Este documento descreve as atividades realizadas pela biblioteca escolar para receber os novos alunos do 5o ano e dar início a um novo ano letivo. A biblioteca organizou visitas guiadas aos seus espaços e sessões de formação sobre o uso da biblioteca. Os alunos participaram em atividades como um bibliopaper e um concurso fotográfico para promover a leitura.

1. a receção aos alunos na
biblioteca, com a constru-
ção deste bonito painel.
No dia 18 de setembro,
iniciou mais um ano letivo.
Para alguns foi o regresso à
escola que tinham deixado
há algumas semanas atrás,
contudo, para os alunos do
5ºano de escolaridade a
situação era diferente.
De facto, estes alunos ini-
ciaram uma nova etapa
numa escola diferente, com
outros professores e um
nível de ensino estruturado
de forma diferente do
1ºCiclo.
Entre tantas novidades, a
escola mobilizou-se para
receber os novos alunos e
dar-lhes a conhecer o espa-
ço onde vão passar muitas
horas da sua vida. Assim,
visitaram os vários blocos
onde funcionam as aulas, o
ginásio, a
biblioteca e
outros espa-
ços utilitá-
rios e de
lazer.
Como sem-
pre, a pro-
fessora
Catarina
Godinho
colaborou
na criação
do ambiente
festivo para
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
Regresso às aulas
Integrada no percurso feito
para conhecimento da esco-
la, esteve uma visita à BE.
Aqui, os alunos tomaram
conhecimento de algumas
regras de utilização deste
espaço e
receberam
um pin da
Escola Ale-
xandre Her-
culano.
B o l e t i m I n f o r m a t i v o n º 4 d a
B i b l i o t e c a E s c o l a r d a E s c o l a B á s i c a d e A l e x a n d r e H e r c u l a n o
Receção aos alunos
do 5º ano
Nesta edição:
Exposição
“Alexandre Hercula-
no”
2
Dia Mundial do
Professor
2
Formação de utiliza-
dores
3
“À descoberta de
saberes e de cultu-
ras”
3
Mês Internacional da
Biblioteca Escolar
4
Concursos dinamiza-
dos pela BE
5
Encontro “Aprender
em Partilha”
6
Workshops
Datas comemorati-
vas
8
Dia Nacional da
Cultura Científica
9
O Natal na BE 10-
11
Atividades para o
próximo período
12
Dezembro de 2015
Boletim
Informativo 4

2. Exposição “Alexandre Herculano”
Professor, saiba como cuidar da sua voz
Também foram expostos na
biblioteca alguns livros da
autoria de Alexandre Hercu-
lano.
Para que os novos alunos
ficassem a conhecer a perso-
nalidade portuguesa que deu
nome à escola, os alunos do
9ºano, ao longo do ano letivo
2014-2015, realizaram vários
trabalhos de pesquisa sobre
Alexandre Herculano, no
âmbito das disciplinas de
História, de Português e de
Educação Visual que integra-
ram uma exposição que este-
ve patente no átrio da biblio-
teca.
Dia Mundial do Professor
Quanto aos docentes, sentiram-
se felizes por verem que não
tinha sido esquecidos.
No ano de 1954, a UNESCO
proclamou o dia 5 de outubro
como o Dia Mundial do Profes-
sor. Apesar da decisão tomada,
esta data comemorativa tem sido
um pouco esquecida. A equipa
da Biblioteca expôs um painel
dedicado a todos os professores
do Agrupamento. Ao longo do
dia, os alunos procuraram a foto
dos seus atuais professores, mas
também recordaram os seus
professores do 1ºciclo.
No âmbito da comemoração do
Dia Mundial do Professor, convi-
dámos a Terapeuta da Fala Susana
Rosário para dinamizar a conferên-
cia “Professor, saiba como cuidar
da sua voz”.
Ao longo da conferência sugeriu
alguns cuidados para se manter a
saúde vocal.
Enquanto os docentes assistiam à
Conferência, alguns alunos do V82
prepararam a mesa com um bolo
comemorativo do Dia do Professor
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 2
A tarefa essencial do
professor é despertar a
alegria de trabalhar e de
conhecer
Albert Einstein
Retratos de Alexandre Herculano
pintados pelos alunos do 9º ano
em 2014-2015
Painel dedicado aos docentes
do Agrupamento

