O documento discute o uso da vírgula para separar termos e orações dentro de uma frase. A vírgula é usada para separar termos da mesma função, exceto quando unidos por conjunções. Também é usada para isolar apostos, vocativos, datas e termos intercalados.
O documento fornece regras ortográficas para a escrita de palavras terminadas em diferentes sufixos em português. Ele discute quando usar "ç", "s", "ss" e outros elementos com base na origem etimológica da palavra.
O documento discute os diferentes termos da oração, incluindo sujeito, objeto direto, objeto indireto, adjuntos adverbiais, adjuntos adnominais e complemento nominal. Ele fornece exemplos e explica as características de cada um desses termos.
O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em 1990 por Portugal, Brasil e outros países lusófonos. As mudanças incluem a remoção do trema em certas palavras, mudanças nas regras de acentuação aguda e circunflexo, e novas regras para o uso do hífen.
O documento descreve o que são substantivos e suas principais classificações. Substantivos são palavras que designam seres, ações, estados, sentimentos, ideias, dando-lhes nome. Eles podem ser classificados como comuns, próprios, concretos, abstratos, coletivos, entre outros, dependendo de aspectos como se referem a um ser em particular ou a uma espécie, se têm existência própria ou dependem de outra palavra para existir, entre outras características. O texto também aborda as funções sintáticas dos substant
O documento introduz os conceitos básicos de sintaxe, incluindo frase, oração e período. Explica que a sintaxe estuda as relações entre palavras e orações. Detalha os elementos da oração como sujeito e predicado, classificando-os e dando exemplos.
1. O predicado pode ser verbal, nominal ou verbo-nominal. O predicado verbal tem um verbo como núcleo e indica uma ação. O predicado nominal tem um nome como núcleo e indica um estado. O predicado verbo-nominal tem um verbo e um nome como núcleos, indicando ação e estado.
2. Dentro do predicado verbal, os verbos podem ser intransitivos, transitivos diretos ou indiretos. O predicado nominal contém um verbo de ligação e um predicativo do sujeito. O predicativo do sujeito também ocorre
O documento discute o uso da vírgula para separar termos e orações dentro de uma frase. A vírgula é usada para separar termos da mesma função, exceto quando unidos por conjunções. Também é usada para isolar apostos, vocativos, datas e termos intercalados.
O documento fornece regras ortográficas para a escrita de palavras terminadas em diferentes sufixos em português. Ele discute quando usar "ç", "s", "ss" e outros elementos com base na origem etimológica da palavra.
O documento discute os diferentes termos da oração, incluindo sujeito, objeto direto, objeto indireto, adjuntos adverbiais, adjuntos adnominais e complemento nominal. Ele fornece exemplos e explica as características de cada um desses termos.
O documento descreve as principais mudanças ortográficas introduzidas pelo Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em 1990 por Portugal, Brasil e outros países lusófonos. As mudanças incluem a remoção do trema em certas palavras, mudanças nas regras de acentuação aguda e circunflexo, e novas regras para o uso do hífen.
O documento descreve o que são substantivos e suas principais classificações. Substantivos são palavras que designam seres, ações, estados, sentimentos, ideias, dando-lhes nome. Eles podem ser classificados como comuns, próprios, concretos, abstratos, coletivos, entre outros, dependendo de aspectos como se referem a um ser em particular ou a uma espécie, se têm existência própria ou dependem de outra palavra para existir, entre outras características. O texto também aborda as funções sintáticas dos substant
O documento introduz os conceitos básicos de sintaxe, incluindo frase, oração e período. Explica que a sintaxe estuda as relações entre palavras e orações. Detalha os elementos da oração como sujeito e predicado, classificando-os e dando exemplos.
1. O predicado pode ser verbal, nominal ou verbo-nominal. O predicado verbal tem um verbo como núcleo e indica uma ação. O predicado nominal tem um nome como núcleo e indica um estado. O predicado verbo-nominal tem um verbo e um nome como núcleos, indicando ação e estado.
