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Funções de
Profª. Ketchen Pâmela S.


                           linguagem
         Gouveia




         25/08/12          PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                     GOUVEIA
Alô! Alô Marciano!
                       Alô, alô marciano            Tem muito rei aí
                       Aqui quem fala é da          pedindo alforria porque
                       Terra
                       Pra variar, estamos          Tá cada vez mais down
                       em guerra                    no high society !
                       Você não imagina a           Alô, alô marciano
                       loucura
                       O ser humano tá na           A coisa tá ficando
                       maior fissura porque         russa
                       Tá cada vez mais             Muita patrulha, muita
                       down no high society!        bagunça
                       Alô, alô marciano            O muro começou a
                       A crise tá virando
                       zona                         pichar
                       Cada um por si, todo         Tem sempre um aiatolá
                       mundo na lona                prá atolá , Aláh !
                       E lá se foi a                Tá cada vez mais down
            Rita Lee   mordomia
                                                    no high society !

25/08/12              PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                GOUVEIA
Alô! Alô
                    Marciano!

                       Será que essa letra de música
                          tem alguma função de
                               linguagem?



a Lee




        25/08/12       PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                 GOUVEIA
Elementos Básicos da
               Comunicação
                  emissor / remetente – elemento que emite;
                  receptor / destinatário – recebe a mensagem;
                  mensagem - conteúdo transmitido pelo
                   emissor;
                  código - conjunto de signos usado na
                   transmissão da mensagem.
                  referente – A situação que envolve o emissor
                   e o receptor;
                  canal – meio físico pelo qual circula a
                   mensagem;

25/08/12          PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                            GOUVEIA
Elementos Básicos da
               Comunicação




25/08/12         PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                           GOUVEIA
Código


               A CONVENÇÃO SOCIAL
               PERMITE QUE O RECEPTOR
               ENTENDA A MENSAGEM.




25/08/12
Texto verbal




25/08/12     PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                       GOUVEIA
Texto verbal
                               A gente não sabemos        Inútil!
                               Escolher presidente        A gente somos inútil!
                               A gente não sabemos        Inútil!
                               Tomar conta da gente       A gente somos inútil!
                               A gente não sabemos
                               Nem escovar os dente       A gente faz música
                               Tem gringo pensando        E não consegue gravar
                               Que nóis é indigente...    A gente escreve livro
                                                          E não consegue publicar
                               Inútil!                    A gente escreve peça
                               A gente somos inútil!      E não consegue encenar
                               Inútil!                    A gente joga bola
                               A gente somos inútil!      E não consegue ganhar...

                               A gente faz carro          Inútil!
                               E não sabe guiar           A gente somos inútil!
                               A gente faz trilho         Inútil!
                               E não tem trem pra botar   A gente somos inútil!
Inútil      Ultraje a Rigor    A gente faz filho          Inútil!
                               E não consegue criar       Inútil!
                               A gente pede grana         Inútil!
25/08/12
                               E não consegue pagar...
Texto não - verbal




25/08/12        PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                          GOUVEIA
Texto não - verbal




25/08/12
Texto misto




25/08/12      PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                        GOUVEIA
Texto misto




25/08/12      PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                        GOUVEIA
Funções de
                    Linguagem
                                O linguista Russo Roman
                               Jakbson no livro Linguística
                                   e Comunicação (1970).
                                   classificou seis funções
                                       de Linguagem.
                                 (emotiva ou expressiva,
                                    conativa ou apelativa,
mam Jakobson
                                  referencial ou denotativa,
                                   metalinguística, poética
        25/08/12                    ou estética e fática.)
                        PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                 GOUVEIA
Funções de
               Linguagem
 P  EU
   1ª A
  E SSO
                  O modo como se organiza a linguagem;


I!OI!             A intenção do emissor é percebida pelos
                       elementos que compõe o texto;
oemas
                          O texto tem uma finalidade;
  Poemas
oemas VOCÊ        A linguagem desempenha determinada
                      função de acordo com a ênfase;
   25/08/12         PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                              GOUVEIA
Funções de
                         Linguagem
    Função de linguagem                    Elemento de Destaque
               Emotiva                                 Emissor
               Conativa                               Receptor
             Referencial                             Referente
            Metalinguística                                Código
                Fática                                     Canal
               Poética                              Mensagem

25/08/12                     PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                       GOUVEIA
Função Emotiva
     ou Expressiva

