O documento apresenta 10 questões sobre um texto sobre a dança "A Dança e a Alma" de Carlos Drummond de Andrade e outros textos literários e notícias sobre temas como açúcar, imigração e povos indígenas. As questões abordam conceitos como definição de dança, estrutura do poema, diferenças linguísticas e visões sobre trabalho e divisão social.

1. Caderno de Questões
3º Ano

2. LÍNGUA PORTUGUESA
2005-As questões 1 e 2 referem-se ao poema.
A DANÇA E A ALMA
A DANÇA? Não é movimento,
súbito gesto musical.
É concentração, num momento,
da humana graça natural.
No solo não, no éter pairamos,
nele amaríamos ficar.
A dança – não vento nos ramos:
seiva, força, perene estar.
Um estar entre céu e chão,
novo domínio conquistado,
onde busque nossa paixão
libertar-se por todo lado...
Onde a alma possa descrever
suas mais divinas parábolas
sem fugir à forma do ser,
por sobre o mistério das fábulas.
(Carlos Drummond de Andrade. Obra completa. Rio de Janeiro:
Aguilar, 1964. p. 366.)
1- A definição de dança, em linguagem de dicionário,
que mais se aproxima do que está expresso no poema
é
(A) a mais antiga das artes, servindo como elemento
de comunicação e afirmação do homem em todos os
momentos de sua existência.
(B) a forma de expressão corporal que ultrapassa os
limites físicos, possibilitando ao homem a liberação de
seu espírito.
(C) a manifestação do ser humano, formada por uma
sequência de gestos, passos e movimentos
desconcertados.
(D) o conjunto organizado de movimentos do corpo,
com ritmo determinado por instrumentos musicais,
ruídos, cantos, emoções etc.
(E) o movimento diretamente ligado ao psiquismo do
indivíduo
e,
por
consequência,
ao
seu
desenvolvimento intelectual e à sua cultura.
para ver os ternos — peça para ver os fatos. Paletó é
casaco. Meias são peúgas. Suéter é camisola —
mas não se assuste, porque calcinhas femininas são
cuecas. (Não é uma delícia?) (Ruy Castro. Viaje Bem. Ano
VIII, no 3, 78.)
O texto destaca a diferença entre o português do
Brasil e o de Portugal quanto
(A) ao vocabulário.
(B) à derivação.
(C) à pronúncia.
(D) ao gênero.
(E) à sintaxe.
4- As dimensões continentais do Brasil são objeto de
reflexões expressas em diferentes linguagens. Esse
tema aparece no seguinte poema:
“(....)
Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as vogais?
Que tem se o quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro Norte?
Junto formamos este assombro de misérias e
grandezas,
Brasil, nome de vegetal! (....)”
(Mário de Andrade. Poesias completas. 6. ed. São
Paulo: Martins Editora, 1980.)
O texto poético ora reproduzido trata das diferenças
brasileiras no âmbito
(A) étnico e religioso.
(B) linguístico e econômico.
(C) racial e folclórico.
(D) histórico e geográfico.
(E) literário e popular.
5-
2-
O poema “A Dança e a Alma” é construído com
base em
contrastes, como “movimento” e
“concentração”. Em uma das estrofes, o termo que
estabelece contraste com solo é:
(A) éter. (B) seiva. (C) chão. (D) paixão. (E) ser.
3- Leia com atenção o texto:
[Em Portugal], você poderá ter alguns probleminhas
se entrar numa loja de roupas desconhecendo certas
sutilezas da língua. Por exemplo, não adianta pedir
As tiras ironizam uma célebre fábula e a conduta dos
governantes. Tendo como referência o estado atual
dos países periféricos, pode-se afirmar que nessas
histórias está contida a seguinte idéia:

3. soluções de glicose, quando não farinha mesmo. Tem
aumentado o número de mortes por exaustão nos
canaviais. O setor da cana produz hoje uns 3,5% do PIB.
Exporta US$ 8 bilhões. Gera toda a energia elétrica que
consome e ainda vende excedentes. A indústria de São
Paulo contrata cientistas e engenheiros para desenvolver
máquinas e equipamentos mais eficientes para as usinas
de álcool. As pesquisas, privada e pública, na área
agrícola (cana, laranja, eucalipto etc.) desenvolvem a
bioquímica e a genética no país.
Folha de S. Paulo – 13/3/2007
Confrontando-se as informações do texto com as da
charge, conclui-se que
(A) Crítica à precária situação dos trabalhadores ativos
e aposentados.
(B) Necessidade de atualização crítica de clássicos da
literatura.
(C) Menosprezo governamental com relação a
questões ecologicamente corretas.
(D) Exigência da inserção adequada da mulher no
mercado de trabalho.
(E) Aprofundamento do problema social do
desemprego e do subemprego.
6- ENEM 2007- Álcool, crescimento e pobreza
O lavrador de Ribeirão Preto recebe em média R$ 2,50
por tonelada de cana cortada. Nos anos 80, esse
trabalhador cortava cinco toneladas de cana por dia. A
mecanização da colheita o obrigou a ser mais produtivo.
O corta-cana derruba agora oito toneladas por dia.
O trabalhador deve cortar a cana rente ao chão,
encurvado. Usa roupas mal-ajambradas, quentes, que
lhe cobrem o corpo, para que não seja lanhado pelas
folhas da planta. O excesso de trabalho causa a birola:
tontura, desmaio, cãibra, convulsão. A fim de aguentar
dores e cansaço, esse trabalhador toma drogas e
(A) a charge contradiz o texto ao mostrar que o Brasil
possui tecnologia avançada no setor agrícola.
(B) a charge e o texto abordam, a respeito da cana-de
açúcar brasileira, duas realidades distintas e sem relação
entre si.
(C) o texto e a charge consideram a agricultura brasileira
avançada, do ponto de vista tecnológico.
(D) a charge mostra o cotidiano do trabalhador, e o texto
defende o fim da mecanização da produção da cana de
açúcar no setor sucroalcooleiro.
(E) o texto mostra disparidades na agricultura brasileira,
na qual convivem alta tecnologia e condições precárias
de trabalho, que a charge ironiza.
7-O açúcar
O branco açúcar que adoçará meu café
nesta manhã de Ipanema
não foi produzido por mim
nem surgiu dentro do açucareiro por milagre.
Vejo-o puro
e afável ao paladar
como beijo de moça, água
na pele, flor
que se dissolve na boca. Mas este açúcar
não foi feito por mim.

4. Este açúcar veio
da mercearia da esquina e tampouco o fez o Oliveira,
[dono da mercearia.
Este açúcar veio
de uma usina de açúcar em Pernambuco
ou no Estado do Rio
e tampouco o fez o dono da usina.
Este açúcar era cana
e veio dos canaviais extensos
que não nascem por acaso
no regaço do vale.
(...)
Em usinas escuras,
homens de vida amarga
e dura
produziram este açúcar
branco e puro
com que adoço meu café esta manhã em Ipanema.
Ferreira Gullar. Toda Poesia. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira,
1980, p. 227-8.
A antítese que configura uma imagem da divisão social
do trabalho na sociedade brasileira é expressa
poeticamente na oposição entre a doçura do branco
açúcar e
(A) o trabalho do dono da mercearia de onde veio o
açúcar.
(B) o beijo de moça, a água na pele e a flor que se
dissolve na boca.
(C) o trabalho do dono do engenho em Pernambuco,
onde se produz o açúcar.
(D) a beleza dos extensos canaviais que nascem no
regaço do vale.
(E) o trabalho dos homens de vida amarga em usinas
escuras.
8-
Um dia, os imigrantes aglomerados na amurada da proa
chegavam à fedentina quente de um porto, num silêncio
de mato e de febre amarela. Santos. — É aqui! Buenos
Aires é aqui! — Tinham trocado o rótulo das bagagens,
desciam em fila.
Faziam suas necessidades nos trens dos animais onde
iam. Jogavam-nos num pavilhão comum em São Paulo.
— Buenos Aires é aqui! — Amontoados com trouxas,
sanfonas e baús, num carro de bois, que pretos guiavam
através do mato por estradas esburacadas, chegavam
uma tarde nas senzalas donde acabava de sair o braço
escravo. Formavam militarmente nas madrugadas do
terreiro homens e mulheres, ante feitores de espingarda
ao ombro. Oswald de Andrade. Marco Zero II – Chão. Rio de Janeiro:
Globo, 1991.
Levando-se em consideração o texto de Oswald de
Andrade e a pintura de Antônio Rocco reproduzida
acima, relativos à imigração europeia para o Brasil, é
correto afirmar que
(A) a visão da imigração presente na pintura é trágica
e, no texto, otimista.
(B) a pintura confirma a visão do texto quanto à
imigração de argentinos para o Brasil.
(C) os dois autores retratam dificuldades dos
imigrantes na chegada ao Brasil.
(D) Antônio Rocco retrata de forma otimista a
imigração, destacando o pioneirismo do imigrante.
(E) Oswald de Andrade mostra que a condição de vida
do imigrante era melhor que a dos ex escravos.
9- O canto do guerreiro
Aqui na floresta
Dos ventos batida,
Façanhas de bravos
Não geram escravos,
Que estimem a vida
Sem guerra e lidar.
— Ouvi-me, Guerreiros,
— Ouvi meu cantar.
Valente na guerra,
Quem há, como eu sou?
Quem vibra o tacape
Com mais valentia?
Quem golpes daria
Fatais, como eu dou?
— Guerreiros, ouvi-me;
— Quem há, como eu sou?
Gonçalves Dias.
Macunaíma
(Epílogo)
Acabou-se a história e morreu a vitória.
Não havia mais ninguém lá. Dera
tangolomângolo na tribo Tapanhumas e os filhos
dela se acabaram de um em um. Não havia mais
ninguém lá. Aqueles lugares, aqueles campos,
furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos,
aqueles matos misteriosos, tudo era solidão do

