está presente no Brasil desde 1950 para apoiar transformações na área da infância, como reduzir a mortalidade infantil.
O documento discute o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), lei brasileira de 1990 que protege os direitos das crianças e adolescentes. O ECA substituiu o Código de Menores de 1979, que tratava crianças principalmente como infratores. O ECA garante os direitos das crianças à vida, saúde e educação, baseado nos princípios do interesse da criança e prioridade absoluta de seus direitos. Conselheiros tutelares zelam pelo cumprimento dos direitos das crianças definidos no
Direitos Da CriançA ApresentaçãO Power Pointguest208083b
1) Alunos da 5a série discutiram os direitos das crianças como parte de uma unidade de estudos cívicos.
2) Eles analisaram 10 direitos das crianças, incluindo o direito a um nome, cuidados de saúde, educação e proteção contra maus-tratos.
3) O documento conclui observando que, apesar dos direitos das crianças terem sido aprovados em 1959, ainda há crianças com necessidades em todo o mundo.
O documento discute os direitos e condições de vida das crianças no mundo. Aborda o conceito de criança, suas necessidades básicas, a Declaração dos Direitos da Criança de 1959, e como as condições variam entre crianças em diferentes situações de pobreza e acesso a recursos.
O documento descreve os principais direitos garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil, incluindo o direito à educação, saúde e proibição do trabalho infantil. Ele também discute como a situação de crianças e adolescentes melhorou após a implementação do ECA, com reduções na mortalidade infantil e trabalho infantil.
Os direitos da infância e adolescência ao longo da históriaRegina M F Gomes
A garantia dos Direitos de Crianças e adolescentes no Brasil sempre se apresentou como uma das mais intensas e desafiadoras lutas pelos direitos humanos ao longo dos diferentes contextos históricos, culturais e econômicos.
Declaração universal dos direitos da criançaeb1cambres
O documento descreve os direitos das crianças segundo a Declaração dos Direitos da Criança da ONU, incluindo o direito a proteção, cuidados de saúde, educação e um ambiente seguro e livre de exploração. A Guarda Nacional Republicana incentiva as crianças a fazerem desenhos sobre os direitos da criança.
Este documento discute vários comportamentos de risco que podem levar a consequências negativas para a saúde, incluindo ISTs como HIV, sífilis e hepatite B. Ele descreve esses riscos e formas de prevenção, com foco na gravidez na adolescência e relações sexuais desprotegidas.
Estatuto da Criança e do Adolescente ECA 2016 - Enfermagem - CENTECWALFRIDO Farias Gomes
ACESSE cursos do AUTOR:
https://www.buzzero.com/autores/walfrido-gomes
Slide apresentado na Disciplina de Cuidados de Enfermagem à Criança e ao Escolar do Curso Técnico de Enfermagem do Ensino Médio Integrado.
O documento descreve a história do Estatuto da Criança e do Adolescente no Brasil desde o período colonial até a criação do ECA em 1988. Ele aborda iniciativas de proteção à infância ao longo dos séculos, a evolução do marco legal, e os principais direitos e atribuições estabelecidos pelo ECA.
O documento discute os direitos da criança e do adolescente de acordo com a Declaração Universal dos Direitos da Criança e do Adolescente, a Convenção sobre os Direitos da Criança e o Estatuto da Criança e do Adolescente. Ele também menciona o Conselho Nacional da Criança e do Adolescente, o UNICEF e o papel da família e da sociedade em garantir os direitos das crianças.
Este documento descreve a evolução histórica da política de atendimento à criança e ao adolescente no Brasil desde o período colonial até a atualidade. Apresenta as diferentes representações sociais da infância ao longo do tempo e as mudanças na legislação, como o Estatuto da Criança e do Adolescente de 1990, que consagrou a doutrina da proteção integral baseada nos direitos humanos.
Este documento apresenta a Declaração Universal dos Direitos da Criança de 1959 da UNICEF. Ele descreve os direitos fundamentais que todas as crianças devem desfrutar, incluindo o direito a um nome, nacionalidade, cuidados de saúde, educação, proteção contra negligência e exploração, e o desenvolvimento em um ambiente de amor e compreensão.
Este documento discute a sexualidade na adolescência, incluindo o instinto sexual, gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos. Aborda os desafios da adolescência e como a educação sexual pode ajudar os jovens a tomarem decisões informadas sobre sua saúde e bem-estar.
