O documento discute vários tópicos relacionados aos movimentos da Terra e suas consequências: 1) A incidência do Sol varia de acordo com a localização, sendo que no solstício de verão o Sol está diretamente acima do Trópico de Capricórnio. 2) A Terra se movimenta em órbita elíptica ao redor do Sol, tendo estações do ano causadas pelas variações de distância em relação ao Sol. 3) O afélio e o periélio da órbita terrestre influenciam as esta
1) O documento discute as formas e estruturas geológicas resultantes da interação entre forças endógenas e exógenas que moldam o relevo terrestre ao longo do tempo.
2) É mencionada a relação entre tipos de formas de relevo, solos, litologia e clima, assim como a importância da identificação de formas atuais e pretéritas para interpretar o relevo.
3) A formação das cadeias montanhosas é explicada pela teoria das placas tectônicas e o encontro entre
1) O documento apresenta um calendário de aulas e vestibulares com datas e assuntos a serem abordados.
2) Inclui informações sobre vestibulares como UNESP, UFPR, UNICAMP, USP, FATEC e UFSC com datas das fases.
3) Também lista assuntos a serem revisados em aulas como geografia, geofísica, cartografia, geomorfologia e hidrografia.
Exercicíos do Iave - Biologia e Geologia actualização 2015Gijasilvelitz 2
Este documento apresenta questões de exames nacionais de Biologia e Geologia para os 10o e 11o anos em Portugal. Inclui questões sobre diversos temas da Geologia como a origem e métodos da Geologia, estrutura da Terra, dinâmica da geosfera e aplicações da Geologia no quotidiano. As questões são acompanhadas por resoluções detalhadas.
Teste de Geologia (1º Período 2º Teste) SoluçõesIsaura Mourão
O documento discute:
1) A geologia da região de Arouca, Portugal, incluindo o granito nodular da Castanheira e a crista quartzítica da Gralheira.
2) Os princípios do mobilismo e catastrofismo na geologia.
3) A teoria da tectónica de placas e como ela explica a formação e destruição da crosta oceânica.
Banco de questoes de Geografia Completo Prof. Marco Aurelio Gondim [gondim.net]Marco Aurélio Gondim
1) O documento apresenta os principais tópicos de geografia que podem aparecer em testes de vestibulares.
2) Estes tópicos incluem estrutura geológica, domínios naturais, hidrografia, população, urbanização, agropecuária e outros.
3) A ordem dos tópicos não segue uma sequência lógica e alguns tópicos são repetidos.
Prof demetrio melo estrutura geológica da terra 3-serieDeto - Geografia
O documento discute a estrutura geológica e relevo do território brasileiro, destacando que é constituído por rochas e minerais de diferentes idades, predominando os materiais dos Éons Arqueano e Proterozoico. O relevo interfere na distribuição de bacias hidrográficas e no clima, e é formado por dobramentos modernos, crátons e bacias sedimentares. A geologia e geomorfologia estudam, respectivamente, a composição da terra e as feições resultantes da atuação de agentes internos e extern
Este documento descreve um teste intermédio de Biologia e Geologia com instruções para os alunos. Inclui 14 questões sobre tópicos como a formação dos Himalaias, origem do Sistema Solar, características dos planetas e utilização de satélites para desenvolvimento sustentável.
1) A litosfera formou-se a partir da aglomeração e agregação de partículas no espaço após o Big Bang, formando inicialmente uma bola de fogo que esfriou e endureceu para formar a crosta terrestre.
2) As eras geológicas pré-cambrianas foram marcadas pela formação dos escudos cristalinos, movimentação das placas tectônicas e surgimento das primeiras formas de vida.
3) A estrutura interna da Terra é dividida em crosta, manto e núcle
1) O documento discute as formas e estruturas geológicas resultantes da interação entre forças endógenas e exógenas que moldam o relevo terrestre ao longo do tempo.
2) É mencionada a relação entre tipos de formas de relevo, solos, litologia e clima, assim como a importância da identificação de formas atuais e pretéritas para interpretar o relevo.
3) A formação das cadeias montanhosas é explicada pela teoria das placas tectônicas e o encontro entre
1) O documento apresenta um calendário de aulas e vestibulares com datas e assuntos a serem abordados.
2) Inclui informações sobre vestibulares como UNESP, UFPR, UNICAMP, USP, FATEC e UFSC com datas das fases.
3) Também lista assuntos a serem revisados em aulas como geografia, geofísica, cartografia, geomorfologia e hidrografia.
Exercicíos do Iave - Biologia e Geologia actualização 2015Gijasilvelitz 2
Este documento apresenta questões de exames nacionais de Biologia e Geologia para os 10o e 11o anos em Portugal. Inclui questões sobre diversos temas da Geologia como a origem e métodos da Geologia, estrutura da Terra, dinâmica da geosfera e aplicações da Geologia no quotidiano. As questões são acompanhadas por resoluções detalhadas.
Teste de Geologia (1º Período 2º Teste) SoluçõesIsaura Mourão
O documento discute:
1) A geologia da região de Arouca, Portugal, incluindo o granito nodular da Castanheira e a crista quartzítica da Gralheira.
2) Os princípios do mobilismo e catastrofismo na geologia.
3) A teoria da tectónica de placas e como ela explica a formação e destruição da crosta oceânica.
Banco de questoes de Geografia Completo Prof. Marco Aurelio Gondim [gondim.net]Marco Aurélio Gondim
1) O documento apresenta os principais tópicos de geografia que podem aparecer em testes de vestibulares.
2) Estes tópicos incluem estrutura geológica, domínios naturais, hidrografia, população, urbanização, agropecuária e outros.
3) A ordem dos tópicos não segue uma sequência lógica e alguns tópicos são repetidos.
Prof demetrio melo estrutura geológica da terra 3-serieDeto - Geografia
O documento discute a estrutura geológica e relevo do território brasileiro, destacando que é constituído por rochas e minerais de diferentes idades, predominando os materiais dos Éons Arqueano e Proterozoico. O relevo interfere na distribuição de bacias hidrográficas e no clima, e é formado por dobramentos modernos, crátons e bacias sedimentares. A geologia e geomorfologia estudam, respectivamente, a composição da terra e as feições resultantes da atuação de agentes internos e extern
Este documento descreve um teste intermédio de Biologia e Geologia com instruções para os alunos. Inclui 14 questões sobre tópicos como a formação dos Himalaias, origem do Sistema Solar, características dos planetas e utilização de satélites para desenvolvimento sustentável.