5. deserto... Um silêncio imenso dormia à beira do rio
Uraricoera. Nenhum conhecido sobre a terra não
sabia nem falar da tribo nem contar aqueles casos
tão pançudos. Quem podia saber do Herói?
Mário de Andrade.
A leitura comparativa dos dois textos acima indica que
(A) ambos têm como tema a figura do indígena
brasileiro apresentada de forma realista e heroica,
como símbolo máximo do nacionalismo romântico.
(B) a abordagem da temática adotada no texto escrito
em versos é discriminatória em relação aos povos
indígenas do Brasil.
(C) as perguntas “— Quem há, como eu sou?” (1.o
texto) e “Quem podia saber do Herói?” (2.o texto)
expressam diferentes visões da realidade indígena
brasileira.
(D) o texto romântico, assim como o modernista,
aborda o extermínio dos povos indígenas como
resultado do processo de colonização no Brasil.
(E) os versos em primeira pessoa revelam que os
indígenas podiam expressar-se poeticamente, mas
foram silenciados pela colonização, como demonstra a
presença do narrador, no segundo texto.
10-Considerando-se a linguagem desses dois textos,
verifica-se que
(A) a função da linguagem centrada no receptor está
ausente tanto no primeiro quanto no segundo texto.
(B) a linguagem utilizada no primeiro texto é coloquial,
enquanto, no segundo, predomina a linguagem formal.
(C) há, em cada um dos textos, a utilização de pelo
menos uma palavra de origem indígena.
(D) a função da linguagem, no primeiro texto, centrase na forma de organização da linguagem e, no
segundo, no relato de informações reais.
(E) a função da linguagem centrada na primeira
pessoa, predominante no segundo texto, está ausente
no primeiro.
Questão Bônus 1
Cárcere das almas
Ah! Toda a alma num cárcere anda presa,
Soluçando nas trevas, entre as grades
Do calabouço olhando imensidades,
Mares, estrelas, tardes, natureza.
Tudo se veste de uma igual grandeza
Quando a alma entre grilhões as liberdades
Sonha e, sonhando, as imortalidades
Rasga no etéreo o Espaço da Pureza.
Ó almas presas, mudas e fechadas
Nas prisões colossais e abandonadas,
Da Dor no calabouço, atroz, funéreo!
Nesses silêncios solitários, graves,
que chaveiro do Céu possui as chaves
para abrir-vos as portas do Mistério?!
CRUZ E SOUSA, J. Poesia completa. Florianópolis: Fundação Catarinense de
Cultura / Fundação Banco do Brasil, 1993.
Os elementos formais e temáticos relacionados ao
contexto cultural do Simbolismo encontrados no poema
Cárcere das almas, de Cruz e Sousa, são
(A) a opção pela abordagem, em linguagem simples e
direta, de temas filosóficos.
(B) a prevalência do lirismo amoroso e intimista em
relação à temática nacionalista.
(C) o refinamento estético da forma poética e o
tratamento metafísico de temas universais.
(D) a evidente preocupação do eu lírico com a realidade
social expressa em imagens poéticas inovadoras.
(E) a liberdade formal da estrutura poética que dispensa
a rima e a métrica tradicionais em favor de temas do
cotidiano
Questão Bônus 2
A partir da metade do século XX, ocorreu um conjunto
de transformações econômicas e sociais cuja
dimensão é difícil de ser mensurada: a chamada
explosão da informação. Embora essa expressão
tenha surgido no contexto da informação científica e
tecnológica, seu significado, hoje, em um contexto
mais geral, atinge proporções gigantescas.
Por estabelecerem novas formas de pensamento e
mesmo de lógica, a informática e a Internet vêm
gerando impactos sociais e culturais importantes. A
disseminação do microcomputador e a expansão da
Internet vêm acelerando o processo de globalização
tanto no sentido do mercado quanto no sentido das
trocas simbólicas possíveis entre sociedades e
culturas diferentes, o que tem provocado e acelerado
o fenômeno de hibridização amplamente caracterizado
como próprio da pós-modernidade.
FERNANDES, M. F.; PARÁ, T. A contribuição das novas tecnologias da
informação na geração de conhecimento. Disponível em:
http://www.coep.ufrj.br. Acesso em: 11 ago. 2009 (adaptado).
Considerando-se o novo contexto social e econômico
aludido no texto apresentado, as novas tecnologias de
informação e comunicação
(A) desempenham importante papel, porque sem elas
não seria possível registrar os acontecimentos
históricos.
(B) facilitam os processos educacionais para ensino
de tecnologia, mas não exercem influência nas
ciências humanas.
(C) limitam-se a dar suporte aos meios de

6. comunicação, facilitando sobretudo os trabalhos
jornalísticos.
(D) contribuem para o desenvolvimento social, pois
permitem o registro e a disseminação do
conhecimento de forma mais democrática e interativa.
(E) estão em estágio experimental, particularmente na
educação, área em que ainda não demonstraram
potencial produtivo.
Questão Bônus 3
Texto I
É praticamente impossível imaginarmos nossas vidas
sem o plástico. Ele está presente em embalagens de
alimentos, bebidas e remédios, além de
eletrodomésticos, automóveis etc. Esse uso ocorre
devido à sua atoxicidade e à inércia, isto é: quando
em contato com outras substâncias, o plástico não as
contamina; ao contrário, protege o produto embalado.
Outras duas grandes vantagens garantem o uso dos
plásticos em larga escala: são leves, quase não
alteram o peso do material embalado, e são 100%
recicláveis, fato que, infelizmente, não é aproveitado,
visto que, em todo o mundo, a percentagem de
plástico reciclado, quando comparado ao total
produzido, ainda é irrelevante. Revista Mãe Terra. Minuano,
ano I, n. 6 (adaptado).
Texto II
Sacolas plásticas são leves e voam ao vento. Por isso,
elas entopem esgotos e bueiros, causando enchentes.
São encontradas até no estômago de tartarugas
marinhas, baleias, focas e golfinhos, mortos por
sufocamento.
Sacolas plásticas descartáveis são gratuitas para os
consumidores, mas têm um custo incalculável para o
meio ambiente. Veja, 8 jul. 2009. Fragmentos de texto
publicitário do Instituto Akatu pelo Consumo Consciente.
Em contraste com o texto I, no texto II são
empregadas,
predominantemente, estratégias argumentativas que
(A) atraem o leitor por meio de previsões para o futuro.
(B) apelam à emoção do leitor, mencionando a morte
de animais.
(C) orientam o leitor a respeito dos modos de usar
conscientemente as sacolas plásticas.
(D) intimidam o leitor com as nocivas consequências
do uso indiscriminado de sacolas plásticas.
(E) recorrem à informação, por meio de constatações,
para convencer o leitor a evitar o uso de sacolas
plásticas.
Questão Bônus 4
Na comparação dos textos, observa-se que
(A) o texto I apresenta um alerta a respeito do efeito
da reciclagem de materiais plásticos; o texto II justifica
o uso desse material reciclado.
(B) o texto I tem como objetivo precípuo apresentar a
versatilidade e as vantagens do uso do plástico na
contemporaneidade; o texto II objetiva alertar os
consumidores sobre os problemas ambientais
decorrentes de embalagens plásticas não recicladas.
(C) o texto I expõe vantagens, sem qualquer ressalva,
do uso do plástico; o texto II busca convencer o leitor
a evitar o uso de embalagens plásticas.
(D) o texto I ilustra o posicionamento de fabricantes de
embalagens plásticas, mostrando por que elas devem
ser usadas; o texto II ilustra o posicionamento de
consumidores comuns, que buscam praticidade e
conforto.
(E) o texto I apresenta um alerta a respeito da
possibilidade de contaminação de produtos orgânicos
e industrializados decorrente do uso de plástico em
suas embalagens; o texto II apresenta vantagens do
consumo de sacolas plásticas: leves, descartáveis e
gratuitas.
Questão Bônus 5
Verbo ser
QUE VAI SER quando crescer? Vivem perguntando
em redor. Que é ser? É ter um corpo, um jeito, um
nome? Tenho os três. E sou? Tenho de mudar quando
crescer? Usar outro nome, corpo e jeito? Ou a gente
só principia a ser quando cresce? É terrível, ser? Dói?
É bom? É triste? Ser: pronunciado tão depressa, e
cabe tantas coisas? Repito: ser, ser, ser. Er. R. Que
vou ser quando crescer? Sou obrigado a? Posso
escolher? Não dá para entender. Não vou ser. Não
quero ser. Vou crescer assim mesmo. Sem ser.
Esquecer.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1992.
A inquietação existencial do autor com a autoimagem
corporal e a sua corporeidade se desdobra em
questões existenciais que têm origem
(A) no conflito do padrão corporal imposto contra as
convicções de ser autêntico e singular.
(B) na aceitação das imposições da sociedade
seguindo a influência de outros.
(C) na confiança no futuro, ofuscada pelas tradições e
culturas familiares.
(D) no anseio de divulgar hábitos enraizados,
negligenciados por seus antepassados.
(E) na certeza da exclusão, revelada pela indiferença
de seus pares.

7. MATEMÁTICA
– Como há cinco mesas, serão realizados, no máximo,
5 jogos por dia.
A eficiência de anúncios num painel eletrônico
localizado em uma certa avenida movimentada foi
avaliada por uma empresa. Os resultados mostraram
que, em média:
– passam, por dia, 30000 motoristas em frente ao
painel eletrônico;
– 40% dos motoristas que passam observam o painel;
– um mesmo motorista passa três vezes por semana
pelo local.
Segundo os dados acima, se um anúncio de um
produto ficar exposto durante sete dias nesse painel, é
esperado que o número mínimo de motoristas
diferentes que terão observado o painel seja:
Com base nesses dados, é correto afirmar que o
número mínimo de dias necessário para se chegar ao
campeão do torneio é:
(A) 8
(B) 7
(C) 6
(D) 5
(E) 4
11
(A) 15000
(D) 71000
(B) 28000
(E) 84000
(C) 42000
14 Prevenindo-se contra o período anual de seca, um
agricultor pretende construir um reservatório fechado,
que acumule toda a água proveniente da chuva que
cair no telhado de sua casa, ao longo de um período
anual chuvoso.
As ilustrações a seguir apresentam as dimensões da
casa, a quantidade média mensal de chuva na região,
em milímetros, e a forma do reservatório a ser
construído.
12 No monte de Cerro Amazones, no deserto de
Atacama, no Chile, ficará o maior telescópio da
superfície
terrestre,o
Telescópio
Europeu
Extremamente Grande (E-ELT). O E-ELT terá um
espelho primário de 42 m de diâmetro, “o maior olho
do mundo voltado para o céu”.
Disponível em: http://www.estadao.com.br. Acesso em: 27 abr. 2010
(adaptado).
Ao ler esse texto em uma sala de aula, uma
professora fez uma suposição de que o diâmetro do
olho humano mede aproximadamente 2,1 cm.
Sabendo que 100 milímetros de chuva equivalem ao
acúmulo de 100 litros de água em uma superfície
plana horizontal de um metro quadrado, a
profundidade (p) do reservatório deverá medir
Qual a razão entre o diâmetro aproximado do olho
humano, suposto pela professora, e o diâmetro do
espelho primário do telescópio citado?
(A) 4m
a) 1: 20
d) 1: 1 000
b) 1: 100
e) 1: 2 000
c) 1: 200
13 Os alunos de uma escola organizaram um torneio
individual de pingue-pongue nos horários dos recreios,
disputado por 16 participantes, segundo o esquema
abaixo:
Foram estabelecidas as seguintes regras:
– Em todos os jogos, o perdedor será eliminado;
– Ninguém poderá jogar duas vezes no mesmo dia;
15
(B) 5m
(C) 6m
(D) 7m
(E) 8m
Em sete de abril de 2004, um jornal publicou o
ranking de desmatamento, conforme gráfico, da
chamada Amazônia Legal, integrada por nove
estados.

