O documento apresenta uma apostila especial de Natal com atividades para alunos conhecerem as tradições de Natal de forma lúdica e participativa, com objetivos como identificar símbolos do Natal e estimular a socialização e criatividade. A apostila inclui atividades como quebra-cabeça, cartas, colorir e recortar figuras natalinas.
O documento apresenta uma apostila especial de Natal com o objetivo de ensinar as tradições de Natal de forma lúdica e interativa. A apostila inclui atividades como quebra-cabeça, jogos, músicas, dramatizações e uma festa de encerramento com a chegada do Papai Noel.
A apostila apresenta exercícios para colorir e decorar árvores, ensinando as vogais. As instruções incluem pintar a árvore, escrever vogais nas maçãs, colar folhas. A autora é Simone Drumond, que fornece seus contatos para outras atividades educacionais.
O documento apresenta um projeto pedagógico sobre o tema "Vamos brincar de boi!", que inclui atividades como: confecção de bonecos de bois utilizando recortes, pintura de letras do alfabeto para colar nos bois e transformá-los em fantoches, e brincadeiras e músicas relacionadas ao tema.
O documento é uma apostila sobre a vogal "O" com atividades para crianças aprenderem sobre a vogal, incluindo desenhos, palavras e planos de aula. A autora fornece instruções passo a passo para professores ensinarem sobre a vogal.
A apostila apresenta informações sobre a vogal O, incluindo sua descrição como um som emitido com o ar passando livremente pela boca, atividades para colorir e decorar a letra O, e exercícios para identificar a vogal em palavras.
Este documento apresenta um projeto educacional sobre as vogais voltado para alunos com autismo. O projeto inclui atividades como músicas, desenhos, máscaras e exercícios para ensinar as cinco vogais Aa, Ee, Ii, Oo e Uu de uma forma lúdica e estimulante. Há também modelos de planilhas para os professores registarem os objetivos, métodos, avaliações e resultados de cada atividade.
3ª apostila sobre o dia da árvore de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento é uma apostila sobre árvores com atividades para crianças da 3a série. A apostila inclui um planejamento da semana da árvore com atividades para cada dia da semana e exercícios sobre árvores com espaços para preenchimento.
Este documento fornece uma apostila sobre como usar a série de TV infantil Pocoyo e sua turma para ensinar crianças na educação infantil, com foco em reconhecimento de letras e vogais. A apostila inclui objetivos de aprendizagem, procedimentos metodológicos, recursos e formas de avaliação.
O documento apresenta uma apostila especial de Natal com o objetivo de ensinar as tradições de Natal de forma lúdica e interativa. A apostila inclui atividades como quebra-cabeça, jogos, músicas, dramatizações e uma festa de encerramento com a chegada do Papai Noel.
A apostila apresenta exercícios para colorir e decorar árvores, ensinando as vogais. As instruções incluem pintar a árvore, escrever vogais nas maçãs, colar folhas. A autora é Simone Drumond, que fornece seus contatos para outras atividades educacionais.
O documento apresenta um projeto pedagógico sobre o tema "Vamos brincar de boi!", que inclui atividades como: confecção de bonecos de bois utilizando recortes, pintura de letras do alfabeto para colar nos bois e transformá-los em fantoches, e brincadeiras e músicas relacionadas ao tema.
O documento é uma apostila sobre a vogal "O" com atividades para crianças aprenderem sobre a vogal, incluindo desenhos, palavras e planos de aula. A autora fornece instruções passo a passo para professores ensinarem sobre a vogal.
A apostila apresenta informações sobre a vogal O, incluindo sua descrição como um som emitido com o ar passando livremente pela boca, atividades para colorir e decorar a letra O, e exercícios para identificar a vogal em palavras.
