Ppoint.EducaçãO

283 visualizações

Publicada em

Uma aborfagem resumida sobre a educação.

Publicada em: Educação
0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
283
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
3
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
4
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Ppoint.EducaçãO

  1. 1. Educação
  2. 2. Educação é o processo mediante o qual os indivíduos obtêm a capacitação necessária para viver suas vidas, tanto no plano individual (privado) como no social (público), de forma autônoma, competente e responsável.
  3. 3. O sujeito e o objeto da ação representada pelo verbo “educar” são sempre uma pessoa: alguém educa alguém – nada impedindo, contudo, que, até certo ponto, alguém se eduque a si mesmo.
  4. 4. Aceitando por pressuposto que aquilo que o ser humano vai se tornar, ao longo de sua educação, não está rigorosamente programado geneticamente, é forçoso concluir que a educação está necessariamente ligada à aprendizagem - e que, desse modo, o conceito de educação tem uma conexão necessária com o conceito de aprendizagem.
  5. 5. Apesar da conexão necessária entre educação e aprendizagem, é indispensável reconhecer que nem todo aprendizado faz necessariamente parte da educação de um indivíduo.
  6. 6. Para que um certo aprendizado constitua parte de sua educação, é imprescindível que ele seja objetivamente valorizado no contexto social em que a pessoa vive - isto é, que ele seja objetivamente visto como contribuinte para capacitar o indivíduo para viver sua vida privada e pública, como, portanto, indivíduo e cidadão, de forma autônoma, competente e responsável.
  7. 7. Os aprendizados que fazem parte da educação de uma pessoa requerem, também, necessariamente, incluir um certo nível de compreensão e entendimento dos processos envolvidos. Um autômato, mesmo que tenha comportamento exemplar, não é educado - é meramente programado.
  8. 8. Isso quer dizer que aprendizados em que uma pessoa apenas adquire, de forma mais ou menos automatizada, determinados conhecimentos ou mesmo determinadas competências e habilidades, sem que dela se exija compreensão e entendimento dos processos envolvidos, estão mais próximos de programação, e, assim sendo, mais distantes da educação, do que aprendizados que os exigem.
  9. 9. Uma outra característica do conceito de educação, é que alguém pode tanto ser educado como educar-se a si mesmo - da mesma forma que alguém pode aprender alguma coisa em decorrência de um esforço consciente e intencional de terceiros ou, alternativamente, em grande parte por si só.
  10. 10. O conceito de educação não está conceitualmente amarrado ao conceito de ensino - embora a aprendizagem envolvida na educação possa ocorrer através do ensino. Ensino é um processo consciente, formal e deliberado de instrução que tem por objetivo produzir determinado tipo de aprendizagem .
  11. 11. Apesar disso o ensino é apenas uma das formas de promover a aprendizagem - e, em muitos contextos, nem de longe a mais eficaz e eficiente.
  12. 12. É amplamente conhecido o fato de que aprendemos grande parte das coisas sem que alguém consciente, formal e deliberadamente no-las ensine. Por isso, pode muito bem ocorrer educação sem que haja ensino - em contextos, por exemplo, em que há auto-aprendizagem ou em que há aprendizagem colaborativa em que ninguém, exerce, obrigatoriamente, a função de ensinar.
  13. 13. Por fim, a escola tem sido uma das instituições em que a educação ocorre - especialmente naquela modalidade em que a educação tem sido dependente do ensino. Contudo, a educação pode ocorrer através de vários outros canais (além da escola) e (dentro ou fora da escola) por vários outros meios (além do ensino).
  14. 14. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional , considera que a educação pode ocorrer no lar, nos centros comunitários, nos locais de trabalho, nas igrejas, nos sindicatos, através dos meios de comunicação de massa - e, naturalmente, ou pelo menos assim se espera, na escola (Vide Lei nº9394/96, Artigo 1º).
  15. 15. O primeiro parágrafo desse artigo da Lei esclarece, porém, que “esta Lei disciplina a educação escolar, que seja desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias”.
  16. 16. Educação 4 Aprendizagem 4 Função Política 4 PPP 4 E.A. Características  Lei 6938  Lei 9795  Lei RJ 3325  Art.225  Remissões 4

×