O documento discute os direitos das crianças garantidos pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Ele aborda deveres infantis como respeitar os mais velhos, e direitos como educação, alimentação e proteção contra trabalho infantil. O texto também apresenta o Unicef e seu objetivo de defender os direitos das crianças ao bem-estar, saúde, educação e liberdade em todo o mundo.
O documento discute o Projeto Educação para Todos e AIDS (EPT/AIDS), uma iniciativa da Internacional da Educação para promover educação sobre sexualidade, respeito e igualdade de gênero. No Brasil, a Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação mobiliza o projeto entre educadores e estudantes da rede pública.
Cartilhao Direito de Imagem da Criança e Adolescentesamivei
Este documento fornece informações sobre o direito de imagem de crianças e adolescentes nos meios de comunicação. Em três frases ou menos, resume:
1) O documento discute as leis e entidades que protegem o direito de imagem de crianças, especialmente na mídia.
2) É proibido utilizar imagens de crianças sem autorização e com fins explícitos ou pornográficos, e violações podem levar a indenizações ou punições.
3) O documento lista várias entidades como Conselhos Tutelares, Minist
1. O documento apresenta um plano de ensino sobre enfermagem pediátrica, com 18 unidades temáticas que incluem introdução à enfermagem pediátrica, cuidados ao recém-nascido, teste de PKU, imunização, crescimento e desenvolvimento infantil e outros. 2. As duas primeiras unidades resumem conceitos básicos de pediatria, direitos da criança e cuidados ao recém-nascido, classificando-o por idade gestacional e peso. 3. A unidade 2 descreve características anatômicas
O documento discute a solidariedade social e instituições solidárias como o Banco Alimentar e a Associação SOL, que apoiam pessoas necessitadas. Também descreve o trabalho da UNICEF em promover os direitos das crianças em 158 países.
Este documento discute a importância da solidariedade social e fornece exemplos de organizações que promovem a solidariedade, como o Banco Alimentar contra a Fome e a UNICEF. Os autores expressam seu apreço por experimentar o Banco Alimentar e concluir que este trabalho os ajudou a perceber as dificuldades globais.
Dr 3 trab. de grupo andreia; fernando; jorgeefaturmag2011
Este documento descreve várias organizações não governamentais, incluindo suas fundações, objetivos e áreas de atuação. A Oikos foi fundada em 1988 em Portugal e atua na ajuda humanitária e desenvolvimento sustentável em países em desenvolvimento. A Apav foi fundada em 1990 em Portugal e apoia vítimas de crimes. A UNICEF foi criada pelas Nações Unidas e trabalha para promover os direitos das crianças em todo o mundo.
1) O documento discute como instituições como ONGs ajudam crianças e adolescentes fornecendo acesso a livros, brincadeiras e direitos humanos.
2) A ONU foi fundada após a Segunda Guerra Mundial para manter a paz e promover progresso social e direitos humanos.
3) O UNICEF está presente no Brasil desde 1950 para apoiar transformações na área da infância, como reduzir a mortalidade infantil.
Organização Formal (UNICEF) e Informal (ANEM)GeografiaC
Este documento fornece informações sobre duas organizações, a UNICEF e a ANEM. A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que promove os direitos das crianças em 158 países. A ANEM é uma associação portuguesa que apoia pessoas com esclerose múltipla, sensibilizando a sociedade sobre a doença.
1. O documento é um manual para agentes comunitários de saúde sobre prevenção e controle de DST e HIV/AIDS na comunidade.
2. Ele fornece informações sobre DST, sífilis, AIDS e formas de prevenção, utilizando histórias para facilitar o entendimento.
3. O objetivo é capacitar os agentes para orientarem e aconselharem as famílias sobre a epidemia de AIDS e medidas de prevenção.
A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que trabalha para promover os direitos das crianças em 158 países, fornecendo assistência em saúde, educação, nutrição, água e situações de emergência, com foco em sobrevivência infantil, educação, HIV/AIDS e proteção das crianças.
O documento discute os temas de sedentarismo, suas consequências para a saúde, principalmente de crianças e adolescentes, e campanhas de conscientização como Setembro Amarelo, Outubro Rosa, Novembro Azul e Dezembro Vermelho.
