Aula dada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Conceitos básicos de bioenergética, como fotossíntese e quimiossíntese.
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Aborda temas básicos sobre respiração aeróbica, respiração anaeróbica e fermentação.
(8) biologia e geologia 10º ano - obtenção de energiaHugo Martins
O documento descreve os processos de obtenção de energia nas células através da fotossíntese, fermentação e respiração. A fotossíntese produz compostos orgânicos ricos em energia que são quebrados para libertar energia na forma de ATP através do metabolismo celular. O metabolismo celular inclui processos catabólicos como a fermentação e respiração que quebram moléculas para libertar energia. A fermentação produz álcool ou ácidos orgânicos enquanto a res
Obtenção de matéria pelos seres autotróficos biologia e geologiaFilipaFonseca
O documento descreve os processos de fotossíntese e quimiossíntese realizados por seres autotróficos. A fotossíntese utiliza a energia luminosa para sintetizar matéria orgânica a partir de CO2 e H2O nos cloroplastos das plantas e algas, enquanto a quimiossíntese usa a energia química de compostos inorgânicos em bactérias. Ambos os processos envolvem a produção de ATP e NADPH para fixação do carbono através do c
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por plantas e outros organismos fotossintetizantes. A fotossíntese converte a energia solar, dióxido de carbono e água em oxigênio e compostos orgânicos, como a glicose, usando a clorofila e ocorrendo nos cloroplastos. Ela é essencial para a vida na Terra ao fornecer alimentos e manter os níveis de oxigênio e dióxido de carbono na atmosfera.
1) O documento discute os processos de obtenção de energia no metabolismo celular, incluindo a respiração aeróbia e anaeróbia e a fotossíntese.
2) A energia é armazenada na molécula ATP e liberada quando o ATP é quebrado.
3) A fotossíntese transforma a energia luminosa em energia química armazenada na glicose por meio de reações que ocorrem nos cloroplastos das células de plantas.
Obtenção de matéria seres autotróficosIsabel Lopes
O documento discute os processos de aquisição de matéria e energia nas plantas, algas e bactérias, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese. A fotossíntese envolve a captação de energia luminosa nos cloroplastos, enquanto a quimiossíntese envolve a oxidação de compostos químicos. Ambos os processos produzem ATP e NADPH na fase foto/química e fixam o carbono no ciclo de Calvin.
Introdução discute os seres vivos autotróficos e suas fontes de energia. Experiência de Engelmann mostra que a clorofila absorve melhor as cores azul e vermelho, indicando onde a taxa fotossintética é maior. A fotossíntese inclui fases dependentes e independentes da luz, com esta última envolvendo o ciclo de Calvin para fixar o carbono em compostos orgânicos.
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Aborda temas básicos sobre respiração aeróbica, respiração anaeróbica e fermentação.
(8) biologia e geologia 10º ano - obtenção de energiaHugo Martins
O documento descreve os processos de obtenção de energia nas células através da fotossíntese, fermentação e respiração. A fotossíntese produz compostos orgânicos ricos em energia que são quebrados para libertar energia na forma de ATP através do metabolismo celular. O metabolismo celular inclui processos catabólicos como a fermentação e respiração que quebram moléculas para libertar energia. A fermentação produz álcool ou ácidos orgânicos enquanto a res
Obtenção de matéria pelos seres autotróficos biologia e geologiaFilipaFonseca
O documento descreve os processos de fotossíntese e quimiossíntese realizados por seres autotróficos. A fotossíntese utiliza a energia luminosa para sintetizar matéria orgânica a partir de CO2 e H2O nos cloroplastos das plantas e algas, enquanto a quimiossíntese usa a energia química de compostos inorgânicos em bactérias. Ambos os processos envolvem a produção de ATP e NADPH para fixação do carbono através do c
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por plantas e outros organismos fotossintetizantes. A fotossíntese converte a energia solar, dióxido de carbono e água em oxigênio e compostos orgânicos, como a glicose, usando a clorofila e ocorrendo nos cloroplastos. Ela é essencial para a vida na Terra ao fornecer alimentos e manter os níveis de oxigênio e dióxido de carbono na atmosfera.
