Educação ambiental envolve construir valores, conhecimentos e habilidades para conservação do meio ambiente, bem essencial para qualidade de vida sustentável. O documento discute problemas ambientais como poluição, desmatamento e extinção de espécies, e soluções como uso sustentável de recursos e controle de emissões e natalidade.

2. O que é Educação ambiental?
"Entendem-se por educação ambiental os processos por
meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem
valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e
competências voltadas para a conservação do meio
ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à
sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade.“
Política Nacional de Educação Ambiental - Lei nº
9795/1999, Art 1º.

3. • A Educação Ambiental deve buscar valores que conduzam a uma convivência
harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o planeta,
auxiliando o aluno a analisar criticamente o princípio antropocêntrico, que tem
levado à destruição inconsequente dos recursos naturais e de várias espécies. É
preciso considerar que:
• A natureza não é fonte inesgotável de recursos, suas reservas são finitas e
devem ser utilizadas de maneira racional, evitando o desperdício e
considerando a reciclagem como processo vital.

4. • As demais espécies que existem no planeta merecem nosso respeito. Além
disso, a manutenção da biodiversidade é fundamental para a nossa
sobrevivência;

5. • Hoje a terra abriga uma população com cerca de 7,6 bilhões de habitantes e,
para aliviar a sobrecarga em cima do meio ambiente, é necessário buscar, de
forma individual e coletiva, soluções sustentáveis de desenvolvimento
considerando a questão ambiental, que , afinal, tornou-se uma questão social
também. Alguns problemas podem ser apontados e necessitam de algumas
mudanças o quanto antes. Vejamos alguns deles a seguir.

6. Superpopulação
• No inicio do século XX, a população mundial era de aproximadamente 1,6
bilhão de pessoas. É muito provável que, neste ritmo, em 2050, cheguemos
perto de 10 bilhões de habitantes. E os recursos naturais serão os primeiros a
sentir esse impacto.
• A solução mais adequada para o problema da superpopulação é, sem dúvida, o
controle da natalidade em conjunto com uma conscientização das pessoas em
relação ao seu lugar no mundo.

8. Poluição
• Cada vez mais , o meio ambiente é sobrecarregado de dióxido de carbono.
Sabe-se que a presença do Co2 na atmosfera foi condição fundamental para
que o nosso planeta não vivesse congelado, mas o seu excesso tem sido
responsável por algumas alterações climáticas e graves problemas de saúde
como câncer.

9. Principais gases poluentes

10. Principais atividades humanas que poluem a atmosfera
 Queima de combustíveis fósseis;
 Queima do lixo;
 Queimada de florestas;
 Incêndios;
 Indústrias (fornos, incineradores, etc.);
 Hidrelétricas;
 Pecuária.

14. Soluções
• Para minimizar esses problemas, têm sido criadas alternativas de substituição
da energia originadas de combustíveis fósseis por uma energia limpa e
renovável, por meio da utilização de recursos sustentáveis como:
biocombustíveis, painéis solares e turbinas eólicas, além de incentivo ao
reflorestamento e ao controle do nível de emissão de gases tóxicos pelo setor
industrial e automotivo.

15. • No caso das águas, a poluição vem se agravando com mais intensidade devido
ao lançamento de lixo e esgoto domésticos e industrial, naufrágios de navios
petroleiros, deposição de metais pesados no substrato estuarino e marinho,
elevação das temperaturas de efluentes, provocados por usinas nucleares.

16. Soluções
• Nesse caso, uma das soluções está na adoção de medidas ligadas aos serviços
de saneamento ambiental, que compreendem a coleta de tratamento do lixo e
esgoto. A outra solução está no uso racional da água doce no nosso cotidiano
evitando o desperdício, já que ela é um bem tão ameaçado nos dias de hoje.

17. • No solo, a poluição ocorre por conta do depósito de compostos químicos tóxicos,
agentes radioativos e outros resíduos de origem domiciliar, hospitalar ou
industrial, acarretando efeitos adversos na saúde animal, vegetal e
microbiológica.

18. Soluções
• Sempre que possível , adaptar a politica dos 5Rs para o lixo: reduzir,
reutilizar, reciclar, repensar, recusar.
• Não descartar lixo comum, medicamentos fora de validade, seringas e
ampolas. Procure a farmácia mais próxima para destinar esse tipo de lixo.
• Dar preferencia ao consumo de produtos orgânicos.
• Carregar suas compras nas ecobags ( sacolas reutilizáveis confeccionadas
com materiais que não agride o meio ambiente).
• Se possível transformar o lixo orgânico da sua casa por meio do processo de
compostagem.

21. Degradação do solo
• Segundo a Organização das Nações Unidas ( ONU) , aproximadamente 12
milhões de hectares do solo agrícola são danificados todos os anos, seja por
meio das monoculturas, da compactação do solo, do lançamento de defensivos
agrícolas, da erosão, ou dentre tantos outros uso inadequado do solo.
• Como uma alimentação saudável está diretamente ligada a um solo bem
equilibrado, é possível resolver esses problemas pensando em soluções
possíveis de serem adotadas com: rotação de cultura, adubação verde,
afolhamento.

22. Desmatamento
• Também responsável pela degradação do solo, o desmatamento e a degradação
de florestas são algumas das maiores ameaças sofridas pelo meio ambiente.
Esse problema surfe à medida que o ser humano procura espaço para a criação
de gado ou plantação de soja, entre outras monoculturas.

23. Soluções
• Ao consumir papel, preferir o reciclado;
• Desestimular o consumo de carne vermelha;
• Não adquirir e, inclusive, denunciar a venda de terrenos em
áreas ecologicamente protegidas;
• Impedir que novos pastos sejam criados em áreas florestais.

24. A degradação da fauna e da flora
• A extinção de uma espécie significa o desaparecimento de todos os seus iguais.
Esse processo pode ocorrer de forma natural, por meio de drásticas alterações
ambientais, ou por meio da ação humana, quando o ser humano age sobre o meio
que o cerca alterando as características dos hábitats envolvidos, ou até mesmo
por meio da caça e pesca predatória.

25. Introdução de espécies exóticas
• A partir do momento em que o ser humano começou a se deslocar pelo
mundo, começou a levar com ele animais, plantas e micróbios. Mas o que não
se sabia é que esses seres típicos de uma região poderiam trazer problemas ao
chegar em outro local. E assim surgiram as espécies exóticas.
Ex: Mexilhão dourado, caramujo africano, abelha africana.

26. Perda da Biodiversidade
Mexilhão dourado (Espécie Exótica Invasora)

27. Comércio de espécies silvestres
• O comércio de espécies silvestres é considerado a terceira maior
atividade ilegal do mundo. Tanto o tráfico de animais como a
exploração desmedida de vegetais oferecem grandes riscos á
biodiversidade.
• As espécies de animais preferidas dos traficantes são: as aves de
pequeno porte, como papagaios, sabiás e curiós, como rãs, primatas e
borboletas.

28. Caça predatória
• A caça predatória é uma atividade existente no Brasil desde o período
colonial. Também conhecida como caça furtiva, essa atividade está
diretamente ligada a coleta ilegal de organismos silvestres, sejam eles
animais ou vegetais.

29. EXERCÍCIO
1) Escolha um dos temas abaixo e faça uma redação, utilizando
suas próprias palavras, mínimo 10 linhas.
• Poluição Ambiental
• Desmatamento
• Comércio de espécies silvestres

30. • EXERCÍCIO PÁGINA 296, QUESTÕES: 1 e 2