O documento discute direitos humanos, sexualidade, puberdade, DSTs e métodos contraceptivos. Aborda como a sexualidade é parte da vida humana e deve ser vivida com desejo e responsabilidade durante a adolescência. Explica as transformações físicas e psicológicas da puberdade e como a adolescência é um período de crescimento. Também lista e descreve várias DSTs e métodos contraceptivos populares.
Direitos sexuais, direitos reprodutivos e métodosTharas On Line
O documento descreve os direitos sexuais e reprodutivos, incluindo o direito de decidir sobre a reprodução e ter acesso a informações e métodos anticoncepcionais. Também aborda o planejamento familiar e a responsabilidade compartilhada entre homens e mulheres. Por fim, explica os órgãos genitais femininos e masculinos.
O documento discute a importância do jornalista em mediar entre a realidade em constante mudança e a sociedade bombardeada por informações fragmentadas, contextualizando e situando as informações. Também apresenta os projetos e área de atuação da Rede ANDI Brasil, que busca promover os direitos da criança e do adolescente por meio de capacitação, análise qualificada e mobilização da mídia, sociedade e poder público. Resume ainda os principais pontos sobre direitos humanos, direitos da criança e do adolescente e
1) O documento discute o papel importante das instituições religiosas no incentivo ao diagnóstico precoce do HIV/AIDS.
2) Ele argumenta que as instituições religiosas estão presentes em todas as regiões do Brasil e podem ajudar a disseminar informações sobre testes e prevenção.
3) O diagnóstico precoce é visto como uma forma de controlar a velocidade de propagação do HIV/AIDS e melhorar a qualidade de vida das pessoas que vivem com o vírus.
Este documento descreve a Convenção dos Direitos da Criança da ONU, o tratado internacional mais abrangente sobre os direitos das crianças. A convenção estabelece direitos como educação, saúde, proteção e participação para todas as pessoas com menos de 18 anos. Foi adotada em 1989 e ratificada por quase todos os países, incluindo Portugal.
O documento discute como os humanos procuraram criar condições para sua continuidade através da evolução e como tentaram entender o funcionamento do corpo e sua interação com o meio ambiente. Além disso, aborda como a qualidade de vida depende de fatores físicos, econômicos e subjetivos e como a ciência melhorou a perspectiva de vida através do tempo.
Marcos gabrielo-8ºc-trabalho de sexualidadeoitavocprado
O documento discute a sexualidade na adolescência, incluindo os objetivos da sexualidade, mudanças durante a adolescência, gravidez precoce, doenças sexualmente transmissíveis e métodos contraceptivos. Aborda os riscos da gravidez na adolescência para a mãe e o bebê, as principais DSTs como sífilis, HIV/AIDS e hepatite B, e os métodos naturais e não naturais de contracepção.
O documento explica o que é a UNICEF, o que faz e quais os seus objetivos. A UNICEF é uma agência das Nações Unidas que tem como objetivo promover os direitos das crianças e ajudar a atender suas necessidades básicas e desenvolvimento. A UNICEF trabalha em programas de saúde, educação, nutrição, água e saneamento em 158 países e em situações de emergência para ajudar crianças vítimas de guerras. Seus objetivos incluem educação, desenvolvimento na primeira infância, imunização, comb
1) O documento discute os 8 Objetivos do Milênio estabelecidos pela ONU em 2000 para melhorar problemas mundiais como fome, educação, igualdade de gênero e saúde.
2) Ele fornece sugestões de ações que cidadãos podem tomar para ajudar a alcançar esses objetivos em sua cidade e país, como educar sobre nutrição, incentivar pessoas a voltarem à escola e denunciar violência contra mulheres.
3) O texto analisa estatísticas sobre o progresso do Brasil em alcançar esses objet
Escola Júlio de Grammount em Santo André.
Aula de Informática
Professor: Fernando
Alunos: Denis, Silvia, Elaine, Caique, Anderson, Rose, e Suelem
Grupo 1: Ficamos de fazer as 7 Metas do Milênio e o Grupo 02 com a 8ª Meta, que é o nosso tema de sala de aula para Trabalho com a escola.
Este trabalho foi pedido para aula de informática em arquivo PPS.
Aguardamos a NOTA!
