O documento discute distúrbios psicossomáticos em crianças. Apresenta sintomas como cólicas, vômitos, eczema e enxaquecas e discute suas possíveis causas psicológicas, como ansiedade materna ou carência afetiva. Também aborda a relação mãe-filho e como o sintoma pode assumir um papel nessa interação.
O documento discute psicoses infantis, incluindo autismo, psicoses da primeira e segunda infância. Apresenta sintomas como isolamento, distúrbios da linguagem, afetivos e comportamentais. Discutem-se também hipóteses sobre origens genéticas e orgânicas das psicoses infantis.
Uma psicoterapia amparada pelos conhecimentos oferecidos pela teoria do apego, ou também conhecida como teoria da vinculação, provê oferta de tratamento em sintonia com o que há de consistência em termos de pesquisa e compreensão de casos mais graves. Em busca da melhor psicoterapia possível, os terapeutas reconhecem a relevância da desregulação emocional como parte fundamental para o tratamento de pacientes com queixas mais difusas e complexas, em vez de alguma dificuldade traumática específica.
1) O documento discute vários transtornos emocionais e do sono que as crianças podem desenvolver, especialmente na primeira infância e como o relacionamento com os pais nessa fase pode afetar o desenvolvimento da criança.
2) É destacada a importância do contato entre mãe e recém-nascido e como as experiências afetivas nesse período podem influenciar o desenvolvimento emocional da criança.
3) Transtornos do sono como pesadelos e sonambulismo são discutidos, assim
O documento discute a importância da relação entre mãe e bebê no desenvolvimento da criança. Ele explica que estímulos no útero já moldam a personalidade do feto e que a qualidade das primeiras interações após o nascimento também é crucial. A separação precoce da mãe pode causar danos físicos, intelectuais e emocionais graves e duradouros na criança, incluindo atrasos no desenvolvimento, distúrbios de personalidade e até criminalidade futura.
O documento discute a importância da relação entre mãe e bebê no desenvolvimento da criança. Ele explica que os estímulos no útero já moldam a personalidade do feto e que a qualidade das primeiras interações após o nascimento também é crucial. A privação do contato materno pode causar atrasos no desenvolvimento, distúrbios de personalidade e até criminalidade futura, pois a presença amorosa da mãe é fundamental para a formação sadia do ego da criança.
René Spitz estudou crianças órfãs e abandonadas e criou o conceito de "hospitalismo", onde a privação total da relação afetiva precoce pode levar ao atraso no desenvolvimento da criança e à síndrome do hospitalismo, caracterizada por marasmo e insónias. Spitz observou que a separação prolongada dos pais pode desencadear depressão nas crianças.
O documento discute a depressão na infância e adolescência, abordando tópicos como:
1) Sintomas, epidemiologia e fatores de risco da depressão nestas faixas etárias;
2) Diferenças nos critérios diagnósticos do DSM-5 de acordo com a idade da criança;
3) Aspectos neurobiológicos e variáveis que influenciam a vulnerabilidade à depressão.
Este documento discute a psicologia institucional e o grupo familiar, abordando tópicos como simbiose, grupos primários e secundários, perturbações familiares, esquizoide, autismo, ansiedade e mudança, além de métodos de investigação e objetivos terapêuticos.
O documento discute psicoses infantis, incluindo autismo, psicoses da primeira e segunda infância. Apresenta sintomas como isolamento, distúrbios da linguagem, afetivos e comportamentais. Discutem-se também hipóteses sobre origens genéticas e orgânicas das psicoses infantis.
Uma psicoterapia amparada pelos conhecimentos oferecidos pela teoria do apego, ou também conhecida como teoria da vinculação, provê oferta de tratamento em sintonia com o que há de consistência em termos de pesquisa e compreensão de casos mais graves. Em busca da melhor psicoterapia possível, os terapeutas reconhecem a relevância da desregulação emocional como parte fundamental para o tratamento de pacientes com queixas mais difusas e complexas, em vez de alguma dificuldade traumática específica.
1) O documento discute vários transtornos emocionais e do sono que as crianças podem desenvolver, especialmente na primeira infância e como o relacionamento com os pais nessa fase pode afetar o desenvolvimento da criança.
2) É destacada a importância do contato entre mãe e recém-nascido e como as experiências afetivas nesse período podem influenciar o desenvolvimento emocional da criança.