1) A litosfera formou-se a partir da aglomeração e agregação de partículas no espaço após o Big Bang, formando inicialmente uma bola de fogo que esfriou e endureceu para formar a crosta terrestre.
2) As eras geológicas pré-cambrianas foram marcadas pela formação dos escudos cristalinos, movimentação das placas tectônicas e surgimento das primeiras formas de vida.
3) A estrutura interna da Terra é dividida em crosta, manto e núcle
1) O documento descreve o Sistema Solar, indicando que a sua fronteira se situa a 150.000 unidades astronómicas do Sol e dividindo-o em três zonas: entre o Sol e 100 UA encontram-se os planetas, entre 100 e 150.000 UA o sistema está vazio à exceção de alguns corpos celestes, e para além das 150.000 UA situa-se a nuvem de Oort.
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período) correcçãoIsaura Mourão
O documento descreve o sistema solar, incluindo:
1) A fronteira do sistema solar é de cerca de 150.000 unidades astronômicas do Sol;
2) Entre o Sol e 100 UA encontra-se a heliosfera e os planetas telúricos e gigantes;
3) Após 100 UA o sistema é pouco povoado, com a nuvem de Oort e cometas distantes.
I. O documento descreve o vulcão Okmok localizado na ilha de Umnak no arquipélago das Aleutas, notando sua erupção explosiva em 2008.
II. Uma equipe usou sismógrafos para mapear o interior do vulcão, revelando zonas de baixa velocidade sísmica que podem corresponder a fluidos e uma câmara magmática.
III. Análises geoquímicas indicam que o magma resulta de fusão profunda e permanece pouco tempo na câmara antes das erupções.
O sismo de 7 de magnitude que atingiu o Haiti em 2010 teve origem numa falha desconhecida próxima da falha de Enriquillo-PlantainGarden. A ruptura ocorreu a 13 km de profundidade ao longo de 65 km, causando mais de 230.000 vítimas devido à pobreza no país.
Prof Demétrio Melo Brasil Classificação do RelevoDeto - Geografia
O documento discute as forças geológicas que moldam o relevo brasileiro, incluindo forças internas e externas. Também apresenta as principais classificações do relevo brasileiro por Azevedo, Ab'Sáber e Ross, e descreve as características gerais do relevo do país, com planaltos, bacias sedimentares e distribuição de minerais.
Geo 12 preparação para o teste de avaliaçãoNuno Correia
O documento descreve a Rocha da Pena, localizada no Algarve, constituída por diversas unidades litoestratigráficas como xistos argilosos, piroclastos e calcários. Explica que a formação de Picavessa apresenta litologias indicativas de plataformas marinhas carbonatadas rasas e quentes, com fósseis de corais. Questiona como estes permitem deduzir o paleoambiente.
1) O documento discute geologia, incluindo o ciclo das rochas, tipos de rochas, fósseis e a história da Terra.
2) Apresenta diagramas sobre o ciclo das rochas, sequências estratigráficas e a evolução dos répteis ao longo do tempo geológico.
3) Inclui questões sobre esses tópicos relacionados à geologia e paleontologia para avaliar o conhecimento dos alunos.
Prof Demétrio Melo - Geografia TD Brasil: Estrutura Geológica, Relevo e MineraisDeto - Geografia
Síntese geográfica com os conteúdos de Geografia do Brasil sobre sua estrutura geológica, classificação do relevo, rochas e minerais.
Os principais recursos minerais no Brasil e mais exercícios para fixação da aprendizagem.
___________________________
Synthèse géographique avec la géographie du contenu du Brésil sur la structure géologique, ses classification de secours, roches et minéraux.
Les principales ressources minérales au Brésil et plus d'exercice pour fixer l'apprentissage.
_____________________________
Síntesis geográfica con el contenido de Brasil Geografía en su estructura geológica, la clasificación de socorro, las rocas y los minerales.
Los principales recursos minerales en Brasil y más ejercicio para fijar el aprendizaje.
___________________________
Geographic synthesis with Brazil's Geography content on its geological structure, relief classification, rocks and minerals.
The main mineral resources in Brazil and more exercise to fix the learning.
O documento é uma lista de exercícios de geografia sobre formação geológica da Terra. Contém 15 questões sobre tópicos como placas tectônicas, vulcanismo, terremotos e estruturas geológicas. Inclui figuras ilustrativas e alternativas de resposta para cada questão.
1) O documento descreve o Parque Paleozóico de Valongo, criado para preservar o património geológico da região.
2) A região contém importantes fósseis do Paleozóico, especialmente do Ordovícico e Silúrico, com animais marinhos, e do Carbonífero, com flora fóssil.
3) O parque pretende disponibilizar circuitos interpretativos sobre o património natural e paleontológico da região.
1) O documento apresenta uma prova escrita de Biologia e Geologia do 10o ano com questões sobre a expansão dos oceanos, tectónica de placas e estrutura interna da lua Europa.
O documento descreve a erupção vulcânica de 2014-2015 na ilha do Fogo, Cabo Verde. A atividade eruptiva foi precedida por aumento nas emissões de dióxido de carbono e abalos sísmicos. A erupção iniciou-se de forma explosiva com emissão de piroclastos e gases, seguida por fluxos de lava em duas direções. A atividade continuou em 2015, emitindo gases e piroclastos sem lava visível. A erupção causou grande destruição na ilha.
I. O documento descreve dois supercontinentes anteriores à Pangeia: a Rodínia formou-se há cerca de 1000 milhões de anos através da colisão de placas continentais da Colúmbia, fragmentando-se no final do Pré-Câmbrico.
II. Pouco se sabe sobre a configuração exata e história geodinâmica da Rodínia devido à falta de dados sobre as posições das placas há tanto tempo atrás.
III. A reconstituição da Rodínia é importante para entender eventos climáticos e evol
1. O documento discute a estrutura geológica e relevo do Brasil, mencionando exemplos como o vulcão Krakatoa na Indonésia e terremotos no Paquistão e Índia.
2. Apresenta questões sobre a ocorrência de vulcões no sudeste asiático versus no Brasil, e sobre a explosividade de vulcões.