3. Bibliopaper “Uma Aventura na
Biblioteca”
Para os cursos vocacionais, o
desenvolvimento do projeto teve
início com “Uma Aventura na
Biblioteca”, em que através de
um bibliopaper, os alunos tive-
ram de descobrir o livro Missão
Impossível, da autoria de Ana
Maria Magalhães e Isabel Alça-
da. Na posse do livro, regressa-
ram à sala onde dialogaram
sobre as possíveis temáticas
desta obra.
Formação de Utilizadores
Como vai sendo habitual, a
equipa da biblioteca organizou
sessões de formação de utiliza-
dores da biblioteca para os alu-
nos do 5ºano, atividade que teve
a adesão de todos os diretores de
turma. Com estas sessões preten-
demos desenvolver competên-
cias de literacias da informação
e formação para a utilização
autónoma da biblioteca.
Assim, houve um primeiro
momento em que tomaram
conhecimento da sua organiza-
ção e das regras de utilização.
Projeto “À descoberta de saberes e
de culturas”
leitura e da escrita, articulada
com diversas áreas do saber e
tendo como pano de fundo os
contributos mútuos entre as
culturas orientais e a portuguesa.
- Construir um conhecimento
globalizante.
- Elevar a autoestima e os níveis
de motivação.
“À descoberta de saberes e de
culturas” é um projeto de articu-
lação da biblioteca com as tur-
mas do 6ºC e E e os cursos voca-
cionais V82 e V91. A construção
do projeto apoiou-se em quatro
pilares: - a leitura da obra Mis-
são Impossível”;
- articulação da leitura com
diversas áreas do saber;
-relação entre Portugal e as cul-
turas de povos que habitam o
continente asiático;
- construção de um produto final
Daí ter estabelecido três objeti-
vos essenciais para o seu desen-
volvimento:
- Elevar os níveis de literacia dos
alunos, através da promoção da
P á g i n a 3B o l e t i m I n f o r m a t i v o 4
A Biblioteca Escolar é uma
plataforma de saberes, de trabalho
e de inovação que se constrói e se
reinventa diariamente em cada
escola. O seu sucesso resulta dos
esforços de todos, e todos estamos
convocados para a procura
conjunta de um percurso
colaborativo que conjuga
continuidade e mudança, in
http://www.rbe.min-
edu.pt/np4/789.html
No final do bibliopaper, todos os
alunos receberam um marcador com
conetores
O fracasso deveria ser o nosso pro-
fessor, não nosso coveiro. Fracasso
é adiamento, não derrota. É um
desvio temporário, não um beco sem
saída. Fracasso é algo que nós só
podemos evitar não dizendo nada,
não fazendo nada e não sendo nada.
Denis Waitley
Num segundo momento, os
alunos organizaram-se em equi-
pas e participaram num bibliopa-
per.

4. Mês Internacional da
Biblioteca Escolar
Cartazes de divulgação das diferentes atividades
divulgadas no Mês da Biblioteca Escolar
papel ativo da biblioteca esco-
lar para atrair leitores e inovar
permanentemente o caminho
que leva à leitura e ao conheci-
mento.
A International Association of
School Librarianship (IASL)
considera que o Mês Interna-
cional das Bibliotecas Escola-
res permite aos responsáveis
pelas bibliotecas escolares, em
todo o mundo, escolher um
dia, em outubro, que melhor se
adeque à sua situação, de for-
ma a celebrar a importância
das BE. Neste contexto, o
Gabinete da Rede das Bibliote-
cas Escolares decidiu declarar
o dia 26 de outubro como o
Dia da Biblioteca Escolar e
propôs como tema aglutinador:
A Biblioteca é Super. Ao lon-
go dos meses de setembro e
outubro, a Equipa
da Biblioteca Esco-
lar promoveu dife-
rentes atividades
que, além dos seus
objetivos específi-
cos, pretenderam
dar visibilidade ao
“Que tipo de leitor és?” - pergunta
que serviu de base à exposição
Localização das obras nas
prateleiras da biblioteca.
Painel Identificação de algumas obras
para cada tipo de leitor.
Passeios Culturais em Famí-
lia
Oficina “Entre Leituras e
Pinturas”
Concurso de Fotografia “Ler
é um prazer”
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 4
Os professores
bibliotecários asseguram
na escola (…) as
atividades (…) de
desenvolvimento das
literacias e de formação de
leitores, RBE
Cartaz de divulgação do
Mês Internacional da
Biblioteca Escolar
Cartaz de divulgação da
Oficina de Escrita

