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1 – Completa :
Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
-Nasci no dia _________ do mês de _______________ do ano de 19___.
- Aos ______________ meses de idade nasceu-me o 1º dente.
- Foi, por volta dos 6 anos de idade que os dentes de ________________
começaram a cair.
-Comecei a andar quando tinha ______________ anos
- As minhas primeiras palavras foram ______________, ______________
e _______________.
- Entrei para a escola no dia ____ de _____________ de ________.
2 – Indica o número de dias de cada mês do ano.
Janeiro 31
Setembro
4 – Quantos dias tem um ano bissexto ?
E um ano comum ?
5 – Completa com os dias da semana ?
Hoje é ____________________. Ontem foi ________________________.
Amanhã será ____________. No ___________ e ___________ não há escola.
3 – Faz a ligação correcta.
24 horas
12 meses
30 ou 31 dias
7 dias
ano
dia
semana
mês
6 – Assinala no mapa localidades onde tenhas vivido.
7 – Assinala no mapa e escreve o local do teu
nascimento.
8 – Assinala no mapa e escreve o local onde
já tenhas passado férias.
AÇORES
MADEIRA
FARO
BEJA
SETÚBAL
ÉVORA
PORTALEGRE
LISBOA
SANTARÉM
LEIRIA
CASTELO
BRANCO
COIMBRA
AVEIRO
GUARDA
VISEU
BRAGANÇA
VILA
REAL
PORTO
BRAGA
VIANA DO
CASTELO
N
S
O E
9 – O que irá fazer nas férias grandes, no ano que vem ?
0 – Relaciona os órgãos dos sentidos com os locais onde estão localizados e com
a sua importância.
Observa o exemplo.
11 – Indica alguns cuidados a ter com os olhos.
12 – Escreve o sentido que cada uma destas pessoas necessita ter bem
desenvolvido.
cozinheiro
massagista
músico
fotógrafo
fabricante de perfumes
13 – Como se chamam os primeiros dentes ?
14 – Em que idade é que eles caem ?
15 – Como se chamam os outros dentes que aparecem por volta dos 6 anos ?
16 – Completa.
dente molar
dente canino
dente incisivo
Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
1 – Escolhe uma regra de higiene para cada gravura e escreve-a.
• levantar cedo • cortar as unhas • escovar a roupa
• deitar cedo • tomar banho • limpar o calçado
2 – Escreve certo ou errado, de acordo com uma alimentação saudável.
• Bebo leite todos os dias.
• Não bebo vinho.
• Bebo água e sumos naturais.
• Bebo muitos refrigerantes.
• Como fruta e legumes.
• Como doces muitas vezes.
3 – Liga correctamente cada conjunto à sua etiqueta.
Alimentos que ajudam a
crescer.
Alimentos que dão força. Alimentos que protegem
das doenças.
4 – Assinala, com um X , as afirmações verdadeiras.
A casa onde vivo tem ...
ar
luz
água de um poço
água da rede pública
esgotos
electricidade
5 – Completa a legenda com as palavras :
A água do poço
__________________.
A água da rede pública
__________________.
A água do rio _____
__________________.
• é potável • não é potável
6 – Risca as imagens que mostram alimentos fora do prazo de validade.
25 – 9 – 2002 7 – 12 – 2002 25 – 2 – 2004 13 – 5 – 2001
7 – Coloca um V de verdadeiro e um F de falso nas afirmações seguintes.
• Devemos lavar as mãos antes de comer.
• Os alimentos devem ser bem lavados.
• Não é necessário tomar banho.
• Os dentes não se estragam.
• Podemos comer fruta todos os dias.
• O leite é muito importante como alimento.
• A alface só serve para os grilos.
• No Inverno a roupa deve ser fresca.
• No Verão a roupa deve ser fresca.
8 – Pinta a gravura que mostra cuidado com a limpeza da casa.
9 – Observa as gravuras e escreve Sim ou Não .