25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função Emotiva ou
               Expressiva
               Suas principais características são:
                Verbos e pronomes em primeira pessoa do
                 singular;
                É comum a presença de interjeições, reticências e
                 pontos de exclamação.
                Presença comum de ponto de exclamação e
                 interjeições;
                Expressão de estados de alma e opinião do
                 emissor (subjetividade e pessoalidade);
                Visão intimista.
                Unilateralidade
25/08/12       Presença predominante em textos líricos,
                    PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                             GOUVEIA
Função Emotiva




ase Sem Querer
gião Urbana



        25/08/12
25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função Emotiva
                            SONETO DE FIDELIDADE
                             VINICIUS DE MORAES

                         De tudo, ao meu amor serei atento
                       Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto
                       Que mesmo em face do maior encanto
                       Dele se encante mais meu pensamento
                        Quero vivê-lo em cada vão momento
                     E em seu louvor hei de espalhar meu canto
                        E rir meu riso e derramar meu pranto
                        Ao seu pesar ou seu contentamento
                       E assim quando mais tarde me procure
                     Quem sabe a morte, angústia de quem vive
                      Quem sabe a solidão, fim de quem ama
                       Eu possa me dizer do amor (que tive):
VINICIUS DE MORAES
                      Que não seja imortal, posto que é chama
                         Mas que seja infinito enquanto dure
  25/08/12               PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                   GOUVEIA
Função Emotiva
                     O soneto fala especificamente do amor. O eu
                     lírico deixa claro que quer aproveitar cada
                     momento ao máximo, sendo atencioso e zeloso
                     com seu amor. Quer demonstrar a todos o que
                     sente, e estar ao lado da pessoa amada nos
                     momentos bons e ruins. Quando o eu lírico
                     começa a falar de morte e solidão, já fica claro
                     que não acredita na eternidade do sentimento.
                     No verso “Eu possa me dizer do amor (que
                     tive)”, o poeta deixa transparecer uma desilusão
                     amorosa, talvez por isso não acredite no “amor
                     eterno”.
VINICIUS DE MORAES



  25/08/12             PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                 GOUVEIA
Função Emotiva




25/08/12      PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                        GOUVEIA
Função Emotiva
                  Auto- retrato

                  No retrato que me faço
                  - traço a traço –
                  Às vezes me pinto nuvem,
                  Às vezes me pinto árvore...
                  Às vezes me pinto coisas
                  De que nem tenho mais lembrança...
                  Ou coisas que não existem
                  Mas que um dia existirão...
                  E, desta lida, em que me busco
                  -pouco à pouco –
                  Minha eterna semelhança.
                  No final, que restará?
 MARIO QUINTANA   Um desenho de criança...
                  Corrigido por um louco
                  ( Mário Quintana – Poesia e ensino – Antologia comentada.
  25/08/12                    PROFESSORA: UNIP,
                                            / KETCHEN PÂMELA
                  São Paulo: Arte e culturaGOUVEIA1995, p.87)
                                         GOUVEIA
Função Conativa
     ou Apelativa

25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função Conativa ou Apelativa
            As principais características dessa função
              são:
             verbos no imperativo;
             verbos e pronomes na Segunda
              pessoa;
             Influenciar, convencer, persuadir,
              ordenar,convidar,apelar, sugestionar.
             tentativa de convencer o receptor a ter
              um determinado comportamento;
             presença predominante em textos de
              publicidade e propaganda;
25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função Conativa ou
                Apelativa




25/08/12         PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                           GOUVEIA
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                     GOUVEIA
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25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
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25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função Conativa ou Apelativa
                                                      Dizendo que tudo passou
                      Você
                                                      Na realidade aqui em mim
                                                      você ficou
                      Você que tanto tempo faz
                                                      Você que eu não encontro
                      Você que eu não conheço
                                                      mais
                      mais
                                                      Os beijos que já não lhe dou
                      Você que um dia eu amei
                                                      Fui tanto pra você e hoje nada
                      demais
                                                      sou
                      Você que ontem me sufocou
                                                      Você que eu tento me enganar
                      De amor e de felicidade
                                                      Dizendo que tudo passou
                      Hoje me sufoca de saudade
                                                      Na realidade aqui em mim
                      Você que já não diz pra mim
                                                      você ficou
                      As coisas que eu preciso
                                                      Você que eu não encontro
                      ouvir
                                                      mais
arina Elali           Você que até hoje eu não
                                                      Os beijos que já não lhe dou
                      esqueci
                                                      Fui tanto pra você e hoje nada
                      Você quePROFESSORA: me PÂMELA
                               eu tento KETCHEN
          25/08/12                                   sou
                      enganar          GOUVEIA
Função denotativa
     ou Referencial

