1) A globalização não é um fenômeno novo, tendo ocorrido processos de integração global anteriormente, como nas Grandes Navegações dos séculos 15 e 16.
2) No passado, a disseminação de informações entre países demorava muito mais do que atualmente, levando meses para que notícias chegassem a outros locais.
3) A independência do Brasil foi proclamada por D. Pedro I de forma improvisada, enquanto ele enfrentava dificuldades físicas durante uma viagem.
O documento discute os blocos econômicos e o Mercosul. Apresenta o Mercosul como um bloco econômico formado por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai com o objetivo de intensificar o comércio entre os países-membros através da redução de barreiras alfandegárias. No entanto, o Mercosul enfrenta desafios como a grande desigualdade econômica entre os membros e a forte concorrência entre Brasil e Argentina.
O documento discute a globalização, mencionando que: (1) É um processo não novo, tendo ocorrido desde as grandes navegações europeias; (2) Aumentou com a revolução industrial e a redução do tempo de comunicação entre locais; (3) Traz impactos como a formação de blocos econômicos, fluxos de capitais e atuação de corporações transnacionais.
O documento apresenta um resumo sobre o processo de globalização elaborado pela professora Fernanda Brum Lopes. Ele descreve os principais pilares da globalização como o capital, a tecnologia e o consumo em escala global, assim como a formação de blocos econômicos regionais e o papel das transnacionais.
O documento apresenta uma aula sobre geografia ministrada pela professora Fernanda Lopes. A aula discute tópicos como a globalização, as grandes navegações dos séculos 15 e 16, a descoberta e colonização do Brasil pelos portugueses e como isso deu início ao processo de integração global.
Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020Fernanda Lopes
A apresentação discute os conceitos fundamentais da Geografia, incluindo o estudo dos fenômenos naturais e humanos que influenciam o espaço geográfico. A Geografia é interdisciplinar e requer o entendimento de aspectos históricos, sociológicos, estatísticos, geológicos, físicos, químicos e biológicos. O espaço geográfico é produzido por forças sociais e está em constante evolução.
I. A imprensa surgiu no Brasil relativamente tarde, com a vinda da Corte Portuguesa para o Rio de Janeiro em 1808.
II. Os maiores contingentes de escravos no Brasil do século XIX estavam concentrados no Sudeste, região de expansão da cultura cafeeira.
III. A maior parte dos índios aldeados do período estava nas regiões Norte e Centro-Oeste, onde trabalhavam na extração da borracha e em atividades mineradoras.
O documento apresenta uma aula sobre geografia econômica ministrada pela professora Fernanda Brum Lopes. Aborda tópicos como características de países subdesenvolvidos e desenvolvidos, as maiores economias mundiais, o IDH e a globalização. Também discute países emergentes, desigualdades globais e organizações internacionais.
O documento discute a integração econômica na Europa e América do Sul após as guerras mundiais, incluindo a criação da União Europeia e do Mercosul. Apresenta os objetivos desses blocos de promover o livre comércio e a cooperação entre seus membros.
O documento discute os blocos econômicos e o Mercosul. Apresenta o Mercosul como um bloco econômico formado por Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai com o objetivo de intensificar o comércio entre os países-membros através da redução de barreiras alfandegárias. No entanto, o Mercosul enfrenta desafios como a grande desigualdade econômica entre os membros e a forte concorrência entre Brasil e Argentina.
O documento discute a globalização, mencionando que: (1) É um processo não novo, tendo ocorrido desde as grandes navegações europeias; (2) Aumentou com a revolução industrial e a redução do tempo de comunicação entre locais; (3) Traz impactos como a formação de blocos econômicos, fluxos de capitais e atuação de corporações transnacionais.
O documento apresenta um resumo sobre o processo de globalização elaborado pela professora Fernanda Brum Lopes. Ele descreve os principais pilares da globalização como o capital, a tecnologia e o consumo em escala global, assim como a formação de blocos econômicos regionais e o papel das transnacionais.
O documento apresenta uma aula sobre geografia ministrada pela professora Fernanda Lopes. A aula discute tópicos como a globalização, as grandes navegações dos séculos 15 e 16, a descoberta e colonização do Brasil pelos portugueses e como isso deu início ao processo de integração global.
Cap 1 primeiro ano aula 2-principais conceitos-2020Fernanda Lopes
A apresentação discute os conceitos fundamentais da Geografia, incluindo o estudo dos fenômenos naturais e humanos que influenciam o espaço geográfico. A Geografia é interdisciplinar e requer o entendimento de aspectos históricos, sociológicos, estatísticos, geológicos, físicos, químicos e biológicos. O espaço geográfico é produzido por forças sociais e está em constante evolução.
I. A imprensa surgiu no Brasil relativamente tarde, com a vinda da Corte Portuguesa para o Rio de Janeiro em 1808.
II. Os maiores contingentes de escravos no Brasil do século XIX estavam concentrados no Sudeste, região de expansão da cultura cafeeira.
III. A maior parte dos índios aldeados do período estava nas regiões Norte e Centro-Oeste, onde trabalhavam na extração da borracha e em atividades mineradoras.
O documento apresenta uma aula sobre geografia econômica ministrada pela professora Fernanda Brum Lopes. Aborda tópicos como características de países subdesenvolvidos e desenvolvidos, as maiores economias mundiais, o IDH e a globalização. Também discute países emergentes, desigualdades globais e organizações internacionais.
O documento discute a integração econômica na Europa e América do Sul após as guerras mundiais, incluindo a criação da União Europeia e do Mercosul. Apresenta os objetivos desses blocos de promover o livre comércio e a cooperação entre seus membros.
Este documento apresenta informações geográficas sobre vários países da América do Norte, Central e do Sul. Ele fornece detalhes sobre as capitais, populações, formas de governo e outras características de países como Canadá, Estados Unidos, México, Belize, Guatemala e outros. O documento também discute eventos naturais como terremotos e atividades vulcânicas nessas regiões.
O documento discute como o processo de globalização afetou a economia brasileira ao longo do tempo. Apresenta como o desenvolvimentismo intensificou a globalização no Brasil nas décadas de 1950-1960, resultando no milagre econômico. No entanto, também destaca os impactos negativos da globalização, como a desigualdade social e concentração urbana.
