O documento discute a necessidade de incorporar tecnologia na educação brasileira para prender a atenção dos alunos e tornar o aprendizado mais envolvente. Defende que os métodos de ensino precisam se adaptar aos hábitos dos nativos digitais e proporcionar uma aprendizagem mais personalizada, lúdica e baseada em conceitos de gamificação e redes sociais. No entanto, reconhece que existem desafios burocráticos, estruturais e de desigualdade social que dificultam essa mudança.

1. Uso de tecnologia na sala de aula ajuda a prender a
atenção dos alunos7
O ser humano vive em uma constante evolução. Isso é um fato. É inerente a qualquer
indivíduo identificar e assimilar mudanças que estão ao seu redor. É dessa forma que
fomentamos a criatividade e criamos inovações para as dificuldades do dia a dia.
Devido à nossa constante sede de evoluir, ao longo do tempo a humanidade foi
mudando conceitos, adaptando comportamentos e convergindo conhecimentos. Sendo
assim, o ser humano foi criando formas de se aproximar cada vez mais de seus
semelhantes e aperfeiçoou suas comunicações a ponto de não existirem mais distâncias
que não pudessem ser vencidas.
Hoje em dia as crianças já nascem conectadas. Bebês que mal aprenderam a andar já
sabem destravar smartphones. Meninos e meninas que ontem descobriram o bê-a-bá
hoje já estão postando no Facebook e compartilhando fotos no Instagram.
Diante desse cenário, no qual cada dia uma distração diferente é criada, é inevitável o
surgimento de um embate com o modelo de educação básica no Brasil, que há mais de
meio século se mantém dentro das mesmas diretrizes, sem nenhuma evolução
concreta.
Jorge Araujo/Folhapress
Se já era um desafio manter a atenção de alunos que
não tinham em mãos ferramentas que os
dispersassem, hoje essa tarefa é impossível
Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, defende a adoção de

2. tecnologia em sala de aula
Se há 60 anos já era um desafio manter a atenção e o interesse de alunos que não
tinham em mãos ferramentas que os dispersassem, hoje em dia essa tarefa se tornou
impossível, uma vez que a lousa e o giz competem com iPhones e Androids recheados
de aplicativos e jogos extremamente atrativos.
O que é preciso entender é que a educação, hoje, precisa adquirir um novo formato, no
qual a comunicação não seja mais unilateral, e sim uma conversa de mão dupla. O aluno
precisa se engajar não somente com o professor, como também com seus colegas de
classe.
A tecnologia pode e deve facilitar este trabalho, instigando a troca de informações e
conhecimento, além de fornecer uma análise mais completa e precisa de cada
estudante.
A educação deveria trazer para as salas de aulas
sistemas de ensino que se baseiam nos jogos e nas
redes sociais
Carlos Wizard Martins, fundador da rede de ensino Wizard, sobre a necessidade de
novos métodos de ensino na educação básica
Dessa forma, o professor pode direcionar o conteúdo pedagógico de forma
personalizada, acompanhando o aprendizado de cada aluno individualmente. É o
conceito da cauda longa aplicada à docência. Ferramentas incríveis como a Khan
Academy já aplicam esta ideia e seus usuários alcançam resultados expressivos e
valiosos.
Acredito que a educação deveria iniciar um trabalho analítico e criativo para se adaptar
a esses novos tempos, trazendo para as salas de aulas sistemas de ensino que se

3. baseiam nas mesmas premissas dos jogos e das redes sociais, estimulando os alunos a
interagirem entre si e buscar o aprendizado de forma natural, lúdica e intuitiva.
Conceitos simples como destravar badges a cada lição concluida e apostilas baseadas
em gamificação podem colocar a criança e o adolescente dentro de um meio ao qual ele
já está acostumado e criar um interesse maior, além de uma vontade de evoluir,
subindo níveis de um jogo que favorece o aprendizado.
Obviamente, para que isso aconteça, esbarramos em barreiras burocráticas e
estruturais. Para mudar o sistema atual, precisamos de um empenho político forte e da
consciência de que um trabalho como esse merece uma atenção a longo prazo. São
atitudes que trarão uma mudança profunda no sistema de ensino do país, mas que, a
meu ver, serão muito benéficas.
Outro entrave é a desigualdade social e o escoamento de recursos públicos em nosso
país que, infelizmente, proporciona cenas tristes como a de salas de aula que sequer
possuem lousas e carteiras para seus alunos. Fica difícil acreditar que aparatos
tecnológicos conseguirão chegar a locais como esses.
Diante de tantos desafios, é desanimador imaginar que tais mudanças um dia irão
ocorrer. Entretanto, por mais difícil que isso possa parecer, um primeiro passo precisa
ser dado. Não podemos postergar a evolução de ensino no Brasil.
Com o perdão do lugar comum, mas o futuro do nosso país depende de uma educação
forte, eficiente e democrática, onde o aprendizado possa chegar tanto para o aluno de
grandes cidades, com recursos como, também, para o ribeirinho que tem nessa
ferramenta uma esperança para melhorar de condição. A educação é o maior agente de
transformação de uma nação e, assim como o ser humano, ela tem de estar em
constante evolução.