Este documento apresenta um projeto educacional sobre as vogais voltado para alunos com autismo. O projeto inclui atividades como músicas, desenhos, máscaras e exercícios para ensinar as cinco vogais Aa, Ee, Ii, Oo e Uu de uma forma lúdica e estimulante. Há também modelos de planilhas para os professores registarem os objetivos, métodos, avaliações e resultados de cada atividade.
3ª apostila sobre o dia da árvore de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento é uma apostila sobre árvores com atividades para crianças da 3a série. A apostila inclui um planejamento da semana da árvore com atividades para cada dia da semana e exercícios sobre árvores com espaços para preenchimento.
Este documento fornece uma apostila sobre como usar a série de TV infantil Pocoyo e sua turma para ensinar crianças na educação infantil, com foco em reconhecimento de letras e vogais. A apostila inclui objetivos de aprendizagem, procedimentos metodológicos, recursos e formas de avaliação.
O documento apresenta uma apostila sobre Pocoyo e sua turma com o objetivo de ensinar conceitos de contagem de 1 a 5 para crianças. A apostila inclui atividades como colorir figuras de Pocoyo, contar e escrever os números. Diferentes atividades são propostas para cada número da contagem.
O documento é uma apostila sobre a vogal "Oo" com atividades como colorir, pintar e cubrir letras para crianças aprenderem sobre a vogal. Ele também fornece um planejamento semanal de atividades.
3ª apostila sobre o dia da árvore de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento é uma apostila sobre árvores com atividades para crianças da 3a série. A apostila inclui um planejamento da semana da árvore com atividades para cada dia da semana e exercícios sobre árvores com espaços para preenchimento.
O documento apresenta uma apostila especial de Natal com atividades para estudantes aprenderem sobre as tradições de Natal de forma descontraída e participativa, integrando diversas áreas do conhecimento. O projeto tem o objetivo de ensinar sobre o espírito natalino e estimular o desenvolvimento da linguagem, raciocínio e socialização por meio de textos, pesquisas, músicas, jogos e uma encenação do presépio.
O documento descreve um projeto para ensinar números de 0 a 9 cantando e escrevendo os algarismos com crianças vestidas de caipiras. O projeto tem o objetivo de construir conhecimentos matemáticos de forma lúdica.
O documento é uma apostila que lista datas comemorativas do mês de março, incluindo o Dia da Oração em 4 de março e o Dia Internacional da Mulher em 8 de março. A apostila é destinada a estudantes colorirem as datas de forma criativa.
Este documento é uma apostila sobre árvores e meio ambiente para crianças. Ele inclui exercícios de identificação de letras e vogais relacionadas a árvores, um planejamento semanal para atividades sobre árvores, e informações sobre a autora.
Este documento é uma apostila sobre árvores e meio ambiente para crianças. Ele inclui exercícios de identificação de letras e vogais relacionadas a árvores, um planejamento sugerido para uma semana com atividades sobre árvores, e informações sobre a autora.
A apostila especial de Páscoa fornece atividades para colorir e brincar relacionadas aos símbolos da Páscoa, como o coelhinho, para divertir as crianças. A autora é Simone Helen Drumond.
O documento apresenta atividades lúdicas para o desenvolvimento da coordenação motora de crianças utilizando bolinhas, sugeridas por Simone Helen Drumond. As atividades incluem cobrir bolinhas mágicas, contar bolinhas escritas em algarismos e reconhecer quantidades de 1 a 5 bolas. O objetivo é promover o aprendizado por meio do brincar.
Abaporu de tarsila por simone helen drumond ischkanianSimoneHelenDrumond
O documento descreve a obra Abaporu, pintada por Tarsila do Amaral. O quadro causou grande impacto e inspirou o Manifesto Antropófago e o Movimento Antropófago, que queriam "devorar" a cultura européia e transformá-la em algo brasileiro. Abaporu foi a tela mais cara já vendida no Brasil, por US$1,5 milhão.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
O documento apresenta atividades lúdicas para o desenvolvimento da coordenação motora de crianças utilizando bolinhas e balões. A autora Simone Helen Drumond fornece instruções passo a passo para a realização das atividades e seus objetivos educacionais.