8. Considerando-se que até 2009 o desmatamento
cresceu 10,5% em relação aos dados de 2004, o
desmatamento médio por estado em 2009 está entre
2
a) 100 km e 900 km
2
2
2
2
2
2
b) 1000 km e 2700 km
2
c) 2800 km e 3200 km
e) 4100 km2 e 5800 km2
d) 3300 km e 4000 km
16 Uma professora realizou uma atividade com seus
alunos utilizando canudos de refrigerante para montar
figuras, onde cada lado foi representado por um
canudo. A quantidade de canudos (C) de cada figura
depende da quantidade de quadrados (Q) que formam
cada figura.
A estrutura de formação das figuras
está representada a seguir.
Que expressão fornece a quantidade de canudos em
função da quantidade de quadrados de cada figura?
a) C = 4Q
b) C = 3Q + 1
c) C = 4Q – 1
d) C = Q + 3
e) C = 4Q – 2
17 A loja Telas & Molduras cobra 20 reais por metro
quadrado de tela, 15 reais por metro linear de
moldura, mais uma taxa fixa de entrega de 10 reais.
Uma artista plástica precisa encomendar
molduras a essa loja, suficientes para 8
retangulares (25 cm X 50 cm). Em seguida
segunda encomenda, mas agora para 8
retangulares (50 cm × 100 cm). O valor da
encomenda será
telas e
quadros
fez uma
quadros
segunda
a) o dobro do valor da primeira encomenda, porque a
altura e a largura dos quadros dobraram.
b) maior do que o valor da primeira encomenda, mas
não o dobro.
c) a metade do valor da primeira encomenda, porque
a altura e a largura dos quadros dobraram.
d) menor do que o valor da primeira encomenda, mas
não a metade.
e) igual ao valor da primeira encomenda, porque o
custo de entrega será o mesmo.
18 Dona Maria, diarista na casa da família Teixeira,
precisa fazer café para servir as vinte pessoas que se
encontram numa reunião na sala. Para fazer o café,
Dona Maria dispõe de uma leiteira cilíndrica e copinhos
plásticos, também cilíndricos.
Com o objetivo de não desperdiçar café, a diarista
deseja colocar a quantidade mínima de água na
leiteira para encher os vinte copinhos pela metade.
Para que isso ocorra, Dona Maria deverá
a) encher a leiteira até a metade, pois ela tem um
volume 20 vezes maior que o volume do copo.
b) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um
volume 20 vezes maior que o volume do copo.
c) encher a leiteira toda de água, pois ela tem um
volume 10 vezes maior que o volume do copo.
d) encher duas leiteiras de água, pois ela tem um
volume 10 vezes maior que o volume do copo.
e) encher cinco leiteiras de água, pois ela tem um
volume 10 vezes maior que o volume do copo.
19 No manejo sustentável de florestas,é preciso
muitas vezes obter o volume da tora que pode ser
obtida a partir de uma árvore. Para isso, existe um
método prático, em que se mede a circunferência da
árvore à altura do peito de um homem (1,30 m),
conforme indicado na figura. A essa medida
denomina-se “rodo” da árvore. O quadro a seguir
indica a fórmula para se cubar, ou seja, obter o
3
volume da tora em m a partir da medida do rodo e da
altura da árvore.
Um técnico em manejo florestal recebeu a missão de
cubar, abater e transportar cinco toras de madeira,
deduas espécies diferentes, sendo
* 3 toras da espécie I, com 3 m de rodo, 12 m de
3
comprimento e densidade 0,77 toneladas/m ;
* 2 toras da espécie II, com 10 m de rodo, 10 m de
3
comprimento e densidade 0,78 toneladas/m ;
Após realizar seus cálculos, o técnico solicitou que
enviassem caminhões para transportar uma carga de,
aproximadamente,

9. a) 29,9 toneladas.
c) 32,4 toneladas.
e) 41,8 toneladas.
b) 31,1 toneladas.
d) 35,3 toneladas.
20 Um balão atmosférico, lançado em Bauru(343
quilômetros a Noroeste de São Paulo), na noite do
último domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá
Paulista, na região de Presidente Prudente,
assustando agricultores da região. O artefato faz parte
do Projeto Hibiscus, desenvolvido por Brasil, França,
Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição do
comportamento da camada de ozônio, e sua descida
se deu após o cumprimento do tempo previsto de
medição.
Disponível em: http://www.correiodobrasil.com.br. Acesso em: 02 maio 2010.
Aumentar a eficiência dos processos de conversão de
energia implica Economizar recursos e combustíveis.
Das propostas seguintes, qual resultará em maior
aumento da eficiência geral do processo?
A) Aumentar a quantidade de combustível para
queima na usina de força.
B) Utilizar lâmpadas incandescentes, que geram
pouco calor e muita luminosidade.
C) Manter o menor número possível de aparelhos
elétricos em funcionamento nas moradias.
D) Utilizar cabos com menor diâmetro nas linhas de
transmissão a fim de economizar o material condutor.
E) Utilizar materiais com melhores propriedades
condutoras nas linhas de transmissão e lâmpadas
fluorescentes nas moradia.
22
N
a data do acontecido, duas pessoas avistaram o
balão.Uma estava a 1,8 km da posição vertical do
balão e o avistou sob um ângulo de 60° a outra
;
estava a 5,5 kmda posição vertical do balão, alinhada
com a primeira, e no mesmo sentido , conforme se vê
na figura, e o avistou sob um ângulo de 30ºQual a
altura aproximada em que se encontrava o balão?
Considere a seguinte situação hipotética: ao
preparar o palco para a apresentação de uma peça de
teatro, o iluminador deveria colocar três atores sob
luzes que tinham igual brilho, e os demais, sob luzes
de menor brilho. O iluminador determinou, então, aos
técnicos, que instalassem no palco oito lâmpadas
incandescentes com a mesma especificação (L1 a
L8), interligadas em um circuito com uma bateria,
conforme mostra a figura.
a)1,8 km b) 1,9 km c) 3,1 km d) 3,7 km e) 5,5 km
FÍSICA
21 A eficiência de um processo de conversão de
energia é definida como a razão entre a produção de
energia ou trabalho útil e o total de entrada de energia
no processo. A figura mostra um processo com
diversas etapas. Nesse caso, a eficiência geral será
igual ao produto das eficiências das etapas
individuais. A entrada de energia que não se
transforma em trabalho útil é perdida sob formas não
utilizáveis (como resíduos de calor).
Nessa situação, quais são as três lâmpadas que
acendem com o mesmo brilho por apresentarem igual
valor de corrente fluindo nelas, sob as quais devem se
posicionar os três atores?
a) L1, L2 e L3.
b) L2, L3 e L4.
c) L2, L5 e L7.
d) L4, L5 e L6.
e) L4, L7 e L8.
23 (ENEM) Podemos estimar o consumo de energia
elétrica de uma casa considerando as principais fontes
desse consumo. Pense na situação em que apenas os
aparelhos que constam da tabela a seguir fossem
utilizados diariamente da mesma forma.
Aparelho
Potência(kw)
Ar-condicionado
Chuveiro elétrico
Freezer
Geladeira
Lâmpada
1,5
3,3
0,2
0,35
0,1
Tempo de uso
diário(horas)
8
1/3
10
10
6

10. A tabela fornece a potência e o tempo efetivo de uso
diário de cada aparelho doméstico. Supondo que o
mês tenha 30 dias e que o custo de 1kwh seja R$
0.40, o gasto com o consumo de energia elétrica
mensal dessa casa é de aproximadamente:
a) R$ 135 b) R$ 165 c) R$ 190 d) R$ 210 e) R$ 230
24 (UFPE) Um fio de cobre foi partido em dois
pedaços de comprimento L2 = 2,0 m e L1 = 3,0 m.
Determine a razão entre as resistências elétricas dos
dois pedaços.
a) 3/8
b) 4/9
c) 12/9
d) 3/2
e) 9/4
27 (UFAL) A potência dissipada por um resistor é
1,44 W quando a tensão nos terminais é 12 V. Se a
tensão nos terminais desse resistor fosse 9,0 V, a
potência dissipada, em watts, seria:
a) 0,16
b) 0,36
c) 0,81
d) 1,20
e) 2,88
28
(ECM-AL)
25 (UERJ) A figura abaixo mostra quatro passarinhos
pousados em um circuito no qual uma bateria de
automóvel alimenta duas lâmpadas.
Para a associação da figura, a resistência equivalente
entre os terminais A e B é igual a:
a) 8
b) 12
c) 16
d) 10
e) 14
29 (Unicruz-RS) Relacionando os elementos abaixo
indicados, a ordem numérica, de cima para baixo, é:
Ao ligar-se a chave S, o passarinho que pode receber
um choque elétrico é o de número:
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
26 (PUCCamp-SP) A figura abaixo representa o
trecho AB de um circuito elétrico, onde a diferença de
potencial entre os pontos A e B é de 30 V.
1. galvanômetro
2. fusível
3. condutor ôhmico
4. amperímetro
5. voltímetro
• Interrompe a passagem de corrente elétrica pelo
efeito Joule.
• Possui grande resistência interna.
• Possui resistência constante, independente da
diferença de potencial.
• Mostra a presença de corrente elétrica.
• Possui pequena resistência interna.
a) 2, 5, 3, 1, 4
b) 3, 4, 2, 1, 5
c) 2, 5, 1, 3, 4
30
Dada a
equivalente.
d) 1, 4, 2, 3, 5
e) 3, 5, 2, 4, 1
associação,
determine
o
A resistência equivalente desse trecho e as correntes
nos ramos i1 e i2 são, respectivamente:
a)
b)
c)
d)
e)
5 ; 9,0 A e 6,0 A
12 ; 1,0 A e 1,5 A
20 ; 1,0 A e 1,5 A
50 ; 1,5 A e 1,0 A
600 ; 9,0 A e 6,0 A
a) 35
b) 30
c) 25
d) 20
e) 15
resistor

11. LÍNGUA INGLESA
Text 1
Have you always dreamed of traveling to cool places,
meeting lots of different people, and maybe picking up
a language or two? No matter what country you live in,
you can fly over the world's highest waterfalls in
Venezuela, learn world trade in Japan, study art in
France, or take dancing lessons in Ghana. How? Join
a study abroad program, where high school and
university students live with a host family in a foreign
country. Semester, summer, and year-long programs
allow you to attend school, take intensive language
courses, or perform community service in another
country. Besides the excitement of travel, one reason
to study abroad is that you will experience new
customs, holidays, foods, art, music, and politics
firsthand. “Obviously, I learned the language and am
now fluent, but perhaps more important was how much
I learned about cultures, people, and myself. I learned
this from the viewpoint of an active member of the
community and my host family, not from the tourist's
point of view,” says Andrew, who studied in Poitiers,
France. Another reason for studying abroad is that
you'll gain self-confidence. You’ll have the opportunity
to learn how to better stand up for yourself and your
beliefs and to express yourself in another language.
“What could make you more confident than that?” says
Christina, who studied in Caracas, Venezuela. Living
away from home can also help you adjust in the
transition to university and adulthood. Matthew says he
returned from studying in Australia with confidence,
social ability, and a genuine interest in international
affairs that made a difference. “After having gone
abroad in high school, I found the transition to
university to be a breeze.” And speaking of university,
improving your language skills might help you get into
prestigious universities and even find future jobs.
Universities and employers know that studying abroad
provides leadership skills in a world that is increasingly
globally interconnected. Most of all, it's fun! You're not
likely to suffer from general monotony while you're
studying in a different learning environment.
Available at: http://<www.kidshealth.org/teen/school_jobs/school/abroad.html>Access on
August 15, 2008. [Adapted]
31 Select the appropriate title for text 1.
a- Traveling around the world
b- The most famous study abroad programs
c- Why study abroad?
d- Learning a foreign language
e- Living and studying in a foreign country
32 Select the CORRECT statement according to
text 1.
I People dream of traveling to cold places.
II. The world is becoming more and more integrated.
III In foreign countries you can study at very good
universities.
IV By studying in a foreign country people learn to
defend their convictions.
V Studying abroad is a requisite of good universities.
a- Only II, III, IV
d- Only I, III,
b- Only II, IV
e- Only I, II, III
c- Only II, IV, V
33 Which of the following questions can be answered
according to the information in text 2?
Select the CORRECT option with the sum.
01. What is the most difficult thing about learning a
foreign language?
02. Which country offers the best opportunities for
foreign students?
04. How did Matthew feel when he left to study
abroad?
08. What kind of student is most likely to be successful
when studying abroad?
16. Where do students prefer to spend their summer
vacations?
32. Why is it important to be honest about one’s
feelings?
a- 44
b- 5
c- 15
d- 3
e- 48
34 Choose the corresponding passive voice of the
sentence: Alexander Fleming discovered Penicillin, a
type of antibiotic.
a- Penicillin, a type of antibiotic, were discovered by
Alexander Fleming.
b- Penicillin, a type of antibiotic, has were discovered
by Alexander Fleming
c- Penicillin, a type of antibiotic, was discovering by
Alexander Fleming.
d- Penicillin, a type of antibiotic, was been discovering
by Alexander Fleming.
e- Penicillin, a type of antibiotic, was discovered by
Alexander Fleming
35 Choose the correct group of words in the plural:
a- mice – oxen – phenomena
b- teeth – womans – geese
c- children – thieves – wifes
d- lice – calves – wolfeis
e- lifes – churchs – boxes
Questão Bônus 1
(IFRO-2013) Considering “But earlier research on
caffeine and suicide risk found that risk of suicide
decreased progressively up to six or seven cups a day,
then increased after eight or more cups a day.”, the
highlighted verb is an example of:
a- Present Perfect Tense
b- Simple Past Tense
c- Present Perfect Continuous
d- Past Perfect
e- Past Perfect Continuous