2. Dentro do predicado verbal, os verbos podem ser intransitivos, transitivos diretos ou indiretos. O predicado nominal contém um verbo de ligação e um predicativo do sujeito. O predicativo do sujeito também ocorre
O documento apresenta uma lista de substantivos em português e explica as principais classificações dos substantivos quanto à formação, significado e flexão de gênero, número e grau. São descritos os tipos de substantivos simples e compostos, concretos e abstratos, próprios e comuns, entre outras classificações.
Este documento fornece diretrizes sobre o uso do hífen em palavras compostas no português. Ele explica que o hífen é mantido em palavras formadas por prefixos e elementos iniciados por vogais, consoantes como h e r. O hífen também é mantido em nomes de países, espécies e palavras consagradas pelo uso. Por outro lado, o hífen é retirado em palavras formadas por prefixos terminados em vogal seguidos de consoantes que não sejam r ou s, e em locuções e pal
1 coesão textual - referencial e sequencialLuciene Gomes
O documento discute os conceitos de coesão referencial e sequencial. A coesão referencial cria relações entre palavras e expressões no texto por meio de recursos como anáfora, catáfora e elipse. A coesão sequencial garante a progressão e articulação das ideias no texto por meio de conjunções e flexões verbais. Exemplos ilustram os diferentes tipos de referenciação dentro de um texto.
O documento discute os principais processos de formação de palavras no português, incluindo a derivação por prefixação, sufixação e composição. Explica como radicais, afixos e temas são usados para criar novas palavras e como a derivação regressiva forma substantivos a partir de verbos. Também aborda processos como hibridismo, abreviação e onomatopeia.
O documento discute a diferença entre denotação e conotação como figuras de linguagem. A denotação refere-se ao sentido literal das palavras, enquanto a conotação refere-se a sentidos figurados ou secundários que damos às palavras para expressar valores. Exemplos ilustram o uso de palavras com sentidos denotativos versus conotativos.
Avaliação da competência 2 na redação do ENEM: a estrutura do texto dissertativo, adequação e desenvolvimento do tema, recomendações e níveis de avaliação.
O documento discute orações subordinadas adverbiais, que funcionam como adjuntos adverbiais na oração principal. Ele classifica nove tipos de orações subordinadas adverbiais de acordo com a função que desempenham: causal, consecutiva, condicional, concessiva, conformativa, comparativa, final, temporal e proporcional. Ele também discute conjunções e exemplos para cada tipo.
O documento discute os termos de coordenação e subordinação em análise sintática. Explica que uma oração coordenada é independente e igual à outra, enquanto uma subordinada complementa a principal e exerce uma função sintática nela. Também classifica orações coordenadas em assindéticas e sindéticas, estas últimas ligadas por conjunções que indicam relações aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas.
Este documento fornece instruções sobre como usar o repertório sociocultural em uma redação do ENEM. Ele explica que o repertório inclui fatos, livros, filmes, músicas e outras referências culturais e como relacioná-los ao tema da redação. O documento também fornece exemplos de como diferentes tipos de repertório podem se relacionar a vários assuntos.
O documento discute vários recursos ortográficos que podem ser usados para expressar sentidos além do óbvio durante a produção textual, como duplo sentido, ambiguidade, ironia e humor. Exemplos ilustram cada um desses recursos.
O documento discute os pronomes relativos em português, definindo-os como pronomes que substituem termos de orações anteriores e estabelecem relações entre orações. Ele lista os principais pronomes relativos em português e explica suas variáveis e invariáveis, além de detalhar regras sobre seu emprego correto.
Como estudar INTERPRETAÇÃO DE TEXTO para o ENEMma.no.el.ne.ves
O documento fornece informações sobre a interpretação de texto no ENEM, incluindo: (1) o número de questões de interpretação de texto nos últimos anos; (2) os principais conteúdos cobrados; (3) dicas sobre como estudar para essa parte da prova.
O documento apresenta as regras de uso da crase em português. Ele explica que a crase indica a fusão de duas vogais iguais e contíguas, geralmente entre uma preposição e um artigo ou determinante. A seguir, o documento detalha os casos em que ocorre ou não a crase, como antes de substantivos femininos, locuções prepositivas ou conjuntivas femininas, e indicação de horas. Por fim, fornece exercícios sobre o tema.
