CAPACITAÇÃO TÉCNICA E TÁTICA DO EFETIVO PROFISSIONAL CTTEP EDIÇÃO 2009

1.00
CAPACITAÇÃO TÉCNICA E TÁTICA DO
EFETIVO PROFISSIONAL
SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS, SOMENTE
POR ACASO CHEGAREMOS A
ALGUM LUGAR.

2.00
ÍNDICE
Página
I. INTRODUÇÃO .................................................................................................................................................................................................................4.00
01. Finalidade .......................................................................................................................................................................................................................4.00
02. Objetivos do Período ......................................................................................................................................................................................................4.00
03. Estrutura da Instrução .....................................................................................................................................................................................................4.00
04. Direção e Condução da Instrução ...................................................................................................................................................................................6.00
05. Grupamentos de Instrução ..............................................................................................................................................................................................6.00
06. Observações sobre os OII e Carga Horária ....................................................................................................................................................................6.00
II. BLOCOS DOS ASSUNTOS ..............................................................................................................................................................................................7.00
01. Cultura Geral ..................................................................................................................................................................................................................8.00
02. Comunicação Geral ........................................................................................................................................................................................................9.00
03. Cultura Militar ..............................................................................................................................................................................................................10.00
04. Atributos da Área Afetiva .............................................................................................................................................................................................11.00
05. Direito Internacional Humanitário (DIH) e Direito Internacional dos Confl itos Armados (DICA) ............................................................................12.00
06. Mobilização ..................................................................................................................................................................................................................13.00
07. Justiça e Disciplina Militar ...........................................................................................................................................................................................16.00
08. Avaliação do Pessoal ....................................................................................................................................................................................................19.00
09. Manutenção de Armamento, de Viaturas e das Instalações ..........................................................................................................................................20.00
10. Capacitação Administrativa ..........................................................................................................................................................................................21.00
11. Preservação Ambiental .................................................................................................................................................................................................22.00
12. Tiro ...............................................................................................................................................................................................................................24.00
13. Comando e Controle.....................................................................................................................................................................................................25.00
14. Treinamento Físico Militar (TFM) ...............................................................................................................................................................................27.00
15. Didática da Instrução Militar ........................................................................................................................................................................................28.00
16. Liderança Militar ..........................................................................................................................................................................................................29.00
17. Prevenção de Acidentes na Instrução e no Serviço ......................................................................................................................................................31.00
18. Atendimento Pré-Hospitalar (APH) .............................................................................................................................................................................32.00
19. Capacitação Técnico-Tática Operacional Específi ca ...................................................................................................................................................33.00
20. Plano de Chamada ........................................................................................................................................................................................................34.00
21. Aprestamento do Pessoal e Material de Pronto-Emprego da OM ................................................................................................................................35.00
22. Defesa do Aquartelamento ...........................................................................................................................................................................................36.00
23. Contrainteligência ........................................................................................................................................................................................................37.00
24. Garantia da Lei e da Ordem .........................................................................................................................................................................................38.00
25. Ação Cívico-Social (ACISO) .......................................................................................................................................................................................39.00
26. Pedido e Condução de Fogos .......................................................................................................................................................................................40.00
27. Outros Assuntos............................................................................................................................................................................................................41.00

3.00
Em razão do Sistema de Validação
(SIVALI - PP), manter este documento
permanentemente atualizado.
As páginas que se seguem contêm
uma série de informações, cuja leitura é
considerada indispensável aos usuários
do presente Programa-Padrão de
Instrução.
I. INTRODUÇÃO

de atributos da área afetiva e de atitudes voltadas para a aceitação de valores
julgados necessários para que um indivíduo se adapte às exigências da vida
militar.
2) Obtenção de Padrões de Procedimento (OP) - padrões de pro-cedimento
defi nidos pelo conjunto de ações e reações adequadas ao militar,
4.00
diante de determinadas situações.
3) Aquisição de Conhecimentos (AC) - assimilação de conceitos,
idéias e dados necessários à formação do militar. Este objetivo será atingido
por intermédio da ação dos instrutores e monitores, durante as sessões de ins-trução.
4) Desenvolvimento de Habilitações Técnicas (HT) - correspondem
aos conhecimentos e às habilidades indispensáveis ao manuseio de materiais
bélicos e à operação de equipamentos militares.
5) Obtenção de refl exos na execução de Técnicas Individuais de
Combate (TE) - uma técnica individual de combate caracteriza-se por um con-junto
de habilidades militares que proporcionam a consecução de um determi-nado
propósito, de forma vantajosa para o combatente. Para ser desenvolvida
ou aprimorada, não há necessidade de se criar uma situação tática (hipótese do
inimigo, variações do terreno e imposições de tempo).
6) Capacidade física (CF) - obtida pela realização do Treina-mento
Físico Militar (TFM) de forma sistemática, gradual e progressiva.
Também concorrem para este objetivo atividades como as pistas de apli-cações
militares, as marchas a pé e os acampamentos e bivaques, que au-mentam
no indivíduo a rusticidade e a resistência, qualidades que possibi-litam
ao indivíduo “durar na ação” em situações de desgaste e de estresse.
3. ESTRUTURA DA INSTRUÇÃO
a. Blocos A e B – Cultura Geral e Cultura Militar
Os assuntos estão discriminados no corpo da proposta e dispensa ob-servações,
exceto para dois deles: Atributos da Área Afetiva (AAA) e Direito
Internacional Humanitário (DIH) e dos Confl itos Armados (DICA).
No assunto AAA, a observação relaciona-se à necessidade de se explorar
I. INTRODUÇÃO
1. FINALIDADE
O presente trabalho é uma proposta para um Programa-Padrão (PP) para
a capacitação Técnico-Tática do Efetivo Profi ssional. Tem, portanto, caráter
experimental e visa a regular essa instrução nas diversas Organizações Militares
(OM) do Exército.
2. OBJETIVOS DO PERÍODO
a. Objetivos gerais
1) Aperfeiçoar e manter os padrões individuais do EP.
2) Manter a instrução do EP da OM durante todo o ano de instrução;
3) Sanar defi ciências na instrução individual e no adestramento do EP
em qualquer época do ano de instrução.
4) Participar do desenvolvimento e da consolidação do valor profi ssional
dos comandantes em todos os níveis.
5) Manter o EP em condições de ser empregado em qualquer época do
ano, quer em operações de defesa externa, quer em operações de GLO.
b. Objetivos parciais
1) Aprimorar habilitações técnicas e capacitar o EP a operar corretamente
todo o armamento e o material de comunicações existente na OM.
2) Proporcionar aos quadros oportunidades e situações para exercitarem
os atributos da área afetiva que favoreçam o desenvolvimento da liderança
militar.
3) Desenvolver em todos os integrantes do EP a autoconfi ança, a disci-plina,
a persistência, a combatividade e o entusiasmo profi ssional.
4) Manter e aprimorar a capacidade física.
5) Ampliar a cultura geral e profi ssional.
6) Preparar o instrutor e o monitor de corpo de tropa.
c. Explicação dos Objetivos Parciais da Instrução Individual do Efetivo
Variável
1) Formação do Caráter Militar (FC) - consiste no desenvolvimento

5.00
os valores explanados no vade-mecum 10, para reforçar a Ética Militar, que
concorre com inúmeros outros valores nocivos à vida na caserna, os quais,
muitas vezes, são acessíveis à Sociedade Militar pelos múltiplos meios de
comunicação à disposição de todos os cidadãos. Nesse contexto, é importante
reforçar a atitude de combate ao vício junto ao EP principalmente o alcoolismo
e o consumo de drogas ilícitas.
b. Bloco C – Capacitação Administrativa
Este bloco reúne dois assuntos de grande interesse para a Força:
1) o bloco simpósio para atualização dos conhecimentos administrativos
para o ano corrente, regulado pela SEF; e
2) o Plano de Gestão da OM, com ênfase para os planos de ação e pro-jetos,
constantes do Planejamento Estratégico Organizacional do Cmt.
Vale ressaltar que a participação do EP na implantação paulatina da Ex-celência
Gerencial é de fundamental importância para o sucesso dessa tarefa.
c. Blocos D e E – Capacitação Técnico-Operacional Específi ca e Tática
Em relação a esses dois blocos, seguem as observações abaixo:
1) TFM
a) O tempo previsto para a execução da sessão é regulado pelo PIM
e normalmente é de 1h e 30 min, preferencialmente sem solução de continui-dade
entre o aquecimento, o trabalho principal, a volta à calma e a higiene da
tropa.
b) Sugere-se a realização de 05 sessões semanais.
c) O TFM deve ser encarado como uma atividade agradável, em
que pese o esforço físico para se atingir os objetivos estabelecidos. Assim, os
excessos de qualquer natureza, mormente aqueles que caracterizem sanção
disciplinar ou trote, estão terminantemente proibidos.
d) O ideal é o EP realizar o aquecimento com o EV e seu trabalho prin-cipal
próprio, do começo do ano de instrução até o início da qualifi cação, uma
vez que seu padrão de desempenho físico está em nível superior ao do EV.
2) Didática da Instrução Militar
Deve ser ministrada antes da Incorporação, com foco no pessoal
recém-chegado à OM, principalmente para 3° Sargentos, Aspirantes-a-Ofi cial
e Tenentes Temporários recém-incorporados.
Essa instrução pode ser repetida a qualquer tempo, a critério do Cmt
OM.
3) Prevenção de Acidentes na Instrução e no Serviço
Essa instrução deve ser ministrada antes da incorporação a todo o EP.
O instrutor da matéria deve contribuir para que seus instruendos identifi quem os
fatores contribuintes dos acidentes e assim evitem os riscos das intruções. Para
tanto, é fundamental o estudo do Caderno de Instrução CI 32-2 (Gerenciamento
de Risco Aplicado às Atividades Militares).
Assuntos que transcendem ao Serviço e Instrução também devem ser
explorados, a exemplo dos perigos do trânsito, principalmente para os militares
motociclistas.
4) Avaliação do Pessoal Militar
Como tema de interesse ao longo de toda a carreira, é fundamental
o conhecimento do mecanismo da avaliação e seus refl exos, com objetivo de
se estabelecer a transparência e a justiça.
Embora os Cb e Sd não sejam quantifi cados quanto ao mérito, é ine-gável
que são avaliados constantemente e o refl exo disso está inexoravelmente
relacionado ao processo de engajamento e reengajamento. Daí a importância
do esclarecimento do EP quanto a este tema.
5) Reforço da Qualifi cação e Capacitação Tática
A intenção é levar o EP, constituído em Frações, para o Exercício no
Terreno. Os objetivos do exercício estão intrinsecamente relacionados à QM e
a sua participação dentro de suas respectivas frações, com foco na retifi cação
de aprendizagem do ano anterior ou nos OA do ano corrente.
O COTER entende que as FAR precisam de mais tempo no terreno
para atingir seus padrões desejáveis de operacionalidade. Neste caso, os Cmt
dessas OM podem estabelecer outros OA em outros ET, o que está condicionado
à disponibilidade de tempo e recursos.
6) GLO
O intuito dos OII de GLO é atualização dos conhecimentos jurídi-