25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função Referencial
                 As principais características desse tipo de
                   texto são:
                  Objetividade - linguagem direta,
                   precisa, denotativa;
                  Quando o emissor procura oferecer
                   informações da realidade.
                  Clareza nas idéias;
                  Finalidade é traduzir a realidade, tal
                   como ela é;
                  Prevalecendo a terceira pessoa do
                   singular
                  Presença predominante em textos
25/08/12
                   informativos, jornalísticos, gráficos.
                  PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
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Função Referencial
                 Acidente de trem mata 50 e fere 674 em Buenos Aires
                 Por Equipe 89FM em fev 23, 2012
                 Um acidente de trem matou pelo menos 50 e feriu outras
                 674 pessoas em Buenos Aires, capital da Argentina. Um
                 trem lotado, a cerca de 25km/h, se chocou contra a
                 barreira de contenção na estação Once, no centro de
                 Buenos Aires. Os oito vagões engavetaram. O acidente
                 deixou ao menos 50 mortos e 674 feridos. [...]
                 Postado em Internacional, Manchetes




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Função Referencial
                 Unidos da Tijuca é a campeã do
                 Carnaval 2012 do Rio
                 Por Equipe 89FM em fev 23, 2012
                 A Unidos da Tijuca é a grande campeã do Carnaval 2012 no
                 Rio de Janeiro. A escola teve 299,9 dos 300 pontos
                 possíveis e perdeu 0,1 no quesito alegorias e adereços. A
                 agremiação desfilou com o enredo “O dia em que toda a
                 realeza desembarcou na avenida para coroar o rei Luiz do
                 Sertão”, Postado em Manchetes, Nacional




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                             GOUVEIA
Função Referencial




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Função Referencial




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Função
        Metalinguistica

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Função Metalinguística
                 CARACTERÍSTICAS

                   Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso
                   É a função que ocorre quando o destaque é dado ao
                   código.
                    Nesse caso, o código da língua é utilizado para explicar
                   a si mesmo.
                   O exemplo mais definitivo desse tipo de função são as
                   aulas de gramática, os livros de gramática e os
                   dicionários da língua.
                   O dicionário é metalingüístico por excelência




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                                GOUVEIA
Função Metalinguística




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                             GOUVEIA
Função Metalinguística
                         Que é a Poesia?
                         uma ilha cercada
                         de palavras
                         pro todos
                         os lados.

                         Que é o Poeta?
                         um homem
                         que trabalha
Cassiano Ricardo        com o suor do seu rosto.
                         Um homem
                         que tem fomec
                         omo qualquer outro
                         homem.

                         Cassiano RicardoLivro: Jeremias sem-chorar

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Função Metalinguística
                          -
                          Depois da silaba ME você escreve X              Depois da silaba ME você escreve X
                          Depois da silaba EN você escreve X              Depois da silaba EN você escreve X
                          Depois de ditongo decrescente é X é X é X é X   Depois de ditongo decrescente é X é X é X
                          éX                                              éXéX
                          Depois da silaba RE é sempre CH                 Depois da silaba RE é sempre CH
                          Depois do A no início da palavra é G.           Depois do A no início da palavra é G
                          Depois de ditongo é sempre S                    Depois de ditongo é sempre S
                          Depois de ditongo é Ç ou C.                     Depois de ditongo é Ç ou C
                          É na lambada que você vai aprender              É na lambada que você vai aprender
                          É na lambada que se aprende a escrever          É na lambada que se aprende a escrever
                          É na lambada que você vai aprender              É na lambada que você vai aprender
                          É na lambada que se aprende a escrever          É na lambada que se aprende a escrever
                          Se a primitiva tem CED a derivada é CESS        Se a primitiva tem CED a derivada é CESS
                          Se a primitiva tem GRED a derivada é GRESS      Se a primitiva tem GRED a derivada é
                          Se a primitiva tem PRIM a derivada é PRESS      GRESS
                          E o som da derivada é sempre SÃO                Se a primitiva tem PRIM a derivada é
                          Se a primitiva tem TER é c - cedilha e ÇÃO      PRESS
                          Se a primitiva ND é letra SÃO                   E o som da derivada é sempre SÃO
                          Indígena ou africana é sempre J, mas toda       Se a primitiva tem TER é c -cedilha e ÇÃO
                          regra tem sua exceção                           Se a primitiva ND é letra SÃO
                          É na lambada que você vai aprender              Indígena ou africana é sempre J, mas toda
ge Portugal- Ortografia
                          É na lambada que se aprende a escrever          regra tem sua exceção
                          É na lambada que você vai aprender              É na lambada que você vai aprender
                          É na lambada que se aprende a escrever          É na lambada que se aprende a escrever
         25/08/12                        PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                                   GOUVEIA                É na lambada que você vai aprender
Função Poética
          ou Estética

25/08/12    PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                      GOUVEIA
Função poética ou estética
            Suas principais características são:
             Quando a mensagem se volta para seu processo de
               estruturação, para os seus próprios constituintes, tendo
               em vista produzir um efeito estético, através de desvios
               da norma

             Centralizada na mensagem, revelando recursos
              imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva,
              conotativa. Valorizam-se as palavras, suas
              combinações;

             É linguagem figurada apresentada em e letras de
              música, obras literárias.