O documento discute regências verbais e nominais, explicando como verbos e nomes exigem complementos gramaticais específicos. Alguns exemplos incluem: a regência nominal estabelece a relação entre um nome e seu complemento, geralmente por uma preposição; a regência verbal define a relação entre o verbo e seu complemento, que pode ser direto ou indireto. Muitos verbos como agradar, aspirar e assistir são apresentados com suas diferentes regências.
O documento discute diferentes figuras de linguagem como metáfora, personificação e hipérbole. Explica que figuras de linguagem são recursos usados para dar ênfase à mensagem e realçar o significado de um texto. Também fornece exemplos de cada figura de linguagem descrita.
Gêneros literários - 1º Ano do Ensino MédioElaine Chiullo
O documento resume os principais gêneros literários: épico (narrativo), lírico e dramático. O gênero épico inclui epopeias e romances que narram histórias de heróis. O gênero lírico engloba poemas sobre emoções. E o gênero dramático são obras para serem encenadas, dividindo-se em tragédias e comédias. Exemplos de cada gênero são dados.
A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si.
O documento discute as variações linguísticas de acordo com fatores como idade, região e classe social. Apresenta exemplos de gírias, mudanças na língua ao longo do tempo e diferenças regionais no vocabulário e entonação. Também aborda a distinção entre a norma-padrão e a língua coloquial.
1) O documento discute os períodos simples e compostos, apresentando exemplos retirados de um texto literário.
2) Um período é composto por uma ou mais orações, enquanto uma oração contém um verbo.
3) Dois exemplos de orações no texto são analisados para identificar se são períodos simples ou compostos.
O documento discute características do gênero lírico, incluindo a expressão de sentimentos pessoais do eu lírico, preocupação com a forma poética e predominância da função emotiva. Aborda também conceitos como verso, estrofe, rima, métrica e formas fixas como haicai, soneto e ode.
Este documento contém 9 questões sobre o uso do acento de crase em frases. As questões pedem para identificar erros de crase ou completar frases com a forma correta da preposição "a". As respostas explicam porque cada alternativa está correta ou incorreta de acordo com as regras gramaticais sobre crase.
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificaçãoma.no.el.ne.ves
Este documento contém 6 questões sobre emprego e classificação de pronomes. As questões abordam o uso correto de pronomes demonstrativos, possessivos, pessoais e relativos em diferentes contextos gramaticais. As respostas explicam porque as alternativas escolhidas estão corretas de acordo com as regras gramaticais.
O documento apresenta uma lista de substantivos em português e explica as principais classificações dos substantivos quanto à formação, significado e flexão de gênero, número e grau. São descritos os tipos de substantivos simples e compostos, concretos e abstratos, próprios e comuns, entre outras classificações.
Este documento fornece diretrizes sobre o uso do hífen em palavras compostas no português. Ele explica que o hífen é mantido em palavras formadas por prefixos e elementos iniciados por vogais, consoantes como h e r. O hífen também é mantido em nomes de países, espécies e palavras consagradas pelo uso. Por outro lado, o hífen é retirado em palavras formadas por prefixos terminados em vogal seguidos de consoantes que não sejam r ou s, e em locuções e pal
1 coesão textual - referencial e sequencialLuciene Gomes
O documento discute os conceitos de coesão referencial e sequencial. A coesão referencial cria relações entre palavras e expressões no texto por meio de recursos como anáfora, catáfora e elipse. A coesão sequencial garante a progressão e articulação das ideias no texto por meio de conjunções e flexões verbais. Exemplos ilustram os diferentes tipos de referenciação dentro de um texto.
O documento discute os principais processos de formação de palavras no português, incluindo a derivação por prefixação, sufixação e composição. Explica como radicais, afixos e temas são usados para criar novas palavras e como a derivação regressiva forma substantivos a partir de verbos. Também aborda processos como hibridismo, abreviação e onomatopeia.
O documento discute a diferença entre denotação e conotação como figuras de linguagem. A denotação refere-se ao sentido literal das palavras, enquanto a conotação refere-se a sentidos figurados ou secundários que damos às palavras para expressar valores. Exemplos ilustram o uso de palavras com sentidos denotativos versus conotativos.
Avaliação da competência 2 na redação do ENEM: a estrutura do texto dissertativo, adequação e desenvolvimento do tema, recomendações e níveis de avaliação.
