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DOSSIÊ DO PROFESSOR COMPREENDER O AMBIENTE 8
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3
1
Nome N.º Turma
Data / / Avaliação Professor(a)
Grupo I
3FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA
AVALIAÇÃO SUMATIVA
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3
2
©AREALEDITORES
1. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Podemos afirmar que a relação que se estabelece entre ratos e raposas é uma relação…
(A) interespecífica de predação em que ambas as espécies são prejudicadas.
(B) intraespecífica de predação em que uma das espécies é beneficiada.
(C) interespecífica de predação em que uma das espécies é beneficiada.
(D) intraespecífica de predação em que ambas as espécies são prejudicadas.
☐
☐
☐
☐
2. Indique qual a importância da fotossíntese para os ciclos de matéria.
3. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
As plantas muitas vezes entram em competição pela água e pela luz…
(A) o que leva exclusivamente a uma relação intraespecífica de competição. ☐
(B) o que desempenha um papel importante pois limita o crescimento excessivo das populações.☐
(C) o que leva exclusivamente a uma relação interespecífica de competição. ☐
(D) de forma a poderem captar melhor o seu alimentos pelas raízes. ☐
4. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Numa pirâmide ecológica, os ratos, os estorninhos e os gafanhotos…
(A) ocupam o patamar de consumidores de 2.ª ordem. ☐
(B) armazenam maior quantidade de energia que os produtores. ☐
(C) são tendencialmente em maior número que os produtores. ☐
(D) ocupam o patamar de consumidores de 1.ª ordem. ☐
5. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Se a população de raposas sofresse uma diminuição brusca no número de indivíduos, numa
primeira fase…
(A) aumentaria a população de ratos e estorninhos. ☐
(B) diminuiria a população de ratos e estorninhos. ☐
(C) aumentaria a população de plantas. ☐
(D) diminuiria a população de cobras. ☐
6. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
As aranhas representadas na figura 1 são organismos…
(A) autotróficos e consumidores primários. ☐
(B) heterotróficos e ocupam o terceiro nível trófico. ☐
(C) heterotróficos e produtores primários. ☐
(D) autotróficos e ocupam o segundo nível trófico. ☐
DOSSIÊ DO PROFESSOR COMPREENDER O AMBIENTE 8
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3
3
©AREALEDITORES
7. Selecione a opção que permite preencher os espaços, de modo a obter uma
afirmação correta.
Podemos afirmar que é a principal fonte de energia dos ecossistemas,
atraves- sando os ecossistemas de forma .
(A) o Sol […] cíclica ☐
(B) o vento […] cíclica
(C) o Sol […] unidirecional
(D) o vento […] unidirecional
☐
☐
☐
8. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Na figura 1 podemos afirmar que a raposa…
(A) ocupa sempre o 3.º nível trófico, sendo consumidor de 3.ª ordem. ☐
(B) ocupa sempre o 3.º nível trófico, sendo consumidor de 2.ª ordem. ☐
(C) ocupa o 3.º ou o 4.º nível trófico, dependendo da cadeia em que se insere. ☐
(D) é consumidor de 2.ª ou 3.ª ordem, dependendo da cadeia em que se insere. ☐
9. Comente a seguinte afirmação: “Os dados da figura 2 revelam uma situação de equilíbrio
dinâmico entre a população de ratos e a de raposas.”
10. Com base nos dados da figura 1, construa uma cadeia alimentar com seis níveis tróficos.
Grupo II
AVALIAÇÃO SUMATIVA
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3
4
1. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Os ciclos representados na figura 3 são…
(A) o ciclo do oxigénio e o ciclo do nitrogénio. ☐
(B) o ciclo do carbono e o ciclo do oxigénio. ☐
(C) o ciclo do nitrogénio e o ciclo do fósforo. ☐
(D) o ciclo da água e o ciclo do nitrogénio. ☐
2. Ordene as letras de A a E, de modo colocares por ordem de acontecimentos os termos
referentes ao ciclo da água.
Inicia a ordenação pela letra B.
A. Condensação
B. Evapotranspiração
C. Precipitação
D. Infiltração
➜ ➜ ➜
3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações.
