A escola deve ser menos lecionadora e mais focada em organizar os diversos espaços de conhecimento disponíveis, como a internet e cursos de atualização. O volume de informações disponíveis tornou-se imenso, criando dificuldades na seleção do que é relevante. As escolas precisam encontrar melhores metodologias para trabalhar com as tecnologias disponíveis e lidar com a grande quantidade de novas informações.

1. TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC UNIDADE: 01 ATIVIDADE: 02 CURSISTA: MARIA DA PIEDADE COSTA AZEVEDO GOMES TUTORA: MARIA MADALENA PEREIRA DA SILVA FORUM Quando Dowbor coloca que a escola deve ser menos lecionadora, é que ela está deixando de pensar em um sentido mais amplo para continuar repetindo a mesma cartilha de sempre, pois isso não leva ninguém a lugar algum. Para ele tem que se centrar mais na metodologia e organizar melhor o que se aprende, organizando melhor os diversos espaços de conhecimento que hoje se multiplicam, com televisão, internet, cursos de atualização tecnológica, processos de requalificação empresarial e assim por diante O espaço do conhecimento está se multiplicando, e a escola tem que ser um pouco mais articuladora desse conhecimento. O volume de informação se tornou imenso criando assim um problema para nós selecionarmos essas informações. Hoje em dia temos muitas tecnologias nas escolas, mas muitos professores tem dificuldade de ter acesso aos novos conhecimentos para poder transmiti-los. Conhecer e saber usar as tecnologias disponíveis no sistema escolar é fundamental no contexto atual. Na realidade o que está faltando é metodologia para se trabalhar com essas tecnologias disponíveis, pois são muitas informações novas que precisamos encontrar um rumo.