1) O documento discute os processos de obtenção de energia no metabolismo celular, incluindo a respiração aeróbia e anaeróbia e a fotossíntese.
2) A energia é armazenada na molécula ATP e liberada quando o ATP é quebrado.
3) A fotossíntese transforma a energia luminosa em energia química armazenada na glicose por meio de reações que ocorrem nos cloroplastos das células de plantas.
Obtenção de matéria seres autotróficosIsabel Lopes
O documento discute os processos de aquisição de matéria e energia nas plantas, algas e bactérias, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese. A fotossíntese envolve a captação de energia luminosa nos cloroplastos, enquanto a quimiossíntese envolve a oxidação de compostos químicos. Ambos os processos produzem ATP e NADPH na fase foto/química e fixam o carbono no ciclo de Calvin.
Introdução discute os seres vivos autotróficos e suas fontes de energia. Experiência de Engelmann mostra que a clorofila absorve melhor as cores azul e vermelho, indicando onde a taxa fotossintética é maior. A fotossíntese inclui fases dependentes e independentes da luz, com esta última envolvendo o ciclo de Calvin para fixar o carbono em compostos orgânicos.
O documento discute os processos de fotossíntese e quimiossíntese realizados por organismos autotróficos. A fotossíntese envolve a conversão da energia luminosa em energia química através de reações nas membranas dos tilacóides, enquanto a quimiossíntese usa a oxidação de substâncias inorgânicas. Ambos os processos produzem compostos orgânicos a partir de CO2 através de reações na fase química.
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por plantas, algas e cianobactérias. A fotossíntese ocorre nos cloroplastos das células vegetais e consiste em duas etapas: a etapa fotoquímica, onde é gerado ATP e NADPH a partir da luz; e a etapa enzimática, onde o CO2 fixado é convertido em açúcares usando a energia dos produtos da primeira etapa.
1) O documento discute os processos de obtenção de matéria por organismos autotróficos, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese.
2) A fotossíntese utiliza a energia da luz do sol para sintetizar compostos orgânicos a partir de CO2 e H2O nas plantas, algas e cianobactérias.
3) A quimiossíntese usa a energia química da oxidação de compostos inorgânicos, como amônia,
Este documento descreve os processos de nutrição autotrófica e fotossíntese em plantas. Explica que as plantas utilizam a energia luminosa para produzir ATP e NADPH, que são usados para fixar CO2 e produzir açúcares orgânicos através do ciclo de Calvin. Detalha as estruturas envolvidas na fotossíntese como os cloroplastos e tilacóides, e os pigmentos fotossintéticos como a clorofila.
O documento descreve a evolução histórica do entendimento da fotossíntese ao longo de quase 300 anos, desde as primeiras observações no século 18 até as descobertas do século 20 que esclareceram os processos fotoquímicos e bioquímicos envolvidos. O texto também detalha a estrutura dos cloroplastos e os pigmentos responsáveis pela absorção da luz durante a fotossíntese.
Bg13 obtenção de matéria - fotossintese iNuno Correia
O documento descreve vários estudos históricos sobre a fotossíntese realizados por cientistas como Van Helmont, Priestley, Saussure, Van Niel e Calvin. Experimentos com isótopos marcados mostraram que a água é a fonte de oxigênio liberado durante a fotossíntese e que o processo ocorre em duas fases, uma dependente e outra independente da luz.
Seres autotróficos produzem compostos orgânicos a partir de substâncias minerais, utilizando uma fonte de energia externa como a luz ou reações químicas. Seres fotoautotróficos como plantas, algas e cianobactérias realizam a fotossíntese usando a luz, enquanto seres quimioautotróficos como bactérias sulfurosas usam reações químicas.