O documento é uma apostila sobre a vogal "Oo" produzida por Simone Helen Drumond e contém sugestões de atividades para trabalhar a vogal em sala de aula ao longo da semana, incluindo pintura, músicas, dramatizações e brincadeiras. A autora fornece um planejamento semanal vazio para que o professor preencha com as atividades.
O documento é uma apostila sobre a vogal "o" com sugestões de atividades para estudar a vogal ao longo da semana, incluindo pintura, brincadeiras, filmes e músicas. A autora fornece informações de contato no final.
O documento apresenta um projeto sobre um arraial para crianças colorirem, lerem e escreverem. Ele contém instruções para preencher as letras das palavras "ARRAIAL" e "FOGUEIRA" e desenhos de itens como um menino e uma fogueira.
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento fornece sugestões de atividades para a educação infantil, incluindo "A Música dos Nomes", que ensina as crianças seus próprios nomes através de músicas, e "Hora da Colheita", um jogo sobre colher frutas de uma árvore. O documento também fornece instruções passo a passo para realizar as atividades.
This document discusses activities for children in nursery and preschool settings. It describes activities for areas like psychomotor skills, care, toys and language stimulation. The goal is to stimulate concentration, communication, creativity and sensory perceptions through dynamic lessons.
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
O documento apresenta uma apostila sobre Pocoyo e sua turma com o objetivo de ensinar conceitos de contagem de 1 a 5 para crianças. A apostila inclui atividades como colorir figuras de Pocoyo, contar e escrever os números. Diferentes atividades são propostas para cada número da contagem.
O documento é uma apostila sobre a vogal "Oo" com atividades como colorir, pintar e cubrir letras para crianças aprenderem sobre a vogal. Ele também fornece um planejamento semanal de atividades.
3ª apostila sobre o dia da árvore de simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento é uma apostila sobre árvores com atividades para crianças da 3a série. A apostila inclui um planejamento da semana da árvore com atividades para cada dia da semana e exercícios sobre árvores com espaços para preenchimento.
O documento apresenta uma apostila especial de Natal com atividades para estudantes aprenderem sobre as tradições de Natal de forma descontraída e participativa, integrando diversas áreas do conhecimento. O projeto tem o objetivo de ensinar sobre o espírito natalino e estimular o desenvolvimento da linguagem, raciocínio e socialização por meio de textos, pesquisas, músicas, jogos e uma encenação do presépio.
O documento descreve um projeto para ensinar números de 0 a 9 cantando e escrevendo os algarismos com crianças vestidas de caipiras. O projeto tem o objetivo de construir conhecimentos matemáticos de forma lúdica.
O documento é uma apostila que lista datas comemorativas do mês de março, incluindo o Dia da Oração em 4 de março e o Dia Internacional da Mulher em 8 de março. A apostila é destinada a estudantes colorirem as datas de forma criativa.
Este documento é uma apostila sobre árvores e meio ambiente para crianças. Ele inclui exercícios de identificação de letras e vogais relacionadas a árvores, um planejamento semanal para atividades sobre árvores, e informações sobre a autora.
Este documento é uma apostila sobre árvores e meio ambiente para crianças. Ele inclui exercícios de identificação de letras e vogais relacionadas a árvores, um planejamento sugerido para uma semana com atividades sobre árvores, e informações sobre a autora.
A apostila especial de Páscoa fornece atividades para colorir e brincar relacionadas aos símbolos da Páscoa, como o coelhinho, para divertir as crianças. A autora é Simone Helen Drumond.
O documento apresenta atividades lúdicas para o desenvolvimento da coordenação motora de crianças utilizando bolinhas, sugeridas por Simone Helen Drumond. As atividades incluem cobrir bolinhas mágicas, contar bolinhas escritas em algarismos e reconhecer quantidades de 1 a 5 bolas. O objetivo é promover o aprendizado por meio do brincar.
