O documento discute como a tecnologia pode aumentar o tempo de exposição à língua inglesa para os estudantes e complementar o aprendizado em sala de aula. Ele apresenta recursos on-line como vídeos curtos com falantes nativos de diferentes regiões e níveis de dificuldade para expor os estudantes à "língua real" fora da sala de aula. A tecnologia também pode fornecer contexto cultural e social que ajuda na memorização e compreensão do vocabulário.

1. Aprendizado do Inglês
por meio da tecnologia
Aumentando o tempo de
exposição à língua

2. Baseado nas palestras do
Professor Doutor Orlando
Kleim
Professor de Português e Espanhol
Universidade do Texas

3. Quando serei fluente?

4. https://www.youtube.com/watch?v=iewQ45wJ7JA
E parar de falar assim?

5. Aprendizado requer tempo gasto em atividades
linguísticas
• FSI (US Department of State Foreign Service Institute) dividiu as línguas em
categorias;
• Essas foram baseadas na rapidez para se aprender uma língua estrangeira;
• Quanto mais próximas as línguas, mas rápido se aprende.

6. Category
4
(e.g.,
Chinese)
500 hours
Category
3
(e.g.,
Hebrew)
500 hours
Category
2
(e.g.,
German)
500 hours
Category
1
(e.g.,
Dutch)
500 hours
Lo
w Mid High Low Mid High Low Mid High
Novice Intermediate Advanced
Horas e categorias segundo ACTLF

7. Mais horas de estudo
http://coerll.utexas.edu/methods/video/mp4/te/te-01-01-
intro.mp4

8. Limitações na sala de aula
Tempo com professor limitado e dividido com outros alunos;
Professores nativos: aluno exposto a um só dialeto;
Dificuldade de expor alunos a “real language”.

10. Tecnologia pode aumentar o
tempo de exposição à língua
E minimizar limitações da sala de aula

11. Material on-line para alunos de português
• 300 vídeos curtos com falantes de várias regiões do Brasil e Portugal;
• 80 tópicos diferentes;
• Com tradução para o inglês;
• Quatro níveis de dificuldade.
http://coerll.utexas.edu/brazilpod/
http://www.coerll.utexas.edu/brazilpod/tafalado/

14. Tecnologia proporciona contexto
• É difícil reter vocabulário sem um contexto;
• Ligar a um contexto ajuda a memorizar;
• Vídeos mostram interações sociais, expressões, eventos,
sons, gestos que ajudam a apreender a língua;
• Sons associamos a palavras e situações.

23. Complemento para sala de aula
Alunos ouvem as lições em casa;
Postam dúvidas e observações no site;
Professor analisa dúvidas e direciona a aula.

24. Chunks e scripts
http://coerll.utexas.edu/methods/video/mp4/te/te-03-01-
intro.mp4

25. INPUT – toda exposição à língua
INTAKE – compreensão do INPUT
“Quer doar uma moedinha para as crianças pobres?”
“Bom dia, talista?”

26. Benefícios do uso da tecnologia
• Expor alunos a linguagem real;
• Disponível a todos com conexão à internet;
• Variedade de informação, sotaques e costumes.

27. Com a tecnologia é possível:
• Despertar o interesse para a interpretação
de textos em língua inglesa;
• Ter rápido acesso a informações atuais,
verídicas e/ou fictícias, possibilitando ao
aluno a pesquisa superficial ou
profunda;
• Criar situações de interatividade e
incentivar trabalhos em grupo tais como
discussões, troca de ideias;

28. Thank
You!!!!