O editorial discute a importância da reflexão e do autoconhecimento para o aprendizado. A vida sem reflexão não tem sentido, pois é a base do conhecimento. Devemos reservar tempo para pensar sobre nós mesmos e sobre o mundo ao redor.
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34Valter Gomes
O documento discute o paradoxo entre tradição e modernidade. A tradição representa costumes e valores transmitidos entre gerações, enquanto a modernidade representa o recente e atual, como novas tecnologias. A modernidade vem rompendo com muitas tradições, mas também pode acrescentar se usada a favor das tradições, trazendo novas facilidades. O documento debate esta tensão entre o que é antigo e o que é novo.
1. O autor divide a história da república brasileira em períodos, considerando que de 1992 a 2018 foi a "República dos Sonhos", marcada por 26 anos de democracia e progressismo social sob lideranças comprometidas com o desenvolvimento econômico e social.
2. No entanto, ao final desse período, o Brasil passou por um retrocesso em vez de avanço, levando à interrupção da experiência da "República dos Sonhos".
3. O livro analisa os erros cometidos nesse período que
O documento discute três tópicos principais:
1. Educação sem distinção de gênero e como a abordagem de gênero neutro vai contra os princípios bíblicos e ameaça a instituição da família.
2. A influência da mídia e da filosofia de gênero neutro que está sendo incorporada no sistema educacional e no discurso público.
3. A necessidade de discernimento e sabedoria para permanecer firmes nos princípios bíblicos em meio a esses novos ensin
O documento discute a liberdade de expressão nas redes sociais e a utilização de gírias e erros de português. A autora argumenta que as redes sociais permitiram que as pessoas se expressassem pela primeira vez e construíssem sua própria cultura, mesmo que de forma não convencional.
A Revista Boa Vontade tem por objetivo levar informações por meio de matérias que abordam temas voltados à cultura, educação, política, saúde, meio ambiente, tecnologia, sempre aliados à Espiritualidade como ferramenta de esclarecimento, auxílio, entendimento e compreensão.
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 35Valter Gomes
O documento discute a situação da sociedade brasileira e a necessidade de construir uma sociedade mais justa e fraterna. Apresenta também a biografia e palestra do professor Saddo Ag Almouloud sobre a educação no Mali e a importância da persistência no aprendizado.
O documento discute o envelhecimento da população brasileira e o "bônus demográfico", quando há mais pessoas em idade produtiva do que dependentes. Nos próximos anos, 15% da população brasileira terá mais de 60 anos. O documento também apresenta o projeto "Sábio Aprendiz" que visa promover a inclusão de pessoas com mais de 50 anos no mercado de trabalho através de parcerias com empresas.
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. XXXValter Gomes
O documento discute a realidade brasileira, incluindo desafios como transporte público caro e falta de benefícios para os mais pobres, e oportunidades trazidas pela Copa do Mundo de 2014, como empregos e cursos de idiomas. Alunos expressam opiniões sobre a Copa, desde críticas à saúde e educação até visões positivas sobre oportunidades de aprendizado e trabalho. A carta de uma aluna fala de seus sonhos e motivação para estudar duro.
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 34Valter Gomes
O documento discute o paradoxo entre tradição e modernidade. A tradição representa costumes e valores transmitidos entre gerações, enquanto a modernidade representa o recente e atual, como novas tecnologias. A modernidade vem rompendo com muitas tradições, mas também pode acrescentar se usada a favor das tradições, trazendo novas facilidades. O documento debate esta tensão entre o que é antigo e o que é novo.
1. O autor divide a história da república brasileira em períodos, considerando que de 1992 a 2018 foi a "República dos Sonhos", marcada por 26 anos de democracia e progressismo social sob lideranças comprometidas com o desenvolvimento econômico e social.
2. No entanto, ao final desse período, o Brasil passou por um retrocesso em vez de avanço, levando à interrupção da experiência da "República dos Sonhos".
3. O livro analisa os erros cometidos nesse período que
O documento discute três tópicos principais:
1. Educação sem distinção de gênero e como a abordagem de gênero neutro vai contra os princípios bíblicos e ameaça a instituição da família.
2. A influência da mídia e da filosofia de gênero neutro que está sendo incorporada no sistema educacional e no discurso público.
3. A necessidade de discernimento e sabedoria para permanecer firmes nos princípios bíblicos em meio a esses novos ensin
O documento discute a liberdade de expressão nas redes sociais e a utilização de gírias e erros de português. A autora argumenta que as redes sociais permitiram que as pessoas se expressassem pela primeira vez e construíssem sua própria cultura, mesmo que de forma não convencional.
A Revista Boa Vontade tem por objetivo levar informações por meio de matérias que abordam temas voltados à cultura, educação, política, saúde, meio ambiente, tecnologia, sempre aliados à Espiritualidade como ferramenta de esclarecimento, auxílio, entendimento e compreensão.
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 35Valter Gomes
O documento discute a situação da sociedade brasileira e a necessidade de construir uma sociedade mais justa e fraterna. Apresenta também a biografia e palestra do professor Saddo Ag Almouloud sobre a educação no Mali e a importância da persistência no aprendizado.
O documento discute o envelhecimento da população brasileira e o "bônus demográfico", quando há mais pessoas em idade produtiva do que dependentes. Nos próximos anos, 15% da população brasileira terá mais de 60 anos. O documento também apresenta o projeto "Sábio Aprendiz" que visa promover a inclusão de pessoas com mais de 50 anos no mercado de trabalho através de parcerias com empresas.
Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. XXXValter Gomes
O documento discute a realidade brasileira, incluindo desafios como transporte público caro e falta de benefícios para os mais pobres, e oportunidades trazidas pela Copa do Mundo de 2014, como empregos e cursos de idiomas. Alunos expressam opiniões sobre a Copa, desde críticas à saúde e educação até visões positivas sobre oportunidades de aprendizado e trabalho. A carta de uma aluna fala de seus sonhos e motivação para estudar duro.
A mulher conquistou um papel importante na sociedade brasileira atual após muitas lutas por igualdade. A eleição da primeira presidente, Dilma Rousseff, e a presença de mulheres em cargos de liderança política e empresarial mostram que as desigualdades de gênero vêm sendo superadas, embora ainda haja progresso a ser feito.