3) Transtornos do sono como pesadelos e sonambulismo são discutidos, assim
O documento discute a importância da relação entre mãe e bebê no desenvolvimento da criança. Ele explica que estímulos no útero já moldam a personalidade do feto e que a qualidade das primeiras interações após o nascimento também é crucial. A separação precoce da mãe pode causar danos físicos, intelectuais e emocionais graves e duradouros na criança, incluindo atrasos no desenvolvimento, distúrbios de personalidade e até criminalidade futura.
O documento discute a importância da relação entre mãe e bebê no desenvolvimento da criança. Ele explica que os estímulos no útero já moldam a personalidade do feto e que a qualidade das primeiras interações após o nascimento também é crucial. A privação do contato materno pode causar atrasos no desenvolvimento, distúrbios de personalidade e até criminalidade futura, pois a presença amorosa da mãe é fundamental para a formação sadia do ego da criança.
René Spitz estudou crianças órfãs e abandonadas e criou o conceito de "hospitalismo", onde a privação total da relação afetiva precoce pode levar ao atraso no desenvolvimento da criança e à síndrome do hospitalismo, caracterizada por marasmo e insónias. Spitz observou que a separação prolongada dos pais pode desencadear depressão nas crianças.
O documento discute a depressão na infância e adolescência, abordando tópicos como:
1) Sintomas, epidemiologia e fatores de risco da depressão nestas faixas etárias;
2) Diferenças nos critérios diagnósticos do DSM-5 de acordo com a idade da criança;
3) Aspectos neurobiológicos e variáveis que influenciam a vulnerabilidade à depressão.
Este documento discute a psicologia institucional e o grupo familiar, abordando tópicos como simbiose, grupos primários e secundários, perturbações familiares, esquizoide, autismo, ansiedade e mudança, além de métodos de investigação e objetivos terapêuticos.
Transtorno de Ansiedade na Infância.pptxJessicaDassi
O documento discute transtornos de ansiedade na infância, definindo ansiedade e medo. Descreve vários transtornos de ansiedade como separação, fobia social e generalizada. Aborda sintomas, diagnóstico diferencial e tratamentos comportamentais e psicanalíticos. Enfatiza o papel dos pais no tratamento e como a ansiedade pode afetar o desenvolvimento da criança.
1) O documento discute psicopatologia, que estuda os estados mentais relacionados ao sofrimento e é a base da psiquiatria.
2) A psicopatologia envolve pesquisas de psicanalistas, psiquiatras e psicólogos clínicos sobre o sofrimento mental.
3) O documento lista e descreve vários transtornos mentais diagnosticados na psiquiatria.
O documento discute o transtorno bipolar, anteriormente chamado de psicose maníaco-depressiva. Apresenta os sintomas da doença, suas causas biológicas e a importância do diagnóstico precoce, especialmente em crianças. Também aborda a relação entre o transtorno e fatores genéticos, ambientais e a criatividade de grandes figuras históricas.
1) O documento discute o Transtorno de Personalidade Borderline, incluindo sintomas como desregulação emocional, cisão e relações instáveis.
2) O tratamento ideal envolve medicamentos e psicoterapia intensiva de longo prazo devido à gravidade e complexidade do distúrbio.
3) Os sintomas tendem a surgir na adolescência e persistir ao longo da vida, causando grandes prejuízos se não tratados corretamente.
O documento discute o transtorno delirante, cujos sintomas proeminentes são os delírios de vários tipos. Diferencia-se da esquizofrenia pela ausência de outros sintomas como alucinações e comprometimento funcional mais leve. Também se diferencia dos transtornos do humor pela falta de sintomas afetivos completos, apesar do humor consistente com o delírio.
1) O documento descreve um curso de formação sobre autismo e transtorno global do desenvolvimento, incluindo informações sobre diagnóstico, sintomas e estratégias de apoio.
2) Existem vários tipos de transtornos do espectro autista, com diferentes níveis de comprometimento nas áreas sociais e de comunicação.
3) Crianças com autismo podem apresentar atrasos no desenvolvimento da linguagem, interesses restritos e comportamentos repetitivos.
O documento fornece conselhos aos pais e educadores sobre esquizofrenia e outros transtornos psicóticos, enfatizando a importância de reconhecer sintomas iniciais, procurar atendimento médico precocemente e estabelecer um ambiente emocionalmente estável. Ele também descreve os possíveis sintomas e subtipos da esquizofrenia.
