O documento discute gagueira e disfluência na fala, comparando as duas condições. Ele explica que a gagueira envolve interrupções permanentes na fluência da fala, enquanto a disfluência envolve interrupções temporárias que geralmente duram menos de 6 meses. O documento também lista fatores de risco para gagueira e fornece orientações para pais de crianças que gaguejam.

1. Gagueira
Escrito por IPEVRE
Qua, 19 de Agosto de 2009 15:19 -
Gagueira e Disfluência:
São interrupções na fluência da fala, em que o ritmo e a seqüência são prejudicados, sem que
haja alteração nas estruturas responsáveis por ela.
Gagueira X Disfluência:
Na disfluência as alterações ocorridas no fluxo e ritmo da fala não são permanentes; os
sintomas, que geralmente ocorrem na fase de 3 a 5 anos, permanecem por um período
aproximado de 6 meses. Na gagueira a fala é acompanhada de movimentos corporais e/ou
grande esforço (visível) ao falar, mais leve nas disfluências.
Características da fala:
• Repetições, prolongamentos;
• Pausas e bloqueios (comuns na gagueira);
• Hesitações e interjeições;
• Alteração na seqüência do discurso;
• Alteração na velocidade e ritmo de fala;
• Esforço muscular (esforço leve nas disfluências);
Fatores de risco para a gagueira:
• Atraso no desenvolvimento da linguagem;
• Tensões e crises familiares;
• Hereditariedade;
• Estresse comunicativo;
• Bilingüismo (falar 2 idiomas em casa);
• Sexo masculino.
O que fazer?
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2. Gagueira
Escrito por IPEVRE
Qua, 19 de Agosto de 2009 15:19 -
Procurar um Fonoaudiólogo, para que este possa fazer uma intervenção, que pode ser:
Indireta - orientação aos pais - ou Direta - terapia propriamente dita.
Orientações:
• Não complete a frase pela criança, espere-a terminar;
• Não demonstre ansiedade em relação à fala da criança. Isso gera tensão e preocupação,
aumentando os sintomas.
• Quando a criança terminar de falar, mostre que você a compreendeu adicionando um
comentário sobre o assunto que ela relatou;
• Não use expressões do tipo: “Calma!”, “Respire!”, “Fale devagar!”. Esses comentários fazem
com que a criança crie expectativas de si, e causam efeito contrário;
• A criança deve falar apenas quando estiver com vontade, sem que seja forçada ou exigida
por outros;
• Truques não dão certo! Ao contrário, podem ajudar a desenvolver comportamentos
associados e agravar os sintomas;
• A estimulação da Linguagem é essencial, na vida de qualquer criança. Realize leitura de
livros infantis, jogos e brincadeiras educativas e estimulantes;
• A melhor maneira de diminuir a tensão da criança e do ambiente, é prestar atenção ao que a
criança diz , e não em como ela diz .
Texto: Dra. Priscila Felix
cilafelix@uol.com.br
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