12. SOCIOLOGIA E FILOSOFIA
36 (ENEM/1998) Em uma disputa por terras, em Mato
Grosso do Sul, dois depoimentos são colhidos: o do
proprietário de uma fazenda e o de um integrante do
Movimento dos Trabalhadores Rurais sem Terras:
Depoimento 1
“A minha propriedade foi conseguida com muito
sacrifício pelos meus antepassados. Não admito
invasão. Essa gente não sabe de nada. Estão
sendo manipulados pelos comunistas. Minha
resposta será à bala. Esse povo tem que saber
que a Constituição do Brasil garante a
propriedade privada. Além disso, se esse
governo quiser as minhas terras para a Reforma
Agrária terá que pagar, em dinheiro, o valor que
eu quero.” proprietário de uma fazenda no Mato
Grosso do Sul
Depoimento 2
“Sempre lutei muito. Minha família veio para a
cidade porque fui despedido quando as
máquinas chegaram lá na Usina. Seu moço,
acontece que eu sou um homem da terra. Olho
pro céu, sei quando é tempo de plantar e de
colher. Na cidade não fico mais. Eu quero um
pedaço de terra, custe o que custar. Hoje eu sei
que não estou sozinho. Aprendi que a terra tem
um valor social. Ela é feita para produzir
alimento. O que o homem come vem da terra. O
que é duro é ver que aqueles que possuem
muita terra e não dependem dela para
sobreviver, pouco se preocupam em produzir
nela.”–
integrante
do
Movimento
dos
Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), de
Corumbá – MS.
37
A partir da leitura do depoimento 2, quais os
argumentos utilizados para defender a posição de um
trabalhador rural sem terra?
I.
A distribuição mais justa da terra no país está
sendo resolvida, apesar de que muitos ainda
não têm
II.
acesso a ela.
III.
A terra é para quem trabalha nela e não para
quem a acumula como bem material.
IV.
É necessário que se suprima o valor social da
terra.
V.
A mecanização do campo acarreta a dispensa
de mão-de-obra rural.
Estão corretas as proposições:
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) II e IV, apenas.
d) I, II e III, apenas.
e) III, I, IV, apenas.
38
A partir da leitura do depoimento 1, os argumentos
utilizados para defender a posição do proprietário de
terras são:
I.
II.
III.
IV.
A Constituição do país garante o direito à
propriedade privada, portanto, invadir terras é
crime.
O MST é um movimento político controlado
por partidos políticos.
As terras são o fruto do árduo trabalho das
famílias que as possuem.
Este é um problema político e depende
unicamente da decisão da justiça.
Estão corretas as proposições:
a) I, apenas.
b) I e IV, apenas.
c) II e IV, apenas.
d) I , II e III, apenas.
e) I, III e IV, apenas.
O cartaz, veiculado na Espanha, retrata um dos
principais problemas da atualidade europeia.
Considerando o fluxo de imigrantes que se dirigem
para o continente, sua mensagem representa uma

13. a)
b)
c)
d)
e)
forma de aceitação das contribuições trazidas
pelos imigrantes aos países que os recebem.
indicação do nome de países que mais
contribuem com o fluxo de imigrantes que se
deslocam para a Europa.
contradição existente entre atitudes racistas e a
contribuição das diferentes culturas para a
humanidade.
denúncia da presença de estrangeiros que
trabalham na Europa e o tipo de atividade
profissional que exercem.
defesa da saída de imigrantes vindos de países
pobres e que buscaram refúgio em diferentes
países europeus.
39
(ENEM/1998) Você está estudando o
abolicionismo no Brasil e ficou perplexo ao ler o
seguinte documento:
Texto 1
Discurso do deputado baiano Jerônimo Sodré
Pereira – Brasil 1879
No dia 5 de março de 1879, o deputado
baiano Jerônimo Sodré Pereira, discursando na
Câmara, afirmou que era preciso que o poder
público olhasse para a condição de um milhão
de brasileiros, que jazem ainda no cativeiro.
Nessa altura do discurso foi aparteado por um
deputado que disse: “BRASILEIROS, NÃO” .
Em seguida, você tomou conhecimento da existência
do Projeto Axé (Bahia), nos seguintes termos:
Texto 2
Projeto Axé, Lição de cidadania – 1998 Brasil
Na língua africana Iorubá, axé significa
força mágica. Em Salvador, Bahia, o Projeto
Axé conseguiu fazer, em apenas três anos, o
que sucessivos governos não foram capazes: a
um custo dez vezes inferior ao de projetos
governamentais, ajuda meninos e meninas de
rua
a
construírem
projetos
de
vida,
transformando-os de pivetes em cidadãos. A
receita do Axé é simples: competência
pedagógica, administração eficiente, respeito
pelo menino, incentivo, formação e bons
salários para os educadores. Criado em 1991
pelo advogado e pedagogo italiano Cesare de
Florio La Rocca, o Axé atende hoje a mais de
duas mil crianças e adolescentes. A cultura afro,
forte presença na Bahia, dá o tom do Projeto
Erê (entidade criança do candomblé), a parte
cultural do Axé. Os meninos participam da
banda mirim do Olodum, do Ilé Ayê e de outros
blocos, jogam capoeira e têm um grupo de
teatro. Todas as atividades são remuneradas.
Além da bolsa semanal, as crianças têm
alimentação, uniforme e vale-transporte.
Com a leitura dos dois textos, você descobriu que a
cidadania:
a)
b)
c)
d)
e)
jamais foi negada aos cativos e seus
descendentes.
foi obtida pelos ex-escravos tão logo a abolição
fora decretada.
não era incompatível com a escravidão.
ainda hoje continua incompleta para milhões de
brasileiros.
consiste no direito de eleger deputados.
40
(ENEM/2011) A Lei 10.639, de 9 de janeiro de
2003, inclui no currículo dos estabelecimentos de
ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, a
obrigatoriedade do ensino sobre História e Cultura
Afro-Brasileira e determina que o conteúdo
programático incluirá o estudo da História da África e
dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura
negra brasileira e o negro na formação da sociedade
nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas
áreas social, econômica e política pertinentes à
História do Brasil, além de instituir, no calendário
escolar, o dia 20 de novembro como data
comemorativa do "Dia da Consciência Negra".
Disponível em: http://www.planalto.gov.br. Acesso
em: 27 jul. 2010 (adaptado).
A referida lei representa um avanço não só para a
educação nacional, mas também para a sociedade
brasileira, porque
a) legitima o ensino das ciências humanas nas
escolas.
b) divulga conhecimentos para a população afrobrasileira.
c) reforça a concepção etnocêntrica sobre a África e
sua cultura.
d) garante aos afrodescendentes a igualdade no
acesso à educação.
e) impulsiona o reconhecimento da pluralidade
étnico-racial do país.
41 “A ética exige um governo que defenda a
igualdade entre os cidadãos, a qual constitui a base
da patria. Sem ela,muitos indivíduos não se sentem
em casa, mas vivem como estrangeiros em seu
próprio lugar de nascimento.”
(SILVA, R. R. Ética, defesa nacional, cooperação dos povos. In:
OLIVEIRA, E. R (Org.). Segurança & Defesa Nacional: da
competição à cooperação regional. São Paulo: Fundação Memorial
da America Latina, 2007. Adaptado.)
Os pressupostos éticos são essenciais para a
estruturação política e a integração de indivíduos em
uma sociedade. Segundo o texto, a ética corresponde
a:
a) valores e costumes partilhados pela maioria da
sociedade.
b) preceitos normativos impostos pela coação das leis
c) normas próprias determinadas pelo governo de um
pais.
d) transferência dos valores familiares para a esfera
social.
e) proibição da interferência de estrangeiros na pátria
de cada um.

14. 42
A virtude é, pois, uma disposição de caráter
relacionada com a escolha e consiste numa mediania,
isto é, a mediania relativa a nós, a qual é determinada
por um princípio racional próprio do homem dotado de
sabedoria prática.
(Aristóteles. Ética a Nicômaco. Trad. de Leonel Vallandro e Gerd
Bornheim. São Paulo: Abril Cultural, 1973. Livro II, p. 273.)
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a
situada ética em Aristóteles, pode-se dizer que a
virtude ética:
a) reside no meio termo, que consiste numa escolha
situada entre o excesso e a falta.
b) implica na escolha do que é conveniente no
excesso e do que é prazeroso na falta.
c) consiste na eleição de um dos extremos como o
mais adequado, isto é, ou o excesso ou a falta.
d) pauta-se na escolha do que é mais satisfatório em
razão de preferências pragmáticas.
e) baseia-se no que é mais prazeroso em sintonia com
o fato de que a natureza é que nos torna mais
perfeitos.
43 (ENEM 2011)
O brasileiro tem noção clara dos comportamentos
éticos e morais adequados, mas vive sob o espectro
da corrupção,revela pesquisa. Se o país fosse
resultado dos padrões morais que as pessoas dizem
aprovar, pareceria mais com a Escandinávia do que
com Bruzundanga (corrompida nação fictícia de Lima
Barreto).
FRAGA, P. Ninguém é inocente. Folha de S. Paulo. 4 out. 2009
(adaptado).
O distanciamento entre “reconhecer” e “cumprir”
efetivamente o que é moral constitui uma ambiguidade
inerente ao humano, porque as normas morais são
A) decorrentes da vontade divina e, por esse motivo,
utópicas.
B) parâmetros idealizados, cujo cumprimento é
destituído de obrigação.
C) amplas e vão além da capacidade de o indivíduo
conseguir cumpri-las integralmente.
D) criadas pelo homem, que concede a si mesmo a lei
à qual deve se submeter.
E) cumpridas por aqueles que se dedicam
inteiramente a observar as normas jurídicas.
44 (ENEM 2010) A política foi, inicialmente, a arte de
impedir as pessoas de se ocuparem do que lhes diz
respeito. Posteriormente,
passou a ser a arte de compelir as pessoas a
decidirem sobre aquilo de que nada entendem.
VALÉRY, P. Cadernos. Apud BENEVIDES, M. V. M. A cidadania
ativa. São Paulo: Ática, 1996.
Nessa definição o autor entende que entende que a
história da política está dividida em dois momentos
principais: um primeiro, marcado pelo autoritarismo
excludente, e um segundo, caracterizado por uma
democracia incompleta.
Considerando o texto, qual é o elemento comum a
esses dois momentos da história política?
A) A distribuição equilibrada do poder.
B) O impedimento da participação popular.
C) O controle das decisões por uma minoria.
D) A valorização das opiniões mais competentes.
E) A sistematização dos processos decisórios.
45(ENEM
2010) O príncipe, portanto, não deve se
incomodar com a reputação de cruel, se seu propósito
é manter o povo unido e leal. De fato, com uns poucos
exemplos duros poderá ser mais clemente do que
outros que, por muita piedade,permitem os distúrbios
que levem ao assassínio e ao roubo.
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Martin Claret, 2009.
No século XVI, Maquiavel escreveu O Príncipe,
reflexão sobre a Monarquia e a função do governante.
A manutenção da ordem social, segundo esse autor,
baseava-se na:
A) inércia do julgamento de crimes polêmicos.
B) bondade em relação ao comportamento dos
mercenários.
C) compaixão quanto à condenação dos servos
D) neutralidade diante da condenação dos servos.
E) conveniência entre o poder tirânico e a moral do
príncipe
Questão Bônus:
Na ética contemporânea, o sujeito não é mais um
sujeito substancial, soberano e absolutamente livre,
nem um sujeito empírico puramente natural. Ele é
simultaneamente os dois, na medida em que é um
sujeito histórico-social. Assim, a ética adquire um
dimensionamento político, uma vez que a ação do
sujeito não pode mais ser vista e avaliada fora da
relação social coletiva. Desse modo, a ética se
entrelaça, necessariamente, com a política, entendida
esta como a área de avaliação dos valores que
atravessam as relações sociais e que interliga os
indivíduos entre si.
SEVERINO, A. J. Filosofia. São Paulo: Cortez, 1992 (adaptado).
O texto, ao evocar a dimensão histórica do processo
de formação da ética na sociedade contemporânea,
ressalta
A) os conteúdos éticos decorrentes das ideologias
político-partidárias.
B) o valor da ação humana derivada de preceitos
metafísicos.
C) a sistematização de valores desassociados da
cultura.
D) o sentido coletivo e político das ações humanas
individuais.
E) o julgamento da ação ética pelos políticos eleitos
democraticamente.