25/08/12     PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                       GOUVEIA
Função poética ou
                         estética
                      Quadrilha

                      João amava Teresa que amava Raimundo
                      que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili
                      que não amava ninguém.
                      João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento,
                      Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia,
                      Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes
Carlos Drummond de
           Andrade    que não tinha entrado na história.
                                                            Carlos Drummond de Andrade



   25/08/12                   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                        GOUVEIA
Só dinheiro

            Comida                                     A gente quer inteiro
                                                       E não pela metade...
                                                       Bebida é água!
             Bebida é água!                            Comida é pasto!
             Comida é pasto!                           Você tem sede de que?
             Você tem sede de que?                     Você tem fome de que?...
             Você tem fome de que?...                  A gente não quer só comida
             A gente não quer só comida                A gente quer comida
             A gente quer comida                       Diversão e arte
             Diversão e arte                           A gente não quer só comida
             A gente não quer só comida                A gente quer saída
             A gente quer saída                        Para qualquer parte...
             Para qualquer parte...                    A gente não quer só comida
             A gente não quer só comida                A gente quer bebida
             A gente quer bebida                       Diversão, balé
             Diversão, balé                            A gente não quer só comida
             A gente não quer só comida                A gente quer a vida
             A gente quer a vida                       Como a vida quer...
             Como a vida quer...                       A gente não quer só comer
             Bebida é água!                            A gente quer comer
             Comida é pasto!                           E quer fazer amor
             Você tem sede de que?                     A gente não quer só comer
             Você tem fome de que?...                  A gente quer prazer
             A gente não quer só comer                 Prá aliviar a dor...
             A gente quer comer                        A gente não quer
             E quer fazer amor                         Só dinheiro
             A gente não quer só comer                 A gente quer dinheiro
             A gente quer prazer                       E felicidade
             Prá aliviar a dor...
                            PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA A gente não quer
25/08/12
             A gente não quer        GOUVEIA           Só dinheiro
25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função poética ou estética
                  Fernando pessoa: Basta Pensar em
                  Sentir

                    Basta pensar em sentir
                    Para sentir em pensar.
                    Meu coração faz sorrir
                    Meu coração a chorar.
                    Depois de parar de andar,
Fernando Pessoa
                    Depois de ficar e ir,
                    Hei de ser quem vai chegar
                    Para ser quem quer partir.

25/08/12
                    Viver é não conseguir.
Função poética ou estética




25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função Fática

25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
Função Fática

             Suas principais características são:
             Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar
             ou não o contato com o receptor,ou testar a eficiência
             do canal. Linguagem das falas telefônica, saudações
             e similares.
                      “ENTENDEU?”




25/08/12          PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                            GOUVEIA
Função Fática
             Olá, como vai ?
             Eu vou indo e você, tudo           Tanta coisa que eu tinha a
             bem ?                              dizer
             Tudo bem eu vou indo               Mas eu sumi na poeira das
             correndo                           ruas
             Pegar meu lugar no futuro, e       Eu também tenho algo a dizer
             você ?                             Mas me foge a lembrança
             Tudo bem, eu vou indo em           Por favor, telefone, eu preciso
             busca                              Beber alguma coisa,
             De um sono tranquilo, quem         rapidamente
             sabe ...                           Pra semana
             Quanto tempo... pois é...          O sinal ...
             Quanto tempo...                    Eu espero você
             Me perdoe a pressa                 Vai abrir...
             É a alma dos nossos negócios       Por favor, não esqueça,
             Oh! Não tem de quê                 Adeus...
             Eu também só ando a cem
             Quando é que você telefona ?
             Precisamos nos ver por aí
             Pra semana, prometo talvez
             nos vejamos
25/08/12    Quem sabe ? KETCHEN PÂMELA
                    PROFESSORA:
              Quanto tempo... pois é... (pois
                             GOUVEIA
Função Fática


                  -E aí, cara, tudo bem?
                  - Tudo, e lá?
                  - Indo, tipo assim, né?
                  - Pô, e a meninada?
                  - É, sei lá, vai...

