DIREITOS HUMANOS
 Princípios e Importância

             Alexandre Pachêco – Historiador e Advogado
Primeiro passo:
  • O que são Direitos Humanos?
  • Direitos de bandidos?




Jornal do Commercio, Polícia, 29/09/1987   Jornal do Commercio, cartas, 14/02/1997
O que significa ter Direitos?
• “Ter um direito é ser beneficiário de deveres de outras pessoas ou
  do Estado!”

   – Direito de andar nas ruas -> dever das pessoas e do Estado de não
     restringir esse direito (direito de ir e vir);
   – Direito à educação -> dever do Estado de garantir a existência e
     acesso às Escolas, Bibliotecas, Professores;
   – Direito à integridade física e psicológica -> dever das pessoas e do
     Estado de não agredir ou torturar;

• Diferentes destinatários: uma pessoa (contrato); ou um Estado
  (Educação; não ser torturado)

• Prevalência dos Direitos: eles se sobrepõem a interesses que não são
  direitos (corte de gastos X direito a educação = escola garantida)
• Direitos não são absolutos: eles são limitados e regulamentados por
  outros direitos! (Liberdade de expressão X honra)


           Como assim “Humanos”?
• Direitos “Humanos”: Direitos que buscam proteger valores,
  interesses e necessidades indispensáveis para garantir a dignidade
  de todas as pessoas.


                            Comandos e limites para a atuação do
                            Estado

• Finalidade: O Estado e o direito buscam a preservação da dignidade
  das pessoas.
Desenvolvimento dos DH’s
• Natureza histórica -> O Estado e os Direitos são construções
  Humanas, fruto das lutas e conflitos por melhorias dos diferentes
  setores da sociedade.
                     Divisão Geracional do DH’s:
• 1ª Geração de Direitos (DCP):
   – Séculos XVII e XVIII;
   – Privilégios feudais X nascimento do capitalismo;
   – Preocupação principal: limitar excessos do Estado;
   – Principais Demandas: Igualdade perante a lei; fim dos privilégios
     fiscais; igualdade no acesso aos cargos públicos; fim da
     servidão; participação popular no governo; fim das punições
     cruéis e desumanas; fim do protecionismo econômico...
   – Principais revoltas: Revolução Francesa (1789)
   – Instrumentos: Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
• 2ª Geração de Direitos (DHESC’s):
      – Século XIX e início do XX;
      – Consolidação do capitalismo X movimentos operários;
      – Preocupação principal: direito ao trabalho e uma vida digna,
        direito a participação do excluídos no bem-estar social;
      – Principais Demandas: Condições de trabalho; saúde; educação;
        moradia; liberdade sindical;
      – Principais revoltas: Revolução Mexicana (1910); Revolução
        Russa (1917);
      – Instrumentos: Constituição mexicana (1917); Declaração dos
        Direitos do Povo Trabalhador e Explorado (Rússia – 1918);
       Obs.: direitos apenas garantidos no século XX.

                             CONFLITO(?)
          1ª Geração                               2ª Geração
Diminuição dos poderes do Estado         Ampliação dos poderes do Estado
Segunda Guerra Mundial
• Disputas e crises capitalistas levam ao pior conflito da História
  da humanidade e a perda das conquistas do final do século XIX;
• Fenômeno dos apátridas possibilita as atrocidades cometidas;

• Após o conflito retoma-se o debate sobre DH’s:
   – Criação da ONU (DH’s como Princípio de Direito
     Internacional ) para Estados-Membros;
   – 1948: Criação da Declaração
     Universal de Direitos Humanos
     (atualiza rol de direitos e preceitua
     compromissos);
   – Bipolarização política do mundo.
Um Mundo Dividido
• Divisão do mundo em dois blocos: Comunista e Capitalista;
• Problemas com a limitada força jurídica da DUDH;
• Blocos inviabilizam a proposta de um único Pacto Internacional
  de Direitos Humanos com mecanismos de cobrança;

                       • Criação de 2 Pactos Internacionais (1966):
                          – Pacto Internacional de Direitos Políticos e
                            Civis – PIDCP;
                          – Pacto Internacional de Direitos
                            Econômicos Sociais e Culturais – PIDESC.

                       • Brasil é signatário dos dois desde 1992;
• 3ª Geração de Direitos:

   – A partir da década de 1960;

   – Preocupação principal: ;

   – Principais Demandas: Meio ambiente saudável; desenvolvimento;
     comunicação; autodeterminação dos povos; patrimônio comum
     da humanidade (fundo do mar e ao subsolo); não ter seu
     patrimônio genético alterado;

   – Instrumentos: enunciados nas reuniões da ONU e da UNESCO e
     poucas cartas constitucionais.
Concepção contemporânea de DH’s

  “Conjunto de conquistas relativas aos direitos civis, políticos,
  econômicos, sociais e culturais, surgida após a 2ª Guerra
  Mundial, no Ocidente” (Flávia Piovesan).