O documento resume os principais pontos sobre a história dos impérios e o desenvolvimento do capitalismo ao longo dos séculos. Apresenta os três maiores impérios da história - Império Romano, Império Russo e Império Britânico. Discute as três fases do capitalismo - comercial, industrial e monopolista - e como cada uma delas se desenvolveu. Também aborda a disputa geopolítica entre Estados Unidos e China e como isso pode moldar a ordem mundial no futuro.
O documento discute as perspectivas de crescimento econômico do Brasil e algumas deficiências estruturais que têm impedido seu pleno desenvolvimento, como transporte, fontes de energia e qualificação da mão-de-obra. Apresenta também dados sobre o tamanho e potencial do país contrastados com problemas como desigualdade social, desmatamento e conflitos sobre patentes de recursos naturais.
O documento apresenta informações sobre os países do BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul), incluindo suas populações, PIBs totais e taxas de crescimento. Também discute o agrupamento como um bloco econômico emergente e a criação de um Banco dos BRICS para financiar projetos de infraestrutura.
Este documento apresenta uma série de conceitos e teorias demográficas, incluindo as teorias de Malthus, Neomalthus e Reformista sobre crescimento populacional. Também discute a evolução das taxas de natalidade e mortalidade no Brasil e como isso afetou o crescimento populacional ao longo do tempo.
O documento apresenta exemplos hipotéticos de como diferentes veículos de comunicação poderiam noticiar o mesmo evento de formas distintas, demonstrando a importância de se ter uma leitura crítica das notícias. É destacada a necessidade de questionar o que é dito e de considerar que os mesmos fatos podem ser apresentados de maneiras variadas.
O documento discute os blocos econômicos e o Mercosul. Apresenta as características dos blocos econômicos e como eles podem se apresentar de diferentes formas. Em seguida, descreve as características do Mercosul, incluindo seus membros fundadores, área, população e economia. Finalmente, discute alguns desafios do Mercosul, como a desigualdade entre seus membros e a competição entre Brasil e Argentina.
O documento discute a desigualdade na distribuição de terras no Brasil, com a concentração de grandes propriedades rurais, chamadas de latifúndios, em poucas mãos, enquanto muitas famílias permanecem sem acesso à terra. A reforma agrária é apontada como necessária para promover uma distribuição mais justa das terras no país.
A apresentação discute os conceitos de desenvolvimento e subdesenvolvimento. Apresenta definições de termos como Terceiro Mundo, Sul, e crescimento versus desenvolvimento. Também discute indicadores de desenvolvimento como IDH, PIB, educação, saúde e tecnologia.
O documento discute os perigos da leitura para as pessoas comuns e defende que a leitura deve ser um privilégio restrito a poucos, não acessível a todos, para que as pessoas não se tornem inconformadas com o mundo.
- O documento discute os países do grupo BRICS, incluindo o Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Foi formado inicialmente pelas iniciais dos quatro primeiros países e depois a África do Sul foi incluída.
A apresentação elaborada pela Professora Fernanda Lopes discute os sistemas econômicos de capitalismo e socialismo. Ela define os principais elementos de cada sistema, como a propriedade privada e livre mercado no capitalismo versus a socialização dos meios de produção e economia planejada no socialismo. A apresentação também aborda as críticas de Marx ao capitalismo e o desenvolvimento inicial do pensamento socialista.
O documento discute o imperialismo e neocolonialismo no século XIX. Aborda as causas da expansão europeia, como a busca por matérias-primas e mercados consumidores, e as justificativas ideológicas como a "missão civilizatória" e o darwinismo social. Também analisa formas de domínio colonial como direto e indireto e exemplos de impérios neocoloniais como os Estados Unidos e o Japão na Era Meiji.
O documento discute as teorias demográficas sobre crescimento populacional e suas implicações. A Teoria Malthusiana argumenta que o crescimento populacional leva à miséria, enquanto a Teoria Neomalthusiana atribui a pobreza ao alto crescimento populacional. Já a Teoria Reformista defende que a pobreza causa o alto crescimento populacional.
O documento discute a história da formação das fronteiras do Brasil através de tratados com outros países. Três tratados principais dividiram as terras da América entre Portugal e Espanha: a Bula Inter Coetera de 1493, o Tratado de Tordesilhas de 1494 e o Tratado de Madri de 1750. O território que constituía a colônia portuguesa na América era muito maior do que o atual Brasil.
As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem as condições herdadas do processo histórico de colonização e formação do país. A apresentação descreve como a exploração econômica colonial estabeleceu as bases para o subdesenvolvimento de regiões e a concentração de empresas e renda no Sudeste do Brasil.
O documento discute a evolução da agricultura no Brasil e a concentração fundiária. Apresenta como a legislação favoreceu os grandes proprietários rurais e como o crédito subsidiado fortaleceu a desigualdade. Também descreve os modelos de agricultura no país e a importância das commodities para a economia brasileira.
O documento descreve a região Nordeste do Brasil. Apresenta que o Nordeste já foi a região mais poderosa economicamente e politicamente, porém perdeu relevância com o crescimento do Sudeste. Também discute estereótipos e preconceitos contra o Nordeste e seu povo.
O documento discute os grandes movimentos populacionais ao longo da história e as migrações contemporâneas. Aborda desde as migrações antigas em busca de alimentos e terras férteis, a ocupação das Américas a partir do século XVI, a emigração para a América para fugir das guerras na Europa, até as migrações atuais influenciadas pela globalização econômica.
O documento descreve o rompimento de uma barragem de rejeitos de mineração em Mariana, Minas Gerais em 5 de novembro de 2015, liberando cerca de 40 bilhões de litros de lama tóxica. A lama destruiu o vilarejo de Bento Rodrigues e espalhou-se por centenas de quilômetros ao longo das bacias hidrográficas dos rios Doce e Gualaxo do Norte, afetando dezenas de cidades e causando danos ambientais e à saúde das pessoas.
O documento descreve o acidente nuclear em Three Mile Island em 1979, que causou uma fusão parcial no reator e vazamento de radioatividade. O acidente ocorreu devido a falhas no equipamento e erros humanos. O governador da Pensilvânia demorou dois dias para iniciar a retirada da população local após o acidente.