Abaporu de tarsila por simone helen drumond ischkanianSimoneHelenDrumond
O documento descreve a obra Abaporu, pintada por Tarsila do Amaral. O quadro causou grande impacto e inspirou o Manifesto Antropófago e o Movimento Antropófago, que queriam "devorar" a cultura européia e transformá-la em algo brasileiro. Abaporu foi a tela mais cara já vendida no Brasil, por US$1,5 milhão.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
O documento apresenta atividades lúdicas para o desenvolvimento da coordenação motora de crianças utilizando bolinhas e balões. A autora Simone Helen Drumond fornece instruções passo a passo para a realização das atividades e seus objetivos educacionais.
O documento é uma apostila sobre a vogal "Oo" produzida por Simone Helen Drumond e contém sugestões de atividades para trabalhar a vogal em sala de aula ao longo da semana, incluindo pintura, músicas, dramatizações e brincadeiras. A autora fornece um planejamento semanal vazio para que o professor preencha com as atividades.
O documento é uma apostila sobre a vogal "o" com sugestões de atividades para estudar a vogal ao longo da semana, incluindo pintura, brincadeiras, filmes e músicas. A autora fornece informações de contato no final.
O documento apresenta um projeto sobre um arraial para crianças colorirem, lerem e escreverem. Ele contém instruções para preencher as letras das palavras "ARRAIAL" e "FOGUEIRA" e desenhos de itens como um menino e uma fogueira.
Atividades para o berçario e maternal por simone helen drumondSimoneHelenDrumond
O documento fornece sugestões de atividades para a educação infantil, incluindo "A Música dos Nomes", que ensina as crianças seus próprios nomes através de músicas, e "Hora da Colheita", um jogo sobre colher frutas de uma árvore. O documento também fornece instruções passo a passo para realizar as atividades.
This document discusses activities for children in nursery and preschool settings. It describes activities for areas like psychomotor skills, care, toys and language stimulation. The goal is to stimulate concentration, communication, creativity and sensory perceptions through dynamic lessons.
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como os portfólios SHDI podem ser usados para acompanhar o progresso de crianças na alfabetização, promovendo a auto-reflexão. Ele fornece exemplos de atividades como identificar palavras com sílabas específicas, escrever palavras, ler sílabas e produzir textos, que podem ser incluídas no portfólio para documentar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita ao longo do tempo.
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfSimoneHelenDrumond
O documento descreve os benefícios dos textos pontilhados com letra de imprensa no processo de alfabetização de crianças. Ele explica que os pontos ajudam no desenvolvimento motor e na compreensão das formas das letras, além de fornecer orientação espacial e estimular a independência gradual das crianças. O texto também ressalta a importância de combinar essa estratégia com outras atividades de alfabetização.
O método de alfabetização com afeto valoriza as relações emocionais entre professores e alunos para criar um ambiente seguro e estimulante para a aprendizagem. Reconhece que as emoções dos alunos afetam como eles aprendem e usa atividades prazerosas, reconhecimento individual e relações afetivas para motivar os alunos.
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico da educação inclusiva no Brasil desde 1961, destacando marcos legais como a LDB de 1961, 1971, 1988, Lei de 1989, ECA de 1990, Política Nacional de 1994 e LDB de 1996. Também aborda os desafios de garantir a qualidade da educação para todos os alunos.
O documento discute a importância da adaptação curricular para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou estilos de aprendizagem. A adaptação curricular ajuda a reduzir barreiras à aprendizagem, criar um ambiente inclusivo, e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Escolas devem considerar a adaptação curricular como parte importante de garantir acesso de qualidade à educação para todos.