6.00
cos, operacionais e de apoio às Op GLO, preferencialmente relacionados às
prováveis operações que a OM pode participar. Esse bloco deve ser ministrado
antes do PAB GLO.
Recomenda-se a consulta ao PPA/GLO, a fi m de identifi car o em-prego
da Força nesse tipo de operação e a importância de que haja na OM uma
fração sempre pronta para responder a situações de contingência, conforme as
diretrizes do C Mil A.
4. DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO
a. Cmt OM
O responsável pela Direção da Instrução é o Comandante, Chefe ou
Diretor de OM. Cabe-lhe, assessorado pelo S3, planejar, orientar e fi scalizar
as ações que permitirão aos integrantes do Efetivo Profi ssional atingirem os
objetivos propostos.
b. S3
1) Planejar a distribuição dos tempos de instrução ao longo do ano,
privilegiando o 1º semestre do ano.
2) Planejar a utilização de áreas e meios de instrução, de forma a garantir
uma distribuição equitativa pelas Subunidades ou órgãos correspondentes.
3) Seguir as demais prescrições comuns ao SIMEB.
c. Cmt SU
1) O Comandante de Subunidade ou de Grupamento(s) de Instrução
(ou correspondente) é o responsável pelo comparecimento do EP de sua SU às
instruções e pela condução do Estudo Individual, o qual visa ao autoaperfeiço-amento
do EP e à racionalização do tempo de instrução da OM.
2) O Cmt de Subunidade é o chefe da equipe de instrutores, quando o
EP estiver designado para instrução no âmbito da SU.
d. Métodos e Processos de Instrução
1) Os métodos e os processos de instrução da CTTEP são os mesmos
conhecidos e consolidados no Exército.
2)Contudo, para racionalizar o tempo de instrução, foi sugerido que
alguns objetivos sejam atingidos por meio do Estudo Individual. A conferência
desse estudo pode ser fi scalizada, posteriormente, pelo instrutor da matéria,
por meio do Interrogatório. Ambos os processos de instrução estão descritos
no manual do Instrutor (T 21-250).
3)As modifi cações levantadas quanto à adequação das “condições de
execução” e dos “padrões mínimos” deverão ser levadas ao Comandante da
Unidade, a fi m de que ele, assessorado pelo S3, decida sobre a melhor forma
de se atingir os OII estabelecidos no programa.
4) Vale destacar o emprego do Cb/Sd do EP como auxiliar de instru-ção,
a título de executante perfeito, postura que serve de exemplo, inclusive,
ao EV.
5. GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO
Como a CTTEP concorre diretamente com a instrução do EV, entre outras
atividades da OM, é natural a difi culdade para sua realização.
No entanto, a instrução do EP é prioritária em relação à do EV. Assim po-derão
ser constituídos grupamentos de instrução para o EV e para o EP, ainda
que se utilize do sistema de rodízio de grupamento de instrução, tudo a fi m de
permitir a preparação adequada das instruções e a preparação da adequada da
equipe de instrução.
Naturalmente, a escolha do método de instrução correto infl uenciará na
condução do programa aqui apresentado. Para tanto, o COTER reforça a neces-sidade
da consulta ao T 21-250, uma vez que, para motivar o EP, há necessidade
de instruções bem preparadas.
6. OBSERVAÇÕES SOBRE OS OII E CARGA HORÁRIA
As sugestões para objetivos intermediários, os assuntos e a carga horária da
matéria são “sugestões”. Cabe à Equipe de Instrução defi nir a melhor maneira
de se atingir o padrão mínimo estabelecido.
Como bem defi nido, o padrão mínimo é o “mínimo” que o militar tem de
saber. Deverá ser verifi cada a disponibilidade de tempo e de meios para defi nir
a amplitude dos assuntos a serem ministrados, a fi m de cumprir todo o PP.

7.00
A seguir, são apresentados os Módulos
dos Assuntos, com os respectivos Objetivos
Individuais de Instrução (OII).
II. BLOCOS DOS ASSUNTOS

01. CULTURA GERAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 3h
(OII) OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
8.00
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
1. Quadro de situação do EB.
2. Distribuição dos Grandes Co-mandos.
3. Distribuição das Brigadas.
4. Localização da OM no âmbito da
articulação do EB.
Em sala, após estudo prévio individual
e utilizando-se de um mapa do Brasil,
inserir, paulatinamente, os Grandes Co-mandos
e as Brigadas do EB pelo território
nacional.
Conhecer a articulação do Exér-cito
Brasileiro no território na-cional,
assim como a concepção
estratégica de cada G Cmdo.
Identifi car corretamente a localização
das DE, das RM e das Brigadas pelo
território brasileiro e a OM no contexto
da articulação do EB.
- Identifi car a localização dos Grandes
Comandos.
- Identifi car a localização das Brigadas.
- Identifi car a OM no contexto da articu-lação
do EB.
01-01
(AC)
Diante de um mapa-mundi, serão apresen-tados
os principais focos de atrito nacionais
ou internacionais da atualidade.
Identifi car os principais confl itos
da atualidade, nos quais o EB
emprega pessoal ou tropa.
Identifi car os confl itos em que o Brasil
emprega tropa constituída ou mesmo o
Observador Militar.
01-02
(AC)
- Identifi car os principais focos de atrito
internacionais.
- Identifi car os atritos em que o EB é empre-gado,
por meio de Observadores Militares,
pequenos grupos e tropa constituída.
1. De uma forma geral, como se dá a
evolução para a situação de confl ito.
2. Confl itos da atualidade.
3. Confl itos em que o EB está repre-sentado.
4. Principais razões para o emprego
do EB nesses confl itos.
Palestra em sala para mostrar aos ins-truendos
a articulação, no nível Brigada,
do Exército na Faixa de Fronteira.
Conhecer o emprego do Exército
na Faixa de Fronteira.
Identifi car as Brigadas vocacionadas
01-03 para a missão de defesa externa.
(AC)
- Identifi car as Bda do CMA, CMO e
CMS;
- Conhecer os principais aspectos da Lei
117;
- Identifi car as formas de atuação do Exér-cito
na Faixa de Fronteira.
1. O Exército na fronteira.
3. As Brigadas na fronteira.
4. A Lei 117.

02. COMUNICAÇÃO SOCIAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2h
9.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentar o Pl Com da OM.
2. Ordens do Cmt OM sobre o tema.
3. Trato com a mídia.
4. Teste do certo e errado, em relação
ao trato com a mídia.
Palestra dirigida ao EP, preferencialmente
realizada por militar especializado ou que
tenha realizado estágio de Com Soc ou que
exerça função na área.
Conhecer o Plano de Comunica-ção
Social da OM
Identificar as principais ordens do
Cmt OM contidas no Pl Com Soc da
OM e citar aspectos para o trato com
a mídia.
- Apresentar o Plano de Comu-nicação
Social da OM.
- Citar as principais ordens contidas no Pl
Com Soc OM.
- Citar como deve ser o trato de cada inte-grante
da OM com a mídia.
02-02
(AC)
Palestra dirigida ao EP, preferencialmente
realizada por militar especializado ou que
tenha realizado estágio de Com Soc ou que
exerça função na área.
Conhecer aspectos da Comuni-cação
Social do Exército.
Identifi car os veículos de comunicação
social do Exército e a importância da
imagem positiva da Instituição e seus
integrantes junto à opinião pública, para
o êxito das operações.
02-01
(AC)
1. Os principais veículos de Comuni-cação
Social do Exército.
2. Gráfi co de pesquisa de opinião
mais recente.
3. Aspectos da conduta individual
que favorecem a imagem positiva da
Instituição junto à sociedade.
4. Trato com a imprensa.
- Citar os veículos de Comunicação Social
do Exército.
- Citar os resultados da pesquisa de opinião
pública mais recente sobre o Exército
Brasileiro.
- Citar a importância da conduta de cada
integrante para a manutenção de índices
de credibilidade elevados.
- Apresentar fatores que fortalecem e que
enfraquecem a imagem da Instituição junto
à sociedade.

03. CULTURA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h
10.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Data de criação da OM.
2. Finalidade de criação da OM.
3. Principais eventos históricos.
4. Composição do escudo da OM.
Palestra de apresentação do histórico
da OM.
Conhecer o histórico e o signifi -
cado do escudo de sua OM.
Responder corretamente a data de cria-ção
de sua OM e interpretar a heráldica
do escudo da mesma.
- Identifi car os principais eventos do his-tórico
da OM.
- Identifi car os eventos que foram incor-
03-01 porados ao escudo de sua OM.
(AC)
Palestra de apresentação das novas tecno-logias
militares empregadas nos confl itos
da atualidade.
Conhecer novas tecnologias mili-tares
incorporadas ao EB.
03-02
(AC)
Conhecer o resultado de deter-minada
batalha realizada por
tropas brasileiras.
03-03
(AC)
- Identifi car as novas tecnologias militares
na atualidade.
- Identifi car quais dessas tecnologias estão
em uso no EB.
1. Novas tecnologias militares.
2. Tecnologias recém-incorporadas
ao EB.
3. Tecnologias autóctones.
4. Cenários tecnológicos prospec-tivos.
Identifi car a maior parte das novas tec-nologias
recém-incorporadas ao EB.
Palestra de apresentação de uma batalha
realizada por tropas brasileiras, dentro do
histórico de batalhas do EB.
Identifi car a disposição das tropas na
Ordem de Batalha e o resultado fi nal
do combate.
- Identificar o contexto histórico do
evento.
- Identifi car a movimentação das forças,
até a disposição fi nal.
- Identificar os principais eventos da
batalha.
- Identifi car o resultado fi nal do combate.
1. Evolução histórica do conflito
em tela.
2. Movimentação das forças.
3. Ordem de Batalha.
4. Resultado fi nal.
5. Lições aprendidas.
Conhecer as principais ativida-des
subsidiárias do Exército na
atualidade.
03-04
(AC)
Palestra apresentando as principais ativi-dades
do Exército na atualidade. Sugere-se
apresentar fotografi as e manchetes de
jornal.
Identificar as principais atividades
subsidiárias do Exército.
- Identifi car as principais obras realizadas
pelo Exército;
- Identifi car o emprego da Engenharia
militar.
- Identificar o apoio do Exército na
Amazônia.
- Outros.
A critério do Instrutor.