Escola Júlio de Grammount em Santo André. Aula de Informática Professor: Fernando Alunos: Denis, Silvia, Elaine, Caique, Anderson, Rose, e Suelem Grupo 1: Ficamos de fazer as 7 Metas do Milênio e o Grupo 02 com a 8ª Meta, que é o nosso tema de sala de aula para Trabalho com a escola. Este trabalho foi pedido para aula de informática em arquivo PPS. Aguardamos a NOTA
1) O documento discute a sexualidade na adolescência, afirmando que ela é natural e se desenvolve ao longo da vida.
2) Na pré-adolescência, mudanças hormonais e físicas despertam o interesse pelo outro e pela sexualidade.
3) É importante educar adolescentes sobre cuidados com a saúde e os riscos da gravidez e DSTs nessa fase.
ESPAÇO PARA EVENTOS & ENCONTROS CRIATIVOS
Buscamos parceiros, sócios, investidores, amigos que aspiram empreender com inovação, diversão e visão em um espaço + de eventos +
COMUNIDADEAMPLIAR@GMAIL.COM
WWW.TEEIAS.ORG/INOVARTE
a magnificent heritage house in Belo Horizonte for networking and events.
Magnífica casa tombada pelo Patrimônio Histórico de Belo Horizonte para compartilhamento de negócios e eventos
comunidadeampliar@gmail.com
1) Crianças de pais separados pedem para serem tratadas com respeito, carinho e compreensão durante o processo de separação dos pais. 2) Elas querem continuar amando e convivendo com os dois pais, sem serem manipuladas ou alienadas. 3) Os filhos listam vários pedidos para que ambos os pais cuidem de seus melhores interesses e bem-estar.
O documento descreve o crescimento do uso das mídias sociais pelos advogados entre 2012 e o presente. Apresenta como as ferramentas de mídia social como Facebook, LinkedIn e Twitter se tornaram onipresentes e como escritórios de advocacia e advogados individuais estão abraçando essas plataformas para divulgar seus serviços e se conectar com outros profissionais e clientes. Também discute o lançamento da plataforma "Advogados em Rede" para dar suporte e orientação aos advogados sobre o uso profission
O documento discute a criação de uma plataforma online chamada "Criança em Rede" para promover os direitos das crianças e adolescentes por meio da tecnologia. A plataforma visa conectar crianças, compartilhar informações, permitir reclamações e integrar agentes de defesa dos direitos da criança. O objetivo é empoderar as crianças e melhorar a eficiência dos serviços de proteção infantil.
O documento discute a criação de uma plataforma online chamada "Criança em Rede" para promover os direitos das crianças e adolescentes por meio da tecnologia. A plataforma visa conectar crianças, compartilhar informações, permitir reclamações e integrar agentes de defesa dos direitos da criança para melhor atender as necessidades das crianças.
O documento discute três incidentes em que professores negaram direitos de alunos garantidos por lei, como o direito ao recreio. O autor argumenta que tais atitudes transmitem valores inadequados como crueldade e injustiça, e que os professores deveriam refletir mais sobre sua prática pedagógica.
Este documento descreve os 29 direitos humanos universais, incluindo o direito à vida, liberdade, igualdade, privacidade, religião, expressão, trabalho, saúde e educação. Declara que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos.
O documento fornece informações sobre o uso seguro da internet. Discute as possibilidades da internet e a importância de reconhecer os riscos associados para que possa ser usada de forma segura. Também descreve vários perigos comuns como blogs, redes sociais, vírus e cyberbullying, fornecendo conselhos sobre como se proteger.
Este documento fornece informações sobre o uso seguro da internet. Discute as possibilidades da internet e os riscos associados como vírus, redes sociais, cyberbullying e phishing. Também fornece orientações sobre como usar blogs, telefones celulares, chats e e-mail de forma segura para evitar esses perigos.
O documento discute várias situações de segurança online e offline que jovens podem enfrentar, incluindo conversas online, anexos de e-mail suspeitos, pesquisas na internet, encontros com estranhos, conteúdo de vídeo arriscado e ligações de custo zero. O objetivo é ajudar os jovens a tomarem decisões seguras.
Este documento discute o bullying, definindo-o como um tipo de violência psicológica ou física intencional e repetida contra alguém em uma relação de poder desigual. Ele explica que o bullying não é brincadeira e pode ter sérias consequências para a vítima, como baixa autoestima, depressão e até suicídio. O documento também descreve como identificar vítimas e agressores de bullying, as consequências jurídicas do bullying e como enfrentar o problema através da educação e denúncia.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo modelo será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, maior tela e bateria de longa duração. O dispositivo também possui processador mais rápido e armazenamento expansível. O novo telefone será lançado em outubro por um preço inicial de US$799.