O documento discute o Dia Mundial do Autismo, celebrado em 2 de abril, e a importância da inclusão de pessoas com autismo na sociedade. Ele explica que o autismo afeta a comunicação, interação social e comportamento e que cada pessoa no espectro autista tem habilidades e desafios únicos. A conscientização e a inclusão em todas as esferas da vida, como educação, emprego e vida social, são fundamentais para que pessoas com autismo possam alcançar seu potencial.
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como todas as pessoas têm algo valioso para ensinar uns aos outros, independentemente de suas habilidades ou conhecimentos. Ele explica que o ensino pode ocorrer em diversos contextos e situações da vida e não se resume apenas à transmissão de informações, mas também à construção de conexões entre as pessoas. Por fim, destaca que o aprendizado é um processo contínuo e que todos temos algo a aprender e ensinar ao longo da vida.
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute quem tem direito ao atendimento educacional especializado (AEE) de acordo com a lei. O AEE é um direito garantido por lei para pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação que necessitem de recursos específicos na escola. Existem vários tipos de deficiências que podem ser atendidas pelo AEE, incluindo deficiências visuais, auditivas, intelectuais e físicas.
O documento discute intervenções pedagógicas para alunos com TDAH, incluindo a adaptação da sala de aula, estabelecimento de rotinas, estratégias de organização, reforço positivo e comunicação com a família. Ele também descreve os sintomas do TDAH e subtipos.
1) O ensino das vogais pode ser um desafio para crianças com autismo devido às dificuldades de comunicação e interação social.
2) O documento fornece estratégias para ensinar vogais para crianças com autismo, como usar materiais visuais, tecnologia, reforços positivos e atividades sensoriais.
3) É importante ensinar vogais de forma lúdica e prática, levando em conta os interesses e habilidades de cada criança.
O documento discute a importância do diagnóstico para garantir a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. Ele explica que o diagnóstico requer a observação do comportamento do aluno, avaliações com profissionais e trabalho conjunto entre a escola e a família para fornecer suporte adequado ao desenvolvimento do aluno.
O documento discute um método eficaz para ensinar crianças a ler e escrever, ensinando os sons das letras em vez de apenas seus nomes. Sugere começar com as vogais, usar objetos para representar sons e criar jogos para ajudar na memorização.
O documento discute estratégias educacionais para ajudar crianças com hiperatividade no ambiente escolar, incluindo comunicação com os pais, fornecimento de estrutura e rotina, e uso de métodos de ensino interativos.
1) Muitas pessoas com autismo têm dificuldades com a linguagem e comunicação verbal e não verbal, tornando a aprendizagem de novas habilidades, como leitura e escrita, um desafio.
2) Ensinar sílabas de forma lúdica para crianças com autismo é relevante para o processo de ensino-aprendizagem, e há estratégias que podem ser úteis, como usar materiais visuais e ensinar uma sílaba por vez.
3) É importante lembrar que cada criança com autismo é ún
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico sobre a educação inclusiva no Brasil desde a década de 1960, destacando leis e políticas que promoveram ou limitaram o acesso à educação regular para pessoas com deficiência. Também aborda os planos da educação brasileira relacionados à qualidade, gestão das instituições, formação de professores e acesso e permanência dos estudantes.
O documento discute a relação entre autismo e depressão. Pessoas com autismo têm maior probabilidade de desenvolver depressão devido a fatores como dificuldades de comunicação, sobrecarga sensorial, mudanças de rotina e desafios educacionais. O tratamento da depressão em pessoas com autismo requer abordagens como terapia cognitivo-comportamental, terapia ocupacional e medicamentos.
O documento discute o papel importante e desafiador de ser um mediador na inclusão. Um mediador deve criar um ambiente acolhedor e respeitoso para todas as pessoas, valorizando as diferenças individuais e garantindo que todos possam participar plenamente. Isso envolve reconhecer as necessidades específicas de cada pessoa e adaptar o ambiente e atividades para promover a inclusão.
