Trabalho Priscilla Silva
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Este documento descreve a evolução histórica do uso de tecnologias no ensino de línguas estrangeiras, desde livros manuscritos até computadores e internet. Começa com a invenção da imprensa e dos primeiros livros didáticos, passa pelas tecnologias de áudio e vídeo como fonógrafos e TV, e termina discutindo a inserção do computador e da internet na educação, incluindo plataformas atuais como blogs e redes sociais.
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O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
Este documento fornece uma breve retrospectiva histórica sobre o uso de tecnologias no ensino de línguas estrangeiras, desde o uso de livros, gravações de áudio, filmes, rádio, televisão até computadores e internet. Apresenta como cada nova tecnologia foi inicialmente recebida com desconfiança mas acabou se incorporando às práticas pedagógicas. Conclui que o sucesso depende do uso feito da tecnologia para prática social da linguagem, não apenas reproduzindo modelos tradicionais.
O uso da Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras: breve retrospectiva.
O documento descreve a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde a escrita até o computador e internet. Ele destaca como cada nova tecnologia foi inicialmente recebida com ceticismo por educadores, mas eventualmente se tornou normalizada e integrada ao ensino.
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas Iii
1) O documento descreve a evolução histórica do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde a escrita até o computador.
2) As primeiras tecnologias utilizadas foram livros, fonógrafos e fitas magnéticas para áudio, enquanto filmes e televisão eram usados para vídeo.
3) O computador tornou-se uma importante ferramenta para ensino de línguas a partir da década de 1960, permitindo novas formas de comunicação como a internet.
Slideshow - Tecnologia e o Ensino de Línguas
"Apresentação preparada para a disciplina "O ensino-aprendizagem de Línguas mediado por computador" com base no texto de Vera Menezes, 2008.
Uso de tecnologias no ensino de línguas estrangeiras
O documento discute a evolução tecnológica no ensino de línguas estrangeiras, desde a escrita manual até o uso atual da internet. Começa com os primeiros registros escritos e a invenção da imprensa, passando pelas tecnologias de áudio e vídeo como fonógrafo e televisão. Também aborda a chegada do computador e sua normalização no ensino, culminando no uso atual da internet para comunicação e produção de conteúdo em língua estrangeira.
“O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva h...
Esse slide foi produzido com a finalidade de realizar uma apresentação sobre o texto da professora Dra. Vera Menezes: “O USO DA TECNOLOGIA NO ENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: breve retrospectiva histórica”.
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
O documento descreve a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde o livro, fonógrafo e televisão até o computador e internet. Começa com as primeiras ferramentas como o papiro e impressão e descreve como cada nova tecnologia foi gradualmente adotada, com reações iniciais de ceticismo, até a integração atual nas salas de aula.
Evolução tecnológica
Este documento resume a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras desde livros até computadores. Ele descreve como as tecnologias como livros, gramofones, rádio, televisão e computadores foram incorporadas no ensino de línguas ao longo do tempo.
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O documento descreve a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde a escrita até o computador e internet. Ele destaca como cada nova tecnologia foi inicialmente recebida com ceticismo por educadores, mas eventualmente se tornou normalizada e integrada ao ensino.
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1) O documento descreve a evolução histórica do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde a escrita até o computador.
2) As primeiras tecnologias utilizadas foram livros, fonógrafos e fitas magnéticas para áudio, enquanto filmes e televisão eram usados para vídeo.
3) O computador tornou-se uma importante ferramenta para ensino de línguas a partir da década de 1960, permitindo novas formas de comunicação como a internet.
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"Apresentação preparada para a disciplina "O ensino-aprendizagem de Línguas mediado por computador" com base no texto de Vera Menezes, 2008.
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O documento discute a evolução tecnológica no ensino de línguas estrangeiras, desde a escrita manual até o uso atual da internet. Começa com os primeiros registros escritos e a invenção da imprensa, passando pelas tecnologias de áudio e vídeo como fonógrafo e televisão. Também aborda a chegada do computador e sua normalização no ensino, culminando no uso atual da internet para comunicação e produção de conteúdo em língua estrangeira.
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O documento descreve a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde o livro, fonógrafo e televisão até o computador e internet. Começa com as primeiras ferramentas como o papiro e impressão e descreve como cada nova tecnologia foi gradualmente adotada, com reações iniciais de ceticismo, até a integração atual nas salas de aula.
