o papel da gestão escolar

1. O papel da gestão escolar na
promoção da inclusão
escolar baseada na teoria de
Vygotsky.
Doutoranda Andréa Ramires Alves
Matéria: Epistemologia e Educação
2023

2. Epistemológica da minha pesquisa
Teoria Histórico Cultural
• Lev Vygotsky foi um psicólogo e filósofo russo do século XX.
• Sua teoria enfatiza a importância do ambiente social e cultural na aprendizagem e no
desenvolvimento humano.
• De acordo com Vygotsky, a aprendizagem é um processo social e cultural.
• A aprendizagem ocorre por meio da interação entre os indivíduos e o ambiente ao seu redor.
• Vygotsky argumentava que o conhecimento não é passivamente absorvido pelo aluno, mas sim
construído ativamente.
• A construção do conhecimento ocorre por meio da interação com outras pessoas e com o
ambiente.
• De acordo com Vygotsky (2007), o processo de ensino e aprendizagem envolve uma interação
mútua entre as pessoas.
• Esse processo ocorre através de um duplo movimento: aprender/ensinar e ensinar/aprender.

3. Epistemológica da minha pesquisa
Gestão Escolar
Heloisa Luck e Vitor Paro
• A gestão pedagógica deve ser participativa e promover mudanças significativas no ambiente escolar.
• A escola deve valorizar as potencialidades dos alunos e sinalizar o papel do gestor escolar.
• É fundamental articular as diferentes esferas educacionais para alcançar a educação inclusiva.
• A gestão desempenha um papel central no processo de educação inclusiva, coordenando as relações entre o sistema
educacional, a escola e a sala de aula.
• A gestão facilita a comunicação e a colaboração entre as partes envolvidas, promovendo uma visão abrangente do
processo educativo.
• Uma gestão eficiente garante a implementação consistente das políticas de educação inclusiva e cria um ambiente
acolhedor e participativo para todos os alunos.
• A articulação da gestão nas esferas educacionais é essencial para uma educação inclusiva de qualidade.
• A escola deve buscar ações que ofereçam um ensino de qualidade, independentemente das limitações dos alunos.
• O gestor escolar tem a responsabilidade de incentivar práticas inclusivas e implementar mecanismos que tornem a
escola mais justa e humanitária.
• O gestor precisa possuir formação adequada, estar atualizado sobre os procedimentos pedagógicos e adotar uma
prática educativa baseada em ética, autonomia, competência e reflexão crítica.

4. Hipóteses da Pesquisa
• A produção dos dados obtidos com as entrevistas Narrativas será pautada nos
documentos analisados, referencial teórico do tema e na teoria de Lev Vygotsky, utilizando
a análise narrativa de todas as entrevistas.
• A pesquisa visa identificar necessidades e demandas específicas dos alunos com
deficiência e informar a formulação de políticas e programas para aprimorar a gestão
escolar e promover a inclusão.
• Os resultados da pesquisa podem contribuir para melhorar a qualidade da educação para
todos os alunos, independentemente de suas habilidades e necessidades.
• A pesquisa busca compreender como o gestor escolar da escola pública contribui na
formação de gestores e na promoção da diversidade e equidade educacional.
• Destaca-se a importância do gestor escolar no processo formativo e na reflexão sobre o
papel da gestão escolar na inclusão de alunos deficientes.