Na escola, devo ...
deixar a sala arrumada. • deixar a sala desarrumada.
• riscar as mesas. • deitar os papéis no cesto.
10 – Sublinha as atitudes correctas.
Na minha rua, os moradores ...
• metem o lixo no contentor.
• deitam as garrafas vazias no vidrão.
• colocam os papéis na papelaria.
• despejam o lixo no chão da rua.
11 – Completa.
Para manter limpa a rua onde moro
12 – Escolhe uma legenda para cada desenho e escreve-a.
• Não fixo a luz do Sol, quando é intensa. • Não esfrego os olhos.
• Para ver televisão, afasto-me do televisor. • Gosto de ler com boa luz.
13 – O que pode provocar a falta de cuidado com os olhos ?
• E a falta de cuidado com os ouvidos ?
14 – Observa as gravuras e escreve Certo ou Errado .
Para evitar a surdez...
• ouço música suave.• limpo os ouvidos com objectos afiados.
15 – Para que servem as vacinas.
16 – Assinala, com um X , o que costumas fazer.
• Não leio, nem escrevo com pouca luz.
• Vejo televisão a uma distância de 2 metros.
• Esfrego os olhos com força.
• Não meto objectos duros nos ouvidos.
• Ouço música com sons muito altos.
• Vacino-me nas datas certas.
1 – Coloca correctamente as instituições na tabela apresentada.
Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
2 – Assinala com um X as instituições que existem na tua localidade.
Serviços de Saúde Serviços Públicos
Associações, Clubes
e Colectividades
ESCOLA SL BENFICA HOSPITAL
CORREIOS SPORTING CP BANCO
CENTRO DE SAÚDE FARMÁCIA ASS.MAGALHÃES LIMA
Hospital
Igreja
Bombeiros
Correios
Polícia
Banco
Biblioteca
Cinema
SERVIÇOS E INSTITUIÇÕES
I
3 – Assinala V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas afirmações.
rante a ordem e a segurança.
selos e enviam encomendas e telegramas.
abora com a família na educação.
mpréstimos e guardam com segurança o
s.
AS PLANTAS
II
1 – Observa as gravuras e assinala com X as que representam seres vivos.
2 – Agrupa as plantas de acordo com a sua categoria.
Plantas espontâneas Plantas cultivadasmilho
papoila
fetos
batateira
musgo
trevo
morangueiro
alface
3 – Escreve o nome de uma planta que viva em…
ambiente terrestre -
ambiente aquático -
4 – Liga cada parte da planta à sua respectiva função.
raiz ●
caule ●
folha ●
fruto ●
4.1 – Uma parte constituinte da planta não foi referida na pergunta anterior.
Escreve o seu nome.
● permite a respiração da planta e fabrica os alimentos.
● permite a reprodução da planta.
● conduz o alimento e suporta algumas partes da planta.
● fixa a planta ao solo e absorve os sais minerais e a água.
Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
– Que nome têm os animais que podem ser ensinados pelo Homem, viver junto
dele e prestar-lhe serviços ?
1.1 – Dá exemplo de dois desses animais.
– Pinta da mesma cor as etiquetas que têm nomes de animais com o mesmo tipo
de revestimento do corpo.
cegonha
cão
papagaio
carapau
foca
sardinha
Homem
pardal
3 – Completa o quadro com nomes de animais…
herbívoros carnívoros omnívoros
nascem
de ovos
nascem do
ventre da mãe
salmãosalmão
carapau
cegonha
cão
papagaio
foca
sardinha
Homem
pardal
4 – Faz corresponder cada macho à sua fêmea e à forma como se desloca.
macho fêmea desloca-se
galo égua
andando
carneiro coelha
trotando
cavalo galinha
coelho pomba
saltando
pombo ovelha
voando
5 – Que estação do ano te sugere a imagem ?
5.1 – Que elementos da gravura te ajudaram
na tua resposta ?