O documento discute o tema "Um mundo de guerras" e descreve como, ao longo da história, o ser humano ainda não conseguiu dar uma verdadeira chance à paz. Aponta exemplos como as duas guerras mundiais no século XX e conflitos atuais no Iraque, Afeganistão e região da Caxemira, motivados por intolerância religiosa e disputa por recursos.
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O texto discute a mudança no calendário feminino para casamento, permitindo que mulheres adiem o casamento para focar na educação e carreira.
2) A emancipação feminina permitiu que mulheres não sejam mais consideradas solteironas se não casarem até certa idade.
3) No entanto, quanto mais as mulheres adiam o casamento, maior a possibilidade de permanecerem solteiras para sempre.
Prova Enem 2016 - Caderno Branco - Primeiro diaEnem Te Conto
O documento apresenta instruções para a realização de uma prova de ensino médio, informando que o caderno de questões contém 90 questões divididas entre ciências humanas e ciências da natureza, e orientando os alunos sobre o preenchimento do cartão de respostas e o tempo disponível para a realização da prova.
O documento discute como viver com mais simplicidade e leveza através de 3 ideias principais:
1) Abrir mão do que nos prende e incomoda como excesso de consumismo e dependência de bens materiais.
2) Focar no essencial como relações genuínas e consumo consciente em vez de status.
3) Dizer "basta" ao excesso e cultura do "mais" que deixam as pessoas infelizes e prejudicam o meio ambiente.
1) A disputa de 2010 antecipa o debate sobre os projetos para a juventude brasileira. 2) Enquanto o PT desenvolveu políticas públicas para a juventude, o PSDB não ofereceu lugar para os jovens em seu projeto de nação nos anos FHC. 3) A crise econômica expõe a falta de iniciativas dos governos tucanos para a juventude, ao contrário dos governos petistas.
O documento discute a economia brasileira. Nos últimos anos, 35 milhões de pessoas passaram a integrar a classe média no Brasil, porém a economia teve seu menor crescimento nos últimos 3 anos em 2012, com crescimento de apenas 0,9%. A agropecuária teve desempenho ruim e a indústria encolheu.
O documento discute os diferentes tipos de temas que podem ser abordados em uma redação e fornece exemplos de cada um. Também dá dicas sobre como identificar o foco do tema e organizar as ideias antes de começar a escrever. Por fim, apresenta um tema sobre as relações entre gerações no contexto de um mundo globalizado.
Livro Ser ou Crescer: Afinal, o que passa na cabeça desses jovens? Kerol Brombal
Este documento descreve a história de Melissa, uma jovem brasileira de 15 anos que vive no século XXI. Ela está distraída em sua aula de história lendo notícias sobre o golpe militar de 1964 no Brasil, que completou 50 anos, quando é pega pela professora. Apesar de viver em um período democrático, Melissa não demonstra muito interesse pelos acontecimentos históricos do país.
1) O documento analisa as características da chamada "geração Y" de forma superficial e irônica, alternando entre elogios e críticas à mesma.
2) É apontado que muitos dos "problemas" atribuídos à geração Y na verdade são característicos de gerações anteriores também.
3) O autor sonha com um mundo onde as pessoas sejam mais originais, críticas e solidárias do que consumistas e individualistas.
Ecos do Autoritarismo. A Ditadura Revisitada. SamueldeJesus24
Este livro publicado em 2019 demonstra que o autoritarismo dos tempos da Ditadura Militar (1064-1985) ecoa sobre o presente. A Ideologia do cidadão de bem seria o sustentáculo deste autoritarismo revisitado.
O documento descreve um caso de violência doméstica contra uma mulher. O marido começa a brigar e espancar a esposa por causa de um relógio quebrado. Os vizinhos ouvem os pedidos de socorro da mulher e intervêm para impedir o homem de continuar batendo nela.
O documento discute a importância da leitura e da interpretação de textos. Ele explica que os textos contêm ideias explícitas e implícitas e fazem referências externas que devem ser compreendidas. Além disso, vários pontos de vista podem ser extraídos de um texto, não apenas a perspectiva do professor. A compreensão adequada do significado depende da habilidade de interpretar criticamente o que está sendo dito e não dito no texto.
1) A LBV promove oficinas intersetoriais pelas Oito Metas do Milênio com o apoio da ONU e da representante das Nações Unidas Michele Billant-Fedoroff.
2) As Oito Metas do Milênio, propostas pela ONU em 2000, visam melhorar a vida das pessoas em todo o mundo até 2015.
3) A LBV ajuda a promover essa mudança de mentalidade global com experiência de quase 60 anos combatendo a fome e a miséria.
Rumo aos EUA: um guia para quem quer estudar fora (Cassia Moraes)Cassia Moraes
Apesar de ter sido aprovada num processo seletivo rigoroso numa das melhores universidades do mundo, por muito pouco não consegui arrecadar a quantia que eu precisava para estudar nos EUA. Hoje o Brasil é uma das maiores economias do mundo, mas estamos atrás de muitos países no quesito educação e ainda há poucas bolsas e incentivos para jovens talentos estudarem nas melhores faculdades.
Dessa forma, no e-book "Rumo aos EUA: um guia para quem quer estudar fora", eu conto um pouco sobre a minha trajetória até Columbia com o intuito de ajudar outros jovens brasileiros a buscarem os seus sonhos.
O e-book faz parte da campanha de crowdfunding que eu lancei ano passado e será distribuído gratuitamente.
Boa leitura!
O documento discute a universalização do ensino no Brasil, apontando que embora a educação tenha se tornado disponível para a maioria da população nas últimas décadas, a qualidade do ensino não acompanhou em mesmo nível. Argumenta-se que fatores como políticas governamentais inadequadas, falta de engajamento da sociedade e da família contribuem para que as escolas percam seu valor e para o fracasso escolar. Conclui-se que é preciso mudar o foco das escolas para melhorar a formação dos estudantes.
Altoe de menor_a_presidiario.pdf_11_05_2009_19_54_46Jéssica Petersen
Este documento discute a trajetória de jovens que passaram por instituições de assistência à infância e adolescência e acabaram presos. A autora apresenta os objetivos e métodos da pesquisa realizada no Presídio Hélio Gomes, incluindo entrevistas com presidiários egressos dessas instituições. Ela analisa aspectos como escolaridade, formação profissional, experiência de trabalho e motivos que levaram à saída de casa e posterior prisão dos entrevistados. A autora conclui que a passagem por essas instituições não
1) O documento descreve uma pesquisa sobre os projetos de futuro de universitários no Distrito Federal, Brasil, cobrindo suas vidas profissionais, familiares e tempo livre.
