Fotossíntese e quimiossíntese
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O documento descreve os processos de nutrição autotrófica em seres vivos, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese. Discorre sobre a produção e uso de ATP como fonte de energia celular nestes processos, assim como os materiais e reações envolvidas, incluindo a captação da energia luminosa, a fixação do dióxido de carbono e a síntese de compostos orgânicos. Explica também os mecanismos e estruturas associadas a estes processos metabólicos fundamentais.
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![Nutrição autotrófica ,[object Object],Energia luminosa Energia química Plantas, alguns protistas (algas) e algumas bactérias Algumas bactérias](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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Artrópodes.pptx
O documento resume as principais características dos artrópodes. Apresenta sua introdução, novidades evolutivas, características e classes. As principais características incluem: exoesqueleto, metameria, apêndices articulados, quitina, trocas de exoesqueleto, e as classes incluem aracnídeos, crustáceos e insetos.
Sistema traqueal respiração
1) Os insetos respiram através de um sistema traqueal composto por espiráculos, traquéias e traquéolas que transportam gases entre o ambiente e os tecidos.
2) As trocas gasosas ocorrem por difusão, com o oxigênio entrando e o dióxido de carbono saindo das traquéias.
3) Existem diferentes mecanismos de respiração dependendo do habitat do inseto, como respiração cutânea em insetos aquáticos e uso de traquéias do hospedeiro em inset
Tipos de reprodução em insetos
1. Os insetos possuem alta capacidade reprodutiva que lhes permite se multiplicar rapidamente sob condições ambientais favoráveis.
2. Existem diversos mecanismos de reprodução entre os insetos, incluindo sinais visuais, sonoros e olfativos para atrair parceiros, além de corte, cópula e armazenamento de esperma.
3. Os insetos podem se reproduzir de forma sexuada ou assexuada, por oviposição, viviparidade ou partenogênese, e os juvenis pode
Filo arthropoda crustacea
O documento descreve as principais características do filo Arthropoda subfilo Crustacea. Apresenta informações sobre a importância ecológica e econômica dos crustáceos, suas características morfológicas gerais como a presença de dois pares de antenas e apêndices diversificados. Também aborda aspectos da reprodução, desenvolvimento e sistemas como o excretor e nervoso.
Célula vegetal parede celulósica
O documento descreve as características e funções da parede celular vegetal e de suas principais organelas. A parede celular é formada principalmente por celulose e protege e sustenta a célula. Ela é secretada após a divisão celular como parede primária e depois substituída pela parede secundária em células maduras. As organelas incluem plastídios como cloroplastos, onde ocorre a fotossíntese, e vacúolos que armazenam substâncias.
Fotossíntese
O documento fornece uma visão geral da fotossíntese, incluindo que é um processo realizado por plantas, algas e cianobactérias que converte dióxido de carbono e água em glicose usando energia da luz solar. A fotossíntese é importante para nutrição e cadeias alimentares e envolve duas fases principais: a fase clara que converte energia luminosa em energia química e a fase escura que usa essa energia para formar açúcares.
Biologia - Artropódes
Este documento descreve as principais características dos artropodes, incluindo sua classificação, anatomia, sistemas e importância. Os artropodes são o maior filo do reino animal, possuem corpo segmentado e exoesqueleto quitinoso. Apresentam grande diversidade de formas como crustáceos, aranhas, insetos e outros, que desempenham papéis importantes nos ecossistemas e para os seres humanos.
Fotossíntese e quimiossíntese
O documento descreve os processos de nutrição autotrófica em seres vivos, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese. Discorre sobre a captação de energia, os pigmentos fotossintéticos, a produção e uso do ATP, e os ciclos envolvidos na incorporação do dióxido de carbono na síntese de compostos orgânicos. Experimentos históricos são citados para elucidar os mecanismos envolvidos.
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2) As trocas gasosas ocorrem por difusão, com o oxigênio entrando e o dióxido de carbono saindo das traquéias.
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2. Existem diversos mecanismos de reprodução entre os insetos, incluindo sinais visuais, sonoros e olfativos para atrair parceiros, além de corte, cópula e armazenamento de esperma.