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Este documento resume a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras desde livros até computadores. Ele descreve como as tecnologias como livros, gramofones, rádio, televisão e computadores foram incorporadas no ensino de línguas ao longo do tempo.
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
O documento descreve a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde o uso de livros e manuscritos até o uso atual de computadores e internet. Ele discute como cada nova tecnologia impactou a aprendizagem de línguas, desde o códex até a impressão, reprodução de som e vídeo, e agora a internet e redes sociais. Também discute como o computador tem sido integrado no ensino de línguas nas universidades brasileiras.
O uso de tecnologias
O documento descreve a evolução histórica do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde os primeiros livros, passando pelas tecnologias de áudio e vídeo como fonógrafo, rádio e TV, até a chegada do computador. Também discute como cada nova tecnologia facilitou mais o acesso e a aprendizagem, até a tendência atual de se render à modernidade e aos instrumentos digitais.
Tecnologias
O documento descreve a evolução histórica do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde os primeiros livros até as tecnologias atuais como a Internet e redes sociais. Também discute modelos propostos por estudiosos para as fases de socialização e normalização do uso de computadores na educação.
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
Apresentação elaborada como requisito da disciplina Ensino Aprendizagem de Língua Mediado por Computador - Especialização/UFG - 2009.
O Uso de Tecnologia no Ensino de LE
O documento descreve a evolução histórica do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde os primeiros livros e gramofones até o surgimento do computador e da internet. Também apresenta modelos propostos por estudiosos para classificar as fases de socialização e normalização do uso da tecnologia na educação.
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
Este documento fornece uma breve retrospectiva histórica do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde a invenção da escrita até as tecnologias digitais modernas. Ele descreve como a impressão, áudio, vídeo, computadores e internet revolucionaram os recursos disponíveis para professores e alunos ao longo dos séculos. O documento também destaca pioneiros brasileiros no uso educacional de tecnologias digitais.
História da Tecnologia no ensino de inglês: breve retrospectiva histórica
O documento traça uma linha do tempo histórica das tecnologias utilizadas no ensino de inglês, desde as primeiras formas de escrita até o computador e internet. Ele descreve o uso inicial de gravações em cilindros e discos, rádio, televisão, projetores de filmes e laboratórios de línguas. Também aborda a chegada do computador nas universidades na década de 1960 e sua disseminação nas escolas e entre o público em geral nas décadas seguintes, culminando com o acesso à internet no
Apresentação(1)
O documento discute o potencial da internet e da World Wide Web no ensino de inglês como segunda língua. Aprendizes podem interagir com nativos e outros estudantes online, ao contrário dos antigos laboratórios de línguas isolados. A tecnologia permite acesso a uma variedade de recursos gratuitos e atividades interativas, embora excesso de informação e qualidade variável sejam desafios. Teorias construtivistas e sócio-interacionistas apoiam a aprendizagem mediada por computador.
O Uso Da Tecnologia No Ensino De Línguas
Apresentação referente ao texto de Vera Lúcia Menezes e Paiva. O Uso da Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeira: breve retrospectiva histórica.
Ensino de inglês e tecnologia
O documento discute como a tecnologia pode aumentar o tempo de exposição à língua inglesa para os estudantes e complementar o aprendizado em sala de aula. Ele apresenta recursos on-line como vídeos curtos com falantes nativos de diferentes regiões e níveis de dificuldade para expor os estudantes à "língua real" fora da sala de aula. A tecnologia também pode fornecer contexto cultural e social que ajuda na memorização e compreensão do vocabulário.
Novas Tecnologias
1) O documento descreve a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde as primeiras gramáticas e livros até as tecnologias modernas como computadores e internet.
2) É destacada a evolução das tecnologias ao longo dos séculos, como impressão, áudio, vídeo e computadores, assim como as fases de aceitação dessas tecnologias pelos educadores.
3) Também são apresentados exemplos pioneiros no Brasil de uso das novas tecnologias no ensino de língu
Tecnologia
O documento descreve a história da tecnologia no ensino e aprendizagem, desde os primeiros livros impressos até as ferramentas digitais atuais. A linha do tempo inclui o fonógrafo, rádio, TV e computador, mostrando como cada nova tecnologia foi gradualmente incorporada ao longo dos estágios de normalização. Apesar do progresso, as desigualdades sociais no Brasil impedem que todas as tecnologias cheguem a todos os alunos.