                    Principais características:
                         Indivisibilidade;
                         Universalidade;
                        Interdependência.
Defesa dos Direitos Humanos em PE
• Governo do Estado de Pernambuco / Secretaria de
  desenvolvimento social e Direitos Humanos:
   – Programa de Proteção a Crianças e ao Adolescente Ameaçados de
     Morte - PPCAAM
   – Programa de Apoio e Proteção a Testemunhas, Vítimas e Familiares
     de Vítimas da Violência - PROVITA
   – Programa Estadual de Proteção aos/às Defensores/as de Direitos
     Humanos - PEPDDH
   – Centro de Referência de Atendimento a Vítimas de Violência – CEAV
   – Centro Integrado de Atenção e Prevenção à Violência contra a
     Pessoa Idosa – CIAPPI
   – Estadual de Combate a Homofobia – CECH
Prefeitura da Cidade do Recife:
• Secretaria de Direitos Humanos e Segurança Cidadã:
   – Centro de Referência em Direitos Humanos Margarida Alves
     (Violência doméstica);
   – Fórum Recife do Envelhecimento Ativo (População Idosa);

 • Secretaria de Assistência Social
 • Secretaria de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento
   Econômico
 • Secretaria de Coordenação Política de Governo
 • Secretaria de Cultura
 • Secretaria de Educação, Esporte e Lazer
 • Secretaria de Habitação
 • Secretaria de Meio Ambiente
 • Secretaria de Saneamento
 • Secretaria de Saúde
Organizações Não Governamentais:
– Centro Dom Helder Câmara de Estudo e Ação Social – CENDHEC
  (Direito a Terra Urbana e direito das crianças e adolescentes);
– Gabinete de Assessoria Jurídica às Organizações Populares – GAJOP
  (Segurança pública, Educação para Direitos Humanos e Denúncia
  Internacional de violações);
– Movimento Tortura Nunca Mais (Criança e adolescente e anistiados);
– Ordem dos Advogados do Brasil (Comissão de Direitos Humanos);
– Observatório Negro (Políticas para a População Negra);
– Centro de Desenvolvimento Agroecológico Sabiá (Direito Ambiental e
  agricultura Familiar);
– Centro de Cultura Luiz Freire (Direito à comunicação, Educação
  Popular, assessoria à população indígena)
Considerações Finais
• Diferentemente dos privilégios, os Direitos Humanos se
  propõem a proteger a todos/as, buscando não só a igualdade
  formal como a igualdade material;

• Os Direitos Humanos buscam constituir uma esfera de
  proteção que assegura determinados valores ou interesses
  fundamentais;

• Baseiam-se na constatação de que existem setores da
  sociedade em situações desiguais e vulneráveis;

• Mais importante: devido a sua historicidade, constituem um
  projeto em construção!
O Quarto Poder,
Giuseppe Pellizza da Volpedo (1868-1907 Volpedo, Alessandria, Italia)