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Biologia e controle de abelhas e vespas
O documento discute abelhas e vespas, descrevendo suas características, hábitos e ciclo de vida. Aborda espécies comuns no Brasil como a abelha africana, italiana e alemã, além de mamangavas. Também explica os danos causados pelas picadas e o veneno destes insetos.
Os aminiota: Répteis
Este documento discute a evolução dos Amniota, incluindo:
1) O surgimento do ovo amniótico permitiu a independência da água e levou à primeira irradiação dos Amniota no Carbonífero.
2) As aberturas temporais nos crânios evoluíram separadamente nos Amniota sinápsidos e diápsidos, permitindo músculos maiores da mandíbula.
3) Os Squamata desenvolveram modificações nas aberturas temporais que aumentaram a mobilidade da boca.
1.Sistemas de Classificação
O documento discute os diferentes sistemas de classificação de seres vivos ao longo da história, incluindo classificações artificiais baseadas em poucas características, classificações naturais baseadas em mais características, e classificações filogenéticas baseadas na história evolutiva. Também descreve a classificação de Lineu e os tipos de classificações fenéticas e filéticas.
Reino animalia pdf
Este documento resume as principais características dos filos pertencentes ao reino Animalia. Apresenta os filos Poríferos, Cnidários e introduz os filos de animais invertebrados e vertebrados. Detalha as características gerais dos Poríferos, que incluem esponjas marinhas e de água doce, e dos Cnidários, representados por hidras, medusas, anêmonas e corais.
Anatomia e Fisiologia dos Artrópodes
Os artrópodes possuem uma musculatura do tipo estriada fixada no exoesqueleto. Seus sistemas incluem digestivo completo, circulatório aberto, respiratório traqueal ou branquial, excretor com glândulas ou túbulos, e nervoso com gânglio cerebral. A reprodução varia entre crustáceos, aracnídeos e insetos, que podem ter desenvolvimento direto ou indireto.
Apêndices dos arthropoda
O documento descreve a diversificação dos apêndices nos artrópodes, mencionando sua evolução ao longo de 600 milhões de anos e diferenciação em estruturas como antenas, olhos, quelíceras e apêndices dos crustáceos como brânquias e nadadeiras.
IV.3 Répteis
Este documento apresenta as características, classificação e fisiologia dos répteis. Discute as características gerais como pele seca e grossa e ovos com casca. Apresenta a classificação principal em quelônios, crocodilianos e escamosos, e detalha cada grupo. Também explica aspectos da nutrição, respiração, circulação, órgãos sensoriais e reprodução dos répteis.
Cordados
O documento resume os principais aspectos dos cordados. Apresenta suas características gerais, divisão em protocordados e vertebrados, e detalha as classes de peixes, anfíbios, répteis, aves e mamíferos, incluindo suas ordens e aspectos funcionais como respiração, circulação e excreção.
Taxonomia, sistemática e principais grupos de algas e vegetais
O documento discute a taxonomia e filogenia de vegetais. Apresenta os principais grupos de algas e plantas, incluindo suas características e importância. Também descreve a evolução histórica da classificação de vegetais desde Aristóteles até os sistemas atuais baseados em evidências morfológicas, anatômicas e moleculares.
V.5 Angiospermas - flor, fruto e semente
Baseado em: PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
Apresentação slides sobre os peixes
O documento discute peixes, incluindo seu símbolo no cristianismo, classificação filogenética, características anatômicas e fisiológicas, importância para o meio ambiente e seres humanos. Os peixes são animais aquáticos vertebrados que desempenham papéis ecológicos vitais e são uma importante fonte de proteína e nutrientes para muitas culturas.
Zoologia dos Vertebrados
Nessa aula abordamos o tema Zoologia dos Vertebrados, Cladística, e as características do filo Chordata e subfilo Vertebrata com suas classes : Ascidiacea, Myxini, Cephalaspidomorphi, Chondrichthyes, Osteichthyes, Amphibia, Reptilia, aves e Mammalia de forma resumida.