04. ATRIBUTOS DA ÁREA AFETIVA TEMPO ESTIMADO DIURNO: A cargo CMT OM
11.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. A sociedade moderna e suas fa-cilidades.
2. A importância de uma vida sau-dável.
3. Vícios mais comuns aos militares.
4. Atitudes positivas diante do vício.
5. Como o militar deve motivar sua
família para que essa evolua sem
vícios.
Durante formatura da OM ou frações
menores, ou mesmo em sala, caracterizar
a importância de se levar uma vida sau-dável,
exemplifi cando com casos reais da
localidade da OM.
Identificar atitude contrária
ao vício.
Manifestar atitude contrária ao vício de
qualquer natureza.
- Identifi car as mudanças ocorridas na
sociedade brasileira.
- Identifi car os vícios mais comuns aos
integrantes do segmento militar.
- Citar atitudes positivas no sentido de
afastar-se desses vícios.
04-01
(FC)
Durante formatura da OM ou frações
menores, ou mesmo em sala, caracterizar
destacar o valor dos vultos da história
militar (patronos). Pode ser realizada
descentralizadamente.
Explorar o Vade-Mécum 10.
Descrever o conjunto de regras
que compõem a ética militar.
04-02
(FC)
04-03 Descrever os valores militares.
(FC)
- Conceituar os atributos integrantes da
ética militar.
- Citar como interagem os atributos de
forma a permitir ao militar exteriorizar a
ética de forma espontânea.
1. Sentimento do Dever.
2. Honra Pessoal.
3. Pundonor Militar.
4. Decoro da Classe.
Manifestar espontaneamente a ética
militar.
Manifestar espontaneamente os valores
militares.
- Citar os valores que caracterizam a Ins-tituição
e seus integrantes.
- Identifi car os aspectos que integram cada
um desses valores.
1. Patriotismo
2. Civismo
3. Fé na missão do Exército
4. Amor à profi ssão
5. Espírito de Corpo
6. Aprimoramento técnico-profi s-sional.
04-04 Descrever os deveres militares.
(AC)
Manifestar espontaneamente os deveres
militares.
- Citar como se manifestam os deveres
militares.
- Citar a importância do rigoroso cumpri-mento
dos deveres e ordens.
- Citar a importância do trato digno do
subordinado para a liderança militar.
- Descrever a diferença entre dever moral
e jurídico.
1. Dedicação e fi delidade à Pátria.
2. Respeito aos Símbolos Nacionais.
3. Probidade e Lealdade.
4. Hierarquia e Disciplina.
5. Rigoroso cumprimento de deveres
e ordens.
6. Trato do subordinado com dig-nidade.

05. DIREITO INTERNACIONAL HUMANITÁRIO (DIH) E DIREITO INTERNACIONAL
12.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Conceito de DIH.
2. Convenções III e IV de Genebra.
3. Tratamento com PG.
4. A lida com civis em tempo de
guerra.
5. Sítios para consulta:
- http://www.icrc.org/por; e
- http://onu-brasil.org.br/
Palestra (1h) sobre DIH, apresentando os
principais conceitos desse tema. Segue-se
Estudo Domiciliar.
Após estudo, questionar os instruendos
sobre DIH e seus refl exos sobre as opera-ções
militares, em particular o tratamento
de PG e civis.
Conhecer as peculiaridades
do DIH.
Responder com acerto de, pelo menos,
80 % das questões sobre PG, aplicando,
posteriormente, esses conhecimentos nos
futuros exercícios da OM.
- Identifi car a Convenção III, de Genebra,
de 12 ago 1949, relativa ao tratamento
dos PG.
- Identifi car a Convenção IV, de 12 ago
1949, relativa à proteção de civis em tempo
de guerra.
- Apresentar as principais normas de in-teresse
para os militares da OM as quais
regulam o trato com PG e civis.
05-01
(AC)
DOS CONFLITOS ARMADOS (DICA) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h
1. O Estatuto de Roma.
2. Os crimes de guerra.
3. A responsabilidade dos graus
hierárquicos.
4. As penas.
5. A aplicação do DIH pelos brasileiros
do Batalhão de Infantaria de Força de
Paz no Haiti.
Conhecer as peculiaridades do
Estatuto de Roma.
Responder com acerto de, pelo menos,
80 % das questões sobre o Art 8º do
Estatuto de Roma.
- Citar os principais aspectos do Estatuto
de Roma.
- Citar os crimes de guerra previstos no Art
8º do Estatuto de Roma.
- Citar a aplicação de penas relativas aos
crimes de guerra.
- Citar o desempenho dos brasileiros no
Batalhão de Infantaria de Força de Paz,
no Haiti.
05-02
(AC)

13.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. O Sistema Nacional de Mobilização
– SINAMOB.
2. Conceitos básicos
a. Mobilização e Desmobilização
Nacional.
b. O preparo, a decretação e a
execução da Mobilização.
3. As medidas necessárias à execução
da Mobilização.
4. A Estrutura do SINAMOB.
5. O Decreto Nº 6.592
a. Agressão estrangeira.
b. A Logística Nacional.
c. A Estratégia Nacional de De-fesa.
Após estudo prévio orientado pelo ins-trutor,
questionar os instruendos sobre o
SINAMOB. Todo o EP.
Conhecer o Sistema Nacional de
Mobilização (SINAMOB).
Identificar o funcionamento do
SINAMOB e sua estrutura, assim como
a defi nição de agressão estrangeira.
- Identifi car a fi nalidade do SINAMOB.
- Citar os conceitos de preparo, decretação e
execução da Mobilização⁄Desmobilização
Nacional.
- Identifi car a composição do SINAMOB.
- Conhecer o Decreto Nº 6.592, de 2 de
outubro de 2008, que regulamenta a Lei
do SINAMOB.
06-01
(AC)
06. MOBILIZAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 7h
1. Considerações Gerais sobre o
SIMOBE
a. Generalidades.
b. Princípios Básicos.
c. Objetivos.
2. Organização do SIMOBE.
a. Concepção Geral e Lógica.
b. Estrutura Organizacional.
c. Funcionamento do Sistema.
2. A competência dos integrantes
do SIMOBE e dos Órgãos Mobili-zadores.
questionar os instruendos sobre
as instruções que regulam o SIMOBE.
Todo o EP.
Conhecer o Sistema de Mobili-zação
do Exército – SIMOBE
(IG 20-07).
Identifi car as principais peculiaridades
do SIMOBE e seus refl exos para as
organizações militares
- Identifi car a fi nalidade e organização do
SIMOBE.
- Apresentar os integrantes do sistema;
- Identifi car o funcionamento do SIMOBE.
- Citar a importância dos Órgãos Mobi-lizadores.
06-02
(AC)
06-03
(AC)
Conhecer o Sistema de Mobiliza-ção
Militar (SISMOMIL).
Após estudo prévio orientado pelo instru-tor,
questionar os instruendos sobre sobre
o SISMOMIL. Todo o EP. Apresentar a estrutura do SISMOMIL.
- Identifi car a ligação organizacional entre
o SISMOMIL e o SINAMOB.
- Citar os principais integrantes do SIS-MOMIL.
1. O SISMOMIL.
2. Estrutura
a. Órgão de Direção Setorial da Ex-pressão
Militar (ODSEM) - Ministério
da Defesa; e
b. Sistema de Mobilização do
Exército (SIMOBE), do Comando
do Exército.
3. Competências dos integrantes do
SISMOMIL.

14.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Conhecer a Mobilização de Re-cursos
Humanos (IR 20-20).
1. A Mobilização de Recursos Hu-manos
a. Conceituações e apoiadores.
b. Especifi cidades da mobilização
de recursos humanos.
c. Cadastro eletrônico dos recursos
humanos.
2. Exercício de Mobilização de Re-cursos
Humanos
a. Considerações e conceituações
dos Exercícios; e
b. Exercício de Apresentação da
Reserva (EXAR-Net).
3. A competência dos integrantes
do Sistema e dos Órgãos Mobili-zadores.
questionar os instruendos sobre as nor-mas
que regulam o Sistema de Mobilização
de Recursos Humanos. Todo o EP.
Citar os principais encargos de mobili-zação
das Organizações Militares.
- Citar as instruções que regulam a mobili-zação
de recursos humanos no Exército.
- Identifi car os prazos de mobilização.
- Citar os tipos de Exercícios de adestra-mento
da Reserva Mobilizável.
- Identifi car os órgãos mobilizadores e
suas atribuições.
06-04
(AC)
06-05
(AC)
Conhecer a Mobilização de Re-cursos
Logísticos (IR 20-10).
questionar os instruendos sobre as nor-mas
que regulam o Sistema de Mobilização
de Recursos Logísticos. Todo o EP.
Citar os principais conceitos relativos à
mobilização de recursos logísticos.
- Identifi car as normas que regulam a mo-bilização
de recursos logísticos.
- Identifi car o funcionamento do sistema.
- Citar os diversos setores abrangidos pela
mobilização de recursos logísticos.
1. O Sistema de Mobilização de Re-cursos
Logísticos.
2. Considerações gerais.
a. Generalidades.
b. Organização.
c. Estrutura e funcionamento do
sistema.
3. Exercício de Mobilização de Re-cursos
Logísticos.

