1) O documento discute conceitos fundamentais de física como forças e leis de movimento da dinâmica. 2) Aprende-se que força é qualquer agente capaz de produzir aceleração ou deformação em um corpo. 3) Existem duas classes de forças: de contato como empurrão e forças a distância como gravidade.

1. C.E.ENSINO MÉDIO LEDA CHAVES TAJRA
DISCIPLINA DE FÍSICA
ANO : 1° ANO DE ENSINO MÉDIO
FORÇAS E LEIS DE MOVIMENTO DA
DINÂMICA
Bacabal
2014

2. Vamos começar esse estudo fazendo
algumas perguntas ...
1. Por que, quando um ônibus freia ou acelera, somos
“empurrados” para frente ou para trás?
2. Por que precisamos utilizar o cinto de segurança
quando estamos no carro?
3. Como é possível retirar um papel debaixo de uma
garrafa sem tirá-la do lugar?
4. Por que não é possível uma pessoa se erguer puxando
o seu próprio cabelo?
Mas antes de responder, precisaremos conhecer alguns
conceitos fundamentais da Física ...

3. Dinâmica – palavra derivada do grego dynames
significa força .
É parte da mecânica que estuda os movimentos e
suas causas e seu efeitos.
Princípio corresponde a uma lei física teórica que
nos levam a uma série de consequência que podem ser
comprovadas na prática (experimentalmente).

4. O que você entende por força?

5. Força
Qualquer agente capaz de produzir
num corpo uma aceleração e/ou uma
deformação.
Imagem: Azreey / GNU Free Documentation
License
do Ensino Fundamental

6. FORÇA RESULTANTE
Ela é a soma vetorial de todas as forças que agem
sobre o corpo

7. do Ensino Fundamental
Onde estão as Forças?
Elas estão presentes em todas as
situações cotidianas. Até mesmo onde
você nem imagina. Sempre há um tipo
de força envolvida num fenômeno.

9. Instrumento utilizado para medir
força.
Dinamômetro
Imagem: Tano4595 / GNU Free Documentation License
Imagem: Briain / Domínio Público
Imagem: Tucker T / Creative Commons CC0 1.0 Universal Public
Domain Dedication
do Ensino Fundamental

10. Unidade de força
• No sistema Internacional (SI), a unidade de força
é o newton( N ).
• Outra unidade utilizada, que não faz parte do SI,
é o quilograma-força (kgf). A relação entre elas
é:
1kgf ≃ ퟗ, ퟖ푵

11. Inicialmente podemos separar as
forças em duas classes.
1. Forças de Contato: São forças do tipo
puxão, empurrão, colisão,etc., que
parecem quando há contato entre os
corpos.

13. 2. A segunda classe de forças é formada pelas
forças de ação a distância; como o próprio
nome indica, são forças que ocorrem mesmo que
os corpos não estejam em contato. Como
exemplo podemos citar as força gravitacional,
elétrica e magnética.

14. Força gravitacional. Quando a
maça solta e cai, Segundo
Newton, isso ocorre porque a
Terra exerce uma força sobre a
maça.
Força Elétrica.
II. Ao aproximarmos o
pente de pequenos
pedaços de papel, estes
são atraídos pelo pente.
I. Esfreguemos um
pente de plástico no
cabelo
Força Magnetica. Ao
aproximarmos um
irmã de pregos de aço,
este é atraído pelo
irmã.

15. Exemplo:
No esquema abaixo, duas crianças puxam uma
corda em repouso. Considere que a força aplicada Fo
pelo menino de azul e a força Fa aplicada pelo menino
de vermelho têm a mesma direção horizontal.
Determine o sentido do movimento descrito pela corda
se a intensidade de:
a) Fo for maior que a de Fa.
b) Fo for menor que a de Fa.
c) Fo forem iguais Fa.

17. a) Fo for maior que a de Fa.
b) Fo for menor que a de Fa.
c) Fo forem iguais Fa.

18. Considere Fo=3N e Fa=4N e determine a
intensidade da força resultante nos seguintes
casos:
a)Fo e Fa têm direção
horizontal e sentidos
opostos.
a)Fo e Fa têm direção
horizontal e mesmo
sentido.