Bg14 obtenção de matéria - fotossintese iiNuno Correia
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado pelas plantas. A fotossíntese inclui uma fase fotoquímica onde a luz é absorvida pelos pigmentos fotossintéticos nos cloroplastos e uma fase química onde ocorrem as reações que fixam o carbono. A energia luminosa é usada para produzir ATP e NADPH que alimentam o ciclo de Calvin, fixando o carbono em açúcares.
Obtencao de materia_pelos_seres_autotroficos_-_fotossintese_e_quimiossinteseDaniel Gonçalves
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por organismos autotróficos. A fotossíntese converte a energia luminosa em energia química através da ação de pigmentos fotossintéticos como a clorofila, produzindo oxigênio e matéria orgânica a partir de água, dióxido de carbono e sais minerais usando a luz solar como fonte de energia.
O documento discute os processos de fermentação e quimiossíntese realizados por bactérias e fungos. A fermentação é um processo anaeróbio similar à glicólise que produz ácido lático, álcool ou ácido acético a partir da glicose. A quimiossíntese permite a produção de glicose a partir de compostos inorgânicos sem luz, realizada por bactérias autótrofas que obtém energia de compostos como ferro ou enxofre. Exemplos incluem bactéri
O documento descreve o fluxo de energia através dos seres vivos, começando com a fotossíntese que transforma a energia solar em energia química armazenada em compostos orgânicos. Esses compostos são degradados por vias catabólicas que libertam energia na forma de ATP, que é utilizada pelas células para suas atividades. Existem diferentes vias como a respiração aeróbia e anaeróbia que usam oxigênio ou outros compostos como aceitores finais de elétrons.
Atp, fotossintese, fermentação e respiraçãomarinadapieve
O documento descreve os processos de fotossíntese e respiração celular. A fotossíntese ocorre nos cloroplastos e converte a energia luminosa em energia química na forma de ATP e NADPH através dos fotossistemas. A respiração celular oxida compostos orgânicos para liberar energia nos mitocondrias através da glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória.
Este documento discute compostos de carbono, incluindo hidrocarbonetos. Explica que o carbono forma milhares de compostos devido à sua capacidade de formar ligações covalentes simples, duplas e triplas. Também descreve hidrocarbonetos saturados e insaturados, hidrocarbonetos cíclicos e as reações de combustão completa e incompleta dos hidrocarbonetos.
O documento descreve os processos de nutrição autotrófica em seres vivos, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese. Discorre sobre a captação de energia, os pigmentos fotossintéticos, a produção e uso do ATP, e os ciclos envolvidos na incorporação do dióxido de carbono na síntese de compostos orgânicos. Experimentos históricos são citados para elucidar os mecanismos envolvidos.
O documento discute os processos de fotossíntese em plantas. A fotossíntese ocorre nos cloroplastos e envolve duas fases principais: a fase clara, que depende da luz e produz ATP e NADPH; e a fase escura, independente da luz, no ciclo de Calvin, que usa ATP e NADPH para fixar CO2 em açúcares como glicose. O documento também descreve os componentes do cloroplasto e os processos envolvidos nas duas fases da fotossíntese
O documento discute os processos de obtenção e mobilização de energia nas células. A energia é captada principalmente pela fotossíntese e armazenada em compostos orgânicos através de reações catabólicas. Estas reações incluem a glicólise, fermentação e respiração aeróbica, que degradam a glicose completamente ou parcialmente para liberar energia armazenada em ATP ou NADH.
A quimiossíntese é a produção de matéria orgânica por bactérias através da oxidação de compostos inorgânicos, sem usar luz solar. Ocorre em duas etapas: na primeira, bactérias geram energia química oxidando compostos como enxofre, ferro ou nitrogênio; na segunda, similar à fase escura da fotossíntese, bactérias fixam CO2 usando a energia para produzir compostos orgânicos.
O documento discute os mecanismos de eliminação E1 e E2, onde uma base remove um próton de um composto orgânico, resultando na formação de um alceno. É explicado que a eliminação E1 envolve a formação de um carbocátion intermediário enquanto a E2 é um processo concertado. Fatores como a força da base, temperatura e estrutura do substrato determinam qual mecanismo ocorrerá.
