PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE INFANTARIA PPQ 07/2

1.00
SEM OBJETIVOS
BEM DEFINIDOS,
SOMENTE POR ACASO,
CHEGAREMOS A
ALGUM LUGAR
PPQ 07/2 PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO
QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE INFANTARIA
3ª Edição - 2001

3.00
FASE DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL DE QUALIFICAÇÃO
(INSTRUÇÃO PECULIAR DE INFANTARIA)
OBJETIVOSDAINSTRUÇÃOINDIVIDUALDEQUALIFICAÇÃO
(INSTRUÇÃOPECULIARDEINFANTARIA)
CAPACITAR O SOLDADO PARA SER EMPREGADO NA
DEFESA EXTERNA

4.00
ÍNDICE
Página
I. INTRODUÇÃO --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 7.00
01. Finalidade ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8.00
02. Objetivos da Fase ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 8.00
03. Estrutura da Instrução-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8.00
04. Direção e Condução da Instrução -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10.00
05. Tempo Estimado------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 11.00
06. Validação do PPQ 07/2 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11.00
07. Estrutura do PPQ 07/2---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 11.00
08. Normas Complementares ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 12.00
II. PROPOSTA PARA A DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 13.00
01. Quadro Geral de Distribuição de Tempo ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 14.00
02. Quadro de Distribuição do Tempo Destinado à Instrução Peculiar por Grupamento de Instrução ------------------------------------------------ 15.00
III. MATÉRIAS PECULIARES DAS QMP DE INFANTARIA ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 21.00
01. MP 08. Acondicionamento de Explosivos e Munições ------------------------------------------------------------------------------------------------------ 22.00
02. MP 09. Defesa Contra Aviação e Blindados ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 26.00
03. MP 10. Destruição de Explosivos e Munições ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 27.00
04. MP 11. Equipamentos de Controle do Tiro de Morteiro----------------------------------------------------------------------------------------------------- 28.00
05. MP 12. Equipamentos de Medição------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 29.00
06. MP 13. Escrituração ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 30.00
07. MP 14. Explosivos e Destruições -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31.00
08. MP 15. Fortificação de Campanha ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 33.00
09. MP 16. Fuzil Metralhador ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 34.00
10. MP 17. Inspeção de Explosivos e Munições ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 36.00
11. MP 18. Maneabilidade da Peça (Metralhador) --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 37.00
12. MP 19. Maneabilidade da Peça/Seção(Armas Anticarro e Morteiros) ---------------------------------------------------------------------------------- 40.00
13. MP 20. Maneabilidade do GC ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 44.00
14. MP 21. Maneabilidade do GC Bld ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 47.00
15. MP 22. Minas e Armadilhas --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 51.00

5.00
16. MP 23. Munições e Explosivos ....................................................................................................................................................... 53.00
17. MP 24. Observação ....................................................................................................................................................................... 55.00
18. MP 25. Patrulhas ............................................................................................................................................................................ 57.00
19. MP 26. Suprimento Classe V .......................................................................................................................................................... 62.00
20. MP 27. Técnica de Tiro/Armas Anticarro.......................................................................................................................................... 63.00
21. MP 28. Técnica de Tiro/Metralhador ................................................................................................................................................ 65.00
22. MP 29. Técnica de Tiro/Morteiros ................................................................................................................................................... 69.00
24. MP 30. Técnica do Material/Armas Anticarro ................................................................................................................................... 75.00
25. MP 31. Técnica do Material/Metralhador ......................................................................................................................................... 78.00
26. MP 32. Técnica do Material/Morteiros ............................................................................................................................................. 80.00
27. MP 33. Técnicas Especiais ............................................................................................................................................................ 83.00
28. MP 34. Topografia .......................................................................................................................................................................... 87.00
29. MP 35. Transporte de Explosivos e Munições .................................................................................................................................. 92.00
30. MP 36. Utilização do Terreno .......................................................................................................................................................... 93.00
31. MP 37. Viatura Blindada de Transporte de Pessoal ......................................................................................................................... 94.00
32. MP 38. Vigilância, Reconhecimento e Orientação ......................................................................................................................... 100.00
33. MP 39. Manutenção do Material .................................................................................................................................................... 108.00

7.00
Em razão do Sistema de Validação
(SIVALI - PP), que manterá este documento
permanentemente atualizado, o presente
exemplar deverá ser distribuído com vinculação
funcional e mantido sob controle da OM,
responsável pela execução da instrução.
As páginas que se seguem contêm uma
série de informações, cuja leitura é considerada
indispensável aos usuários do presente
Programa-Padrão de Instrução.
I. INTRODUÇÃO

8.00
I. INTRODUÇÃO
1. FINALIDADE
Este Programa-Padrão regula a Fase de Instrução Individual de
Qualificação - Instrução Peculiar (FIIQ-IP) e define objetivos que permi-
tam qualificar o Combatente, isto é, o Cabo e o Soldado de Infantaria,
aptos a ocupar cargos correspondentes às suas funções nas diversas
Organizações Militares, passando-os à condição de Reservista de Pri-
meira Categoria (Combatente Mobilizável).
2. OBJETIVOS DA FASE
a. Objetivos Gerais
1) Qualificar o Combatente.
2) Formar o Cabo e o Soldado, habilitando-os a ocupar cargos
previstos para uma determinada QMP de uma QMG na U/SU.
3) Formar o Reservista de Primeira Categoria (Combatente
Mobilizável).
4) Prosseguir no desenvolvimento do valor moral dos Cabos e
Soldados.
5) Prosseguir no estabelecimento de vínculos de liderança entre
comandantes (em todos os níveis) e comandados.
b. Objetivos Parciais
1) Completar a formação individual do Soldado e formar o Cabo.
2) Aprimorar a formação do caráter militar dos Cb e Sd.
3) Prosseguir na criação de hábitos adequados à vida militar.
4) Prosseguir na obtenção de padrões de procedimentos neces-
sários à vida militar.
5) Continuar a aquisição de conhecimentos necessários à forma-
ção do militar e ao desempenho de funções e cargos específicos das
QMG/QMP.
6) Aprimorar os reflexos necessários à execução de técnicas e
táticas individuais de combate.
7) Desenvolver habilitações técnicas que correspondem aos co-
nhecimentos e as habilidades indispensáveis ao manuseio de materiais
bélicos e a operações de equipamentos militares.
8) Aprimorar os padrões de Ordem Unida obtidos na IIB.
9) Prosseguir no desenvolvimento da capacidade física do com-
batente.
10) Aprimorar reflexos na execução de Técnicas e Táticas Indivi-
duais de Combate.
c. Objetivo-síntese
- Capacitar o soldado para ser empregado na Defesa Externa.
3. ESTRUTURA DA INSTRUÇÃO
a. Características
1) O programa de treinamento constante deste PP foi elaborado
a partir de uma análise descritiva de todos os cargos a serem ocupados
por Cabos e Soldados, nas diversas QMG/QMP. Portanto, as matérias,
os assuntos e os objetivos propostos estão intimamente relacionados às
peculiaridades dos diferentes cargos existentes.
2) A instrução do CFC e CFSd compreende:
a) matérias comuns a todas QMG/QMP;
b) matérias peculiares, destinadas a habilitar o Cb e Sd a ocu-
par determinados cargos e a desempenhar funções específicas, dentro
de sua QMP; e
c) o desenvolvimento de atitudes e habilidades necessárias à
formação do Cb e Sd para o desempenho de suas funções específicas.

9.00
3) As instruções comum e peculiar compreendem:
a) um conjunto de matérias;
b) um conjunto de assuntos integrantes de cada matéria;
c) um conjunto de sugestões para objetivos intermediários; e
d) um conjunto de objetivos terminais, chamados Objetivos
Individuais de Instrução (OII), que podem ser relacionados a
conhecimentos, habilidades e atitudes.
4) As matérias constituem as áreas de conhecimentos e de
habilidades necessárias à Qualificação do Cabo e do Soldado.
5) Os assuntos relativos a cada matéria são apresentados de for-
ma seqüenciada. Tanto quanto possível, as matérias necessárias à
formação do Cabo e do Soldado, para a ocupação de cargos afins, fo-
ram reunidas de modo a permitir que a instrução possa vir a ser planejada
para grupamentos de militares que, posteriormente, serão designados
para o exercício de funções correlatas.
6) A habilitação de pessoal para cargos exercidos no âmbito de
uma guarnição, equipe ou grupo, exige um tipo de treinamento que se
reveste de características especiais, uma vez que se deve atender aos
seguintes pressupostos:
a) tornar o militar capaz de executar, individualmente, as
atividades diretamente relacionadas às suas funções dentro da
guarnição, equipe ou grupo;
b) tornar o militar capaz de integrar a guarnição, a equipe ou o
grupo, capacitando-o a realizar as suas atividades funcionais em
conjunto com os demais integrantes daquelas frações; e
c) possibilitar ao militar condições de substituir, temporaria-
mente, quaisquer componentes da guarnição, da equipe ou do grupo.
Desses pressupostos, decorre que a instrução relacionada a
cargos exercidos dentro de uma guarnição de peça, de carro de
combate (ou CBTP), de equipamentos (ou materiais), dentro de um grupo
de combate ou de um grupo de exploradores, está prevista, tanto quanto
possível, para ser ministrada em conjunto, a todos os integrantes
dessas frações.
7) As sugestões para objetivos intermediários são apresentadas
como um elemento auxiliar para o trabalho do instrutor. A um assunto
pode corresponder um ou vários objetivos intermediários. Outros objetivos
intermediários poderão ser estabelecidos além daqueles constantes
deste PP.
O Comandante da Subunidade é o orientador do instrutor da
matéria, na determinação dos objetivos intermediários a serem atingi-
dos.
8) Os Objetivos Individuais de Instrução (OII), relacionados aos
conhecimentos e às habilidades, correspondem aos comportamentos
que o militar deve evidenciar, como resultado do processo ensino-apren-
dizagem a que foi submetido no âmbito de determinada matéria. Uma
mesma matéria compreende um ou vários OII. Um Objetivo Individual de
Instrução relacionado a conhecimentos ou habilidades compreende:
a) a tarefa a ser executada, que é a indicação precisa do que o
militar deve ser capaz de fazer ao término da respectiva instrução;
b) a(s) condição(ões) de execução que indica(m) as circuns-
tâncias ou situações oferecidas ao militar, para que ele execute a tarefa
proposta. Essa(s) condição(ões) deve(m) levar em consideração as di-
ferenças regionais e as características do militar; e
c) o padrão mínimo a ser atingido, determina o critério da ava-
liação do desempenho individual.
9) Os Objetivos Individuais de Instrução (OII), relacionados à Àrea
Afetiva, detalhados nos PPB/1 e PPB/2, correspondem aos atributos a
serem evidenciados pelos militares, como resultado da ação educacio-
nal exercida pelos instrutores, independente das matérias ou assuntos
ministrados. Os OII compreendem os seguintes elementos:
a) o nome do atributo a ser evidenciado, com a sua respectiva
definição;
b) um conjunto de condições dentro das quais o atributo pode-
rá ser observado; e
c) o padrão - evidência do atributo.

10.00
Os Comandantes de Subunidades e Instrutores continuarão
apreciando o comportamento do militar em relação aos atributos da Área
Afetiva, considerados no PPB1/PPB2, ao longo da fase de Instrução.
b. Fundamentos da Instrução Individual
Consultar o PPB/1.
4. DIREÇÃO E CONDUÇÃO DA INSTRUÇÃO
a. Responsabilidades
1) O Comandante , Chefe ou Diretor de OM é o responsável pela
Direção de Instrução de sua OM. Cabe-lhe, assessorado pelo S3,
planejar, coordenar, controlar, orientar e fiscalizar as ações que permi-
tam aos Comandantes de Subunidades e(ou) de Grupamento de Instrução
elaborarem a programação semanal de atividades e a execução da
instrução propriamente dita.
2) O Grupamento de Instrução do Curso de Formação de Cabos
(CFC) deverá ser dirigido por um oficial, de preferência Capitão, que
será o responsável pela condução das atividades de instrução do curso.
O Comandante, Chefe ou Diretor de OM poderá modificar ou es-
tabelecer novos OII, tarefas, condições ou padrões mínimos , tendo em
vista adequar as características dos militares e as peculiaridades da OM
à consecução dos Objetivos da Fase.
b. Ação do S3
1) Realizar o planejamento da Fase de Instrução Individual de
Qualificação, segundo o preconizado no PBIM e nas diretrizes e(ou) or-
dens dos escalões enquadrantes.
2) Coordenar e controlar a instrução do CFC e do CFSd, a fim de
que os militares alcancem os OII de forma harmônica, equilibrada e
consentânea com prazos e interesses conjunturais, complementando os
critérios para os padrões mínimos, quando necessário.
3) Providenciar a confecção de testes, fichas,ordens de instrução
e de outros meios auxiliares, necessários à uniformização das condi-
ções de execução e de consecução dos padrões mínimos previstos nos
OII.
4) Providenciar a organização dos locais e das instalações para
a instrução e de outros meios auxiliares, necessários à uniformização
das condições de execução e de consecução dos padrões mínimos pre-
vistos nos OII.
5) Planejar a utilização de áreas e meios de instrução, de forma a
garantir uma distribuição equitativa pelas Subunidades ou Grupamento
de Instrução.
6) Organizar a instrução da OM, de modo a permitir a compatibi-
lidade e a otimização da instrução do EV com a do NB (CTTEP).
c.Ação dos Comandantes de SU e(ou) de Grupamentos de Instrução
Os Comandantes de SU e(ou) de Grupamentos de Instrução de-
verão ser chefes de uma equipe de educadores a qual, por meio de
ação contínua, exemplos constantes e devotamento à instrução, envidarão
todos os esforços necessários à consecução, pelos instruendos, dos pa-
drões mínimos exigidos nos OII previstos para a FIIQ.
d. Métodos e Processos de Instrução
1) Os elementos básicos que constituem o PP são as Matérias,
os Assuntos, as Tarefas, e os Objetivos Intermediários.
2) Os métodos e processos de instrução, preconizados nos ma-
nuais C 21-5 e T 21-250 e demais documentos de instrução, deverão ser
criteriosamente selecionados e combinados, a fim de que os OII relacio-
nados a conhecimentos e habilidades, definidos sob a forma de “tarefa”,
“condições de execução” e “padrão mínimo”, sejam atingidos pelos
instruendos.
3) Durante as sessões de instrução, o Soldado deve ser coloca-
do, tanto quanto possível, em contato direto com situações semelhantes
às que devam ocorrer no exercício dos cargos para os quais está sendo