O documento discute orações subordinadas adverbiais, que funcionam como adjuntos adverbiais na oração principal. Ele classifica nove tipos de orações subordinadas adverbiais de acordo com a função que desempenham: causal, consecutiva, condicional, concessiva, conformativa, comparativa, final, temporal e proporcional. Ele também discute conjunções e exemplos para cada tipo.
O documento discute os termos de coordenação e subordinação em análise sintática. Explica que uma oração coordenada é independente e igual à outra, enquanto uma subordinada complementa a principal e exerce uma função sintática nela. Também classifica orações coordenadas em assindéticas e sindéticas, estas últimas ligadas por conjunções que indicam relações aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas ou explicativas.
Este documento fornece instruções sobre como usar o repertório sociocultural em uma redação do ENEM. Ele explica que o repertório inclui fatos, livros, filmes, músicas e outras referências culturais e como relacioná-los ao tema da redação. O documento também fornece exemplos de como diferentes tipos de repertório podem se relacionar a vários assuntos.
O documento discute vários recursos ortográficos que podem ser usados para expressar sentidos além do óbvio durante a produção textual, como duplo sentido, ambiguidade, ironia e humor. Exemplos ilustram cada um desses recursos.
O documento discute os pronomes relativos em português, definindo-os como pronomes que substituem termos de orações anteriores e estabelecem relações entre orações. Ele lista os principais pronomes relativos em português e explica suas variáveis e invariáveis, além de detalhar regras sobre seu emprego correto.
Como estudar INTERPRETAÇÃO DE TEXTO para o ENEMma.no.el.ne.ves
O documento fornece informações sobre a interpretação de texto no ENEM, incluindo: (1) o número de questões de interpretação de texto nos últimos anos; (2) os principais conteúdos cobrados; (3) dicas sobre como estudar para essa parte da prova.
O documento apresenta as regras de uso da crase em português. Ele explica que a crase indica a fusão de duas vogais iguais e contíguas, geralmente entre uma preposição e um artigo ou determinante. A seguir, o documento detalha os casos em que ocorre ou não a crase, como antes de substantivos femininos, locuções prepositivas ou conjuntivas femininas, e indicação de horas. Por fim, fornece exercícios sobre o tema.
O documento discute regências verbais e nominais, explicando como verbos e nomes exigem complementos gramaticais específicos. Alguns exemplos incluem: a regência nominal estabelece a relação entre um nome e seu complemento, geralmente por uma preposição; a regência verbal define a relação entre o verbo e seu complemento, que pode ser direto ou indireto. Muitos verbos como agradar, aspirar e assistir são apresentados com suas diferentes regências.
O documento discute diferentes figuras de linguagem como metáfora, personificação e hipérbole. Explica que figuras de linguagem são recursos usados para dar ênfase à mensagem e realçar o significado de um texto. Também fornece exemplos de cada figura de linguagem descrita.
Gêneros literários - 1º Ano do Ensino MédioElaine Chiullo
O documento resume os principais gêneros literários: épico (narrativo), lírico e dramático. O gênero épico inclui epopeias e romances que narram histórias de heróis. O gênero lírico engloba poemas sobre emoções. E o gênero dramático são obras para serem encenadas, dividindo-se em tragédias e comédias. Exemplos de cada gênero são dados.
A Sintaxe é a parte da gramática que estuda a disposição das palavras na frase e a das frases no discurso, bem como a relação lógica das frases entre si.
O documento discute as variações linguísticas de acordo com fatores como idade, região e classe social. Apresenta exemplos de gírias, mudanças na língua ao longo do tempo e diferenças regionais no vocabulário e entonação. Também aborda a distinção entre a norma-padrão e a língua coloquial.
1) O documento discute os períodos simples e compostos, apresentando exemplos retirados de um texto literário.
2) Um período é composto por uma ou mais orações, enquanto uma oração contém um verbo.
3) Dois exemplos de orações no texto são analisados para identificar se são períodos simples ou compostos.
O documento discute características do gênero lírico, incluindo a expressão de sentimentos pessoais do eu lírico, preocupação com a forma poética e predominância da função emotiva. Aborda também conceitos como verso, estrofe, rima, métrica e formas fixas como haicai, soneto e ode.