O documento descreve os processos de respiração aeróbia e fotossíntese. A respiração aeróbia ocorre em duas fases, a anaeróbia no citosol e a aeróbia na mitocôndria, onde o oxigênio é usado na cadeia respiratória para produzir muitas moléculas de ATP. A fotossíntese inclui as etapas fotoquímica, onde a energia da luz é usada para formar ATP, e química, onde o CO2 é fixado para formar carboid
O documento descreve os processos de fotossíntese, incluindo a anatomia dos cloroplastos, as reações de luz que produzem ATP e NADPH, e as reações de escuro que usam esses produtos para fixar carbono através do ciclo de Calvin. Também discute a fotorrespiração e as vantagens das plantas C3 e C4 em diferentes climas.
O documento descreve o processo de quimiossíntese realizado por bactérias através da oxidação de compostos inorgânicos para produzir matéria orgânica. A quimiossíntese ocorre em duas etapas: na primeira, bactérias como as sulfurosas, ferrosas e nitrificantes geram energia química; na segunda, ocorre a fixação do carbono similar à fase escura da fotossíntese. As bactérias nitrificantes auxiliam no ciclo do nitrogên
O documento discute processos biológicos como a quimiossíntese, fotossíntese, respiração celular e fermentação. Apresenta exemplos de como esses processos são realizados por bactérias e outros microrganismos, e como alguns são semelhantes ou diferentes entre si.
O documento discute os processos de fotossíntese e quimiossíntese realizados por organismos autotróficos. A fotossíntese envolve a conversão da energia luminosa em energia química através de reações nas membranas dos tilacóides, enquanto a quimiossíntese usa a oxidação de substâncias inorgânicas. Ambos os processos produzem compostos orgânicos a partir de CO2 através de reações na fase química.
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por plantas, algas e cianobactérias. A fotossíntese ocorre nos cloroplastos das células vegetais e consiste em duas etapas: a etapa fotoquímica, onde é gerado ATP e NADPH a partir da luz; e a etapa enzimática, onde o CO2 fixado é convertido em açúcares usando a energia dos produtos da primeira etapa.
1) O documento discute os processos de obtenção de matéria por organismos autotróficos, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese.
2) A fotossíntese utiliza a energia da luz do sol para sintetizar compostos orgânicos a partir de CO2 e H2O nas plantas, algas e cianobactérias.
3) A quimiossíntese usa a energia química da oxidação de compostos inorgânicos, como amônia,
Este documento descreve os processos de nutrição autotrófica e fotossíntese em plantas. Explica que as plantas utilizam a energia luminosa para produzir ATP e NADPH, que são usados para fixar CO2 e produzir açúcares orgânicos através do ciclo de Calvin. Detalha as estruturas envolvidas na fotossíntese como os cloroplastos e tilacóides, e os pigmentos fotossintéticos como a clorofila.
O documento descreve a evolução histórica do entendimento da fotossíntese ao longo de quase 300 anos, desde as primeiras observações no século 18 até as descobertas do século 20 que esclareceram os processos fotoquímicos e bioquímicos envolvidos. O texto também detalha a estrutura dos cloroplastos e os pigmentos responsáveis pela absorção da luz durante a fotossíntese.
Bg13 obtenção de matéria - fotossintese iNuno Correia
O documento descreve vários estudos históricos sobre a fotossíntese realizados por cientistas como Van Helmont, Priestley, Saussure, Van Niel e Calvin. Experimentos com isótopos marcados mostraram que a água é a fonte de oxigênio liberado durante a fotossíntese e que o processo ocorre em duas fases, uma dependente e outra independente da luz.
Seres autotróficos produzem compostos orgânicos a partir de substâncias minerais, utilizando uma fonte de energia externa como a luz ou reações químicas. Seres fotoautotróficos como plantas, algas e cianobactérias realizam a fotossíntese usando a luz, enquanto seres quimioautotróficos como bactérias sulfurosas usam reações químicas.