2) Foram aplicados questionários e grupos de discussão com alunos de Física, Direito e Pedagogia em duas universidades para entender como eles veem o futuro.
3) O documento também discute definições de juventude e adolescência do ponto de vista cronológico, psicológico e sociológico.
O documento apresenta um boletim informativo chamado "Historiando em Revista" que tem como objetivo estreitar o relacionamento e conhecimento histórico entre alunos e comunidade escolar. Ele contém artigos de opinião sobre educação e história, enquetes e divulgação de atividades dos alunos.
“A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização”....TatianeSaitu
1. O documento discute a importância da educação de jovens e adultos analfabetos ou com baixa escolarização no Brasil.
2. A educação de jovens e adultos tem enfrentado muitos desafios ao longo da história, como acesso limitado e sentimentos de desconforto em voltar à escola na idade adulta.
3. É necessário que a educação de jovens e adultos ocorra de forma flexível e inclusiva para atender às necessidades desta população.
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...Jurjo Torres Santomé
Este documento fornece um resumo de 3 artigos de um jornal escolar:
1) O editorial convida os leitores a refletir sobre como a perspectiva influencia a realidade, contando a história de um navio que quase colidiu com um farol.
2) Uma entrevista com um professor sobre a necessidade de mudanças na escola pública para acompanhar a sociedade diversificada, incluindo fontes múltiplas de informação e abordagens interdisciplinares.
3) Um texto de alunos do 4o ano sobre
A mulher conquistou um papel importante na sociedade brasileira atual após muitas lutas por igualdade. A eleição da primeira presidente, Dilma Rousseff, e a presença de mulheres em cargos de liderança política e empresarial mostram que as desigualdades de gênero vêm sendo superadas, embora ainda haja progresso a ser feito.
O documento discute o tema "Um mundo de guerras" e descreve como, ao longo da história, o ser humano ainda não conseguiu dar uma verdadeira chance à paz. Aponta exemplos como as duas guerras mundiais no século XX e conflitos atuais no Iraque, Afeganistão e região da Caxemira, motivados por intolerância religiosa e disputa por recursos.
As três frases resumem o documento da seguinte forma:
1) O texto discute a mudança no calendário feminino para casamento, permitindo que mulheres adiem o casamento para focar na educação e carreira.
2) A emancipação feminina permitiu que mulheres não sejam mais consideradas solteironas se não casarem até certa idade.
3) No entanto, quanto mais as mulheres adiam o casamento, maior a possibilidade de permanecerem solteiras para sempre.
Prova Enem 2016 - Caderno Branco - Primeiro diaEnem Te Conto
O documento apresenta instruções para a realização de uma prova de ensino médio, informando que o caderno de questões contém 90 questões divididas entre ciências humanas e ciências da natureza, e orientando os alunos sobre o preenchimento do cartão de respostas e o tempo disponível para a realização da prova.
O documento discute como viver com mais simplicidade e leveza através de 3 ideias principais:
1) Abrir mão do que nos prende e incomoda como excesso de consumismo e dependência de bens materiais.
2) Focar no essencial como relações genuínas e consumo consciente em vez de status.
3) Dizer "basta" ao excesso e cultura do "mais" que deixam as pessoas infelizes e prejudicam o meio ambiente.
1) A disputa de 2010 antecipa o debate sobre os projetos para a juventude brasileira. 2) Enquanto o PT desenvolveu políticas públicas para a juventude, o PSDB não ofereceu lugar para os jovens em seu projeto de nação nos anos FHC. 3) A crise econômica expõe a falta de iniciativas dos governos tucanos para a juventude, ao contrário dos governos petistas.
O documento discute a economia brasileira. Nos últimos anos, 35 milhões de pessoas passaram a integrar a classe média no Brasil, porém a economia teve seu menor crescimento nos últimos 3 anos em 2012, com crescimento de apenas 0,9%. A agropecuária teve desempenho ruim e a indústria encolheu.
O documento discute os diferentes tipos de temas que podem ser abordados em uma redação e fornece exemplos de cada um. Também dá dicas sobre como identificar o foco do tema e organizar as ideias antes de começar a escrever. Por fim, apresenta um tema sobre as relações entre gerações no contexto de um mundo globalizado.
Livro Ser ou Crescer: Afinal, o que passa na cabeça desses jovens? Kerol Brombal
Este documento descreve a história de Melissa, uma jovem brasileira de 15 anos que vive no século XXI. Ela está distraída em sua aula de história lendo notícias sobre o golpe militar de 1964 no Brasil, que completou 50 anos, quando é pega pela professora. Apesar de viver em um período democrático, Melissa não demonstra muito interesse pelos acontecimentos históricos do país.
1) O documento analisa as características da chamada "geração Y" de forma superficial e irônica, alternando entre elogios e críticas à mesma.
2) É apontado que muitos dos "problemas" atribuídos à geração Y na verdade são característicos de gerações anteriores também.
3) O autor sonha com um mundo onde as pessoas sejam mais originais, críticas e solidárias do que consumistas e individualistas.
Ecos do Autoritarismo. A Ditadura Revisitada. SamueldeJesus24
Este livro publicado em 2019 demonstra que o autoritarismo dos tempos da Ditadura Militar (1064-1985) ecoa sobre o presente. A Ideologia do cidadão de bem seria o sustentáculo deste autoritarismo revisitado.
O documento descreve um caso de violência doméstica contra uma mulher. O marido começa a brigar e espancar a esposa por causa de um relógio quebrado. Os vizinhos ouvem os pedidos de socorro da mulher e intervêm para impedir o homem de continuar batendo nela.
O documento discute a importância da leitura e da interpretação de textos. Ele explica que os textos contêm ideias explícitas e implícitas e fazem referências externas que devem ser compreendidas. Além disso, vários pontos de vista podem ser extraídos de um texto, não apenas a perspectiva do professor. A compreensão adequada do significado depende da habilidade de interpretar criticamente o que está sendo dito e não dito no texto.
1) A LBV promove oficinas intersetoriais pelas Oito Metas do Milênio com o apoio da ONU e da representante das Nações Unidas Michele Billant-Fedoroff.
2) As Oito Metas do Milênio, propostas pela ONU em 2000, visam melhorar a vida das pessoas em todo o mundo até 2015.
