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Projeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria Lucinda

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Trabalho apresentado no Seminário educação, diversidade e relações interculturais

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Projeto Cultura Afro Brasileira - Prof. Maria Lucinda

  1. 1. Curso de Extensão: Educação, Diversidade e Relações InterculturaisProfessoras Selenir C. Gonçalves Kronbauer, Cledes Markus e Lilian Conceição da Silva Pessoa de Lira 27ª CRE e SME – prof Sirlândia Aluna Maria Lucinda Ferreira Funke Colegio Jussara Maria Polidoro
  2. 2. Quem são os brasileiros, afinal ?Não são os índios, os negros, os brancos. Não se trata de identificar raças,mas sim culturas e modos de organização social. O brasileiro constrói a suaidentidade a partir dessa fundação plural, na qual estão presenteselementos da cultura européia, indígena e africana. Mas não vigora, ainda,uma democracia racial no Brasil. Sendo a superação do racismo não uma lutasomente da classe média negra ou do conjunto dos afro-brasileiros. É umaluta de todos aqueles que, independentemente da raça, fazem parte de umacultura que se constitui pelo princípio da mistura e tem seus valoresconstruídos e enraizados a partir dela. http://revistaescola.abril.com.br/ensino-medio/cara-brasil-feita-todas-cores-427165.shtml
  3. 3. Visita a aldeia indígena de Viamão
  4. 4. Visita ao quilombo ChácaraDas Rosas
  5. 5. PROJETOCultura Af roBrasileira
  6. 6. Justificativa O projeto está relacionado com a lei nº 10.639/03 que estabelece aobrigatoriedade do ensino da história e cultura afro-brasileiras e africanasnas escolas públicas e privadas do ensino fundamental e médio.O importante, aqui, é compreender a dimensão simbólica, cultural para oentendimento de processo identitário africano que poderá ajudar acompreender a realidade do negro em nossa sociedade e, superar opiniõespreconceituosas.
  7. 7. Objetivo geral Desenvolver conhecimentos sobre a cultura africana que permitamreconhecer e compreender sua importância histórica, contextualizada nasociedade em que vivemos. Objetivos específicos- conhecer e reconhecer os símbolos da cultura africana como linguagemartística- impulsionar olhar crítico sobre os símbolos africanos, refletindo sobre ainfluência desses símbolos em nossa cultura- conhecer alguns artistas e obras que trabalham com a cultura negra- introduzir processo criativo, desenho, confecção de máscaras africanas.- reconhecer diferenças entre as pessoas, desenvolvendo atitudes derespeito.
  8. 8. Imagens trabalhadas com os alunos
  9. 9. Imagem de revista O lavrador de café, Portinari Benedito José Tobias
  10. 10. Di CavalgantiPicasso
  11. 11. Aulas de História os índios
  12. 12. Trabalhos da aula de História
  13. 13. ReleiturasAlunos 7ª série
  14. 14. Referências para elaboração das aulashttp://www.raulmendesilva.pro.br/pintura/pag009.shtmlhttp://www.vidaslusofonas.pt/candido_portinari.htmhttp://www.brasilescola.com/cultura/cultura-africana.htmhttp://aartemoderna.blogspot.com/2006/04/arte-africana.htmlPRICE, Sally. A arte dos povos sem história. In: Afro-Ásia, Salvador:UFBA, 1996.

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