3. Também aborda minerais exportados pelo Brasil como ferro e manganês, além de perguntas sobre relevos, bacias sedimentares, placas tect
1) A Lua apresenta regiões montanhosas e planas, sem atmosfera, com temperaturas variando entre 130°C e -200°C.
2) Foram encontrados depósitos de água gelada nos polos lunares, provenientes possivelmente de cometas e meteoritos.
3) A descoberta de água na Lua pode permitir a instalação de células de combustível e impulsionar novas explorações espaciais.
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)Isaura Mourão
Este documento fornece informações sobre:
1) A estrutura e composição do Sistema Solar, incluindo a localização dos planetas e outros corpos celestes;
2) O dinamismo interno da Terra e as variações de fluxo térmico em diferentes regiões;
3) A formação recente da ilha vulcânica de Surtsey e seu estudo.
Geologia 10 preparação para o segundo teste de avaliaçãoNuno Correia
O documento descreve a erupção do vulcão Nevado del Ruiz na Colômbia em 1985, que causou um lahar devastador. O lahar formou-se após a libertação de calor do vulcão derreter a neve em seu cume, gerando um fluxo de água e piroclastos que escorreu pelos vales em alta velocidade, matando 25 mil pessoas.
Resumo biologia e geologia 10º e 11º anoRita Pereira
1) O documento apresenta informações sobre geologia, incluindo os tipos de rochas, o ciclo das rochas, rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas. Também discute idade geológica, teorias sobre a formação da Terra e da Lua, e métodos para estudar o interior da Terra.
2) Apresenta detalhes sobre placas tectônicas, incluindo tipos de limites, e discute a teoria da deriva dos continentes.
3) Fornece detalhes sobre a formação
Este documento aborda temas da geologia e da evolução da Terra. 1) A acreção da Terra resultou em um planeta em fusão, com materiais segregados por densidade e ponto de fusão. 2) Vénus tem uma atmosfera rica em CO2 que causa um efeito estufa elevado. 3) Asteróides podem fornecer informações sobre a história primitiva da Terra de acordo com a Hipótese Nebular.
1) O texto descreve as características do outono no hemisfério sul, como dias mais curtos e noites mais longas após o equinócio de primavera.
2) É comparado o outono em Portugal e no nordeste do Brasil, com diferenças nas condições climáticas entre as regiões.
3) O equinócio e o solstício são definidos, destacando suas diferenças nos efeitos sobre a duração do dia e da noite.
O documento descreve os principais movimentos da Terra e suas consequências. Em três frases:
1) A Terra gira em torno do seu próprio eixo, causando o dia e a noite, e translada em torno do Sol, causando as estações do ano. 2) A inclinação do eixo da Terra causa a variação na duração relativa do dia e da noite ao longo do ano. 3) Os equinócios ocorrem quando o dia e a noite têm a mesma duração em todo o mundo, enquanto os solstícios
1) O documento descreve o Sistema Solar, indicando que a sua fronteira se situa a 150.000 unidades astronómicas do Sol e dividindo-o em três zonas: entre o Sol e 100 UA encontram-se os planetas, entre 100 e 150.000 UA o sistema está vazio à exceção de alguns corpos celestes, e para além das 150.000 UA situa-se a nuvem de Oort.
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período) correcçãoIsaura Mourão
O documento descreve o sistema solar, incluindo:
1) A fronteira do sistema solar é de cerca de 150.000 unidades astronômicas do Sol;
2) Entre o Sol e 100 UA encontra-se a heliosfera e os planetas telúricos e gigantes;
3) Após 100 UA o sistema é pouco povoado, com a nuvem de Oort e cometas distantes.
I. O documento descreve o vulcão Okmok localizado na ilha de Umnak no arquipélago das Aleutas, notando sua erupção explosiva em 2008.
II. Uma equipe usou sismógrafos para mapear o interior do vulcão, revelando zonas de baixa velocidade sísmica que podem corresponder a fluidos e uma câmara magmática.
III. Análises geoquímicas indicam que o magma resulta de fusão profunda e permanece pouco tempo na câmara antes das erupções.
O sismo de 7 de magnitude que atingiu o Haiti em 2010 teve origem numa falha desconhecida próxima da falha de Enriquillo-PlantainGarden. A ruptura ocorreu a 13 km de profundidade ao longo de 65 km, causando mais de 230.000 vítimas devido à pobreza no país.
Prof Demétrio Melo Brasil Classificação do RelevoDeto - Geografia
O documento discute as forças geológicas que moldam o relevo brasileiro, incluindo forças internas e externas. Também apresenta as principais classificações do relevo brasileiro por Azevedo, Ab'Sáber e Ross, e descreve as características gerais do relevo do país, com planaltos, bacias sedimentares e distribuição de minerais.
Geo 12 preparação para o teste de avaliaçãoNuno Correia
O documento descreve a Rocha da Pena, localizada no Algarve, constituída por diversas unidades litoestratigráficas como xistos argilosos, piroclastos e calcários. Explica que a formação de Picavessa apresenta litologias indicativas de plataformas marinhas carbonatadas rasas e quentes, com fósseis de corais. Questiona como estes permitem deduzir o paleoambiente.
1) O documento discute geologia, incluindo o ciclo das rochas, tipos de rochas, fósseis e a história da Terra.
2) Apresenta diagramas sobre o ciclo das rochas, sequências estratigráficas e a evolução dos répteis ao longo do tempo geológico.
3) Inclui questões sobre esses tópicos relacionados à geologia e paleontologia para avaliar o conhecimento dos alunos.
Prof Demétrio Melo - Geografia TD Brasil: Estrutura Geológica, Relevo e MineraisDeto - Geografia
Síntese geográfica com os conteúdos de Geografia do Brasil sobre sua estrutura geológica, classificação do relevo, rochas e minerais.
Os principais recursos minerais no Brasil e mais exercícios para fixação da aprendizagem.
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Synthèse géographique avec la géographie du contenu du Brésil sur la structure géologique, ses classification de secours, roches et minéraux.
Les principales ressources minérales au Brésil et plus d'exercice pour fixer l'apprentissage.
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Síntesis geográfica con el contenido de Brasil Geografía en su estructura geológica, la clasificación de socorro, las rocas y los minerales.
Los principales recursos minerales en Brasil y más ejercicio para fijar el aprendizaje.