3) A LBV ajuda a promover essa mudança de mentalidade global com experiência de quase 60 anos combatendo a fome e a miséria.
Rumo aos EUA: um guia para quem quer estudar fora (Cassia Moraes)Cassia Moraes
Apesar de ter sido aprovada num processo seletivo rigoroso numa das melhores universidades do mundo, por muito pouco não consegui arrecadar a quantia que eu precisava para estudar nos EUA. Hoje o Brasil é uma das maiores economias do mundo, mas estamos atrás de muitos países no quesito educação e ainda há poucas bolsas e incentivos para jovens talentos estudarem nas melhores faculdades.
Dessa forma, no e-book "Rumo aos EUA: um guia para quem quer estudar fora", eu conto um pouco sobre a minha trajetória até Columbia com o intuito de ajudar outros jovens brasileiros a buscarem os seus sonhos.
O e-book faz parte da campanha de crowdfunding que eu lancei ano passado e será distribuído gratuitamente.
Boa leitura!
O documento discute a universalização do ensino no Brasil, apontando que embora a educação tenha se tornado disponível para a maioria da população nas últimas décadas, a qualidade do ensino não acompanhou em mesmo nível. Argumenta-se que fatores como políticas governamentais inadequadas, falta de engajamento da sociedade e da família contribuem para que as escolas percam seu valor e para o fracasso escolar. Conclui-se que é preciso mudar o foco das escolas para melhorar a formação dos estudantes.
Altoe de menor_a_presidiario.pdf_11_05_2009_19_54_46Jéssica Petersen
Este documento discute a trajetória de jovens que passaram por instituições de assistência à infância e adolescência e acabaram presos. A autora apresenta os objetivos e métodos da pesquisa realizada no Presídio Hélio Gomes, incluindo entrevistas com presidiários egressos dessas instituições. Ela analisa aspectos como escolaridade, formação profissional, experiência de trabalho e motivos que levaram à saída de casa e posterior prisão dos entrevistados. A autora conclui que a passagem por essas instituições não
1) O documento descreve uma pesquisa sobre os projetos de futuro de universitários no Distrito Federal, Brasil, cobrindo suas vidas profissionais, familiares e tempo livre.
2) Foram aplicados questionários e grupos de discussão com alunos de Física, Direito e Pedagogia em duas universidades para entender como eles veem o futuro.
3) O documento também discute definições de juventude e adolescência do ponto de vista cronológico, psicológico e sociológico.
O documento apresenta um boletim informativo chamado "Historiando em Revista" que tem como objetivo estreitar o relacionamento e conhecimento histórico entre alunos e comunidade escolar. Ele contém artigos de opinião sobre educação e história, enquetes e divulgação de atividades dos alunos.
“A escolarização de Jovens e Adultos analfabetos ou com baixa escolarização”....TatianeSaitu
1. O documento discute a importância da educação de jovens e adultos analfabetos ou com baixa escolarização no Brasil.
2. A educação de jovens e adultos tem enfrentado muitos desafios ao longo da história, como acesso limitado e sentimentos de desconforto em voltar à escola na idade adulta.
3. É necessário que a educação de jovens e adultos ocorra de forma flexível e inclusiva para atender às necessidades desta população.
"A rigidez do modelo educativo é uma rigidez militar". Entrevista com Jurjo T...Jurjo Torres Santomé
Este documento fornece um resumo de 3 artigos de um jornal escolar:
1) O editorial convida os leitores a refletir sobre como a perspectiva influencia a realidade, contando a história de um navio que quase colidiu com um farol.
2) Uma entrevista com um professor sobre a necessidade de mudanças na escola pública para acompanhar a sociedade diversificada, incluindo fontes múltiplas de informação e abordagens interdisciplinares.
3) Um texto de alunos do 4o ano sobre
O documento apresenta um resumo do primeiro bimestre de um curso de sociologia para o ensino médio, abordando tópicos como o surgimento da sociologia, o objeto de estudo da disciplina e a relação indivíduo-sociedade. Discute como a sociologia nos ajuda a entender que fatos sociais considerados naturais podem não ser, e a importância de se desenvolver uma perspectiva sociológica para analisar comportamentos cotidianos.
Orientação vocacional e educacional artigoKatia da Silva
Este documento discute a função do orientador educacional e a orientação vocacional de alunos. O orientador é responsável por diversas áreas na escola e auxilia os alunos em suas escolhas profissionais através de debates, entrevistas, questionários e outros métodos. A pesquisa entrevistou alunos e uma orientadora para demonstrar como o orientador pode ajudar os alunos em suas escolhas de carreira, escolhas essas que influenciarão o futuro deles.
O que Vi, Vivi e Ouvi em 2013: uma retrospectiva de minha militânciaAniervson Santos
Este texto se propõe a fazer um apanhado de minha militância no ano de 2013. Apresento alguns desafios e processos de conquistas neste ano, além é claro da ampliação do meu campo de atuação enquanto militante das causas sociais.
Um texto dedicado a minha rosa que me cativou imensamente.
O documento discute os olhares e discursos sobre os brasileiros. Primeiramente, aborda o senso comum sobre os brasileiros e como somos percebidos por nós mesmos e por estrangeiros. Em seguida, analisa pesquisas que mostram o que agrada e não agrada estrangeiros no Brasil, além de práticas culturais brasileiras que gostariam de adotar. Por fim, discute alguns discursos como o mito da democracia racial e o jeitinho brasileiro, e suas implicações na sociedade.
1) O documento discute a educação dos filhos e sua conexão com a filosofia de vida e conceitos. 2) Historicamente, as correntes pedagógicas acompanham as doutrinas filosóficas, pois os homens educam de acordo com como pensam que se deve viver. 3) Atualmente, muitos têm uma visão naturalista da vida que reduz tudo a este mundo, sem preocupações morais ou religiosas, o que influencia negativamente a educação.
Folhetim do Estudante - Ano II - Núm XXVValter Gomes
O documento discute as desigualdades sociais no Brasil e no mundo. Critica a geração mimada que tem tudo facilitado e não valoriza o esforço. Defende que todos devem ter a oportunidade de viver com dignidade e sem preconceitos.
