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• De acordo com um relatório da OCDE, a leitura será uma das principais competências
que os jovens devem dominar numa sociedade digital em constante mudança.
• Existe um sentimento comum de que a adolescência e a leitura são dois mundos
distantes, se não incompatíveis.
• Mas os jovens leem muito, especialmente se forem estimulados e motivados.
• READ ON - A leitura para o prazer, para a realização e o desenvolvimento das pessoas é uma
OPORTUNIDADE para a nova geração de leitores.
• O projeto visa apoiar e disseminar uma paixão pela leitura entre os jovens europeus dos 12 aos
19 anos, através do seu envolvimento ativo no redesenhar das formas de experimentar,
compartilhar e criar literatura.
•
• READ ON tem o apoio do programa de europa criativa EACEA .
• Qualquer jovem português (11/12 aos 19/20 ) pode participar nas atividades do projeto a eles
dirigidas .
• READ ON tem uma duração de quatro anos (junho 2017 - maio de 2021 e tem 15 atividades.
• Sete parceiros internacionais, incluindo escolas, festivais e centros de promoção de cultura.
6 PAÍSES E 7 PARCEIROS
• Haugaland videregående skole (Haugesund, Norway)
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• Festivaletteratura (Mantua, Italy)
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Jornal “DN”
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sucesso-educativo-mobiliza-escolas-de-almada-
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READ ON Almada - festival de
literatura infanto-juvenil
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… e FacebookInstagram
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Encontros documentais de Vila do Rei 2019- Apresentação do projeto READ ON

  • 1.
  • 2. • De acordo com um relatório da OCDE, a leitura será uma das principais competências que os jovens devem dominar numa sociedade digital em constante mudança. • Existe um sentimento comum de que a adolescência e a leitura são dois mundos distantes, se não incompatíveis. • Mas os jovens leem muito, especialmente se forem estimulados e motivados.
  • 3. • READ ON - A leitura para o prazer, para a realização e o desenvolvimento das pessoas é uma OPORTUNIDADE para a nova geração de leitores. • O projeto visa apoiar e disseminar uma paixão pela leitura entre os jovens europeus dos 12 aos 19 anos, através do seu envolvimento ativo no redesenhar das formas de experimentar, compartilhar e criar literatura. •
  • 4.
  • 5. • READ ON tem o apoio do programa de europa criativa EACEA . • Qualquer jovem português (11/12 aos 19/20 ) pode participar nas atividades do projeto a eles dirigidas . • READ ON tem uma duração de quatro anos (junho 2017 - maio de 2021 e tem 15 atividades. • Sete parceiros internacionais, incluindo escolas, festivais e centros de promoção de cultura.
  • 6. 6 PAÍSES E 7 PARCEIROS • Haugaland videregående skole (Haugesund, Norway) • Skudeneshavn internasjonale litteratur-og kulturfestival (Skudeneshavn Norway) • Festivaletteratura (Mantua, Italy) • Writing west Midlands (Birmingham, United Kingdom) • Agrupamento de Escolas Carlos Gargaté (Almada, Portugal) • Associació Tantàgora serveis culturals (Barcelona, Spain) • West Cork music ltd (Cork, Ireland)
  • 7. Atividade 3 - Promotional activities and materials Posters Leaflets Roll up Merchandising
  • 8. Atividade 3 - Promotional activities and materials Jornal local RADIOS SIM e TSF Jornal “DN” Jornal escolar http://aecg.pt/pt/index.php/projetos/read-on https://www.tsf.pt/lusa/interior/promocao-do- sucesso-educativo-mobiliza-escolas-de-almada- 9165057.html
  • 9. Atividade 3 - Promotional activities and materials READ ON Almada - festival de literatura infanto-juvenil Outubro de 2018 … e FacebookInstagram @readonportugal
  • 10. Atividade 4 - Read More 10’ por dia - 3 AE no município de Almada e 1 AE no Seixal Bookcrossing
  • 11. ATIVIDADE 4 - READ MORE
  • 12.
  • 13.
  • 14. Atividade 4 - Read More workshops de Leitura Expressiva para alunos Formação “A importância da leitura” para professores Concursos de Leitura Online
  • 15.
  • 16. Atividade 5 - Escrita Criativa Workshops para alunos com Margarida Fonseca Santos Workshops para professores Workshops para alunos na rádio - RFM
  • 17. Atividade 5 - Escrita Criativa “Escola da Páscoa/Primavera” - Workshops nas Bibliotecas públicas Concurso “ Não mais fronteiras: explorando, partilhando e celebrando as diferenças"- 4 escolas, 34 textos Seminário AECG -Julho 2018 https://www.sparkwriters.org/latest-issue/
  • 18. ATIVIDADE 5 - ESCRITA CRIATIVA
  • 19. Atividade 6 - Blurandevù Workshops para alunos na RFM Alunos acolhem e entrevistam autores
  • 20. ATIVIDADE 8 - ANTHOLOGY LAB
  • 21. ATIVIDADE 9 – PASSAPORTES
  • 22. Atividade 10 - My Life in Strips Concurso sobre o tema “Transformação”
  • 23. Atividade 10 - My Life in Strips Tema deste ano : “COURAGE to CARE”
  • 24. Atividade 11 - European Illustration Network ✓2018/2019 CONCORRERAM CERCA DE 30 ALUNOS (16 E 17 ANOS) DAS ESCOLAS SECUNDÁRIAS: FERNÃO MENDES PINTO, EMÍDIO NAVARRO, CACILHAS TEJO, ANTÓNIO ARROIO, E OUTRAS.
  • 25. Atividade 11 - European Illustration Network A ALUNA MARTA VICENTE DA ES FERNÃO MENDES PINTO É FINALISTA.
  • 26. Atividade 13- International training for professionals 2 professoras no curso em Mântua + 2 no Curso em Birminghan + 2 no Curso em Barcelona
  • 27. Atividade15 - Youthcast Workshops para alunos na RFM/Concurso “Contadores de histórias”
  • 28. Atividade 15 - Youthcast https://drive.google.co m/drive/search?q=mat ilde%20batista Gravação de Podcast RFM
  • 29. Atividade 15 - Youthcast Para 2018/19, dinamizar a rádio escolar online “Gargaté FM” Workshops de vídeo para alunos com o produtor Marco Almeida
  • 30. ATIVIDADE 15 - YOUTHCAST
  • 31. READ ON Almada / 19, 20 e 21 de Outubro 2018 Festival de literatura infanto-juvenil
  • 32.

Notas do Editor

  1. Storytellers 16 participantes só em port Prazo 16 abril