Este documento contém 9 questões sobre o uso do acento de crase em frases. As questões pedem para identificar erros de crase ou completar frases com a forma correta da preposição "a". As respostas explicam porque cada alternativa está correta ou incorreta de acordo com as regras gramaticais sobre crase.
Exercícios de classes de palavras, pronome emprego e classificaçãoma.no.el.ne.ves
Este documento contém 6 questões sobre emprego e classificação de pronomes. As questões abordam o uso correto de pronomes demonstrativos, possessivos, pessoais e relativos em diferentes contextos gramaticais. As respostas explicam porque as alternativas escolhidas estão corretas de acordo com as regras gramaticais.
O documento contém exercícios sobre ortografia com 5 questões. As questões abordam aspectos como acentuação da palavra "porque", uso correto de palavras com hífen e acentuação de palavras com x. As respostas comentadas fornecem a solução correta para cada questão e explicam os erros ortográficos encontrados nas alternativas incorretas.
Este documento apresenta sete questões sobre o uso da crase em frases. As questões testam o conhecimento sobre quando usar ou não o acento grave indicador de crase de acordo com regras gramaticais como gênero das palavras, preposições, verbos etc. Há soluções detalhadas para cada questão explicando porque o uso da crase está correto ou incorreto em cada caso.
Este documento contém nove questões sobre pontuação com suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como o uso correto de vírgula, ponto e vírgula e aspas. O documento tem como objetivo avaliar o conhecimento sobre regras básicas de pontuação na língua portuguesa.
O documento contém exercícios de ortografia sobre o uso correto da palavra "porquê". Há 6 questões testando diferentes usos da palavra como substantivo ou preposição seguida de pronome relativo. A solução explica cada caso para ajudar na compreensão da distinção entre os usos.
O documento apresenta 10 questões sobre colocação pronominal em frases em português. As questões testam o conhecimento sobre a posição correta dos pronomes oblíquos átonos em diferentes contextos gramaticais. As respostas explicam porque as alternativas estão corretas ou incorretas com base nas regras gramaticais de colocação pronominal.
Este documento contém 7 questões sobre o uso da crase em frases. As questões abordam casos em que a crase é usada corretamente ou incorretamente e devem ser analisadas para identificar a opção de resposta certa. As respostas explicam porque a crase é ou não é usada em cada caso com base nas regras gramaticais.
1) O documento discute as regras de uso da crase em português, listando casos proibidos, facultativos e obrigatórios de crase.
2) Inclui exemplos de questões comentadas sobre crase retiradas de provas anteriores para ajudar na compreensão da matéria.
3) Fornece dicas de como identificar a presença ou ausência da crase em diferentes contextos gramaticais.
O documento fornece instruções sobre o uso da crase em português. A crase é usada para marcar a fusão de duas vogais idênticas, como "a" + "a". Exemplos incluem o artigo definido "à" e locuções adverbiais como "à noite". O documento também discute casos em que a crase não é usada e fornece exercícios de prática.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Internet e tecnologiasma.no.el.ne.ves
internet e tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Segunda aplicação do ENEM-2019: Identidades brasileirasma.no.el.ne.ves
Este documento apresenta três imagens relacionadas à cultura e música africana e brasileira. A primeira imagem mostra um músico tocando um instrumento chamado kalimba na cultura lupa de Angola. A segunda imagem é de um registro de 1826 mostrando escravos vestidos como europeus em um cortejo musical no Brasil imperial. A terceira imagem também mostra um instrumento similar entre a cultura africana e brasileira.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute como a identificação simbólica com uma equipe esportiva pode levar alguns torcedores a perderem sua própria identidade e viverem suas emoções através do sucesso ou fracasso de seu time favorito. Isso ocorre quando esses torcedores não desenvolvem valores e relações próprias, tornando difícil separar sua vida da equipe ou de um ídolo esportivo.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Compreensão textualma.no.el.ne.ves
O documento descreve a segunda aplicação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) em 2019. Contém uma questão de compreensão textual sobre a obrigação de se informar eventuais defeitos em uma casa antes de vendê-la e três questões sobre estratégias argumentativas, variação linguística e contexto de produção e recepção de textos.
