O documento lista e descreve vários defeitos argumentativos comuns, incluindo o uso de noções confusas, totalidade indeterminada, noções semiformalizadas, e defeitos na argumentação por exemplo. Ele enfatiza a importância de definir claramente os termos, evitar generalizações, usar termos corretamente e fornecer exemplos verdadeiros e relevantes.

1. DEFEITOS ARGUMENTATIVOS
Na língua escrita tudo deve ser
dito com muita clareza para que
o leitor possa compreender o que
se quer dizer

2. PRINCIPAIS DEFEITOS ARGUMENTATIVOS:
EMPREGO DE NOÇÕES
CONFUSAS:
Palavras que possuem uma
extensão de significado muito
ampla; possuem caráter amplo e
vago de sua definição.
Ex.: liberdade, democracia, ordem,
alienação:
palavras desse tipo precisam ser definidas
antes de serem exploradas como argumento
para apoiar qualquer ponto de vista.

3. Por serem expressões do senso
comum devem ser elaboradas com
critério e constituída de
consistência
Deve-se respeitar o professor,
porque, afinal de contas, na escola
ele é uma autoridade.
A boa argumentação deve ser usada
de maneira adequada à cada situação
concreta. O que não é o caso do
exemplo especificado acima

4. EMPREGO DE NOÇÕES DE
TOTALIDADE INDETERMINADA
Todos os políticos são iguais: só
querem o poder para encher os
próprios bolsos.
generaliza, comprometendo a força
argumentativa do texto. Esse modo de
argumentar demonstra falta de
informação (informatividade).

5. EMPREGO DE NOÇÕES
SEMIFORMALI ZADAS
Não se deve negar ao cidadão o direito
de protestar: isso já é comunismo.
Emprega-se de forma errônea
alguns termos desfigurando e
descaracterizando-os

6. DEFEITOS DE ARGUMENTAÇÃO PELO
EXEMPLO, PELA ILUSTRAÇÃO OU PELO
MODELO:
Deve-se tomar cuidado para que o dado
Apresentado como exemplo seja verda-
deiro, isto é, que corresponda a um dado
Da realidade, observável para quem qui-
Ser conferir.
No Brasil, a maioria da população ativa
ganha
Acima de dez salários mínimos.
Dado falso, não corresponde à realidade.A
Conclusão deve implicar-se de forma lógica,
Baseada em fatos concretos.