25/08/12      PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                        GOUVEIA
Função Fática

                              ele:- pois é!
                              ela:- pois é o que?
                              ele:- eu só disse pois é!
                              ela:- mas pois é o que?
                              ele:- melhor mudar- mos de
                              assunto por que você não me
                              entende.
ce Lispector
                              ela:- entende o que?
                              ele:- santa virgem macabéa,
                              vamos mudar de assunto e já!

         25/08/12      PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
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Função Fática




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TESTANDO O
             CONHECIMENTO I



25/08/12       PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                         GOUVEIA
É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à
criança      e      ao     adolescente,     com      absoluta    prioridade,       o
direito    à    vida,    à     alimentação,    à    educação,    ao     lazer,     à
profissionalização,    à      cultura,    à     dignidade,    ao     respeito(...).”
(Constituição da República Federativa do Brasil, art. 227.)




 A) metalinguística.
 B) poética.
 C) referencial.
 D) emotiva.
 E) conativa.




  25/08/12                                      PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                                          GOUVEIA
O verbo infinitivo
  Ser criado, gerar-se, transformar
  O amor em carne e a carne em amor;
nascer
  Respirar, e chorar, e adormecer
  E se nutrir para poder chorar

   Para poder nutrir-se; e despertar
   Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir
   E começar a amar e então ouvir
   E então sorrir para poder chorar.

   E crescer, e saber, e ser, e haver
   E perder, e sofrer, e ter horror              A) metalinguística.
   De ser e amar, e se sentir maldito            B) poética.
                                                 C) referencial.
   E esquecer tudo ao vir um novo amor           D) emotiva.
   E viver esse amor até morrer                  E) conativa.
   E ir conjugar o verbo no infinito...
(Vinícius de Morais)


 25/08/12                      PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                                         GOUVEIA
A) metalinguística.
                                          B) poética.
                                          C) referencial.
                                          D) emotiva.
                                          E) conativa.




25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
A) metalinguística.
                                          B) poética.
                                          C) referencial.
                                          D) emotiva.
                                          E) conativa.




25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                     GOUVEIA
A) metalinguística.
                                          B) poética.
                                          C) referencial.
                                          D) emotiva.
                                          E) conativa.




25/08/12   PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
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OBRIGADA

25/08/12     PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA
                       GOUVEIA