O documento discute a depressão infantil, incluindo sinais e sintomas, fatores de risco, abordagem cognitiva e tratamento. Apresenta definições de depressão infantil segundo a literatura e critérios do DSM-IV. Discute também o desenvolvimento da psicoterapia cognitiva nestes casos e o uso de antidepressivos. Conclui que o diagnóstico precoce é importante para reduzir danos no desenvolvimento da criança.
O documento discute como o abuso e violência na infância afetam o desenvolvimento do cérebro e saúde mental. O estresse crônico causa atrofia no hipocampo e outros danos cerebrais, levando a problemas de memória, aprendizagem e regulação emocional. Crianças abusadas apresentam maior risco de doenças físicas e problemas como depressão e dependência química quando adultas.
O documento resume os principais aspectos da esquizofrenia, incluindo: (1) A esquizofrenia acomete cerca de 1% da população mundial, geralmente entre 15-35 anos; (2) Os sintomas incluem delírios, alucinações, desorganização do pensamento e comportamento; (3) O tratamento envolve medicamentos antipsicóticos, psicoterapia e apoio familiar.
O documento discute a depressão em crianças, definindo episódios depressivos versus doença depressiva. A depressão em crianças é causada por perdas reais ou fantasiadas e fatores familiares como depressão parental. Os sintomas variam com a idade da criança e incluem alterações de humor, sono e apetite. O diagnóstico é mais difícil que em adultos e requer atenção aos riscos de suicídio e problemas de desenvolvimento. O tratamento envolve prevenção, terapia e em alguns casos medicamentos.
O documento discute o conceito de apego, apresentando suas principais contribuições teóricas e estudos. Apego é o vínculo emocional básico entre pessoas, especialmente entre crianças e cuidadores. Estudos mostraram que o apego não é apenas motivado por alimentação, mas por necessidade de conforto e segurança. Existem diferentes estilos de apego que podem influenciar o desenvolvimento futuro.
O documento discute os direitos das pessoas com autismo no estado do Amazonas. Ele fornece um resumo do que é o autismo, incluindo seus traços característicos e causas. Também discute o impacto do autismo nas famílias e a importância do apoio dos pais no tratamento e desenvolvimento da criança.
O documento descreve a história e definição do autismo, suas manifestações, diagnóstico e tratamento. O autismo foi primeiramente descrito por Kanner e Asperger no século 20 e caracteriza-se por dificuldades na comunicação, interação social e comportamentos repetitivos. O diagnóstico é clínico e o tratamento envolve terapias comportamentais e educacionais.
O documento discute o desenvolvimento inicial do comportamento social em bebês, incluindo o primeiro sorriso, preferência por cuidadores familiares, ansiedade ante-estranhos e tipos de apego. Explica que o sorriso é uma resposta inata e que o medo de estranhos surge entre 7-8 meses quando a memória e autonomia aumentam. Também descreve experimentos de Harlow e Ainsworth que mostraram que o apego é mais do que nutrição e depende da sensibilidade do cuidador.
O documento discute como os adolescentes se apaixonam. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais que despertam novas emoções. As paixões dos adolescentes são confusas e variam de curta a longa duração, dependendo da maturidade de cada um. Geralmente, as primeiras paixões acontecem no grupo de pares e são saudáveis parte do desenvolvimento, a menos que levem a comportamentos de risco.
O documento discute o transtorno bipolar, incluindo suas características, sintomas e tratamento em crianças, adolescentes e adultos. Refere-se também à importância do diagnóstico precoce e possibilidades de tratamento, incluindo medicamentos e terapias.
Transtorno depressivo em crianças e adolescentesgisa_legal
O documento discute vários transtornos psiquiátricos que podem afetar crianças e adolescentes, incluindo depressão, transtorno hipercinético, transtorno de conduta, fobia, ansiedade, transtorno obsessivo-compulsivo e transtorno dissociativo. Ele fornece detalhes sobre os sintomas, causas e tratamentos desses transtornos, enfatizando a importância de um diagnóstico correto e abordagens como terapia cognitivo-comportamental e medicamentos.
Trabalho realizado no ano de 2010, na disciplina de estágio básico I do curso de Psicologia que teve como objeto de estudo o AUTISMO BASEADO NA ABORDAGEM PSICANALÍTICA.
