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Apresentação slides sobre os peixes
- 1. Peixes Acadêmica: Michelle Oliveira UNIVERSIDADEFEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS PORTO NACIONAL
- 3. • O peixeé um dos símbolos do cristianismo; • A palavra peixe, em grego, é IXTIS, cujas letras são iniciais da frase "Γιος του Ιησού Χριστού του Θεού του Σαλβαδόρ" que significa "Jesus Cristo Filho de Deus Salvador".
- 4. Filo ChordataFilo Chordata SubfiloEuchordata ou Vertabrata Subfilo Euchordata ou Vertabrata Subfilo Cephalochordata Subfilo Cephalochordata Subfilo Urochordata ou Tucinata Subfilo Urochordata ou Tucinata Classe Mammalia Classe Mammalia Classe Aves Classe Aves Classe Reptilia Classe Reptilia Classe Amphibia Classe Amphibia Superclase Tetrapoda Superclase Tetrapoda Classe Osteichthyes Classe Osteichthyes Classe Chondritchthyes Classe Chondritchthyes Superclasse Pisces Superclasse Pisces Classe Cyclostomata Classe Cyclostomata GnathostomataGnathostomataAgnathaAgnatha
- 5. Subfilo Agnatha • Agnatha(do grego transliterado a, sem + gnathos, maxila) ; È um subfilo da parafilética de peixes sem mandíbulas (Cyclostomata) do subfiloVertebrata , que inclui animais como as mixinas, as lampreias e os ostracodermes. Mixinas Lampreias Ostracodermes
- 6. Ágnatos • São vertebradosdesprovidos de aparelho maxilomandibular (mandíbulas e maxilas); • Espécies atuais adultas, as mixinas e lampreias, ou são ectoparasitas de peixes ou são necrófagas; • No passado, ocuparam diversos nichos ecológicos, tanto em águas doces como marinhas, mas declinaram rapidamente do Devoniano Superior. Lampetra Fluviatilis
- 7. Cyclostomata • Cyclostomata ou"ciclóstomos" - antigo taxon em que se agrupam os peixes com boca circular e desprovidos de mandíbulas ( Mixinas e Lampreais ); • Cyclostomata em grego (cyclos + stoma) significa "boca circular". Suas bocas não podem fechar devido à falta de uma mandíbula, então eles têm que constantemente mover a água através da boca.
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- 9. Gnathostomata • Os gnatostomados(do grego gnathos, mandíbula, e stomatos, boca); • Constituem uma superclasse de animais vertebrados, onde são reunidos os peixes que possuem mandíbula e os tetrápodes. • Divergem com superclasse dos ágnatos, que não possuem mandíbula.
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- 12. Superclasse Pisces (Peixes ) • Classe Chondrichthyes: Os Chondrichthyes ou peixes cartilagíneos, que incluem os tubarões, as raias e as quimeras, muitas vezes classificadas como Seláceos; • São peixes geralmente oceânicos que possuem um esqueleto totalmente formado por cartilagem, mas coberta por um tecido específico, a cartilagem prismática calcificada.
- 13. Classe Osteichthyes: • Deacordo com a classificação científica tradicional, a classe Osteichthyes (do grego osteos = osso, e ichthyos = peixe) agrupava os peixes ósseos, em contraposição com Chondrichthyes, os peixes cartilagínosos. • No entanto, de acordo com as descobertas mais recentes sobre a filogenia dos animais, o clado Osteichthyes agrupa todos os animais com tecido ósseo endocôndrico e com dentes implantados nas maxilas. • São subdivididos em dois grupo.
- 14. Sub-classificados • Sarcopterygii -os peixes de barbatanas lobadas, como o celacanto e os peixes pulmonados e os tetrápodes, ou seja, os vertebrados terrestres; • (Do latim científico: Sarcopterygii) formam uma classe de vertebrados, onde se classificam os peixes considerados como representantes dos antepassados dos anfíbios (do grego sarkos, carne + pteryx, barbatana, asa) e todos os tetrápodes, ou seja, os répteis, as aves e os mamíferos.
- 15. • Actinopterygii -os restantes grupos de peixes, também conhecidos como teleósteos. • Os Actinopterygii ou actinopterígeos (d o grego aktis, raio + pteryx, nadadeira; asa) .
- 16. Caracteristicas gerais • Ospeixes são animais vertebrados aquáticos que vivem nos rios, oceanos e lagos. Apareceram em nosso planeta há milhões de anos, muito antes da espécie humana. Atualmente, existem mais de 28 mil espécies catalogadas. • Os peixes são gnastotomados, isto é, apresentam mandibulas; • São pecilotermos – Temperatura do corpo oscila de acordo com as variações da temperatura do meio;
- 17. • A respiraçãoé branquial – as brânquias são filamentos delicados , providos de vasos que recolhem o gás oxigênio dissolvidos na água. • Nos dois lados do corpo há uma estrutura sensorial denominada linha lateral. Nesse canal existem células sensoriais que permirtem a percepção de vibrações e de pressão da água , variável de acordo com a profundidade.