Bg14 obtenção de matéria - fotossintese iiNuno Correia
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado pelas plantas. A fotossíntese inclui uma fase fotoquímica onde a luz é absorvida pelos pigmentos fotossintéticos nos cloroplastos e uma fase química onde ocorrem as reações que fixam o carbono. A energia luminosa é usada para produzir ATP e NADPH que alimentam o ciclo de Calvin, fixando o carbono em açúcares.
Obtencao de materia_pelos_seres_autotroficos_-_fotossintese_e_quimiossinteseDaniel Gonçalves
O documento descreve o processo de fotossíntese realizado por organismos autotróficos. A fotossíntese converte a energia luminosa em energia química através da ação de pigmentos fotossintéticos como a clorofila, produzindo oxigênio e matéria orgânica a partir de água, dióxido de carbono e sais minerais usando a luz solar como fonte de energia.
O documento discute os processos de fermentação e quimiossíntese realizados por bactérias e fungos. A fermentação é um processo anaeróbio similar à glicólise que produz ácido lático, álcool ou ácido acético a partir da glicose. A quimiossíntese permite a produção de glicose a partir de compostos inorgânicos sem luz, realizada por bactérias autótrofas que obtém energia de compostos como ferro ou enxofre. Exemplos incluem bactéri
O documento descreve o fluxo de energia através dos seres vivos, começando com a fotossíntese que transforma a energia solar em energia química armazenada em compostos orgânicos. Esses compostos são degradados por vias catabólicas que libertam energia na forma de ATP, que é utilizada pelas células para suas atividades. Existem diferentes vias como a respiração aeróbia e anaeróbia que usam oxigênio ou outros compostos como aceitores finais de elétrons.
Atp, fotossintese, fermentação e respiraçãomarinadapieve
O documento descreve os processos de fotossíntese e respiração celular. A fotossíntese ocorre nos cloroplastos e converte a energia luminosa em energia química na forma de ATP e NADPH através dos fotossistemas. A respiração celular oxida compostos orgânicos para liberar energia nos mitocondrias através da glicólise, ciclo de Krebs e cadeia respiratória.
Este documento discute compostos de carbono, incluindo hidrocarbonetos. Explica que o carbono forma milhares de compostos devido à sua capacidade de formar ligações covalentes simples, duplas e triplas. Também descreve hidrocarbonetos saturados e insaturados, hidrocarbonetos cíclicos e as reações de combustão completa e incompleta dos hidrocarbonetos.
O documento descreve os processos de nutrição autotrófica em seres vivos, especificamente a fotossíntese e a quimiossíntese. Discorre sobre a captação de energia, os pigmentos fotossintéticos, a produção e uso do ATP, e os ciclos envolvidos na incorporação do dióxido de carbono na síntese de compostos orgânicos. Experimentos históricos são citados para elucidar os mecanismos envolvidos.
O documento discute os processos de fotossíntese em plantas. A fotossíntese ocorre nos cloroplastos e envolve duas fases principais: a fase clara, que depende da luz e produz ATP e NADPH; e a fase escura, independente da luz, no ciclo de Calvin, que usa ATP e NADPH para fixar CO2 em açúcares como glicose. O documento também descreve os componentes do cloroplasto e os processos envolvidos nas duas fases da fotossíntese
O documento discute os processos de obtenção e mobilização de energia nas células. A energia é captada principalmente pela fotossíntese e armazenada em compostos orgânicos através de reações catabólicas. Estas reações incluem a glicólise, fermentação e respiração aeróbica, que degradam a glicose completamente ou parcialmente para liberar energia armazenada em ATP ou NADH.
A quimiossíntese é a produção de matéria orgânica por bactérias através da oxidação de compostos inorgânicos, sem usar luz solar. Ocorre em duas etapas: na primeira, bactérias geram energia química oxidando compostos como enxofre, ferro ou nitrogênio; na segunda, similar à fase escura da fotossíntese, bactérias fixam CO2 usando a energia para produzir compostos orgânicos.