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  • 1. Funções de Profª. Ketchen Pâmela S. linguagem Gouveia 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 2. Alô! Alô Marciano! Alô, alô marciano Tem muito rei aí Aqui quem fala é da pedindo alforria porque Terra Pra variar, estamos Tá cada vez mais down em guerra no high society ! Você não imagina a Alô, alô marciano loucura O ser humano tá na A coisa tá ficando maior fissura porque russa Tá cada vez mais Muita patrulha, muita down no high society! bagunça Alô, alô marciano O muro começou a A crise tá virando zona pichar Cada um por si, todo Tem sempre um aiatolá mundo na lona prá atolá , Aláh ! E lá se foi a Tá cada vez mais down Rita Lee mordomia no high society ! 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 3. Alô! Alô Marciano! Será que essa letra de música tem alguma função de linguagem? a Lee 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 4. Elementos Básicos da Comunicação  emissor / remetente – elemento que emite;  receptor / destinatário – recebe a mensagem;  mensagem - conteúdo transmitido pelo emissor;  código - conjunto de signos usado na transmissão da mensagem.  referente – A situação que envolve o emissor e o receptor;  canal – meio físico pelo qual circula a mensagem; 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 5. Elementos Básicos da Comunicação 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 6. Código A CONVENÇÃO SOCIAL PERMITE QUE O RECEPTOR ENTENDA A MENSAGEM. 25/08/12
  • 7. Texto verbal 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 8. Texto verbal A gente não sabemos Inútil! Escolher presidente A gente somos inútil! A gente não sabemos Inútil! Tomar conta da gente A gente somos inútil! A gente não sabemos Nem escovar os dente A gente faz música Tem gringo pensando E não consegue gravar Que nóis é indigente... A gente escreve livro E não consegue publicar Inútil! A gente escreve peça A gente somos inútil! E não consegue encenar Inútil! A gente joga bola A gente somos inútil! E não consegue ganhar... A gente faz carro Inútil! E não sabe guiar A gente somos inútil! A gente faz trilho Inútil! E não tem trem pra botar A gente somos inútil! Inútil Ultraje a Rigor A gente faz filho Inútil! E não consegue criar Inútil! A gente pede grana Inútil! 25/08/12 E não consegue pagar...
  • 9. Texto não - verbal 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 10. Texto não - verbal 25/08/12
  • 11. Texto misto 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 12. Texto misto 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 13. Funções de Linguagem O linguista Russo Roman Jakbson no livro Linguística e Comunicação (1970). classificou seis funções de Linguagem. (emotiva ou expressiva, conativa ou apelativa, mam Jakobson referencial ou denotativa, metalinguística, poética 25/08/12 ou estética e fática.) PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 14. Funções de Linguagem P EU 1ª A E SSO O modo como se organiza a linguagem; I!OI! A intenção do emissor é percebida pelos elementos que compõe o texto; oemas O texto tem uma finalidade; Poemas oemas VOCÊ A linguagem desempenha determinada função de acordo com a ênfase; 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 15. Funções de Linguagem Função de linguagem Elemento de Destaque Emotiva Emissor Conativa Receptor Referencial Referente Metalinguística Código Fática Canal Poética Mensagem 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 16. Função Emotiva ou Expressiva 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 17. Função Emotiva ou Expressiva Suas principais características são:  Verbos e pronomes em primeira pessoa do singular;  É comum a presença de interjeições, reticências e pontos de exclamação.  Presença comum de ponto de exclamação e interjeições;  Expressão de estados de alma e opinião do emissor (subjetividade e pessoalidade);  Visão intimista.  Unilateralidade 25/08/12  Presença predominante em textos líricos, PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 18. Função Emotiva ase Sem Querer gião Urbana 25/08/12
  • 19. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 20. Função Emotiva SONETO DE FIDELIDADE VINICIUS DE MORAES De tudo, ao meu amor serei atento Antes, e com tal zelo, e sempre, e tanto Que mesmo em face do maior encanto Dele se encante mais meu pensamento Quero vivê-lo em cada vão momento E em seu louvor hei de espalhar meu canto E rir meu riso e derramar meu pranto Ao seu pesar ou seu contentamento E assim quando mais tarde me procure Quem sabe a morte, angústia de quem vive Quem sabe a solidão, fim de quem ama Eu possa me dizer do amor (que tive): VINICIUS DE MORAES Que não seja imortal, posto que é chama Mas que seja infinito enquanto dure 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 21. Função Emotiva O soneto fala especificamente do amor. O eu lírico deixa claro que quer aproveitar cada momento ao máximo, sendo atencioso e zeloso com seu amor. Quer demonstrar a todos o que sente, e estar ao lado da pessoa amada nos momentos bons e ruins. Quando o eu lírico começa a falar de morte e solidão, já fica claro que não acredita na eternidade do sentimento. No verso “Eu possa me dizer do amor (que tive)”, o poeta deixa transparecer uma desilusão amorosa, talvez por isso não acredite no “amor eterno”. VINICIUS DE MORAES 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 22. Função Emotiva 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 23. Função Emotiva Auto- retrato No retrato que me faço - traço a traço – Às vezes me pinto nuvem, Às vezes me pinto árvore... Às vezes me pinto coisas De que nem tenho mais lembrança... Ou coisas que não existem Mas que um dia existirão... E, desta lida, em que me busco -pouco à pouco – Minha eterna semelhança. No final, que restará? MARIO QUINTANA Um desenho de criança... Corrigido por um louco ( Mário Quintana – Poesia e ensino – Antologia comentada. 25/08/12 PROFESSORA: UNIP, / KETCHEN PÂMELA São Paulo: Arte e culturaGOUVEIA1995, p.87) GOUVEIA