Segunda aplicação do ENEM-2019: Aspectos gramaticaisma.no.el.ne.ves
Aspectos gramaticais no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento discute a relação entre arte e mercado na arte contemporânea. Aponta que mecanismos são necessários para levar a produção artística ao consumo de forma contínua, como uma grande máquina industrial. Além disso, afirma que é preciso estimular a demanda por arte, já que a modernidade se alimenta disso.
Literatura no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Internet e Tecnologias no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Identidades brasileiras no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento descreve a rotina de uma mãe solteira que trabalha em uma fábrica. Ao som da sirene, ela acorda, toma banho rápido, alimenta-se com pão e café, e embarca no bote levando sua marmita para o trabalho, deixando seu filho chorando em casa.
O documento discute como a mídia constrói uma nova modalidade de consumo esportivo através da televisão, fragmentando a experiência do atleta para o espectador e valorizando a forma em detrimento do conteúdo. Também aborda como a narração esportiva propõe uma visão hegemônica do esporte focada no esforço máximo e na busca pela vitória.
Compreensão Textual no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, ENEM-2019, ENEM-2019 resolvido, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Terceira aplicação do ENEM-2017: Tecnologias e Internetma.no.el.ne.ves
Internet no ENEM, Tecnologias e Internet no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
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Terceira aplicação do ENEM-2017: Educação Físicama.no.el.ne.ves
O documento discute o esporte-participação, definido como uma manifestação esportiva que ocorre no princípio do prazer lúdico e tem como finalidade o bem-estar social dos praticantes. Está associado ao lazer e ao tempo livre e ocorre fora das obrigações diárias, tendo como propósitos a descontração, diversão e desenvolvimento pessoal. O esporte-participação equilibra o esporte-performance, permitindo o prazer a todos que desejem participar.
Terceira aplicação do ENEM-2017: Compreensão Textualma.no.el.ne.ves
Compreensão Textual no ENEM, Interpretação no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
Artes no ENEM, Terceira aplicação do ENEM-2017, Provas do ENEM resolvidas e comentadas, Manoel Neves, Salinha de redação, Salinha de redação em BH, Salinha de redação em Belo Horizonte, Salinha de redação para o ENEM em Belo Horizonte, Professor Manoel Neves, Curso de redação on-line, Curso de redação on-line para o ENEM
O documento resume possíveis argumentos e teses que podem ser utilizados para analisar os tipos de opressão sofrida pela personagem Fabiano no livro "Vidas Secas". São descritas duas teses principais: 1) opressão econômica pelo Patrão e 2) opressão social pelo Soldado Amarelo. Além disso, outras hipóteses argumentativas são apresentadas como determinismo biológico, determinismo social e falta de domínio da linguagem.
REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
2. QUESTÃO 01
exercícios sobre crase
Assinale o erro no emprego do acento de crase.
a) O funcionário se dirigiu à tesouraria.
b) Iremos todos à pé.
c) Fizemos referência à época em que ele vivia.
d) Fui à cidade ontem.
3. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
Há erro na frase transcrita na alternaAva “b”, pois não se usa crase antes de
palavras masculinas. Nas demais alternaAvas, a jusAficaAva para a presença do
acento grave é a mesma: há verbo que pede complemento introduzido pela
preposição “a” seguido de substanAvo feminino introduzido pelo arAgo definido
feminino singular.
4. QUESTÃO 02
exercícios sobre crase
Marque o erro de crase.
a) Chegamos à ilha ao anoitecer.
b) Ele foi levado à alguma livraria.
c) Entreguei à médica o resultado dos exames.
d) Graças a você não fui atropelado.
5. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
Não se usa crase antes de pronome. Por isso, está errada a frase transcrita na
alternaAva “b”. Em tempo: antes de pronome possessivo, a crase é facultaAva;
antes dos pronomes demonstraAvos “aquele”, “aquela”, “aquilo”, a crase é
obrigatória; antes de “qual” a crase é obrigatória; “a”, empregado como
demonstraAvo, admite crase.