O documento discute a evolução do papel social da mulher ao longo da história, formas de violência contra mulheres, e mecanismos de apoio às vítimas no Brasil, como Centros de Referência e a Lei Maria da Penha.
O documento discute vários distúrbios alimentares na infância, incluindo anorexia no segundo trimestre, obesidade, comportamentos alimentares desviantes como bulimia, manias alimentares seletivas, potomania, pica e coprofagia. Estes distúrbios são analisados do ponto de vista psicopatológico, considerando seus possíveis fatores causais como problemas nas relações mãe-filho, perturbações da imagem corporal e questões de identidade.
Transtorno de Ansiedade na Infância.pptxJessicaDassi
O documento discute transtornos de ansiedade na infância, definindo ansiedade e medo. Descreve vários transtornos de ansiedade como separação, fobia social e generalizada. Aborda sintomas, diagnóstico diferencial e tratamentos comportamentais e psicanalíticos. Enfatiza o papel dos pais no tratamento e como a ansiedade pode afetar o desenvolvimento da criança.
1) O documento discute psicopatologia, que estuda os estados mentais relacionados ao sofrimento e é a base da psiquiatria.
2) A psicopatologia envolve pesquisas de psicanalistas, psiquiatras e psicólogos clínicos sobre o sofrimento mental.
3) O documento lista e descreve vários transtornos mentais diagnosticados na psiquiatria.
O documento discute o transtorno bipolar, anteriormente chamado de psicose maníaco-depressiva. Apresenta os sintomas da doença, suas causas biológicas e a importância do diagnóstico precoce, especialmente em crianças. Também aborda a relação entre o transtorno e fatores genéticos, ambientais e a criatividade de grandes figuras históricas.
1) O documento discute o Transtorno de Personalidade Borderline, incluindo sintomas como desregulação emocional, cisão e relações instáveis.
2) O tratamento ideal envolve medicamentos e psicoterapia intensiva de longo prazo devido à gravidade e complexidade do distúrbio.
3) Os sintomas tendem a surgir na adolescência e persistir ao longo da vida, causando grandes prejuízos se não tratados corretamente.
O documento discute o transtorno delirante, cujos sintomas proeminentes são os delírios de vários tipos. Diferencia-se da esquizofrenia pela ausência de outros sintomas como alucinações e comprometimento funcional mais leve. Também se diferencia dos transtornos do humor pela falta de sintomas afetivos completos, apesar do humor consistente com o delírio.
1) O documento descreve um curso de formação sobre autismo e transtorno global do desenvolvimento, incluindo informações sobre diagnóstico, sintomas e estratégias de apoio.
2) Existem vários tipos de transtornos do espectro autista, com diferentes níveis de comprometimento nas áreas sociais e de comunicação.
3) Crianças com autismo podem apresentar atrasos no desenvolvimento da linguagem, interesses restritos e comportamentos repetitivos.
O documento fornece conselhos aos pais e educadores sobre esquizofrenia e outros transtornos psicóticos, enfatizando a importância de reconhecer sintomas iniciais, procurar atendimento médico precocemente e estabelecer um ambiente emocionalmente estável. Ele também descreve os possíveis sintomas e subtipos da esquizofrenia.
O documento discute a depressão infantil, incluindo sinais e sintomas, fatores de risco, abordagem cognitiva e tratamento. Apresenta definições de depressão infantil segundo a literatura e critérios do DSM-IV. Discute também o desenvolvimento da psicoterapia cognitiva nestes casos e o uso de antidepressivos. Conclui que o diagnóstico precoce é importante para reduzir danos no desenvolvimento da criança.
O documento discute como o abuso e violência na infância afetam o desenvolvimento do cérebro e saúde mental. O estresse crônico causa atrofia no hipocampo e outros danos cerebrais, levando a problemas de memória, aprendizagem e regulação emocional. Crianças abusadas apresentam maior risco de doenças físicas e problemas como depressão e dependência química quando adultas.
O documento resume os principais aspectos da esquizofrenia, incluindo: (1) A esquizofrenia acomete cerca de 1% da população mundial, geralmente entre 15-35 anos; (2) Os sintomas incluem delírios, alucinações, desorganização do pensamento e comportamento; (3) O tratamento envolve medicamentos antipsicóticos, psicoterapia e apoio familiar.