Nematelmintos
Nematelmintos são vermes cilíndricos, não segmentados e parasitas. Possuem cutícula externa, sistema digestivo completo, sistema nervoso em anel ao redor do esôfago e reprodução sexuada. Ascaridíase é causada pela lombriga Ascaris que contamina via ovos ingeridos e causa sintomas como cansaço. Ancilostomose é transmitida por Ancylostoma e Necator que perfuram o intestino e causam anemia. Oxiurose é causada pelo Enterobius que causa auto
Répteis
Apresentação sobre Répteis,UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ-CPCE. DISCIPLINA DE ZOOLOGIA. CURSO DE ENGENHARIA AGRONOMICA.
*referencia incorreta*
Apresentação orthoptera
Este documento fornece uma introdução à ordem Orthoptera, incluindo sua classificação taxonômica, morfologia externa, tipos de metamorfose e importância econômica. A ordem é dividida nas subordens Caelifera, que inclui gafanhotos e taquarinhas, e Ensifera, que inclui esperanças, grilos e paquinhas. Algumas espécies de Orthoptera podem ser pragas agrícolas significativas, atacando plantações.
IV.1 Peixes
Baseado em:
PEREIRA, A. M; WALDHELM, M. Novo passaporte para Ciências. 7o ano. 2a ed. São Paulo: Editora do Brasil, 2009.
Aula 7º ano - Reino Fungi
1) O documento descreve o Reino Fungi, incluindo suas características, tipos, reprodução e importância;
2) Os fungos são heterotróficos, absorvendo nutrientes através de enzimas secretadas, e possuem parede celular de quitina;
3) Inclui fungos unicelulares (leveduras) e pluricelulares (cogumelos, bolores), que se reproduzem por esporos.
Biologia 10º Ano - Obtenção de Matéria (Unidade 1)
O documento resume os principais tópicos sobre obtenção de matéria por seres vivos. Aborda seres autotróficos, que podem sintetizar sua própria matéria orgânica, divididos em fotoautotróficos e quimioautotróficos. Detalha o processo de fotossíntese nos fotoautotróficos, incluindo pigmentos fotossintéticos, captação de energia luminosa e formação de ATP e NADPH. Também discute seres heterotróficos que dependem de mat
Peixes
Os peixes evoluíram há 500 milhões de anos com os ostracodermos e 400 milhões de anos com os placodermos, que desenvolveram esqueleto ósseo há 250 milhões de anos. Existem duas classes principais de peixes: os condrictes, como tubarões, que possuem esqueleto cartilaginoso, e os osteíctes, como as sardinhas, que possuem esqueleto ósseo. Os peixes se locomovem com as nadadeiras e respiram através de brânquias.
Bases da ecologia
O documento resume os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) Ecologia estuda as interações entre os seres vivos e seu ambiente; 2) Ecossistemas incluem a comunidade biótica e fatores abióticos; 3) Fluxo de energia ocorre em níveis tróficos nas cadeias e teias alimentares.
Aula de Fotossíntese (Power Point)
O documento descreve os processos e etapas da fotossíntese, incluindo a organela responsável (o cloroplasto), as etapas fotoquímica e química, e fatores que influenciam a taxa de fotossíntese como disponibilidade de CO2, temperatura, luminosidade e ponto de compensação fótico.
B10 obtenção de matéria pelos seres autotróficos
Este documento discute o processo de fotossíntese em plantas. Apresenta detalhes sobre cloroplastos, pigmentos fotossintéticos, absorção de luz, fluorescência, as fases fotoquímica e de fixação do carbono, e a importância da fotossíntese para a biosfera. Inclui diagramas, links e exercícios sobre o assunto.
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Obtencao de materia_pelos_seres_autotroficos_-_fotossintese_e_quimiossintese
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por organismos autotróficos. A fotossíntese converte a energia luminosa em energia química através da ação de pigmentos fotossintéticos como a clorofila, produzindo oxigênio e matéria orgânica a partir de água, dióxido de carbono e sais minerais usando a luz solar como fonte de energia.