O documento discute três tópicos principais: 1) A distribuição do "kit gay" nas escolas públicas brasileiras foi suspensa devido à pressão de setores conservadores; 2) Uma entrevista com uma aluna de Educação Física sobre os desafios de ser mulher em uma faculdade dominada por homens; 3) Uma entrevista com um estudante negro e gay sobre como ele lida com preconceitos na faculdade.
O ensino público em biritinga e riachão do jacuípeUNEB
1) O documento discute a educação pública nas cidades de Biritinga e Riachão do Jacuípe na Bahia, Brasil.
2) Foram encontradas deficiências na educação pública como alunos sem bases sólidas e professores reclamando da falta de preparo dos alunos.
3) Mudanças recentes como o Fundeb e ampliação da educação obrigatória até os 17 anos trouxeram esperança de melhorias futuras.
Atividade de intervenção pedagógica a cabeça dos nossos jovensNeusa Lima
O documento apresenta um resumo sobre os jovens de hoje com base em pesquisas realizadas. Ele afirma que os jovens não podem ser categorizados de forma homogênea e que há interesse em entendê-los melhor, principalmente por parte de pais, escolas, políticos e publicitários. Também destaca que os jovens valorizam mais a família hoje em dia, gostam de música eletrônica, e vivem em constante contato com novas tecnologias.
O documento discute a importância de ensinar "a arte de viver" nas escolas. O autor defende que a educação atual não ensina habilidades essenciais para a vida como construir relacionamentos, lidar com problemas familiares e escolher uma carreira. Ele fundou a The School of Life para preencher essa lacuna, oferecendo cursos sobre trabalho, amor, família, diversão e política. O autor também defende que as escolas deveriam ensinar empatia e oferecer conversas com estranhos e experiências de diferentes formas de vida.
O documento discute um encontro realizado em 24 de março de 2009 no Colégio Farroupilha sobre planejamento educacional. Os pontos abordados incluíram organização pessoal, ensino de qualidade, relações harmoniosas, organização do espaço e formação profissional. O encontro também discutiu pautas de observação, tipos de aprendizagem significativa e competências necessárias para professores do futuro.
Informativo Nós Podemos Santa Catarina - 2014ObsDrFurb
Este boletim informativo apresenta as seguintes informações essenciais:
1) A inauguração do Centro de Referência em Direitos Humanos Estamira Gomes de Sousa e o lançamento do Projeto de Desenvolvimento Institucional em Florianópolis.
2) A reunião de planejamento da Coordenação Estadual do Movimento Nós Podemos Santa Catarina ocorrida em Biguaçu.
3) Dois projetos em destaque: a preservação da história de uma comunidade quilombola apoiada pela I
Semelhante a Folhetim do Estudante - Ano III - Núm. 31 (20)
Projeto atrás dos fatos - Direitos Humanos, Cidadania e DemocraciaValter Gomes
O documento discute a história dos regimes totalitários no século XX na Europa, especificamente o nazismo na Alemanha e o fascismo na Itália. Também aborda como esses regimes violariam a Declaração Universal dos Direitos Humanos e como suas ideologias influenciaram a filosofia de pensadores como Hannah Arendt e Emmanuel Levinas. Por fim, traça paralelos entre a ditadura militar no Brasil e os princípios defendidos na Constituição de 1988.
Folhetim do Estudante - Ano IX - Número 67Valter Gomes
O documento discute o racismo e desigualdades raciais no Brasil. Em três frases ou menos:
O texto analisa como o racismo vem ocorrendo desde a escravidão, levando a privilégios para brancos e desvantagens para negros, como menores salários e dificuldade de acesso ao ensino superior. Também reflete sobre a necessidade de combater o racismo e promover a igualdade de oportunidades independentemente da raça.
Folhetim do Estudante - Ano IX - Número 66_Edição EspecialValter Gomes
1. A Guerra do Paraguai de 1865-1870 teve consequências devastadoras, incluindo centenas de milhares de mortes e violações dos direitos humanos.
2. A Revolução Praieira de 1848-1850 no Brasil foi desencadeada por disputas políticas e econômicas, e também levou a violações dos direitos humanos.
3. Embora tenham ocorrido antes da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, esses eventos estabeleceram as bases para discussões posteriores sobre direitos civis e democ
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Boletim informativo educacional com textos e artigos que expressam o protagonismo estudantil em ações de investigação científica na área de Ciências Humanas
Folhetim do Estudante - Ano VIII - Núm. 64Valter Gomes
O documento descreve a história de Alberto Santos Dumont, um importante inventor brasileiro conhecido por suas invenções na área da aviação, como o 14-bis, o primeiro avião motorizado a decolar e voar. O texto também discute os irmãos Wright e suas contribuições para o desenvolvimento da aviação.
O documento descreve os ataques terroristas de 11 de setembro de 2001 nos Estados Unidos, quando quatro aviões comerciais foram sequestrados pela organização terrorista Al-Qaeda e lançados contra o World Trade Center em Nova York e o Pentágono. No total, 2.977 pessoas foram mortas nos ataques, que foram orquestrados por Osama bin Laden e Khalid Sheikh Mohammed da Al-Qaeda.
Folhetim do Estudante - Ano VIII - Núm. 63Valter Gomes
O documento descreve o mito da caverna de Platão, no qual os prisioneiros presos em uma caverna vêem apenas sombras projetadas na parede e acreditam que elas são a realidade. Um prisioneiro é libertado e descobre o mundo real, retornando à caverna para tentar ensinar os outros, mas é rejeitado. Isso representa como as pessoas presas a crenças limitadas rejeitam novas ideias.
Folhetim do Estudante - Ano VIII - Núm. 62Valter Gomes
O documento discute a situação dos refugiados e imigrantes no Brasil e em São Paulo, destacando: 1) O Brasil recebeu mais de 126 mil pedidos de refúgio entre 2010-2017, porém reconheceu apenas 10 mil; 2) Venezuelanos são atualmente o maior grupo de solicitantes de refúgio; 3) Imigrantes enfrentam dificuldades como trabalho precário e racismo.
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 61Valter Gomes
1) O documento discute práticas pedagógicas desenvolvidas por educadores para abordar temas como direitos humanos, diversidade e inclusão social.
2) Relata experiências em eventos que promoveram o debate e compartilhamento de estratégias pedagógicas, como o uso de filmes em sala de aula.