A União Europeia está considerando novas regras para veículos autônomos. As regras propostas exigiriam que os fabricantes de veículos autônomos assumam mais responsabilidade por acidentes e garantam que os sistemas de direção sejam projetados para proteger os pedestres e ciclistas. Os regulamentos também visam estabelecer padrões comuns para testes e certificação de veículos autônomos em toda a UE.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível. O lançamento está programado para o próximo mês com preço inicial sugerido abaixo do modelo anterior.
A empresa anunciou um novo produto que combina hardware e software para fornecer uma solução completa para clientes. O produto oferece recursos avançados de inteligência artificial e aprendizado de máquina para ajudar os usuários a automatizar tarefas complexas. Analistas esperam que o produto ajude a empresa a crescer em novos mercados e aumentar sua receita nos próximos anos.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, tela maior e bateria de longa duração por um preço acessível. O dispositivo tem como objetivo atrair mais consumidores em mercados emergentes com suas especificações equilibradas e preço baixo. Analistas esperam que as melhorias e o preço baixo impulsionem as vendas do novo aparelho.
The eSafety Kit Online was launched on Safer Internet Day and is available at www.esafetykit.net. It is an online version of the printed family toolkit developed by Insafe to educate children ages 6-12 on eSafety issues through fun and educational games. Over 300,000 copies of the printed toolkit have been distributed in 11 languages across 18 countries. The online kit aims to extend the reach of the printed materials and promote safe internet skills. It was initially available in 9 European languages with more to follow.
Este documento fornece um guia de referência para organizações e profissionais que trabalham com a imprensa sobre o enfrentamento à exploração sexual de crianças e adolescentes. O guia discute o papel da imprensa como aliada nessa causa, apresentando como a mídia pode contribuir por meio da qualidade das informações, do agendamento de pautas e do exercício do controle social.
1. • A
o Ações afirmativas – São regras e orientações que o governo cria
para fazer com que alguns grupos de pessoas tenham seus
direitos respeitados. Todas as pessoas têm direitos iguais, mas o
preconceito faz com que muitas não consigam fazer com que
seus direitos sejam cumpridos. É o que acontece com os negros,
com os indígenas e com as mulheres, por exemplo. As ações
afirmativas não duram para sempre. São programas e políticas
públicas e duram o tempo suficiente para que aquele grupo de
pessoas consiga ter as mesmas oportunidades que o restante da
sociedade. Você conhece alguma ação afirmativa? Veja mais em
Raça e Etnia.
o Aids – É uma sigla para Síndrome da Imunodeficiência Adquirida,
em inglês. A aids é uma doença muito séria, transmitida por um
vírus chamado HIV. Infelizmente, é uma doença que também
atinge as crianças. A forma mais comum de isso acontecer é
quando a mulher que está grávida tem o HIV e não sabe. Aí, sem
querer, ela passa o vírus para o filho durante a gravidez, ou na
hora do parto, ou quando vai dar leite do peito para o bebê. Por
isso, algumas crianças já nascem com o vírus e outras pegam o
vírus depois de nascer. Para evitar que a criança nasça com o
HIV, a mulher que está esperando um bebê precisa fazer um
teste específico para detectar o vírus. Porque, se ela tiver o
vírus, já existem medicamentos e tratamento que podem evitar
que ela passe o HIV para o seu filho ou filha. Veja mais em
Proteger-me do HIV/aids.
Volta
• C
o Cidadão – Ser cidadão significa pertencer a um país, ter seus
direitos assegurados e participar das decisões sobre o que é
melhor para a sociedade na qual vive. Todo cidadão tem direitos
e deveres. São regras básicas para que todos convivam bem. É
direito de todo cidadão, por exemplo, ter liberdade de ir a
qualquer lugar, adotar a religião que quiser e ter suas próprias
opiniões. Por outro lado, todo cidadão tem também o dever de
respeitar os outros, suas crenças e suas necessidades. A
cidadania é importante porque, só com a participação de todos,
a sociedade se desenvolve com justiça. Toda criança, que
também é um ser humano que vive em sociedade, é cidadã. Para
que o governo saiba que essa criança existe e lhe garanta escola
e vacinas, por exemplo, ela deve ser registrada e receber uma
Certidão de Nascimento assim que nasce.
