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Educação
Professora: Mª João Valério
Trabalho realizado por:
Daniela Prata nº8
Mónica Mascarenhas nº18
Rafaela Alexandra nº 19
Vanessa Madeiras nº 22
INTRODUÇÃO
• Educação engloba os processos de ensinar e aprender, para
ter um futuro minimamente decente, para se poder viver e
sustentar e para ter um pouco de cultura geral.
• As desigualdades no acesso à educação contribuem para manter os
contactos entre os países desenvolvidos e os países em
desenvolvimento:
• Nos países desenvolvidos, o acesso à educação é universal e
as crianças e jovens frequentam a escola durante mais anos.
• Nos países em desenvolvimento, onde as infraestruturas e o
número de professores são insuficientes, assim como o
rendimento das famílias, a duração da frequência escolar é
inferior e o acesso à educação é mais difícil, principalmente
para as raparigas, que é menor do que a dos rapazes.
• Em Portugal, entre 1991 e 2010, a população com um nível
de escolaridade inferior ao secundário diminuiu 18%(passou
de 86% para 68%) e em 2012, ainda 57,8% dos portugueses
tinham apenas o 3º ciclo do ensino básico ou menos, embora
entre 2003-2012 a percentagem tenha diminuído 9,1%.
• Hoje em dia já é obrigatório o 12ºano para poder começar a
trabalhar e poder tirar a carta, mas ainda existe população
que não consegue por motivos financeiros frequentar a
escola, uns são obrigados a desistir a meio e outro nem tem
essa possibilidade.
4.8
4.7
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África Subsariana
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Nº de anos esperados de frequência escola
• Taxa de matrícula no ensino secundário: Percentagem de
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matriculada nesse nível de ensino.
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  • 1. Educação Professora: Mª João Valério Trabalho realizado por: Daniela Prata nº8 Mónica Mascarenhas nº18 Rafaela Alexandra nº 19 Vanessa Madeiras nº 22
  • 2. INTRODUÇÃO • Educação engloba os processos de ensinar e aprender, para ter um futuro minimamente decente, para se poder viver e sustentar e para ter um pouco de cultura geral.
  • 3. • As desigualdades no acesso à educação contribuem para manter os contactos entre os países desenvolvidos e os países em desenvolvimento: • Nos países desenvolvidos, o acesso à educação é universal e as crianças e jovens frequentam a escola durante mais anos. • Nos países em desenvolvimento, onde as infraestruturas e o número de professores são insuficientes, assim como o rendimento das famílias, a duração da frequência escolar é inferior e o acesso à educação é mais difícil, principalmente para as raparigas, que é menor do que a dos rapazes. • Em Portugal, entre 1991 e 2010, a população com um nível de escolaridade inferior ao secundário diminuiu 18%(passou de 86% para 68%) e em 2012, ainda 57,8% dos portugueses tinham apenas o 3º ciclo do ensino básico ou menos, embora entre 2003-2012 a percentagem tenha diminuído 9,1%. • Hoje em dia já é obrigatório o 12ºano para poder começar a trabalhar e poder tirar a carta, mas ainda existe população que não consegue por motivos financeiros frequentar a escola, uns são obrigados a desistir a meio e outro nem tem essa possibilidade.
  • 4. 4.8 4.7 7.9 9.6 7.4 6.3 11.7 0 2 4 6 8 10 12 14 África Subsariana Ásia do Sul América Latina e Caraíbas Europa e Ásia Central Ásia Oriental e Pacifico Estados Árabes Paises Desenvolvidos Nº de anos esperados de frequência escola
  • 5. • Taxa de matrícula no ensino secundário: Percentagem de população em idade de frequência do ensino secundário matriculada nesse nível de ensino. % 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Países menos avançados África Subsariana Ásia do Sul e Sudeste América Latina e Caraíbas Europa e Ásia Central Ásia Oriental e Pacifico Estados Árabes Países Desenvolvidos Taxa de matrícula no ensino secundário, por região (2012)