Este documento apresenta informações geográficas sobre vários países da América do Norte, Central e do Sul. Ele fornece detalhes sobre as capitais, populações, formas de governo e outras características de países como Canadá, Estados Unidos, México, Belize, Guatemala e outros. O documento também discute eventos naturais como terremotos e atividades vulcânicas nessas regiões.
O documento discute como o processo de globalização afetou a economia brasileira ao longo do tempo. Apresenta como o desenvolvimentismo intensificou a globalização no Brasil nas décadas de 1950-1960, resultando no milagre econômico. No entanto, também destaca os impactos negativos da globalização, como a desigualdade social e concentração urbana.
O documento resume os principais pontos sobre a história dos impérios e o desenvolvimento do capitalismo ao longo dos séculos. Apresenta os três maiores impérios da história - Império Romano, Império Russo e Império Britânico. Discute as três fases do capitalismo - comercial, industrial e monopolista - e como cada uma delas se desenvolveu. Também aborda a disputa geopolítica entre Estados Unidos e China e como isso pode moldar a ordem mundial no futuro.
O documento discute as perspectivas de crescimento econômico do Brasil e algumas deficiências estruturais que têm impedido seu pleno desenvolvimento, como transporte, fontes de energia e qualificação da mão-de-obra. Apresenta também dados sobre o tamanho e potencial do país contrastados com problemas como desigualdade social, desmatamento e conflitos sobre patentes de recursos naturais.
O documento apresenta informações sobre os países do BRICS (Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul), incluindo suas populações, PIBs totais e taxas de crescimento. Também discute o agrupamento como um bloco econômico emergente e a criação de um Banco dos BRICS para financiar projetos de infraestrutura.
Este documento apresenta uma série de conceitos e teorias demográficas, incluindo as teorias de Malthus, Neomalthus e Reformista sobre crescimento populacional. Também discute a evolução das taxas de natalidade e mortalidade no Brasil e como isso afetou o crescimento populacional ao longo do tempo.
O documento apresenta exemplos hipotéticos de como diferentes veículos de comunicação poderiam noticiar o mesmo evento de formas distintas, demonstrando a importância de se ter uma leitura crítica das notícias. É destacada a necessidade de questionar o que é dito e de considerar que os mesmos fatos podem ser apresentados de maneiras variadas.
O documento discute os blocos econômicos e o Mercosul. Apresenta as características dos blocos econômicos e como eles podem se apresentar de diferentes formas. Em seguida, descreve as características do Mercosul, incluindo seus membros fundadores, área, população e economia. Finalmente, discute alguns desafios do Mercosul, como a desigualdade entre seus membros e a competição entre Brasil e Argentina.
O documento discute a desigualdade na distribuição de terras no Brasil, com a concentração de grandes propriedades rurais, chamadas de latifúndios, em poucas mãos, enquanto muitas famílias permanecem sem acesso à terra. A reforma agrária é apontada como necessária para promover uma distribuição mais justa das terras no país.
A apresentação discute os conceitos de desenvolvimento e subdesenvolvimento. Apresenta definições de termos como Terceiro Mundo, Sul, e crescimento versus desenvolvimento. Também discute indicadores de desenvolvimento como IDH, PIB, educação, saúde e tecnologia.
O documento discute os perigos da leitura para as pessoas comuns e defende que a leitura deve ser um privilégio restrito a poucos, não acessível a todos, para que as pessoas não se tornem inconformadas com o mundo.
- O documento discute os países do grupo BRICS, incluindo o Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul. Foi formado inicialmente pelas iniciais dos quatro primeiros países e depois a África do Sul foi incluída.
A apresentação elaborada pela Professora Fernanda Lopes discute os sistemas econômicos de capitalismo e socialismo. Ela define os principais elementos de cada sistema, como a propriedade privada e livre mercado no capitalismo versus a socialização dos meios de produção e economia planejada no socialismo. A apresentação também aborda as críticas de Marx ao capitalismo e o desenvolvimento inicial do pensamento socialista.
O documento discute o imperialismo e neocolonialismo no século XIX. Aborda as causas da expansão europeia, como a busca por matérias-primas e mercados consumidores, e as justificativas ideológicas como a "missão civilizatória" e o darwinismo social. Também analisa formas de domínio colonial como direto e indireto e exemplos de impérios neocoloniais como os Estados Unidos e o Japão na Era Meiji.
O documento discute as teorias demográficas sobre crescimento populacional e suas implicações. A Teoria Malthusiana argumenta que o crescimento populacional leva à miséria, enquanto a Teoria Neomalthusiana atribui a pobreza ao alto crescimento populacional. Já a Teoria Reformista defende que a pobreza causa o alto crescimento populacional.
O documento discute a história da formação das fronteiras do Brasil através de tratados com outros países. Três tratados principais dividiram as terras da América entre Portugal e Espanha: a Bula Inter Coetera de 1493, o Tratado de Tordesilhas de 1494 e o Tratado de Madri de 1750. O território que constituía a colônia portuguesa na América era muito maior do que o atual Brasil.
As desigualdades socioeconômicas brasileiras refletem as condições herdadas do processo histórico de colonização e formação do país. A apresentação descreve como a exploração econômica colonial estabeleceu as bases para o subdesenvolvimento de regiões e a concentração de empresas e renda no Sudeste do Brasil.
O documento discute a evolução da agricultura no Brasil e a concentração fundiária. Apresenta como a legislação favoreceu os grandes proprietários rurais e como o crédito subsidiado fortaleceu a desigualdade. Também descreve os modelos de agricultura no país e a importância das commodities para a economia brasileira.
O documento descreve a região Nordeste do Brasil. Apresenta que o Nordeste já foi a região mais poderosa economicamente e politicamente, porém perdeu relevância com o crescimento do Sudeste. Também discute estereótipos e preconceitos contra o Nordeste e seu povo.
O documento discute os grandes movimentos populacionais ao longo da história e as migrações contemporâneas. Aborda desde as migrações antigas em busca de alimentos e terras férteis, a ocupação das Américas a partir do século XVI, a emigração para a América para fugir das guerras na Europa, até as migrações atuais influenciadas pela globalização econômica.
O documento descreve o rompimento de uma barragem de rejeitos de mineração em Mariana, Minas Gerais em 5 de novembro de 2015, liberando cerca de 40 bilhões de litros de lama tóxica. A lama destruiu o vilarejo de Bento Rodrigues e espalhou-se por centenas de quilômetros ao longo das bacias hidrográficas dos rios Doce e Gualaxo do Norte, afetando dezenas de cidades e causando danos ambientais e à saúde das pessoas.