11.00
preparado. A instrução que não observar o princípio do realismo (T 21-
250) corre o risco de tornar-se artificial e pouco orientada para os objetivos
que os instruendos têm de alcançar. Os meios auxiliares e os exercícios
de simulação devem dar uma visão bem próxima da realidade,
visualizando, sempre que possível, o desempenho das funções em situa-
ção de combate ou de apoio ao combate.
4) Em relação a cada uma das matérias da QMP, o instrutor deve-
rá adotar os seguintes procedimentos:
a) analisar os assuntos e as sugestões para objetivos interme-
diários, procurando identificar a relação existente entre eles. Os assun-
tos e as sugestões para objetivos intermediários são poderosos auxilia-
res da instrução. Os objetivos intermediários fornecem uma orientação
segura sobre como conduzir o militar para o domínio dos OII; são, por-
tanto, pré-requisitos para esses OII; e
b) analisar os OII em seu tríplice aspecto: tarefa, condições de
execução e padrão mínimo. Estabelecer, para cada OII, aquele(s) que
deverá(ão) ser executado(s) pelos militares, individualmente ou em equi-
pe; analisar as condições de execução, de forma a poder torná-las real-
mente aplicáveis na fase de avaliação.
5) Todas as questões levantadas quanto à adequação das “con-
dições de execução” e do “padrão mínimo” deverão ser levadas ao Co-
mandante da Unidade, a fim de que ele, assessorado pelo S3, decida
sobre as modificações a serem introduzidas no planejamento inicial.
6) Os OII relacionados à área afetiva são desenvolvidos durante
toda a fase e não estão necessariamente relacionados a um assunto ou
matéria, mas devem ser alcançados em conseqüência de situações
criadas pelos instrutores no decorrer da instrução, bem como de todas
as vivências do Soldado no ambiente militar. O desenvolvimento de ati-
tudes apóia-se, basicamente, nos exemplos de conduta apresentados
pelos chefes e pares, no ambiente global em que ocorre a instrução.
5. TEMPO ESTIMADO
a. A carga horária estimada para o período é de 320 horas de
atividades diurnas distribuídas da seguinte maneira:
1) 88 (oitenta e oito) horas destinadas à Instrução Comum;
2)168(centoesessentaeoito)horasdestinadasàInstruçãoPeculiar;e
3) 64 (sessenta e quatro) horas destinadas aos Serviços de Escala.
b. O emprego das horas destinadas aos Serviços de Escala deverá
ser otimizado no sentido de contemplar além das atividades de serviços
de escala, propriamente ditas, as relativas à manutenção do aquartela-
mento, recuperação da instrução de Armamento, Munição e Tiro e ou-
tras atividades de natureza conjuntural imposta à OM.
c. A Direção de Instrução, condicionada pelas servidões impostas
por alguns dos OII da FIIQ, deverá prever atividades noturnas com carga
horária compatível com a consecução destes OII por parte dos
instruendos.
d. Tendo em vista os recursos disponíveis na OM, as características
e o nível da aprendizagem dos militares, bem como outros fatores que
porventura possam interferir no desenvolvimento da instrução, poderá o
Comandante, Chefe ou Diretor da OM alterar as previsões de
carga horária discriminada no presente PP, mas mantendo sempre
a prioridade para o CFC.
6. VALIDAÇÃO DO PPQ 07/2
Conforme prescrito no PPB/1 e SIVALI/PP.
7. ESTRUTURA DO PPQ 07/2
a. O PP está organizado de modo a reunir, tanto quanto possível, a
instrução prevista para um cargo ou conjunto de cargos afins de uma
mesma QMP. Esta instrução corresponde a uma ou mais matérias. Os
conteúdos de cada matéria são assuntos que a compõem. Para cada
assunto apresenta-se uma ou mais sugestão(ões) de objetivo(s)
intermediário(s), que têm a finalidade de apenas orientar o instrutor. A
um conjunto de assuntos pode corresponder um ou mais OII.

12.00
b. Os OII estão numerados, dentro da seguinte orientação:
Exemplo:
3 Q – 305
- O numero 3 indica a matéria Comunicações.
- Q indica que o OII se refere à “Fase de Qualificação”.
- O primeiro número da centena indica o tipo:
300 - Instrução Comum da IIQ
400 - Instrução Peculiar da IIQ
- A dezena 05, o número do OII dentro da matéria, no
caso “Transmitir uma mensagem por rádio”.
Há, ainda, a indicação do objetivo parcial ao qual está vinculado o
OII (FC, OP etc), conforme orientado no PPB/1.
8. NORMAS COMPLEMENTARES
a. Este Programa-Padrão regula à formação dos militares nas QMG/
QMP de Infantaria, relativas aos cargos previstos nas Normas Regula-
doras da Qualificação, Habilitação, Condições de Acesso e Situações
das Praças do Exército, em vigor.
b. Os cargos de Cb/Sd para os quais são exigidas habilitações
específicas, definidos nas normas supramencionadas, deverão ser ocu-
pados por militares qualificados e que tenham participado de um Trei-
namento Específico ( Trn Epcf).
c. O Trn Epcf é determinado e estabelecido pelos Comandantes,
Chefe e(ou) Diretores de OM, e constitui-se na prática, acompanhada e
orientada, de uma atividade com a finalidade de habilitar as praças para
o desempenho de cargos previstos nosQC ou no exercício de um traba-
lho específico, nas respectivas OM, que exijam esse tipo de Habilitação
Especial.
d. Esse treinamento pode coincidir, no todo ou em parte, com as
atividades da Capacitação Técnica e Tática do Efetivo Profissional
(CTTEP) e não possui, normalmente, Programa-Padrão específico e tem-
po de duração definidos. O início e o término, bem como o resultado da
atividade, julgando cada militar “APTO” ou “INAPTO” para o cargo,
serão publicados no BI da OM.
e. No caso particular de Trn Epcf realizado por OM que possuem
Contigente, visando a habilitar seus cabos e soldados a ocupar em car-
gos específicos, de interesse da OM e da Mobilização, será necessária
a aprovação, pelo COTER, do respectivo PP, o qual será proposto pelas
OM interessadas.
f. As normas fixadas neste PP serão complementadas pelo (as):
1) PBIM, expedido pelo COTER;
2) Diretrizes, Planos e Programas de Instrução, elaborados pelos
Grandes Comandos, Grandes Unidades e Unidades.

13.00
Você encontrará, nas páginas que se seguem, uma proposta
para a distribuição de tempo para o desenvolvimento do
Programa de Instrução que visa a Qualificação do Combatente.
O Comandante, Chefe ou Diretor da OM poderá, em função
dos recursos disponíveis, das características dos instruendos
e de outros fatores conjunturais, alterar a carga horária das
matérias discriminadas na distribuição sugerida.
.
II. PROPOSTA PARA A DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO
Os quadros apresentados indicam os números das
matérias peculiares que deverão constar dos programas
de treinamento de cada um dos grupamentos de
instrução mencionados neste PP.

14.00
1. QUADRO GERAL DE DISTRIBUIÇÃO DE TEMPO
QMG QMP GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO
A T I V I D A D E S
INSTRUÇÃO
A Disp
Cmt
Sv
Escala
Total
Comum Peculiar Noturna
07
01
Calculador - Observador Avançado - Telemetrista
88 168
A critério
da Direção
de Instrução
Nenhuma 64 320
Grupo de Combate - Grupo de Combate Blindado -
Mensageiro
Guarnição de Metralhadora
Guarnição de Morteiros
Guarnição do Armamento Anticarro
Manipulador de Suprimento/Explosivo
Turma de Reconhecimento
Guarda: Programa - Padrão específico
29 Policial: Programa - Padrão específico

15.00
2. QUADRO DE DISTRIBUIÇÃO DO TEMPO DESTINADO À
INSTRUÇÃO PECULIAR POR GRUPAMENTO DE INSTRUÇÃO
QMG QMP GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO Nr MATÉRIAS PECULIARES Horas
07
01
Cmb
Cmp
Calculador - Observador Avançado - Telemetrista
11 Equipamentos de Controle do Tiro de Morteiro 12
12 Equipamentos de Medição 10
15 Fortificação de Campanha 08
22 Minas e Armadilhas 04
24 Observação 10
25 Patrulhas 10
29 Técnica de Tiro / Morteiros 26
32 Técnica do Material / Morteiros 14
33 Técnicas Especiais 10
34 Topografia 16
36 Utilização do Terreno 06
38 Vigilância, Reconhecimento e Orientação 10
39 Manutenção do Material 32
SOMA 168
Grupo de Combate-Grupo de Combate
Blindado-Mensageiro
9 Defesa Contra Aviação e Blindados 04
14 Explosivos e Destruições 04
16 Fuzil Metralhadora 08
20/21 Maneabilidade do GC/GC Blindado 20/10

16.00
07
01
Cmb
Cmp
Grupo de Combate-Grupo de Combate
Blindado-Mensageiro
24 Observação 06
25 Patrulhas 20/14
27 Técnica de Tiro/Armas Anticarro 10
31 Técnica do Material/Armas Anticarro 08
33 Técnicas Especiais 14/10
34 Topografia 10
37 Viatura Blindada de Transporte de Pessoal (Bld) 00/20
SOMA 168
18 Maneabilidade da Peça/Metralhadora 20
24 Observação 04
25 Patrulhas 10
28 Técnica de Tiro/Metralhadora 26
31 Técnica do Material/Metralhadora 16
34 Topografia 10

17.00
QMG QMP GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO N r MATÉRIAS PECULIARES Horas
07
01
Cmb
Cmp
SOMA 168
Guarnição de Morteiros
9 D e fesa Contra Aviação e Blindados 04
1 5 Fortificação de Campanha 08
1 9 Maneabilidade da Peça/Seção(Armas Anticarro e Mrt) 20
24 Observação 04
25 Patrulhas 10
29 Técnica de Tiro/Morteiros 26
32 Técnica do Material/Morteiros 16
34 Topografia 10
SOMA 168
1 5 Fortificação de Campanha 08
1 9 Maneabilidade da Peça/Seção (Armas Anticarro e Mrt) 20
24 Observação 04

18.00
07
01
Cmb
Cmp
25 Patrulhas 10
27 Técnica de Tiro/Armas Anticarro 26
30 Técnica do Material/Armas Anticarro 16
34 Topografia 10
SOMA 168
08 Acondicionamento de Explosivos e Munições 16
10 Destruição de Explosivos e Munições 10
13 Escrituração 08
17 Inspeção de Explosivos e Munições 08
23 Munições e Explosivos 08
24 Observação 06
25 Patrulhas 10
26 Suprimento Classe V 06

19.00
QMG QMP GRUPAMENTOS DE INSTRUÇÃO N r MATÉRIAS PECULIARES Horas
07
01
Cmb
Cmp
34 Topografia 10
35 Transporte de Explosivos e Munições 08
SOMA 168
Turma de Reconhecimento
14 Explosivos e Destruições 04
16 Fuzil Metralhadora 08
24 Observação 10
25 Patrulhas 20
28 Técnica de Tiro/Metralhadora 10
31 Tecnica do Material/Metralhadora 06
34 Topografia 16
SOMA 168

21.00
III. MATÉRIASPECULIARESDAS QMP DE INFANTARIA
A seguir são apresentadas, em
ordem alfabética, as matérias
peculiares das QMP de Infantaria.

22.00
OBJETIVOS INDIVIDUAIS DE INSTRUÇÃO (OII) ORIENTAÇÃO PARA INTERPRETAÇÃO
SUGESTÕES PARA
TAREFA CONDIÇÃO PADRÃO MÍNIMO OBJETIVOS ASSUNTOS
INTERMEDIÁRIOS
8. ACONDICIONAMENTO DE EXPLOSIVOS E MUNIÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 16h
Q-401
(AC)
Realizar medidas de tem-
peratura e umidade.
Apresentado, ao militar, um
termômetro e um psicrômetro.
O militar deverá ser colocado em
3 (três) compartimentos diferen-
tes; em cada um realizará a medi-
da da temperatura e da umidade.
O militar deverá realizar, corre-
tamente, todas as medidas e
obedecer à precisão dos instru-
mentos.
Durante os trabalhos, as ações
deverão ser executadas dentro
das prescrições técnicas pecu-
liares a cada operação.
- Citar os requisitos a serem satisfei-
tos por um paiol quanto à sua locali-
zação, organização, refrigeração e
arrumação.
- Descrever as medidas de controle
de temperatura e umidade do paiol.
- Utilizar o termômetro.
- Utilizar o psicrômetro.
- Demonstrar aptidão para o cumpri-
mento da tarefa constante do OII.
1. Paiol
a. Tipos;
b. Características;
c. Localização;
d. Organização;
e. Arrumação;
f. Refrigeração;
g. Controle de temperatura e
umidade; e
h. Utilização do termômetro e
do psicrômetro.
Q-402
(HT)
Montar um depósito de
munição.
Apresentados, ao militar:
- Duas viaturas carregadas com
cunhetes vazios, de vários tipos
de munição.
- Um grupo de 10 (dez) homens.
- Uma área para escolha do local
para o Dep Mun.
O instrutor determinará que seja
escolhido um local naquela área e
que seja montado um Dep Mun.
O militar deverá montar,
corretamente, o Dep Mun obe-
decendo aos requisitos refe-
rentes à:
- localização;
- acesso;
- organização;
- arrumação; e
- dispersão.
- Citar os requisitos a serem satisfei-
tos por um depósito de munição
quanto à sua localização, acesso,
organização e arrumação.
2. Depósito de munição
a. Características;
b. Localização;
c. Acesso;
d. Organização; e
e. Arrumação.
Q-403
(AC)
Citar as características
dos sistemas utilizados
para a estocagem de ex-
plosivos e munições no
Teatro de Operações
Apresentada, ao militar, uma rela-
ção contendo todas as caracterís-
ticas dos sistemas de estocagem
no Teatro de Operações.
Na mesma relação, constarão ca-
racterísticas que não sejam refe-
rentes aos sistemas de estoca-
gem, na proporção de 2 para 1.
O militar deverá identificar, cor-
retamente, as características
referentes a cada sistema, eli-
minando as características in-
corretas.
- Citar os sistemas de estocagem no
Teatro de Operações.
- Citar as características da estoca-
gem às margens das estradas do
Teatro de Operações.
- Demonstrar aptidão para o cum-
primento da tarefa constante do OII.
3. Estocagem de munição
a. Generalidades;
b. Sistemas de estocagem;
c. Classes de estocagem; e
d. Dispersão e distância a se-
rem consideradas na estocagem.