5. Concursos promovidos pela BE
“À descoberta de autores e
de livros” é um concurso
disponível no blogue da BE,
destinado
aos alunos
do 2ºciclo.
“Uma história em BD”
Para mais informações sobre
este concurso, basta consultar
as informações publicadas no
blogue, clicando aqui.
“Top Leitor”
Concurso de
incentivo à
leitura pre-
meia o aluno
que requisitar
mais livros na
biblioteca.
Participação em Concursos Nacionais em
articulação com a BE
As obras que devem ser lidas
para a prova ao nível de
escola, a realizar no dia 18 de
janeiro, já estão escolhidas.
“Concurso Nacional Litera-
cia 3D: o desafio pelo conhe-
cimento” é um concurso pro-
movido pela Porto Editora. Da
EB Alexandre Herculano parti-
ciparam 29 alunos do 5ºano na
prova de Literacia da Leitura e
15 na prova de Literacia da
Matemática.
“Concurso Nacional de
Leitura—10ª Edição”
À semelhança dos anos ante-
riores, o PNL lançou a 10ª
edição do Concurso Nacional
de Leitura (CNL) com o
objetivo de estimular o treino
da leitura e desenvolver a
competência
de expressão
escrita e
oral.
SuperTmatik
de várias áreas curriculares.
Ao longo deste 1ºperíodo
decorreram as eliminatórias
entre alunos da mesma turma
para apuramento do campeão
e vice-campeão de cada tur-
ma em cada campeonato.
A Eudactica é a promotora
dos Campeonatos Escolares
SuperTmatik e tem por
objetivos: fomentar o interes-
se pela aprendizagem; contri-
buir para a aquisição e
ampliação de competências e
conhecimentos; reforçar a
componente lúdica no pro-
cesso de ensino-
aprendizagem; promover o
convívio entre alunos, pro-
fessores e restante comunida-
de escolar.
São dezasseis campeonatos
referentes aos conhecimentos
P á g i n a 5B o l e t i m I n f o r m a t i v o 4
É fazendo que se aprende
a fazer aquilo que se deve
aprender a fazer.
Aristóteles
Cartaz de divulgação do Concurso
Nacional de Leitura
Lista de obras já disponíveis para o
Concurso “À descoberta de autores e
de livros”. Para aceder ao concurso,
basta clicar na imagem.

6. Encontro “Aprender em Partilha”: “À
descoberta de saberes e de culturas”
O projeto “À descoberta de saberes e de
culturas” visto pelos alunos
Quanto às turmas envolvidas
são o 6ºC e E, assim como os
vocacionais V82 e V91. A
representar estas turmas esti-
veram seis alunos.
No dia 26 de novembro, rea-
lizou-se o 1ºEncontro
“Aprender em Partilha”,
deste ano letivo, no qual foi
apresentado o projeto “À
descoberta de saberes e de
culturas” a
ser coorde-
nado pela
professora
bibliotecária.
Para a construção deste proje-
to atendeu-se à realidade dos
cursos vocacionais e aos fato-
res favoráveis ao desenvolvi-
mento do projeto. Assim,
foram definidos os seguintes
objetivos: elevar os níveis de
literacia dos alunos; construir
um conhecimento globalizante;
elevar a autoestima e os níveis
de motivação.
Reflexão sobre o Trabalho Cooperado
se sentimentos mais positivos
face às matérias escolares; a
aprendizagem é mais ativa; os
sentimentos de autoestima são
mais elevados.
Complementando a apresenta-
ção do projeto “À descoberta
de saberes e de culturas”, o Dr.
Válter Silva fez algumas cita-
ções de diferentes investigado-
res, assim como identificou as
principais diferenças entre a
classe tradicional e a aprendi-
zagem cooperativa.
Assim, salientou alguns refle-
xos nos alunos, quando nas
aulas se utilizam estratégias de
aprendizagem cooperativa: há
uma promoção da responsabi-
lidade face às aprendizagens; a
memorização aumenta, geram-
evidenciaram o gosto que tive-
ram em fazer o folheto informa-
tivo sobre o Museu do Oriente a
ser utilizado numa posterior
visita de estudo. Também se
sentiram muito honrados em
lhes ter sido pedido que fizessem
o cartaz e o convite para um
Encontro de Professores e terem
sido convidados para ali estarem
a apresentar os seus trabalhos.
Inês Dias e a Leonor Lopes,
alunas do 6ºano, explicaram que
liam os capítulos da obra Missão
Impossível, da autoria de Ana
Maria Magalhães e Isabel Alça-
da, respondiam aos desafios dos
guiões de leitura, faziam o resu-
mo de cada capítulo e semanal-
mente tinham a responsabilidade
de o ir apresentar ao V82 e V91.
Quanto às alunas Ana Marques e
Ana Catarina, do V82, salienta-
ram que o bibliopaper esteve
revestido de mistério tendo sido
uma fonte de motivação. Quanto
ao trabalho em equipa, feito em
torno dos vários capítulos do
livro, promoveu a interação, a
dinâmica e a interajuda.
Em relação aos alunos Rodrigo
Pena e João Coimbra, do V91,
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 6
Convite para o Encontro
“Aprender em Partilha: À desco-
berta de saberes e de culturas”,
da autoria dos alunos do V91
Cartaz de divulgação do Encon-
tro “Aprender em Partilha: À
descoberta de saberes e de cul-
turas”