o Conselho Tutelar – É uma equipe de cinco pessoas da
comunidade que trabalham para que o Estatuto da Criança e do
Adolescente seja cumprido e os direitos das crianças sejam
respeitados. O Conselho Tutelar recebe denúncias de ameaças
2. ou violação dos direitos da criança, como maus-tratos, violência,
falta de vagas na escola. Após verificar se a denúncia é
verdadeira, o Conselho tem o dever de proteger a criança
imediatamente, encaminhando-a a um serviço público de
proteção, e avisar às autoridades, como o Juiz da Infância, o
Promotor da Infância, a Delegacia da Criança e do Adolescente
ou outra autoridade responsável. Se a sua cidade não tem um
Conselho Tutelar e você precisar de ajuda contra a violência,
procure o Juiz, o Promotor ou até mesmo uma Delegacia de
Polícia. Todos têm a obrigação de ajudá-lo.
o Cultura – É a maneira de viver de um povo. A cultura engloba
tudo o que um povo aprende, produz e adota como hábitos de
vida, sua língua, sua história, suas obras de arte, seus costumes
de alimentação e suas tradições religiosas. Diferentes grupos
têm diferentes culturas. E muitas culturas diferentes podem
existir num mesmo país. No Brasil, é assim. A cultura dos
indígenas da Amazônia, por exemplo, é muito diferente da dos
habitantes de uma grande cidade, como São Paulo: todo mundo
é brasileiro, mas indígenas e paulistanos comem coisas
diferentes, acordam e dormem em horários diferentes, têm
trabalhos diferentes, rezam para santos e deuses diferentes.
Você já pensou nas diferenças de cultura entre outros grupos,
como o povo da Bahia e o do Rio Grande do Sul?
Volta
• D
o Desnutrição – Desnutrida fica a pessoa que não come tudo de
que precisa: alimentos variados e em quantidade suficiente.
Quem passa fome fica fraco e abaixo do peso. A criança que não
se alimenta bem por muito tempo (desnutrição crônica) pode ter
sérios problemas para crescer e se desenvolver. A desnutrição é,
ainda, uma porta aberta para doenças. É que, enfraquecido, o
corpo não consegue lutar contra micróbios que causam, por
exemplo, a pneumonia e a diarréia. Crianças gordinhas não estão
necessariamente bem nutridas ou saudáveis. Existem pessoas
que engordam porque comem alimentos de má qualidade
(frituras, refrigerantes, fast food) e ficam com problemas de
saúde porque comem poucas proteínas (como frango, leite e
derivados, carne e ovos) ou ingerem poucas vitaminas (que
existem em frutas, legumes e verduras, principalmente). O
excesso de peso – obesidade – é um perigo. Mais cedo ou mais
tarde, pode provocar uma série de doenças, em particular
doenças do coração e diabetes. A obesidade já afeta milhões de
pessoas em todo o mundo, inclusive crianças.
o Direito – É algo que uma pessoa precisa ter garantido para viver
bem. Os direitos das crianças e dos adolescentes tratam das
obrigações que os adultos têm com a alimentação, a saúde, a
3. proteção e a qualidade de vida de um bebê desde a gestação até
os 18 anos.
Volta
• E
o Estatuto da Criança e do Adolescente – Criado por uma lei de
1990, o Estatuto impõe obrigações a toda a sociedade na
proteção da criança e na garantia de seus direitos. A lei tem
vários artigos, que falam desde a educação e a proteção contra a
violência até o tipo de programa que as emissoras de TV devem
transmitir para crianças de diferentes idades. Para conhecer
melhor o Estatuto da Criança e do Adolescente, visite o site do
UNICEF e clique no botão Biblioteca.
Volta
• J
o Juizado da Infância e da Juventude – É o órgão responsável
pelas questões da Justiça que envolvem crianças e adolescentes.
Adoção de crianças sem família, pedido de autorização para
viajar e até o julgamento de adolescentes que cometem crimes:
tudo passa pelo Juizado.