O documento discute os mecanismos de eliminação E1 e E2, onde uma base remove um próton de um composto orgânico, resultando na formação de um alceno. É explicado que a eliminação E1 envolve a formação de um carbocátion intermediário enquanto a E2 é um processo concertado. Fatores como a força da base, temperatura e estrutura do substrato determinam qual mecanismo ocorrerá.
O documento descreve os processos de respiração aeróbia e fotossíntese. A respiração aeróbia ocorre em duas fases, a anaeróbia no citosol e a aeróbia na mitocôndria, onde o oxigênio é usado na cadeia respiratória para produzir muitas moléculas de ATP. A fotossíntese inclui as etapas fotoquímica, onde a energia da luz é usada para formar ATP, e química, onde o CO2 é fixado para formar carboid
O documento descreve os processos de fotossíntese, incluindo a anatomia dos cloroplastos, as reações de luz que produzem ATP e NADPH, e as reações de escuro que usam esses produtos para fixar carbono através do ciclo de Calvin. Também discute a fotorrespiração e as vantagens das plantas C3 e C4 em diferentes climas.
O documento descreve o processo de quimiossíntese realizado por bactérias através da oxidação de compostos inorgânicos para produzir matéria orgânica. A quimiossíntese ocorre em duas etapas: na primeira, bactérias como as sulfurosas, ferrosas e nitrificantes geram energia química; na segunda, ocorre a fixação do carbono similar à fase escura da fotossíntese. As bactérias nitrificantes auxiliam no ciclo do nitrogên
O documento discute processos biológicos como a quimiossíntese, fotossíntese, respiração celular e fermentação. Apresenta exemplos de como esses processos são realizados por bactérias e outros microrganismos, e como alguns são semelhantes ou diferentes entre si.
A fotossíntese ocorre em duas fases, a fotoquímica e a química. Na fase fotoquímica, a luz é absorvida nos cloroplastos e usada para produzir ATP, NADPH e oxigênio. Na fase química, as moléculas produzidas são usadas no ciclo de Calvin para fixar o carbono da atmosfera e produzir glicose a partir de água e dióxido de carbono.
O documento discute os processos metabólicos microbianos, incluindo o catabolismo que libera energia e o anabolismo que utiliza energia. Apresenta as principais fontes de energia para os microrganismos, como substâncias químicas inorgânicas para os quimiolitotróficos e substâncias orgânicas para os quimiorganotróficos. Também descreve os tipos de metabolismo, como heterotrófico, autotrófico, fototrófico e litotrófico.
Bioenergética respiração, fermentação e fotossínteseJoel Leitão
O documento discute os principais conceitos de bioenergética e metabolismo celular, abordando temas como:
1) As diferentes formas de energia nos seres vivos, desde a alimentação até a produção de ATP na mitocôndria.
2) O metabolismo como conjunto de reações químicas que ocorrem nas células, dividido em anabolismo e catabolismo.
3) A importância do ATP como "moeda energética" das células e sua produção na respiração celular aeróbia.
Este documento discute a quimiossíntese, um processo alternativo à fotossíntese onde bactérias obtêm energia da oxidação de compostos inorgânicos como enxofre e ferro. Explica que existem três tipos principais de bactérias quimiossintéticas e descreve a relação simbiótica entre bactérias quimiossintéticas e o verme tubícola Riftia pachyptila que vive em fontes hidrotermais.
O documento descreve a quimiossíntese, um processo realizado por bactérias que obtêm energia da oxidação de compostos inorgânicos como enxofre, ferro e nitrogênio. Existem diversos tipos de bactérias capazes de realizar quimiossíntese em diferentes habitats como águas hidrotermais e solos. O documento também descreve o exemplo de Riftia pachyptila, um verme que vive em simbiose com bactérias quimiossintéticas.