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Geographic synthesis with Brazil's Geography content on its geological structure, relief classification, rocks and minerals.
The main mineral resources in Brazil and more exercise to fix the learning.
O documento é uma lista de exercícios de geografia sobre formação geológica da Terra. Contém 15 questões sobre tópicos como placas tectônicas, vulcanismo, terremotos e estruturas geológicas. Inclui figuras ilustrativas e alternativas de resposta para cada questão.
1) O documento descreve o Parque Paleozóico de Valongo, criado para preservar o património geológico da região.
2) A região contém importantes fósseis do Paleozóico, especialmente do Ordovícico e Silúrico, com animais marinhos, e do Carbonífero, com flora fóssil.
3) O parque pretende disponibilizar circuitos interpretativos sobre o património natural e paleontológico da região.
1) O documento apresenta uma prova escrita de Biologia e Geologia do 10o ano com questões sobre a expansão dos oceanos, tectónica de placas e estrutura interna da lua Europa.
O documento descreve a erupção vulcânica de 2014-2015 na ilha do Fogo, Cabo Verde. A atividade eruptiva foi precedida por aumento nas emissões de dióxido de carbono e abalos sísmicos. A erupção iniciou-se de forma explosiva com emissão de piroclastos e gases, seguida por fluxos de lava em duas direções. A atividade continuou em 2015, emitindo gases e piroclastos sem lava visível. A erupção causou grande destruição na ilha.
I. O documento descreve dois supercontinentes anteriores à Pangeia: a Rodínia formou-se há cerca de 1000 milhões de anos através da colisão de placas continentais da Colúmbia, fragmentando-se no final do Pré-Câmbrico.
II. Pouco se sabe sobre a configuração exata e história geodinâmica da Rodínia devido à falta de dados sobre as posições das placas há tanto tempo atrás.
III. A reconstituição da Rodínia é importante para entender eventos climáticos e evol
1. O documento discute a estrutura geológica e relevo do Brasil, mencionando exemplos como o vulcão Krakatoa na Indonésia e terremotos no Paquistão e Índia.
2. Apresenta questões sobre a ocorrência de vulcões no sudeste asiático versus no Brasil, e sobre a explosividade de vulcões.
3. Também aborda minerais exportados pelo Brasil como ferro e manganês, além de perguntas sobre relevos, bacias sedimentares, placas tect
1) A Lua apresenta regiões montanhosas e planas, sem atmosfera, com temperaturas variando entre 130°C e -200°C.
2) Foram encontrados depósitos de água gelada nos polos lunares, provenientes possivelmente de cometas e meteoritos.
3) A descoberta de água na Lua pode permitir a instalação de células de combustível e impulsionar novas explorações espaciais.
Teste de Biologia e Geologia 10º (1º Teste 2º Período)Isaura Mourão
Este documento fornece informações sobre:
1) A estrutura e composição do Sistema Solar, incluindo a localização dos planetas e outros corpos celestes;
2) O dinamismo interno da Terra e as variações de fluxo térmico em diferentes regiões;
3) A formação recente da ilha vulcânica de Surtsey e seu estudo.
Geologia 10 preparação para o segundo teste de avaliaçãoNuno Correia
O documento descreve a erupção do vulcão Nevado del Ruiz na Colômbia em 1985, que causou um lahar devastador. O lahar formou-se após a libertação de calor do vulcão derreter a neve em seu cume, gerando um fluxo de água e piroclastos que escorreu pelos vales em alta velocidade, matando 25 mil pessoas.
Resumo biologia e geologia 10º e 11º anoRita Pereira
1) O documento apresenta informações sobre geologia, incluindo os tipos de rochas, o ciclo das rochas, rochas sedimentares, magmáticas e metamórficas. Também discute idade geológica, teorias sobre a formação da Terra e da Lua, e métodos para estudar o interior da Terra.
2) Apresenta detalhes sobre placas tectônicas, incluindo tipos de limites, e discute a teoria da deriva dos continentes.
3) Fornece detalhes sobre a formação
Este documento aborda temas da geologia e da evolução da Terra. 1) A acreção da Terra resultou em um planeta em fusão, com materiais segregados por densidade e ponto de fusão. 2) Vénus tem uma atmosfera rica em CO2 que causa um efeito estufa elevado. 3) Asteróides podem fornecer informações sobre a história primitiva da Terra de acordo com a Hipótese Nebular.
1) O texto descreve as características do outono no hemisfério sul, como dias mais curtos e noites mais longas após o equinócio de primavera.
2) É comparado o outono em Portugal e no nordeste do Brasil, com diferenças nas condições climáticas entre as regiões.
3) O equinócio e o solstício são definidos, destacando suas diferenças nos efeitos sobre a duração do dia e da noite.
O documento descreve os principais movimentos da Terra e suas consequências. Em três frases:
1) A Terra gira em torno do seu próprio eixo, causando o dia e a noite, e translada em torno do Sol, causando as estações do ano. 2) A inclinação do eixo da Terra causa a variação na duração relativa do dia e da noite ao longo do ano. 3) Os equinócios ocorrem quando o dia e a noite têm a mesma duração em todo o mundo, enquanto os solstícios
O documento discute os movimentos da Terra, incluindo sua rotação ao redor do próprio eixo em aproximadamente 24 horas, causando o dia e a noite, e sua translação ao redor do Sol em aproximadamente 365 dias, causando as estações do ano. Também explica linhas geográficas imaginárias como o Equador e os Trópicos de Câncer e Capricórnio, e como afetam a incidência da luz solar.
O documento discute a interdisciplinaridade da Geografia nos processos vestibulares. A Geografia é importante para o ensino por estar relacionada às ações humanas. Os vestibulares modernos têm se tornado mais interdisciplinares, utilizando questões de outras áreas e provas temáticas que refletem assuntos atuais. Isso beneficia a análise de textos e redações dos candidatos.
1. O documento apresenta um experimento para construir um modelo do Sistema Solar em escala de tamanho usando cartolina, barbante e outros materiais.
2. A atividade descreve como desenhar e recortar círculos para representar cada planeta com base em suas dimensões reais e como montar o modelo com os planetas dispostos em ordem crescente de distância em relação ao Sol.