- 18. • A bexiganatatória é um órgão que auxilia o peixe a manter-se a determinada profundidade através do controle da sua densidade relativamente à da água; • É um saco de paredes flexíveis, derivado do intestino que pode expandir-se ou contrair de acordo com a pressão; • Têm muito poucos vasos sanguíneos, mas as paredes estão forradas com cristais de guanina, que a fazem impermeáveis aos gases.
- 19. • As barbatanasou nadadeiras são os órgãos de locomoção dos peixes. • São extensões da derme (a camada profunda da pele) suportadas por lepidotríquias, que são escamas modificadas e funcionam como os raios das rodas de bicicleta. • Por essa razão, chamam-se raios os que são flexíveis, muitas vezes segmentados e ramificados, ou espinhos, quando são rígidos e podem ser ocos e possuir um canal para a emissão de veneno. • A forma do corpo dos peixes "típicos" – basicamente fusiforme – é uma das suas melhores adaptações à locomoção dentro de água.
- 21. Distribuição Geografica dosPeixes Grande lago salgado (Utah – Estados Unidos)
- 22. • São encontradosem quase todos os ambientes aquáticos, desde as regiões congeladas do Ártico e Antártico, até as águas quentes das selvas tropicais. • Vivem nas correntes de águas revoltas que descem as montanhas e nos quietos rios que correm subterraneamente. • Alguns peixes fazem longas travessias oceânicas. Outros passam a maior parte de suas vidas enterrados na areia ou no fundo do oceano (Pough et al. 1993).
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- 25. Anatomia e Fisiologia O esqueleto dos peixes, como a dos outros vertebrados, pode ser dividido em duas partes: • Esqueleto axial • Esqueleto apendicular (elementos de sustentação) A coluna vertebral dos peixes é formada por vértebras articuladas. As vértebras do tronco apresentam projeções ventrais pontiagudas – as costelas – que envolvem a região abdominal, sustentando a parede do corpo e protegendo os órgãos internos.
- 26. SISTEMA ESQUELÉTICOSISTEMA ESQUELÉTICO (b)Vértebrada região torácica, com as costelas (a) Fotografia do esqueleto de um peixe ósseo (c) Vértebras da região caudal
- 27. É umsistema completo. Composto basicamente por boca, faringe, esôfago, estômago e intestino. Possui homodontia Na faringe, abrem-se as fendas branquiais. Os sucos digestores são potentes. O intestino pode terminar em cloaca ou em ânus SISTEMA DIGESTIVOSISTEMA DIGESTIVO
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- 30. Os peixesrespiram por meio de brânquias; Quando o peixe está bem conservado, as brânquias têm aspecto brilhante e cor vermelha bem intensa. Algumas poucas espécies de peixes ósseos respiram no meio aéreo, por uma bolsa ricamente vascularizada – pulmão – ligada à faringe; Conhecidos como peixes pulmonados, são capazes de encher seu pulmão de ar; SISTEMA RESPIRATÓRIOSISTEMA RESPIRATÓRIO
- 31. Houve umatransformação dos pulmões, em uma bolsa com gases, a bexiga natatória. A função dessa bolsa é atuar como órgão flutuador, regulando a densidade; Quando o peixe se aproxima da superfície, os gases dissolvidos no sangue Quando o peixe se desloca para profundidades maiores, os gases da bexiga natatória passam para o sangue SISTEMA RESPIRATÓRIOSISTEMA RESPIRATÓRIO
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- 34. SISTEMA CIRCULATÓRIOSISTEMA CIRCULATÓRIO Os peixes possui um sistema circulatório fechado; Composto por artérias, veias, capilares sanguíneos e por um coração; Este coração contêm apenas duas câmaras: um átrio (ou aurícula) e um ventrículo; Quando a parede do ventrículo se contrai, o sangue é impulsionado para uma artéria de grande calibre, a aorta;
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- 36. SISTEMA NERVOSOSISTEMA NERVOSO Apresenta sistema nervoso bem desenvolvido; sistema nervoso central, constituído pelo encéfalo e pela medula espinhal (ou medula nervosa); sistema nervoso periférico, constituído pelos nervos e gânglios nervosos; Os nervos são feixes de prolongamento de células nervosas que conduzem impulsos nervosos; Os gânglios nervosos são as dilatações presentes em certos cervos; O encéfalo é a porção anterior dilatada do tubo nervoso dos vertebrados.