Ousodatecnologia
O documento descreve brevemente a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde a antiguidade com os volúmenes e códices até as tecnologias modernas. Apresenta alguns marcos como a invenção da imprensa, do fonógrafo, dos filmes educacionais, do computador e da internet, e como esses recursos revolucionaram a transmissão de conhecimentos linguísticos.
O Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas
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Discutiu a evolução da tecnologia para registro e leitura de textos desde rolos de papiro até livros digitais e como isso impactou o ensino. Também apresentou as 7 fases propostas por Pennongton para a socialização dos computadores na educação desde seu uso por cientistas de elite até o acesso universal. Por fim, destacou que o sucesso na aprendizagem de línguas depende da prática social da
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O documento discute a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde o uso de gramáticas no século 16 até o uso atual da internet. Também aborda abordagens cognitivas e sociocognitivas para o uso da tecnologia no ensino de línguas e enfatiza a importância de criar oportunidades autênticas de interação para os alunos.
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O Uso Da Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras
O documento fornece uma retrospectiva histórica do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, descrevendo as principais inovações tecnológicas desde a antiguidade até os dias atuais, incluindo o surgimento do fonógrafo, filmes, rádio, televisão, computadores e Internet.
Uso Da Tecnologia No Ensino De LíNguas Estrangeiras
1) Ao longo da história, a tecnologia revolucionou a escrita e a distribuição de conhecimento, desde rolos de papiro até a imprensa e computadores.
2) No ensino de línguas, as tecnologias de áudio e vídeo como o fonógrafo permitiram que alunos aprendessem sem a presença física de professores.
3) Embora os computadores tenham se popularizado no Brasil na década de 1990, sua adoção no ensino ainda varia consideravelmente entre contextos que aderem
O Uso da Tecnologia no Ensino de Línguas Estrangeiras
O documento discute a evolução tecnológica no ensino de línguas estrangeiras, desde a invenção da imprensa por Gutemberg até o uso atual de computadores. Também aborda como diferentes tecnologias como fonógrafos e vídeos revolucionaram o aprendizado de línguas.
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1) O documento descreve a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde as primeiras gramáticas e livros até as tecnologias modernas como computadores e internet.
2) É destacada a evolução das tecnologias ao longo dos séculos, como impressão, áudio, vídeo e computadores, assim como as fases de aceitação dessas tecnologias pelos educadores.
3) Também são apresentados exemplos pioneiros no Brasil de uso das novas tecnologias no ensino de língu
Tecnologia
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O documento descreve brevemente a história do uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras, desde a antiguidade com os volúmenes e códices até as tecnologias modernas. Apresenta alguns marcos como a invenção da imprensa, do fonógrafo, dos filmes educacionais, do computador e da internet, e como esses recursos revolucionaram a transmissão de conhecimentos linguísticos.
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1) Ao longo da história, a tecnologia revolucionou a escrita e a distribuição de conhecimento, desde rolos de papiro até a imprensa e computadores.
2) No ensino de línguas, as tecnologias de áudio e vídeo como o fonógrafo permitiram que alunos aprendessem sem a presença física de professores.
3) Embora os computadores tenham se popularizado no Brasil na década de 1990, sua adoção no ensino ainda varia consideravelmente entre contextos que aderem
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O documento discute o uso da tecnologia no ensino de línguas estrangeiras em 3 frases. Primeiro, descreve a evolução da tecnologia da escrita para áudio e vídeo. Em seguida, explica como o computador integrou essas tecnologias. Por fim, discute a importância da prática social da linguagem, independentemente da tecnologia utilizada.
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O documento discute como a tecnologia tem sido aplicada no ensino de línguas estrangeiras, desde o fonógrafo no início do século XX até as tecnologias atuais como computadores, celulares e aplicativos. Também aborda como professores têm utilizado ferramentas digitais para tornar as aulas mais interativas e engajadoras para os alunos.
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Trabalho Priscilla Silva
- 1. “ O uso de tecnologias no ensino de línguas estrangeiras: breve retrospectiva histórica” Autora: Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva (UFMG/CNPq/FAPEMIG)