3. O texto também fornece informações sobre as novas definições de planetas e planetas anões adotadas pela União Astronômica Internacional.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra e como eles determinam as estações do ano. A rotação da Terra em torno do seu próprio eixo causa a sucessão de dias e noites. A translação da Terra em torno do Sol leva aproximadamente 365 dias e causa as estações do ano devido à inclinação do eixo de rotação da Terra.
O documento descreve os movimentos da Terra, incluindo sua rotação em torno do próprio eixo e translação em torno do Sol, e como esses movimentos afetam as estações e clima em diferentes regiões.
1) A Terra tem forma levemente achatada nos polos e completa uma rotação a cada 24 horas, criando o dia e a noite. 2) A Terra orbita ao redor do Sol a cada 365 dias em uma órbita elíptica, causando as estações do ano. 3) A inclinação do eixo da Terra em relação ao seu plano orbital causa a distribuição desigual de luz solar e calor ao longo do ano nas diferentes regiões.
O documento apresenta os principais tópicos sobre climatologia abordados pela professora Carolina Corrêa, incluindo uma breve revisão sobre o universo, os movimentos da Terra, fusos horários e coordenadas geográficas.
O documento descreve os principais movimentos da Terra - rotação e translação - e suas consequências. A rotação da Terra em torno de seu próprio eixo causa a sucessão de dia e noite, enquanto sua translação em torno do Sol leva a diferentes estações ao longo do ano. Linhas imaginárias como o Equador e os Trópicos ajudam a entender esses movimentos e suas implicações para as zonas climáticas.
O documento descreve a descoberta e estudo do campo magnético da Terra. Explica que o campo é gerado principalmente pelo movimento de fluidos no núcleo terrestre e é composto por diferentes fontes, incluindo o campo do núcleo, externo e crustal. Também discute as variações temporais do campo em escalas que vão de milissegundos a milhões de anos.
Movimento orbital da Terra e estações do Ano.pdfAndressaCosta90
1) A Terra tem forma levemente achatada nos polos e divide-se em hemisférios norte e sul pelo Equador. 2) A rotação da Terra em torno do próprio eixo causa o dia e a noite, enquanto a translação em torno do Sol causa as estações do ano. 3) A inclinação do eixo da Terra em relação ao plano da órbita é a causa principal das estações do ano nas latitudes médias.
O documento apresenta uma aula sobre climatologia, abordando tópicos como a formação do universo, os movimentos da Terra como rotação e translação, e fusos horários. Explica como esses movimentos afetam o clima e a sucessão do dia e da noite.
Estações do ano e coordenadas geográficasVitor Romero
O documento discute as estações do ano, coordenadas geográficas, eclipses e ano-luz. Explica que a rotação da Terra causa as estações e sua translação ao redor do Sol. Detalha como a velocidade da Terra afeta o clima se parasse de girar e como eclipses ocorrem. Por fim, define paralelos, meridianos, latitude e longitude.
O documento apresenta um sumário detalhado de um livro sobre geografia física, abordando os seguintes tópicos: cartografia, geologia, solos, clima, hidrografia, vegetação, fontes de energia e recursos minerais. Cada capítulo inclui exercícios e exemplos de questões do ENEM relacionadas ao tema.
O documento descreve os principais movimentos da Terra, incluindo sua rotação em torno do próprio eixo, que causa o dia e a noite, e sua translação em torno do Sol, que dura um ano. Também explica as linhas geográficas imaginárias como o Equador e os Trópicos de Câncer e Capricórnio, e como elas dividem a Terra em zonas climáticas. Por fim, discute os equinócios e solstícios e suas consequências para a duração relativa do dia e da noite
O documento descreve os principais movimentos da Terra e suas consequências, incluindo a rotação ao redor do próprio eixo, que causa o dia e a noite, e a translação ao redor do Sol, que determina as estações do ano. Também define linhas geográficas como o Equador e os Trópicos de Câncer e Capricórnio, e explica como elas afetam a incidência da luz solar e o clima nas diferentes regiões.
O documento descreve as características gerais da Terra, incluindo sua localização no sistema solar, formato esférico e elementos que sustentam a vida. Explica também o eixo terrestre, zonas térmicas e como a inclinação do eixo afeta a distribuição da luz solar na superfície.
1) A Terra tem forma levemente achatada nos polos e gira ao redor de seu próprio eixo, completando uma rotação a cada 24 horas.
2) O movimento de translação da Terra ao redor do Sol, combinado com a inclinação do eixo de rotação da Terra, causa as estações do ano.
3) A sucessão do dia e da noite é consequência do movimento de rotação da Terra.
O documento descreve as características dos planetas do Sistema Solar, começando por Mercúrio e terminando em Marte. Apresenta informações sobre as órbitas, rotações, superfícies, atmosferas e clima destes corpos celestes.
I. A biotecnologia compreende o desenvolvimento de técnicas voltadas para a adaptação ou o aprimoramento de características dos organismos animais e vegetais, visando ao aumento da produção.
II. Entre os benefícios da biotecnologia para a agricultura estão o aumento da produtividade e resistência de culturas, exceto a transferência de cultivos para ambientes artificiais em estufas.
III. A agricultura de subsistência, que atende às necessidades básicas de consumo alimentar dos agricultores
O documento discute a evolução da atividade industrial nas últimas décadas do século XX. A intensificação do uso de alta tecnologia induziu uma nova lógica de localização industrial, caracterizada pela capacidade de distribuir o processo produtivo em diferentes localidades através de fluxos de informação.
O documento apresenta uma série de questões sobre coordenadas geográficas e localização de pontos no globo terrestre. As questões abordam tópicos como fuso horário, hemisférios, latitude, longitude, orientação e localização de cidades e países.
1) A taxa de crescimento populacional da Rússia é negativa, com a população diminuindo devido a baixa taxa de natalidade, aumento da mortalidade e mudanças econômicas desde o fim da União Soviética.
2) As pirâmides populacionais indicam que países em desenvolvimento tem alta natalidade e mortalidade, enquanto países desenvolvidos tem baixa natalidade e alta expectativa de vida.
3) O envelhecimento populacional e a queda na taxa de fecundidade levam ao aumento do número de idos
Este documento discute o conceito de escala em cartografia e fornece exemplos de questões sobre escalas em mapas. A escala é a proporção entre as dimensões reais de um lugar e sua representação em um mapa, e determina o nível de detalhe e a área mapeada. Questões abordam como calcular distâncias reais usando escalas gráficas e identificar a escala apropriada para diferentes finalidades de mapeamento.