Obtenção de matéria seres autotróficos
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B16 QuimiossíNtese
O documento descreve a quimiossíntese, um processo realizado por bactérias que obtêm energia da oxidação de compostos inorgânicos como enxofre, ferro e nitrogênio. Existem diversos tipos de bactérias capazes de realizar quimiossíntese em diferentes habitats como águas hidrotermais e solos. O documento também descreve o exemplo de Riftia pachyptila, um verme que vive em simbiose com bactérias quimiossintéticas.
Quimiossintese
O documento descreve o processo de quimiossíntese realizado por bactérias através da oxidação de compostos inorgânicos para produzir matéria orgânica. A quimiossíntese ocorre em duas etapas: na primeira, bactérias como as sulfurosas, ferrosas e nitrificantes geram energia química; na segunda, ocorre a fixação do carbono similar à fase escura da fotossíntese. As bactérias nitrificantes auxiliam no ciclo do nitrogên
8 fotossíntese e quimiossíntese
Este documento descreve os processos de nutrição autotrófica e fotossíntese em plantas. Explica que as plantas utilizam a energia luminosa para produzir ATP e NADPH, que são usados para fixar CO2 e produzir açúcares orgânicos através do ciclo de Calvin. Detalha as estruturas envolvidas na fotossíntese como os cloroplastos e tilacóides, e os pigmentos fotossintéticos como a clorofila.
Aula fotossíntese quimiossíntese
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Obtenção de Matéria Seres autotróficos
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Obtenção de matéria pelos seres autotróficos biologia e geologia
O documento descreve os processos de fotossíntese e quimiossíntese realizados por seres autotróficos. A fotossíntese utiliza a energia luminosa para sintetizar matéria orgânica a partir de CO2 e H2O nos cloroplastos das plantas e algas, enquanto a quimiossíntese usa a energia química de compostos inorgânicos em bactérias. Ambos os processos envolvem a produção de ATP e NADPH para fixação do carbono através do c
Fotossintese
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(5) biologia e geologia 10º ano - obtenção de matéria
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A quimiossíntese é a produção de matéria orgânica por bactérias através da oxidação de compostos inorgânicos, sem usar luz solar. Ocorre em duas etapas: na primeira, bactérias geram energia química oxidando compostos como enxofre, ferro ou nitrogênio; na segunda, similar à fase escura da fotossíntese, bactérias fixam CO2 usando a energia para produzir compostos orgânicos.
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Mecanismo da fotossintese
O documento descreve o mecanismo da fotossíntese em plantas, incluindo suas etapas fotoquímicas e químicas. Ele explica como a fotossíntese converte a energia solar, dióxido de carbono e água em oxigênio e compostos orgânicos, e sua importância para a vida na Terra.
Fotossíntese
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por plantas, algas e algumas bactérias. A fotossíntese ocorre nos cloroplastos das células vegetais e envolve duas fases principais: a fase fotoquímica, que converte a energia luminosa em energia química nos tilacóides; e a fase química no estroma, onde ocorre a fixação do carbono através do ciclo de Calvin. O processo global resulta na produção de glicose a partir de água, dió
11) fotossíntese
Seres autotróficos produzem compostos orgânicos a partir de substâncias minerais, utilizando uma fonte de energia externa como a luz ou reações químicas. Seres fotoautotróficos como plantas, algas e cianobactérias realizam a fotossíntese usando a luz, enquanto seres quimioautotróficos como bactérias sulfurosas usam reações químicas.
Metabolismo celular - FOTOSSÍNTESE
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por plantas e outros organismos fotossintetizantes. A fotossíntese converte a energia solar, dióxido de carbono e água em oxigênio e compostos orgânicos, como a glicose, usando a clorofila e ocorrendo nos cloroplastos. Ela é essencial para a vida na Terra ao fornecer alimentos e manter os níveis de oxigênio e dióxido de carbono na atmosfera.
Fotossíntese - Rose Lopes
O documento descreve os processos de fotossíntese e quimiossíntese. A fotossíntese converte a energia luminosa em energia química através da clorofila nos cloroplastos das células vegetais. Ela consiste nas fases clara e escura. A quimiossíntese utiliza a energia de reações químicas como a oxidação de compostos inorgânicos para produzir matéria orgânica.