23.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-404
(AC)
Citar as finalidades do
Posto de Distribuição de
Suprimento Classe V e do
Posto de Remuniciamen-
to de SU.
ção contendo todas as finalidades
dos postos citados.
Na mesma relação, na proporção
de 2 para 1, haverá outras finali-
dades que não sejam referentes
a esses postos.
retamente, as finalidades refe-
rentes a cada posto, eliminan-
do as que não forem referen-
tes a estes postos.
- Citar as finalidades do Posto de Dis-
tribuição de Suprimento de Classe V
e do Posto de Remuniciamento de SU.
4. Posto de Distribuição de Supri-
mento de Classe V e Posto de
Remuniciamento de SU
a. Importância;
b. Finalidade;
c. Tipos;
d. Organização; e
e. Características.
Q-405
(HT)
Fora do paiol, estarão quantidades
diversas de todos os tipos de ex-
plosivos e munições, de diferen-
tes lotes, existentes na Unidade.
Será entregue, ao militar, um qua-
dro de empaiolamento e indica-
da(s) a(s) dependência(s) onde
será (ão) empaiolada(s) as muni-
ções.
Um grupo de soldados, proporci-
onal à quantidade de munição a
empaiolar, será colocado à dispo-
sição do militar.
A situação deverá exigir um em-
paiolamento combinado.
Empaiolar, corretamente,
explosivos e munições
- Citar as prescrições gerais relati-
vas ao empaiolamento de explosivos
e munições.
- Manusear o quadro de empaiola-
mento.
- Citar as características do empaio-
lamento combinado.
- Descrever o processo de entrada
e saída de material.
- Citar as características de empaio-
lamento dos diversos tipos de explo-
sivos e munições.
5. Empaiolamento de explosivos
e munições
a. Prescrições gerais;
b. Quadro de empaiolamento;
c. Empaiolamento combinado;
d. Entrada e saída do material; e
e. Características de empaio-
lamento dos diversos tipos de
explosivos e munições.
Q-406
(AC)
Relacionar os símbolos
existentes nas proximida-
des dos paióis com o tipo
de procedimento a ser
seguido, em caso de in-
cêndio.
Apresentados, ao militar, os 4 (qua-
tro) tipos de símbolos que podem
existir nas proximidades dos pai-
óis.
Para cada símbolo, o militar de-
verá citar, corretamente, qual a
classe de munição correspon-
dente e os procedimentos a
serem tomados, em caso de in-
cêndio.
- Descrever as medidas de seguran-
ça contra fogo, raios, intempéries e
umidade, quanto aos seus aspectos
peculiares.
- Identificar os símbolos usados nas
proximidades dos paióis.
6. Medidas de segurança contra
fogo, explosão, intempéries
a. Finalidade;
b. Aspectos preventivos;
c. Controle da temperatura e
da umidade; e
d. Símbolos usados nas
proximidades dos paióis.
O militar deverá, manuseando o
quadro de empaiolamento, exe-
cutar, corretamente, o empaio-
lamento dos Expl e Mun, obede-
cendo às prescrições gerais de
empaiolamento e às caracterís-
ticas de empaiolamento, para
cada um dos tipos de Expl e Mun
apresentados.
Para as características de em-
paiolamento que não possam
ser executadas por motivos
particulares, o instrutor deverá
questionar o militar, a fim de
verificar se o mesmo conhece
realmente o assunto que não
puder ser verificado na prática.

24.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
8. ACONDICIONAMENTO DE EXPLOSIVOS E MUNIÇÕES TEMPO ESTIMADODIURNO: 16h
Q-407
(AC)
Determinar a ocasião em
que o paiol deva ser are-
jado ou irrigado.
Apresentada, ao militar, a seguin-
te situação:
- Paiol(óis) contendo em sua(s)
dependência(s) vários tipos de ex-
plosivos e munições, com a tem-
peratura ambiente acima e abaixo
da máxima prevista em manual, de
acordo com o tipo de munição.
O militar deverá verificar, por
meio da temperatura, qual(is)
o(s) paiol(óis) que deva(m) ser
arejado(s) ou irrigado(s).
No(s) que for(em) necessário(s),
passará à execução ou descre-
verá para o instrutor quais as
ações que deverão ser realiza-
das. Em qualquer caso, deverá
obedecer às prescrições técni-
cas correspondentes.
- Citar os limites máximos de tempe-
ratura para os diversos tipos de ex-
plosivos empaiolados.
- Citar os processos de arejamento e
de irrigação.
e. Arejamento e irrigação.
Q-408
(HT)
Identificar e manusear os
equipamentos mecânicos
usados em armazéns,
paióis e depósitos.
Citar a finalidade dos equi-
pamentos.
Apresentados, ao militar, os tipos
de equipamentos existentes na
Unidade.
Na falta dos equipamentos, deve-
rão existir gravuras ou fotografi-
as dos mesmos.
- Identificar os tipos de equipamen-
tos mecânicos usados em armazéns,
depósitos e paióis.
- Citar as finalidades e característi-
cas dos equipamentos.
- Manusear o equipamento.
7. Equipamentos mecânicos usa-
dos em armazéns, paióis e de-
pósitos
a. Tipos;
b. Finalidades;
c. Características; e
d. Manuseio.
Q-409
(HT)
Manusear e armazenar,
corretamente, explosivos
e munições.
te situação:
- Um grupo de soldados desem-
barcando munições e explosivos
de uma viatura e armazenando-os
num suposto paiol.
- Os cunhetes utilizados deverão
estar vazios e fechados.
- Deverão existir quantidades de
lotes diferentes.
- O armazenamento deverá ser
feito de acordo com as prescri-
ções técnicas, tais como arruma-
ção, loteamento, organização,
empilhamento etc.
- O manuseio não deverá contrari-
ar as normas de segurança.
O militar deverá, após termina-
da a operação de desembarque
e armazenamento, realizar uma
verificação do trabalho executa-
do e identificar os erros come-
tidos no armazenamento e os
que foram cometidos durante a
realização de desembarque.
- Citar os cuidados no manuseio e
armazenamento dos explosivos e
munições.
8. Cuidados no manuseio e ar-
mazenamento de explosivos e
munições.
9. Conservação de explosivos e
munições
a. Cuidados;
b. Manutenção preventiva; e
c. Acondicionamento.
O militar deverá identificar,
corretamente, o equipamento,
citando a sua finalidade.
Existindo o equipamento, deve-
rá manuseá-lo, obedecendo à
seqüência correta de operações
e às prescrições técnicas.

25.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-410
(AC)
Descrever as característi-
cas da estocagem da mu-
nição sob condições es-
peciais de ambiente (es-
tocagem no Teatro de
Operações).
Apresentadas, ao militar, situa-
ções hipotéticas de condições es-
peciais de ambiente para a reali-
zação de estocagem.
O militar deverá descrever, cor-
retamente, as características de
armazenamento da munição,
sob condições especiais de
ambiente.
- Citar as características de constru-
ção e utilização de barricadas.
- Citar as medidas de segurança con-
tra fogo e intempéries, na estocagem
no Teatro de Operações.
- Descrever as características para
estocagem no deserto e em clima frio.
- Descrever as características de
armazenagem nos trópicos.
10. Estocagem de munição
a. Químicas e de rojões:
- utilização de barricadas;
- proteção contra fogo e
intempéries; e
- utilização de construções.
b. Estocagem no deserto e em
clima frio.

26.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
09. DEFESA CONTRA AVIAÇÃO E BLINDADOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 04h
O instrutor deverá organizar com
os militares, devidamente arma-
dos, municiados com festim e
equipados, uma coluna de marcha
com a qual exercitará as medidas
ativas na DCA. Iniciará, em segui-
da, em um terreno movimentado,
um deslocamento.
Será difundido o alerta antes do
ataque.
Aviões da carreira comercial, que
se deslocam no itinerário da colu-
na de marcha, poderão ser consi-
derados, figurativamente, como
aviões inimigos.
Deverá ser apresentada uma de-
monstração da guarnição do arma-
mento de defesa antiaéria da OM.
O instruendo deverá:
- ocupar as cobertas existentes
procurando apoiar o braço e o
FAL.
- apontar ligeiramente acima do
nariz do avião.
- atirar o mais rápido possível.
- parar de atirar quando o avião
passar diretamente sobre sua
cabeça.
- apresentar o armamento anti-
aéreo da OM e respectiva guar-
nição.
1. Emprego do armamento leve e
orgânico da OM utilizadas na
DCA.
- Identificar o alerta a ser dado com a
aproximação inimiga.
- Citar as medidas passivas de defe-
sa antiaérea.
- Identificar as posições do atirador.
- Identificar o ponto de pontaria, de
acordo com o sentido de desloca-
mento da aeronave.
- Descrever as medidas passivas a
serem adotadas na defesa antiaé-
rea de comboios.
- Descrever as medidas ativas a se-
rem adotadas na defesa antiaérea
de comboios.
- Apresentar o armamento antiaéreo
da OM e respectiva guarnição.
Realizar o tiro sobre aero-
nave inimiga.
2. Defesa contra blindados.
3. Emprego do armamento anti-
carro orgânico da OM e respecti-
va guarnição.
Q-401
(TE)
- Citar as restrições a que estão su-
jeitos os CC e os VBTP, bem como as
suas respectivas guarnições.
- Identificar as partes vulneráveis
dos carros de combate e das Vtr blin-
dadas.
- Identificar o alerta a ser dado quan-
do do aparecimento do inimigo.
- Citar as medidas passivas de defe-
sa contra blindados.
- Demonstrar o procedimento a ser
adotado durante a defesa ativa con-
tra blindados.
- Apresentar o armamento anticarro
da OM e respectiva guarnição.
Q-402
(TE)
Impedir/dificultar o deslo-
camento dos CC e VBTP
inimigos.
O militar deverá demonstrar os
procedimentos mínimos neces-
sários ao cumprimento da tare-
fa.
O instrutor deverá apresentar os
diversos obstáculos e armamen-
tos, com a respectiva guarnição,
necessários ao cumprimento da
tarefa.

27.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
10. DESTRUIÇÃO DE EXPLOSIVOS E MUNIÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h
Escolher um local para
destruição de explosivos
e munições.
É dada uma área apropriada ao
militar.
O instrutor informará que serão
empregados os processos de
detonação e de combustão e os
tipos de explosivos e munições
que serão destruídos.
O militar deverá, para cada pro-
cesso e tipo de explosivo e mu-
nição a destruir, escolher um
local e informar ao instrutor to-
das as características que o
mesmo deve possuir.
O instrutor considerará correta
a escolha do local, se o mesmo
satisfizer a todas as caracterís-
ticas peculiares a cada tipo de
explosivo ou munição a destruir
e ao processo empregado.
Q-401
(HT)
Preparar, manusear e
empregar uma carga ex-
plosiva.
Apresentados, ao militar, todos os
elementos necessários ao prepa-
ro de uma carga.
A carga a ser preparada poderá
ser com iniciação pirotécnica ou
elétrica.
No preparo, não será levado em
consideração o emprego da car-
ga, salvo se o instrutor optar por
realizar uma demonstração, ao fi-
nal do preparo da carga pelo mili-
tar.
O militar deverá preparar a car-
ga, corretamente, obedecendo
aos cuidados e às medidas de
segurança no manuseio e pre-
paro.
Q-402
(HT)
- Preparar uma carga explosiva.
mento das tarefas constantes dos
OII.
5. Preparo, manuseio e emprego
dos explosivos e das pólvoras.
- Citar as características do métodos
de destruição.
- Citar as características que deve
possuir um local de destruição.
- Citar as regras de preparação das
cargas.
- Citar as medidas de segurança a
serem observadas na destruição
com emprego de processo elétrico.
1. Generalidades.
2. Autorização para a execução
da destruição.
3. Métodos de destruição
a. Detonação;
b. Queima ou combustão; e
c. Imersão no mar.
4. Medidas de segurança
a. Escolha do local de
destruição;
b. Preparação das cargas; e
c. Destruição com emprego de
processos elétricos.