6. QUESTÃO 03
exercícios sobre crase
Marque o erro de crase.
a) Viajaremos à Noruega ainda neste mês.
b) Indo à Paraíba visite meus avós.
c) Fui enviado à Itália para resolver a questão.
d) Ninguém ainda foi à Cuiabá.
7. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
Não se usa o acento grave indicador da crase antes de nome de cidade. Sendo
assim, há erro na frase transcrita na letra “d”.
8. QUESTÃO 04
exercícios sobre crase
Complete a frase e marque a alternaAva correspondente: “Chegou ____ horas e
não sabia ____ quem recorrer”.
a) às, à.
b) às, a.
c) as, a.
d) as, à.
9. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
Usa-se crase antes de numeral que indica horas. Sendo assim, a primeira lacuna
deve ser preenchida por “às”. Pronome repele crase. Posto isso, na segunda
lacuna, deve-se usar “a”. Marque-se, portanto, a alternaAva “b”.
10. QUESTÃO 05
exercícios sobre crase
Preencha as lacunas e marque a opção adequada: “Fizemos tudo ____ claras e
____ noite, estávamos ____ frente da casa”.
a) às, à, a.
b) as, à, à.
c) às, a, a.
d) às, à, a.
11. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
Locuções adverbiais iniciadas por “a” devem ser craseadas. Sendo assim, a primeira
lacuna deve ser preenchida pela forma “às”; a segunda, por “à”; e a terceira, por
“à”. Posto isso, assinale-se a letra “a”.
12. QUESTÃO 06
exercícios sobre crase
Complete e anote a opção correspondente: “Diga ____ pessoa que, ____ essa hora,
estávamos indo ____ farmácia”.
a) àquela, à, à.
b) aquela, à, a.
c) aquela, a, a.
d) àquela, a, à.
13. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
1) Antes dos demonstraAvos “aquele”, “aquela”, “aquilo” a crase é obrigatória;
sendo assim, a primeira lacuna deve ser preechida por “àquela”; 2) Pronome, em
geral, repele crase. Posto isso, a segunda lacuna deve ser preenchida apenas pela
preposição “a”; 3) a locução verbal “estávamos indo”, indica ação, movimento e
pede a preposição “a”; logo, deve-se usar a forma “à” na úlAma lacuna. Marque-se,
pois, a letra “d”.
14. QUESTÃO 07
exercícios sobre crase
Marque a opção em que o acento de crase é obrigatório, e não facultaAvo.
a) Meu amigo se declarou à Joana.
b) Pedi ajuda à mulher.
c) Alguém irá até à praça.
d) Pedi ajuda à sua colega.
15. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
O acento grave indicador de crase é facultaAvo antes de: a) nome feminino; b)
pronome possessivo; c) expressão “até a”. Sendo assim, deve-se grafar a
alternaAva “b”.
16. QUESTÃO 08
exercícios sobre crase
Há erro de crase em:
a) Chegou à noite.
b) Chegou a noite.
c) A garota disse a verdade à prima.
d) A garota disse a verdade à uma pessoa que passava.
17. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
Não se usa crase antes de arAgo indefinido. Sendo assim, há erro na frase transcrita
na alternaAva “d”.
18. QUESTÃO 09
exercícios sobre crase
O sinal indicaAvo da crase está empregado de acordo com a norma-padrão em:
a) Depois de aportar no Brasil, Cabral retomou à viagem ao Oriente.
b) O capitão e sua frota obedeceram às ordens do rei de Portugal.
c) O ponto de parAda da frota ficava no Rio Tejo à alguns metros do mar.
d) O capitão planejou sua rota à parAr da medição de marinheiros experientes.
e) Navegantes anteriores a Cabral haviam feito menção à terras a oeste do AtlânAco.
19. SOLUÇÃO COMENTADA
exercícios sobre crase
Não há erro de emprego do acento grave indicador da crase na frase transcrita na
alternaAva “b”. O verbo “obedecer” é transiAvo indireto. Pede, pois, complemento
introduzido pela preposição “a”. Nas demais alternaAvas, os erros são: a)
“retomou” é VTD; c) não existe crase antes de pronome; d) não se usa crase antes
de verbo; e) não se usa crase antes de palavra no plural se ela não vier precedida
de arAgo.
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