Bioenergética II - Fisiologia da Fotossíntese - Aulas 35 e 36
O documento discute a fotossíntese, com foco na clorofila e nos fatores que afetam a taxa de fotossíntese. A clorofila é o pigmento responsável por absorver a energia luminosa durante o processo de fotossíntese. A taxa de fotossíntese aumenta com a intensidade da luz e concentração de CO2 até níveis de saturação, e existe uma temperatura ideal para as reações enzimáticas.
Processos celulares II
O documento descreve os processos celulares de obtenção de energia pelos seres vivos, incluindo a classificação de organismos autotróficos e heterotróficos, o transporte de energia na célula através da molécula ATP, a captação de energia luminosa durante a fotossíntese nos cloroplastos, e as fases fotoquímica e química da fotossíntese.
Metabolismos Energético
O documento discute os processos de obtenção de energia por seres vivos, incluindo a fotossíntese, quimiossíntese e respiração. A fotossíntese converte a energia luminosa em energia química na forma de glicose usando água, dióxido de carbono e clorofila. A quimiossíntese usa a oxidação de compostos inorgânicos. A respiração quebra moléculas orgânicas para liberar energia com ou sem oxigênio.
Fotossintese e quimiossintese
1) O documento discute os processos de obtenção de matéria por organismos autotróficos, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese.
2) A fotossíntese utiliza a energia da luz do sol para sintetizar compostos orgânicos a partir de CO2 e H2O nas plantas, algas e cianobactérias.
3) A quimiossíntese usa a energia química da oxidação de compostos inorgânicos, como amônia,
Odis10 ppt obtencao_materia_autotroficos
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por seres autotróficos. A fotossíntese consiste em duas fases, a fotoquímica onde a luz solar é absorvida por pigmentos como a clorofila gerando ATP e NADPH, e a química onde o CO2 é fixado usando ATP e NADPH para produzir açúcares como glicose no ciclo de Calvin. O oxigênio é liberado como subproduto.
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O documento discute os tipos de nutrição e processos de incorporação de energia nas células, incluindo fotossíntese, quimiossíntese e respiração. A fotossíntese converte a energia luminosa em energia química na forma de glicose, enquanto a quimiossíntese usa a oxidação de compostos inorgânicos. A respiração quebra moléculas orgânicas para liberar energia na forma de ATP.
Fotossíntese
Introdução discute os seres vivos autotróficos e suas fontes de energia. Experiência de Engelmann mostra que a clorofila absorve melhor as cores azul e vermelho, indicando onde a taxa fotossintética é maior. A fotossíntese inclui fases dependentes e independentes da luz, com esta última envolvendo o ciclo de Calvin para fixar o carbono em compostos orgânicos.
Aula de fotossíntese
O documento discute os processos de fotossíntese em plantas. A fotossíntese converte a energia solar em energia química através da absorção da luz pelo clorofila e reações fotoquímicas e bioquímicas. As reações fotoquímicas geram NADPH, ATP e O2. As reações bioquímicas fixam o CO2 na forma de açúcares usando NADPH e ATP. Plantas C3, C4 e CAM variam nas vias de fixação do CO2.
Fotossíntese
O documento descreve os processos de fotossíntese, incluindo a anatomia dos cloroplastos, as reações de luz que produzem ATP e NADPH, e as reações de escuro que usam esses produtos para fixar carbono através do ciclo de Calvin. Também discute a fotorrespiração e as vantagens das plantas C3 e C4 em diferentes climas.
Aula sobre fotossíntese fase clara e escura
O documento resume os principais processos e etapas da fotossíntese. A fotossíntese converte a energia solar em energia química através de duas etapas principais: a etapa fotoquímica, que ocorre nos tilacóides dos cloroplastos e depende da luz, e a etapa química no estroma, que utiliza ATP e NADPH da primeira etapa para fixar CO2 através do ciclo de Calvin. Juntas, essas etapas permitem a produção de glicose a partir
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