Fundação Educandário : 
• Criado em 13 de maio de 1938, o Abrigo de Menores de Ribeirão Preto – Educandário Cel. Quito 
Ju...
Educandário 
em 1938.
Educandário 
em 2014.
Prédio 
Marianna 
Junqueira
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Marianna 
Junqueira 
2014.
Fundação EducaJovem: 
O Projeto pretende atender 500 adolescentes, gratuitamente, através de oficinas 
voltadas para o des...
Professores: Camila, Matheus, Kaísa, Josiane. 
Fundadora: Luciana 
Monitora: Fátima
Educomunicação (Oficina de Mídias) 
Educomunicação é um conceito ou metodologia pedagógica que propõe o uso de 
recursos t...
Professora de Educomunicação (Mídias 
Sociais) : Camila
Comunicação
• Comunicação: é um campo de conhecimento acadêmico que 
estuda os processos de comunicação humana. Entre as 
subdisciplin...
Modos de Comunicação: 
• Sonoro: telefone, rádio, Podcast. 
• Escrita: jornais, diários e revistas. 
• Audiovisual: televi...
Modos de se Comunicar :
• Blog: é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de 
acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Este...
Postagens
Bom hoje pessoal estou dando uma passadinha rápida aqui só 
para não deixar de falar, roupa que linda, bom esse é nosso 
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Produção e Organização: 
• Maria Luíza 
• Maira Rodrigues 
• Pamela Cristina
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Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais

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As alunas Maria Luíza Moura, Maira Rodrigues e Pamela Cristina de Oliveira encerram a Oficina Mídias Sociais do Projeto EducaJovem produzindo um trabalho sobre informações e a opinião nos seguintes temas:
Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira";
Projeto EducaJovem;
Oficina Mídias Sociais;
Comunicação;
Blog;
Postagens de seus blogs passadas para o trabalho.

O Projeto EducaJovem é uma atividade da Fundação Educandário "Cel. Quito Junqueira" de Ribeirão Preto, interior de São Paulo.
Mais informações: www.educandariorp.com.br

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Trabalho de encerramento da Oficina Mídias Sociais