O documento discute a depressão em crianças, definindo episódios depressivos versus doença depressiva. A depressão em crianças é causada por perdas reais ou fantasiadas e fatores familiares como depressão parental. Os sintomas variam com a idade da criança e incluem alterações de humor, sono e apetite. O diagnóstico é mais difícil que em adultos e requer atenção aos riscos de suicídio e problemas de desenvolvimento. O tratamento envolve prevenção, terapia e em alguns casos medicamentos.
O documento discute o conceito de apego, apresentando suas principais contribuições teóricas e estudos. Apego é o vínculo emocional básico entre pessoas, especialmente entre crianças e cuidadores. Estudos mostraram que o apego não é apenas motivado por alimentação, mas por necessidade de conforto e segurança. Existem diferentes estilos de apego que podem influenciar o desenvolvimento futuro.
O documento discute os direitos das pessoas com autismo no estado do Amazonas. Ele fornece um resumo do que é o autismo, incluindo seus traços característicos e causas. Também discute o impacto do autismo nas famílias e a importância do apoio dos pais no tratamento e desenvolvimento da criança.
O documento descreve a história e definição do autismo, suas manifestações, diagnóstico e tratamento. O autismo foi primeiramente descrito por Kanner e Asperger no século 20 e caracteriza-se por dificuldades na comunicação, interação social e comportamentos repetitivos. O diagnóstico é clínico e o tratamento envolve terapias comportamentais e educacionais.
O documento discute o desenvolvimento inicial do comportamento social em bebês, incluindo o primeiro sorriso, preferência por cuidadores familiares, ansiedade ante-estranhos e tipos de apego. Explica que o sorriso é uma resposta inata e que o medo de estranhos surge entre 7-8 meses quando a memória e autonomia aumentam. Também descreve experimentos de Harlow e Ainsworth que mostraram que o apego é mais do que nutrição e depende da sensibilidade do cuidador.
O documento discute como os adolescentes se apaixonam. A adolescência é marcada por mudanças físicas, emocionais e sociais que despertam novas emoções. As paixões dos adolescentes são confusas e variam de curta a longa duração, dependendo da maturidade de cada um. Geralmente, as primeiras paixões acontecem no grupo de pares e são saudáveis parte do desenvolvimento, a menos que levem a comportamentos de risco.
O documento discute o transtorno bipolar, incluindo suas características, sintomas e tratamento em crianças, adolescentes e adultos. Refere-se também à importância do diagnóstico precoce e possibilidades de tratamento, incluindo medicamentos e terapias.
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O documento discute vários transtornos psiquiátricos que podem afetar crianças e adolescentes, incluindo depressão, transtorno hipercinético, transtorno de conduta, fobia, ansiedade, transtorno obsessivo-compulsivo e transtorno dissociativo. Ele fornece detalhes sobre os sintomas, causas e tratamentos desses transtornos, enfatizando a importância de um diagnóstico correto e abordagens como terapia cognitivo-comportamental e medicamentos.
Trabalho realizado no ano de 2010, na disciplina de estágio básico I do curso de Psicologia que teve como objeto de estudo o AUTISMO BASEADO NA ABORDAGEM PSICANALÍTICA.
O documento discute a evolução do papel social da mulher ao longo da história, formas de violência contra mulheres, e mecanismos de apoio às vítimas no Brasil, como Centros de Referência e a Lei Maria da Penha.
O documento discute vários distúrbios alimentares na infância, incluindo anorexia no segundo trimestre, obesidade, comportamentos alimentares desviantes como bulimia, manias alimentares seletivas, potomania, pica e coprofagia. Estes distúrbios são analisados do ponto de vista psicopatológico, considerando seus possíveis fatores causais como problemas nas relações mãe-filho, perturbações da imagem corporal e questões de identidade.
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O documento discute vários distúrbios da linguagem em crianças, incluindo atrasos de linguagem, disfasia, dislexia, gagueira e mutismo. Ele explica as etapas típicas da aquisição da linguagem, fatores que podem causar distúrbios, e considerações para o tratamento.
O documento discute o conceito de autocuidado e autoestima. Ele define autocuidado como um conjunto de ações que as pessoas tomam para cuidar de si mesmas e explica que a autoestima pode ser baixa, agressiva ou alta. O documento também discute fatores que afetam negativamente a autoestima e apresenta uma "escada da autoestima" com etapas para desenvolver uma autoestima positiva.