28.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
11. EQUIPAMENTOS DE CONTROLE DO TIRO DE MORTEIRO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 12h
1. Transferidor de locação
(T Loc).
2. Transferidor de derivas e al-
cances (TDA)
a. Medidas dos desvios; e
b. Medidas das distâncias.
3. Transferidor militar (T Mil).
4. Tabelas e réguas de tiro.
- Descrever a utilização do T Loc.
- Descrever a utilização do TDA na
media de desvios e de distâncias.
- Descrever a utilização do T Mil.
- Descrever a utilização as tabelas e
réguas de tiro.
OII.
O instrutor apresentará, ao mili-
tar, sucessivamente, 10 alcances.
O militar disporá de uma tabela ou
de uma régua de tiro.
Durante a execução da tarefa, o
militar deverá:
- Consultar a tabela ou a régua
de tiro, todas as vezes que for
apresentado um alcance, e
enunciar o valor do ângulo de
elevação em milésimos e o va-
lor da carga para o alcance cita-
do.
- Os dados enunciados deverão
ser corretos, de acordo com a
tabela ou a régua.
5. Prancheta de Tiro (P T)
a. Generalidades;
b. Finalidade;
c. Material necessário; e
d. Preparação de uma pran-
cheta de tiro:
1) sistema de coordenadas;
2) locação do Ponto de Vi-
gilância e Pelotão (P V e Pel); e
3) locação do índice das
derivas (temporário e permanen-
te).
e. Tipos de prancheta
1) Prancheta de tiros obser-
vados (PTO); e
2) Prancheta de tiros topo-
gráfica (PTT).
- Citar o material necessário à mon-
tagem de uma PT.
- Descrever as ações a serem reali-
zadas para:
• utilização de um sistema de
coordenadas;
• locação de P V e Pel;
• locação do índice temporário das
derivas; e
• locação do índice permanente
das derivas.
militar deverá, com o material
apresentado, montar uma pran-
cheta de tiro.
Apresentado, ao militar, o materi-
al necessário à preparação de uma
PTO (prancheta, carta ou papel qua-
driculado, TDA, T Loc, transferidor
militar, lápis, borracha, régua, alfi-
netes coloridos e fita adesiva) e
uma situação simulada de comba-
te.
Montar uma PTO.
Identificar o ângulo de ele-
vação e o valor da carga
correspondente.
Q-401
(AC)
Q-402
(HT)
Apresentado, ao militar, uma cal-
culadora de tiro e várias questões
inerentes à utilização da calcula-
dora.
O militar deverá apresentar um
indice de, pelo menos, 80% de
acerto.
- identificar as funções da calcula-
dora.
- Citar a finalidade da calculadora.
6. Calculadora de tiro
a. Generalidades;
b. Finalidades; e
c. Utilização.
Manusear, corretamente,
a calculadora de tiro.
Q-403
(HT)

29.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
12. EQUIPAMENTOS DE MEDIÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h
Q-401
(HT)
Q-403
(HT)
1. Telêmetro
a. Apresentação;
c. Nomenclatura;
d. Funcionamento; e
e. Utilização do telêmetro:
1) estacionar;
2) fazer a visada;
3) fazer a leitura;
4) manutenção 1º escalão.
- Identificar as partes componentes
do telêmetro.
- Citar as características do telême-
tro.
- Descrever o funcionamento do te-
lêmetro.
- Utilizar o telêmentro.
- Realizar a Mnt de 1º Escalão.
Apresentado um telêmetro e in-
dicado um ponto de referência, o
militar deverá estacionar o telê-
metro e fazer a leitura da distân-
cia entre o ponto estação e o pon-
to de referência.
Ao estacionar o telêmetro, o mi-
litar deverá:
- nivelar o telêmetro;
- superposicionar as imagens
invertidas; e
- ler a distância avaliada.
Utilizar o telêmetro.
3. Goniômetro bússola (GB)
a. Apresentação;
c. Divisão ;
d. Nomenclatura;
e. Funcionamento:
1) movimento zenital;
2) movimento azimutal;
3) movimento geral;
4) nivelamento;
5) bússola.
f. Acessórios e sobressalen-
tes;
g. Utilização do GB; e
h. Pontaria do Pelotão de Mor-
teiros em paralelo, com a utiliza-
ção do GB.
do GB.
- Descrever o funcionamento do GB.
- Descrever o funcionamento dos
diversos mecanismos do GB.
- Identificar, pelo nome, os acessó-
rios e sobressalentes do GB.
- Descrever as ações para estacio-
nar e orientar o GB.
- Descrever as ações executadas
para realizar-se a pontaria do pelo-
tão em paralelo.
OII.
Estacionar, nivelar e orien-
tar o goniômetro bússo-
la..
Apresentado, ao militar, um GB,
para ser estacionado e nivelado; a
partir de então, o instrutor deverá
mandar um militar orientar o GB.
militar deverá estacionar o GB e
nivelá-lo.
Após o GB estar estacionado e
nivelado, um outro militar deve-
rá orientá-lo segundo a direção
do Norte magnético.
Realizar um levantamento
topográfico.
Realizar a pontaria do
Pelotão de Morteiros em
paralelo.
Apresentados, ao militar, uma
área no terreno, um telêmetro ou
GB, papel, lápis, borracha e pran-
cheta.
Apresentados, ao militar, o Pelo-
tão de Morteiros em posição e um
GB.
Ao final da tarefa, o militar deve-
rá apresentar, como resultado,
um croqui da região levantada,
legível,| por outro militar que, de
posse dele, percorrerá o trecho
levantado, identificando os pon-
tos assinalados.
militar deverá realizar as opera-
ções de estacionar, orientar, re-
gistrar o lançamento de tiro e
leitura das visadas recíprocas
para as peças, apontando-as em
paralelo.
4. Levantamento topográfico.
- Descrever as ações realizadas
durante um levantamento topográfi-
co.
Q-404
(HT)
Q-405
(HT)
Apresentados, ao militar, um
telêmetro laser e uma relação
com 05 (cinco) acidentes no terre-
no.
O militar deverá atingir 100% de
acerto em relação às distâncias
solicitadas.
do telêmetro laser.
- Citar as características do apare-
lho.
2. Telêmetro laser
a. Apresentação;
c. Nomeclatura;
d. Funcionamento; e
e. Utilização;
Uilizar o telêmetro laser.Q-402
(HT)

30.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
13. ESCRITURAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 08h
Q-403
(AC)
Q-404
(HT)
Identificar a documen-ta-
ção preparada pelo Gp
Sup Cl V (CC Ap) e Tu Sup
(Cia Fzo).
Apresentada, ao militar, toda a do-
cumentação preparada pelo Gp
Sup Cl V e Tu Sup.
retamente, cada documento, ci-
tando a sua finalidade.
Q-401
(AC)
Preencher os livros regis-
tros referentes à munição
- Preencher o livro de estoque.
- Preencher o livro de ocorrência.
- Preencher o livro das condições
meteorológicas.
2. Livros Registros de Munição
a. Fornecimento;
b. Recebimento;
c. Recolhimento;
d. Carga e descarga;
e. Distribuição; e
f. Controle.
Q-402
(AC)
Preencher a Ficha de Con-
trole da Estabilidade de
Pólvoras e Explosivos
- Preencher a Ficha de Controle da
Estabilidade de Pólvoras e Explosi-
vos.
3. Ficha de Controle da Estabili-
dade de Pólvoras e Explosivos.
Confeccionar os mapas
de temperaturas máxi-
mas e mínimas e de umi-
dade.
- Confeccionar os mapas de diagra-
mas de temperatura e de umidade.
4. Mapas de diagramas
a. Mapa de temperatura; e
b. Mapa de umidade.
- Identificar a documentação referen-
te à munição.
1. Dotação orgânica de munição
- Pedidos, guias e ordens.
Apresentados, ao militar:
- livros registros referentes à
munição; e
- todos os dados necessários ao
preenchimento das partes dos li-
vros.
O militar deverá preencher, cor-
retamente, todas as partes pos-
síveis do livro.
Apresentados, ao militar, dados
de laboratório, contendo os resul-
tados de exames efetuados em
amostras remetidas, necessári-
os ao preenchimento da Ficha de
Controle da Estabilidade de Pólvo-
ras e Explosivos.
O militar deverá preencher, cor-
retamente, a Ficha de Controle
da Estabilidade de Pólvoras e
Explosivos
ção contendo as temperaturas
máximas e mínimas e de umida-
de, registradas no paiol por um
período de 30 dias.
O militar deverá confeccionar,
corretamente, os respectivos
mapas, utilizando as escalas dos
diagramas e as temperaturas
dadas.

31.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
14. EXPLOSIVOS E DESTRUIÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 04h
Q-403
(HT)
Q-404
(HT)
Identificar os explosivos
quanto ao tipo e finalida-
de.
O instrutor deverá expor os vá-
rios tipos de explosivos existen-
tes.
O militar deverá reconhecer o
tipo e a finalidade de cada explo-
sivo apresentado.
Q-401
(AC)
Conhecer e aplicar as
medidas de segurança no
trato com explosivos.
O instrutor deverá apresentar as
normas de segurança no trato
com explosivos.
Na realização da tarefa, o militar
deverá citar as normas de ma-
nuseio, armazenamento e
transporte.
Q-402
(HT)
1. Explosivos
a. Classificação;
b. Finalidade; e
c. Características.
- Descrever a finalidade dos explosi-
vos.
- Classificar explosivos.
- Descrever as características dos
explosivos militares mais importantes.
Escorvar cargas.
Apresentados, ao militar, explosi-
vos, explosor, espoletas elétricas
e comuns, bobinas com fio, alica-
te de estriar, barbante e galvanô-
metro.
Durante a execução da tarefa o
militar deverá:
- observar as medidas de segu-
rança no manuseio do material.
- utilizar os diferentes tipos de
espoletas dadas.
- escovar a carga, de modo que
a espoleta seja fixada ao explo-
sivo e não saia do seu alojamen-
to sem uma ação externa.
Lançar cargas.
Apresentados, ao militar, um lo-
cal apropriado e material neces-
sário ao lançamento de cargas. O
instrutor determinará um proces-
so para o lançamento de cargas.
deverá:
- executar o lançamento das car-
gas pelo processo determina-
do, de forma que ocorra a ex-
plosão de todas as cargas; e
- obedecer às normas de segu-
rança.
2. Precauções e medidas de se-
gurança
a. Manuseio;
b. Armazenamento; e
c. Transporte.
- Citar as precauções necessárias
ao manuseio, armazenamento e
transporte de explosivos.
OII.
3. Tipos de escorvamento
a. Pirotécnico;
b. Elétrico; e
c. Com cordel detonante.
- Descrever os tipos de escorvamen-
to.
- Realizar o escorvamento de car-
gas.
4. Preparo de cargas
a. Processo pirotécnico;
b. Processo elétrico;
c. Processo duplo; e
d. Processo do cordel deto-
nante.
- Descrever os processos de lança-
mento de cargas.
- Realizar o lançamento de cargas
pelos diversos processos.

32.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
14. EXPLOSIVOS E DESTRUIÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 04h
Q-407
(HT)
O instrutor determinará o proces-
so de lançamento, bem como os
locais (vigas, linha férrea, pontes
ou outras obras de arte) onde de-
verão ser colocadas as cargas.
São dados ao militar cargas de
destruição simuladas, espoletas
e outros materiais necessários ao
lançamento das cargas.
Q-405
(HT)
al necessário ao lançamento de
uma carga, o instrutor indicará os
processos de destruição de es-
truturas e fará um estudo das fa-
lhas na explosão.
O militar, na realização da tarefa
deverá:
- aplicar corretamente os pro-
cessos de destruição de estru-
turas.
- reconhecer as falhas mais co-
muns.
Q-406
(AC)
Empregar explosivos na
abertura de obstáculos e
construção de abatises.
al necessário ao lançamento de
uma carga, o instrutor indicará os
processos para abertura de pas-
sagens em obstáculos e como
construir um abatis.
Durante a execução da tarefa, os
militares deverão simular a
abertura de uma passagem atra-
vés de um obstáculo e construir
um abatis.
Reconhecer os proces-
sos de destruição de es-
truturas específicas.
6. Estudo das falhas na explo-
são.
7. Destruição de estruturas
a. Vigas;
b. Obras de arte; e
c. Linhas férreas.
- Citar as falhas mais comuns de uma
explosão dentro de cada processo
de lançamento de cargas.
- Descrever as causas das falhas,
dentro de cada processo de lança-
mento.
- Descrever as formas de colocação
de cargas para a destruição de vi-
gas, obras de arte e linhas férreas.
8. Abertura de passagens atra-
vés dos seguintes obstáculos
a. Arame farpado;
b. Troncos de árvores;
c. Cerca; e
d. Cavaletes metálicos.
9. Construção de abatises
a. Definição;
b. Finalidade; e
c. Emprego de carga.
- Descrever as formas de abertura
de passagens através de obstácu-
los.
- Definir abatises.
- Descrever a finalidade de constru-
ção de abatises.
- Colocar a carga.
- Acionar a carga.
deverá:
- escorvar a carga.
- fixar as cargas nos locais indi-
cados.
Colocar cargas.
5. Colocação de cargas e tipos
de enchimento.
Descrever a maneira de colocação
das cargas no local a ser destruído e
indicar o enchimento adequado às
diversas situações.
- Descrever as formas de colocação
de cargas para cortar aço e madei-
ra.

33.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
15. FORTIFICAÇÃO DE CAMPANHA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 08h
Q-401
(HT)
O instrutor deverá dividir os mili-
tares em grupos, de acordo com
o número de obstáculos a serem
construídos.
Em seguida, após distribuí-los no
terreno e fornecer-lhes o materi-
al necessário, determinará que
cada grupo construa 01 (um) obs-
táculo artificial, tal como:
- cavalo de frisa;
- concertina;
- cerca vertical;
- fosso anticarro; e reforce um
obstáculo natural.
Cada obstáculo deverá ser cons-
truído, corretamente, no tem-
po máximo previsto nos manu-
ais de campanha.
Q-402
(HT)
1. Organização do terreno
a. Seqüência dos trabalhos
de OT;
b. Limpeza dos campos de
vista e de tiro; e
c. Material a ser empregado.
2. Espaldões
a . Tipos;
b. Dimensões;
c. Construção; e
d. Destino do material esca-
vado.
3. Posições de tiro para a VBTP.
- Identificar a seqüência dos traba-
lhos de OT.
- Descrever a importância e a finali-
dade de limpeza dos campos de vis-
ta e de tiro.
- Citar o material adequado aos tra-
balhos de OT.
- Identificar as ferramentas neces-
sárias aos vários tipos de trabalho
de OT.
- Citar as características dos diver-
sos espaldões e tocas.
- Citar as dimensões necessárias à
construção de espaldões e tocas.
- Reconhecer as características de
uma posição de tiro para VBTP.
OII.
Construir obstáculos arti-
ficiais e reforçar obstácu-
los naturais AC e AP.
4. Obstáculos naturais e artifici-
ais
a. Definições;
b. Agravamento de obstáculos
naturais;
c. Tipos de obstáculos
artificiais;
d. Obstáculos AP e AC;
e. Emprego dos obstáculos AP
e AC; e
f. Construção de obstáculos
AP e AC.
- Distinguir um obstáculo natural de
um artificial.
- Descrever o procedimento para o
agravamento de obstáculos naturais.
- Citar a finalidade dos abatises.
- Descrever o procedimento para a
construção de um abatis.
- Citar os tipos de obstáculos anti-
carro.
- Descrever o procedimento para
construção de obstáculos anticarro.
- Citar os tipos de obstáculos anti-
pessoal.
- Citar os tipos de cercas de arame.
- Descrever o procedimento para
construção de obstáculos antipes-
soal.
OII.
tares em grupos, de acordo com
o número e tipos de armas exis-
tentes na OM.
Em seguida, será orientado que
cada grupo construa um espaldão
que corresponda à arma que lhe
foi indicada, determinando a prio-
ridade, direção do inimigo e as
ferramentas adequadas.
Determinar, ainda, que as peças
sejam colocadas em posição e
construídos os abrigos individu-
ais para as respectivas guarni-
ções, observando recomenda-
ções referentes à limpeza dos
campos de vista e de tiro.
A partir de então, deverá determi-
nar a preparação e ocupação de
uma posição de tiro com a VBTP.
Os espaldões deverão estar de
acordo com as especificações
estipuladas nos respectivos
manuais.
Os abrigos deverão estar cons-
truídos próximos a cada espal-
dão.
Os campos de vista e de tiro
deverão permitir a observação
e realização do tiro.
O tempo de construção será o
previsto nos manuais de cam-
panha.
Construir tocas para 1 e 2
homens e espaldões para
o armamento coletivo,
abrigos individuais para as
guarnições e preparar e
ocupar uma posição de
tiro com a VBTP.