  1. 1. Fundação Educandário : • Criado em 13 de maio de 1938, o Abrigo de Menores de Ribeirão Preto – Educandário Cel. Quito Junqueira – surgia com o objetivo de acolher crianças e adolescentes de famílias de baixa renda daquela comunidade, que não apresentavam condições de custear o desenvolvimento integral de seus filhos como saúde, educação, alimentação e moradia. • Embora seu estatuto tenha sido registrado em 1940, apenas três anos mais tarde, em 19 de novembro de 1943, o abrigo recebeu o seu primeiro educando. Em 8 de setembro de 1944, a entidade foi transformada em fundação, e passou a denominar-se Fundação Educandário Cel. Quito Junqueira. • Até 1997, os educandos – crianças provindas de famílias de baixa renda do sexo masculino – eram admitidos com faixa etária entre 6 e 9 anos de idade e podiam permanecer na instituição em regime de internato até atingirem sua maioridade. Todos os educandos cursavam da 1ª a 4ª séries na própria instituição e, a partir daí, frequentavam as escolas públicas estaduais. • A partir de 1998, com o advento do Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8069/90), iniciaram-se mudanças importantes na Fundação. Além do encerramento do regime de internato, o Educandário, como tornara-se conhecido, passou a atender crianças de ambos os sexos em regime aberto. Na época, o Colégio Camillo de Mattos, que era estadual, passou a ser mantido e administrado pela Fundação Educandário e não mais pelo Governo do Estado, atendendo da Pré-Escola à 4ª série. • Em 2007, os serviços oferecidos foram reorganizados em três programas de atendimento: Programa de Educação Básica, Programa de Atividades Complementares e Programa de Iniciação Profissional. Neste mesmo ano foi inaugurada, dentro do complexo, a Biblioteca Dr. Waldemar Barnsley Pessoa.
  2. 2. Educandário em 1938.
  3. 3. Educandário em 2014.
  4. 4. Prédio Marianna Junqueira
  5. 5. Prédio Marianna Junqueira 2014.
  6. 6. Fundação EducaJovem: O Projeto pretende atender 500 adolescentes, gratuitamente, através de oficinas voltadas para o desenvolvimento de habilidades pessoais e competências sociais, vivência criativa através de artes e expressão corporal, incentivo às práticas sustentáveis e à leitura e escrita, e a ampliação do acesso à cultura e informação através da educomunicação. • Protagonismo • Juvenil, Danças Urbanas e Criativas, Clube de Leitura, Práticas de Mídias • Sociais e Leitura e Escrita são as oficinas oferecidas na própria Fundação. • “Estimular o fortalecimento da convivência familiar e comunitária, participação • cidadã, e uma formação geral para o mundo do trabalho são as nossas metas” • afirma Marcos Awad, presidente da Fundação • Educandário.
  7. 7. Professores: Camila, Matheus, Kaísa, Josiane. Fundadora: Luciana Monitora: Fátima
  8. 8. Educomunicação (Oficina de Mídias) Educomunicação é um conceito ou metodologia pedagógica que propõe o uso de recursos tecnológicos modernos e técnicas da comunicação na aprendizagem através de meios de mídia.1 Como se entende pelo nome, é o encontro da educação com a comunicação, multimídia, colaborativa e interdisciplinar. Pode ser desenvolvida com estudantes de qualquer idade e utilizada por professores de qualquer área. Conhecida abreviadamente como educom. Exemplos de comunicação são o uso de rádio escolar, rádio virtual, videogames, softwares de aprendizagem online, podcasts, blogs, fotografia, projetos de entrevistas e reportagens executadas pelos estudantes. No Brasil várias ONGs e algumas prefeituras desenvolvem programas de educomunicação que possuem em comum a promoção ao protagonismo infanto juvenil e a horizontalidade da comunicação, tentando diminuir as diferenças hierárquicas entre educadores e educandos, diferenças de idade e ampliando o acesso à cultura e à informação de maneira crítica e autônoma.
  9. 9. Professora de Educomunicação (Mídias Sociais) : Camila
  10. 10. Comunicação
  11. 11. • Comunicação: é um campo de conhecimento acadêmico que estuda os processos de comunicação humana. Entre as subdisciplinas da comunicação, incluem-se a teoria da informação, comunicação intrapessoal, comunicação interpessoal, marketing, publicidade, propaganda, relações públicas, análise do discurso, telecomunicações e Jornalismo. Também se entende a comunicação como o intercâmbio de informação entre sujeitos ou objetos. Deste ponto de vista, a comunicação inclui temas técnicos (por exemplo, as telecomunicações), biológicos (por exemplo, fisiologia, função e evolução) e sociais (por exemplo, jornalismo, relações públicas, publicidade, audiovisual e mídia).
  12. 12. Modos de Comunicação: • Sonoro: telefone, rádio, Podcast. • Escrita: jornais, diários e revistas. • Audiovisual: televisão, cinema. • Multimídia: diversos meios simultaneamente. • Hipermídia: NTICs, CD-ROM, TV digital e internet, que aplica a multimídia (diversos meios simultaneamente, como escrita e audiovisual) em conjunto com a hipertextualidade (caminhos não-lineares de leitura do texto).
  13. 13. Modos de se Comunicar :
  14. 14. • Blog: é um site cuja estrutura permite a atualização rápida a partir de acréscimos dos chamados artigos, ou posts. Estes são, em geral, organizados de forma cronológica inversa, tendo como foco a temática proposta do blog, podendo ser escritos por um número variável de pessoas, de acordo com a política do blog. • Muitos blogs fornecem comentários ou notícias sobre um assunto em particular; outros funcionam mais como diários online. Um blog típico combina texto, imagens e links para outros blogs, páginas da Web e mídias relacionadas a seu tema. A capacidade de leitores deixarem comentários de forma a interagir com o autor e outros leitores é uma parte importante de muitos blogs.
  15. 15. Postagens
  16. 16. Bom hoje pessoal estou dando uma passadinha rápida aqui só para não deixar de falar, roupa que linda, bom esse é nosso comentário de hoje, bjs!
  17. 17. Produção e Organização: • Maria Luíza • Maira Rodrigues • Pamela Cristina

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