Volta
• M
o Malária – É uma doença causada por um parasita – um micróbio
que se aproveita do corpo de alguém para sobreviver. O parasita
causador da malária entra no corpo da pessoa pela picada de um
mosquito chamado Anopheles e vai direto para o sangue, onde
destrói os glóbulos vermelhos – a parte do sangue responsável
por carregar para todo o corpo o oxigênio que a gente respira. A
malária dá febre alta, tremedeira e vômito e, se não for tratada
corretamente, pode causar anemia, problemas nos rins, no
fígado, no cérebro e até a morte. O mosquito transmissor da
malária é muito comum nas regiões de clima tropical. No Brasil,
a malária ainda é um grave problema de saúde pública,
principalmente na região da Amazônia Legal (Acre, Amapá,
Amazonas, Maranhão, Mato Grosso, Pará, Roraima, Rondônia e
Tocantins). Segundo a Organização Mundial da Saúde,
anualmente morrem, em todo o mundo, cerca de 1 milhão de
pessoas. As crianças são grandes vítimas da malária.
Volta
• O
o Organização das Nações Unidas (ONU) – Organização que reúne
representantes da maioria dos países para trabalhar pela paz e
4. pelo desenvolvimento. A ONU foi fundada em 1945, quando
terminou a Segunda Guerra Mundial, que matou dezenas de
milhões de pessoas e destruiu muitos países na Europa. A ONU é
dividida em agências, que trabalham sobre diferentes temas,
como saúde, trabalho e cultura. O Fundo das Nações Unidas para
a Infância (UNICEF) é o grupo de profissionais da ONU que
trabalham pelas crianças. Para conhecer mais sobre a ONU,
visite o site www.onu-brasil.org.br.
o Organizações não-governamentais (ONGs) – São grupos de
pessoas que se unem para trabalhar pelo bem da sociedade. As
ONGs mobilizam empresas, pessoas e governos para assegurar
recursos que vão contribuir para desenvolver programas em
várias áreas. Alguns programas, por exemplo, ensinam às mães
como é importante dar de mamar para os bebês. Outros se
preocupam em tirar as crianças da rua, oferecendo a elas aulas
de música e de esportes depois do horário das aulas. Há ainda
ONGs que cuidam do meio ambiente ou de programas de
educação.
Volta
• P
o Pneumonia – É uma doença que ataca os pulmões e provoca uma
infecção ou uma inflamação. Na maior parte das vezes, a
pneumonia é causada por bactérias ou pelo vírus da gripe. Esses
microorganismos entram no corpo da pessoa geralmente pelo ar.
Nosso organismo tem muitas formas de se proteger, mas, quando
a pessoa está com as defesas fracas, a doença pode se
manifestar. O doente, em geral, apresenta sintomas como tosse,
febre e dificuldade para respirar. Sempre que uma gripe se
prolonga, é necessário procurar o serviço de saúde. No caso de
bebês e pessoas idosas, os cuidados devem ser redobrados. Eles
são mais frágeis e podem apresentar formas mais graves de
pneumonia, que podem provocar a morte. O antibiótico é usado
apenas nos casos de infecção por bactéria, mas, para se curar, é
preciso seguir as orientações dos profissionais de saúde, repousar
e comer bem.
o Políticas públicas – É um conjunto de regras, programas, ações,
benefícios e recursos voltados para promover o bem-estar social
e os direitos do cidadão. Por exemplo, não adianta o governo
fazer uma lei que obrigue toda criança a ir para a escola, se não
existir escola gratuita perto da casa de cada criança. A política
pública é, então, fazer uma campanha que mostre aos pais que é
importante fazer com que os filhos estudem e, também,
construir escolas e preparar professores para receber essas
crianças.
5. Volta
• S
o Saneamento básico – É o serviço de fornecimento de água
tratada e de retirada e tratamento de esgoto e lixo das casas. O
governo deve oferecer esses serviços. Famílias que não têm água
tratada, às vezes, bebem água de poços, rios e lagos
contaminados por micróbios ou venenos, que transmitem
doenças e podem até matar. E algumas famílias têm dificuldade
até para conseguir a água não tratada! O mesmo perigo corre
quem mora em casas sem esgoto e coleta de lixo: o acúmulo de
lixo atrai animais que transmitem doenças, como mosquitos,
ratos e baratas. As medidas de saneamento básico também
protegem o meio ambiente. No Brasil, a deficiência no
saneamento básico ainda é responsável por muitos casos de
diarréia em crianças e adultos.