34.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Apresentação.
2. Características
a. Tipo;
b. Emprego;
c. Funcionamento;
d. Carregamento;
e. Raiamento;
f. Calibre;
g. Dados numéricos;
h. Peso;
i. Velocidade prática de tiro; e
j. Alcance de utilização.
3. Munição.
4. Carregador.
5. Acessórios
a. Acessórios de manutenção;
b. Acessórios de transporte; e
c. Acessórios de tiro.
6. Desmontagem de 1º Escalão e
nomenclatura aplicada ao funci-
onamento.
- Citar o indicativo militar do fuzil
metralhador.
- Empregar a nomenclatura correta
do fuzil metralhador.
- Citar as principais características
do fuzil metralhador.
- Comparar a desmontagem do ar-
mamento com a do FAL.
- Descrever a desmontagem do FAP.
- Identificar as suas peças.
OII.
Desmontar e identificar
as peças do fuzil metra-
lhador.
Apresentados, ao militar, o arma-
mento e as ferramentas neces-
sárias à desmontagem.
O militar deverá desmontar de
forma ordenada e identificar
todas as peças retiradas.
Q-403
(HT)
Q-402
(HT)
Q-401
(AC)
Sanar o incidente de tiro
do armamento.
Montar o fuzil metralha-
dor.
Apresentada, ao militar, uma arma,
com um incidente de tiro de fácil
indentificação e localização.
O militar deverá identificar, loca-
lizar e sanar o incidente de tiro,
em um tempo determinado pelo
instrutor.
- Descrever corretamente as opera-
ções do recúo e de avanço do siste-
ma.
- Descrever e destinguir as opera-
ções de disparo as posições do re-
gistro de tiro e de segurança.
- Enunciar as medidas da ação ime-
diata, para sanar incidentes.
- Localizar, na arma, incidentes de
tiro e suas causas.
8. Funcionamento.
9 Incidentes de tiro e ações ime-
diatas.
O militar, com o FAP desmontado
à sua direita, receberá um tempo
para executar a montagem de 1º
escalão
Montar, corretamente, e de for-
ma ordenada.
Após a montagem, o armamen-
to deverá estar em perfeitas
condições de funcionamento e
utilização.
- Comparar a desmontagem do fuzil
metralhador com a sua montagem,
observando a ordem inversa das
operações.
7. Montagem de 1º Escalão.
16. FUZIL METRALHADOR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 08h

35.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
10. Manutenção de 1º Escalão e
cuidados com o armamento.
Executar a manutenção de
1º Escalão do fuzil metra-
lhador.
Apresentados, ao militar, um fu-
zil metralhador e material para a
manutenção de 1º Escalão.
Após a realização da tarefa, o
armamento não deverá apre-
sentar nenhum vestígio de pól-
vora, principalmente na câmara,
no cilindro de gases, no obtura-
dor, nas partes móveis e no
cano.
A camada de óleo deverá ser
fina.
Tomar as diversas posi-
ções de tiro.
Apresentado, ao militar, um fuzil
metralhador e dada a ordem para
que tome as seguintes posições:
- deitado;
- abrigado;
- de pé; e
- de assalto.
O militar deverá executar,
corretamente, a tomada das po-
sições determinadas, de acor-
do com os manuais em vigor.
11. Fundamentos de tiro
a. Apontar;
b. Empunhar com firmeza; e
c. Posições de tiro.
- Distinguir a linha de mira da linha de
visada.
- Descrever a importância da toma-
da da linha de mira.
- Citar os fatores que afetam a firme-
za da empunhadura.
- Descrever a maneira correta de
utilização da placa de apoio do om-
bro.
- Descrever a maneira correta de
emprego do bipé.
- Comparar os aspectos da empu-
nhadura, quando o tiro é executado
no terreno, com os aspectos do tiro
realizado sobre a viatura.
- Descrever as posições de tiro.
- Descrever como se processa a
manutenção do fuzil metralhador e
qual a sua frequência.
Q-404
(CH)
Q-405
(HT)
16. FUZIL METRALHADOR TEMPO ESTIMADO DIURNO: 08h
- Realizar os tiros previstos.
Executar o tiro de fuzil
metralhador.
O militar dotado de fuzil
metralhador deverá satisfazer as
condições previstas nas IGTAEx.
14. Execução do tiro.
O militar deverá executar so-
mente os tiros corresponden-
tes ao regime de tiro dado no
comando ordenado.
O militar deverá atingir os índi-
ces determinados pelas IGTAEx.
Apresentado, ao militar, um fuzil
metralhador municiado com fes-
tim, e, em seguida, um comando
de tiro.
Controlar a arma durante
as rajadas.
12. Regime de tiro.
13. Controle da arma durante as
rajadas.
- Distinguir os diversos regimes de
tiro.
- Identificar o comando de tiro.
- Controlar a arma.
Q-407
(TE)
Q-406
(TE)

36.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
17. INSPEÇÃO DE EXPLOSIVOS E MUNIÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 08h
- Executar a inspeção dos explosi-
vos e munições, empregando a téc-
nica adequada.
Inspeções em explosivos, pól-
voras, espoletas, estopilhas, es-
topins, detonadores, cargas, ar-
tifícios pirotécnicos, minas e mu-
nições diversas
- Importância;
- Finalidade;
- Processos; e
- Métodos.
Q-401
(HT)
Auxiliar na execução de
uma inspeção de muni-
ções e de explosivos.
Apresentados ao militar:
- diversos tipos de explosivos e
munições.
- uma relação contendo o tempo
de fabricação de cada uma.
- uma tabela contendo o prazo de
exame para o tipo de munição ou
explosivo.
- deverão ser aproveitados exem-
plares de munição que a Unidade
tenha mandado para exame.
Para cada tipo de explosivo ou
munição, o militar executará uma
inspeção (prova de observação),
dentro das prescrições técnicas
de cada um(a).
O militar deverá, ainda, apontar
os(as) que necessitam seguir
para exame, pelo prazo ou por
apresentarem indícios eviden-
tes de exudação.

37.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-403
(TE)
O instrutor deverá compor uma
fração devidamente armada e
equipada.
Q-401
(AC)
Constituída uma guarnição de mi-
litares, o instrutor emitirá os se-
guintes comandos:
- “Enunciar funções”;
- “A braço, em forma”;
- “Descansar o material”;
- “Armamento e equipamento
sobre o solo”;
- “Carregar para transportar”;
- “Carregar o material”;
- “Descarregar o material”;
- “Verificar o material”;
- “Preparar para o tiro”; e
- “Em posição” (para esse co-
mando, o instrutor dará os dados
iniciais de tiro).
militar deverá identificar as
ações referentes à função na
guarnição.
Q-402
(AC)
Emitir e executar coman-
dos do serviço da peça.
Constituída uma guarnição do ar-
mamento, o chefe de peça emiti-
rá os comandos previstos do ser-
viço da peça em diversas situa-
ções.
chefe de peça deverá emitir os
comandos do serviço da peça
corretamente; cada componen-
te da guarnição realizará as
ações correspondentes à sua
função.
Identificar as ações do
serviço da peça.
2. Serviço da peça
a. Comandos do serviço da
peça;
b. Ações de cada elemento na
execução do serviço da peça; e
c. Rodízio de funções.
- Identificar os comandos relaciona-
dos com o serviço da peça.
- Descrever as ações referentes a
cada elemento da guarnição da peça,
correspondentes aos comandos
enunciados.
- Realizar as ações referentes a
cada elemento da guarnição da peça,
correspondentes aos comandos
enunciados.
- Descrever as ações de todos os
elementos da peça, corresponden-
tes aos comandos enunciados.
OII.
O militar deverá identificar os
componentes, suas atribuições
e seu armamento.
Descrever a organização,
o armamento, as funções
e atribuições dos compo-
nentes da peça.
1. Guarnição da peça
a. Composição;
b. Organização; e
c. Dotação de material e arma-
mento.
- Citar a graduação e função dos
elementos integrantes da guarnição
da peça.
- Identificar o material e armamento
de cada componente da guarnição.
18. MANEABILIDADE DA PEÇA (METRALHADOR) TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

38.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-406
(TE)
Q-407
(TA)
Descrever o emprego das
formações.
Apresentadas, ao militar, diversas
situações que caracterizem as
formações de combate.
O militar deverá identificar a for-
mação caracterizada .
Q-401
(AC)
Emitir e executar os co-
mandos para a adoção
das formações.
Q-404
(AC)
mandos para a mudança
de frente e (ou) formação.
- Citar os comandos para mudanças
de frente e formação.
- Descrever as ações de cada com-
ponente da peça, para a realização
de mudanças de frente e(ou) forma-
ção.
- Realizar as mudanças de frente e
(ou) formação.
Realizar movimentos da
peça sob vistas e fogos do
inimigo.
5. Observação e controle nos
movimentos e nas paradas.
6. Movimentos sob as vistas e
fogos do inimigo
a. Processos de progressão;
b. Emprego dos processos de
progressão; e
c. Comandos.
- Descrever a forma de se manter a
guarnição sob observação e contro-
le, nos movimentos e nas paradas.
- Descrever os processos de pro-
gressão.
- Citar os comandos para progres-
são da peça.
do movimento sob vistas e fogos do
inimigo.
3. Formações de combate
a. Formações;
b. Emprego das formações;
c. Comandos; e
d. Rodízio de funções.
- Identificar as formações de comba-
te.
- Descrever as condições de empre-
go das formações de combate.
- Descrever o posicionamento dos
componentes da guarnição da peça,
nas formações de combate.
- Citar os comandos para entrada em
posição.
- Identificar os comandos para en-
trada nas formações de combate.
OII.
A guarnição da peça, com a sua
dotação de material e de armamen-
to, é colocada em uma pista, em
terreno variado, que permitirá a
adoção das diversas formações.
comandos corretamente; cada
componente deverá ocupar os
locais relativos às funções,
dentro do dispositivo corres-
pondente às formações deter-
minadas.
adoção das diversas formações,
sendo emitido pelo chefe de peça
o comando para mudança de fren-
te e (ou) formação.
O chefe de peça deverá emitir o
comando corretamente; os mi-
litares deverão ocupar os locais
relativos às funções dentro do
dispositivo correspondente às
formações determinadas e de-
monstrar desembaraço e pre-
cisão na execução dos movi-
mentos.
dotação em material e armamen-
terreno variado e sob vistas e fo-
gos simulados do inimigo.
A guarnição deverá executar,
corretamente, os processos de
progressão sob vistas e fogos
do inimigo.
Q-405
(TE)
4. Mudanças de frente e (ou)
formação
a. Comandos;
b. Conduta dos componentes; e
c. Rodizío de funções.

39.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-410
(AC)
mandos de tiro.
Q-408
(TE)
fração, devidamente armada e
equipada.
e seu armamento.
Q-409
(AC)
formações da seção.
situações que caracterizem as di-
versas formações de combate.
Os militares deverão identificar
a formação caracterizada.
nentes da seção.
8. A Seção
a. Composição;
b. Organização; e
mento.
- Citar a composição da seção.
de cada componente da seção.
a. Formações;
b. Emprego das formações de
combate; e
c. Comandos.
te.
- Descrever as condições de em-
prego das formações.
componentes das guarnições das
peças e a posição das peças nas
formações.
formação.
Constituída um guarnição da peça,
com a sua dotação de material e
armamento, e após terem sido
cumpridos os comandos de “Pre-
parar para o tiro” e “Em posição”,
o chefe de peça emitirá um coman-
do de tiro.
Aos comandos de tiro subse-
quentes para o mesmo alvo, o ins-
trutor poderá emitir somente as
informações que interessem à
realização da tarefa.
O chefe de peça deverá emitir,
corretamente, o comando; to-
dos os componentes da peça,
ao realizarem tarefas, repetem
os elementos do comando de
tiro emitido, que contenham
dados relativos à sua função.
7. Execução de fogos
a. Entrada em posição;
b. Comandos para execução
de tiro; e
c. Execução de tiro.
trada em posição e execução de tiro.
ponente da peça, para entrada em
posição e execução de tiro.
- Executar os fogos comandados.