International Women's Day Stickers by Slidesgo.pptxMillena Mendonça
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- An overview of the template's structure and contents, including slides, illustrations, and customizable elements.
- Instructions for editing the template while retaining required credits and attribution to Slidesgo.
- Guidelines for both free and premium users on allowed and prohibited uses of the template.
Slides Centro de referencia de atendimento à Mulher 2.pptxMillena Mendonça
O Centro de Referência atende mulheres em situação de violência, oferecendo orientações sobre direitos e serviços como psicológico, social e jurídico. O CRAM articula instituições da Rede de Atendimento e é o acesso às mulheres em vulnerabilidade. Seus objetivos incluem atender necessidades das mulheres, reconhecer a diversidade e diagnosticar o contexto da violência.
Concepção, gravidez, parto e pós-parto: perspectivas feministas e interseccionais
Livro integra a coleção Temas em Saúde Coletiva
A mais recente publicação do Instituto de SP traça a evolução da política de saúde voltada para as mulheres e pessoas que engravidam no Brasil ao longo dos últimos cinquenta anos.
A publicação se inicia com uma análise aprofundada de dois conceitos fundamentais: gênero e interseccionalidade. Ao abordar questões de saúde da mulher, considera-se o contexto social no qual a mulher está inserida, levando em conta sua classe, raça e gênero. Um dos pontos centrais deste livro é a transformação na assistência ao parto, influenciada significativamente pelos movimentos sociais, que desde a década de 1980 denunciam o uso irracional de tecnologia na assistência.
Essas iniciativas se integraram ao movimento emergente de avaliação tecnológica em saúde e medicina baseada em evidências, resultando em estudos substanciais que impulsionaram mudanças significativas, muitas das quais são discutidas nesta edição. Esta edição tem como objetivo fomentar o debate na área da saúde, contribuindo para a formação de profissionais para o SUS e auxiliando na formulação de políticas públicas por meio de uma discussão abrangente de conceitos e tendências do campo da Saúde Coletiva.
Esta edição amplia a compreensão das diversas facetas envolvidas na garantia de assistência durante o período reprodutivo, promovendo uma abordagem livre de preconceitos, discriminação e opressão, pautada principalmente nos direitos humanos.
Dois capítulos se destacam: ‘“A pulseirinha do papai”: heteronormatividade na assistência à saúde materna prestada a casais de mulheres em São Paulo’, e ‘Políticas Públicas de Gestação, Práticas e Experiências Discursivas de Gravidez Trans masculina’.
Parabéns às autoras e organizadoras!
Prof. Marcus Renato de Carvalho
www.agostodourado.com
1. DISTÚRBIOS
PSICOSSOMÁTICOS
Na criança possui um caráter especifico das manifestações
somáticas da criança, em particular seus constantes vínculos
com os processos de maturação e de desenvolvimento.
Delimitar o que se entende por “psicossomático”.
O sintoma psicossomático assume um lugar privilegiado no
sistema de interação mãe- criança e é nessa perspectiva que se
deve encará-lo.
2. A existência de distúrbios psicossomáticos graves na pequena infância
prepara o caminho para organizações posteriores:psicose ou
sobretudo psicopatia.
CARACTERÍSTICAS PRÓPRIAS DOS SINTOMAS
PSICOSSOMÁTICOS DA CRIANÇA
Possui estreita relação com os sucessivos estágios maturativos que a
criança percorre, manifestações psicossomáticas tendem a
aparecer em idades específicas, demonstrando estreita relação com
a maturação do funcionamento dos órgãos e com as características
do desenvolvimento psicológico.
“calendário” das manifestações psicossomáticas em função da idade.
3. Spitz e as desordens psicossomáticas
segundo dois grandes tipos de atitudes
maternas
• Desordens psicotóxicas:
Correspondem a relações
mãe-criança inapropriadas.
• Desordens por deficiência:
Correspondem a relação
mãe-criança
quantitativamente
insuficientes.
4. • A relação de cuidado que a patologia psicossomática
frequentemente instaura entre mãe e filho é fundamental.