O documento discute a hipótese heterotrófica da origem da vida, explicando que aminoácidos e proteínas poderiam ter se formado espontaneamente na atmosfera primitiva da Terra e se combinado em coacervados, que eventualmente desenvolveram a capacidade de se reproduzir, levando ao surgimento dos primeiros seres vivos autótrofos e aeróbios.
O documento discute a estrutura e expressão dos genes em procariotas e eucariotas. Explica que genes em procariotas são sequências contínuas de DNA, enquanto em eucariotas são compostos por éxons e íntrons. Descreve o processo de transcrição, maturação e tradução que leva à produção de proteínas a partir do DNA.
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Aborda temas básicos da Engenharia Genética, como suas finalidades, o uso de enzimas de restrição, a produção de DNA recombinante, a clonagem molecular etc.
O documento discute conceitos básicos de ecologia, incluindo que ecologia é a ciência que estuda as relações entre os seres vivos e destes com o meio, os fatores bióticos e abióticos, os níveis de organização como população, comunidade e ecossistema, e os conceitos de habitat versus nicho ecológico.
O documento descreve as leis de Ohm, que relacionam a tensão, corrente e resistência em circuitos elétricos. A primeira lei de Ohm estabelece que a tensão é diretamente proporcional à corrente através de um resistor. A segunda lei explica que a resistência depende da resistividade do material, comprimento e área do resistor.
O documento introduz os conceitos básicos de óptica, incluindo: a luz como onda eletromagnética, raios de luz, feixes de luz, fontes de luz primárias e secundárias, meios de propagação da luz como transparentes, translúcidos e opacos.
O documento discute os fundamentos da cinemática, incluindo: 1) a definição de mecânica e suas principais áreas (cinemática, dinâmica e estática), 2) a distinção entre ponto material e corpo extenso, 3) os conceitos de posição, repouso e movimento unidimensional, bidimensional e tridimensional, e 4) a importância do referencial no estudo do movimento.
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula apresenta os conceitos de medidas e erros, algarismos significativos, notação científica e prefixos do sistema internacional de unidades.
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Nesta aula discutem-se algumas questões para diferenciar ciência e mito, bem como apresentam-se os conceitos básicos de grandezas fundamentais e grandezas derivadas.
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula apresenta os conceitos de grandezas físicas escalares e vetoriais, introduzindo o conceito de vetor.
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula aborda o cálculo de quantidade de carga que passa por um condutor com corrente elétrica de intensidade variável. Aborda-se, também, o conceito de tensão elétrica.
Aula apresentada aos alunos do 3.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Nesta aula são discutidos os conceitos de carga e corrente elétricas, além de serem apresentados os cálculos associados.
O documento discute os conceitos de temperatura e as escalas termométricas Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Ele explica que temperatura está relacionada ao estado de agitação das partículas de um corpo e define pontos fixos de temperatura, como 0°C, 100°C, 32°F e 212°F. O documento também mostra como converter valores entre as diferentes escalas usando fórmulas matemáticas baseadas no Teorema de Tales.
Há uma vídeo-aula associada a estes eslaides. Veja em http://www.youtube.com/watch?v=SscYn7T-Q40
Aula apresentada aos alunos do 1.º ano do Ensino Médio do Colégio Nahim Ahmad (http://www.colegioahmad.com.br). Esta aula é trabalhada como pré-requisito antes da introdução à Física.
O documento descreve como representar funções matemáticas em um gráfico cartesiano, explicando como plotar pontos de dados em um sistema de coordenadas x-y para ilustrar funções lineares de primeira ordem da forma y=ax+b.
O documento apresenta o conceito de função através de um exemplo de tarifa de transporte. Ele define função como a relação entre uma entrada e saída, onde a saída depende da entrada. A função é representada por f(t) e mapeia um domínio para uma imagem.
O documento discute transformações gasosas cíclicas. Aborda conceitos como quantidade de calor, variação da energia interna, trabalho e transformações cíclicas. Explica que em transformações cíclicas o estado final é igual ao inicial e a variação da energia interna é nula.