40.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-403
(TE)
equipada.
Q-401
( AC)
litares, o instrutor emitirá os se-
guintes comandos:
- “Enunciar funções”;
- “A braço, em forma”;
- “Descansar o material”;
- “Armamento e equipamento
sobre o solo”;
- “Carregar para transportar”;
- “Carregar o material”;
- “Descarregar o material”;
- “Verificar o material”;
- “Preparar para o tiro”; e
- “Em posição” (para esse co-
mando, o instrutor dará os dados
iniciais de tiro).
militar deverá identificar as
ações referentes à função na
guarnição.
Q-402
(AC)
dos do serviço da peça.
Constituída uma guarnição do ar-
mamento, o chefe de peça emitirá
os comandos previstos do servi-
ço da peça em diversas situações.
comandos do serviço da peça,
corretamente, e cada compo-
nente da guarnição realizará as
ações correspondentes à sua
função.
Identificar as ações do
serviço da peça.
2. Serviços da peça
a. Comandos do serviço da
peça;
b. Ações de cada elemento na
execução do serviço da peça; e
- Identificar os comandos relaciona-
dos com o serviço da peça.
- Descrever as ações referentes a
cada elemento da guarnição da
peça, correspondentes aos coman-
dos enunciados.
- Realizar as ações referentes a cada
elemento da guarnição, correspon-
dentes aos comandos enunciados.
- Descrever as ações de todos os
elementos da peça, corresponden-
tes aos comandos enunciados.
OII.
e seu armamento.
nentes da peça.
1. Guarnição da peça
a. Composição;
b. Organização; e
mento.
- Citar a graduação e a função dos
elementos integrantes da guarnição
da peça.
de cada componente da guarnição.
19. MANEABILIDADE DA PEÇA/SEÇÃO
(ARMAS ANTICARRO E MORTEIROS)
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h

41.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-406
(TE)
Q-407
(TA)
formações.
situações que caracterizam as
formações de combate.
O militar deverá identificar a for-
mação caracterizada .
Q-404
(AC)
mandos para adoção das
formações.
Q-405
(TE)
mandos para mudança de
frente e/ou formação.
4. Mudanças de frente e/ou
formação
a. Comandos;
b. Conduta dos componentes; e
- Citar os comandos para mudança
de frente e(ou) formação.
de mudanças de frente e/ou forma-
ção.
- Realizar as mudanças de frente
e(ou) formação.
OII.
peça sob vistas e fogos do
inimigo.
5. Observação e controle nos
movimentos e nas paradas.
6. Movimentos sob as vistas e
fogos do inimigo
b. Empregos dos processos
de progressão; e
c. Comandos.
- Descrever a forma de se manter a
guarnição sob observação e contro-
le nos movimentos e nas paradas.
gressão.
são da peça.
ponente da peça para a realização
do movimento sob vistas e fogos do
inimigo.
a. Formações;
b. Emprego das formações;
c. Comandos; e
d. Rodízio de funções.
te.
ao comando para entrar em forma-
ção em coluna.
- Descrever as condições de empre-
go das formações de combate.
nas formações de combate.
posição.
OII.
adoção das diversas formações.
comandos corretamente; cada
componente deverá ocupar os
locais relativos às funções, den-
tro do dispositivo correspon-
dente às formações determina-
das.
adoção das diversas formações,
sendo emitido pelo chefe de peça
o comando para mudança de fren-
te e/ou formação.
O chefe de peça deverá emitir o
comando corretamente; os mi-
litares deverão ocupar os locais
relativos às funções, dentro do
dispositivo correspondente às
formações determinadas e de-
monstrar desembaraço e pre-
cisão na execução dos movi-
mentos.
dotação em material e armamen-
terreno variado e sob vistas e fo-
gos simulados do inimigo.
A guarnição deverá executar,
do inimigo.

42.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-410
(AC)
Q-411
(TE)
mandos de tiro.
Constituída uma guarnição da
peça, com a sua dotação de mate-
rial e armamento e após terem
sido cumpridos os comandos de
“Preparar para o tiro” e “Em posi-
ção”, o chefe de peça emitirá um
comando de tiro.
informações que interessam à re-
alização da tarefa.
O chefe de peça deverá emitir,
corretamente, o comando e to-
dos os componentes da peça,
ao se realizarem as tarefas, re-
petem os elementos do coman-
do de tiro emitido, que conte-
nham dados relativos à sua fun-
ção.
Q-408
(TE)
nentes da seção.
8. A Seção
a. Composição;
b. Organização; e
c. Dotação de material e
armamento.
Q-409
(AC)
formações da seção.
a. Formações;
b. Emprego das formações de
combate; e
c. Comandos.
- Identificar as formações de com-
bate.
- Descrever as condições de em-
prego das formações.
componentes das guarnições das
peças e a posição das peças nas
formações.
formação.
OII.
dos para adoção das for-
mações da seção.
b. Comandos para execução
do tiro; e
c. Execução do tiro.
trada em posição e execução do tiro.
ponente da peça, para a entrada em
posição e execução de tiro.
equipada.
e seu armamento.
Apresentadas situações que ca-
racterizem as diversas forma-
ções de combate.
Os militares deverão identificar
a formação caracterizada.
As guarnições das peças de uma
seção, com a sua dotação de ma-
terial e armamento, são colocadas
em uma pista, em terreno varia-
do, com a possibilidade de atua-
ção do inimigo e adoção de todas
as formações de combate.
Cmt Sec e Chefes de Peça de-
verão emitir, corretamente, os
comandos para adoção da opor-
tuna formação; a seção deverá
entrar na formação anunciada,
com todos os componentes das
peças corretamente posiciona-
dos.
- Citar a composição da seção.
de cada componente da seção.

43.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-414
(TE)
Q-415
(AC/ HT)
dos para mudança de
frente e(ou) formação.
A seção, com a sua dotação de
material e de armamento, é colo-
cada em uma pista, em terreno
variado, que permitirá a adoção
das diversas formações, sendo
emitido pelo Cmt Sec o comando
para mudança de frente e(ou) for-
mação.
Cmt Sec e chefes de peça de-
verão emitir, corretamente, os
comandos; a seção deverá exe-
cutar os comandos emitidos,
com todos os componentes das
peças corretamente posiciona-
dos.
Q-412
(TE)
seção sob vistas e fogos
do inimigo.
Q-413
(TA)
Executar os comandos de
tiro da seção.
b. Comandos para a execução
do tiro; e
c. Execução do tiro.
trada em posição e execução do tiro.
ponente da peça para entrada em
posição e execução do tiro.
Identificar e designar al-
vos e atividades inimigas.
14. Descoberta e designação de
alvos.
15. Avaliação de distâncias pela
vista.
16. Avaliação de distâncias com
auxílio do binóculo.
17. Fórmula do milésimo.
- Descrever o processo de desco-
berta e designação de alvos.
- Descrever o processo de avalia-
ção de distância pela vista.
ção de distâncias com a utilização
do binóculo.
- Avaliar distâncias utilizando a fór-
mula do milésimo.
OII.
10. Mudanças de frente e/ou
formação
a. Comandos; e
b. Conduta dos componentes
da seção.
11. Observação e controle no
movimento e nas paradas.
12. Movimentos sob vistas e fo-
gos do inimigo
b. Emprego dos processos de
progressão; e
c. Comandos.
- Realizar as mudanças de frente
e(ou) formação.
- Citar os comandos para mudanças
de frente e(ou) formação.
ponente da seção, para a realização
de mudanças de frente e(ou) forma-
ção.
- Descrever os procedimentos para
manter as guarnições sob observa-
ção e controle no movimento e nas
paradas.
- Citar os processos de progressão.
são.
mento das tarefas constantes dos OII.
A seção, com a sua dotação de ma-
terial e armamento, é colocada em
uma pista, em terreno variado e
sob vistas e fogos simulados do
inimigo.
Os Cmt Sec e chefes de peça
deverão emitir os comandos
corretamente; os integrantes
das peças deverão executar,
do inimigo.
Constituída uma seção, com a sua
dotação de material e armamen-
to, e após terem sido cumpridos
os comandos de “Preparar para o
tiro” e “Em posição”, o Cmt Sec
emitirá um comando de tiro.
informações que interessem à
realização da tarefa.
deverão emitir, corretamente, o
comando; todos os componen-
tes da peça, ao realizarem tare-
fas, repetem os elementos do
comando de tiro emitido, que
contenham dados relativos à
sua função.
Em um terreno com boas condi-
ções de observação, são coloca-
dos, a variadas distâncias, alvos
que possam ser batidos pelo fogo
do armamento. É fornecido ao mi-
litar um binóculo.
Pelo menos 4 alvos deverão ser
descobertos pelo militar e de-
signados de acordo com a téc-
nica prevista.

44.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
20. MANEABILIDADE DO GC TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h
Q-403
(TE)
Q-404
(TE)
nentes do GC.
O instrutor deverá mobiliar, com
os militares, vários grupos de
combate.
O militar deverá identificar a
constituição do grupo e reco-
nhecer suas funções, atribui-
ções e armamentos.
Q-401
(AC)
formações.
2. Formações:
a. Em coluna;
b. Esquadras sucessivas;
c. Esquadras justapostas; e
d. Em linha.
- Descrever as formações utilizadas
pelo GC no combate a pé.
- Descrever em que situações são
utilizados cada tipo de formação.
Q-402
(AC)
dos para adoção das for-
mações.
- Descrever os procedimentos a se-
rem adotados pelos militares, decor-
rentes dos comandos de “Marche”,
“Marche-marche” e “de Rastos”.
OII.
dos para mudança de
frente e/ou formação.
zadas pelo grupo, relativas aos co-
mandos de mudanças de frente.
1. Organização do grupo de com-
bate (GC)
a. Funções e atribuições dos
componentes do GC; e
b. Armamento orgânico do GC.
- Identificar a constituição do GC.
- Citar o armamento orgânico do GC.
Constituído um GC pelos militares
armados e equipados, o instrutor
emitirá os comandos de “Em co-
luna”, “Por esquadras sucessi-
vas”, “Por esquadras justapos-
tas” e “Em linha”, alternadamen-
te.
A tarefa deverá ser executada em
local amplo, que permita a tomada
de todas as formações.
militares deverão:
- entrar rapidamente na forma-
ção determinada; e
- deslocar-se até o ponto deter-
minado, observando sua posi-
ção dentro da formação adotada
e sua distância em relação aos
elementos vizinhos.
Em um local no terreno são cons-
tituídos GC pelos militares.
O instrutor deverá emitir os diver-
sos comandos para a adoção das
formações.
militares deverão emitir e rece-
ber comandos para adotar as
diversas formações a pé.
Em um local no terreno são cons-
tituídos GC pelos militares.
O instrutor deverá emitir os diver-
sos comandos para as mudanças
de frente.
Durante a execução da tarefa, ao
ser dado o comando, os milita-
res da esquadra base desloca-
rão a frente para a direção co-
mandada e marcharão nesta di-
reção. Os militares da outra es-
quadra acompanharão este mo-
vimento, no mesmo sentido,
conservando a formação primi-
tiva.
3. Comandos por gestos e à voz:
a. Identificação de funções.
b. Formações
1) Em coluna;
2) Esquadras sucessivas;
3) Esquadras justapostas; e
4) Em linha.
c. Deslocamentos
1) Marche;
2) Marche-marche; e
3) De rastos.
4. Mudanças de frente:
a. Frente para (tal ponto); e
b. Frente para a direita,
esquerda e retaguarda.

45.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-405
(AC)
Um GC, embarcado em uma viatu-
ra, desloca-se em um terreno ao
longo de um itinerário, onde de-
vem ser simulados 07 (sete) inci-
dentes representando atividades
inimigas.
Cada integrante do GC deverá
identificar, no mínimo, 4 (quatro)
incidentes.
Q-406
(AC/ HT)
5. Observação e controle do GC.
- Descrever os mecanismos de ob-
servação.
vos e atividades inimigas
para o Cmt de grupo.
6. Observação do GC embarca-
do.
- Descrever os processos adotados
para a observação do GC.
- Citar os elementos do GC que de-
vem realizar a observação, quando
embarcados.
- Identificar os setores de observa-
ção de cada elemento.
O instrutor deverá compor, com
os militares, grupos de combate.
Os GC deverão realizar um deslo-
camento, a comando dos seus
respectivos Cmt, em um terreno
variado, devidamente balizado, de
aproximadamente 500 metros,
onde deverão ser simulados 05
(cinco) incidentes, com atividades
inimigas.
Cada militar integrante do GC
deverá identificar, no mínimo, 3
(três) incidentes.
para o Cmt de grupo.
Q-407
(TA)
7. Execução dos fogos:
a. Natureza dos fogos do GC
1) Fogo de fuzis metralha-
doras;
2) Fogo de fuzis automá-
ticos leves; e
3) Fogo de granadas de
mão e de bocal.
b. Regimes de tiro
1) Lento;
2) Normal;
3) Acelerado; e
4) Rápido.
c. Entrada em posição
1) Mediante ordem; e
2) Por interferência do ini-
migo.
É constituído um GC completo em
equipamento e armamento, pelos
militares, comandados por um
monitor. Em um itinerário no ter-
reno, serão dispostos elementos
de uma figuração, que deverá abrir
fogo por ocasião da passagem do
GC.
Durante a execução da tarefa,
cada militar deverá:
- colocar-se de maneira correta
na formação;
- manter a distância prevista en-
tre os homens;
- manter a velocidade de pro-
gressão prevista;
- ocupar cobertas e abrigos; e
- executar corretamente os lan-
ços.
Entrar em posição e de-
sencadear o mecanismo
de execução dos fogos.
- Identificar a natureza dos fogos do
GC.
- Descrever os tipos de regime de
tiro.
- Descrever em que situações o GC
entra em posição.