I. O documento discute diferentes fontes de energia utilizadas em diferentes países de acordo com suas características geográficas, como marés no Japão, vulcanismo na Islândia, rios na França e ventos na Alemanha.
II. Aborda questões sobre petróleo, como sua localização em bacias sedimentares no Brasil e uso em indústrias químicas.
III. Discutem países com potencial hidrelétrico e uso de fontes renováveis versus nuclear.
O documento contém 13 questões sobre fusos horários que abordam tópicos como: a diferença de horas entre Porto Alegre e Londres; os horários de notificação de atentados em diferentes cidades considerando seus fusos; e a justificativa para a expressão "horário de Brasília" em programações.
O documento discute a pobreza, fome e desigualdades no comércio internacional. Afirma que o fracasso em combater a pobreza e fome pode minar a unidade entre os povos e que a fome continua matando milhares de pessoas por dia. Defende que o sucesso das negociações da OMC em Doha pode livrar mais de 500 milhões da pobreza.
1) A globalização é resultado do desenvolvimento científico e tecnológico e se manifesta nos aspectos econômicos, sociais, políticos e culturais da sociedade humana.
2) A foto mostra a influência contínua do Dalai Lama sobre o povo tibetano, apesar da globalização e da influência chinesa.
3) As principais características da globalização incluem a descentralização espacial das funções produtivas entre países e o fortalecimento dos Estados Nacionais.
O documento discute a questão da hidrografia mundial e os problemas relacionados à escassez de água. A falta de água para consumo humano é apontada como o principal problema ambiental do milênio, com 70% da água consumida no mundo destinada à irrigação e apenas 10% para residências. Regiões como a África, Ásia Central e Oriente Médio são mais atingidas pela falta de água.
O documento discute o tema do aquecimento global de forma crítica e irônica, apontando que o assunto envolve diversas posições polêmicas, interesses e confusões entre clima e tempo.
I. A inversão térmica geralmente ocorre durante o inverno, quando o ar frio permanece próximo ao solo. II. Quando massas de ar de temperaturas diferentes colidem, o ar quente é forçado a passar sobre o ar frio, causando a inversão térmica. III. A inversão térmica não ocorre exclusivamente em grandes centros urbanos industriais.
1) O documento discute os Oito Princípios do Milênio estabelecidos pela ONU em 2000 para promover o desenvolvimento global, incluindo acabar com a fome e a pobreza, educação básica para todos e igualdade de gênero. 2) O Conselho de Segurança da ONU é composto por 15 membros, incluindo 5 permanentes. 3) O texto menciona o ataque terrorista coordenado que ocorreu em Londres no mesmo dia da reunião do G8 na Escócia.
O documento discute os processos de formação de solos e sua relação com fatores como clima e relevo. Especificamente, aborda (1) como o clima temperado favorece a ocorrência de solos férteis na Ucrânia e Rússia, (2) como o intemperismo físico e químico modifica as rochas de acordo com fatores climáticos, e (3) como declives íngremes podem levar a solos semelhantes a regiões semiáridas.
O documento discute o processo de urbanização no Brasil e no mundo a partir de vários exemplos e conceitos geográficos. Ele aborda temas como a transformação da paisagem urbana, o surgimento de diferentes tipos de aglomerados urbanos como metrópoles e megalópoles, e os problemas sociais e ambientais relacionados ao crescimento acelerado das cidades.
1) O documento discute vários aspectos da cartografia, incluindo projeções cartográficas, elementos essenciais de mapas e aplicações da cartografia.
2) É mencionado que a escala e a presença de elementos como títulos são cruciais para a leitura de mapas.
3) A cartografia, especialmente quando computadorizada, é um instrumento eficaz para a gestão territorial.
O documento discute os principais biomas e formações vegetais encontrados no mundo. Apresenta mapas e diagramas que ilustram a distribuição de florestas tropicais, temperadas, boreais e outros tipos de vegetação de acordo com fatores como latitude, precipitação e clima. Fornece também exemplos da vegetação e adaptações de animais em diferentes biomas como a tundra e a taiga.
O documento descreve alguns conceitos geográficos relacionados a terremotos, relevo oceânico e formação de relevos terrestres. Explica que terremotos ocorrem na região de placas tectônicas e podem ser classificados por profundidade e magnitude. Também define conceitos como abissos, dorsais oceânicas e agentes morfogenéticos que modificam o relevo terrestre.
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Joseph Murphy ensina como re-apropriar do pode da mente.
Cada ser humano é fruto dos pensamentos e sentimentos que cria, cultiva e coloca em pratica todos os dias.
Ótima leitura!
1. FORMAS E MOVIMENTOS DA TERRA
(O ESPAÇO DA GEOGRAFIA)
http://profalexandregangorra.blogspot.com.br/
01 - (PUC RS/Janeiro/2003)
Quanto à incidência do Sol sobre a Terra, é
correto afirmar que:
a) no Ártico, no solstício de verão no Hemisfério
Norte, o Sol só estará a pino no dia 21 de
junho, ocasião do fenômeno do Sol da Meia-
Noite.
b) em Porto Alegre, a sombra de um indivíduo
desaparecerá ao meio-dia solar, no
momento dos equinócios.
c) na cidade de São Paulo, mais exatamente
no local por onde passa o Trópico de
Capricórnio, o Sol encontra-se a pino ao
meio-dia, hora solar, no solstício de verão.
d) na Antártida, em nenhum momento haverá o
Sol a pino ao meio-dia, em função da
elevada altitude.
e) o Sol estará a pino somente uma vez ao ano
nas cidades localizadas entre os trópicos.
02 - (UEPG PR/Julho/2003)
Com relação à Terra no espaço, sua posição no
Sistema Solar e seus movimentos, assinale o
que for correto.
01. Conforme estabelece a Lei dos Tempos, de
Johannes Kepler, o movimento de translação
dos planetas do Sistema Solar e seu tempo
de duração independem de suas distâncias
do Sol.
02. O Sistema Solar está localizado em um dos
braços da galáxia, praticamente a 2/3 de
distância do centro da Via Láctea.
04. Com relação à órbita da Terra, Mercúrio e
Vênus são planetas interiores e os demais
são planetas exteriores.
08. A Terra e os outros planetas movimentam-se
ao redor do Sol no sentido leste–oeste.