3) Aponta os desafios enfrentados pelos educadores, como a sobrecarga de trabalho e falta de estrutura, e defende que as artes e o cinema podem ser recursos valiosos para engajar estud
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 60Valter Gomes
O documento discute a importância de se abordar os Direitos Humanos na escola. Ele explica que a escola tem a função de conscientizar os alunos a viverem em uma sociedade diversificada e de direitos. Também sugere formas como professores podem introduzir o tema, como lendo a Declaração Universal dos Direitos Humanos e promovendo debates sobre situações cotidianas.
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 59Valter Gomes
O documento discute a importância da leitura para o desenvolvimento pessoal e profissional dos estudantes. A leitura permite que os estudantes explorem novos mundos através da imaginação, ampliem seus conhecimentos, e desenvolvam habilidades essenciais como escrita e comunicação. No entanto, as escolas frequentemente não conseguem despertar o interesse dos alunos pela leitura ao oferecerem apenas livros infantis com pouca descrição e imaginação.
Folhetim do Estudante - Ano VII - Núm. 58Valter Gomes
O documento discute uma conferência do filósofo Gilles Lipovetsky sobre a necessidade de uma educação que desenvolva tanto o saber técnico quanto o desenvolvimento pessoal e a compreensão do mundo. Ele defendeu que a educação deve formar seres humanos completos, não apenas "pessoas úteis", e que deve incluir o meio ambiente, saúde, cultura geral e artes.
Folhetim do Estudante - Ano VI - Núm. 56Valter Gomes
O documento discute a importância da educação e da participação democrática na escola. Defende que a educação deve promover cidadãos críticos e participativos capazes de transformar as relações sociais. Além disso, a participação de todos os membros da comunidade escolar no processo de tomada de decisões é essencial para assegurar uma gestão democrática e melhorar a qualidade do ensino.
Folhetim do Estudante - Ano VI - Núm. 55Valter Gomes
O documento discute o Festival Sul-Americano da Cultura Árabe que ocorre anualmente entre os dias 18 e 31 de março para fortalecer os laços culturais entre a América do Sul e os países árabes. O festival promove apresentações artísticas, debates e exposições sobre a cultura e história árabes em diversas cidades brasileiras e Buenos Aires. A intenção é celebrar as contribuições da imigração árabe para o Brasil e aproximar os povos com base no respeito à diversidade cultural.
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 54Valter Gomes
O documento discute a vida e obra de Dom Paulo Evaristo Arns, um bispo brasileiro que participou do Concílio Vaticano II e foi um defensor dos direitos humanos. Ele fez parte do "Pacto das Catacumbas" e dedicou sua vida a ajudar os pobres e perseguidos políticos durante a ditadura militar no Brasil.
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 53Valter Gomes
O documento descreve o último discurso de Fidel Castro antes de sua morte, no qual ele fala sobre o futuro do comunismo em Cuba e sobre sua própria mortalidade. Ele também resume dois filmes vistos por alunos e um evento cultural realizado na escola que promoveu a expressão artística dos estudantes.
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 52Valter Gomes
O documento discute o projeto "Escola Sem Partido", alegando ser um meio de promover uma reforma educacional conservadora e de desconstruir a escola como ambiente de inserção social através do conhecimento. O projeto serve os interesses do capital em formar cidadãos acríticos e moldados para o mercado de trabalho.
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 51Valter Gomes
O documento discute o absenteísmo eleitoral no Brasil da República Velha e a prática de "eleições a bico de pena". Também aborda o trabalho de uma professora que cria bonecas negras e indígenas para promover a autoestima e combater o racismo entre crianças.
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 50Valter Gomes
O documento discute a importância da leitura e do acesso às bibliotecas. Aborda um livro que trata desses temas e destaca a importância de formar leitores desde cedo e promover o uso de bibliotecas.
Folhetim do Estudante - Ano V - Núm. 49Valter Gomes
O documento relata sobre um workshop de empreendedorismo oferecido pela organização BibliASPA para refugiados e migrantes em São Paulo. O workshop teve como objetivo trocar ideias e explorar oportunidades de geração de renda. Participaram do workshop dez refugiados de diferentes nacionalidades que compartilharam a vontade de empreender utilizando seus conhecimentos. A maior barreira percebida pelo grupo para começar a trabalhar no Brasil foi o idioma português.
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Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
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1. 1
do estudanteNúm. 31 - ANO III 1ª quinzena - Abril/2014
Folhetim do estudante é uma
publicação de cunho cultural e
educacional com artigos e textos de
Professores, alunos, membros de
comunidades das Escolas Públicas
do Estado de SP e pensadores
humanistas.
Acesse o BLOG do folhetim
http://folhetimdoestudante.blogspot.com.br
Sugestões e textos para:
vogvirtual@gmail.com
Marca d´água “A Bússola e o Mapa”
Carta ao Leitor... pág. 3
Opinião... pág. 2
Resenha... pág. 4
EDITORIAL
O conhecimento e
as pequenas coisas
Como dizia Sócrates,
"Uma vida sem reflexão não
merece ser vivida", uma pessoa
que não pensa em nada é como
um forasteiro sem mapa em uma
terra estrangeira, perdido e
desorientado.
Atualmente, são poucos os
que realmente refletem, que
param suas tão agitadas vidas para
pensar sobre algo que viveram,
ouviram ou sobre algum assunto
aleatório. Todos gostam de
respostas fáceis, e se contentam
com o que obtém de buscadores
online, esses que batem recordes
de buscas com maior rapidez, e
antes mesmo que consiga piscar,
em poucos milésimos de segundos
você já tem um pensamento ali,
pronto, uma reflexão editada, uma
opinião copiada, mas que não é
sua.
Acredito que para real-
mente termos algum aprendizado
nessa vida, é necessário procurar
as respostas por si só, ao invés de
se contentar com algo pronto e
fingir que sua duvida já cessou. O
que custa gastar alguns minutos a
mais para realmente se focar em
algo. Gastar nem é a palavra
correta, porque o obter conheci-
mento não gasta o nosso tempo, e
sim o aproveitamos e investimos.
Praticar o autoconheci-
mento é ainda mais necessário. O
que adianta aprender sobre tudo
ao seu redor quando não se pode
entender primeiro a si mesmo, ou
não saber ao menos responder
uma pergunta tão simples:
"Quem é você?"
Devemos nos autoexplo-
rar, não só física como mental-
mente, aprender como agimos e
porque o fazemos, etc. A auto-
observação também nos ensina a
ver nossos próprios defeitos,
nossa real personalidade e a partir
disso podemos moldar que tipo de
pessoa queremos ser, além de
diminuir nossa ignorância e a falta
de aceitação dos defeitos alheios,
já que estaremos ocupados em
resolver nossos próprios.