O documento descreve o acidente nuclear em Three Mile Island em 1979, que causou uma fusão parcial no reator e vazamento de radioatividade. O acidente ocorreu devido a falhas no equipamento e erros humanos. O governador da Pensilvânia demorou dois dias para iniciar a retirada da população local após o acidente.
O documento discute as diversas fontes de energia utilizadas pelo ser humano, incluindo fontes renováveis e não renováveis. Ele explica que a produção e distribuição de energia é um grande desafio global e descreve fontes atuais como petróleo, carvão e gás natural, bem como seus impactos ambientais.
1. A apresentação discute a geografia da China, incluindo seu tamanho populacional e demográfico. A maior parte da população chinesa é rural, embora existam grandes cidades.
2. A política de filho único da China levou a abortos seletivos e um desequilíbrio de gênero futuro, com mais homens do que mulheres. Isso pode criar problemas sociais.
3. A história recente da China incluiu interferência estrangeira, revoluções políticas e econômicas, como a coletivização forçada
O documento descreve a história do Estado de Israel, desde sua fundação em 1948 após a aprovação da ONU até os conflitos atuais com os palestinos. Israel foi criado em meio a disputas territoriais com os palestinos que habitavam a região há séculos. Seu nascimento provocou um dos mais complexos conflitos territoriais da atualidade.
O documento descreve a história do conflito étnico entre os grupos hutus e tutsis em Ruanda, que culminou em um genocídio em 1994 onde cerca de 800 mil tutsis e hutus oposicionistas foram mortos. Também discute como a colonização belga exacerbou as tensões entre os grupos através de políticas divisórias.
O documento discute a desintegração da Iugoslávia após a morte de Tito em 1981, levando a conflitos étnicos e guerras civis, especialmente na Bósnia. O massacre de Srebrenica é descrito como o pior evento na Europa desde a Segunda Guerra Mundial, com forças sérvias matando cerca de 8 mil homens e meninos muçulmanos bósnios em 1995.
A apresentação discute a região Sudeste do Brasil, que abrange 33% do território nacional e possui 120 milhões de habitantes. A região apresenta uma rede urbana altamente conectada, com diversos níveis de cidades, incluindo metrópoles globais e nacionais. A maior cidade é São Paulo, localizada na Região Metropolitana de São Paulo, que abrange 19 milhões de pessoas em 39 municípios.
A apresentação discute a região Amazônica, abordando sua vegetação característica, a exploração de recursos naturais e a influência do capital. A Amazônia Legal engloba 7 estados do Norte brasileiro mais parte do Maranhão e Mato Grosso, sendo uma região rica em biodiversidade e recursos hídricos, mas também alvo de biopirataria.
O documento discute a transição da Rússia e de outros países ex-soviéticos para o capitalismo após a queda da União Soviética, levando a uma grande queda no padrão de vida. A pobreza atingiu altos níveis nestes países e problemas sociais como crianças vivendo nas ruas se tornaram comuns. A Rússia enfrentou dificuldades econômicas durante este período, mas desde então reconstruiu sua economia.
O documento discute a geografia da Rússia, incluindo sua extensão por dois continentes, sua ferrovia Transiberiana e as diferentes regiões do país, como a tundra, taiga e estepe. Também aborda a história da Rússia, desde a União Soviética até sua crise econômica na década de 1980.
A apresentação discute a regionalização do território brasileiro e identifica uma "região concentrada" onde há maior densidade de redes de infraestrutura e comunicação. Apresenta dados que mostram a concentração de agências bancárias, telefones fixos e celulares nesta região, que originalmente incluía 7 estados do Sudeste/Sul, mas vem se expandindo. A cultura e estilo de vida desta região exercem forte influência no Brasil e no exterior através de mídia, entretenimento e indústrias criativas.
Cap 12 organização politico administrativa do brasilllFernanda Lopes
O documento apresenta a história da formação do território brasileiro desde o período colonial até a independência. Inicialmente, o Brasil era composto por regiões autônomas sem integração, mas ao longo dos séculos, por meio de expansões oficiais, da pecuária e dos bandeirantes, o território foi se interiorizando e unificando sob o domínio português. Após a vinda da família real para o Rio de Janeiro, o Brasil passou a se consolidar como uma nação.
Questões ambientais buraco ozônio e poluição das águasFernanda Lopes
A apresentação discute a camada de ozônio e o buraco na camada de ozônio sobre a Antártida. Ela explica que os CFCs liberados pela atividade humana destroem a camada de ozônio, permitindo que mais radiação UV atinja a Terra. Isso é especialmente grave sobre a Antártida devido às condições climáticas que permitem a formação do buraco na camada de ozônio durante o inverno. A destruição da camada de ozônio representa um risco à saúde humana e aos
O documento descreve como a fotógrafa Kerstin Langenberger testemunhou ursos polares famintos e com pouca gordura em Svalbard, no Ártico norueguês, atribuindo a situação ao degelo do Ártico causado pelas mudanças climáticas. Cientistas observam que a diminuição do gelo reduz a oferta de alimentos como focas para os ursos.
O documento apresenta uma série de slides compilados pela professora Fernanda Brum Lopes sobre temas históricos da Segunda Guerra Mundial, incluindo países e regiões envolvidos no conflito, líderes políticos e militares da época, estratégias de guerra e principais batalhas. As informações são apresentadas de forma concisa por meio de itens em lista e breves definições.
A apresentação discute países europeus com altos padrões de educação e investimentos em tecnologia, como Alemanha, França e Reino Unido. Também aborda as economias desses países, com foco na Alemanha como a maior da Europa e sua forte indústria.
O documento descreve as principais características da floresta amazônica e os desafios relacionados ao seu desmatamento. A floresta possui grande biodiversidade e é essencial para a regulação climática, porém vem sofrendo perda de área significativa devido à expansão da pecuária. O documento também discute outros biomas brasileiros e as ameaças que enfrentam.
O documento discute os principais aspectos dos rios, incluindo sua classificação de acordo com fatores como drenagem, regime e volume. É descrito como rios podem ser classificados como endorreicos, exorreicos ou arreicos dependendo para onde deságuam. Além disso, apresenta exemplos de rios de planalto e de planície.