15.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Conhecer a Defesa Territorial
(Portaria nº 008-Gab Cmt Ex –
Res, de 2 jul 02).
06-07
(AC)
1. Considerações Gerais da Defesa
Territorial.
2. Organização da Guarda Territorial:
a. a Missão;
b. concepção de Emprego; e
c. Estrutura Organizacional:
1) Comando do Batalhão de
Guarda Territorial
2) Companhia de Guarda Ter-ritorial
3) Pelotão de Guarda Territorial
a 04 grupos.
3. Funcionamento da Defesa Ter-ritorial
4. O Exercício de Defesa Territorial.
- Identifi car os principais con-ceitos da
Defesa Territorial;
- Identifi car a constituição da Guarda
Territorial; e
- Apresentar os encargos de Defesa Terri-torial
da OM.
Citar os principais conceitos para o pla-nejamento
e a estrutura da Defesa Terri-torial
no âmbito da Força Terrestre.
questionar os instruendos sobre o
planejamento e a execução da Defesa Terri-torial.
Of e ST⁄Sgt. Os demais integrantes
do EP, a critério do Cmt OM.
1. Considerações gerais dos Exercí-cios
de Mobilização:
a. Generalidades.
b. Tipos de Exercícios.
c. Prazo.
d. Seleção da Reserva Mobili-zável.
e. Portaria de Convocação de
Reservistas.
2. O Exercício de Adestramento da
Reserva Mobilizável.
Participar do Exercício de Mo-bilização.
- Identifi car a fi nalidade dos Exercícios de
Mobilização.
- Citar as instruções e o prazo para a
preparação do efetivo mobilizado para o
exercício de mobilização.
Citar os principais encargos de plane-jamento
e preparo dos exercícios de
mobilização das Organizações Militares,
fi cando ECD participar do exercício
de mobilização junto com a reserva
selecionada pela OM.
questionar os instruendos sobre
as normas que regulam os Exercícios
de Mobilização para OM Operacional e
Defesa Territorial. Todo o EP.
06-06
(AC)

07. JUSTIÇA E DISCIPLINA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 7h
16.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Regulamento Disciplinar do
Exército.
2. Regulamento Disciplinar do Exér-cito
– Anexo IV.
Palestra para reapresentação dos princi-pais
aspectos do Regulamento Disciplinar
do Exército. Todo o EP.
Identifi car transgressão disci-plinar
Identifi car as principais transgressões
disciplinares do Anexo IV do RDE e
como evitá-las.
- Identifi car os principais aspectos do
RDE.
- Identifi car as transgressões disciplinares
do Anexo IV do RDE.
07-01
(AC)
1. Justiça Militar da União.
2. Crimes militares.
3. Processos administrativos da OM.
4. Razões de Defesa.
Palestra de apresentação da legislação
que regula a Justiça Militar da União e
do Ministério Público Militar, em parti-cular
as peculiaridades da rotina da OM.
Todo o EP.
Identifi car as principais pecu-liaridades
da Justiça Militar da
União e do Ministério Público
Militar, no contexto da OM.
Identifi car as principais peculiaridades
da Justiça Militar da União e do Ministé-rio
Público Militar e seus refl exos sobre
a profi ssão militar.
- Identifi car a organização da Justiça Militar
da União e do Ministério Público Militar.
- Identifi car os principais crimes mili-tares.
- Apresentar os processos administrativos
internos, à disposição do militar, antes de
se recorrer à justiça comum.
- Citar a importância das Razões de
Defesa.
Estudo Dirigido, para Ofi ciais e Sargentos,
sobre as normas que regulam a confecção de
uma sindicância. Os Cb e Sd seguem para
outra atividade a critério do Cmt.
Realizar uma Sindicância.
Citar os prazos e as peças fundamentais
que compões uma sindicância.
1. Normas que regulam a Sindi-cância.
2. Prazos.
3. O processo investigativo.
4. O esclarecimento da situação.
- Identifi car as normas que regulam a
confecção de um IPM.
- Identifi car prazos em um IPM.
- Citar a importância do processo investi-gativo
de uma sindicância para a decisão
do Comandante.
- Citar a oportunidade de defesa, para
o sindicado, quando interpelado numa
sindicância.
07-02
(AC)
07-03
(AC)
1. Normas que regulam um IPM.
2. O Encarregado do IPM.
3. O Escrivão do IPM.
4. A Testemunha em um IPM.
Estudo Dirigido, para Ofi ciais e Sargentos,
sobre as normas que regulam a confecção
de um IPM. Os Cb e Sd seguem para outra
atividade a critério do Cmt.
Realizar um IPM. Responder com acerto o estudo de um
caso esquemático de IPM.
- Identifi car as normas que regulam a
confecção de um IPM.
- Identifi car os prazos em um IPM.
- Citar o papel do Encarregado e do Escrivão
em um IPM.
4. Citar o papel da Testemunha em um
IPM.
07-04
(AC)

17.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. O CPPM.
2. Crimes Militares.
3. Desvantagens de cometer um
crime militar.
4. A denúncia.
5. O tribunal militar.
Palestra sobre os principais crimes milita-res,
que os Cb e Sd incorrem. Vocacionada
para Cb e Sd. Os Of, ST e Sgt, a critério
do Cmt.
Citar os principais crimes
militares.
Apresentar as desvantagens de ser de-nunciado
por um crime militar.
- Identifi car os principais crimes mili-tares.
- Citar as principais desvantagens de ser
denunciado por um crime militar.
07-06
(AC)
1. APF.
2. Casos do APF.
3. Preenchimento de APF.
Palestra em sala, com apoio de militares
ou civis especializado no tema.
Sugere-se o preenchimento sumário de um
APF pelos instruendo.
Preencher um Ato de Prisão em
Flagrante Delito (APF)
Preencher as principais peças de um
APF.
- Identifi car as principais peças de um
APF;
- Preencher um APF como exemplo.
07-05
(AC)

18.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Normas que regulam os Tribunais
de Honra.
2. Causas que levam o militar a respon-der
diante de um Tribunal de Honra.
3. Conselho de Justificação (Lei
5.386/72).
4. Conselho de Disciplina (Decreto
71.500/72).
5. Penalidades impostas por um Tri-bunal
de Honra.
Palestra, para todo o EP, sobre os principais
aspectos dos Tribunais de Honra.
Conhecer os Tribunais de Hon-ra
– Conselho de Justifi cação e
Conselho de Disciplina.
Apresentar as condições que podem
conduzir um militar a responder a um
Tribunal de Honra.
- Identifi car a composição de um Tribunal
de Honra.
- Citar as condições que levam o militar a
responder perante um Tribunal de Honra.
- Citar as penas aplicáveis por um Tribunal
de Honra.
07-07
(AC)
1. Lei nº 9.784/99 que regula o
processo administrativo no âmbito
federal.
2. Lei nº 6.880/80, Estatuto dos Mi-litares,
quanto a prazos e formas de
recursos administrativos militares.
3. Normas para a apuração de irre-gularidades
administrativas (Port nº
008 – SEF, de 23 Dez 03).
Palestra, ao EP, sobre as normas que regu-lam
um processo administrativo.
Identifi car os principais proces-sos
administrativos no âmbito da
Administração Pública Federal
- apuração de irregularidade
administrativa, apuração de
transgressão disciplinar e soli-citações
diversas às autoridades
militares.
Citar os principais tipos de processos
administrativos, prazos e as peças fun-damentais
que os compõem.
- Identifi car as normas que regulam a con-fecção
de um processo administrativo.
- Identifi car os prazos em um processo
administrativo.
- Citar a importância do processo adminis-trativo
para a decisão do Comandante.
- Caracterizar a oportunidade de defesa e
transparência, para o administrado, quando
interpelado num processo administrativo.
07-08
(AC)

08. AVALIAÇÃO DO PESSOAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 2h
19.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1.O Sistema de Avaliação
2.Áreas de Avaliação: Relacionamen-to
e Trabalho.
3. Atributos avaliados.
4. Avaliadores.
5. Características pessoais.
Em 2 (dois) tempos de instrução, apresentar
aos Of e Sgt da OM o Sistema de Avaliação
de Pessoal do EB, suas características,
recomendações, formas de avaliação e
consequências.
Conhecer o Sistema de Ava-liação
de Pessoal do Exército
Brasileiro.
Identifi car os atributos a serem avaliados
e suas menções.
- Identifi car as características do Sistema
de Avaliação.
- Identifi car os atributos a serem ava-liados.
- Conhecer as características da avaliação
do Cmt.
08-01
(AC)
1. Formas de avaliação de pessoal.
2. Avaliadores.
3. Consequências da avaliação.
Em 2 (dois) tempos de instrução, apresentar
aos Cb e Sd do EP as formas e a importância
da avaliação de pessoal, para os diversos
fi ns: cursos, prêmios, engajamento, entre
outros. Caso o Cmt OM julgue oportuno,
pode estender o assunto ao EV.
Avaliação de Pessoal. Identifi car as formas de avaliação e suas
consequências.
- Identifi car as características do Sistema
de Avaliação.
- Identifi car os atributos a serem ava-liados.
- Conhecer as características da avaliação
do Cmt.
08-02
(AC)

09. MANUTENÇÃO DE ARMAMENTO, DE VIATURA E DAS INTALAÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: nos tempos de Mnt da OM
20.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Identifi car o material e ferramental
para a manutenção.
2. Desmontar e montar os armamentos
em 1º escalão.
3. Realizar a manutenção do arma-mento.
No âmbito da fração, realizar a manutenção
do armamento de dotação.
Manutenir o armamento de
dotação e coletivo.
Identifi car o armamento, o ferramental
e o material para manutenção e realizar
a manutenção.
- Separar o armamento, o ferramental e o
material para manutenção.
- Realizar a desmontagem e montagem
de 1º escalão.
- Realizar a manutenção do armamento
de dotação.
09-01
(OP)
1. Material e ferramental para a ma-nutenção
de Vtr.
2. Diferenciar as manutenções preven-tiva,
corretiva e preditiva.
3. Realizar a manutenção das via-turas.
Os integrantes da garagem, os motoristas
e os chefes de frações dotadas de viaturas,
disponíveis ou não, realizam a manutenção
das Vtr, a comando, uma vez por semana.
Nessa ocasião, a manutenção do armamen-to
do pessoal da garagem será realizada
pelo pessoal de sua Fração.
Manutenir as viaturas. Realizar a manutenção, a comando, da
viatura dentro do escalão considerado.
- Identifi car o material e o ferramental
necessários para a manutenção das via-turas.
- Executar a manutenção, a comando, sob
a coordenação do Cmt Pel Mnt.
09-02
(OP)
1. Identifi car as áreas de responsa-bilidade.
2. Conhecer o Plano de Manutenção
da OM.
3. Realizar a manutenção das áreas
de responsabilidade, das instalações
e dos MEM.
Apresentadas as áreas de responsabilidade,
as instalações e o MEM, realizar a manu-tenção
dentro do escalão considerado.
Manutenir as instalações e os
equipamentos.
Realizar a manutenção de acordo com o
Plano de Manutenção da OM, com aten-ção
ao material de estacionamento.
- Identifi car as áreas de responsabilidade.
- Conhecer o Plano de Manutenção da
OM.
09-03
(OP)