15. BIOLOGIA
46 Três vestibulandos, um rubro-negro, um alvirrubro
e um tricolor faziam analogias entre a evolução e a
classificação
dos
seres
vivos,
cada
um,
respectivamente, defendendo a mascote do seu time:
o torcedor do Sport exaltava o leão, o do Náutico, para
não deixar o timbu ficar por baixo, descontava no
torcedor do Santa Cruz, que defendia a cobra-coral o
quanto podia.
Analise as afirmativas dos torcedores, considerando a
fundamentação científica
48 Os portadores de deficiência visual podem
aprender a ler pelo método Braile, utilizando a ponta
dos dedos, graças a receptores nervosos específicos,
localizados no tecido dérmico e responsáveis pelo
sentido do tato.
Identifique, nas ilustrações abaixo, aquela que
representa o receptor em questão
A) Fig. 1 – Corpúsculo de Meissner.
B) Fig. 2 – Corpúsculo de Krause.
D) Fig. 4 – Corpúsculo de Ruffini.
C) Fig. 3 – Corpúsculo de Paccini.
E) Fig. 5 – Terminações nervosas livres.
49
Leia o texto a seguir.
47 Leia o diálogo abaixo entre um paciente e seu
médico.
- Toda doença sem causa aparente é virose?
- Não. As viroses são doenças causadas por vírus.
Dentre elas, temos algumas muito comuns, como a
gripe e o
resfriado. Existem, também, doenças virais fatais.
Fique atento às campanhas de vacinação.
Sobre os vírus e as doenças virais, abordados acima,
analise as afirmativas e conclua.
Analise
as
afirmativas
sobre
as
doenças
transmissíveis relacionadas ao texto, as medidas
profiláticas e as formas de contaminação.
0 Como no passado, a aglomeração ainda hoje
favorece à propagação de doenças como a
hanseníase, transmitida pela bactéria Mycobacterium leprae, e a tuberculose, transmitida pela
bactéria Mycobcterium tuberculosis. Estas
doenças preocupam a Organização Mundial de
Saúde devido à ocorrência crescente do número de
casos.
1 1 Atualmente, pode-se considerar como doença
epidêmica o cólera, porque é caracterizada pelo
aumento súbito no número de casos em uma
0
a)VVVFF
B)VVFFF
c) FFVFF
d)FFFFV
e)VVFVF

16. população, enquanto a malária é endêmica, uma
vez que se refere a uma doença que se mantém
constante em uma determinada região.
2
2 As viagens internacionais rápidas facilitam a
propagação e a disseminação de vírus e bactérias
por diversas partes do mundo, o que dificulta a
identificação imediata do agente causador da
doença e a implantação de medidas profiláticas
rápidas e eficientes para seu controle.
3 3 As epidemias de difteria, cólera e disenterias, que
dizimaram milhares de pessoas, podem ser
atribuídas às precárias condições básicas de
saneamento, de higiene da população, uma vez que
são doenças adquiridas pela ingestão de água e
alimentos contaminados.
4 4 A morte de milhares de pessoas poderia ter sido
evitada, se as medidas profiláticas, tais como o
controle da população de ratos, a eliminação de
pulgas e o tratamento dos doentes, tivessem sido
adotadas no combate à peste, que é transmitida
pela picada de pulgas infectadas pela bactéria
Yersinia pestis.
a) VVVFF b) VVFFF c) VFFFF d) FVVFF e) FFVFF
O texto a seguir refere-se às questões
50 e 51
“O aborto é um problema cada vez mais freqüente
entre as adolescentes. No período de 93 a 98, o SUS
atendeu mais de 50 mil casos de abortamentos, dos
quais 3.000 eram de meninas com idade entre 10 e 14
anos.
Em relação ao tema, é possível caracterizar pelo
menos duas linhas de pensamento coletivo. A primeira
linha de raciocínio é seguida por aqueles que são
contra a interrupção da gravidez em qualquer fase,
porque imaginam que a alma se instale no momento
em que o gameta masculino penetrou no ovócito. De
acordo com eles, a partir desse estágio, o produto
conceptual é sagrado. Interromper seu desenvolvimento aos dez dias da concepção constituiria crime
tão grave quanto tirar a vida de alguém aos trinta anos
de idade. Para essas pessoas, a mulher grávida é
responsável pelo estado em que se encontra e deve
arcar com as conseqüências de trazer o filho ao
mundo, não importa em que circunstâncias.
Na segunda linha, predomina o raciocínio biológico de
que o feto, até a 12ª semana de gestação, é portador
de um sistema nervoso tão primitivo que não existe
possibilidade de apresentar o mínimo resquício de
atividade mental ou consciência. Para essas pessoas,
abortamentos praticados até o terceiro mês de
gravidez deveriam ser autorizados, pela mesma razão
que as leis permitem a retirada do coração de um
doador acidentado cujo cérebro se tornou incapaz de
recuperar a consciência.”
A questão do aborto. “Ilustrada”, p. E8. In: Folha de S.
Paulo, 26/8/2000 (com adaptações).
50.
UnB-DF Em relação ao tema do texto, julgue os
itens a seguir.
( ) Maturidade sexual precoce, influência dos meios de
comunicação e ignorância acerca dos métodos
anticoncepcionais são alguns dos fatores que podem
levar à gravidez precoce.
( ) A crença de que a alma se instala “no momento em
que o gameta masculino penetrou no ovócito” tem
fundamentação científica.
( ) A gravidez pode ser diagnosticada pela detecção
do hormônio que estimula o desenvolvimento do corpo
lúteo na circulação materna.
( ) No terceiro parágrafo do texto, ao afirmarem que o
feto, “até a 12ª semana de gestação, é portador de um
sistema nervoso tão primitivo que não existe
51. UnB-DF Ainda com relação ao assunto do texto,
julgue os itens que se seguem.
( ) O aborto não é considerado um método
anticonceptivo, mesmo por aqueles que o defendem.
( ) Substâncias que estimulam a contração da
musculatura uterina podem provocar aborto.
( ) A introdução de objetos no útero para provocar
aborto pode ter conseqüências graves como
hemorragias e infecções.
( ) A pílula do dia seguinte, que deve ser tomada
depois do ato sexual, seria bem aceita por pessoas
que se enquadram na primeira linha de pensamento
descrita no texto I.
( ) Do ponto de vista estritamente legal, os defensores
da primeira linha de pensamento estão certos, pois a
legislação brasileira não admite o aborto em nenhuma
hipótese
a)CCCEE
b) CEECC
c) EEECC d) CCEEE e)CECEC
52 Univali-SC “A Academia Chinesa de Medicina
Preventiva de Pequim afirma que uma xícara de chá
por dia pode prevenir alguns tipos de câncer,
principalmente de boca e garganta. Cinqüenta e nove
pacientes com lesões pré-cancerosas na boca tiveram
suas lesões regredidas após aplicação local de chá.”
Isto É, 30 setembro de 1998.
O câncer, chamado cientificamente de neoplasia, é
decorrente de sucessivas e descontroladas divisões:
a) mitóticas, também responsáveis pelo crescimento
dos organismos unicelulares;
b) mitóticas, capazes, também, de produzir gametas,
geneticametne, diferentes;
c) mitóticas, as quais têm, também, como função repor
células velhas nos organismos pluricelulares;
d) meióticas, as quais produzem a partir de uma
célula, quatro células-filhas diferentes entre si;
e) mitóticas, também responsáveis pela produção de
gametas e esporos

17. 53 Sobre tecidos vegetais, analise as afirmativas
a seguir e conclua.
0 0 O colênquima é um tecido formado por células
alongadas, vivas e flexíveis localizadas na
periferia de caules jovens, pecíolos e
pedúnculos de flores e frutos.
1 1 O floema é o principal tecido responsável pela
produção de papel e largamente empregado na
construção civil e na marcenaria.
2 2 O xilema é um tecido responsável pela condução
da seiva mineral. Suas células se caracterizam
pela impregnação de lignina nas suas paredes e
pela presença da placa crivada.
3 3 O parênquima é um tecido de preenchimento,
cujas células se especializaram no processo de
armazenamento e/ou fotossíntese.
4 4 Os meristemas apicais são tecidos com grande
atividade mitótica, sendo responsáveis pelo
crescimento tanto em altura como em
espessura.
a)FFFVV b) VFFVF c)VVFVF d) FFFVF e) FFVVV
V. Tanto nas aranhas como nas borboletas, a
excreção é realizada pelos túbulos de Malpighi e pelas
glândulas coxais localizadas próximas à base da
perna. Essas estruturas filtram as excretas
nitrogenadas que são lançadas no intestino, sendo
eliminadas junto com as fezes.
Assinale a alternativa correta.
A) Apenas I, II e III estão corretas.
B) Apenas I, III e V estão corretas.
D) Apenas IV e V estão corretas.
C) Apenas II, III e V estão corretas.
E) Apenas a V está correta
55.
O sangue levado a todas as partes do corpo,
além de substâncias necessárias à manutenção de
uma vida saudável, pode, num determinado momento,
conter produtos tóxicos ou, ainda, algumas
substâncias em excesso ou em escassez. A excreção
possibilita a remoção de diferentes substâncias
presentes no sangue. Com relação a esse tema,
analise as proposições abaixo.
54“As aparências enganam.” Uma aranha pode ser
confundida com uma borboleta?
Níquel Náusea – Fernando Gonsales.
Sobre as diferenças e/ou as semelhanças entre
esses animais, analise as afirmativas a seguir.
I. Tanto as borboletas como as aranhas são
Artrópodes, animais de corpo metamerizado, pernas
articuladas, exoesqueleto de quitina, que, por ser
rígido, os obriga à muda ou ecdise. São triblásticos,
celomados e de simetria bilateral.
II. As borboletas pertencem à Classe Insecta, animais
de corpo dividido em cabeça, tórax e abdome. Na
cabeça, apresentam 1 par de antenas, 1 par de olhos
compostos, 3 olhos simples e apêndices bucais,
adaptados ao tipo de alimentação. Possuem 3 pares
de pernas torácicas.
III. As aranhas pertencem à classe Arachnida e
apresentam o prosoma (cefalotórax) ligado ao
opistosoma (abdome). No prosoma, existem entre 5 a
8 olhos simples, um par de quelíceras, que inocula o
veneno, e 1 par de pedipalpos ao redor da boca. Elas
não possuem antenas, nem mandíbulas nem asas,
possuindo 4 pares de pernas.
IV. As aranhas e as borboletas são insetos dióicos, de
sexos separados e de fecundação externa. No
entanto, nas aranhas, o desenvolvimento é direto; já
nas borboletas, o desenvolvimento é indireto com
metamorfose completa.
1) O átrio direito recebe sangue venoso trazido pelas
veias cava (A e B), e o átrio esquerdo recebe sangue
arterial pelas veias pulmonares (C e D).
2) Quando o sangue chega aos ventrículos, esses se
dilatam. A contração dos ventrículos, direito e
esquerdo,
garante
a
saída
do
sangue,
respectivamente, para a artéria pulmonar (E) e para a
veia aorta (F).
3) O sangue venoso que sai dos rins é levado ao átrio
direito do coração pela veia cava inferior (B), e a veia
aorta (F) traz para os rins (e para outros órgãos) o
sangue arterial.
Está(ão) correta(s):
A) 1 e 2 apenas.
B) 1, 2 e 3.
C) 1 apenas.
D) 2 apenas.
E) 3 apenas.