Todos tentam procurar a
"verdade", a razão do mundo e de
nossa existência em objetos,
elementos, quando ela pode estar
nos pequenos detalhes ou até
mesmo dentro de nós. Se você
quer a verdade, deve buscá-la
sozinho, por mais que ela esteja
errada para a sociedade, é sua, e
está certa para você. Já que todos
são diferentes um dos outros,
porque a verdade também não
pode ser?
A vida sem reflexão não
tem sentido porque a reflexão é a
base do conhecimento. Sem ele
ou, ao menos, a vontade de tê-lo,
somos meros ignorantes. Uma
vida sem conhecimento, sem
apreciação das pequenas coisas, é
fria, sem felicidade nem conexão
com o mundo. E se a real verdade
for o conhecimento?
É necessário que cada um
reserve ao menos alguns segundos
de seus dias e reflita, se conheça,
aprecie as pequenas coisas que
passam despercebidas por conta
de nossa ignorância e vida
agitada, rotina sem pausas, se
conheça e só assim poderá
conhecer o mundo e ter uma vida
plena e digna, sem ignorância e
cercada de sabedoria, a qual é
uma das coisas mais importantes
que se pode ter. Apreciando os
pequenos detalhes e a si mesmo,
porque a resposta para todas as
perguntas pode estar dentro de si,
pois, a razão da nossa existência
ou o que a torna melhor é o
conhecimento.
Gabrielle Isabelle de Lima - 2ºF
E. E. Homero Rubens de Sá
Folhetim
2. 2
do estudante ano III abril/2014
OPINIÃO
Putin = Hitler...???
Dias antes do povo da
região da Crimeia, politicamente
território Ucraniano, decidir em
plebiscito pela separação da
Ucrânia, já havia relatos sobre a
ação do exército Russo tomando
hospitais e bases militares nessa
região. Os russos tiraram proveito
dos problemas políticos da
Ucrânia e pegaram o embalo para
ter mais poder em termos
geográfico e político na região.
Penso que o que a Rússia
esteve fazendo nas últimas
semanas é algo bem parecido com
o que Hitler fez quando
desencadeou a segunda guerra
mundial. Vladimir Putin pode
então ser considerado o Hitler do
século XXI???
O alto número percentual,
resultado do plebiscito pró Rússia
(96%) e as mortes de pessoas pró
Ucrânia não me convencem e só
reforçam um sistema em que o
medo dos cidadãos civis
representam o principal fator para
a Rússia desencadear tal ação.
A população está com
medo do grande poder bélico da
Rússia, entre os maiores do
mundo, tendo como exemplo os
E.U.A. que se utilizam desse
expediente a mais de meio século.
Gabriel Gonçalves – 3ºF
E. E. Com. Miguel Maluhy
A Cartografia e a
Geografia, uma leitura do
Universo...
A ciência que estuda o
espaço geográfico, relevo, clima,
vegetação, economia e a população
que habita esse espaço em todas as
suas características para desenvolver
uma análise mais aprofundada sobre
o uso do espaço pelo homem é a
Geografia. Saber qual o tipo de solo,
qual o clima de determinada região
possibilita ter uma ideia do que
ocorre ali; estudar a história do
espaço geográfico também é
importante para saber, ou até, prever,
o que pode ocorrer naquele local.
Um exemplo disso é algo
que normalmente é estudado, o
movimento das placas tectônicas,
no qual, segundo os estudos, a
terra era uma formação geológica
única e que dividiu-se pelo
movimento divergente das placas
tectônicas que ao se romperem
formaram os cinco continentes
conhecidos e esses movimentos
divergentes, ainda hoje causam
efeitos naturais tais como
terremotos, maremotos e o
surgimento de ilhas.
Fernando Damasceno – 3ºF
E. E. Com. Miguel Maluhy
ACORDAR...
A Sociedade brasileira
vem passando por muitas
transformações, felizmente muitas
das transformações são boas. A
vários anos estamos reclamando
da falta de oportunidades em
relação ao emprego, tanto para
jovens quanto para pessoas já
adultas que procuram serem
qualificadas e buscam algo
melhor para a sua vida pessoal.
É muito fácil vermos
jovens que são sustentados pelos
pais, tem tudo o que necessitam e
querem, mas, geralmente,
esquecem que a vida não será
sempre assim, um dia terão que
trabalhar, se empenhar para ter
um futuro estável
financeiramente.
Nós, jovens, temos que
“acordar” o quanto antes, os pais
não irão nos sustentar para o resto
da vida, oportunidades não faltam,
há vários projetos e centros de
treinamento que dão essas
oportunidades aos jovens, basta
ter motivação e ir atrás.
Nosso país está crescendo,
eventos importantes irão
acontecer, do mesmo modo que
nosso país precisa desenvolver-se,
nós também temos que ter essa
motivação e querer fazer algo
melhor para nosso futuro. Temos
que ter em mente que, o quanto
antes nós agirmos, melhor será.
Alessandra Belo – 2ºF
E. E. Com. Miguel Maluhy
folhetim
3. 3
do estudante ano III abril/2014
CARTAAO
LEITOR
Motivação
Nesse ano de 2014 me sinto
motivada á estudar mais, fazer
cursos e futuramente entrar em
algum curso superior, de uma certa
forma nesse ano, em especial, não
será possível ainda aproveitar as
diversas oportunidades que o grande
evento global, a Copa do Mundo de
Futebol que o Brasil sediará, criará
para os jovens de nossa sociedade,
mas isso me motiva cada vez mais a
me preparar para o ano de 2016,
momento no qual ocorrerá uma
nova oportunidade com as
Olimpíadas que vão ocorrer no Rio
de Janeiro e novas perspectivas
surgirão.
As mudanças no país não
são muito visíveis para mim! O
governo acerta de um lado e erra de
outro e, entre acertos há diversas
falhas como os piscinões que
transbordam, os estádios que
desabam e matam pessoas, entre
outras. Em minha visão as
motivações estão ligadas às
oportunidades no mercado de
trabalho, aos diversos cursos
gratuitos que te preparam para
prestar serviços em eventos desse
porte, situações de voluntariado que
permitem aos jovens participar de
alguma maneira nesses eventos
globais.