10. CAPACITAÇÃO ADMINISTRATIVA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 13h
21.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Compatível com cada palestra da
coletânea constante do site.
Participar do Simpósio de Admi-nistração
da UG (OM).
Responder, corretamente, a maioria das
questões formuladas.
Por meio de Estudo em computador,
associado ao Interrogatório, e Palestras,
participar do simpósio para atualização dos
conhecimentos administrativos no âmbito
de suas funções.
Os Ofi ciais e Sargentos têm participação
obrigatória. Cb e Sd a critério do Cmt
OM.
Deve ser realizado no primeiro trimestre
do ano ou no mais tardar em data defi nida
pela SEF.
O site www.sef.eb.mil.br fornece todos os
subsídios necessários para esta atividade.
- Compatível com cada palestra da coletâ-nea
constante do site.
10-01
(AC)
1. Casos rotineiros da seção.
2.Principais difi culdades encontradas
no dia a dia.
3. Situações críticas da rotina bu-rocrática.
Deverão ser apresentadas situações,
rotineiras ou não, para padronização de
procedimentos. Matéria para o EP envol-vido
na área administrativa, conduzida
pelo Ch Seç.
Padronizar procedimentos, ro-tineiros
ou não, na Seção e(ou)
repartição, visando à busca da
excelência na administração
da OM.
Identifi car e realizar a Análise e Me-lhoria
dos processos e os projetos da
seção.
- Enumerar os procedimentos da seção
para os principais casos de rotina iden-tifi
cados.
- Identifi car os gargalos nos procedimentos
burocráticos realizados na seção.
- Identifi car os principais óbices (Pontos fra-cos)
encontrados no dia a dia da seção.
10-02
(AC)
1. Plano de Gestão da OM.
2. Integração dos Sistemas Operacio-nal,
Logístico e Administrativo.
3. Plano de Ação e Projetos da OM.
4. Responsabilidades nos planos e
projetos.
Por meio de palestra, apresentar o Plano de
Gestão da OM, com detalhes que permitam
ao EP identifi car suas respectivas atribui-ções,
individuais e coletivas, e conhecer os
Planos de Ações. Todo o EP.
Conhecer o Plano de Gestão, em
particular, as responsabilidades
nos planos de ação e nos projetos
da OM.
Citar as ações de responsabilidade de
sua fração ou de seu cargo que contri-buem
com as metas do Plano de Gestão
da OM.
- Identifi car as metas descritas no Plano de
Gestão da OM.
- Citar as atribuições individuais e da fração
para a consecução das metas estabelecidas
no Plano de Gestão da OM.
- Descrever os processos de seu cargo.
10-03
(AC)

11. PRESERVAÇÃO AMBIENTAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h
22.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Por meio de palestra ao EP, destacar a
importância do assunto para as operações
militares da atualidade.
Conhecer a importância da
preservação do meio ambiente
nas operações militares
Identifi car a permanência dos danos
causados, por falta de cautela, durante
as operações militares.
Inicialmente, por meio de palestra,
apresentar medidas para eliminar indícios
de passagem da tropa por itinerários e
locais de estacionamento. Posteriormente,
durante exercício, na marcha ou
estacionamento, todo o EP deverá aplicar
o que foi ensinado sobre higiene militar e
saneamento em campanha.
Conhecer medidas que eliminem
rastros artifi ciais de passagem da
tropa pelo terreno.
Manter a área de passagem e estacio-namento
limpa, absolutamente sem
resquícios de lixo artifi cial.
1. Conceituação de meio ambiente.
2. Os ecossistemas.
3. A infl uência das operações militares
sobre o ecossistema.
4. Casos históricos.
5. Reciclagem de material militar
durante as operações: o exemplo do
BI F Paz no Haiti.
- Citar o desastre ambiental ocasionado
pela queima dos poços de petróleo na
Guerra do Iraque.
- Citar o dano sobre a fl oresta tropical
pelo emprego de desfolhantes na Guerra
do Vietnã e da Guerra das Forças Arma-das
da Colômbia contra Forças Armadas
Revolucionárias da Colômbia.
- Citar os remanescentes de engenhos falha-dos
nas diversas confl agrações internacio-nais
e o prejuízo às sociedades locais.
- Citar o apoio do Brasil na desminagem
de territórios em nações amigas.
1. Marcas artifi ciais de passagem de
tropa no terreno.
2. Formas de eliminação de rastros
da tropa.
3. Preparação (pente fi no) como última
ação para deixar o local de passagem
ou estacionamento.
- Identifi car rastros artifi ciais anteriores à
passagem da tropa no terreno.
- Citar a importância de eliminar rastros
artifi ciais no terreno.
- Executar a limpeza do terreno, deixando-o
o mais próximo do que foi encontrado antes
da chegada da tropa.
No local de estacionamento, empregar com
cuidado o material natural para a camu-fl
agem, assim como evitar a contaminação
do solo e da água por detritos sólidos e
líquidos. Recomenda-se para tal, pesquisa
no Cap 6 do C 21-10 Saúde, Higiene Militar
e Saneamento em Campanha pelos Cmt
SU. Todo o EP.
Preservar a área de estaciona-mento
da OM.
Manter tanto a vegetação, o solo e a
água da região de estacionamento em
condições de serem empregadas para o
próximo exercício.
1. Contaminação do solo por óleo,
automotivos, baterias e resíduos de
cozinha.
2. Separação e destinação do lixo
durante o exercício.
3. Comparar as vantagens da remoção
dos detritos de retorno à sede, em rela-ção
à fossa de detritos no terreno.
4. Uso da vegetação durante o
exercício.
5. Uso do curso d´água durante o
exercício.
- Identifi car as formas de contaminação
do solo:
a. por resíduos sólidos; e
b. por resíduos líquidos.
- Identifi car o uso correto da vegetação
para a camufl agem ou emprego como
meios de fortuna, no sentido de preservar
tanto o meio ambiente quanto à área de
instrução da OM.
- Identifi car o emprego correto dos cursos
d´água pela tropa.
11-01
(AC)
11-02
(AC)
11-03
(AC)

11. PRESERVAÇÃO AMBIENTAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h
23.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Palestra dirigida aos quadros,
preferencialmente centralizada e
ministrada por militar possuidor de cursos
ou estágio na área.
Conhecer os prováveis crimes
ambientais passiveis de acon-tecer
na OM e áreas sob sua
responsabilidade.
Identifi car os prováveis crimes ambien-tais
passíveis de acontecer na OM e área
sob sua responsabilidade.
1. Noções de Meio Ambiente e Edu-cação
Ambiental.
2. Crimes ambientais mais comuns.
3. A legislação ambiental em vigor,
destacando os crimes ambientais
mais comuns.
4. O prováveis crimes ambientais pas-síveis
de acontecer na OM e áreas sob
sua responsabilidade, bem como sua
prevenção, vinculando-os à legislação
ambiental vigente.
.
- Citar a legislação federal e do Exército,
relativas ao assunto Meio Ambiente.
- Apresentar os mecanismos de controle
ambiental existentes no Exército e na
OM.
- Apresentar os crimes ambientais mais
comuns passíveis de ocorrer na OM e áreas
sob sua responsabilidade..
Palestra dirigida aos quadros, preferen-cialmente
centralizada e ministrada pelo
encarregado do PBGA da OM.
Conhecer o Plano Básico de
Gestão Ambiental (PBGA) da
OM.
Identifi car as principais ações do PBGA
da OM.
1. Apresentar o PBGA da OM e suas
principais obrigações.
- Explorar o PBGA da OM, vinculando ao
assunto anterior.
11-04
(AC)
11-05
(AC)

24.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Tiro em ambiente urbano: técnicas
e procedimentos.
2. Prática individual.
3. Pista de combate em localidade.
Em ambiente simulado, do tipo pista de
combate em localidade, executar a IPT e
o TIP. Todo o EP.
Executar a IPT para o tiro de pé
modifi cado do TIA.
Aplicar as técnicas para a pontaria do
tiro em ambiente urbano.
- Aplicar as técnicas para a pontaria do tiro
em ambiente urbano.
- Consolidar por meio do TIP, as técnicas
do tiro em ambiente urbano.
12-01
(HT)
12. TIRO
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 17h
NOTURNO: 3h
Durante sessão de tiro no estande, realizar
as 2ª, 3ª e 4ª sessão do TCB. Observar o Cap
6- Tiro de Combate, particularmente o Art
III, do C 23-1 Tiro das Armas Portáteis.
Militares com Estg Op Mil Ambi Urb ou
integrante do BI F Paz no Haiti podem
contribuir com este módulo. Todo o EP.
Executar o tiro de pé modifi cado
do TIA.
Acertar 2 impactos na silhueta em cada
exercício da sessão.
1. Executar o exercício 202, da 1ª ses-são
do TIA, com tiro em seco, SFC.
2. Executar a 2ª sessão do TCB.
- Se ocorrer na sequência do módulo 12-01,
não há necessidade de OII.
- Caso haja solução de continuidade, rea-lizar
o exercício 202, da 1ª sessão do TIA,
com tiro em seco.
Durante sessão de tiro no estande, realizar
os exercícios 201 e 202 da 1ª Sessão do
TIA. Observar o Cap 6 - Tiro de Combate,
particularmente o Art III, do C 23-1 Tiro
das Armas Portáteis. Militares com Estg
Op Mil Ambi Urb ou integrante do BI F
Paz no Haiti podem contribuir com este
módulo. Todo o EP.
Executar o tiro de pé modifi cado
do TIA. Acertar 2 impactos na silhueta em cada
sessão.
- Executar o exercício 106 da 4ª sessão
do TIB, a título de adaptação, com tiro
em seco e real.
- Executar o exercício 114 da 7ª sessão do
TIB, a título de adaptação, com tiro em
seco e real.
- Executar os exercícios 201 E 202 a 1ª
sessão do TIA.
1. Executar o exercício 106 com tiro
em seco.
2. Executar o exercício 106 com
tiro real.
3. Executar o exercício 114 com tiro
em seco.
4. Executar o exercício 114 com
tiro real.
5. Executar a 1ª sessão do TIA.
12-02
(OP)
12-03
(OP)