18. QUÍMICA
56 (ENEM – 2010) O texto “O vôo das Folhas” traz
uma visão dos índios Ticunas para um fenômeno
usualmente observado na natureza:
diminuição dos prejuízos econômicos, sociais e
ambientais gerados pelos agrotóxicos.
O vôo das Folhas
Com o vento as folhas se movimentam.
E quando caem no chão ficam paradas em silêncio.
Assim se forma o ngaura.
O ngaura cobre o chão da floresta, enriquece a terra e
alimenta as árvores.
As folhas velhas morrem para ajudar o crescimento
das folhas novas.
Dentro do ngaura vivem aranhas, formigas,
escorpiões, centopeias, minhocas, cogumelos e vários
tipos de outros seres muito pequenos.
As folhas também caem nos lagos, nos igarapés e
igapós.
A natureza segundo os Ticunas/Livro das Árvores.
Organização Geral dos Professores Bilíngues Ticunas, 2000.
Na visão dos índios Ticunas, a descrição sobre o
ngaura permite classifica-lo como um produto diretamente relacionado ao ciclo:
a) da água.
b) do oxigênio.
c) do fósforo.
d) do carbono.
e) do nitrogênio.
57
(ENEM/2012) Para diminuir o acúmulo de lixo e o
desperdício de materiais de valor econômico e, assim,
reduzir a exploração de recursos naturais, adotou-se,
em escala internacional, a política dos três erres:
Redução, Reutilização e Reciclagem.
Um exemplo de reciclagem é a utilização de
a) garrafas de vidro retornáveis para cerveja ou
refrigerante.
b) latas de alumínio como material para fabricação de
lingotes.
c) sacos plásticos de supermercado como
acondicionantes de lixo caseiro.
d) embalagens plásticas vazias e limpas para
acondicionar outros alimentos.
e) garrafas PET recortadas em tiras para fabricação
de cerdas de vassouras.
58
A produção mundial de alimentos poderia se
reduzir a 40% da atual sem a aplicação de controle
sobre as pragas agrícolas. Por outro lado, o uso
frequente dos agrotóxicos pode causar contaminação
em solos, águas superficiais e subterrâneas,
atmosfera e alimentos. Os biopesticidas, tais como a
piretrina e a coronopilina, têm sido uma alternativa na
Identifique as funções orgânicas presentes simultâneamente nas estruturas dos dois biopesticidas
apresentados:
a) Éter e éster.
b) Cetona e éster.
c) Álcool e cetona.
d) Aldeído e cetona.
e) Éter e ácido carboxílico.
59
Os tubos de PVC, material organoclorado
sintético,
são
normalmente
utilizados
como
encanamento na construção civil. Ao final da sua vida
útil, uma das formas de descarte desses tubos pode
ser a incineração. Nesse processo libera-se HCl (g),
cloreto de hidrogênio, dentre outras substâncias.
Assim, é necessário um tratamento para evitar o
problema da emissão desse poluente.
Entre as alternativas possíveis para o tratamento, é
apropriado canalizar e borbulhar os gases
provenientes da incineração em
a) água dura.
b) água de cal.
c) água salobra.
d) água destilada.
e) água desmineralizada.
60
A própolis é um produto natural conhecido por
suas propriedades anti-inflamatórias e cicatrizantes.
Esse material contém mais de 200 compostos
identificados até o momento. Dentre eles, alguns são
de estrutura simples, como é o caso do

19. C6H5CO2CH2CH3, cuja estrutura está mostrada a
seguir.
Dentre as vitaminas apresentadas na figura, aquela
que necessita de maior suplementação diária é
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.
62
O ácido carboxílico e o álcool capazes de produzir o
éster em apreço por meio da reação de esterificação
são, respectivamente,
a) ácido benzoico e etanol.
b) ácido propanoico e hexanol.
c) ácido fenilacético e metanol.
d) ácido propiônico e cicloexanol.
e) ácido acético e álcool benzílico.
61(ENEM/2012)
O armazenamento de certas
vitaminas
no
organismo
apresenta
grande
dependência de sua solubilidade. Por exemplo,
vitaminas hidrossolúveis devem ser incluídas na dieta
diária,
enquanto
vitaminas
lipossolúveis
são
armazenadas em quantidades suficientes para evitar
doenças causadas pela sua carência. A seguir são
apresentadas as estruturas químicas de cinco
vitaminas necessárias ao organismo.
(ENEM/2011) A cal (óxido de cálcio, CaO), cuja
suspensão em água é muito usada como uma tinta de
baixo custo, dá uma tonalidade branca aos troncos de
árvores. Essa é uma prática muito comum em praças
públicas e locais privados, geralmente usada para
combater a proliferação de parasitas. Essa aplicação,
também chamada de caiação, gera um problema:
elimina microrganismos benéficos para a árvore.
Disponível em: http://super.abril.com.br. Acesso em: 1 abr. 2010
(adaptado).
A destruição do microambiente, no tronco de árvores
pintadas com cal, é devida ao processo de
a) difusão, pois a cal se difunde nos corpos dos seres
do microambiente e os intoxica.
b) osmose, pois a cal retira água do microambiente,
tornando-o
inviável
ao
desenvolvimento
de
microrganismos.
c) oxidação, pois a luz solar que incide sobre o tronco
ativa fotoquimicamente a cal, que elimina os seres
vivos do microambiente.
d) aquecimento, pois a luz do Sol incide sobre o tronco
e aquece a cal, que mata os seres vivos do
microambiente.
e) vaporização, pois a cal facilita a volatilização da
água para a atmosfera, eliminando os seres vivos do
microambiente.
63 A pele humana, quando está bem hidratada,
adquire boa elasticidade e aspecto macio e suave. Em
contrapartida, quando está ressecada, perde sua
elasticidade e se apresenta opaca e áspera. Para
evitar o ressecamento da pele é necessário, sempre
que possível, utilizar hidratantes umectantes, feitos
geralmente à base de glicerina e polietilenoglicol:
Disponível em: http://www.brasilescola.com. Acesso em: 23 abr.
2010 (adaptado).

20. A retenção de água na superfície da pele promovida
pelos hidratantes é consequência da interação dos
grupos hidroxila dos agentes umectantes com a
umidade contida no ambiente por meio de
a) ligações iônicas.
b) forças de London.
c) ligações covalentes.
d) forças dipolo-dipolo.
e) ligações de hidrogênio.
64 (ENEM/2009) O ciclo biogeoquímico do carbono
compreende diversos compartimentos, entre os quais
a Terra, a atmosfera e os oceanos, e diversos
processos que permitem a transferência de compostos
entre esses reservatórios. Os estoques de carbono
armazenados na forma de recursos não renováveis,
por exemplo, o petróleo, são limitados, sendo de
grande relevância que se perceba a importância da
substituição de combustíveis fósseis por combustíveis
de fontes renováveis.
A utilização de combustíveis fósseis interfere no ciclo
do carbono, pois provoca
a) aumento da porcentagem de carbono contido na
Terra.
b) redução na taxa de fotossíntese dos vegetais
superiores.
c) aumento da produção de carboidratos de origem
vegetal.
d) aumento na quantidade de carbono presente na
atmosfera.
e) redução da quantidade global de carbono
armazenado nos oceanos.
HISTÓRIA
66
(UPE/2012) Foi a política megalomaníaca dos
Estados Unidos, a partir do Onze de Setembro, que
destruiu, quase por completo, as bases políticas e
ideológicas da sua influência hegemônica anterior e
deixou o país com poucos elementos, além de um
poder militar francamente atemorizante, que
pudessem reforçar a herança da era da Guerra Fria.
(HOBSBAWM, Eric. Globalização, Democracia e Terrorismo.
São Paulo: Companhia das Letras, 2007. p. 51.)
Sob o ponto de vista da política externa dos Estados
Unidos, com o episódio de Onze de Setembro,
conclui-se que
a) os Estados Unidos recuperaram sua hegemonia
política, quando conseguiram matar o temido
Osama Bin Laden.
b) a força militar dos Estados Unidos dá relevo à
economia do país.
c) os exércitos terroristas são ameaçadores, porque
pertencem a quartéis de Estados Tiranos.
d) a externalidade do terrorismo que ameaça a vida
é tão imaginária quanto a internalidade do capital
que a sustenta.
e) a “religionização” da política, dos ressentimentos
sociais e das batalhas por identidade e por
reconhecimento é uma tendência exclusiva dos
Estados Unidos.
67 (ENEM-2003)
65
(ENEM/2010) A curcumina, substância
encontrada no pó amarelo-alaranjado extraído da raiz
da curcuma ou açafrão-da-índia (Curcuma longa),
aparentemente, pode ajudar a combater vários tipos
de câncer, o mal de Parkinson e o de Alzheimer e até
mesmo retardar o envelhecimento. Usada há quatro
milênios por algumas culturas orientais, apenas nos
últimos anos passou a ser investigada pela ciência
ocidental.
Na estrutura da curcumina, identificam-se grupos
característicos das funções
a) éter e álcool.
b) éter e fenol.
c) éster e fenol.
d) aldeído e enol.
e) aldeído e éster.
No dia 7 de outubro de 2001, Estados Unidos e GrãBretanha declararam guerra ao regime Talibã, no
Afeganistão. Leia trechos das declarações do presidente dos
Estados Unidos. George W. Bush, e de Osama Bin Laden,
líder muçulmano, nessa ocasião.
George Bush:
“Um comandante-chefe envia os filhos e filhas dos
Estados Unidos à batalha em território estrangeiro
somente depois de tomar o maior cuidado e depois
de rezar muito. Pedimos-lhes que estejam
preparados para o sacrifício das próprias vidas. A
partir de 11 de setembro, uma geração inteira de
jovens americanos teve uma nova percepção do
valor da liberdade, do seu preço, do seu dever e do
seu sacrifício. Que Deus continue a abençoar os
Estados Unidos”.
Osama Bin Laden:
Deus abençoou um grupo de vanguarda de
muçulmanos, a linha de frente do Islã, para destruir
os Estados Unidos. Um milhão de crianças foram
mortas no Iraque, e para eles isso não é uma
questão clara. Mas quando pouco mais de dez foram