O documento discute as bacias hidrográficas brasileiras e seus principais rios. Ele descreve as quatro principais bacias - Amazônica, Platina, Tocantins-Araguaia e São Francisco - e fornece detalhes sobre os rios Amazonas, Negro e características da bacia Amazônica, como seu grande potencial hidrelétrico pouco aproveitado.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
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Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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2. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A Globalização não é um fenômeno novo.
3. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A Globalização não é um fenômeno novo.
É só lembramos das Grande Navegações realizadas por portugueses e
espanhóis e veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte
de um processo de integração global.
4. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A Globalização não é um fenômeno novo.
É só lembramos das Grande Navegações realizadas por portugueses e
espanhóis e veremos que até mesmo a descoberta do Brasil já faz parte
de um processo de integração global.
Só que naquela época não se utilizava este termo.
5. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A notícia do assassinato do presidente norte-americano Abraham
Lincoln, em 1865, levou 13 dias para cruzar o Atlântico e chegar à
Europa.
6. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A notícia da independência do Brasil, demorou 3 meses para chegar ao
país. Aconteceu em setembro e chegou apenas no Natal.
7. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A notícia da independência do Brasil, demorou 3 meses para chegar ao
país. Aconteceu em setembro e chegou apenas no Natal.
O destino cruzou o caminho de D. Pedro em situação de
desconforto e nenhuma elegância quando se aproximava do riacho
do Ipiranga às 16h30 de 7 de setembro de 1822. O príncipe
regente, futuro imperador do Brasil e rei de Portugal, estava com
dor de barriga.(...) A montaria usada por D. Pedro nem de longe
lembrava o fogoso alazão (retratado mais tarde) (...)Em outras
palavras, uma mula sem nenhum charme porém forte e confiável.
(...)
Como um simples tropeiro, coberto de lama e poeira do caminho,
às voltas com as dificuldades naturais do corpo e de seu tempo, D.
Pedro proclamou a Independência do Brasil.
“
”GOMES, Laurentino. 1822. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2010. p.29
8. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
um grupo de imigrantes japoneses que morava no interior de São Paulo e não acreditava na
derrota do Japão na Segunda Guerra Mundial e, pior, pregava a vitória do exército do imperador
Hiroíto e punia com a morte os chamados corações sujos, os japoneses que aceitavam a derrota.
12. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
“...antigamente, quando as pessoas iam a um seminário a informação
tinha amplo prazo de duração. Um antibiótico era usado durante muitos
anos. (...) agora, a cada ano, há uma teoria nova.
DIMENSTEIN, Gilberto, ALVES, Rubem. Fomos maus alunos. 9⁰ ed. Campinas, SP: Papirus 7 Mares, 2008.
p.103.
13. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
“Tem uma frase de um Prêmio Nobel de Física, da qual não me esqueci.
A frase dele era assim: ‘A chance de você se manter
empregado com o que você aprendeu na faculdade é
matematicamente igual a zero.’”
DIMENSTEIN, Gilberto, ALVES, Rubem. Fomos maus alunos. 9⁰ ed. Campinas, SP: Papirus 7 Mares, 2008.
p.104.
“...antigamente, quando as pessoas iam a um seminário a informação
tinha amplo prazo de duração. Um antibiótico era usado durante muitos
anos. (...) agora, a cada ano, há uma teoria nova.
DIMENSTEIN, Gilberto, ALVES, Rubem. Fomos maus alunos. 9⁰ ed. Campinas, SP: Papirus 7 Mares, 2008.
p.103.
15. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Processo de intensificação de trocas econômicas, de
intercâmbio cultural e de avanços tecnológicos e
informacionais.
17. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
São cidades dotadas de excelentes infraestruturas de serviços e informações. Seus meios
técnico-científicos-informacionais geram a capacidade de polarização internacional e influências
múltiplas. Elas comandam o processo de globalização, sendo importantes centros financeiros,
culturais e de produção de conhecimentos, que irradiam em praticamente todo o planeta Terra.
São identificadas por sediarem bancos e empresas nacionais e transnacionais, bem como áreas
produtoras de tecnologia de ponta.
São Paulo
18. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
São cidades dotadas de excelentes infraestruturas de serviços e informações. Seus meios
técnico-científicos-informacionais geram a capacidade de polarização internacional e influências
múltiplas. Elas comandam o processo de globalização, sendo importantes centros financeiros,
culturais e de produção de conhecimentos, que irradiam em praticamente todo o planeta Terra.
São identificadas por sediarem bancos e empresas nacionais e transnacionais, bem como áreas
produtoras de tecnologia de ponta.
Nova Iorque, Londres, Tóquio, Paris, Frankfurt, Los Angeles, etc.. Em países subdesenvolvidos ou
em desenvolvimento destacam-se: São Paulo, Rio de Janeiro, Seul, Hong Kong, Cidade de
México, entre outras..
FrankfurtSão Paulo
27. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Planeta Terra: Lotação Esgotada
Se todos vivessem como na Índia, o Planeta Terra suportaria até 15
bilhões de pessoas. Mas, se todos vivessem como os EUA, somente 1,5
bilhão.
Mumbai - Índia
NY - EUA
28. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
3-FORMAÇÃO DOS BLOCOS ECONÔMICOS
(REGIONAIS)
É uma forma de os países se organizarem regionalmente, para
competirem na economia mundial.
QUEDA DAS BARREIRAS ALFANDEGÁRIAS
29. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Alguns dos principais BLOCOS
1-EU (União Europeia) – bloco mais avançado em termos de integração,
moeda única, atualmente vem sofrendo muito com a Crise Mundial de
2008.
2-MERCOSUL
Em 2012 entra a Venezuela.
3-NAFTA
4-CEI
30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
4-INTERNACIONALIZAÇÃO DOS FLUXOS DE CAPITAIS
Ampliação dos fluxos de capitais.
32. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Se você está desempregado e precisa de uma roupa limpa para uma entrevista, a gente lava de graça."
Plaza Cleaners em Portland começou a ajudar pessoas desempregadas em 2009, época em que os Estados Unidos passavam
pela crise financeira iniciada final de 2007. Desde então, essa tem sido a política adotada pela empresa, ajudar pessoas que
precisam, para que consigam superar as dificuldades pelas quais veem passando.
