A ficha de avaliação contém um texto sobre o Faísca, um cão, e suas interações com as crianças Manuel e Luísa na praia durante as férias de verão. O Faísca conheceu a menina Luísa, que lhe fez festas e deu bolo, o que o Faísca gostou, mas entristeceu-se porque ela não deu bolo ao Manuel também.

1. Ficha de Avaliação Intermédia – 3.º Período – 3.º Ano
Língua Portuguesa
Nome: ________________________________________________________________
Data: ____/ ____/ _________ Classificação:__________________________
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Lê o texto com muita atenção. Se for necessário, volta a ler o que não perceberes bem.
Amigos Inseparáveis
Todos os anos, no Verão, costumava aparecer gente de fora para passar as férias
na praia. Montavam-se barracas, as crianças brincavam na areia e muita gente tomava
banho.
Um dia, estava o Manuel a construir um castelo e eu a cavar um buraco, quando
ouvimos uma voz de menina:
- Que lindo cão!
Ajoelhou-se a fazer-me festas no pelo e perguntou:
- Como se chama o cão?
- Faísca. – respondeu o Manuel.
- Que nome engraçado! – exclamou ela.
Realmente, nessa altura, o meu nome ainda soava bem, porque eu era novo e
forte e corria ligeirinho.
- Chamo-me Luísa. – disse a rapariga.
Parecia estar encantada comigo. Afagava-me o pelo, encostava a cabeça à minha e
metia-me pedaços de bolo na boca. Foi a primeira vez que provei bolo e confesso que o
achei logo uma maravilha. O que me entristecia era que a Luísa não desse um bocadinho
ao Manuel. Eu bem lhe queria fazer ver isso. Mas ela não percebia os meus modos e
sinais. Andei à volta do Manuel a ladrar e a ladrar! Ele compreendeu logo o que eu queria
dizer, por isso acalmou-me:
- Deixa lá, Faísca...
Ilse Rosa (adapt.)

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I – INTERPRETAÇÃO DO TEXTO
1. – Completa a frase de acordo com o texto.
O texto está escrito em ___________________, tem ____________ parágrafos e quem o
escreveu foi ______________________________.
2. – Quem são as personagens deste texto?
________________________________________________________________________
3. – Localiza a ação desta história no tempo (quando) e no espaço (onde).
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4. – Quem é o narrador desta história?
________________________________________________________________________
5. – “Todos os anos, no Verão, costumava aparecer gente de fora...”
5.1. – Qual o motivo que atraía as pessoas de fora?
________________________________________________________________________
6. – Como se chama a personagem que fez festas ao Faísca?
________________________________________________________________________
7. – O que entristecia o Faísca?
________________________________________________________________________
8. – “Deixa lá, Faísca...”
8.1. – Quem pronunciou esta frase?
________________________________________________________________________

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8.2. – O que queria dizer essa personagem com a frase?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
II- FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA
1.-Sublinha na frase:
Verde – nomes Azul – adjetivos Vermelho - verbos
O cão, chamado Faísca, está novo e forte.
2. - Escreve os antónimos das seguintes palavras:
calor -_________________ forte -_________________
3. - Escreve os sinónimos das seguintes palavras:
escuro - _______________ bonito - _______________
4.- Indica o tipo de frase.
Gosto de ir para a praia. _______________________________________________________
Que lindo vestido! ____________________________________________________________
Como se chama o teu amigo? ___________________________________________________
5.- Completa e classifica as palavras.
Palavra
Divide e sublinha a
sílaba tónica
Número de sílabas Sílaba tónica
médico mé-di-co Trissílabo Esdrúxula
caminhar
açúcar

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6 - Completa as frases seguintes:
Nós______________________ (futuro do verbo ajudar) os outros meninos a trabalhar.
O Faísca __________________ (passado do verbo saltar) de castelo em castelo.
A Camila __________________ (futuro do verbo estudar) Matemática com o António.
Eles ______________________ (presente do verbo ir) à piscina do Tiago.
7 - Lê a frase com atenção e escreve-a no tempo verbal assinalado.
O Faísca adora passear pela areia da praia.
Futuro - _____________________________________________________________________
Pretérito Perfeito - ___________________________________________________________
8 - Completa as frases de acordo com o que te é pedido.
O _____________________ (cão – grau diminutivo) vai fazer uma viagem.
Nas __________________ (barraquinhas – grau normal) podemos comprar muitas coisas.
O _____________________ (bolo - grau diminutivo) está muito delicioso.
9 - Completa o quadro, escrevendo os masculinos e os femininos em falta.
Masculino Feminino Masculino Feminino
mãe cantora
doutor tio
rapariga filha
padrinho camponês
11 – Coloca as seguintes palavras por ordem alfabética.
verão cão crianças pelo areia férias sol Manuel Faísca
1-_________ 2- ___________ 3- ____________ 4- ___________ 5- ___________
6- _____________ 7- ______________ 8- ______________ 9- ________________

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12 - Na frase seguinte identifica o grupo nominal e o grupo verbal.
Grupo nominal
_________________________________________________
Grupo verbal
_________________________________________________
III- EXPRESSÃO ESCRITA
A Luísa acabou de conhecer o Manuel e o Faísca. Imagina como terminou esta história.
Escreve um texto entre 13 e 15 linhas relatando o que aconteceu a seguir.
Escreve com letra cuidada.
5
10
15
20
Bom trabalho!
O Faísca gostou dos mimos da menina.