21. mortos em Nairóbi e Dar-es-Salaam, o Afeganistão e
o Iraque foram bombardeados e a hipocrisia ficou
atrás da cabeça dos infiéis internacionais. Digo a eles
que esses acontecimentos dividiram o mundo em
dois campos, o campo dos fiéis e o campo dos infiéis.
Que Deus nos proteja deles.”
Pode-se afirmar que:
a) a justificativa das ações militares encontra sentido
apenas nos argumentos de George W. Bush.
b) a justificativa das ações militares encontra sentido
apenas nos argumentos de Osama Bin Laden.
c) ambos apoiam-se num discurso de fundo religioso para
justificar o sacrifício e reivindicar a justiça.
d) ambos tentam associar a noção de justiça a valores de
ordem política, dissociando-a de princípios religiosos.
e) ambos tentam separar a noção de justiça das
justificativas de ordem religiosa, fundamentando-a
numa estratégia militar.
68
“O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama,
confirmou em pronunciamento na TV na madrugada desta
segunda-feira (2 de maio de 2011) a morte de Osama bin
Laden, líder da rede terrorista da al-Qaeda, responsável
pelos ataques terroristas de 11 de setembro de 2001 nos
EUA, que mataram cerca de 3.000 pessoas. De acordo com
Obama, a morte foi consequência de uma ação de
inteligência do Exército norte-americano em parceria com o
governo do Paquistão, que localizou o terrorista -que tinha
entre 53 e 54 anos- durante a semana passada.” [Fonte:
http://goo.gl/2e1yD]
Diante desses fatos, pode ser considerada a seguinte
alternativa:
a) A morte de Bin Laden representou um golpe fatal contra
o terrorismo entre os islâmicos radicais.
b) Os contornos dos conflitos no Afeganistão continuam
indefinidos, assim como continuam ativos os
movimentos terroristas.
c) A perseguição à Bin Laden era o grande motivo da
invasão ao Afeganistão, uma vez que a estratégia
militar norte-americana era baseada em motivos
apenas revanchistas.
d) A guerra representa uma ação isolada dos EUA e
motiva ainda mais o terrorismo internacional, uma vez
os radicais utilizam os ataques sofridos como motivo
para reação.
e) A situação do Afeganistão tem representado um
importante fator de estabilidade política interna nos
EUA, pois unifica opiniões e interesses entre o Partido
Republicano e o Partido Democrata.
69
Recentemente o Mundo Islâmico tem sido palco para o
que já vem sendo chamado de “Primavera Árabe”, cenário
que pode ser descrito como:
a) Um contexto de revoltas fundamentalistas que buscam
o fortalecimento de governos duros baseados nas leis
islâmicas.
b) A radicalização em governos anteriormente moderados
sob
motivações
geopolíticas
relacionadas
ao
fortalecimento do Estado de Israel.
c) Um cenário de contestação política no qual tem
ocorrido o enfrentamento a forças autoritárias, tendo
como efeito a desestabilização de ditaduras e
mudanças de governos.
d) Uma onda de impulso terrorista que expõe as divisões
entre os organismos rebeldes radicais, que rivalizam
pelo poder em vários países islâmicos.
70 (UERJ-2003)
“Ou estão do nosso lado ou do lado dos
terroristas” - (George W. Bush)
“Com um fervor patriótico e união nacional
nunca vistos desde a Segunda Guerra
Mundial, os EUA vão ao contra-ataque ao
terror” - (Veja, setembro de 2001)
As relações internacionais vêm, nos últimos anos, dando
cada vez mais destaque à discussão sobre o terrorismo.
Neste sentido, as atuais ações norte-americanas no espaço
político do Oriente Médio têm por objetivo:
a) Inserir sociedades periféricas nos fluxos globais de
produção e informação.
b) Alterar as diretrizes das políticas interna e externa dos
países dessa região.
c) Democratizar
as
monarquias
totalitárias
e
fundamentalistas,
fomentadoras
do
terrorismo
internacional.
d) Neutralizar os movimentos favoráveis à ocidentalização
das instituições políticas e jurídicas.
71 (Covest/2003) Após os militares ocuparem o
poder em 1964, a luta pela volta ao estado de direito
será uma constante. No entanto, a partir de 1979, à
medida que a sociedade alcançava redefinições no
campo
social,
político
e
econômico,
a
redemocratização apresentava-se como alternativa
para garantir a governabilidade. Sobre este tema, é
correto afirmar o que segue.
0-0)
As reformas políticas, propostas pelo governo,
promoveram a reestruturação dos partidos existentes
(ARENA e MDB), a volta de antigos partidos, como o
Partido Trabalhista Brasileiro, o surgimento de novos
partidos, como o Partido Democrático Social e o
Partido dos Trabalhadores.
1-1)
O Partido dos Trabalhadores, que tinha como
base o novo sindicalismo do ABC paulista e setores
da intelectualidade, lançou, em 1982, Luís Inácio da
Silva, Lula, como candidato ao governo de São Paulo.
2-2)
A revogação do AI-5, em 1979, no final do
governo Ernesto Geisel, concorreu para que
ocorressem mudanças no campo político e, dessa
maneira, fosse possível a instalação da Assembléia
Constituinte.
3-3)
O Brasil, que no início da década de 60
ocupava o qüinquagésimo lugar entre as economias

22. capitalistas mundiais, passou para o 8º lugar, na
década de 70, através de uma política econômica que
procurou diminuir as desigualdades sociais, a
espoliação e a miséria da classe trabalhadora.
4-4)
O movimento das Diretas-Já mobilizou
milhões de pessoas, com o objetivo de sensibilizar o
Congresso, para que este aprovasse a Emenda Dante
de Oliveira, que pretendia estabelecer eleições diretas
para Presidente da República.
Está correto:
A) VVFFV
B) VFVFF
C) VVFFF
D) FVVFV
E) VVFVV
72
"Caminhando e cantando
e seguindo a canção
Somos todos iguais
Braços dados ou não"
Geraldo Vandré
O ano de 1968 foi bastante rico para a história da
juventude de muitos países. Maio de 88. A Primavera
de Praga. Ho Brasil, a canção "Para não dizer que não
faiei das flores" era entoada em marchas, passeatas e
aios públicos. Ao final do ano. contudo, o tempo
fechou. O regime político também!
Sobre o período 1968-74 NÃO é correio afirmar:
a) Durante o Governo Médici, a ordem institucional
coexiste com a constitucional, tendo o regime militar
reduzido os poderes do Congresso & tornado indiretas
as eleições para governadores em 1970,
b) É assinado o Ato Institucional n° 5, em 13/12/68,
como resposta direta à não autorização, pelo
Congresso, para que o Deputado Márcio Moreira
Alves fosse processado.
c) Há um crescimento econômico acelerado
promovido por um sistema de câmbio flexível e por
crescente endividamento externo.
d) Ao final do período 1968-74, tem início o processo
de abertura política, que é consolidado pelo Governo
Geisel com a política de distensão.
e)
O modelo econômico adotado permitiu uma
excessiva concentração da riqueza e da renda e uma
crescente perda do poder de compra dos salários.
73
Opinião
Podem me prender
Podem me bater
Podem até deixar-me sem comer
Que eu não mudo de opinião.
Aqui do morro eu não saio não
Aqui do morro eu não saio não.
Se não tem água
Eu furo um poço
Se não tem carne
Eu compro um osso e ponho na sopa
E deixa andar, deixa andar…
Falem de mim
Quem quiser falar
Aqui eu não pago aluguel
Se eu morrer amanhã seu doutor,
Estou pertinho do céu
(Zé Ketti. Opinião. Disponível em: http:/www.mpbnet.com.br. Acesso
em: 28 abr. 2010)
Essa música fez parte de um importante espetáculo
teatral que estreou no ano de 1964, no Rio de Janeiro.
O papel exercido pela Música Popular Brasileira
(MPB) nesse contexto, evidenciado pela letra de
música citada, foi o de
a) entretenimento para os grupos intelectuais.
b) valorização do progresso econômico do país.
c) crítica à passividade dos setores populares.
d) denúncia da situação social e política do país.
e) mobilização dos setores que apoiavam a Ditadura
Militar.
74
(Upe 2012) A novela Amor e Revolução exibida
pelo canal de televisão brasileiro SBT resgata os
acontecimentos políticos ocorridos no Brasil, a partir
de 1964, culminando com um golpe, o qual iniciou o
longo período da Ditadura Militar. Sobre esse período
histórico, podemos concluir que
a) apesar da repressão, a arte foi utilizada como instrumento
de protesto e de denúncias políticas, alertando para a
situação do país. Foi marcado pelos festivais com as
canções de protesto de Geraldo Vandré e Chico
Buarque, com o cinema de Cacá Diegues e Glauber
Rocha.
b) o Golpe de 1964 não conseguiu sufocar
completamente as manifestações culturais no país,
como demonstra a emergência, no plano musical, dos
"movimentos conhecidos como Tropicália, Reggae e
Bossa Nova”.
c) o Pacote de Abril do presidente Ernesto Geisel
instituiu eleições indiretas para os governos estaduais
e para um terço do senado, criando, pela primeira vez,
no Brasil, o sistema parlamentarista.
d) o Ato Institucional nº 5, editado no governo de
Castelo Branco, restringiu a liberdade individual do
cidadão, mas assegurou os mandatos políticos e o
direito ao habeas corpus.
e) o slogan “Brasil, ame-o ou deixe-o”, divulgava a
imagem do “Brasil Grande” por meio da política
econômica denominada “milagre econômico”, não
permitindo a entrada de capital estrangeiro no país.
75
(Enem 2010) Ato Institucional nº 5 de 13 de
dezembro de 1968
Art. 10 – Fica suspensa a garantia de habeas corpus,
nos casos de crimes políticos, contra a segurança
nacional, a ordem econômica e social e a economia
popular.
Art. 11 –_Excluem-se de qualquer apreciação judicial
todos os atos praticados de acordo com este Ato

23. Institucional e seus Atos Complementares, bem como
os respectivos efeitos.
Disponível em: http://www.senado.gov.br. Acesso em: 29 jul. 2010.
O Ato Institucional nº 5 é considerado por muitos
autores um “golpe dentro do golpe”. Nos artigos do AI5 selecionados, o governo militar procurou limitar a
atuação do Poder Judiciário, porque isso significava
a) a substituição da Constituição de 1967.
b) o início do processo de distensão política.
c) a garantia legal para o autoritarismo dos juízes.
d) a ampliação dos poderes nas mãos do Executivo.
e) a revogação dos instrumentos jurídicos implantados
durante o golpe de 1964.
GEOGRAFIA
1996.
Planisférios e globos terrestres são representações da
Terra que permitem conhecê-la em sua totalidade,
indicando o domínio da espécie humana sobre o
mundo.
Com base no globo terrestre, no planisfério e nos
conhecimentos cartográficos, considere as afirmativas
a seguir.
I. Pela rede de coordenadas geográficas, com a
identificação de pontos onde se cruzam paralelos e
meridianos, é possível localizar qualquer ponto na
superfície terrestre.
II. A medida angular de longitude varia de 0° em
,
Greenwich, a 180° em posição oposta, o
,
antimeridiano, onde se localiza a Linha Internacional
de Mudança de Data (LIMD).
III. O Equador é o paralelo principal, traçado a igual
distância dos polos, que divide a Terra
horizontalmente em dois hemisférios: o Setentrional
ou Boreal e o Meridional ou Austral.
IV. A representação da Terra, tanto pelo globo quanto
pelo planisfério, permite visualizar toda a superfície
terrestre de uma só vez, com a distribuição uniforme
de superfícies continentais e oceânicas.
Assinale a alternativa correta.
76 (UPE/SSAEAD/2010-2) Desde a segunda metade
do século XIX até as primeiras décadas do século XX,
o método geográfico apoia-se em, basicamente, cinco
princípios. Um desses princípios defende que: “O
geógrafo, ao investigar um dos fatores geográficos ou
uma área, deveria, inicialmente, procurar localizá-lo e
estabelecer os seus limites, utilizando mapas
disponíveis e o conhecimento da área.”
Qual é esse princípio?
A) Princípio da Geograficidade.
B) Princípio da Atividade.
C) Princípio das Causas Atuais.
D) Princípio da Analogia.
E) Princípio da Extensão.
A) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
B) Somente as afirmativas II e III são corretas.
C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
E) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
77 (UEL)
78 (UERJ) Se uma imagem vale mais do que mil
palavras, um mapa pode valer um milhão – mas
cuidado. Todos os mapas distorcem a realidade. (...)
Todos os cartógrafos procuram retratar o complexo
mundo tridimensional em uma folha de papel ou em
uma televisão ou tela de vídeo. Em resumo, o autor
avisa, todos os mapas precisam contar mentirinhas.
MARK MONMONIER Traduzido de How to lie with maps.
Chicago/London: www.nationalgeographic.com The University of
Chicago Press, 1996.
Figura I: Globo Terrestre
CARRARO, Fernando. Atividades com mapa. São Paulo: FTD,
1996.
Figura II: Planisfério
CARRARO, Fernando. Atividades com mapa. São Paulo: FTD,
Observe o planisfério acima, considerando as
ressalvas presentes no texto.
Para deslocar-se sequencialmente, sem interrupções,
pelos pontos A, B, C e D, percorrendo a menor

24. distância física possível em rotas por via aérea, as
direções aproximadas a serem seguidas seriam:
A) Leste / Norte /Oeste
C) Leste/ Noroeste/Leste
B) Oeste/ Norte/ Leste
D) Oeste/ Noroeste/Oeste
79 (UNICAP/2007) Sobre o tema rocha e solo, o que
pode ou não ser dito?
I -II
0–0) Os solos só se originam nos ambientes que
possuem elevado teor de umidade relativa do ar; daí a
inexistência de solos em ambientes fortemente áridos.
1-1) A meteorização das rochas depende dos
diferentes tipos de clima, mas a maior decomposição
química dos corpos rochosos é uma função exclusiva
da ação dos ventos.
2-2) A parte bastante rica em matéria orgânica do
solo encontra-se no horizonte denominado “A”; este é
o horizonte húmico do solo.
3-3) Existem diversos fatores que influem na cor dos
solos, como por exemplo a matéria mineral, a matéria
orgânica, os óxidos de ferro e a água.
4-4) As rochas que se encontram mais intensamente
fraturadas sofrem maior intemperismo químico num
ambiente tropical, como a Zona da Mata
pernambucana.
A sequência correta é:
A) FFFVV
D) VVVFF
B) VFFVV
E) FFVVF
C) FFVVV
80 Sobre o crescimento populacional do Brasil e do
mundo, é correto afirmar que:
I -II
0-0) As migrações em massa de população europeia
em direção à América e a revolução agrícola diluíram
os efeitos do grande crescimento populacional na
Europa do século XIX.
1-1) A explosão demográfica do século XX foi um
fenômeno característico dos países subdesenvolvidos,
que a partir de 1950 passaram a registrar elevadas
taxas de crescimento demográfico.
2-2) A dinâmica demográfica brasileira é um exemplo
do acelerado crescimento populacional ocorrido a
partir de 1940, com as conquistas médicas e a
consequente queda das taxas de mortalidade nos
espaços geográficos subdesenvolvidos.
3-3) O neomalthusianismo defende que o crescimento
da população vem sempre acompanhado do
crescimento econômico, pois novos trabalhadores
chegam ao mercado de trabalho, contribuindo, assim,
para queda da da densidade demográfica.
4-4) A taxa de fecundidade da mulher brasileira, um
importante fator que é considerado para a definição do
IDH, vem aumentando consideravelmente nas três
últimas décadas; esse fato é uma decorrência dos
avanços da Medicina no Brasil e de políticas
governamentais mais agressivas no setor de saúde
pública.
A sequência correta é:
A) VFVFV
B) VFFVV
C) FFVVV
D) VVVFF
E) FVVFV
81 (UNIFAL) Recentemente, o mundo assistiu a uma
série de revoltas populares nos países árabes. A
imprensa internacional destacou o papel das redes
sociais contra os ditadores e a repressão dos
governos sobre a população civil.
Sobre esses conflitos, assinale a alternativa correta.
A) A Jordânia viu seu rei ser deposto devido ao apoio
dos países ocidentais e de Israel aos movimentos
revoltosos.
B) Na Tunísia, o processo revoltoso de setores
populares foi sufocado por empréstimos vultosos da
União Europeia.
C) No Marrocos, a permanência da violência deve-se
aos conflitos entre cristãos, muçulmanos e membros
de religiões tribais.
D) O Egito manteve Hosni Mubarak no poder devido à
intervenção da Liga Árabe, com apoio norteamericano.
E) O governo da Síria, apesar dos protestos
internacionais, atacou os revoltosos com a anuência
do Irã, da Rússia e da China.
82(UEFS-BA/2013) Com relação às bacias hidrográficas brasileiras, assinale a alternativa INCORRETA.
A) A Bacia Amazônica é a maior do mundo em volume
de água. Além do Brasil, banha oito países da
América do Sul: Guiana Francesa, Suriname, Guiana,
Venezuela, Colômbia, Peru, Equador e Bolívia.
B) A Bacia do São Francisco se destaca como bacia
da integração nacional, ligando as regiões Nordeste e
Sul. Caracteriza-se pelo fato de o rio principal, o São
Francisco, transformar-se em rio perene nos períodos
de seca no Nordeste.
C) A Bacia do rio São Francisco, na Bahia, atravessa
áreas de clima semiárido, favorece a agricultura, é
tipicamente de planalto e tem um alto poder
hidrelétrico.
D) A Bacia do Paraguai apresenta grande potencial
em navegação. O seu rio principal é o rio Paraguai
que, além do Brasil, banha o Paraguai e a Argentina e,
ao juntar-se ao rio Paraná, forma o rio da Prata.
E) A Bacia do Tocantins-Araguaia é totalmente
brasileira e uma das maiores em potencial
hidroelétrico. No rio Tocantins, está instalada a Usina
de Tucuruí, responsável pelo abastecimento de
energia elétrica de boa parte da região Norte do país.
83 IBGE, 2008.

25. De acordo com a demanda mundial de energia em
2002 e a questão energética, leia as afirmativas a
seguir e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O Brasil é um país com amplas possibilidades de
diversificação de sua matriz energética, pois possui
um excelente potencial hídrico, reservas de gás
natural e investe na produção de biocombustíveis.
( ) Os biocombustíveis, ou seja, o combustível obtido
de matérias-primas vegetais como o etanol e o biodiesel, devem ter seu uso proibido na maioria dos
países porque sua produção é uma ameaça à
disponibilidade de alimentos
( ) A matriz energética é o conjunto dos recursos de
uma sociedade e das formas como eles são usados,
abrange as fontes de energia, as tecnologias de
geração e a forma de consumo.
( ) Depois da crise do petróleo, em 1973, a busca por
fontes alternativas de energia se intensificou. Diversos
países construíram usinas nucleares que passaram a
produzir eletricidade enquanto outros aproveitaram os
recursos naturais existentes.
( ) O Oriente Médio perdeu importância estratégica na
atualidade porque o petróleo tende a ser abandonado
como fonte de energia; assim se justifica a invasão do
Iraque pelos EUA.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
A) F, V, F, V, e V.
D) F, F, F, V e V.
B) V, F, F, V e F.
E) V, F, V, V, e F.
C) F, V, V, V, e V.
84
(UFPI) Os países são classificados em
desenvolvidos e em subdesenvolvidos a partir da
utilização de seus “indicadores sociais e econômicos”,
publicados por instituições internacionais.
Sobre essa questão:
1 ( ) São indicadores sociais e econômicos: a renda
per capita, a expectativa de vida ao nascer, a taxa de
mortalidade infantil e o índice de analfabetismo.
2 ( ) O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) é
um indicador que mede o progresso dos países em
termos de qualidade de vida de sua população.
3 (
) Países subdesenvolvidos e industrializados,
como o Brasil, México e África do Sul, apresentam
renda média que, se fosse melhor distribuída, elevaria
os indicadores sociais da população.
4 ( ) Em qualquer país do mundo, a riqueza não é
distribuída de maneira igual entre todos os
habitantes, havendo ricos e pobres. Nos países
desenvolvidos,
ao
contrário
daqueles
subdesenvolvidos, o número de pobres é pequeno e a
maioria da população tem um padrão de vida médio.
A sequência correta é:
A) VFVFV
B) VFFVV
C) FFVVV
D) VVVVV
E) FVVFV
85 (Mackenzie-SP/2007) A rocha basáltica, uma vez
desagregada e decomposta pela ação de agentes
naturais, como a água, oscilação de temperatura e
seres vivos, dá origem a um dos solos mais férteis do
Brasil, popularmente conhecido como terra roxa.
Assinale a alternativa em que todas as características
citadas pertençam a esse tipo de rocha.
A) Sua solidificação é feita no interior da terra,
permitindo, assim, a formação ou o desenvolvimento
de grandes cristais, ou seja, de minerais
macroscópicos.
B) Sua solidificação é feita na superfície terrestre,
onde o processo de resfriamento é muito lento,
formando cristais macroscópicos que a tornam
fanerítica.
C) Também denominada rocha plutônica, podemos
caracterizá-la como uma rocha intrusiva e de fácil
desagregação.
D) Sua constituição é resultado de uma metamorfose
de rochas magmáticas, quando submetidas a certas
condições de temperatura e pressão no interior da
terra.
E) Também denominada rocha vulcânica, seu
processo de cristalização é feito na parte externa na
Terra, de forma rápida, não permitindo a formação de
cristais macroscópicos, e sim de uma massa rochosa
homogênea.
Questão Bônus (Mackenzie-SP/2007) Observe
o mapa e assinale a alternativa que corresponde à
formação vegetativa da área assinalada e a suas
características.
A) Caatinga – vegetação xerófila, adaptada ao clima
Semiárido, na qual predomina um extrato arbustivo
caducifoliado e espinhoso; contém também cactáceas.
B) Mata Atlântica – formação altamente devastada ao
longo da história do Brasil, também conhecida como
floresta latifoliada tropical úmida da encosta; possui
um extrato exposto à ação das massas de ar úmido
provenientes do oceano Atlântico.
C) Vegetação litorânea – possui vegetação rasteira e
restinga, uma formação vegetal que se desenvolve na
areia com predominância de arbustos; possui também
mangues, que são nichos ecológicos responsáveis

26. pela reprodução de milhares de espécies de peixes,
moluscos e crustáceos.
D) Cerrado – pertencente à classificação do bioma
savana, possui grande biodiversidade, formando
ecossistemas ricos, com espécies variadas como o pausanto, o barbatimão, a gabiroba, o piquezeiro e a
cataúba.
E) Mata dos Cocais – é chamada também de mata de
transição, constituída por palmeiras ou palmáceas,
com grande predominância de babaçu e ocorrência
esporádica de carnaúba
87 (ENEM 2011)
ARTE
86 (ENEM 2011)
88(ENEM 2011)

27. 89(ENEM 2011)
90(ENEM 2010)