13. COMANDO E CONTROLE TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h
25.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Conceitos básicos de comando e
controle.
2. Relações de comando.
3. Princípios de comando e controle.
4. Características de comando e
controle.
Identifi car a natureza e a abran-gência
da atividade de comando
e controle.
O instruendo deverá citar os conceitos
básicos da doutrina militar de comando
e controle.
- Citar os princípios de comando e con-trole.
- Citar as características do sitema.
Identifi car os principais compo-nentes
da estrutura militar de
comando e controle.
O instruendo deverá citar os diversos
componentes do Sistema Militar de
Comando e Controle.
1. Estrutura de comando e controle.
2. Consciência situacional.
3. Centros de comando e controle.
4. Ciclo de comando e controle.
- Identifi car as 03 (três) dimensões compo-nentes
da capacidade de comando e controle
(humana, organizacional e técnica).
- Identifi car os dois fl uxos principais de
informação (vertical e horizontal).
Identifi car o fl uxo de informa-ções
em uma Operação Combi-nada
(Conjunta).
O instruendo deverá citar os principais
aspectos de comando e controle de uma
operação combinada (conjunta).
1. Comando e controle em opera-ções
combinadas (conjuntas).
- Citar as características do comando
e controle em operações combinadas
(conjuntas).
13-01
(AC)
13-02
(AC)
13-03
(AC)
13-04
(AC)
O instruendo deverá identificar os
sistemas operacionais que compõe o
Programa C² em Combate.
1. O programa comando e controle
em combate.
- Identifi car os sistemas operacionais que
compõe o Programa C² em Combate.
- Identifi car o fl uxo de informações pelos
sistemas operacionais que compõe o
Programa C² em Combate (Man, Intlg,
Ap Fogo, Defesa AAAe, Mob, C Mob e
Proteção e Log).
Identifi car as principais funcio-nalidades
do Programa C2 em
Combate.
Palestra sobre os exemplos da participação
da OM em operações combinadas (conjun-tas)
ou singulares. Todo o EP.
Palestra sobre situações nas quais a OM
empregará o Programa C² em Comba-te
como ferramenta de apoio à decisão.
Todo o EP.

13. COMANDO E CONTROLE TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h
26.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Palestra sobre situações nas quais a OM
participe de operações inserida no SEC ou
no SISTAC. Todo o EP.
Conhecer as principais possi-bilidades
e vulnerabilidades
do Sistema de Comunicações do
Exército (SICOMEx).
O instruendo deverá identifi car as prin-cipais
possibilidades e vulnerabilidades
do SICOMEx.
1. O sistema de comunicações do
Exército.
- Identifi car as principais características
do Sistema Estratégico de Comunicações
(SEC).
- Identifi car as principais características
do Sistema Tático de Comunicações
(SISTAC).
Palestra sobre situações nas quais o mili-tar,
no exercício de suas funções, necessite
identifi car as peculiaridades do ambiente
da guerra da informação, que podem estar
presentes nas situações da vida diária da
OM ou em situações de adestramento e
emprego real. Todo o EP.
Identifi car as principais medidas
relacionadas à Segurança da
Informação.
O instruendo deverá citar as principais
medidas relacionadas à segurança da
informação.
1. Operações de informação.
2. Segurança da informação.
3. Guerra Cibernética.
- Identifi car as características de emprego
da Guerra Eletrônica, das Operações Psi-cológicas
e do Despistamento.
- Identifi car ataques a redes de compu-tadores.
- Identifi car medidas de defesa para redes
de computadores.
13-05
(AC)
13-06
(AC)
13-07
(AC)
Palestra sobre situações nas quais o militar,
no exercício de suas funções, necessite iden-tifi
car as características da guerra centrada
em redes, presentes nas situações de ades-tramento
e emprego real. Todo o EP.
Conhecer os principais conceitos
relacionados à Guerra Centrada
em Redes.
O instruendo deverá citar os principais
conceitos atinentes à guerra centrada
em redes.
1. Guerra centrada em redes.
2. Superioridade da informação.
3. O espaço de batalha.
- Citar as características da guerra centrada
em redes.
- Identifi car a importância da informação
e seu fl uxo.

27.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Os previstos no manuais de campanha
da coluna condições.
O tempo mínimo destinado ao TFM nas
OM do Exército é 90 minutos, incluídos
aí o Aquecimento, o Trabalho Principal a
Volta a Calma e higiene pessoal.
Cada sessão possui condições específi cas
de treinamento.
Para a tropa, em geral, é fundamental a
consulta do Manual de Campanha C 20-
20. Além dele, o C 20-50 (Lutas) também
é útil para o desenvolvimento do TFM
na tropa.
Para a condução de outras atividades
desportivas, inclusive as de competição,
há os manuais C 20-51 (Esgrima), C 20-52
(Desportos Terrestres Coletivos), C 20-53
(Natação Desportiva), C 20-54 (Atletismo) e
C 20-55 (Pentatlo Militar e Moderno).
O concurso do Instrutor e(ou) Monitor de
Educação Física é essencial ao planejamen-to
anual do TFM e deve ser intensamente
utilizado, para se atingir e manter elevados
os Padrões de Desempenho e o Espírito de
Corpo da OM.
Sugere-se, no período de Instrução Indivi-dual
básico, o EP realizar o aquecimento
com o EV e realizar sessões compatíveis ao
Padrão já atingido no fi nal no ano anterior
(PBD, PAD ou PED). Todo o EP.
Executar o TFM previsto, con-forme
a orientação do PIM para
o corrente ano de instrução.
Manter o Padrão de Desempenho
dentro do preconizado para a sua OM.
É desejável que cada integrante do EP
mantenha, no mínimo, conceituação B
nos TAF.
- De acordo com as metas anuais e espe-cífi
cas para cada sessão.
14-01
(CF)
14. TREINAMENTO FÍSICO MILITAR (TFM) TEMPO ESTIMADO DIURNO: conforme PIM do ano corrente

15. DIDÁTICA DA INSTRUÇÃO MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h
28.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Conceitos Básicos
a. Generalidades
b. Funções do Instrutor
c. Função do Monitor e do Au-xiliar
d. Instrução voltada para o de-sempenho
Palestra dirigida ao EP, em sala. Pode
ocorrer de forma descentralizada, antes
do início do ano de instrução.
Conhecer os princípios básicos
que tratam do desempenho das
funções de Instrutor, Monitor e
Auxiliar de Instrução.
Identifi car as atribuições e responsabi-lidades
de cada função.
- Identifi car as atribuições do Instrutor.
- Identifi car as atribuições do Monitor.
- Identifi car as atribuições dos Auxilia-res.
15-01
(AC)
15-02
(AC)
15-03
(HT)
Apresentar situações em que serão minis-tradas
instruções para diferentes tipos de
instruendo. Ao fi nal da instrução serão
separadas equipes, entre as quais serão
sorteadas aquelas que realizarão, na
prática, uma ou mais instruções modelo.
Atividade destinada ao EP que participa
da instrução do recruta. Os demais, a
critério do Cmt.
Identifi car o planejamento, a
preparação e a orientação para
a execução de uma seção de
instrução.
Identifi car a sequência, a documenta-ção
e a metodologia para preparar a
instrução.
1. Documentos básicos
a. o Ano de instrução
b. Programas-Padrão
c. Plano de sessão
d. FIIB, FIIQ e FAAT
2. Metodologia
- Princípios do processo ensino
aprendizado.
- Identifi car os documentos básicos da
Instrução.
- Conhecer os princípios do processo ensino
aprendizado.
Defi nida a equipe para uma determinada
instrução (assunto, instruendos e locais pre-defi
nidos pelo S3), realizar uma instrução
modelo para os demais integrantes do EP.
Atividade destinada ao EP que participa
da instrução do recruta. Os demais, a
critério do Cmt.
Identifi car as técnicas de ins-trução
e os meios auxiliares
utilizados nas instruções
Identifi car a técnica mais adequada, o
local e os meios auxiliares necessários,
para atingir ao grupo de instruendo
defi nido pelo S3.
1. Técnicas de Instrução
2. Meios Auxiliares de Instrução.
- Identifi car as técnicas de instrução.
- Identifi car os meios auxiliares de ins-trução.
- Executar a instrução.

16. LIDERANÇA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 53h
29.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Filme.
2. Conceitos Básicos.
3. Perguntas do Instrutor.
4. Exemplos de Liderança na História
Militar.
Palestra de apresentação ao EP dos con-ceitos
básicos de Liderança Militar. O EP
pode ser dividido em grupos e a palestra
ministrada na SU.
Citar os conceitos básicos de
Liderança Militar.
Citar os conceitos básicos de Liderança
Militar.
- Apresentar um fi lmete ou parte de fi lme, no
qual possam ser identifi cados os conceitos
básicos de Liderança.
- Citar os conceitos básicos de Liderança
Militar.
16-01
(AC)
16-02
(AC)
16-03
(AC)
Palestra de apresentação ao EP dos aspectos
relacionados à capacidade de liderar gru-pos.
O EP pode ser dividido em grupos e
a palestra ministrada na SU.
Citar os aspectos relacionados à
Liderança Militar.
Citar os aspectos fundamentais da Li-derança
Militar.
1. Teorias de liderança.
2. Exemplos históricos de cada tipo
de liderança.
3. Conceito de Liderança Militar.
4. Aspectos conjunturais da lide-rança.
- Citar as principais teorias da liderança.
- Citar o conceito de Liderança Militar.
- Citar os aspectos conjunturais da lide-rança.
Palestra ao EP sobre os princípios e tipos
de liderança. O EP pode ser dividido em
grupos e a palestra ministrada na SU.
Citar os princípios e os tipos de
liderança.
Citar os princípios e os tipos de lide-rança.
1. Princípios de liderança.
2. Tipos de Liderança.
3. Comparar os tipos de liderança.
4. Filme.
- Citar os princípios de Liderança Mi-litar.
- Citar os tipos de liderança.
- Comparar os tipos de liderança.
16-04
(AC)
Apresentar ao EP um fi lme ou uma pa-lestra,
com palestrante convidado pelo
Comandante da OM, quando serão sinte-tizados
os principais aspectos relacionados
Citar os atributos do líder. Citar os atributos do líder.
à Liderança Militar e que tenham sido
explorados nas sessões anteriores. O ideal
é que o EP esteja todo reunido num mesmo
ambiente.
1. Atributos do líder.
2. O ser.
3. O saber.
4. O fazer.
5. Orientações sobre as particularidades
da liderança na OM.
- Citar o que o líder deve ser.
- Citar o que o líder deve saber.
- Citar o que o líder deve fazer.

