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1. UNIVERSIDADE FEDERAL
DO RIO DE JANEIRO
DISCIPLINA : NEUROPEDAGOGIA E INFORMÁTICA
Aluna: Monica Rebello Ottati
Rio de Janeiro
Outubro de 2007
Jogo

2. Construção de estórias.
Material
O jogo idealizado pela aluna Simone é composto de um cenário atemporal
com elementos (personagens e “tabuleiro”).
Objetivo
Que a criança construa uma estória com início , meio e fim.
Versão 2 – Mediação para a construção da regra
O mediador auxilia a criança, através de perguntas, a elaborar um estória
começando a utilizar o cenário e os personagens. Caso ela não consiga, o
mediador pode ajudar o raciocínio através de questionamento do tipo: quem
você quer que comece a estória? / o que ele estará fazendo ? / onde você quer
colocá-lo?
Versão 3 – Construção da regra com objetos manipuláveis
A estória proposta pela criança será contada novamente, porém, o mediador
atua estimulando que a mesma encontre novos elementos no cenário e/ou
personagens que não foram anteriormente usados. A criança é estimulada a
criar regras ( Ex. fazendo grupos). A intervenção do mediador, fazendo novas
perguntas pode ser necessária.
Versão 4 – Elaboração Dirigida
O mediador utiliza do vocabulário do universo da criança ( usados na estória)
para direcioná-la a atingir os objetivos propostos.
Nesta versão, poderão ser utilizadas 3 alternativas de intervenção:
A) a criança age e interpreta
B) a criança age e não interpreta
C) ela não age e não interpreta