  • 24. Função Conativa ou Apelativa 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 25. Função Conativa ou Apelativa As principais características dessa função são:  verbos no imperativo;  verbos e pronomes na Segunda pessoa;  Influenciar, convencer, persuadir, ordenar,convidar,apelar, sugestionar.  tentativa de convencer o receptor a ter um determinado comportamento;  presença predominante em textos de publicidade e propaganda; 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 26. Função Conativa ou Apelativa 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 27. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 28. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 29. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 30. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 31. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 32. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 33. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 34. Função Conativa ou Apelativa Dizendo que tudo passou Você Na realidade aqui em mim você ficou Você que tanto tempo faz Você que eu não encontro Você que eu não conheço mais mais Os beijos que já não lhe dou Você que um dia eu amei Fui tanto pra você e hoje nada demais sou Você que ontem me sufocou Você que eu tento me enganar De amor e de felicidade Dizendo que tudo passou Hoje me sufoca de saudade Na realidade aqui em mim Você que já não diz pra mim você ficou As coisas que eu preciso Você que eu não encontro ouvir mais arina Elali Você que até hoje eu não Os beijos que já não lhe dou esqueci Fui tanto pra você e hoje nada Você quePROFESSORA: me PÂMELA eu tento KETCHEN 25/08/12 sou enganar GOUVEIA
  • 35. Função denotativa ou Referencial 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 36. Função Referencial As principais características desse tipo de texto são:  Objetividade - linguagem direta, precisa, denotativa;  Quando o emissor procura oferecer informações da realidade.  Clareza nas idéias;  Finalidade é traduzir a realidade, tal como ela é;  Prevalecendo a terceira pessoa do singular  Presença predominante em textos 25/08/12 informativos, jornalísticos, gráficos. PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 37. Função Referencial Acidente de trem mata 50 e fere 674 em Buenos Aires Por Equipe 89FM em fev 23, 2012 Um acidente de trem matou pelo menos 50 e feriu outras 674 pessoas em Buenos Aires, capital da Argentina. Um trem lotado, a cerca de 25km/h, se chocou contra a barreira de contenção na estação Once, no centro de Buenos Aires. Os oito vagões engavetaram. O acidente deixou ao menos 50 mortos e 674 feridos. [...] Postado em Internacional, Manchetes 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 38. Função Referencial Unidos da Tijuca é a campeã do Carnaval 2012 do Rio Por Equipe 89FM em fev 23, 2012 A Unidos da Tijuca é a grande campeã do Carnaval 2012 no Rio de Janeiro. A escola teve 299,9 dos 300 pontos possíveis e perdeu 0,1 no quesito alegorias e adereços. A agremiação desfilou com o enredo “O dia em que toda a realeza desembarcou na avenida para coroar o rei Luiz do Sertão”, Postado em Manchetes, Nacional 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 39. Função Referencial 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 40. Função Referencial 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 41. Função Metalinguistica 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 42. Função Metalinguística CARACTERÍSTICAS Visa à tradução do código ou à elaboração do discurso É a função que ocorre quando o destaque é dado ao código. Nesse caso, o código da língua é utilizado para explicar a si mesmo. O exemplo mais definitivo desse tipo de função são as aulas de gramática, os livros de gramática e os dicionários da língua. O dicionário é metalingüístico por excelência 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 43. Função Metalinguística 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 44. Função Metalinguística Que é a Poesia? uma ilha cercada de palavras pro todos os lados. Que é o Poeta? um homem que trabalha Cassiano Ricardo com o suor do seu rosto. Um homem que tem fomec omo qualquer outro homem. Cassiano RicardoLivro: Jeremias sem-chorar 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 45. Função Metalinguística - Depois da silaba ME você escreve X Depois da silaba ME você escreve X Depois da silaba EN você escreve X Depois da silaba EN você escreve X Depois de ditongo decrescente é X é X é X é X Depois de ditongo decrescente é X é X é X éX éXéX Depois da silaba RE é sempre CH Depois da silaba RE é sempre CH Depois do A no início da palavra é G. Depois do A no início da palavra é G Depois de ditongo é sempre S Depois de ditongo é sempre S Depois de ditongo é Ç ou C. Depois de ditongo é Ç ou C É na lambada que você vai aprender É na lambada que você vai aprender É na lambada que se aprende a escrever É na lambada que se aprende a escrever É na lambada que você vai aprender É na lambada que você vai aprender É na lambada que se aprende a escrever É na lambada que se aprende a escrever Se a primitiva tem CED a derivada é CESS Se a primitiva tem CED a derivada é CESS Se a primitiva tem GRED a derivada é GRESS Se a primitiva tem GRED a derivada é Se a primitiva tem PRIM a derivada é PRESS GRESS E o som da derivada é sempre SÃO Se a primitiva tem PRIM a derivada é Se a primitiva tem TER é c - cedilha e ÇÃO PRESS Se a primitiva ND é letra SÃO E o som da derivada é sempre SÃO Indígena ou africana é sempre J, mas toda Se a primitiva tem TER é c -cedilha e ÇÃO regra tem sua exceção Se a primitiva ND é letra SÃO É na lambada que você vai aprender Indígena ou africana é sempre J, mas toda ge Portugal- Ortografia É na lambada que se aprende a escrever regra tem sua exceção É na lambada que você vai aprender É na lambada que você vai aprender É na lambada que se aprende a escrever É na lambada que se aprende a escrever 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA É na lambada que você vai aprender