16. LIDERANÇA MILITAR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 53h
30.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
16-05
(AC)
Apresentar ao EP um fi lme ou uma pa-lestra,
com palestrante convidado pelo
Comandante da OM, quando serão sinte-tizados
os principais aspectos relacionados
à Liderança Militar e que tenham sido
explorados nas sessões anteriores. O ideal
é que o EP esteja todo reunido num mesmo
ambiente.
Assistir de palestra sobre lide-rança.
Identifi car os principais aspectos rela-cionados
à Liderança Militar. - A critério do Cmt OM. - A critério do Cmt OM.
16-06
(AC)
Conforme descreve o Caderno de Instrução
CI 20-10/3 (Exercício de Desenvolvimen-to
de Liderança) A análise da Ficha de
Gerenciamento de Risco nas instruções é
obrigatória, a fi m de minimizar os riscos de
acidentes. Of, St e Sgt. Os Cb e Sd apoiam
a instrução.
Participar do Exercício de
Desenvolvimento da Liderança
(EDL) de 48 horas de duração.
Executar todas as ofi cinas do exercício,
conforme descritas no CI 20-10/3. - Conforme o CI 20-10/3. - Seguem as orientações do CI 20-10/3.

17. PREVENÇÃO DE ACIDENTES NA INSTRUÇÃO E NO SERVIÇO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 4h
31.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
17-01
(AC)
Palestra dirigida ao EP, antes do início do
ano de instrução.
Conhecer o Caderno de Instru-ção
CI 32/2 - Gerenciamento de
Risco Aplicado às Atividades
Militares
Identifi car o CI 32/2 e o Formulário de
Gerenciamento de Risco (FGR).
1. O CI 32/2.
2. Método do gerenciamento de
risco.
3. O FGR.
4.Dicas de prevenção de acidentes.
- Conhecer o CI 32/2.
- Identifi car o método de gerenciamento de
risco aplicado às atividades militares
- Identifi car o Formulário de Gerencia-mento
de Risco.
17-02
(AC)
A instrução dos Cb e Sd deverá ser dirigida
para o tema onde incorrem em maior risco
(trânsito, armamento, serviços diários, etc).
3 tempos, no mínimo.
No que diz respeito ao trânsito, sugere-se a
participação de especialista na palestra.
Preencher o Formulário de Ge-renciamento
de Risco (FGR).
Identifi car as atividades de maior risco
para o Cb e Sd.
1. Principais atividades de risco.
2. Evitando acidentes com arma-mento.
3. Evitando acidentes com motocicletas
e automóveis.
4. Evitando acidentes em cursos
d´água.
5. Evitando acidentes com explo-sivos.
6. Evitando acidentes no TFM e pistas
em geral.
- Citar os principais riscos relacionados ao
cotidiano de sua atividade.
- Identifi car o que são os fatores contri-buintes.
- Citar medidas de prevenção desses
riscos.
Palestra (1 tempo). A título de exemplo,
preencher um FGR. A seguir, em duplas,
dado um FGR sobre determinada instru-ção,
preenchê-lo corretamente.
Demonstrações (2 tempo). Num ambiente
simulado, apresentar uma determinada
instrução com sua FGR preenchida e
detalhar os elementos de risco e o que foi
feito para minimizá-los.
Of, St e Sgt obrigatório, inclusive com
publicação em BI da participação.
Preencher corretamente o Formulário
de Gerenciamento de Risco
1. Principais atividades militares de
risco.
2. O FGR.
3. O Efeito “Dominó” nos acidentes.
4. Preenchimento do FGR.
5. Teste do preenchimento de FGR.
6. Correções do FGR preenchido pelos
instruendos.
- Citar as principais atividades militares
de risco.
- Apresentar o FGR de instrução de
natação.
- Identifi car o que são os fatores contri-buintes.
- Preencher didaticamente esse FGR.
- Preencher, em duplas, o FGR de uma
outra instrução.

18. ATENDIMENTO PRÉ-HOSPITALAR (APH) TEMPO ESTIMADO DIURNO: a regular pela RM
32.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
As estabelecidas pela Região Militar que
apoia a OM, conforme a Portaria Nr 071-
EME, de 25 jun 2007 e a Portaria Nr 2048/
GM, de 05 nov 2002 do Ministério da Saúde,
Resolução nº 1.671/03 do Conselho Federal
de Medicina (DOU 29 jul 03, p. 75-78).
As instruções destinam-se aos Subtenentes
e Sargentos de Saúde, no que diz respeito
ao credenciamento para APH. No entanto,
os Cb e Sd de Saúde poderão frequentar
as instruções, a critério do Cmt OM, não
podendo realizar o atendimento.
Os Cb e Sd não estão credenciados ao
APH.
Prover APH, num primeiro
nível de atenção, aos pacientes
portadores de quadros agudos,
de natureza clínica, traumática
ou, ainda, psiquiátrica, para
evitar o sofrimento, sequelas ou
mesmo à morte, tudo associado
ao transporte adequado para
uma Unidade de Saúde de Ur-gência
ou Emergência.
Executar os procedimentos de emergên-cia
em cada uma das situações traumá-ticas
apresentadas, de modo a manter
o paciente ECD receber o atendimento
avançado.
Os constantes do Cap VII, item 2 da
Portaria Nr 2048/GM, de 05 nov 2002,
do Ministério da Saúde.
Conforme a categoria de cada profi ssional e
associada ao tipo de evento apresentado.
18-01
(HT)

19. CAPACITAÇÃO TÉCNICO-TÁTICA OPERACIONAL ESPECÍFICA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 80h (cerca de 2 semanas de ET) (1)
NOTURNO: 32h (cerca de 2 semanas de ET) (1)
33.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Palestra, a título de Instrução Preliminar,
para todo o EP, podendo ser ministrada
no âmbito da SU aos Cb e SD.
Identifi car o emprego tático da
Arma Quadro ou Serviço, no
âmbito da Guerra Regular, na
Estratégia da Resistência e em
Op GLO, ressaltando o papel
da OM nesse contexto.
Identifi car o emprego tático da Arma
Quadro ou Serviço, associado aos Siste-mas
Operacionais no contexto da Guerra
Regular, na Estratégia da Resistência e
em Op GLO.
19-01
(AC)
1. Doutrina de emprego da Arma
Quadro ou Serviço.
2. Base doutrinária da OM.
3. A OM em Op de Guerra Regular,
Resistência e GLO.
4. Os Sistemas Operacionais.
5. O módulo Brigada.
6. Matriz de sincronização.
- Citar o emprego da Arma, Quadro ou
Serviço no contexto das operações de
Guerra Regular, Guerra de Resistência e
Op GLO.
- Identifi car o emprego da Fração dentro do
respectivo Sistema Operacional e inserido
no módulo Brigada.
- Identifi car a importância da sincronização
dos sistemas dentro do módulo Brigada.
19-02
(HT)
(TE)
Durante Exercício no Terreno, o Cmt OM,
assessorado pelo S3, deverá estabelecer os
objetivos a serem atingidos, de tal forma
que esses objetivos reforcem os padrões que
mais caracterizam a qualifi cação militar
de cada integrante do EP, o qual deverá
exercer suas funções numa Fração até o
nível máximo Pel ou Seç.
Nesse contexto, é essencial o emprego do
armamento e equipamento de dotação.
O EM da OM deverá exercer, por meio de
sua experiência, o papel de facilitador no
funcionamento dos subsistemas integrantes
dos sistemas operacionais da OM.
A Instrução Preliminar deverá preceder
o Exercício.
Todo o EP participa.
Reforçar os padrões que mais
caracterizam a qualificação
militar do EP.
Exercer com acentuado conhecimento
seu cargo (Capacitação Técnica). Quan-do
inserido em sua fração, participar de
Objetivo de Adestramento previamente
orientado e precedido da respectiva
Instrução Preliminar, devendo a Fração,
até o nível SU, SFC, obter a efi ciência
exigida pelo Cmdo OM.
1. A importância de cada cargo dentro
do sistema OM.
2. Estudo individual e preliminar das
atribuições do cargo.
3. Escola de instrução para reforço de
funções semelhantes, entre os inte-grantes
das diversas frações da OM.
4. Exercício no terreno.
- Citar os atributos peculiares a sua quali-fi
cação militar.
- Caracterizar, entre os atributos acima cita-dos,
aqueles mais importantes e peculiares
a sua qualifi cação militar.
- Executar as atividades peculiares a seu
cargo com perícia e efi ciência, no contexto
de sua fração.
(1) Tempo estimado para OM operacionais. Nas demais, a sugestão de tempo e seu respectivo emprego fi ca a cargo do Cmt OM, desde que seja empregado no reforço dos padrões de qualifi cação ou mesmo
no reforço do adestramento de frações da OM.

20. PLANO DE CHAMADA TEMPO ESTIMADO NOTURNO: 4h
34.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Acionar o Plano de Chamada em uma
situação, fora do horário do expediente,
em que seja acionado o Plano de Chamada
ou a Situação de Ordem de Marcha. Todo
o EP ou todo o efetivo da OM.
Participar das atividades previs-tas
no Plano de Chamada. Proceder de acordo com as ordens re-cebidas
e(ou) NGA da SU/U.
20-01
(OP)
1. Situações extraordinárias da tropa
e procedimentos respectivos.
2. Plano de Chamada.
3. Sinais de reunião ou alarme.
4. Conduta do militar para respon-der
à situação extraordinária.
Comparecer ao aquartelamento, dentro do
tempo previsto, quando acionado o Plano
de Chamada.