7. Entre leituras e pinturas
Um outro Workshop a ser
dinamizado pela professora
bibliotecária é “Entre leituras
e pinturas” que consiste na
leitura de um livro e na pin-
tura de uma caixa com ele-
mentos da obra lida.
Oficina de Escrita
só, a construção de uma narrati-
va a partir de uma biografia
imaginada para uma imagem foi
um desafio muito bem consegui-
do pela Diana Barreto.
“Uma casa de sonho” é o título
da narrativa que poderá ler se
clicar no título.
Como
oferta para
ocupação
dos tempos
livres, está a decorrer, semanal-
mente, à terça-feira, uma Oficina
de Escrita dinamizada pela pro-
fessora bibliotecária.
São sessenta minutos de
“viagens”, de pesquisas, de
desafios, de descoberta, de refle-
xão e de transporte para o papel
dos seus pensamentos e dos seus
sonhos.
Os alunos têm sido convidados a
viajar por obras literárias em
busca de elementos narrativos e
a descobrirem sonoridades
combinan-
do letras e
números.
Mas não é
Outros desafios da Oficina de Escrita
Imaginar-se um meio de trans-
porte foi outro desafio. Enquanto
o Tiago Figueiredo se imaginou
um barco à vela, o Rafael Rai-
mundo optou por um avião.
Leiam os seus poemas clicando
nas imagens.
Foram desafiados a refletir sobre
situações do dia a dia e surgiram
poemas com o título “É a Vida”
Também se transformaram expe-
riências desagradáveis em vivên-
cias agradáveis e surgiram traba-
lhos excelentes, tanto em prosa
como em poesia.
Quanto a poemas, tivemos dois:
“O centro da cidade” , criado
pelo Rafael Raimundo
“Hospital” ,criado pelo Tiago
Figueiredo.
“Uma onde de frescura”, foi o
texto criado pela Rita Durão.
P á g i n a 7B o l e t i m I n f o r m a t i v o 4
A Direção-Geral do Livro,
dos Arquivos e das
Bibliotecas promove projetos
e ações de difusão do livro e
promoção da leitura, em
parceria com diversas
entidades públicas e privadas.
Casa da Leitura, é um espaço online
onde se encontra bibliografia, orien-
tações teóricas, programas de dina-
mização da leitura, exemplos de
práticas e projetos.
É um espaço a visitar.
Página inicial do sítio da Direção-
Geral do Livro, dos Arquivos e das
Bibliotecas. É um espaço que mere-
ce a nossa visita.

8. Dia Europeu da Alimentação e Cozinha
Saudáveis—8 de novembro
Homenagem a Bernardo Santareno —19 de
novembro
cidadãos da EU a optarem
por um regime alimentar
equilibrado e a fazerem mais
exercício físico. Para lembrar
a data, a equipa da BE levou
para a biblioteca alimentos
saudáveis.
No dia 8 de novembro cele-
brou-se nos Estados-
Membros da União Europeia
(EU), o Dia Europeu da Ali-
mentação e da Cozinha Sau-
dáveis. A criação deste Dia
surgiu no âmbito de uma
campanha da Comissão
Europeia para combater a
obesidade, incentivando os
São Martinho—11 de novembro
Entre a lenda, as tradições
alimentares e os provérbios, o
são Martinho foi mais uma
data comemorativa representa-
da na nossa mesa temática.
No dia 19 de novembro come-
morámos o nascimento de
Bernardo Santareno com uma
pequena exposição de homena-
gem ao maior dramaturgo
português do século XX.
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 8
O livro é o ser mais
paciente do mundo.
Espera por um leitor a
vida inteira.
António Mota
“Biblioteca Digital” é um espa-
ço online gerido pela Fundação
Calouste Gulbenkian.
Para visitar a página, basta cli-
car na imagem.
No dia 31 de outubro, livros de
feiticeiros, feitiçarias e outras
magias