  • 46. Função Poética ou Estética 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 47. Função poética ou estética Suas principais características são:  Quando a mensagem se volta para seu processo de estruturação, para os seus próprios constituintes, tendo em vista produzir um efeito estético, através de desvios da norma  Centralizada na mensagem, revelando recursos imaginativos criados pelo emissor. Afetiva, sugestiva, conotativa. Valorizam-se as palavras, suas combinações;  É linguagem figurada apresentada em e letras de música, obras literárias. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 48. Função poética ou estética Quadrilha João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou para tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes Carlos Drummond de Andrade que não tinha entrado na história. Carlos Drummond de Andrade 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 49. Só dinheiro Comida A gente quer inteiro E não pela metade... Bebida é água! Bebida é água! Comida é pasto! Comida é pasto! Você tem sede de que? Você tem sede de que? Você tem fome de que?... Você tem fome de que?... A gente não quer só comida A gente não quer só comida A gente quer comida A gente quer comida Diversão e arte Diversão e arte A gente não quer só comida A gente não quer só comida A gente quer saída A gente quer saída Para qualquer parte... Para qualquer parte... A gente não quer só comida A gente não quer só comida A gente quer bebida A gente quer bebida Diversão, balé Diversão, balé A gente não quer só comida A gente não quer só comida A gente quer a vida A gente quer a vida Como a vida quer... Como a vida quer... A gente não quer só comer Bebida é água! A gente quer comer Comida é pasto! E quer fazer amor Você tem sede de que? A gente não quer só comer Você tem fome de que?... A gente quer prazer A gente não quer só comer Prá aliviar a dor... A gente quer comer A gente não quer E quer fazer amor Só dinheiro A gente não quer só comer A gente quer dinheiro A gente quer prazer E felicidade Prá aliviar a dor... PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA A gente não quer 25/08/12 A gente não quer GOUVEIA Só dinheiro
  • 50. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 51. Função poética ou estética Fernando pessoa: Basta Pensar em Sentir Basta pensar em sentir Para sentir em pensar. Meu coração faz sorrir Meu coração a chorar. Depois de parar de andar, Fernando Pessoa Depois de ficar e ir, Hei de ser quem vai chegar Para ser quem quer partir. 25/08/12 Viver é não conseguir.
  • 52. Função poética ou estética 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 53. Função Fática 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 54. Função Fática Suas principais características são: Centralizada no canal, tendo como objetivo prolongar ou não o contato com o receptor,ou testar a eficiência do canal. Linguagem das falas telefônica, saudações e similares. “ENTENDEU?” 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 55. Função Fática Olá, como vai ? Eu vou indo e você, tudo Tanta coisa que eu tinha a bem ? dizer Tudo bem eu vou indo Mas eu sumi na poeira das correndo ruas Pegar meu lugar no futuro, e Eu também tenho algo a dizer você ? Mas me foge a lembrança Tudo bem, eu vou indo em Por favor, telefone, eu preciso busca Beber alguma coisa, De um sono tranquilo, quem rapidamente sabe ... Pra semana Quanto tempo... pois é... O sinal ... Quanto tempo... Eu espero você Me perdoe a pressa Vai abrir... É a alma dos nossos negócios Por favor, não esqueça, Oh! Não tem de quê Adeus... Eu também só ando a cem Quando é que você telefona ? Precisamos nos ver por aí Pra semana, prometo talvez nos vejamos 25/08/12 Quem sabe ? KETCHEN PÂMELA PROFESSORA: Quanto tempo... pois é... (pois GOUVEIA
  • 56. Função Fática -E aí, cara, tudo bem? - Tudo, e lá? - Indo, tipo assim, né? - Pô, e a meninada? - É, sei lá, vai... 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 57. Função Fática ele:- pois é! ela:- pois é o que? ele:- eu só disse pois é! ela:- mas pois é o que? ele:- melhor mudar- mos de assunto por que você não me entende. ce Lispector ela:- entende o que? ele:- santa virgem macabéa, vamos mudar de assunto e já! 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 58. Função Fática 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 59. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 60. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 61. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 62. TESTANDO O CONHECIMENTO I 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 63. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta prioridade, o direito à vida, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito(...).” (Constituição da República Federativa do Brasil, art. 227.) A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 64. O verbo infinitivo Ser criado, gerar-se, transformar O amor em carne e a carne em amor; nascer Respirar, e chorar, e adormecer E se nutrir para poder chorar Para poder nutrir-se; e despertar Um dia à luz e ver, ao mundo e ouvir E começar a amar e então ouvir E então sorrir para poder chorar. E crescer, e saber, e ser, e haver E perder, e sofrer, e ter horror A) metalinguística. De ser e amar, e se sentir maldito B) poética. C) referencial. E esquecer tudo ao vir um novo amor D) emotiva. E viver esse amor até morrer E) conativa. E ir conjugar o verbo no infinito... (Vinícius de Morais) 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 65. A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 66. A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 67. A) metalinguística. B) poética. C) referencial. D) emotiva. E) conativa. 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA
  • 68. OBRIGADA 25/08/12 PROFESSORA: KETCHEN PÂMELA GOUVEIA