21. APRESTAMENTO DO PESSOAL E MATERIAL DE PRONTO-EMPREGO DA OM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h
35.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Acionada uma situação extraordinária
fora do expediente, o EP deverá preparar-se
para responder à situação, segundo as
NGA da OM.
Executar o aprestamento do
pessoal pronto-emprego da OM,
após o acionamento do Plano de
Chamada.
Executar o aprestamento do pessoal e
material no tempo inferior a 6 horas.
1. Situações Extraordinárias da
Tropa.
2. NGA de Apronto Operacional
da OM.
3. Execução do Apronto Operacional.
Acionada uma situação extraordinária du-rante
o expediente, o EP deverá preparar-se
para responder à situação, segundo as
NGA da OM.
Executar o aprestamento do
pessoal pronto-emprego da OM
durante o expediente.
Executar o aprestamento do pessoal e
material no tempo inferior a 2 horas.
21-01
(OP)
- Descrever as NGA de Apronto Opera-cional
da OM.
21-02
(OP)

22. DEFESA DO AQUARTELAMENTO TEMPO ESTIMADO DIURNO: a critério do Cmt OM
36.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Este OII poderá ser integrado com a ma-téria
Serviços Internos e Externos, do EV,
em uma situação em que seja acionado
o Plano de Defesa do Quartel dentro e
fora do expediente. Todo o EP ou todo o
efetivo da OM.
Identifi car as atividades pre-vistas
no Plano de Defesa do
Aquartelamento (PDA).
Proceder de acordo com as ordens re-cebidas
e as Normas de Engajamento,
constantes do PDA.
22-01
(AC)
1. Missão e atribuições da SU e
fração.
2. Missões e atribuições do soldado
da guarda do quartel e da SU.
3. Sinais de reunião ou alarme.
4. Pontos sensíveis da OM.
- Identifi car os procedimentos gerais e
específi cos relativos à defesa do aquar-telamento.
- Aplicar as Normas de Engajamento e os
procedimentos relativos à defesa do aquar-telamento,
estando de serviço ou não.
- Demonstrar a aplicação dos procedi-mentos
previstos no RISG, NGA/ OM
e nas Normas de Engajamento, no caso
de acionamento do Plano de Chamada
e o PDA.
- Operar os meios de comunicações utili-zados
no PDA.

23. CONTRAINTELIGÊNCIA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 5h
37.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Palestra para todos os Ofi ciais da OM.
Conhecer as ameaças ao Sistema
Exército Brasileiro.
Proceder de acordo com as ordens rece-bidas
e as normas do PDCI.
23-01
(AC)
1. Principais atores das ameaças ao
Sistema Exército Brasileiro.
2. Principais ações hostis.
3. Motivação.
- Identifi car os atores das ameaças ao
Sistema Exército Brasileiro.
- Caracterizar as principais ações hostis.
Palestra para os Ofi ciais, Subtenentes e
Sargentos da OM. Os Cb e Sd do EP, a
critério do Cmt.
Conhecer as atividades de
contrainteligência no Exército
Brasileiro.
e as normas do PDCI.
23-02
(AC)
1. Defi nição, concepção e condução
da contrainteligên-cia no Exército
Brasileiro.
2. Segmentos da contrainteligência.
3 Conceitos e defi nições.
4. Lista de verifi cação (Check List)
do PDCI.
- Conhecer a importância das atividades
da contrainteligência para a segurança do
aquartelamento.
- Caracterizar as atividades da contrain-teligência.
- Identifi car a Lista de verifi cação do PDCI
no âmbito da OM.
Palestra para todo o Efetivo Profi ssional
da OM.
Conhecer os grupos de atividades
da segurança orgânica.
e as Normas do PDCI.
23-03
(AC)
1. Defi nição e composição da segu-rança
orgânica
2. Segurança dos recursos humanos.
3. Segurança da informação.
4. Segurança do material.
5. Segurança das áreas e instalações.
- Conhecer a importância da segurança
orgânica.
- Descrever as diferenças entre os grupos
das atividades de segurança orgânica.
- Desenvolver a mentalidade de segurança
orgânica para as atividades administra-tivas,
operacionais e de segurança do
aquartelamento.
Estudo dirigido para os Of e ST/Sgt da
Agência de Inteligência da OM. Os Cb e
Sd do EP, a critério do Cmt.
Realizar o estudo de situação de
contrainteligência da OM.
Proceder de acordo com as ordens rece-bidas,
C 30-3 e as normas estabelecidas
pelo CIE.
23-04
(AC)
1. Contraespionagem.
2. Contraterrorismo.
3. Contrasabotagem.
4. Contra-ações psicológicas.
5. Estudo de situação de contrain-teligência.
6. PDCI.
- Conhecer a importância da segurança
ativa.
- Descrever os grupos da segurança
ativa.
- Realizar o estudo de situação de contrain-teligência
da OM.

24. GARANTIA DA LEI E DA ORDEM TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h
38.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Realizar uma palestra sobre o assunto aos
Of, ST e Sgt da OM. Os Cb e Sd do EP, a
critério do Cmt.
Atualização jurídica em GLO:
identifi car os principais artigos,
leis e decretos que respaldam o
emprego das Forças Armadas
em Operações de Garantia da
Lei e da Ordem.
Conhecer a legislação pertinente e onde
encon-trá-la.
24-01
(AC)
Apenas o EM, realizar estudo na carta
e reconhecimento no terreno, SFC, para
ordenar a prioridade de emprego da OM
em GLO. Os demais integrantes do EP
permanecem em outra atividade, a critério
do Cmt OM.
Os Cmt SU, Of, Sgt SU, Cb e Sd do EP
permanecem com o EV na Qualifi cação
em GLO.
Planejar o emprego da OM em
Op GLO em sua área.
Identifi car os refl exos operacionais e
logísticos sobre a OM e seu pessoal.
1. Legislação básica de emprego
das FA.
2. Finalidade das Op GLO.
3. Normas de conduta e regras de
engajamento.
4. Técnicas e táticas em Op GLO.
- Defi nição de poder de polícia.
- Identifi car a conceituação de integrida-de
física, abuso de autoridade e uso de
algemas.
- Conceituar fl agrante delito.
- Citar as normas de conduta e as regras
de engajamento.
1. Hipóteses de emprego da OM
em GLO.
2. Composição das Frações.
3. PITCI.
4. Plano de emprego da tropa.
5. Plano de Ap Log.
6. Pl Com Soc e ACISO.
- Realizar planejamento na carta e, SFC, no
terreno para o emprego da OM em GLO, em
ordem de prioridade das hipóteses.
Apresentar uma palestra ao EP sobre Com
Soc e Op Psico, utilizando e-xemplos de Op
já realiza-das.
Conhecer a fi nalidade e a im-portância
da Com Soc e das Op
Psico nas Op GLO.
Identifi car a importância da Com Soc e
Op Psico na realização de Op GLO.
1. Comunicação Social.
2. Operações Psicológicas.
3. Relacionamento com a imprensa.
- Descrever a fi nalidade da Com Soc e
Op Psico.
- Citar como as Op Psico apoiam as Op
GLO.
- Citar os procedimentos para o relaciona-mento
com a mídia em Op GLO.
24-02
(AC)
24-03
(AC)

25. AÇÃO CÍVICO-SOCIAL (ACISO) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 8h
39.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Após instrução em sala sobre aspectos
essenciais ao desencadeamento de um
ACISO bem sucedido, realizar em uma
comunidade carente, designada pelo Cmt,
um ACISO com caráter didático, preferen-cialmente
durante datas comemorativas.
Todo o EP.
Realizar uma ACISO.
Este OI deverá ocorrer durante a semana
do Exército, do Soldado ou da Arma/
Quadro /Serviço.
1. Assistência médica e odontoló-gica.
2. Doação de cestas básicas.
3. Outras ações sociais relevantes.
- Realizar uma ACISO.
25-01
(CH)

26. PEDIDO E CONDUÇÃO DE FOGOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 3h
40.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Palestra e prática controlada e simulada
de condução de fogos de artilharia, aéreos
e navais.
Recomenda-se que esse OII ocorra du-rante
Exercício no Terreno, como o do
assunto 18.
O Cmt, assessorado pelo S-3, designa o
pessoal do EP para esta instrução. Os
demais, a critério do Cmt OM.
Identifi car as técnicas de condu-ção
de fogos de artilharia, aéreos
e navais.
Realizar os procedimentos básicos para
a condução do fogo de artilharia, aéreo
e naval.
1. Ap F Art.
2. Ap Ae
3. Ap Nav.
4. Alvos: identifi cação, localização
e natureza.
5. Pedido de tiro.
6. Correção do tiro.
- Citar as situações de emprego do Ap F
Art Ae e Nav.
- Identifi car as diferenças básicas entre os
Ap F acima.
- Citar o Apf F e os possíveis alvos;
- Levantar os dados para o pedido de
fogo.
- Simular a conversação rádio para o pedido
e a correção do Ap F.
26-01
(CH)

27. OUTROS ASSUNTOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 3h
41.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Noções de Informática. Estudo em computador. - Operar um PC com os programas em
uso pela OM.
27-01
(AC)
Palestra sobre como proceder em processos
administrativos em vigor.
Recomenda-se o estudo individual prévio
para os intruendos.
Exame de pagamento, de fi chas
individuais e outros.
Conhecer a legislação que regula o
processo assim como realizá-lo de forma
efi ciente.
1. Noções de Hardware.
2. Noções de Software.
3. Programas livres.
4. Redes.
5. Segurança da informação
- Identifi car os programas em uso na
OM;
- Identifi car os programas livres de licença,
possíveis de uso na OM;
- Operar o PC isoladamente ou na rede
em uso na OM.
1. Exame de pagamento.
2. Exame das fi chas individuais.
3. Comprovação de veracidade.
4. Legislação.
5. Outros.
- Identifi car os principais processos a
cargo da OM.
- Identifi car a legislação que regula cada
processo.
Palestra sobre DST, preferencialmente
ministrada por especialistas. Pode incluir
no EP.
Doenças Sexualmente Transmis-síveis
(DST).
- Identifi car as principais DST e os
métodos de prevenção. - A critério do palestrante. A critério do palestrante.
27-02
(AC)
27-03
(AC)
A critério C Mil A
- Logística
- Medicina Tropical
- Contato com a população (ín-dios,
assentados, quilombolas,
religiosos etc.
A critério C Mil A A critério C Mil A A critério C Mil A
27-04
(AC)

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