Por outro lado, ver o
governo ignorando os problemas e
situações em que poderiam estar
investindo esses bilhões que estão
sendo gastos nesses eventos, me dá
um certo desânimo e revolta.
Erica Brito Silva – 1ºH
E. E. Com. Miguel Maluhy
Oportunidade Já!!!
O ano de 2014 é um ano
especial para o nosso país, pois um
dos maiores eventos do mundo, a
Copa do Mundo de Futebol,
acontecerá aqui.
Esse ano será um momento
de novas oportunidades, onde portas
estarão se abrindo para muitas
pessoas. Em função disso, estou
motivado a avançar nos estudos e
recuperar os dois anos perdidos,
fazendo nesse ano o que não fiz nos
últimos dois anos. Pretendo estudar
inglês e, futuramente, assim que
terminar o ensino médio iniciar um
curso superior na área de relações
púbicas ou mídias eletrônicas.
Nesse ano, com as
oportunidades surgindo a cada
instante, pretendo dar o máximo
para alcançar meus objetivos e
crescer pessoalmente e
profissionalmente, de preferência na
empresa em que estou trabalhando e
onde sei que posso crescer lá, basta
me esforçar e me dedicar a isso, já
que, como no dito popular, “quem
luta sempre alcança”.
Minha motivação vem de
um pensamento que já desenvolvo á
muito tempo, um sonho na verdade,
de poder dar uma vida boa à minha
mulher e à meus filhos futuramente,
para não precisar sofrer para colocar
a comida em casa, ter uma vida que
todo homem desejaria dar à sua
família. Isso tudo decorre de erros
que cometi e sei que, em 2014, vou
alcançar meus objetivos.
Jonathan Silva Alves – 1ºI
E. E. Com. Miguel Maluhy
Manifestações e
Empolgação
As manifestações no Brasil
estão ocorrendo por conta das
necessidades da sociedade que não
são atendidas como, por exemplo,
escolas de qualidade, hospitais em
geral precisando de reformas,
profissionais, etc.
Enquanto estádios são
reformados ou construídos para a
Copa do Mundo, pessoas passam
fome, não tem suas necessidades
atendidas, sofrem com falta de um
melhor atendimento nos hospitais
públicos, sofrem com o desemprego
entre outras situações que frustram
demais a população.
O cidadão tem seus direitos,
mas os que governam não se
importam com isso. Pessoas
protestam, fazem de tudo para
chamar a atenção dos governantes,
para que eles tomem providências,
mas o que eles fazem é prometer
soluções que não são cumpridas.
A preocupação e a
empolgação estão direcionadas para
Copa do Mundo, já a sociedade, o
povão, está sendo esquecido e são os
que primeiro sofrem com todas
essas injustiças.
Joyce Hernandes – 1ºJ
E. E. Com. Miguel Maluhy
folhetim
4. 4
do estudante ano III abril/2014
RESENHAS
O Homem, a história
e a memória.
As discussões relacionadas
sobre a origem do homem é algo
sempre recorrente no mundo
científico. Os dados pesquisados de
como ele surgiu, são alvos de uma
ciência chamada Antropologia.
Ela estuda o ser humano a
partir da análise de fósseis históricos,
do estudo de seus aspectos físicos e
culturais além de tentar entender por
quais etapas atravessou até se
transformar no que somos. As teorias
que permeiam esse ramo científico
nos permitem entender e descrever a
evolução do homem primitivo.
Estima-se que a espécie humana
tenha se originado em uma região
próxima da Etiópia no continente
Africano ou quem sabe na Ásia
Central e, a partir daí, tenha migrado
para outras regiões da Ásia, África e
Europa, logo depois indo para o
continente americano. Os dados
demonstram que esse acontecimento
tenha mais ou menos 3,5 bilhões de
anos.
Os hominídeos surgiram
nessa época. Essas criaturas
pertenciam aos australopithecus,
grupo de mamíferos que
caminhavam sobre os dois pés e
viveram um período que varia de 5
milhões a 1 milhão de anos A.C.,
quando foi então que desapareceram.
A memória é importante em
vários sentidos, seja para o estudo ou
apenas para lembranças, seja com
uma história contada de geração em
geração, com uma fotografia que
mostre algo do passado, com uma
carta escrita que descreva um
momento do passado, com um prédio
ou construção antiga e tudo isso é
memória, tudo se relaciona com o
que o homem produziu no passado.
Penso que o registro oral é o
mais significativo, falar como foram
as guerras, contar como eram as ruas,
poder fazer as pessoas imaginarem
como eram tais coisas, contar uma
história sobre um determinado lugar,
explicar como era tal construção,
tudo isso é conhecimento.
Evoluímos, continuaremos evoluindo
e os registros do passado nos
inspiram nessas mudanças e na
compreensão do que nos tornamos.
Thamirys de Almeida e
Thays Barros – 1ºL
E. E. Com. Miguel Maluhy
OBSERVATÓRIO
Caminhos Cruzados...
Foi dado o primeiro passo
com os alunos participantes do
projeto “Caminhos Cruzados” na
Escola Domingos Mignoni em
Taboão da Serra – SP, em um
ensaio fotográfico que reuniu no
último sábado (12/04/2014),
professores, a equipe escolar e os
colaboradores do projeto.
O período extenso, das 9
horas da manhã até ás 16 horas,
quase uma jornada de 8 horas,
passou muito rápido, ao ver
estudantes da 1ª e 2ª séries do
ensino médio, organizados e
auxiliando os profissionais com o
figurino, maquiagem e cabelo, para
que as fotos para o projeto fossem
produzidas para serem,
posteriormente, expostas aos
alunos das escolas que vão
desenvolver uma integração.
No decorrer do dia todos
puderam compartilhar experiên-
cias, opiniões além de momentos
únicos e inesquecíveis. Todos
foram capazes de trabalhar em
grupo mesmo sem se conhecerem
uns aos outros, assim otimizando o
tempo, partilhando conheci-mentos
diversos e até em termos
profissionais, como por exemplo:
como se portar em frente a uma
câmera, trabalhar expressões
faciais, corporais e gestuais, a
composição de cenas entre outras
coisas. Deixando todos ansiosos e
cheios de expectativas para os
próximos passos e caminhos que
serão trilhados juntos.
Sthefani L. Santiago – 2ºB
E. E. Domingos Mignoni
folhetim