16. A órbita da Terra, que se situa entre as de
Vênus e Marte, fica entre o Sol e o cinturão
de asteróides.
03 - (UFRGS/RS/2002)
Considere as afirmações abaixo.
I. Quando a Terra está em afélio, maior
distância Terra-Sol, é verão para o
Hemisfério Sul e inverno para o Hemisfério
Norte. Neste ponto, a velocidade de
translação da Terra é maior do que em
qualquer outro ponto da órbita.
II. No solstício de inverno para o Hemisfério
Sul, a Terra está no afélio. Neste ponto da
órbita, a velocidade de translação é a menor,
o que também contribui para que o inverno
no Hemisfério Sul seja mais longo.
III. Como o plano do equador e o da eclíptica
não coincidem, temos como resultado uma
inclinação de 23º 27´, o que também permite
dizer que o eixo imaginário terrestre está
inclinado em 23º 27´. Durante a translação, a
Terra ocupa distintas posições no espaço;
isto implica um aporte de radiação solar
diferenciado ao longo de um ano.
Quais estão corretas em relação aos
movimentos executados pela Terra e suas
conseqüências?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas I e II.
d) Apenas I e III;
e) I, II e III.
04 - (UFOP MG/Janeiro/2002)
Sobre o horário brasileiro de verão, que teve
início no dia 14/10/2001, é incorreto afirmar o
seguinte:
a) Consiste no adiamento artificial dos
ponteiros do relógio em uma hora, de forma
a criar defasagem em relação ao horário
normal.
b) Permite aproveitamento maior da luz natural
em certas épocas do ano e em determinadas
regiões do país onde os dias são mais
longos que as noites e o alvorecer acontece
muito cedo.
c) Proporciona economia de energia nos
Estados situados próximos do Trópico de
Capricórnio, que apresentam duração
constante de luminosidade solar, no verão e
no inverno.
d) Proporciona redução da carga máxima de
fornecimento de energia, porque o tempo
adicional de luz solar no fim do dia retarda o
uso da iluminação artificial.
05 - (UFG GO/1ª Fase/2002)
O ser humano tem feito registros de observações
astronômicas desde a Antiguidade. Alguns dos
grandes monumentos de egípcios e astecas, por
exemplo, embora revestidos de um caráter
místico/religioso, também estavam imbuídos de
uma finalidade prática/racional: permitir o
acompanhamento dos movimentos dos astros no
céu e sua relação com as mudanças climáticas,
de interesse primordial para a agricultura.
Dentre esses fenômenos astronômicos constam
os solstícios e equinócios, que correspondem:
01. ao afastamento e aproximação máximos da
Terra em relação ao Sol, durante o seu
movimento de translação (a eclíptica).
02. ao limiar de aquecimento durante o dia, com
o Sol a pino (meio-dia), e ao máximo
resfriamento durante a noite (meia-noite).
03. ao início das estações de verão e inverno
(solstícios), e primavera e outono
2. (equinócios), alternadamente para os
hemisférios norte e sul.
04. aos limites máximos da insolação vertical
nos hemisférios norte e sul, alternadamente,
e à igualdade da insolação para os dois
hemisférios.
06 - (UFPE PE/2002)
“Poucos eventos naturais provocam tanta
destruição maciça quanto os terremotos.
Atacando geralmente sem avisar, geram
vibrações violentas, que sacodem e podem
rachar o solo, com resultados devastadores.
Tremores grandes e pequenos vêm sacudindo o
planeta há bilhões de anos, porém suas causas
permaneciam misteriosas até a década de 60.”
Acerca do tema referido no texto, podemos
afirmar que:
00. nas áreas de subdução de uma placa
litosférica, os abalos sísmicos são mais
fracos do que no interior das placas
continentais.
01. nas áreas de colisão de placas litosféricas
produzem-se grandes terremotos, como, por
exemplo, na faixa de contato da Placa Índica
com a Eurasiática.
02. quando a tensão produzida pelos
movimentos das placas litosféricas
ultrapassa determinado nível, a energia
acumulada é subitamente liberada,
produzindo-se, assim, um terremoto.
03. o epicentro de um terremoto é o ponto na
superfície terrestre diretamente acima do
foco sísmico.
04. os principais abalos sísmicos verificados no
território brasileiro, apesar de fracos,
ocorrem em face da colisão da placa sul-
americana com a de Nazca.
07 - (UFRGS/RS/2001)
A dinâmica do relevo é o resultado da
combinação dos processos que ocorrem no
interior da Terra (endógenos), com os que
ocorrem no ambiente de contato da litosfera com
a atmosfera e a hidrosfera (exógenos).
Em relação a esta afirmação, assinale a
alternativa correta.
a) As teorias da Deriva Continental e da
Tectônica de Placas são fundamentais na
explicação das avalanches e dos
escorregamentos nas montanhas.
b) A orogênese explica os diversos aspectos da
ação das forças externas, resultantes das
intervenções ambientais realizadas pelas
sociedades humanas.
c) Os escudos cristalinos de origem endógena
são os terrenos mais atingidos da crosta
terrestre, sendo que no Brasil abrangem
cerca de 3,5% do território nacional.
d) Nas áreas de relevo inclinado, o processo de
erosão é acelerado pala presença da
cobertura vegetal de grande porte.
e) Os processos exógenos geram, através do
intemperismo das rochas, o sedimento que,
quando formado junto à rocha matriz, é
denominado depósito eluvial.
08 - (PUC RS/Janeiro/2001)
A Lua, satélite natural da Terra, é o elemento
cósmico mais próximo que influencia diretamente
o cotidiano das pessoas. É correto afirmar, sobre
essa influência, que:
a) os picos de marés altas ocorrem pela força
gravitacional provocada pela Lua nas
quadraturas.
b) os eclipses, fenômenos que auxiliam o
estudo da Lua e do Sol, ocorrem nas fases
crescente e minguante.
c) a Lua, na sua fase crescente, aparece no
céu do Hemisfério Sul em forma de “C”,
devido à sombra que a Terra nela provoca, o
que diminui o seu poder gravitacional sobre
esta.
d) o movimento de translação da Lua
proporciona as diferentes fases, as quais,
pela posição em relação ao Sol e à Terra,
modificam o poder gravitacional do nosso
planeta.
e) o eclipse anelar, ou anular, ocorre na fase da
Lua cheia, quando um “anel dourado” reflete
os limites do Sol.