9. Experiência 4—Simulação
de um geiser
Experiência 2—A Escrita
Mágica
Experiência 3—Pressão
Hidrostática
Dia Nacional da Cultura Científica —24 de
novembro
disponibilizados pelo Depar-
tamento das Ciências Experi-
mentais.
No passado dia 24 de novem-
bro comemorou-se o Dia
Nacional da Cultura Científi-
ca que foi criado em 1996
em Portugal, como homena-
gem a Rómulo de Carvalho
nascido nesse dia no ano de
1906. Rómulo de Carvalho
foi professor de Física e Quí-
mica responsável pela pro-
moção do ensino da ciência e
da cultura científica no nosso
país. Além de professor, foi
metodólogo, investigador e
autor de manuais escolares,
de livros de divulgação cien-
tífica e de poesia, estes últi-
mos sob o pseudónimo de
António Gedeão.
Lembrando a data, a equipa
da BE montou uma pequena
exposição com materiais
À descoberta das Ciências Experimentais
Experiência 1—Expansão do
Balão
A pedido da professora
bibliotecária, alguns docentes
do Departamento das Ciên-
cias Experimentais disponi-
bilizaram-se para dinamiza-
rem algumas experiências
para os alunos do 1ºciclo.
Assim, foi organizada uma
visita de três turmas aos
laboratórios de Ciências
da EB Alexandre Her-
culano, onde os alunos
do 2ºano dos professo-
res Carla Ribeiro, Joa-
quim Montez e Sandra
Fernandes vivenciaram
diferentes experiências.
P á g i n a 9B o l e t i m I n f o r m a t i v o 4
Pedra Filosofal
(…)
Eles não sabem, nem sonham,
que o sonho comanda a vida,
que sempre que um homem sonha
o mundo pula e avança
como bola colorida
entre as mãos de uma criança.
António Gedeão
Experiência 5—Simulação de um
vulcão
Para conhecer, mais detalhadamente,
as experiências vivenciadas pelos
alunos, basta clicar na imagem.

10. Uma Prenda de Natal para os utilizadores da
Biblioteca
Livros a serem trabalhados em Educação Literária –2º/3º Ciclo
Outros para apoio no ensino
do Português a alunos estran-
geiros.
Todos os anos, a Direção tem
autorizado a Biblioteca a
adquirir livros e outros mate-
riais. Assim, a professora
bibliotecária orienta essa
compra de acordo com as
exigências dos novos progra-
mas, pedidos
feitos pelos utili-
zadores da biblio-
teca ou conforme
as novidades na
ocasião da com-
pra. Foi neste âmbito que se
compraram cinquenta e oito
livros para a Biblioteca Esco-
lar da EB Alexandre Hercu-
lano. Alguns livros são para
pôr os mais pequenos a falar
das emoções.
Livros a serem trabalhados em Educação Literária —1ºCiclo
A BE também adquiriu mais
alguns livros dos contempla-
dos no Programa de Português.
1ºAno
A História do Pedrito Coelho
A Ovelhinha Preta
Dez dedos, Dez Segredos
Mais lengalengas
O Coelhinho Branco
Aquela Nuvem e outra
2º Ano
Contos Populares Portugueses
A Menina Gotinha de Água
O Rouxinol e a Sua Namorada
Fala Bicho
O Tepluquê
Bichos, Bichinhos e Bicharocos
3ºAno
A Arca do Tesouro
Mercador de coisa nenhuma
Queres ouvir? Eu conto
A cor das Vogais
As Fadas Verdes
Contos de Perrault
Galileu a
luz e uma
estrela
Infante D.
Henrique
Caras e Coroas
Esdrúxulas, graves e agudas
Histórias curiosas da nossa
História
De igual modo, a Biblioteca
Escolar adquiriu livros dos
contemplados no Programa de
Português para o 2ºCiclo.
5ºAno
Fábulas
de Esopo
E n t r e l i v r o s e l e i t u r a s
P á g i n a 1 0
Para que os nossos leitores
conheçam a origem de algu-
mas expressões idiomáticas
portuguesas, comprámos o
livro Puxar a brasa à nossa
sardinha, da autoria de
Andreia Vale
As Aventuras de Pinóquio
4ºAno
Contos de Andersen
Teatro às Três Pancadas
História com Recadinho
A Maior Flor do Mundo
Mistérios
O gato e o escuro
Gigante egoísta
PNL
Pré—Não é uma caixa
O Livro das Letras
6ºAno
Chocolate à
Chuva
Contos Gre-
gos
Ulisses
7ºAno
Leandro, Rei da Helíria
8ºAno
Breve História da Lua
Outros