5.2 – Escreve, agora, o nome das outras três
estações do ano.
6 – Assinala o tipo de vestuário e acessórios que utilizas no Inverno.
7 – Observa o mapa de Portugal, onde estão
representados os símbolos das condições
atmosféricas previstas para um determinado
dia.
7.1 – Completa o texto.
No Minho o tempo vai estar de __________.
Nas terras da Beira Alta vai _____________
e em Trás-os-Montes há possibilidade de
______________.
No Alentejo o céu estará ___________ e no
Sul, na zona do Algarve, o ___________ irá
brilhar.
7.2 – A que estação do ano associas este estado do tempo ?
Primavera Verão Inverno
7.3 – Assinala com um  as palavras que completam a frase.
Para medir a temperatura do ar, utiliza-se…
uma régua um termómetro uma balança
8 – Observa as imagens.
• O que fez despentear a menina, inclinar as árvores e abanar a roupa ?
9 – Assinala com um  as afirmações verdadeiras.
• O ar não se vê, mas existe.
• O ar não tem peso.
• O ar ocupa espaço.
• O vento é ar em movimento.
10 – Indica uma aplicação prática do vento.
11 – Agrupa os seres vivos de acordo com o seu ambiente natural.
camelo
urso-polar
leão foca pinguim crocodilo cacto
cobra do deserto bacalhau
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
___________
regiões geladas regiões quentes regiões desérticas
Estudo do Meio
Nome : ______________________________________
Data : ___________ Informação : _________________
1 – A Sofia quer comunicar com a irmã, que se
encontra na Alemanha.
1.1 – Indica dois meios de comunicação que
poderia escolher ?
1.2 – Qual desses meios seria o mais rápido ?
2 – Qual o meio de comunicação social que utilizas mais frequentemente ?
3 – Completa o quadro com o nome de meios de comunicação social.
INFORMAÇÃO
4 – Liga correctamente.
materiais solúveis
materiais transparentes
ardem com facilidade
permitem-nos ver através deles
misturam-se com a água
dobram-se facilmente
falada falada e por imagens escrita
5 – Dos materiais seguintes, assinala com  os que não são solúveis na água.
areia açúcar sal farinha azeite leite
7 – Assinala com  a resposta certa.
A madeira é um material combustível porque…
não arde. arde com facilidade.
7.1 – Dá agora um exemplo de outro material que seja…
stível → _______________ não combustível → _______________
8 – Dos objectos representados, assinala os que são flexíveis (que se dobram).
6 – Observa a imagem.
Por que motivo se consegue ver o peixinho
através da água ?
9 – Observa as imagens e assinala com  a resposta certa.
O que se pretende provar com esta experiência ?
Que os três materiais têm igual tamanho.
Que há materiais mais duros do que outros.
9.1 – Qual dos três materiais tem maior dureza ?
barro madeira pedra
0 – Pinta o rectângulo que indica o material utilizado em cada uma das situações.
areia barro
cartão borracha
plástico vidro
papel ferro
pedra cera
cortiça esponja
11 – Agrupa os materiais segundo a sua origem.
______________
______________
______________
______________
origem natural
______________
______________
______________
______________
origem artificialplástico
vidro
sal
papel
cortiça
tinta
madeira
carvão
12 – A Sara quer andar de bicicleta mas primeiro vai
encher os pneus.
O que está a entrar no pneu ?
gás ar água
13 – O que acontece quando a garrafa é apertada
ligeiramente ? Justifica.
14 – Observa a imagem.
Para que o fiel da balança se mantenha
nessa posição, em que pratos devem
ficar a bola cheia e a bola vazia ?
14.1 – Com esta experiência podes concluir que o ar…
ocupa espaço. é invisível. não tem cheiro. tem peso.