46.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O instrutor deverá iniciar uma pro-
gressão sob fogo inimigo (figura-
do), em direção ao objetivo. Para
isso, utilizará um dos processos
de progressão, emitindo os co-
mandos correspondentes.
O militar deverá realizar o lanço,
corretamente, de acordo com o
processo determinado.
- Para melhor aproveitamento do
terreno, deverá ser enfatizado
o uso do rastejo baixo.
Q-409
(TA)
d. Normas para execução dos
fogos
1) Comando;
2) Conduta; e
3) Interrupção do fogo.
e. Defesa passiva contra
aviação, carros e agentes QBN;
f. Defesa ativa contra avia-
ção, carros e agentes QBN.
Realizar um deslocamen-
to sob vistas e fogos do
inimigo.
gressão a serem adotados no movi-
mento sob vistas e fogos do inimigo.
8. Movimento sob vistas e fogos
do inimigo
a. Generalidades; e
b. Processos de progressão.
Q-410
(TA)
Executar o assalto, a con-
solidação e a reorganiza-
ção.
Ao ser atingida a posição de as-
salto determinada, será coman-
dado pelo Cmt do GC:
Grupo atenção !
Preparar para o assalto !
Ao assalto !
Ao ser comandado “Preparar
para o assalto”, cada militar ar-
mará a baioneta na arma e pre-
parar-se-á para partir. Ao ser
ordenado o assalto, o militar
deverá:
- partir em direção à posição ini-
miga com passo vivo, sem cor-
rer, atirando sobre o inimigo;
- manter a distância com os seus
vizinhos dentro do GC, de for-
ma a não comprometer a disper-
são da fração;
- após o GC ter conquistado o
objetivo, fazer frente para a pro-
vável direção do inimigo; e
- iniciar os trabalhos de consoli-
dação e de reorganização.
- Descrever o procedimento de cada
elemento do GC, durante o assalto.
- Citar as finalidades da consolida-
ção.
- Descrever as medidas a serem exe-
cutadas na reorganização.
OII.
9. O assalto
- Consolidação; e
- Reorganição.
- Identificar os comandos relativos à
execução dos fogos.
- Descrever a conduta na defesa
passiva contra aviação, carros e
agentes QBN.
- Descrever a conduta na defesa ati-
va contra aviação, carros e agentes
QBN.
Ainda na execução, quando a
guarnição do GC receber fogo,
cada militar deverá ocupar co-
bertas e abrigos em face da
direção de onde veio o fogo da
figuração.
No itinerário, que deverá ter apro-
ximadamente 4 Km, devem ser
montados cerca de 5 incidentes.
Desencadear o mecanis-
mo da execução dos fo-
gos.
Q-408
(TA)

47.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
21. MANEABILIDADE DO GC BLD TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h
Q-401
(AC)
O instrutor deverá compor gru-
pos de combate blindados, devi-
damente armados e equipados,
conforme a organização e a distri-
buição da SU.
Serão dispostos no terreno tan-
tas VBTP quantos forem os GC e
designados monitores, com a fi-
nalidade de observarem os movi-
mentos realizados pelos militares.
Os militares deverão:
- identificar a posição de cada in-
tegrante dentro do dispositi-
vo de formatura;
- identificar e cumprir os diver-
sos tipos de comando;
- enunciar corretamente as fun-
ções; e
- identificar a posição de cada
elemento do grupo nas diversas
formações.
Q-402
(TE)
1. Organização do grupo de com-
bate blindado (GC Bld).
2.ArmamentoorgânicodoGCblin-
dado.
3. Funções e atribuições de seus
componentes.
dos para a adoção de for-
mações.
- Identificar os comandos para que o
grupo entre e saia de forma e enun-
cie funções.
- Identificar a posição de cada inte-
grante do grupo, dentro do dispositi-
vo de formatura.
- Identificar os diversos tipos de co-
mandos por gestos.
- Descrever as ocasiões em que as
formações deverão ser empregadas.
- Identificar os elementos constituin-
tes do comando a ser dado, para que
o grupo entre na formação “Em colu-
na”.
- Identificar a posição de cada ele-
mento do grupo, em relação aos de-
mais, no dispositivo da formação “Em
coluna”.
- Descrever as ocasiões em que a
formação “Por esquadras sucessi-
vas” deverá ser empregada.
- Identificar os elementos do coman-
do a ser emitido para que o grupo
mude a sua frente e a sua formação.
- Mudar a frente e formação de acor-
do com o comando emitido.
OII.
4. Formatura do grupo.
5. Comandos por gestos.
6. Identificação do grupo.
7. Rodízio de funções.
8. Formação do grupo de comba-
te blindado:
a. Embarcado; e
b. Desembarcado
1) Em coluna;
2) Por esquadras suces-
sivas;
3) Por esquadras justa-
postas; e
4) Em linha.
9. Mudanças de frente e de for-
mação.
O instrutor deverá compor gru-
pos de combate blindados, devi-
damente armados e equipados,
conforme a organização e a distri-
buição da SU.
O militar deverá identificar, com
correção, a organização do GC,
seus componentes, funções,
atribuições e armamento
Descrever a organização
do GC Bld, o armamento,
as funções e atribuições
de seus componentes.
- Descrever a organização de um GC
blindado.
- Citar o nome das armas orgânicas
do GC blindado.
- Distinguir as diversas funções dos
integrantes do GC Bld.

48.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
21. MANEABILIDADE DE GC BLD TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10h
Q-403
(TE)
O instrutor deverá compor os GC
Bld, devidamente armados e equi-
pados, e emitir os comandos de
maneabilidade para embarque e
desembarque na VBTP em movi-
mento.
Q-404
(TE)
10. Técnicas para embarque e
desembarque na VBTP
a. Embarque com a viatura
parada;
b. Desembarque com a viatura
parada:
1) pela rampa; e
2) pela porta.
c. Embarque com a viatura em
movimento:
1) por esquadras interca-
ladas; e
2) por esquadras suces-
sivas.
d. Desembarque com a viatura
em movimento:
1) por esquadras interca-
ladas; e
2) por esquadras sucessi-
vas.
Embarcar e desembarcar
na VBTP em movimento.
O instrutor deverá compor os GC
Bld, devidamente armados e equi-
pados, e emitir, alternadamente,
os comandos de maneabilidade,
para embarque e desembarque na
VBTP parada.
Os militares deverão obedecer
aos comandos emitidos, com
presteza e correção.
Embarcar e desembarcar
na VBTP parada.
tes do comando a ser emitido, para
que o GC embarque na VBTP.
- Descrever os procedimentos dos
integrantes do GC durante o embar-
que com a VBTP parada.
tes dos comandos a serem dados,
para que o GC desembarque da
VBTP parada.
elementos do GC Blindado, durante o
desembarque com o carro parado.
tes dos comandos a serem dados
para que o GC embarque na VBTP
em movimento.
elementos do GC blindado, durante o
embarque com a VBTP em movimen-
to.
tes dos comandos a serem dados
para o grupo desembarcado da VBTP.
elementos do GC blindado, ao desem-
barcarem do carro em movimento.
OII.

49.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-405
(AC/ HT)
Para um GC embarcado em uma
VBTP, deslocando-se em um ter-
reno, serão simulados 07(sete)
incidentes para observação.
O instrutor deverá compor GC Bld
com os militares, conforme a or-
ganização e distribuição da SU.
Cada integrante do GC Bld deve-
rá identificar, no mínimo, 4 (qua-
tro) incidentes.
Q-406
(AC/ HT)
- Descrever os mecanismos de ob-
servação.
OII.
para o Cmt GC (embarca-
do).
12. Observação do GC blindado
embarcado.
Os GC deverão realizar um deslo-
camento, a comando dos seus
respectivos Cmt de Grupo, em um
terreno variado, devidamente ba-
lizado, de aproximadamente 500
metros, ao longo do qual serão
simuladas 05 (cinco) atividades
inimigas.
Cada militar integrante do GC Bld
deverá identificar, no mínimo, 3
(três) incidentes.
para o Cmt GC (desembar-
cado).
11. Observação e controle do GC
blindado desembarcado.
- Descrever os processos adotados
para a observação do GC.
- Citar os elementos do GC blindado
que deverão realizar a observação,
quando embarcados.
- Identificar os setores de observa-
ção de cada elemento.
OII.
Entrar em posição e de-
sencadear o mecanismo
de execução de fogos.
Q-407
(TA)
O instrutor deverá constituir um
GC blindado e, com soldados en-
gajados, comporá uma guarnição
de arma AC inimiga.
Em seguida, embarcará o GC na
VBTP, com a qual iniciará um des-
locamento em busca do contato
com o inimigo . Ao contato com a
figuração, iniciará os comandos
para a execução de fogos.
Os militares deverão:
- cumprir o comando o mais ra-
pidamente possível; e
- empregar corretamente o pro-
cesso de desembarque.
- Identificar os elementos do GC blin-
dado que executam os fogos, quan-
do o grupo estiver embarcado.
tes do comando de tiro.
- Identificar os regimes de tiro.
13. Execução dos fogos do GC.

50.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Em seguida, o Cmt GC comanda-
rá “Suspender fogo” e iniciará
uma progressão sob fogo inimi-
go em direção ao objetivo.
Para isso, utilizará um dos pro-
cessos de progressão, emitindo
os comandos correspondentes.
Ao comando de “Suspender
fogo” o militar deixará de atirar,
substituirá o carregador que
estiver incompleto e manter-se-
á pronto a retomar o fogo. Em
seguida, a cada comando emi-
tido para a realização da pro-
gressão, o militar deverá reali-
zar o lanço corretamente, den-
tro do processo determinado.
Para isso, deverá estudá-lo an-
tes de iniciar o deslocamento e,
quando o fizer, procurará expor-
se o mínimo possível.
Q-408
(TA)
Realizar movimento sob
vistas e fogos do inimigo.
- Descrever a maneira pela qual o
grupo de combate se desloca quan-
do embarcado, sob fogos inimigos.
- Descrever o procedimento dos ele-
mentos do GC ao se prepararem para
o combate.
- Citar os processos de progressão
do GC desembarcado, quando esti-
ver sob fogo inimigo.
14. Movimento sob as vistas e
fogos do inimigo.
Q-409
(TA)
Executar o assalto, a con-
solidação e a reorganiza-
ção.
Ao ser atingida a posição de as-
salto determinada, será coman-
dado pelo Cmt do GC:
Grupo atenção !
Preparar para o assalto !
Ao assalto !
Ao ser comandado “Preparar
para o assalto”, cada militar ar-
mará a baioneta na arma e pre-
parar-se-á para partir. Ao ser
ordenado o assalto, o militar
deverá:
- partir em direção à posição ini-
miga com passo vivo, sem cor-
rer, atirando sobre o inimigo.
- manter a distância com os seus
vizinhos dentro do GC, de for-
ma a não comprometer a disper-
são da fração.
- após o GC ter conquistado o
objetivo, fazer frente para a pro-
vável direção do inimigo.
- iniciar os trabalhos de consoli-
dação e de reorganização.
- Descrever o procedimento de cada
elemento do GC, durante o assalto.
- Citar as finalidades da consolida-
ção.
- Descrever as medidas a serem exe-
cutadas na reorganização.
OII.
15. O assalto
- Consolidação; e
- Reorganização.

51.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
22. MINAS E ARMADILHAS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 04h
Q-403
(HT)
Q-404
(HT)
Identificar os tipos de mi-
nas existentes.
Apresentados diferentes tipos de
minas existentes na OM.
militar deverá identificar, corre-
tamente, todas as minas apre-
sentadas.
Q-401
(AC)
Armar minas de instru-
ção.
Q-402
(HT)
Neutralizar minas.
Remover minas.
- Conceituar minas.
- Identificar os diferentes tipos de
minas.
- Caracterizar os diversos tipos de
minas, citando o emprego e a finali-
dade de cada tipo.
- Descrever todos os cuidados a
serem observados durante o manu-
seio das minas e acionadores.
- Descrever a instalação do aciona-
dor da mina.
- Descrever a instalação da mina no
terreno.
armar minas.
- Citar a finalidade dos dispositivos
de segurança.
- Descrever os processos de locali-
zação de minas.
- Identificar os tipos de detectores
de minas.
- Descrever a maneira de empregar
os detectores de minas existentes
na OM.
- Descrever a maneira de se empre-
gar o bastão de sondagem.
- Descrever os processos de remo-
ção de minas.
a destruição de minas no próprio lo-
cal, com explosivos.
OII.
Apresentadas minas de instrução
e acionadores adequados, provi-
dos de espoletas.
Os militares deverão ser divididos
em duplas de trabalho.
Na realização da tarefa, o mili-
tar deverá:
- instalar o acionador na mina;
- instalar e armar a mina, de for-
ma que não haja deflagração da
espoleta.
Apresentadas minas de exercício,
de qualquer tipo, armadas e insta-
ladas no terreno pelo instrutor.
Durante a realização da tarefa, o
militar deverá:
- sondar cuidadosamente o ter-
reno, para localizar a mina;
- pesquisar cuidadosamente em
torno e sob a mina, localizando
todos os acionadores; e
- colocar o dispositivo de segu-
rança.
Apresentadas minas AP ou AC de
exercício, armadas com acionado-
res providos de espoletas e ins-
taladas no terreno.
Dados, também, um detector de
minas acondicionado em seu in-
vólucro, uma corda de 50m e de-
mais materiais necessários à de-
tecção, neutralização e remoção
de minas.
militar deverá montar o detec-
tor de minas, detectar todas as
minas, fazendo a sua neutrali-
zação cuidadosamente, e remo-
vê-las, utilizando a corda de 50m.
1. Minas
a. Conceito;
b. Tipos de Minas.
1) AC;
2) AP;
3) Antianfíbia;
4) Antiaeroterrestre;
5) Flutuante de contato;
6) Improvisada;
7) Simulada; e
8) De instrução.
c. Emprego;
d. Finalidade;
e. Características; e
f. Cuidados especiais no
manuseio de minas e
acionadores.
2. Procedimentos para armar mi-
nas.
3. Localização de minas
a. Processos
1) Visual;
2) Por sondagem; e
3) Elétrico.
b. Detectores de minas; e
c. Bastão de sondagem.
4. Remoção de minas
a. Processos
1) Corda ou cabo de 50m;
2) Destruição no local;
3) Mecânico;
4) Com explosivos; e
5) Fateixas.
b. Execução.

52.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
22. MINAS E ARMADILHAS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 04h
Q-407
(HT)
Q-408
(HT)
Identificar os tipos de
campos de minas.
Apresentadas minas AP e AC
(inertes), o instrutor simulará a
construção de campos de minas.
correção, os diversos tipos de
campos de minas existentes.
Q-405
(AC)
Abrir uma trilha ou brecha
em campos de minas.
6. Trilhas e brechas
a. Finalidade;
b. Características; e
c. Processos de abertura de
trilhas e brechas:
- Manual:
1) Sondagem;
2) Mecânico; e
3) Explosivos.
- Citar a finalidade das trilhas e bre-
chas.
- Caracterizar trilhas e brechas.
- Descrever os métodos para aber-
tura de trilhas e brechas.
Q-406
(HT)
Preparar armadilhas.
Remover armadilhas.
7. Armadilhas
a. Finalidade;
b. Tipos; e
c. Funcionamento.
- Conceituar armadilhas.
- Identificar armadilhas.
- Descrever a instalação, procura,
identificação e remoção de armadi-
lhas.
- Descrever as técnicas de armar,
neutralizar e remover armadilhas.
- Citar as medidas de segurança a
serem observadas no manuseio de
armadilhas.
- Citar as finalidades das armadilhas.
- Citar os tipos de armadilhas.
- Descrever o funcionamento dos di-
versos tipos de armadilhas.
OII.
5. Campos de minas
- Tipos
a. AC;
b. AP;
c. Antianfíbio; e
d. Antiaeroterrestre.
- Identificar os tipos de campos de
minas.
militar deverá:
- observar as normas de segu-
rança previstas no manuseio de
minas; e
- abrir a brecha, sem deflagrar
qualquer espoleta.
Apresentados, ao militar, aciona-
dores com espoletas, fios, ara-
mes, cantil, binóculos e locais apro-
priados para lançamento de arma-
dilhas.
deverá preparar 5 armadilhas,
sem que haja deflagração das
espoletas.
Apresentado, ao militar, um local
armadilhado.
militar deve proceder de forma
que nenhuma espoleta seja de-
flagrada.
Apresentados um campo de mi-
nas padrão, previamente lançado
com minas de exercício, armadas
com acionadores providos de es-
poletas, e equipamentos de
detecção.