Direitos Humanos

  • 1.
    DIREITOS HUMANOS Princípiose Importância Alexandre Pachêco – Historiador e Advogado
  • 2.
    Primeiro passo: • O que são Direitos Humanos? • Direitos de bandidos? Jornal do Commercio, Polícia, 29/09/1987 Jornal do Commercio, cartas, 14/02/1997
  • 3.
    O que significater Direitos? • “Ter um direito é ser beneficiário de deveres de outras pessoas ou do Estado!” – Direito de andar nas ruas -> dever das pessoas e do Estado de não restringir esse direito (direito de ir e vir); – Direito à educação -> dever do Estado de garantir a existência e acesso às Escolas, Bibliotecas, Professores; – Direito à integridade física e psicológica -> dever das pessoas e do Estado de não agredir ou torturar; • Diferentes destinatários: uma pessoa (contrato); ou um Estado (Educação; não ser torturado) • Prevalência dos Direitos: eles se sobrepõem a interesses que não são direitos (corte de gastos X direito a educação = escola garantida)
  • 4.
    • Direitos nãosão absolutos: eles são limitados e regulamentados por outros direitos! (Liberdade de expressão X honra) Como assim “Humanos”? • Direitos “Humanos”: Direitos que buscam proteger valores, interesses e necessidades indispensáveis para garantir a dignidade de todas as pessoas. Comandos e limites para a atuação do Estado • Finalidade: O Estado e o direito buscam a preservação da dignidade das pessoas.
  • 5.
    Desenvolvimento dos DH’s •Natureza histórica -> O Estado e os Direitos são construções Humanas, fruto das lutas e conflitos por melhorias dos diferentes setores da sociedade. Divisão Geracional do DH’s: • 1ª Geração de Direitos (DCP): – Séculos XVII e XVIII; – Privilégios feudais X nascimento do capitalismo; – Preocupação principal: limitar excessos do Estado; – Principais Demandas: Igualdade perante a lei; fim dos privilégios fiscais; igualdade no acesso aos cargos públicos; fim da servidão; participação popular no governo; fim das punições cruéis e desumanas; fim do protecionismo econômico... – Principais revoltas: Revolução Francesa (1789) – Instrumentos: Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão
  • 6.
    • 2ª Geraçãode Direitos (DHESC’s): – Século XIX e início do XX; – Consolidação do capitalismo X movimentos operários; – Preocupação principal: direito ao trabalho e uma vida digna, direito a participação do excluídos no bem-estar social; – Principais Demandas: Condições de trabalho; saúde; educação; moradia; liberdade sindical; – Principais revoltas: Revolução Mexicana (1910); Revolução Russa (1917); – Instrumentos: Constituição mexicana (1917); Declaração dos Direitos do Povo Trabalhador e Explorado (Rússia – 1918); Obs.: direitos apenas garantidos no século XX. CONFLITO(?) 1ª Geração 2ª Geração Diminuição dos poderes do Estado Ampliação dos poderes do Estado
  • 7.
    Segunda Guerra Mundial •Disputas e crises capitalistas levam ao pior conflito da História da humanidade e a perda das conquistas do final do século XIX; • Fenômeno dos apátridas possibilita as atrocidades cometidas; • Após o conflito retoma-se o debate sobre DH’s: – Criação da ONU (DH’s como Princípio de Direito Internacional ) para Estados-Membros; – 1948: Criação da Declaração Universal de Direitos Humanos (atualiza rol de direitos e preceitua compromissos); – Bipolarização política do mundo.
  • 8.
    Um Mundo Dividido •Divisão do mundo em dois blocos: Comunista e Capitalista; • Problemas com a limitada força jurídica da DUDH; • Blocos inviabilizam a proposta de um único Pacto Internacional de Direitos Humanos com mecanismos de cobrança; • Criação de 2 Pactos Internacionais (1966): – Pacto Internacional de Direitos Políticos e Civis – PIDCP; – Pacto Internacional de Direitos Econômicos Sociais e Culturais – PIDESC. • Brasil é signatário dos dois desde 1992;
  • 9.
    • 3ª Geraçãode Direitos: – A partir da década de 1960; – Preocupação principal: ; – Principais Demandas: Meio ambiente saudável; desenvolvimento; comunicação; autodeterminação dos povos; patrimônio comum da humanidade (fundo do mar e ao subsolo); não ter seu patrimônio genético alterado; – Instrumentos: enunciados nas reuniões da ONU e da UNESCO e poucas cartas constitucionais.
  • 10.
    Concepção contemporânea deDH’s “Conjunto de conquistas relativas aos direitos civis, políticos, econômicos, sociais e culturais, surgida após a 2ª Guerra Mundial, no Ocidente” (Flávia Piovesan). Principais características:  Indivisibilidade;  Universalidade;  Interdependência.
  • 11.
    Defesa dos DireitosHumanos em PE • Governo do Estado de Pernambuco / Secretaria de desenvolvimento social e Direitos Humanos: – Programa de Proteção a Crianças e ao Adolescente Ameaçados de Morte - PPCAAM – Programa de Apoio e Proteção a Testemunhas, Vítimas e Familiares de Vítimas da Violência - PROVITA – Programa Estadual de Proteção aos/às Defensores/as de Direitos Humanos - PEPDDH – Centro de Referência de Atendimento a Vítimas de Violência – CEAV – Centro Integrado de Atenção e Prevenção à Violência contra a Pessoa Idosa – CIAPPI – Estadual de Combate a Homofobia – CECH
  • 12.
    Prefeitura da Cidadedo Recife: • Secretaria de Direitos Humanos e Segurança Cidadã: – Centro de Referência em Direitos Humanos Margarida Alves (Violência doméstica); – Fórum Recife do Envelhecimento Ativo (População Idosa); • Secretaria de Assistência Social • Secretaria de Ciência, Tecnologia e Desenvolvimento Econômico • Secretaria de Coordenação Política de Governo • Secretaria de Cultura • Secretaria de Educação, Esporte e Lazer • Secretaria de Habitação • Secretaria de Meio Ambiente • Secretaria de Saneamento • Secretaria de Saúde
  • 13.
    Organizações Não Governamentais: –Centro Dom Helder Câmara de Estudo e Ação Social – CENDHEC (Direito a Terra Urbana e direito das crianças e adolescentes); – Gabinete de Assessoria Jurídica às Organizações Populares – GAJOP (Segurança pública, Educação para Direitos Humanos e Denúncia Internacional de violações); – Movimento Tortura Nunca Mais (Criança e adolescente e anistiados); – Ordem dos Advogados do Brasil (Comissão de Direitos Humanos); – Observatório Negro (Políticas para a População Negra); – Centro de Desenvolvimento Agroecológico Sabiá (Direito Ambiental e agricultura Familiar); – Centro de Cultura Luiz Freire (Direito à comunicação, Educação Popular, assessoria à população indígena)
  • 14.
    Considerações Finais • Diferentementedos privilégios, os Direitos Humanos se propõem a proteger a todos/as, buscando não só a igualdade formal como a igualdade material; • Os Direitos Humanos buscam constituir uma esfera de proteção que assegura determinados valores ou interesses fundamentais; • Baseiam-se na constatação de que existem setores da sociedade em situações desiguais e vulneráveis; • Mais importante: devido a sua historicidade, constituem um projeto em construção!
  • 15.
    O Quarto Poder, GiuseppePellizza da Volpedo (1868-1907 Volpedo, Alessandria, Italia)