15 – “O ar quente é mais leve que o ar frio”.
uma experiência em que possas provar que esta afirmação é

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Fichas de avaliação mensal de estudo do meio do 2º ano

  • 1. 1 – Completa : Estudo do Meio Nome : ______________________________________ Data : ___________ Informação : _________________ -Nasci no dia _________ do mês de _______________ do ano de 19___. - Aos ______________ meses de idade nasceu-me o 1º dente. - Foi, por volta dos 6 anos de idade que os dentes de ________________ começaram a cair. -Comecei a andar quando tinha ______________ anos - As minhas primeiras palavras foram ______________, ______________ e _______________. - Entrei para a escola no dia ____ de _____________ de ________. 2 – Indica o número de dias de cada mês do ano. Janeiro 31 Setembro 4 – Quantos dias tem um ano bissexto ? E um ano comum ? 5 – Completa com os dias da semana ? Hoje é ____________________. Ontem foi ________________________. Amanhã será ____________. No ___________ e ___________ não há escola. 3 – Faz a ligação correcta. 24 horas 12 meses 30 ou 31 dias 7 dias ano dia semana mês
  • 2. 6 – Assinala no mapa localidades onde tenhas vivido. 7 – Assinala no mapa e escreve o local do teu nascimento. 8 – Assinala no mapa e escreve o local onde já tenhas passado férias. AÇORES MADEIRA FARO BEJA SETÚBAL ÉVORA PORTALEGRE LISBOA SANTARÉM LEIRIA CASTELO BRANCO COIMBRA AVEIRO GUARDA VISEU BRAGANÇA VILA REAL PORTO BRAGA VIANA DO CASTELO N S O E 9 – O que irá fazer nas férias grandes, no ano que vem ? 0 – Relaciona os órgãos dos sentidos com os locais onde estão localizados e com a sua importância. Observa o exemplo.
  • 3. 11 – Indica alguns cuidados a ter com os olhos. 12 – Escreve o sentido que cada uma destas pessoas necessita ter bem desenvolvido. cozinheiro massagista músico fotógrafo fabricante de perfumes 13 – Como se chamam os primeiros dentes ? 14 – Em que idade é que eles caem ? 15 – Como se chamam os outros dentes que aparecem por volta dos 6 anos ? 16 – Completa. dente molar dente canino dente incisivo
  • 4. Estudo do Meio Nome : ______________________________________ Data : ___________ Informação : _________________ 1 – Escolhe uma regra de higiene para cada gravura e escreve-a. • levantar cedo • cortar as unhas • escovar a roupa • deitar cedo • tomar banho • limpar o calçado 2 – Escreve certo ou errado, de acordo com uma alimentação saudável. • Bebo leite todos os dias. • Não bebo vinho. • Bebo água e sumos naturais. • Bebo muitos refrigerantes. • Como fruta e legumes. • Como doces muitas vezes.
  • 5. 3 – Liga correctamente cada conjunto à sua etiqueta. Alimentos que ajudam a crescer. Alimentos que dão força. Alimentos que protegem das doenças. 4 – Assinala, com um X , as afirmações verdadeiras. A casa onde vivo tem ... ar luz água de um poço água da rede pública esgotos electricidade 5 – Completa a legenda com as palavras : A água do poço __________________. A água da rede pública __________________. A água do rio _____ __________________. • é potável • não é potável
  • 6. 6 – Risca as imagens que mostram alimentos fora do prazo de validade. 25 – 9 – 2002 7 – 12 – 2002 25 – 2 – 2004 13 – 5 – 2001 7 – Coloca um V de verdadeiro e um F de falso nas afirmações seguintes. • Devemos lavar as mãos antes de comer. • Os alimentos devem ser bem lavados. • Não é necessário tomar banho. • Os dentes não se estragam. • Podemos comer fruta todos os dias. • O leite é muito importante como alimento. • A alface só serve para os grilos. • No Inverno a roupa deve ser fresca. • No Verão a roupa deve ser fresca. 8 – Pinta a gravura que mostra cuidado com a limpeza da casa.