O documento descreve as principais características dos mamíferos, incluindo ter o tegumento revestido por pelos, glândulas mamárias e hemácias discoidais. Ele também classifica os mamíferos em monotremados, marsupiais e placentários e descreve suas características de reprodução, digestão, circulação e outros sistemas.
Este documento discute as Leis de Newton da dinâmica. A Primeira Lei descreve a inércia e afirma que um corpo permanece em repouso ou movimento uniforme a menos que uma força externa atue sobre ele. A Segunda Lei relaciona a força aplicada a um corpo com sua aceleração. A Terceira Lei estabelece que para toda ação existe uma reação igual e oposta.
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transformações energéticas.
domingo, 10 de fevereiro de 13 4
9. Bioenergética
Estudo da Bioquímica que envolve
transformações energéticas.
Fixação
de energia
domingo, 10 de fevereiro de 13 4
10. Bioenergética
Estudo da Bioquímica que envolve
transformações energéticas.
Fixação Liberação
de energia de energia
domingo, 10 de fevereiro de 13 4
11. Fotossíntese
Bioenergética: Fotossíntese e Quimiossíntese
domingo, 10 de fevereiro de 13 5
12. Síntese de compostos orgânicos a partir de gás carbônico
e água, usando a luz como fonte de energia.
domingo, 10 de fevereiro de 13 6
13. Síntese de compostos orgânicos a partir de gás carbônico
e água, usando a luz como fonte de energia.
Clorofila
domingo, 10 de fevereiro de 13 6
29. Fenda
estomática
domingo, 10 de fevereiro de 13 12
30. Quimiossíntese
Bioenergética: Fotossíntese e Quimiossíntese
domingo, 10 de fevereiro de 13 13
31. Síntese de compostos orgânicos a partir de compostos
inorgânicos, usando a energia liberada em uma reação química.
domingo, 10 de fevereiro de 13 14
32. Síntese de compostos orgânicos a partir de compostos
inorgânicos, usando a energia liberada em uma reação química.
Bactérias
domingo, 10 de fevereiro de 13 14
34. Composto
inorgânico
domingo, 10 de fevereiro de 13 15
35. Composto
+ Oxigênio
inorgânico
domingo, 10 de fevereiro de 13 15
36. Composto
+ Oxigênio
inorgânico
domingo, 10 de fevereiro de 13 15
37. Composto
Composto
+ Oxigênio inorgânico
inorgânico
oxidado
domingo, 10 de fevereiro de 13 15
38. Composto
Composto
+ Oxigênio inorgânico + Energia
inorgânico
oxidado
domingo, 10 de fevereiro de 13 15
39. Composto
Composto
+ Oxigênio inorgânico + Energia
inorgânico
oxidado
Dióxido de
carbono
domingo, 10 de fevereiro de 13 15
40. Composto
Composto
+ Oxigênio inorgânico + Energia
inorgânico
oxidado
Dióxido de
+ Água
carbono
domingo, 10 de fevereiro de 13 15
41. Composto
Composto
+ Oxigênio inorgânico + Energia
inorgânico
oxidado
Dióxido de
+ Água
carbono
domingo, 10 de fevereiro de 13 15
42. Composto
Composto
+ Oxigênio inorgânico +
inorgânico
oxidado
Dióxido de Energia
+ Água
carbono
domingo, 10 de fevereiro de 13 16
43. Composto
Composto
+ Oxigênio inorgânico +
inorgânico
oxidado
Dióxido de Energia Compostos Orgânicos
+ Água
carbono (açúcares)
domingo, 10 de fevereiro de 13 16
61. Nódulo de
Rhizobium
domingo, 10 de fevereiro de 13 19
62. Nódulo de
Rhizobium
Fixação de nitrogênio
domingo, 10 de fevereiro de 13 19
63. Prof. Ubirajara Neves
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domingo, 10 de fevereiro de 13 20