• Nas crianças que apresentam uma sintomatologia
fortemente evocadora de um problema somático, o
procedimento de investigação é duplo:
Por um lado, tentar evidenciar o “vínculo psicossomático” não
apenas pelo estudo de uma correlação entre um sintoma e
um acontecimento exterior (os vômitos com a saída da
mãe, a cefaléia diante da redação na escola), mas também
à luz das etapas privilegiadas do desenvolvimento;
5. • Por outro, tentar apreender o sentido que adquire o sintoma
psicossomático na espiral de interação mãe-criança e o papel
econômico que aí ocupa.
DOENÇAS DA ESFERA DIGESTIVA
Cólicas Idiopáticas do Primeiro Semestre
Caracteriza-se por gritos e choros que se produzem
depois das refeições, quando a criança vai dormir.
O exame somático por sua vez mostra-se normal.
Terapêutica da chupeta e do acalentamento mostra-
se eficaz.
6. Causas:
Lactentes hipertônicos, que comem com voracidade.As mães
são ansiosas, tensas, mostram uma excessiva solicitude ou
impaciência e pouco respeitam os ritmos próprios da criança.
Cura:
A cólica cessa devido à “aprendizagem” e, ao mesmo tempo
ao ajuste progressivo da mãe a seu filho, além desse último,
por outro lado, descobrir novas vias de descarga das tensões
com a idade: gestualidade intencional, sucção do polegar,
etc.
7. Vômitos do lactente e da criança pequena
Em geral, trata-se de lactente anoréticos nos quais a
interação alimentar entre mãe e filho se engajou
precocemente em uma via conflitual. Os vômitos
alternam-se com episódios anoréticos.
Vômitos da criança maior
Pode ocorrer em contextos muitos variados, em
particular assim que um constrangimento ou um
sentimento de ansiedade ou de angústia.
8. Mericismo
• Surgi no decorrer do segundo trimestre. Caracteriza-se por uma
regurgitação provocada, ora por esforços manifestos, ora por uma
facilidade exagerada em reconduzir o alimento à boca. Esse vômito
provocado leva a uma ruminação.
• Esse distúrbio somente ocorre quando a criança se encontra
sozinha.Ela fica imóvel, atônica, com o olhar vazio, alheia ao
mundo exterior.
• O apetite é conservado, inclusive exagerado.
• Essa atividade é secundária a uma síndrome de carência afetiva.
• A evolução a curto prazo é favorável.
9. Retocolite Úlcero- Hemorrágica
• Determinantes psicológicos freqüentes (separação parental,
nascimento de um irmão, ingresso na escola, início da
puberdade...).
• Manifesta-se na maioria das vezes, nas crianças em idade escolar,
por volta dos 7 e 8 anos.
• Perfil, essas crianças são, com freqüência, descritas como
apagadas, submissas, obedientes.
• A relação mãe-criança passaria de uma tonalidade agressiva e de
rejeição, em épocas normais, a uma relação de cuidados invasora e
manipuladora, quando do aparecimento dos sintomas, dando à
criança o benefício de uma posição regressiva.
10. ASMA INFANTIL
• Habitualmente aparece no decorrer do terceiro ano e persiste
durante toda a infância;
• O processo pode ser desencadeado por diversos fatores;
• Impossível determinar o que é constitutivo e o que é
simplesmente reativo na interação familiar;
• As crises freqüentes normalmente aparecem após um trauma
afetivo.
Personalidade da Criança Asmática e Interações Familiares
Na maioria das vezes, a criança asmática é descrita como
obedientes, calma, sobretudo dependente,submissa a seu meio,
facilmente ansiosa.
11. “Não é raro que as únicas trocas afetivas girem em
torno da doença: a mãe cuida da criança e de sua
própria culpabilidade, o filho submete-se à sua mãe,
suscitando, ao mesmo tempo, a angustia desta. A
ambivalência dos afetos, tanto da mãe
(rejeição/culpabilidade) quanto da criança (submissão/
independência), encontraria, assim, sua resolução na
relação de cuidado instaurada em torno da crise de
asma.”
Com referência ao arcaísmo da função
respiratória:o grito-choro, primeiro sinal de
angústia do bebê, precursor da comunicação, não
pode ser vencido.
12. Atitude Terapêutica
• Não existe qualquer paralelo entre, de um lado, a
gravidade e a freqüência das crises de asma e, de outro, a
gravidade das perturbações psicológicas. Porém, é
importante avaliar o lugar que os processos mentais
ocupam, em particular o papel da angústia, entre os
diferentes fatores desencadeadores.