09 - (UFRGS/RS/2001)
Observe a órbita terrestre desde um ponto no
espaço ao sul da eclíptica.
2
1
3
44
Sentido da Órbita
Com base na figura acima, são feitas as
seguintes afirmações.
I. Na posição 4 temos solstício de inverno para
Hemisfério Sul e de verão para Hemisfério
Norte.
II. Na posição 4 a velocidade do movimento de
translação é maior do que na posição 2.
III. Na posição 3 no Hemisfério Norte é inverno,
e a velocidade do movimento de translação é
a mais lenta ao longo da órbita.
IV. Nas posições 1 e 2 temos equinócio de
outono e de inverno para o Hemisfério Sul,
respectivamente.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) Apenas II e IV.
3. 10 - (PUC RS/Julho/2001)
Considere a figura e afirmativas a seguir.
Segundo uma das leis de Kepler, os planetas
descrevem órbitas elípticas em torno do Sol.
Com base nessa lei, é correto afirmar que:
I. o Sol não está no centro do Sistema Solar.
II. a Terra tem seus períodos de Afélio e de
Periélio em função de sua órbita ter a forma
de elipse.
III. a velocidade dos planetas em suas órbitas é
variada, acelerando-se à medida que estes
se aproximam do Sol.
IV. em função das diferenças de distância entre
o Periélio e o Afélio é que existem as
estações do ano na Terra.
Pela análise feita, conclui-se que estão corretas
as afirmativas:
a) I, II e III
b) I e III
c) I e IV
d) II, III e IV
e) II e IV
11 - (UFRN RN/2001)
Imagine que você tenha de fazer a leitura do
mapa da Grande Natal com a localização das
indústrias que recentemente se instalaram nessa
área.
Considerando que o referido mapa foi
confeccionado na escala de 1:50.000, você pode
inferir que ele:
a) permitirá a visualização e o detalhamento
das indústrias têxteis, por ser construído
numa escala pequena.
b) mostrará com detalhes as indústrias e suas
localizações.
c) facilitará a visualização dos detalhes das
unidades industriais, por ser construído
numa escala grande.
d) possibilitará a visualização das áreas onde
estão instaladas as indústrias.
12 - (UFRGS/RS/2001)
Um geógrafo, ao explorar o Continente Antártico,
fixa uma estaca no Pólo Sul geográfico, dias
antes do solstício de verão para o Hemisfério
Sul. Exatamente no dia do solstício de verão
para o Hemisfério Sul, observa e marca as
sucessivas posições ocupadas pela sombra
projetada pela estaca, concluindo que
a) a sombra de uma estaca colocada
verticalmente no Pólo Sul geográfico, ao
longo do dia de solstício de verão, descreve
uma elíptica.
b) uma estaca colocada verticalmente no Pólo
Sul geográfico produz, com sua sombra, ao
longo do dia de solstício de verão, um
semicírculo.
c) uma estaca colocada na vertical exatamente
no Pólo Sul geográfico projeta sucessivas
posições do extremo da sombra, formando
um círculo ao longo do dia de solstício de
verão.
d) as sucessivas posições do extremo da
sombra de uma estaca não têm o mesmo
comprimento durante o dia de solstício de
verão.
e) somente no dia de solstício de inverno é que
a sombra de uma estaca colocada
verticalmente no Pólo Sul geográfico forma
um círculo com a projeção de suas
sucessivas posições.
13 - (Acafe-SC/Julho/2001)
Analise as afirmações abaixo, considerando os
subsistemas que compõem nosso planeta.
I. A atmosfera é uma fina camada de gases
que envolvem a Terra, necessários à vida,
que também, protegem o planeta dos efeitos
dos raios solares.
II. A litosfera é a parte sólida da crosta terrestre
formada por rochas que, quanto à origem,
podem ser magmáticas, metamórficas e
sedimentares.
III. As águas pertencem ao grande sistema da
hidrosfera, um dos mais alterados pelo
homem, que vem necessitando de medidas
urgentes quanto ao desperdício causado
pelo uso inadequado.
IV. A interseção da atmosfera, hidrosfera e
litosfera permite a existência da biosfera, ou
seja, a interação das mesmas criou
condições à vida no planeta.
V. O solo é a superfície não consolidada que
recobre as rochas, oferecendo condições
para o desenvolvimento de vegetais.
Todas as afirmações acima, que estão corretas,
se encontram na alternativa:
a) I - II - III
b) I - II - III - IV - V
c) III - IV - V
d) IV - V
e) II - III - lV
14 - (Ulbra/RS/2001)
Com sua forma ligeiramente esférica, achatada
nos pólos e abaulada no Equador, a Terra
executa, entre outros, dois movimentos de
grande importância: rotação e translação.
Analise as afirmativas e responda.
I) O movimento de rotação é o movimento que
a Terra realiza em torno de um eixo
imaginário, dura aproximadamente 24hs e é
responsável pela sucessão dos dias e das
noites.
4. II) A principal conseqüência do movimento de
translação é a sucessão das estações do
ano.
III) Nos dias 21 de Março e 23 de Setembro,
temos os equinócios, quando as noites e
dias têm igual duração, e os dois hemisférios
recebem a mesma quantidade de radiação
solar.
IV) O achatamento dos pólos e a dilatação da
região equatorial são conseqüências do
movimento de rotação.
São corretas as afirmativas:
a) I, III, e IV
b) I e II
c) I, II e III
d) III e IV
e) todas estão corretas
15 - (UFMS MS/2001)
As estações do ano dependem da posição da
Terra em relação ao Sol durante o movimento de
translação. Suponha que as figuras abaixo foram
desenhadas a partir de fotos tiradas da Terra por
uma sonda espacial.
S
N
F O TO A
S
N
F O TO B
Sobre as fotos apresentadas, é correto afirmar
que:
01. a foto B foi tirada no momento da chegada
da primavera em uma cidade inglesa.
02. ambas foram tiradas no mesmo momento,
de diferentes pontos.
04. a foto A foi tirada na Noite de Natal na
Argentina.
08. a foto B foi tirada no momento de uma tarde
de verão no Rio de Janeiro.
16. a foto B foi tirada no momento de uma noite
de inverno no hemisfério oriental.