  • 7. 9 – Observa as gravuras e escreve Sim ou Não . Na escola, devo ... deixar a sala arrumada. • deixar a sala desarrumada. • riscar as mesas. • deitar os papéis no cesto. 10 – Sublinha as atitudes correctas. Na minha rua, os moradores ... • metem o lixo no contentor. • deitam as garrafas vazias no vidrão. • colocam os papéis na papelaria. • despejam o lixo no chão da rua. 11 – Completa. Para manter limpa a rua onde moro
  • 8. 12 – Escolhe uma legenda para cada desenho e escreve-a. • Não fixo a luz do Sol, quando é intensa. • Não esfrego os olhos. • Para ver televisão, afasto-me do televisor. • Gosto de ler com boa luz. 13 – O que pode provocar a falta de cuidado com os olhos ? • E a falta de cuidado com os ouvidos ?
  • 9. 14 – Observa as gravuras e escreve Certo ou Errado . Para evitar a surdez... • ouço música suave.• limpo os ouvidos com objectos afiados. 15 – Para que servem as vacinas. 16 – Assinala, com um X , o que costumas fazer. • Não leio, nem escrevo com pouca luz. • Vejo televisão a uma distância de 2 metros. • Esfrego os olhos com força. • Não meto objectos duros nos ouvidos. • Ouço música com sons muito altos. • Vacino-me nas datas certas.
  • 10. 1 – Coloca correctamente as instituições na tabela apresentada. Estudo do Meio Nome : ______________________________________ Data : ___________ Informação : _________________ 2 – Assinala com um X as instituições que existem na tua localidade. Serviços de Saúde Serviços Públicos Associações, Clubes e Colectividades ESCOLA SL BENFICA HOSPITAL CORREIOS SPORTING CP BANCO CENTRO DE SAÚDE FARMÁCIA ASS.MAGALHÃES LIMA Hospital Igreja Bombeiros Correios Polícia Banco Biblioteca Cinema SERVIÇOS E INSTITUIÇÕES I 3 – Assinala V (Verdadeira) ou F (Falsa) nas afirmações. rante a ordem e a segurança. selos e enviam encomendas e telegramas. abora com a família na educação. mpréstimos e guardam com segurança o s.
  • 11. AS PLANTAS II 1 – Observa as gravuras e assinala com X as que representam seres vivos. 2 – Agrupa as plantas de acordo com a sua categoria. Plantas espontâneas Plantas cultivadasmilho papoila fetos batateira musgo trevo morangueiro alface 3 – Escreve o nome de uma planta que viva em… ambiente terrestre - ambiente aquático - 4 – Liga cada parte da planta à sua respectiva função. raiz ● caule ● folha ● fruto ● 4.1 – Uma parte constituinte da planta não foi referida na pergunta anterior. Escreve o seu nome. ● permite a respiração da planta e fabrica os alimentos. ● permite a reprodução da planta. ● conduz o alimento e suporta algumas partes da planta. ● fixa a planta ao solo e absorve os sais minerais e a água.
  • 12. Estudo do Meio Nome : ______________________________________ Data : ___________ Informação : _________________ – Que nome têm os animais que podem ser ensinados pelo Homem, viver junto dele e prestar-lhe serviços ? 1.1 – Dá exemplo de dois desses animais. – Pinta da mesma cor as etiquetas que têm nomes de animais com o mesmo tipo de revestimento do corpo. cegonha cão papagaio carapau foca sardinha Homem pardal 3 – Completa o quadro com nomes de animais… herbívoros carnívoros omnívoros nascem de ovos nascem do ventre da mãe salmãosalmão carapau cegonha cão papagaio foca sardinha Homem pardal
  • 13. 4 – Faz corresponder cada macho à sua fêmea e à forma como se desloca. macho fêmea desloca-se galo égua andando carneiro coelha trotando cavalo galinha coelho pomba saltando pombo ovelha voando 5 – Que estação do ano te sugere a imagem ? 5.1 – Que elementos da gravura te ajudaram na tua resposta ? 5.2 – Escreve, agora, o nome das outras três estações do ano. 6 – Assinala o tipo de vestuário e acessórios que utilizas no Inverno.