11. Quanto aos alunos da profes-
sora Catarina, construíram
este magnífico presépio.
Na disciplina de Educação
Visual, os alunos do 9ºA, C e
D, orientados pela professora
Isabel Lains, realizaram estas
excelentes obras.
O Natal na Biblioteca
O plano de ação da Bibliote-
ca Escolar tem sempre como
objetivo dar visibilidade à
leitura como prazer e torna-
rem-na presente em todos os
momentos e em qualquer
lugar.
Daí termos optado por cons-
truir a nossa Árvore de Natal
com obras existentes na
biblioteca.
Exposições de Natal no átrio da Biblioteca
O Clube do
Ambiente
construiu esta
magnífica
Árvore de
Natal, Amiga
do Ambiente.
A decoração natalícia espalhou-
se pelo átrio da biblioteca com
trabalhos realizados no âmbito
de várias disciplinas e projetos.
Assim, na disciplina de Geogra-
fia, os alunos do 7º ano construí-
ram elementos decorativos,
como projeções cartográficas e
rosas dos ventos, o que resultou
nesta lindíssima Árvore de Natal
que foi colocada à porta da
Biblioteca.
P á g i n a 1 1B o l e t i m I n f o r m a t i v o 4
Lerás bem quando leres o que
não existe entre uma página e
outra da mesma folha.
Agostinho da Silva
Presépio da Escola Alexandre Her-
culano construído por vários docen-
tes, alunos e funcionários
Nas escadas de acesso à Biblioteca
foi colocada uma espetacular Árvore
de Natal construída pelos alunos da
UEAM sob orientação da professora
Catarina Godinho

12. Comemorações
Dia da Internet Segura
Semana da Leitura, centrada
no mote: Elos de Leitura
Dia Mundial da Saúde Oral
Dia Mundial da Poesia
Dia Mundial da Árvore
Dia do Livro Português
O Boletim Informativo Entre Livros e Leituras pretende divul-
gar as atividades realizadas pela Equipa da Biblioteca Escolar
da Escola Básica de Alexandre Herculano.
Assim, promovemos a articulação das atividades da BE com os
objetivos do PE, incentivámos a leitura, desenvolvemos ativida-
des de enriquecimento curricular, assim como promovemos
uma gestão eficaz e eficiente da BE.
Este Boletim, difundido apenas em suporte digital, é divulgado
via e-mail e no blogue da BE, no final de cada período letivo.
Atividades relevantes no 2º período
Ao longo do 2º período, as
atividades mais relevantes a
serem desenvolvidas pela
Equipa da BE estão divididas
em três grandes polos:
Projetos
Encontro “Aprender em Par-
tilha”: “Khan Academy”
Oficina de Escrita
“À descoberta de saberes e
de culturas”, projeto de arti-
culação entre a BE, 6ºC, 6ºE,
V82 e V91
Concursos
Top Leitor
À descoberta de autores e de
livros
Cartaz “Dia Mundial do Livro
e dos Direitos de Autor”
Concurso Nacional de Leitura
Faça lá um poema
SuperTmatik
Um conto que contas
Literacia 3D: o desafio pelo
conhecimento
Pequeno Grande C
ESTAMOS NA WEB
http://aeahbiblioteca.blogspot.pt/
Quinta do Mergulhão
Senhora da Guia
2005-075
Santarém
Tel: 243 309 420
Fax: 243 309 426
Correio eletrónico:
secretaria@ae-aherculano.pt
E n t r e L i v r o s e
L e i t u r a s
B i b l i o t e c a E s c o l a r d a
E s c o l a B á s i c a d e
A l e x a n d r e H e r c u l a n o
Para conhecer o Referencial Apren-
der com a Biblioteca Escolar, basta
clicar na imagem