O documento discute a importância do diagnóstico no processo de inclusão. Em 3 frases:
O diagnóstico é fundamental para identificar as necessidades especiais de uma pessoa e permitir que educadores criem planos de ação personalizados. Isso inclui adaptar atividades, fornecer recursos adequados e prevenir preconceitos, promovendo a participação plena de todos. De forma geral, o diagnóstico é crucial para a inclusão ao ajudar a compreender as necessidades individuais.
A influência do comércio eletrônico no processo de gestão das livrarias e edi...AntonioLobosco3
Artigo extraído da Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Administração de Empresas, Área de Concentração: Estratégia e Inovação, da Universidade Cidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Administração de Empresas, sob orientação do Prof. Dr. Denis Donaire.
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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1. APOSTILA ESPECIAL DE NATAL
VOLUME 1
Autora da Apostila: Simone Helen Drumond - simone_drumond@hotmail.com
http://simonehelendrumond.blogspot.com – 8813-9525 / 8808-2372
2. PROJETO: ESPECIAL DE NATAL
JUSTIFICATIVA:
Pretende-se conduzir uma série de atividades que facilitem
a aquisição e construção de conhecimentos das tradições
de Natal pelos alunos de forma participativa, descontraída,
buscando integrar a perspectiva de diversas áreas.
OBJETIVOS:
• Conhecer o verdadeiro espírito de Natal.
• Estimular a formação de bons hábitos e o respeito às
crenças, símbolos e sentimentos alheios e a religiosidade
de cada um.
• Identificar os símbolos do Natal.
• Desenvolver a linguagem oral.
• Desenvolver o raciocínio e a criatividade.
• Estimular a socialização.
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3. PROJETO: ESPECIAL DE NATAL
DESENVOLVIMENTO:
• Texto informativo • Quebra-cabeça
• Relatos • Desafio
• Leitura • Jogo da memória
• Pesquisas • Recorte
• Cartas • Colagem
• Bilhetes • Caça-palavras
• Poemas • Dramatização
• Músicas • Cartões
• Orações • Painel coletivo
• Filmes • Produção de texto
• Arte • Quadrinhas
• Máscara
CULMINÂNCIA:
• Dramatização do presépio.
• Festa de despedida com “Amigo oculto”.
• Festa de encerramento com a Chegada do Papai Noel.
• Números musicais e distribuição de surpresa.
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4. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir e enfeitar com capricho!
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5. Escola: _________________________________________
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Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir e enfeitar com capricho!
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6. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir e enfeitar com capricho!
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7. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir e enfeitar com capricho!
Escreva uma mensagem de NATAL!
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8. Escola: _________________________________________
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Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir e enfeitar com capricho!
Leia e copie!
Ba ........ .......... .......... .........
Be ........ .......... .......... .........
Bi ........ .......... .......... .........
Bo ........ .......... .......... .........
Bu ........ .......... .......... .........
Bão ........ .......... .......... .........
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9. Escola: _________________________________________
Professor (a): ____________________________________
Aluno (a): _______________________________________
Série: ____________________ Turma: _______________
Para colorir e enfeitar com capricho!
Leia e copie!
BOTA
B ........ .......... .......... .........
B ........ .......... .......... .........
B ........ .......... .......... .........
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10. Escola: _________________________________________
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Para colorir e enfeitar com capricho!
Leia e copie!
BOTA
O ........ .......... .......... .........
O ........ .......... .......... .........
O ........ .......... .......... .........
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11. Escola: _________________________________________
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Para colorir e enfeitar com capricho!
Leia e copie!
BOTA
T ........ .......... .......... .........
T ........ .......... .......... .........
T ........ .......... .......... .........
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12. Escola: _________________________________________
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BOTA
A ........ .......... .......... .........
A ........ .......... .......... .........
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Para colorir e enfeitar com capricho!
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Para colorir e enfeitar com capricho!
Continue a cartinha!
Papai Noel
Tenho sito ____________________________________________
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Abraços!
Nome _________________
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