  • 14. 7 – Observa o mapa de Portugal, onde estão representados os símbolos das condições atmosféricas previstas para um determinado dia. 7.1 – Completa o texto. No Minho o tempo vai estar de __________. Nas terras da Beira Alta vai _____________ e em Trás-os-Montes há possibilidade de ______________. No Alentejo o céu estará ___________ e no Sul, na zona do Algarve, o ___________ irá brilhar. 7.2 – A que estação do ano associas este estado do tempo ? Primavera Verão Inverno 7.3 – Assinala com um  as palavras que completam a frase. Para medir a temperatura do ar, utiliza-se… uma régua um termómetro uma balança 8 – Observa as imagens. • O que fez despentear a menina, inclinar as árvores e abanar a roupa ?
  • 15. 9 – Assinala com um  as afirmações verdadeiras. • O ar não se vê, mas existe. • O ar não tem peso. • O ar ocupa espaço. • O vento é ar em movimento. 10 – Indica uma aplicação prática do vento. 11 – Agrupa os seres vivos de acordo com o seu ambiente natural. camelo urso-polar leão foca pinguim crocodilo cacto cobra do deserto bacalhau ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ ___________ regiões geladas regiões quentes regiões desérticas
  • 16. Estudo do Meio Nome : ______________________________________ Data : ___________ Informação : _________________ 1 – A Sofia quer comunicar com a irmã, que se encontra na Alemanha. 1.1 – Indica dois meios de comunicação que poderia escolher ? 1.2 – Qual desses meios seria o mais rápido ? 2 – Qual o meio de comunicação social que utilizas mais frequentemente ? 3 – Completa o quadro com o nome de meios de comunicação social. INFORMAÇÃO 4 – Liga correctamente. materiais solúveis materiais transparentes ardem com facilidade permitem-nos ver através deles misturam-se com a água dobram-se facilmente falada falada e por imagens escrita
  • 17. 5 – Dos materiais seguintes, assinala com  os que não são solúveis na água. areia açúcar sal farinha azeite leite 7 – Assinala com  a resposta certa. A madeira é um material combustível porque… não arde. arde com facilidade. 7.1 – Dá agora um exemplo de outro material que seja… stível → _______________ não combustível → _______________ 8 – Dos objectos representados, assinala os que são flexíveis (que se dobram). 6 – Observa a imagem. Por que motivo se consegue ver o peixinho através da água ?
  • 18. 9 – Observa as imagens e assinala com  a resposta certa. O que se pretende provar com esta experiência ? Que os três materiais têm igual tamanho. Que há materiais mais duros do que outros. 9.1 – Qual dos três materiais tem maior dureza ? barro madeira pedra 0 – Pinta o rectângulo que indica o material utilizado em cada uma das situações. areia barro cartão borracha plástico vidro papel ferro pedra cera cortiça esponja 11 – Agrupa os materiais segundo a sua origem. ______________ ______________ ______________ ______________ origem natural ______________ ______________ ______________ ______________ origem artificialplástico vidro sal papel cortiça tinta madeira carvão
  • 19. 12 – A Sara quer andar de bicicleta mas primeiro vai encher os pneus. O que está a entrar no pneu ? gás ar água 13 – O que acontece quando a garrafa é apertada ligeiramente ? Justifica. 14 – Observa a imagem. Para que o fiel da balança se mantenha nessa posição, em que pratos devem ficar a bola cheia e a bola vazia ? 14.1 – Com esta experiência podes concluir que o ar… ocupa espaço. é invisível. não tem cheiro. tem peso. 15 – “O ar quente é mais leve que o ar frio”. uma experiência em que possas provar que esta afirmação é