O documento descreve um curso sobre jogos eletrônicos ministrado pelo professor Rafael Kenski em duas noites. O curso irá cobrir tópicos como a história atual dos jogos, seus impactos, psicologia por trás do jogo e elementos que compõem um jogo bem-sucedido. A segunda noite irá abordar design de interações, produções colaborativas, gamificação e lições para criar bons jogos.
Introdução à INDE: Conceitos, Marco Legal e o Diretório Brasileiro de Dados G...Debora Drucker
Apresentação sobre a Infraestrutura Nacional de Dados Espaciais - INDE, realizada na Embrapa Monitoramento por Satélite em maio de 2014, no âmbito do Projeto GeoInfo
Introdução à INDE: Conceitos, Marco Legal e o Diretório Brasileiro de Dados G...Debora Drucker
Apresentação sobre a Infraestrutura Nacional de Dados Espaciais - INDE, realizada na Embrapa Monitoramento por Satélite em maio de 2014, no âmbito do Projeto GeoInfo
Trabajo de investigación realizado en el área de salud, realizado en práctica privada en la Clínica Veterinaria Homeovet. Presentado en el PANVET (Congreso Panamericano de Ciencias Médicas Veterinarias), 24, 25, 26 y 27 Octubre 2012 Cartagena – Colombia.
Gamification: o conceito de jogo na rede social FoursquareCarolina Cruz
Projeto Experimental para o curso de Comunicação Social com ênfase em Publicidade e Propaganda sobre a influência dos conceitos de jogos nas novas tecnologias de comunicação, tomando com base a rede social de geolocalização Foursquare.
Projeto Entropia: MindGame e conversas entre Jogos e Interação (relatório)Rodrigo Freese Gonzatto
Relatório final do Projeto de Interação de Rodrigo Gonzatto e Edmarlon Semprebom apresentado no final de 2010 para conclusão da especialização em Design de Interação no Instituto Faber-Ludens/Fisam/UnC.
Trabajo de investigación realizado en el área de salud, realizado en práctica privada en la Clínica Veterinaria Homeovet. Presentado en el PANVET (Congreso Panamericano de Ciencias Médicas Veterinarias), 24, 25, 26 y 27 Octubre 2012 Cartagena – Colombia.
Gamification: o conceito de jogo na rede social FoursquareCarolina Cruz
Projeto Experimental para o curso de Comunicação Social com ênfase em Publicidade e Propaganda sobre a influência dos conceitos de jogos nas novas tecnologias de comunicação, tomando com base a rede social de geolocalização Foursquare.
Projeto Entropia: MindGame e conversas entre Jogos e Interação (relatório)Rodrigo Freese Gonzatto
Relatório final do Projeto de Interação de Rodrigo Gonzatto e Edmarlon Semprebom apresentado no final de 2010 para conclusão da especialização em Design de Interação no Instituto Faber-Ludens/Fisam/UnC.
Seminário TI na Educação - Painel 4 - Plataformas Tecnológicas para a educaçã...Rio Info
Seminário sobre TI na Educação - Painel 4 - Plataformas Tecnológicas para a educação novas oportunidades apresentado por Maíra Pimentel durante o Rio Info 2014
Games na Educação
Com Francisco Velasquez (SME RJ), Lynn Alves
(UEB), Carla Castanho (UNB) e Kao Tokyo (ACIRGAMES) durante a exposição Game ON- O Jogo apenas começou no CCBB BSB.
Videojogos como ferramenta de experimentação científicaNelson Zagalo
Apresentação realizada no âmbito da comemoração dos 30 anos da licenciatura em Bioquímica do ICBAS - Instituto de Ciências Biomédicas Abel Salazar da Universidade do Porto. 2 de Maio de 2012, Salão Nobre do ICBAS.
Mais info em http://bioq30.wordpress.com/programa/explorando-redes-2
Gamification, Gaming Concepts & Game Designvincevader
A presentation about Gamification and Game Design. Gamification is fundamentally rewriting the rules of engagement for product design and marketing. Game design is a process of:
Imagining a game // Defining how it works // Describing the elements that are going to be part of the game (concept, art, foundation) // Passing these data on to the team that will produce it.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
1. FICATION _ EDIÇÃO #2
GAMI Prof. Rafael Kenski
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terça-feira, 30 de agosto de 2011
2. Esse curso pretende apresentar os conceitos
e elementos que formam um jogo e discutir
seus impactos em nosso dia a dia.
Queremos reunir pessoas interessadas no
assunto e criar um ambiente inspirador e
divertido de troca de ideias.
Vem com a gente.
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3. 1. Cenário atual dos jogos: modalidades de jogos hoje,
os contextos, o público e as potencialidades, desde Xbox
até ARGs e MMORPGs.
2. Impactos dos jogos: como os jogos já estão se
relacionando (e mudando) o mundo real. Desde as
pesquisas realizadas dentro de videogames até o impacto
que eles tiveram em uma geração inteira que cresceu na
frente do computador.
DIA #1 3. Psicologia dos jogos: Por que os jogos são tão
divertidos? Por que jogar é tão irresistível? Há várias teorias
o básico dos games na psicologia. A idéia é dar um geral de quais são e o que
explicam sobre jogos.
4. Os elementos de um jogo: Essa seção responde a
pergunta “do que é feito um videogame?” Aqui vamos
tentar analisar cada aspecto de um jogo (história,
motivações, mecânicas, etc) e como eles se juntam para
formar a experiência de jogo.
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4. 1. Design de interações: Vamos começar explicando
rapidamente o que é esse campo, como grande parte dos
problemas estão sendo resolvidos mais por processos
entre homens e máquinas do que por tecnologias pura e
simplesmente.
DIA #2
2. Produções colaborativas: por que o Linux, a
Wikipedia e qualquer coisa feita colaborativamente são
praticamente idênticos a jogos.
usando games na vida real
3. Aplicação do Gamification: Discussão sobre os prós,
contras e perspectivas futuras desse conceito.
4. Lições de como criar um bom jogo: Exercício prático
de criação de um jogo.
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5. Professor:
RAFAEL KENSKI
O Rafael, além de ser um viciado em games, já foi
editor da revista Superinteressante, onde desenvolveu
diversos projetos multimídia da revista, incluindo o
maior ARG (Alternative Reality Game) do Brasil e vários
newsgames (mistura de jogos e jornalismo). Depois
disso, ele foi para Londres para um mestrado na
London School of Economics onde estudou a relação
dos games com diversas outras tendência online e
offline. De volta ao Brasil, Rafael trabalha como
consultor no assunto e dá palestras em alguns lugares
bem legais, como fez no TEDx Amazônia.
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6. /LOCAL: CAFOFO
/DIAS 13 E 15 DE SETEMBRO
PEDROSO DE MORAES, 89 (SALA 5)
/20h ÀS 22h PINHEIROS _ SÃO PAULO
/VALOR: R$ 100,00 /INSCRIÇÕES:
WWW.DESCOLA.ORG/INSCRICOES
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