Fonte: http://www.forbes.com/sites/jmaureenhenderson/2012/06/26/recessionary-acts-of-kindness-how-businesses-are-reaching-out-to-the-unemployed/
33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
5-NEOLIBERALISMO
(privatizações, arrocho salarial e Estado mínimo)
Releitura do Liberalismo clássico
-PRIVATIZAÇÕES: tirar do Estado o domínio das estatais.
-ARROCHO SALARIAL: diminuição dos direitos trabalhistas.
-ESTADO MÍNIMO: o Estado deve atuar minimamente na economia
34. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
5-NEOLIBERALISMO
(privatizações, arrocho salarial e Estado mínimo)
Releitura do Liberalismo clássico
-PRIVATIZAÇÕES: tirar do Estado o domínio das estatais.
-ARROCHO SALARIAL: diminuição dos direitos trabalhistas.
-ESTADO MÍNIMO: o Estado deve atuar minimamente na economia
http://www.cartamaior.com.br/?/Editoria/Internacional/Parlamento-da-Grecia-aprova-arrocho-
salario-minimo-pode-cair-25-/6/17854
37. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
6-TRANSNACIONAIS
Também são chamadas de Multinacionais.
As Transnacionais atuam no mundo inteiro e fizeram com que surgisse uma nova DIT (Divisão
Internacional do Trabalho)
38. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
6-TRANSNACIONAIS
Também são chamadas de Multinacionais.
As Transnacionais atuam no mundo inteiro e fizeram com que surgisse uma nova DIT (Divisão
Internacional do Trabalho)
39. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
6-TRANSNACIONAIS
Até a década de 70, as Transnacionais tinham a produção no seu país de origem - (tênis Nike
era feito no EUA)
40. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
6-TRANSNACIONAIS
A partir da década de 80, ocorre uma alteração dessa produção.
Como o lucro é a busca final no sistema capitalista, define-se que: onde tiver o maior lucro, é
onde se produzirá.
41. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A empresa admitiu em 2012 a exploração de trabalhadores nas suas filiais dos países asiáticos,
com salários de um dólar por dia e punições como correr ao redor da fábrica como castigo por
atrasos.
A investigação feita pela Global Alliance for Workers and Communities levou a empresa a
prometer mudar esse quadro. Porém, o anúncio não convenceu diversas organizações, dado o
fato de que a Nike já havia feito promessas semelhantes e não as cumprira.
A tática do trabalho semiescravo em países asiáticos permite a empresa fugir da hora de
trabalho mais cara exigida pelos trabalhadores europeus. A Nike lidera o mercado de produtos
esportivos e apenas o salário de um dos seus executivos poderia arcar com o pagamento de
toda uma fábrica.
http://www.s1noticias.com/2013/04/exploracao-infantil-em-fabricas-da-nike.html
43. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Visando a maior obtenção de lucro, os países desenvolvidos, transferem suas fábricas para os
países subdesenvolvidos.
51. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A globalização capitalista impulsionou a difusão das empresas transnacionais para os países
emergentes e subdesenvolvidos, estimulando a padronização do consumo de mercadorias e do
comportamento das pessoas.
52. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
A globalização também propiciou o aumento do comércio exterior (exportações e importações)
através da modernização integrada de transportes das telecomunicações e da informática,
contribuindo muito para o acesso de mercadorias internacionais.
53. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Outro ponto importante é o papel dos meios de comunicação, ou seja, as corporações de mídia,
incluindo televisão, internet, jornais e agências de publicidade.
54. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Outro ponto importante é o papel dos meios de comunicação, ou seja, as corporações de mídia,
incluindo televisão, internet, jornais e agências de publicidade.
57. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
Em 10 de julho de 2008, jornais publicaram a foto de quatro lançamentos de mísseis pelo Irã.
Divulgada pelo governo iraniano, ela mostrava um teste com quatro mísseis, com suposto
alcance para atingir Israel e representava uma ‘resposta’ às manobras militares israelenses
realizadas um mês antes no mar Mediterrâneo.
A foto foi vendida por uma agência internacional de notícias – AFP e algumas horas depois, foi
divulgada a mesma foto, mas com um míssel no chão: a imagem anterior tinha sido manipulada.
58. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
No caso dos mísseis, um não foi lançado, o que poderia
enfraquecer não apenas a mensagem política
(a demonstração de força), como a simples composição da
imagem. Por um motivo ou por outro, tudo foi resolvido com
um clique aqui, outro ali.
59. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
60. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
61. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
62. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
Dois grandes jornais publicam a foto no dia 10 de Julho de 2008.
No outro dia descobre-se que a foto estava adulterada. Com menos destaque, os jornais
divulgam a falsificação.
63. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Jornais dão destaque para foto falsificada pelo governo do Irã.
A importância desse episódio é verificar uma grande falha de jornalismo: a
agência de notícias divulga uma informação oficial do
Irã sem conseguir checar com outras fontes e publica
independente de sua veracidade.
64. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Verdadeira foto do lançamento de mísseis no IRÃ!
68. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
http://pisaramnomeupinto.blogspot.com.br/2008/07/formas-diferentes-de-dar-
mesma-noticia.html
69. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
JORNAL NACIONAL
(William Bonner): "Boa noite. Uma menina chegou a ser devorada por um lobo na noite de
ontem..."
(Fátima Bernardes): "...mas a atuação de um caçador evitou uma tragédia".
70. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
FANTÁSTICO
(Glória Maria): "...que gracinha, gente. Vocês não vão acreditar, mas essa menina linda aqui foi
retirada viva da barriga de um lobo, não é mesmo?"
71. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
CIDADE ALERTA
(Datena):- "...onde é que a gente vai parar, cadê as autoridades? Cadê as autoridades?! A
menina ia para a casa da avozinha a pé! Não tem transporte público! Não tem transporte
público! E foi devorada viva… Um lobo, um lobo safado. Põe na tela!! Porque eu falo mesmo,
não tenho medo de lobo,não tenho medo de lobo, não."
72. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
SUPERPOP
(Luciana Gimenez): ‘Geeente! Eu tô aqui com a ex-mulher do lenhador
e ela diz que ele é alcoólatra, agressivo e que não paga pensão aos
filhos há mais de um ano. Abafa o caso!’
73. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
GLOBO REPÓRTER
(Chamada do programa): ‘Tara? Fetiche? Violência? O que leva alguém a querer comer, na
mesma noite, uma idosa e uma adolescente? O Globo Repórter conversou com psicólogos,
antropólogos e com amigos e parentes do Lobo, em busca da resposta. E uma revelação: casos
semelhantes acontecem dentro dos próprios lares das vítimas, que silenciam por medo. Hoje,
no Globo Repórter.’
74. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
REVISTA VEJA
Lula sabia das intenções do lobo!
75. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
REVISTA CLÁUDIA
Como chegar à casa da vovozinha sem se deixar enganar pelos lobos no caminho?
76. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
REVISTA NOVA
Dez maneiras de levar um lobo à loucura na cama.
77. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O POVO
"Sangue e tragédia na casa da vovó." Lobo vacilão come criancinha e leva a pior.
78. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
REVISTA CARAS
(Ensaio fotográfico com Chapeuzinho na semana seguinte)
Na banheira de hidromassagem, Chapeuzinho fala a CARAS: "Até ser devorada, eu não dava
valor para muitas coisas da vida. Hoje sou outra pessoa.“
79. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
PLAYBOY
(Ensaio fotográfico no mês seguinte)
Veja o que só o lobo viu.
80. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
REVISTA ISTO É
Gravações revelam que lobo foi assessor de político influente.
81. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
G MAGAZINE
(Ensaio fotográfico com lenhador)
Lenhador mostra o machado.
82. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
MTTV
Menina usando um chapeuzinho vermelho é atacada por um lobo e não
consegue atendimento em nenhum hospital da capital.
Até o final desta edição, as autoridades responsáveis, não se manifestaram
83. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Mídia em tempos de BUSCH
“Um redator procurava uma notícia para publicar em seu primeiro
caderno.
O fotografo chega todo feliz dizendo que tinha a notícia, até
mesmo com foto: um cachorro tinha atacado uma menina
em uma rua no centro de NY, e ninguém fez nada, a não
ser um homem, que pulou sobre o cachorro e conseguiu
salvar a menina.
O redator ficou todo feliz já pensando na manchete do dia
seguinte: ‘Nova Yorquino herói, salva menina de ataque feroz’.
84. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Mídia em tempos de BUSCH
“Um redator procurava uma notícia para publicar em seu primeiro
caderno.
O fotografo chega todo feliz dizendo que tinha a notícia, até
mesmo com foto: um cachorro tinha atacado uma menina
em uma rua no centro de NY, e ninguém fez nada, a não
ser um homem, que pulou sobre o cachorro e conseguiu
salvar a menina.
O redator ficou todo feliz já pensando na manchete do dia
seguinte: ‘Nova Yorquino herói, salva menina de ataque feroz’.
O jornalista avisa então, meio sem graça que o homem não era de NY. ‘Não tem problema’,
afirma o redator: mudaria a manchete para ‘americano salva menina de
ataque’.
85. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Mídia em tempos de BUSCH
Mais sem graça ainda o jornalista afirma que o homem era árabe.
86. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Mídia em tempos de BUSCH
Mais sem graça ainda o jornalista afirma que o homem era árabe.
No outro dia sai a manchete:
‘terrorista ataca cachorro de raça pura no centro da cidade.”
Fonte: Por uma outra Globalização. Milton Santos.
88. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
5)BARATEAMENTO E MAIOR VELOCIDADE NO FLUXO DAS
INFORMAÇÕES E MERCADORIAS
-1930: US$ 80 o minuto da ligação internacional e hoje custa
menos de R$ 1,00;
-1960: 25 milhões de pessoas viajaram p/ outro país (hoje:
400 milhões).
89. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
5)BARATEAMENTO E MAIOR VELOCIDADE NO FLUXO DAS
INFORMAÇÕES E MERCADORIAS
-1930: US$ 80 o minuto da ligação internacional e hoje custa
menos de R$ 1,00;
-1960: 25 milhões de pessoas viajaram p/ outro país (hoje:
400 milhões).
93. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Apresenta sinais de ser cada vez menos inclusiva, ou seja,
aumenta a polarização entre países e classes quanto à
distribuição de riqueza, renda e emprego.
95. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
As últimas décadas do século XX foram marcadas por um conjunto de avanços tecnológicos e
científicos que influenciaram diretamente vários setores da economia, como:
96. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-Indústria: avanço da informática e da robótica.
97. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-Telecomunicações: desenvolvimento de fibras óticas e satélites artificiais.
101. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-Medicina: transplantes, próteses, novos medicamentos, técnicas sofisticadas de exames.
102. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-Agricultura e Pecuária: uso agregado da biotecnologia e da engenharia genética.
Mesma idade, tamanho diferente: em primeiro plano, o salmão sem alteração genética, e atrás, o AquAdvantage. O
transgênico não atinge tamanho maior que o peixe comum, mas chega ao tamanho de mercado em metade do tempo
103. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-Área militar: criação de poderosos artefatos bélicos e de espionagem.
Uma nova tecnologia de microcâmeras está para chegar aos
dispositivos de espionagem das forças armadas norte-americanas. O
Instituto de Tecnologia da Califórnia desenvolveu uma nova câmera do
tamanho de um microchip, com fundos de pesquisa da NASA e do
Pentágono. Essa tecnologia já foi patenteada e uma de suas principais
vantagens (além do tamanho reduzido) é o baixíssimo consumo de
energia, o que viabiliza a sua utilização em dispositivos de espionagem
realmente pequenos.
104. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
-Área militar: criação de poderosos artefatos bélicos e de espionagem.
Uma nova tecnologia de microcâmeras está para chegar aos
dispositivos de espionagem das forças armadas norte-americanas. O
Instituto de Tecnologia da Califórnia desenvolveu uma nova câmera do
tamanho de um microchip, com fundos de pesquisa da NASA e do
Pentágono. Essa tecnologia já foi patenteada e uma de suas principais
vantagens (além do tamanho reduzido) é o baixíssimo consumo de
energia, o que viabiliza a sua utilização em dispositivos de espionagem
realmente pequenos.
106. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Recentemente o MUNDO ÁRABE se levantou em protesto e
derrubou ditadores que estavam no poder a décadas.