- 37. SISTEMA NERVOSOSISTEMA NERVOSO A)Lobo olfativo B) Cérebro C) Lobo óptico D) Cerebelo E) Bulbo raquidiano F) Medula espinhal
- 38. SISTEMA REPRODUTIVOSISTEMA REPRODUTIVO Os peixes têm reprodução assexuada; Pode ocorrer tanto fecundação externa como fecundação interna; Pode haver desenvolvimento direto ou indireto; Outras espécies que têm fecundação interna são ovípara; Outras espécies são ovovivíparas, isto é, as fêmeas retêm os ovos no interior do corpo. Não desenvolve cuidados parentais.
- 40. SISTEMA REPRODUTIVOSISTEMA REPRODUTIVO Ovoscom embriões de peixe Alevino de Barrigudinho Larva de peixe
- 41. Importância para Meioambiente • Algumas espécies são excelentes dispersoras de sementes, como as espécies de pacus por exemplo. • Outras como os lambaris e barrigudinhos são controladores de larvas de mosquitos e comem ovos de outras espécies ajudando a preservar o equilíbrio. • Outras ainda como as piranhas são os urubus dos rios, limpando carcaças e evitando assim o surgimento ou transmissão de doenças. • Além destas nobres funções, ainda servem de alimento para inúmeras espécies animais. alguns peixes (limpam) o oceano, eliminando um pouco da poluição.
- 42. • Um estudorealizado no Pantanal revela a importância dos peixes para a conservação da vegetação ciliar. • Cientistas descobriram que o pacu e outras espécies são responsáveis pela dispersão das sementes de um quarto das espécies de plantas que ocorrem nas margens de rios e mananciais. • O estudo mostra que os ecossistemas aquático e terrestre estão muitos mais interligados do que se imaginava. “Durante essa época do ano, as árvores nas áreas alagadas do Pantanal chegam a ficar alguns metros sob a água”, afirma a ecóloga. “Além disso, o pacu pode dispersar as sementes rio acima, o que não aconteceria se o fruto caíssena água e fosse levado correnteza abaixo.”
- 43. Importância para ohomem • Os peixes têm uma importância muito grande para o ser humano como alimento, desde tempos muito antigos. Algumas populações são completamente dependentes dos peixes para sua alimentação, sendo eles os responsáveis por toda a proteína fornecida ao organismo. • Além das proteínas, os peixes fornecem importantes sais minerais, como o fósforo, indispensável para as atividades do sistema nervoso, principalmente do cérebro. • Os peixes também fornecem óleos, extraídos geralmente do seu fígado, como o óleo de fígado de bacalhau, rico em vitaminas A e D. • A partir dos peixes também pode ser produzida uma farinha, utilizada na alimentação humana ou em rações animais. Essa farinha pode também ser usada como fertilizante.
- 44. Biocuriosidades • Os filhotesdo tubarão-tigre brigam entre si na barriga da mãe, até restar apenas um; • O maior peixe de água doce é o Pirarucu. Um exemplar pode chegar a dois metros e pesar por volta de 200 Kg; • Uma enguia é capaz de dar um choque maior do que o de uma tomada doméstica. Sua descarga chega a 125 volts; • A palavra peixe é usada para designar um grande número de animais aquáticos. A maior parte dos animais marinhos, que muitas vezes são chamados de "peixe", incluindo as medusas, os moluscos e crustáceos e mesmo mamíferos como as baleias e os golfinhos, não são peixes.
- 45. • Os peixesdormem? Mais ou menos. Eles alternam períodos de vigília e repouso; • Mas fazem xixi? Sim. E bebem água? Sim, inclusive os peixes de água salgada; Os tubarões são míopes
- 47. Bibliografia • Biologia integrada,Caderno de atividade: ensino médio/ Luiz Eduardo Cheida- São Paulo, 2005 • Biologia , vol. 2: Seres vivos/ fisiologia/ Wilson Roberto Paulino . Editora Atica, 2005 • Ser protagonista: biologia, 3. Ensino médio/ Antônio Carlos. Ed.São Paulo, 2009; • Biologia 2/ Ayrton Marcondes. 1 ed. São Paulo : Edições Escala Educacionais, 2011. (Biologia) • Biologia / José Mariano Amabis, Gilberto Rodrigues – 2. ed. _ São Paulo: Moderna, 2004 • Conteúdo : V. 2. A diversidade dos seres vivos – Anatomia e fisiologia de plantas e animais. • www.ebah.com.br; • Peixe – Wikipédia, a enciclopédia livre pt.wikipedia.org; • Grande Lago Salgado – Wikipédia, a enciclopédia livre pt.wikipedia.org • maisquecuriosidade.blogspot.com.br; • www.aprenda.bio.br • educacao.uol.com.br • cienciahoje.uol.com.br • www.suapesquisa.com