O documento descreve a história da Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira em Ribeirão Preto, desde sua criação em 1938 para acolher crianças carentes até seus serviços atuais. Originalmente admitia apenas meninos entre 6-9 anos, mas passou a atender crianças de ambos os sexos a partir de 1998 de acordo com a lei de proteção à criança e ao adolescente. Atualmente oferece programas de educação básica, atividades complementares e iniciação profissional.

1. FUNDAÇÃO
EDUCANDÁRIO
Erik William Moreira Alexandrino

2. Criado em 13 de maio de 1938, o Abrigo de Menores de Ribeirão Preto – Educandário Cel. Quito
Junqueira – surgia com o objetivo de acolher crianças e adolescentes de famílias de baixa renda
daquela comunidade, que não apresentavam condições de custear o desenvolvimento integral de seus
filhos como saúde, educação, alimentação e moradia.
Embora seu estatuto tenha sido registrado em 1940, apenas três anos mais tarde, em 19 de novembro
de 1943, o abrigo recebeu o seu primeiro educando. Em 8 de setembro de 1944, a entidade foi
transformada em fundação, e passou a denominar-se Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira.
Até 1997, os educandos – crianças provindas de famílias de baixa renda do sexo masculino – eram
admitidos com faixa etária entre 6 e 9 anos de idade e podiam permanecer na instituição em regime de
internato até atingirem sua maioridade. Todos os educandos cursavam da 1ª a 4ª séries na própria
instituição e, a partir daí, frequentavam as escolas públicas estaduais.
A partir de 1998, com o advento do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), iniciaram-se
mudanças importantes na Fundação.
O educandário como tornara-se conhecido, passou a atender crianças de ambos os sexos em regime
aberto. Na época, o Colégio Camillo de Mattos, que era estadual, passou a ser mantido e administrado
pela Fundação Educandário e não mais pelo Governo do Estado, atendendo da Pré-Escola à 4ª série.
Em 2007, os serviços oferecidos foram reorganizados em três programas de atendimento: Programa de
Educação Básica, Programa de Atividades Complementares e Programa de Iniciação Profissional. Neste
mesmo ano foi inaugurada, dentro do complexo, a Biblioteca Dr. Waldemar Barnsley Pessoa.

3. EDUCAJOVEM
 A Fundação Educandário “Cel. Quito Junqueira” recebe inscrições de estudantes de escolas
públicas, com idade entre 12 e 17 anos, para o Projeto EducaJovem. O Projeto pretende atender
500 adolescentes, gratuitamente, através de oficinas voltadas para o desenvolvimento de
habilidades pessoais e competências sociais, vivência criativa através de artes e expressão
corporal, incentivo às práticas sustentáveis e à leitura e escrita, e a ampliação do acesso à cultura
e informação através da educomunicação.
 Cursos de Danças Urbanas e Criativas, Clube de Leitura, Práticas de Mídias
Sociais e Leitura e Escrita são as oficinas oferecidas na própria Fundação.
“Estimular o fortalecimento da convivência familiar e comunitária, participação
cidadã, e uma formação geral para o mundo do trabalho são as nossas metas”
afirma Marcos Awad, presidente da Fundação Educandário.
 As oficinas serão realizadas nos dois períodos, manhã e tarde, e devem ser
escolhidas de acordo com a preferência do adolescente. Os interessados devem
procurar a equipe do projeto EducaJovem na Fundação Educandário, localizada na Av. Cavalheiro
Paschoal Innecchi, 500, no Jardim Independência, ou através do telefone (16) 3627-1800. Mais
informações no site www.educandariorp.com.br.

4. Projeto EducaJovem
Além das oficinas abertas aos jovens na Fundação Educandário, o projeto realiza
atividades em escolas públicas da região. Oferecidas gratuitamente, as oficinas
contribuem para os programas de contraturno escolar e valorizam a importância do
principal equipamento público da comunidade, a escola, comenta Luciana
Paschoalin, coordenadora do projeto.

5. OFICINA
DE
MÍDIAS SOCIAIS
 Com o advento da Internet, as mídias sociais ampliaram vertiginosamente seu
poder de atuação na vida das pessoas. A integração que promovem é, sem
dúvida, muito maior do que aquela promovida por mídias tradicionais, como
revistas e jornais impressos, rádio e televisão. Entre elas, destacam-se as
redes sociais: Orkut, Facebook e Twitter transformaram-se em febre mundial,
conectando milhares de pessoas entre si, por meio de computadores e
tecnologias móveis, como celulares e tablets.

6. Nesse cenário, as redes sociais tornam-se importantes canais de comunicação entre
empresa e consumidor, já que permitem um relacionamento direto entre eles. Não
utilizá-las é deixar de lado opiniões importantes, que podem colaborar
significativamente para o crescimento da marca/organização.
Visando atender às demandas do atual contexto mercadológico, a ESPM oferece
o Curso de Atualização em Mídias Sociais, que possibilita aos interessados uma reflexão
aprofundada sobre a plataforma das redes sociais, os novos comportamentos do
consumidor e as novas formas de se realizar negócio nesse universo. Os professores são
profissionais experientes, com sólida formação em Marketing e atuação no mercado
digital, que privilegiam em suas aulas uma estreita interação entre conhecimentos
teóricos e práticos.

7. COMUNICAÇÃO
 Comunicação é a forma como as pessoas se relacionam entre si, dividindo e trocando
experiências, idéias, sentimentos, informações, modificando mutuamente a sociedade onde
estão inseridas. Sem a comunicação, cada um de nós seria um mundo isolado.
 Comunicar é tornar comum, podendo ser um ato de mão única, como TRANSMITIR (um
emissor transmite uma informação a um receptor), ou de mão dupla, como COMPARTILHAR
(emissores e receptores constroem o saber, a informação, e a transmitem).
 Comunicação é a representação de uma realidade. Serve para partilhar emoção, sentimento,
informação. Quem comunica é a fonte e, do outro lado, está o receptor. O que se comunica
é a mensagem. Pode ser vista, ouvida, tocada.
 As formas de mensagens podem ser: palavras, gestos, olhares, movimentos do corpo. As
formas como as ideias são representadas são chamadas de signos. Em conjunto, formam os
códigos: língua portuguesa, código Morse, Libras, sinais de trânsito.

“Os meios são usados pelos interlocutores para transmitir sua mensagem. São eles: o artesão
usa o barro, sua mão, sua voz para transmitir conhecimento ao filho. O locutor usa sua voz,
o roteiro, o disco, a emissora de rádio, a fita gravada” (BORDENAVE).
Antes do surgimento dos meios tecnológicos de transmissão de informação (TV, rádio,
internet etc.), os meios de comunicação utilizados eram físicos, como os rios, navios,
estradas etc.

8. O que é um blog?
O blog é uma página web atualizada frequentemente, composta por pequenos
parágrafos apresentados de forma cronológica. É como uma página de notícias ou um
jornal que segue uma linha de tempo com um fato após o outro. O conteúdo e tema
dos blogs abrange uma infinidade de assuntos que vão desde diários, piadas, links,
notícias, poesia, ideias, fotografias, enfim, tudo que a imaginação do autor permitir.