Historicamente, o mundo árabe, é uma região que viveu sempre sob o domínio de
alguém.
-Primeiro sob o domínio do império turco (séc XV)
-Após a Primeira Guerra Mundial (séc XX), a Turquia perde a guerra e seguem-se uma
série de tratados
-Neste momento os árabes passam a viver sob um protetorado franco-inglês.
-Monarquia aliadas aos interesses franco-ingleses
-somente a partir das décadas de 50/60 e 70 que vão ocorrer os primeiros
rompimentos, dúvidas e questionamentos.
107. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Formam-se Estados
repressores, que não
garantem direitos civis básicos
para uma democracia
operante.
109. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
o fato de maior impacto foi a postagem do vídeo com o
momento da morte de Neda, baleada, deitada no meio da rua,
algumas pessoas tentando socorrê-la, a sensação da impotência
tomando conta dessas pessoas e, principalmente, o olhar da
moça que morre voltado para a câmera.
112. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Essas inovações partiram dos importantes e avançados centros de pesquisas dos países
desenvolvidos e estabeleceram um novo setor da economia, o SETOR QUATERNÁRIO.
113. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Essas inovações partiram dos importantes e avançados centros de pesquisas dos países
desenvolvidos e estabeleceram um novo setor da economia, o SETOR QUATERNÁRIO.
Trata-se daquele setor que agrega as atividades de
pesquisa de ponta e desenvolvimento de alta
tecnologia e ocupa uma força de trabalho
ALTAMENTE QUALIFICADA.
114. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O tamanho e a participação do setor QUATERNÁRIO na economia de um país passaram a ser
considerados um critério para o desenvolvimento e poder dos países.
Aqueles que não participam dessas atividades ligadas à tecnologia de ponta se distanciaram
ainda mais dos padrões de desenvolvimento dos países ricos.
120. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
O principal organismo internacional e que agrega muitos outros é a Organização das Nações
Unidas (ONU).
Criada em 1945, logo após a Segunda Guerra Mundial, congrega quase todos os países
independentes no mundo (193 países atualmente), que se uniram de forma voluntária e tem
por finalidades manter a paz mundial, defender os princípios de igualdade de direitos e
autodeterminação dos povos nas relações entre países, lutar pela melhoria das condições de
vida dos povos, além de estimular o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais
para todos, entre outras.
Para conseguir atuar com essas propostas, foram criados organismos vinculados e conselhos
para deliberarem programas que alcancem os objetivos gerais da ONU; os principais organismos
e conselhos são:
Sede da ONU (NY).
121. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
ASSEMBLEIA GERAL:
Principal corpo deliberativo, espaço em que todos os Estados Membros se reúnem para discutir
assuntos que afetam a vida de todos os habitantes do planeta.
Nas reuniões da Assembleia Geral todos os países têm direito a um voto, mantendo o princípio
da igualdade.
122. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
CONSELHO DE SEGURANÇA:
É o órgão da ONU responsável pela paz e segurança internacionais.
Formado por 15 membros: 5 permanentes e 10 não permanentes (rotativos).
123. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
CONSELHO DE SEGURANÇA:
É o órgão da ONU responsável pela paz e segurança internacionais.
Formado por 15 membros: 5 permanentes e 10 não permanentes (rotativos).
Os 5 PERMANENTES (que possuem poder de VETO)
-Estados Unidos
-Rússia
-Reino Unido
-França
-China
Eram os países aliados na Segunda Guerra Mundial e constituíam-se em
1945, em potências econômicas, populacionais e estratégicas.
124. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
CONSELHO DE SEGURANÇA:
É o órgão da ONU responsável pela paz e segurança internacionais.
Formado por 15 membros: 5 permanentes e 10 não permanentes (rotativos).
Os 5 PERMANENTES (que possuem poder de VETO)
-Estados Unidos
-Rússia
-Reino Unido
-França
-China
Os rotativos possuem cadeira por 2 anos e são eleitos pela Assembleia Geral.
Angola, Chade, Chile, Espanha, Jordânia,
Lituânia, Malásia, Nigéria, Nova Zelândia e
Venezuela
125. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
Angola, Chade, Chile, Espanha, Jordânia,
Lituânia, Malásia, Nigéria, Nova Zelândia e
Venezuela
CONSELHO DE SEGURANÇA:
É o órgão da ONU responsável pela paz e segurança internacionais.
Formado por 15 membros: 5 permanentes e 10 não permanentes (rotativos).
Os 5 PERMANENTES (que possuem poder de VETO)
-Estados Unidos
-Rússia
-Reino Unido
-França
-China
Os rotativos possuem cadeira por 2 anos e são eleitos pela Assembleia Geral.
Este é o único órgão da ONU que tem poder
decisório, isto é, todos os membros das Nações
Unidas devem aceitar e cumprir as decisões do
Conselho
129. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
CORTE INTERNACIONAL DE JUSTIÇA:
É o órgão encarregado do exame e julgamento das questões legais submetidas à ONU.
Reúne-se em Haia, na Holanda e é composta por quinze juízes de diferentes nacionalidades.
130. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
OMC (Organização Mundial de Saúde):
Sediada em Genebra (Suíça), é uma organização que pretende regulamentar as relações no
comércio internacional e visa ampliar a circulação de capital e mercadorias, incentivando, entre
outros, a redução das taxas alfandegárias.
Ligados à ONU para questões econômicas, que atuam em busca do desenvolvimento dos países
e da regulação do comércio internacional, são eles:
131. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
FMI (Fundo Monetário Internacional):
Tem por função promover o fluxo de capitais e do comércio internacional. Ajuda na solução de
problemas ligados ao ajuste da balança de pagamentos e à estabilização da taxa de câmbio e
moedas, atuando por meio de empréstimos e orientação técnica. Está sediado em Washington
(EUA).
Ligados à ONU para questões econômicas, que atuam em busca do desenvolvimento dos países
e da regulação do comércio internacional, são eles:
132. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES - Geografia
BIRD (Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento –
Banco Mundial):
Entidade que deve promover através de empréstimos financeiros e orientação técnica o
desenvolvimento econômico das nações. Sua sede está localizada em Washington (EUA).
Ligados à ONU para questões econômicas, que atuam em busca do desenvolvimento dos países
e da regulação do comércio internacional, são eles: