2. REFLEXÕES SOBRE A
HISTÓRIA
Fernand Braudel
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

3. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Fernand
Braudel
Luméville-en-Ornois,
nascido
24
em
de
agosto de 1902, falecido em
Cluses, 27 de novembro de 1985,
sem
duvida
historiadores
importantes,
um
dos
francêses
mais
representante
da
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
chamada "ESCOLA DOS ANNALES".
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

4. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.
FERNAND BRAUDEL – IMPORTÂNCIA:
A concepção braudeliana sobre o tempo
Dialética das durações
Importância do espaço para a historiografia braudeliana
Projeto de História Total
Dinâmica de diálogos interdisciplinares
Fonte: FERNAND BRAUDEL E A GERAÇÃO DOS ANNALES – por
José D’ Assunção Barros
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
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5. PRINCIPAL OBRA
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
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6. TEXTO
DESTA
AULA:
Fernad
BRAUDEL. “Minha Formação de
Historiador” In: idem. Reflexões
sobre a história. Tradução São
Paulo: Martin Fontes, 1992. 3 -31
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
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7. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
VOCAÇÃO:
“(...) tinha a impressão de haver vendido barato minha vida, de
haver escolhido a facilidade. A vocação de historiador só mais
tarde surgirá em mim.” (pg. 5-6)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

8. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Ainda um APRENDIZ: História Factual
“(...) tinha a impressão de haver vendido barato minha vida, de
haver escolhido a facilidade. A vocação de historiador só mais
tarde surgirá em mim.” (pg. 5-6)
“(...) chego aos vinte e um anos como professor de história (...)
sou então um aprendiz de historiador (...) ensino como milhares
de outros, uma história factual (...)” (pg. 6, 2º§)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
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9. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Ainda um APRENDIZ: História Factual
“(...) tinha a impressão de haver vendido barato minha vida, de
haver escolhido a facilidade. A vocação de historiador só mais
tarde surgirá em mim.” (pg. 5-6)
“(...) chego aos vinte e um anos como professor de história (...)
sou então um aprendiz de historiador (...) ensino como milhares
de outros, uma história factual (...)” Repito: sou, então, um
historiador do acontecimento, da política, das biografias ilustres.”
(pg. 6, 2º§)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

10. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
O Aprendiz se encontra com Henri Berr: INFLUENCIA
“(...) meu relógio esta acertado coma hora de todo mundo (...)”
apegado aos fatos (...) Minha tese prova essa fidelidade (...) em
1928 (...) ou minha comunicação, em Argel, 1930, ao Congresso
De Ciências Históricas (...) (pg. 7)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
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11. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
O Aprendiz se encontra com Henri Berr: INFLUENCIA
“(...) meu relógio esta acertado coma hora de todo mundo (...)”
apegado aos fatos (...) Minha tese prova essa fidelidade (...) em
1928 (...) ou minha comunicação, em Argel, 1930, ao Congresso
De Ciências Históricas (...) o que me deu a opurtunidade de rever
meus mestres e conhecer Henri Berr, (...) (pg. 7)
Nascido
em
31
de
janeiro
de 1863 em Luneville (Meurthe-et-Moselle), †
19 de novembro 1954 em Paris, é um filósofo
francês, fundador do Jornal de síntese
histórica (1900), publicado em 1931 sob o
título Resumo da Revisão.
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
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12. INFLUENCIA
Henri Berr dans son bureau Por Green Gorilla
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

13. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
“MINHA PAIXÃO”:
“(...) uma história nova, em ruptura com o ensino tradicional. (...)
deixei-me tentar pela história da Espanha” (...) Pouco a pouco,
cresciam minhas duvidas a cerca da liberdade de meu trabalho
(...)”
“(...) Felipe II, o Prudente, o Triste, atraía-me cada vez menos, e o
mediterrâneo cada vez mais (...) Escolhi então o Mediterrâneo.”
(pg. 8 e 9)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
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14. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
No Brasil e Lucien Febvre: INFLUENCIA
“(...)Em 1935, ofereceram-me por acaso um
cargo na faculdade de São Paulo, no
Brasil.” (...) em outubro de 1937, em
Santos, quando eu partia definitivamente
do Brasil. Ao embarcar, encontrei Lucien
Febvre (...) foi então que me tornei mais
que um companheiro de Lucien Febvre, (...)
(pg. 10)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
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15. LUCIEN PAUL VICTOR FEBVRE
Foi
um
influente
historiador
modernista francês, co-fundador
da chamada "Escola dos Annales“.
No período entre guerras, Febvre
idealizou uma revista de história
que fundou, em 1929, em parceria
com Marc Bloch: a "Revue des
Annales".
Nascido em Nancy, Meurthe-et-Moselle, 22
de julho de 1878 Saint-Amour, falecido em
Jura, 26 de setembro de 1956.
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

16. LUCIEN PAUL VICTOR FEBVRE
ESSA
PARCERIA,
formada
na
Universidade de Estrasburgo, durou
apenas treze anos, tempo suficiente,
entretanto,
para
patrocinar
marcantes conquistas da História.
Nascido em Nancy, Meurthe-et-Moselle, 22
de julho de 1878 Saint-Amour, falecido em
Jura, 26 de setembro de 1956.
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

17. LUCIEN PAUL VICTOR FEBVRE
A partir dos "Annales", definiram-se as
características de uma abordagem da
História que se tornou conhecida
como HISTÓRIA DAS MENTALIDADES, a
qual, de forma sistematizada, analisa os
sentimentos e costumes dos povos em
determinado
período
histórico,
baseando-se no PRINCÍPIO DO "TEMPO
LONGO", quando esses hábitos se
transformam de maneira lenta ao longo
dos tempos.
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

18. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
ESTOURA A GUERRA (1939): VISÃO DA HISTÓRIA
DEFINITIVA
“(...) DE 1940 A 1945, sou prisioneiro na Alemanha (...) mas o que
de fato me fez companhia durante esses longos anos, o que me
“distraiu”, no sentido etimológico da palavra, foi o Mediterrâneo.
(...) Foi no cativeiro que escrevi essa enorme obra (...) sim,
contemplei, cara a cara, durante anos, longe de mim no espaço e
no tempo, o Mediterrâneo (...) e minha visão da história tomou,
então, sua forma definitiva (...)” (pg. 12)
“Mediterrâneo” vem do Latim MEDIUS “equidistante, no meio”, mais TERRA,
Baseado na aula
“terra”, pois ele se apresenta em sua parte rodeado por terras.do Prof. Dr. Pablo Diener.
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19. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
VISÃO DA HISTÓRIA DEFINITIVA: TEMPO LONGO
“(...) Eu precisava acreditar que a história e no destino se
escreviam em muito maior profundidade,. Escolher o
observatório do tempo longo, era escolher como refúgio, a
própria posição de Deus Pai (...)”
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

20. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
VISÃO DA HISTÓRIA DEFINITIVA: TEMPO LONGO
“(...) Eu precisava acreditar que a história e no destino se
escreviam em muito maior profundidade,. Escolher o
observatório do tempo longo, era escolher como refúgio, a
própria posição de Deus Pai (...)”
(...) Foi assim que me pus conscientemente em busca da
linguagem histórica mais profunda que eu podia aprender ou
inventar: o tempo imóvel,ou pelo menos de lentíssimo desenrolar,
obstinado em repetir-se. (...) varias linhas temporais diferentes,
indo do Imóvel á brevidade do acontecimento. (...) essas linhas
desenham, atravessam toda paisagem histórica.” (pg. 12)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

21. A História não pode só trabalhar
eventos FACTUAIS
Fato
Contemporâneo
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

22. A História não pode só trabalhar
eventos FACTUAIS
Fio temporal = fenômenos não cronológicos
Evento Diacrônico
Fato
Contemporâneo
Evento Diacrônico
Fio temporal = fenômenos não cronológicos
Fato
Contemporâneo
Evento Diacrônico
Evento Diacrônico
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

23. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Parte II – ESCOLA DOS ANNALES – Henri Berr
“(...) sua origem e seu programa, envolve tres homens:
(...) Henri Berr, (...) Ora, esse homem é um pouco dos “Annales.
(...) para ele, a filosofia da história trazida de volta á terra (...)
(Pg. 16)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

24. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Parte II – ESCOLA DOS ANNALES – Henri Berr
“(...) sua origem e seu programa, envolve tres homens:
(...) Henri Berr, (...) Ora, esse homem é um pouco dos “Annales.
(...) para ele, a filosofia da história trazida de volta á terra (...)
(...) não sacrifique nem a análise minuciosa, nem a prudência
intelectual, e que se eliminem os grandes sistemas ou os
conceitos gratuitos, não demonstrados e não demonstráveis (...)”
(pg. 16)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

25. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Parte II – ESCOLA DOS ANNALES – Henri Berr Pensamento
(...)Henri Berr (...) pretende reunir são as diversas formas entre as
quais a história se divide obstinadamente: história política,
história social, história das ciências, história das artes, etc (...) unir
á preocupação filosófica o gosto e o método das pesquisas
eruditas.” (pg. 17)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

26. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Parte II – ESCOLA DOS ANNALES – o Círculo e Lucien
Febvre
(...) Reunião de homens, ativa, viva, atuante, conquistadora, em
torno dele e graças a ele, (...) Henri Berr administrador da heresia
(...) E Lucien Febvre. “Eu estava presente” (...) .” (pg. 20)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

27. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Parte II – ESCOLA DOS ANNALES – o Círculo e Lucien
Febvre
(...) Reunião de homens, ativa, viva, atuante, conquistadora, em
torno dele e graças a ele, (...) Henri Berr administrador da heresia
(...) E Lucien Febvre. “Eu estava presente” (...) .” (pg. 20)
(...) o sentido do círculo constituído em torno de Henri Berr a
partir de 1900-1910 e incessantemente renovado em seguida.
Ora, foi nesse círculo que nasceu, tardiamente, o desejo de criar
uma revista mais combativa (...) foi desse desejo (...) que nasceu
a revista dos Annales. (...) (pg. 21)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

28. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Parte III – ESCOLA DOS ANNALES - fundação
“(...) Com os Annales estamos na terra (...)”
“(...) passam-se os anos. De 1946 a 1956, de fato, Lucien febvre
dirigirá sozinho os Annales, de 1956 a 1968, de fato dirigirei
sozinho a publicação, por minha vez. (pg. 22)
“(...) os Annales foram fruto de uma colaboração constante, de
uma amizade,sem igual, entre Lucien Febvre e Marc Bloch.”
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

29. MARC LÉOPOLD BENJAMIM BLOCH
Foi um historiador francês notório por
ser um dos fundadores da Escola dos
Annales (Ingressou na Universidade de
Estrasburgo, instituição onde conheceu
e conviveu com Lucien Febvre com
quem fundou, em 1929) e morto pelos
nazis
durante
Mundial.
a
Segunda
Guerra
Nascido em Lyon, 6 de julho de 1886
— Saint-Didier-de-Formans, falecido
em 16 de junho de 1944
Baseado na aula do Prof. Dr. Rodrigo Davi Almeida.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

30. MARC BLOCH
Filho de Gustave Bloch, professor de História
Antiga, Marc Bloch estudou na Escola
Normal Superior de Paris, em Paris, em
Berlim e em Leipzig antes de ser bolseiro da
Fundação Thiers (1909-1912).
Participou da Primeira Guerra Mundial na arma de
infantaria, tendo sido ferido e vindo a receber uma
condecoração militar por mérito.
Baseado na aula do Prof. Dr. Rodrigo Davi Almeida.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

31. MARC BLOCH
Considerado o maior medievalista de todos os tempos, e na
opinião de muitos, o maior historiador do século XX. Os seus
trabalhos e pesquisas abriram novos horizontes nos estudos sobre
o feudalismo. Foi um dos grandes responsáveis pelas inovações do
pensamento histórico. Defendia o abandono de sequencias pouco
úteis de nomes e datas e uma maior reflexão na construção da
História como um todo entre o Homem, a Sociedade e o Tempo.
Baseado na aula do Prof. Dr. Rodrigo Davi Almeida.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

32. MARC BLOCH
Marc Léopold Benjamim Bloch
Tornou-se célebre a sua resposta a questão "O que é a História?":
"É a ciência dos Homens no transcurso tempo.” A sua última obra,
"Derrota Estranha", foi uma avaliação da derrota francesa a partir da
invasão alemã. Na fase final da vida escreveu "Apologia da História",
que deixou inacabada devido à sua morte.
Baseado na aula do Prof. Dr. Rodrigo Davi Almeida.
Organizador Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.

33. Reflexões sobre a História
Minha formação de Historiador
Parte CONCLUSÃO
HENRI
HAUSER
MARC
BLOCH
FERNAD
BRAUDEL
LUCIEN
FEBVRE
HENRI
BERR
“(...) falei de homens, de
acontecimentos. Ora, é evidente
que mesmo esse pequenino
curso de água, preciso e vivo, da
Synthèse aos Annales, corre
numa vasta paisagem, através
de uma época particular da
história, bem atormentada,
convir-se-á,de 1900 a 1972,
num país particular – o nosso.
(...).” (Pg. 30)
Baseado na aula do Prof. Dr. Pablo Diener.
Professor Especialista Ricardo J. J. Laub Jr.