A – No ciclo do nitrogénio existe uma circulação contínua de substâncias. ☐
B – Bactérias, fungos e plantas são exemplos de decompositores. ☐
C – No ciclo do carbono, uma das fontes de dióxido de carbono é a queima de
combustíveis fósseis. ☐
D – O processo de respiração promove a libertação de oxigénio para a atmosfera. ☐
E – Os nitratos são usados pelo Homem para a síntese de proteínas. ☐
F – Na água ocorre fixação de dióxido de carbono nos corais. ☐
4. Relacione os ciclos do carbono e do oxigénio na Natureza.
DOSSIÊ DO PROFESSOR COMPREENDER O AMBIENTE 8
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3
5
Coluna B
1 – Campo agrícola
2 – Floresta destruída por madeireiros
3 – Ilha vulcânica
4 – Formação de dunas
5 – Escadaria acabada de construir
©AREALEDITORES
Grupo III
1. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
O texto anterior refere-se a um incêndio que dará origem a uma sucessão…
(A) primária, com a instalação de comunidades pioneiras. ☐
(B) primária, pois é um local onde já existiu uma comunidade. ☐
(C) secundária, pois é um local desprovido de vida. ☐
(D) secundária, pois é um local onde já existiu uma comunidade. ☐
2. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta.
O conjunto das primeiras espécies que vai colonizar o local, depois de destruído pelo
incêndio, constitui uma comunidade…
(A) pioneira e possui grande diversidade de organismos. ☐
(B) clímax e possui grande diversidade de organismos. ☐
(C) pioneira que inclui líquenes, musgos e fetos. ☐
(D) clímax que inclui líquenes, musgos e fetos. ☐
3. Indique de que forma se pode iniciar a presença de vida, num local onde não existia
anteriormente.
4. Faça corresponder cada uma das expressões indicadas na coluna B com a respetiva
classificação, que consta da coluna A.
Coluna A
A – Sucessão primária
B – Sucessão
secundária
1: ☐; 2: ☐; 3: ☐; 4: ☐; 5: ☐
FIM

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Ficha avaliacao 3 (1)

  • 1. DOSSIÊ DO PROFESSOR COMPREENDER O AMBIENTE 8 FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3 1 Nome N.º Turma Data / / Avaliação Professor(a) Grupo I 3FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA
  • 2. AVALIAÇÃO SUMATIVA FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3 2 ©AREALEDITORES 1. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. Podemos afirmar que a relação que se estabelece entre ratos e raposas é uma relação… (A) interespecífica de predação em que ambas as espécies são prejudicadas. (B) intraespecífica de predação em que uma das espécies é beneficiada. (C) interespecífica de predação em que uma das espécies é beneficiada. (D) intraespecífica de predação em que ambas as espécies são prejudicadas. ☐ ☐ ☐ ☐ 2. Indique qual a importância da fotossíntese para os ciclos de matéria. 3. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. As plantas muitas vezes entram em competição pela água e pela luz… (A) o que leva exclusivamente a uma relação intraespecífica de competição. ☐ (B) o que desempenha um papel importante pois limita o crescimento excessivo das populações.☐ (C) o que leva exclusivamente a uma relação interespecífica de competição. ☐ (D) de forma a poderem captar melhor o seu alimentos pelas raízes. ☐ 4. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. Numa pirâmide ecológica, os ratos, os estorninhos e os gafanhotos… (A) ocupam o patamar de consumidores de 2.ª ordem. ☐ (B) armazenam maior quantidade de energia que os produtores. ☐ (C) são tendencialmente em maior número que os produtores. ☐ (D) ocupam o patamar de consumidores de 1.ª ordem. ☐ 5. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. Se a população de raposas sofresse uma diminuição brusca no número de indivíduos, numa primeira fase… (A) aumentaria a população de ratos e estorninhos. ☐ (B) diminuiria a população de ratos e estorninhos. ☐ (C) aumentaria a população de plantas. ☐ (D) diminuiria a população de cobras. ☐ 6. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. As aranhas representadas na figura 1 são organismos… (A) autotróficos e consumidores primários. ☐ (B) heterotróficos e ocupam o terceiro nível trófico. ☐ (C) heterotróficos e produtores primários. ☐ (D) autotróficos e ocupam o segundo nível trófico. ☐
  • 3. DOSSIÊ DO PROFESSOR COMPREENDER O AMBIENTE 8 FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3 3 ©AREALEDITORES 7. Selecione a opção que permite preencher os espaços, de modo a obter uma afirmação correta. Podemos afirmar que é a principal fonte de energia dos ecossistemas, atraves- sando os ecossistemas de forma . (A) o Sol […] cíclica ☐ (B) o vento […] cíclica (C) o Sol […] unidirecional (D) o vento […] unidirecional ☐ ☐ ☐ 8. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. Na figura 1 podemos afirmar que a raposa… (A) ocupa sempre o 3.º nível trófico, sendo consumidor de 3.ª ordem. ☐ (B) ocupa sempre o 3.º nível trófico, sendo consumidor de 2.ª ordem. ☐ (C) ocupa o 3.º ou o 4.º nível trófico, dependendo da cadeia em que se insere. ☐ (D) é consumidor de 2.ª ou 3.ª ordem, dependendo da cadeia em que se insere. ☐ 9. Comente a seguinte afirmação: “Os dados da figura 2 revelam uma situação de equilíbrio dinâmico entre a população de ratos e a de raposas.” 10. Com base nos dados da figura 1, construa uma cadeia alimentar com seis níveis tróficos. Grupo II
  • 4. AVALIAÇÃO SUMATIVA FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3 4 1. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. Os ciclos representados na figura 3 são… (A) o ciclo do oxigénio e o ciclo do nitrogénio. ☐ (B) o ciclo do carbono e o ciclo do oxigénio. ☐ (C) o ciclo do nitrogénio e o ciclo do fósforo. ☐ (D) o ciclo da água e o ciclo do nitrogénio. ☐ 2. Ordene as letras de A a E, de modo colocares por ordem de acontecimentos os termos referentes ao ciclo da água. Inicia a ordenação pela letra B. A. Condensação B. Evapotranspiração C. Precipitação D. Infiltração ➜ ➜ ➜ 3. Classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das seguintes afirmações. A – No ciclo do nitrogénio existe uma circulação contínua de substâncias. ☐ B – Bactérias, fungos e plantas são exemplos de decompositores. ☐ C – No ciclo do carbono, uma das fontes de dióxido de carbono é a queima de combustíveis fósseis. ☐ D – O processo de respiração promove a libertação de oxigénio para a atmosfera. ☐ E – Os nitratos são usados pelo Homem para a síntese de proteínas. ☐ F – Na água ocorre fixação de dióxido de carbono nos corais. ☐ 4. Relacione os ciclos do carbono e do oxigénio na Natureza.
  • 5. DOSSIÊ DO PROFESSOR COMPREENDER O AMBIENTE 8 FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA 3 5 Coluna B 1 – Campo agrícola 2 – Floresta destruída por madeireiros 3 – Ilha vulcânica 4 – Formação de dunas 5 – Escadaria acabada de construir ©AREALEDITORES Grupo III 1. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. O texto anterior refere-se a um incêndio que dará origem a uma sucessão… (A) primária, com a instalação de comunidades pioneiras. ☐ (B) primária, pois é um local onde já existiu uma comunidade. ☐ (C) secundária, pois é um local desprovido de vida. ☐ (D) secundária, pois é um local onde já existiu uma comunidade. ☐ 2. Selecione a única opção que permite obter uma afirmação correta. O conjunto das primeiras espécies que vai colonizar o local, depois de destruído pelo incêndio, constitui uma comunidade… (A) pioneira e possui grande diversidade de organismos. ☐ (B) clímax e possui grande diversidade de organismos. ☐ (C) pioneira que inclui líquenes, musgos e fetos. ☐ (D) clímax que inclui líquenes, musgos e fetos. ☐ 3. Indique de que forma se pode iniciar a presença de vida, num local onde não existia anteriormente. 4. Faça corresponder cada uma das expressões indicadas na coluna B com a respetiva classificação, que consta da coluna A. Coluna A A – Sucessão primária B – Sucessão secundária 1: ☐; 2: ☐; 3: ☐; 4: ☐; 5: ☐ FIM