Asma do Lactente
Ocorrência no segundo semestre e seu freqüente
desaparecimento por volta dos 2 ou 3 anos; ausência de
angústia manifesta. No plano psicológico, a excessiva
familiaridade, sem que surja a angústia normal frente ao
estranho.
13. ESPASMO DO SOLUÇO
Generalidades
Caracteriza-se por uma
breve perda de
consciência devido a
uma anóxia cerebral que
ocorre em condições
precisas em uma criança
cuja idade varia, na
maioria das vezes, entre
6 e 18 meses.
Distinguem-se duas formas:
• A forma azul, a mais freqüente
(80%), perda da consciência que
ocorre em um contexto de
choros quando de uma
reprimida, frustração ou dor.
• A forma pálida caracteriza-se
pela ocorrência de uma síncope
quando de um acontecimento,na
maior parte das vezes
desagradável:dor súbita, medo
ou emoção intensa.
14. • PLANO SOMÁTICO
A evolução é benigna.
As crises habitualmente desaparecem pelos 3 anos.
• PLANO NEUROFISIOLÓGICO
Ausência de qualquer anomalia de tipo epiléptico
e a existência de sinal típico de anóxia cerebral.
15. Abordagens Psicológicas e Psicopatológica
• No plano psicológico
Há diferença entre a forma azul e a pálida. Na primeira, as
crianças são ante enérgicas, ativas,opondo-se e embrabecendo
facilmente, dominadora. Na segunda, a forma pálida, as crianças
parecem mais temerosas, tímidas, dependentes, em resumo,
passivas.
• No plano psicopatológico
A mãe sente angústia que a leva a um comportamento de
amabilidade, inclusive de submissão, visando evitar o espasmo
evocador de morte em seu filho.Este, por sua vez, rapidamente
retirará desse temor benefícios secundários que vão alimentar
uma megalomania incessantemente reconfirmada pelas novas
crises.
16. Atitude Terapêutica
• Conseguir que o temor do espasmo não seja mais pretexto
para o abandono de toda e qualquer atitude educativa e que a
mãe se desinteresse relativamente dessas manifestações.
PATOLOGIA DA ESFERA CUTÂNEA
A pele é um órgão cujas funções fisiológicas e psicológicas
são ricas e diversificadas.
Eczema do Lactente
Spitz demonstrou claramente a elevada freqüência desse sintoma
em lactentes vivendo em condições institucionais.
17. Peladas
O choque afetivo causador de tal sintoma representa, muitas vezes, uma
perda real ou simbólica.
AFECÇÕES DIVERSAS
Enxaquecas
Sobrevêm na criança em idade escolar e estão, por vezes, ligadas a
uma escolaridade muito investida. O caráter familiar da enxaqueca
é, com freqüência, salientado.
Cefaléias
A busca do benefício secundário;
É o resultado de uma tensão entre um medo ou uma angústia e um
desejo de autonomia ou de auto-afirmação.
Respondem a um mecanismo bastante direto de conversão histérica.
18. Retardo de Crescimento de Origem Psicossocial
• “nanismo psicossocial” caracteriza-se pela existência
de um importante retardo de crescimento (superior a
três desvios-padrão)associado a uma diminuição da
velocidade de crescimento em uma criança com mais de
três anos.
• A interpretação fisiopatológica: os autores
reconhecem a dimensão profundamente carencial do
meio familiar, mas o vínculo entre essa carência afetiva
muitas vezes manifesta, e a alteração neuroendócrina
permanece um mistério.
19. O estudo psicopatológico
• permite distinguir um
grupo de crianças
inibidas, tensas, vivendo
de modo defensivo, em
uma posição de
passividade ou de
oposição.
• Um segundo grupo
caracteriza-se pelo contrário
uma tendência excessiva a
agir, em um contexto
dominado pela violência das
relações entre a criança e seu
meio, em particular a mãe.
Um vínculo de ódio
particularmente intenso
parece unir mãe e filho.
20. • A atitude terapêutica preconizada é a separação
prolongada da criança do meio familiar.
Psicossomática da Criança Maior:
a Relação de Cuidado
Quanto maior for a criança menos parece, com efeito,
existir um vínculo estreito entre um tipo de sintoma
somático e uma organização psicológica específica.
O sintoma psicossomático da criança vem ocupar o campo
bastante concreto das interações desta com seu meio e,
muito particularmente, com seus pais.