53.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
23. MUNIÇÕES E EXPLOSIVOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 08h
Q-403
(AC)
Q-404
(AC)
Identificar, pelo nome, a
munição de armamento
leve.
Apresetada, ao militar, a munição
de armamento leve existente na
Unidade.
Deverá existir munição fora de
seus cunhetes e munição encu-
nhetada.
O instrutor apontará uma a uma,
toda a munição exposta.
corretamente, no mínimo 80%
da munição apontada, segundo
o calibre e o emprego.
Q-401
(AC)
Identificar os diferentes
elementos componentes
da munição existente na
OM, citando a finalidade e
os cuidados no manuseio
de cada componente.
2. Elementos componentes
- Tipos, nomenclatura, identi-
ficação e cuidados no manuseio.
- Identificar, pelo nome, os diferen-
tes elementos componentes da mu-
nição.
- Citar a finalidade de cada compo-
nente da munição.
- Citar os cuidados no manuseio da
munição.
OII.
Q-402
(AC)
Identificar, pelas marca-
ções inscritas em seus
corpos, os tipos e lotes
das granadas da OM.
3. Pinturas e convenções usa-
das na marcação das granadas
e dos cunhetes.
- Identificar o tipo e lote da granada
pela pintura ou marcação.
- Identificar, pelas inscrições nos
cunhetes, os tipos de granadas.
Identificar os explosivos e
as pólvoras pelo seu tipo
e acondicionamento
4. Explosivos e pólvoras
a. Generalidades;
b. Tipos;
c. Distinção;
d. Classificação;
e. Identificação;
f. Acondicionamento;
g. Cuidados e conservação; e
h. Medidas de segurança.
- Distinguir explosivo de pólvora.
- Identificar o tipo de explosivo e de
pólvora, pelo seu acondicionamento.
- Citar os cuidados e medidas de se-
gurança com explosivos e pólvoras.
1. Munição
a. Generalidades;
b. Calibres;
c. Classificação segundo o
emprego;
d. Identificação segundo o tipo,
lote, peso, marca e pintura;
e. Acondicionamento;
f. Cuidados e conservação; e
g. Medidas de segurança.
- Diferencar a munição segundo o
seu emprego.
- Identificar a munição pelo seu tipo,
marca e pintura.
- Identificar a munição pelo seu acon-
dicionamento.
- Citar os cuidados e medidas de
segurança com a munição.
Todas as respostas do militar
deverão estar corretas quanto
ao nome do componente, finali-
dade e cuidados a observar no
manuseio.
tipos de granadas existentes na
OM.
corretamente, o tipo e lote de
cada granada apontada.
tipos de explosivos e pólvoras
existente na Unidade.
O militar efetuará a identificação
segundo o tipo e acondiciona-
mento.
corretamente, o material expos-
to.
Todos os componentes da muni-
ção existente na OM serão apre-
sentados ao militar.

54.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os tipos de espoletas,
estopins, cordéis detonantes, acio-
nadores e acendedores.
- Citar os cuidados e medidas de se-
gurança com as espoletas, estopins,
cordéis detonantes, acionadores e
acendedores.
5. Espoletas, estopins, cordéis
detonantes, acionadores e acen-
dedores
a. Finalidade;
b. Classificação;
c. Identificação;
d. Acondicionamento;
e. Cuidados e conservação; e
f. Medidas de segurança.
Q-405
(AC)
Identificar os tipos de es-
poletas, estopins, cordéis
detonantes, acionadores
e acendedores, pela sua
pintura, marcação e acon-
dicionamento.
tipos de espoletas, estopins, cor-
déis detonantes, acionadores e
acendedores existentes na Unida-
de.
O instrutor apontará, um a um, o
material exposto.
corretamente, no mínimo 80%
do material apontado.
23. MUNIÇÕES E EXPLOSIVOS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 08h

55.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
24. OBSERVAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 04/06/10h
Q-401
(TE)
Cada militar deverá observar du-
rante vinte minutos, fazendo uso
dos diversos instrumentos de
observação e da documentação de
um PO. Deverão surgir à frente dos
PO, em pontos nítidos do terreno
e a diferentes distâncias, cinco
incidentes: movimento de tropas,
movimento de viaturas através de
estradas e através do campo, ti-
ros de armas leves e fumaça.
Cada militar deverá observar, no
mínimo, 3 incidentes, realizan-
do os registros fidedignos nos
espaços próprios da folha de
observação.
Q-402
(AC)
1. Generalidades
a. Finalidade;
b. Tipos; e
c. Processos de observação.
2. O observador.
3. Postos de observação (PO) e
postos de escuta (PE).
4. Importância da observação.
5. Instalação de um PO e de um
PE.
6. Organização de um PO e de
umPE.
7. Funcionamento de um PO e de
umPE.
- Citar a finalidade da observação.
- Descrever os tipos e processos de
observação.
- Citar a missão do observador.
- Citar as características de um PO e
de um PE.
- Descrever a importância da obser-
vação.
- Descrever as características de um
local adequado à instalação de um
PO.
- Descrever a organização e o funci-
onamento de um PO.
OII.
Realizar e registrar a ob-
servação.
8. Registro das informações.
9. Preenchimento da folha de ob-
servação.
- Identificar os espaços a serem pre-
enchidos na folha de observação.
OII.
O instrutor deverá mobiliar, com
militares, 5 postos de observação
devidamente preparados e camu-
flados em um terreno movimen-
tado e que possibilite a observa-
ção ampla. À noite, deverá trans-
formar os PO em PE e simular
novos incidentes.
Os militares deverão expor, com
clareza e correção, como insta-
lar e operar um PO ou PE.
Instalar e operar um pos-
to de observação e/ou es-
cuta.
Atuar como observador
avançado para fogos ami-
gos (junto à peça).
Q-403
(TA)
Uma peça está em posição.
Serão simuladas novas situações
de tiro.
O observador está junto à peça,
com o corretor de tiro e um binó-
culo.
É indicado, no terreno, o suposto
local batido pelo tiro ou, então, o
instrutor enunciará, a viva voz, a
posição do impacto do tiro em re-
lação ao PV.
O militar deverá:
- realizar a correção do alcance
e da direção.
- transmitir corretamente os no-
vos dados de tiro.
10. Observador na linha peça-
alvo.
a. PO junto à peça.
zadas na correção dos desvios, es-
tando o PO junto à peça e o
observador na linha peça-alvo.
OII.

56.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-405
(TA)
O observador está a uma distân-
cia de até 100m da peça, sobre a
linha peça-alvo, com binóculo e
corretor de posição.
local batido por um tiro que tenha
caído fora do PV ou, então, o ins-
trutor enunciará a posição do im-
pacto do tiro em relação ao PV.
Q-404
(TA)
gos (além de 100 m da
peça).
cia superior a 100m da peça, com
binóculo e corretor de posição e
sendo-lhe indicado um tiro que
tenha caído fora do PV.
gos (até 100 m da peça).
b. PO a até 100m da peça; e
c. PO a mais de 100m da peça.
Fator de correção.
11. Observador fora da linha
peça-alvo.
a. Quando a menor distância
entre o PO e a linha peça-alvo é
inferior a um décimo da distância
PO-alvo; e
b. Quando a menor distância
entre o PO e a linha peça-alvo for
superior a 1/10 da distância PO-
alvo. Tabela de correção de
derivas.
tando o PO a até 100 metros da peça
e o observador na linha peça-alvo.
tando o PO a mais de 100 metros da
peça e o observador na linha peça-
alvo.
tando o observador fora da linha
peça-alvo e quando a distância en-
tre o PO e a linha peça-alvo for infe-
rior/superior a um décimo da distân-
cia PO-alvo.
OII.
Q-406
(TA)
cia da linha peça-alvo menor que
1/10 da distância PO-alvo, com bi-
nóculo e corretor de posição.
local batido por um tiro que tenha
caído fora do PV ou, então, o ins-
trutor enunciará a posição do im-
pacto do tiro em relação ao PV.
O militar deverá:
- realizar a correção do alcance
e da direção.
- transmitir, corretamente, os
novos dados de tiro.
gos (distância PO–alvo <
1/10).
cia da linha peça-alvo superior a
1/10 da distância PO-alvo, com bi-
nóculo e corretor de posição, sen-
do-lhe apresentado um tiro que
tenha caído fora do PV.
Q-407
(TA)
gos (distância PO – alvo >
1/10).
24. OBSERVAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO:04/ 06/10h

57.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O instrutor deverá organizar uma
patrulha-escola, em terreno vari-
ado e durante o dia, composta por
soldados de um mesmo GC e ao
comando de um graduado, com a
missão de realizar um reconheci-
mento de ponto à distância de,
aproximadamente, 3 km. No pon-
to a ser reconhecido, deverá exis-
tir pequena figuração, simulando
uma determinada atividade.
O exercício, a ser realizado em
quatro fases, deverá prever as
seguintes atividades:
1ª fase: Emissão de uma ordem
preparatória, uma ordem à patru-
lha e realização da inspeção e do
ensaio.
2ª fase: Deslocamento para a área
do objetivo.
Durante o deslocamento deverá
ocorrer:
- ultrapassagem de postos de vi-
gia amigos;
- utilização de diferentes forma-
ções;
- ultrapassagem de pontos críti-
cos;
- pontos de reunião; e
- prescrições quanto a disciplina
de ruídos e sigilo.
3ª Fase: Realização de atividades:
- no ponto de reunião próximo ao
objetivo;
- durante o reconhecimento;
- na abordagem do objetivo pelos
grupos de reconhecimento;
- no trabalho dos grupos de segu-
rança;
- no retraimento; e
O militar deverá, ao final da
transmissão das ordens, estar
em condições de:
- descrever a situação;
- identificar seu escalão e seu
grupo;
- identificar os horários do con-
sumo de ração e dos ensaios;
- identificar o uniforme, arma-
mento e equipamento a serem
utilizados.
- descrever a missão da patru-
lha, sua missão particular e a
maneira de executar a missão;
- identificar o tratamento a ser
dispensado aos presos e feri-
dos;
- identificar as formações a ado-
tar;
- descrever as condutas em
pontos críticos e em pontos de
reunião;
- descrever as ações no contato
com o inimigo;
- descrever as ações no objeti-
vo;
- identificar a hora da partida e
de regresso;
- descrever os sinais e gestos a
serem realizados;
- citar a senha e a contra-senha;
- citar a freqüência e os indicati-
vos da rede rádio;
- identificar o local do comandan-
te e do subcomandante;
- nos ensaios, o militar deverá
executar, corretamente, a sua
missão;
1. Definição.
2. Classificação quanto a missão.
3. Missões das patrulhas.
4. Características.
5. Organização
a. Emprego;
b. Efetivo;
c. Formações;
d. Equipamento; e
e. Armamento.
6. Preparação das patrulhas.
7. Conduta das patrulhas
a. Organização para o movi-
mento;
b. Formação e aproveitamen-
to do terreno para progredir;
c. Controle e ligações. Uso de
sinais convencionados;
d. Partida e regresso às linhas
amigas;
e. Segurança em marcha e
durante os altos;
f. Emprego dos esclarecedo-
res;
g. Ações em áreas perigosas
e pontos críticos;
h. Ações em caso de contato
com o inimigo;
i. Técnicas de ação imediata
(TAI).
j. Pontos de reunião;
k. Conduta individual em caso
de extravio ou dispersão da pa-
trulha;
l. Ações a realizar no objetivo;
m. Emprego do rádio;
n. Transmissão de informes; e
o. Relatórios: coleta de dados.
Participar de uma patrulha
-escola, para reconheci-
mento de um ponto.
- Definir patrulha.
- Identificar os diferentes tipos de
patrulhas.
- Citar as diversas missões das pa-
trulhas.
- Descrever as características prin-
cipais das patrulhas.
- Descrever, sucintamente, a organi-
zação das patrulhas.
- Descrever, sucintamente, os traba-
lhos de preparação das patrulhas.
- Descrever os principais procedi-
mentos do patrulheiro.
Q-401
(TA)
25. PATRULHAS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10/14/20h

58.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- No ponto de reunião após o obje-
tivo.
4ª Fase: Retraimento para as linhas
amigas.
Durante o retraimento, deverá ha-
ver:
cos;
ções pela patrulha;
- pontos de reunião;
- utilização de itinerário diferente
do usado para atingir o objetivo; e
- acolhimento pelos postos de vi-
gia amigos.
O instrutor deverá acompanhar o
desenvolvimento de todas as fa-
ses para avaliar a atuação dos ho-
mens e colher dados para a crítica
que poderá ser feita ao término
de cada uma das fases.
Durante os deslocamentos, o
militar deverá executar todas as
condutas prescritas;
Após a ação no objetivo, o mili-
tar deverá ter cumprido a sua
missão.
patrulha-escola, em terreno vari-
ado e durante o dia, composta por
soldados de um mesmo CG e ao
comando de um graduado, com a
missão de realizar um reconheci-
mento de área, à distância aproxi-
mada de 3 km.
Na área a ser reconhecida, deverá
existir pequena figuração, simu-
lando uma determinada atividade.
O exercício deverá ser realizado
em quatro fases, devendo prever
as seguintes atividades:
1ª Fase - Emissão de uma ordem
preparatória, uma ordem à patru-
lha e realização de inspeção e
ensaios.
em condições de:
- Descrever a situação;
- Identificar seu escalão e seu
grupo;
- Identificar os horários do con-
sumo da ração e dos ensaios;
- Identificar o uniforme, arma-
mento e equipamento a serem
utilizados; e
- Descrever a missão da patru-
lha, sua missão particular e a
maneira de executar a missão;
Integrar uma patrulha de
reconhecimento de área.
Q-402
(TA)
8. Patrulhas de Reconhecimento:
a. Finalidade.
b. Missão.
c. Tipos.
- Citar a finalidade das patrulhas de
reconhecimento.
- Citar as principais missões das pa-
trulhas de reconhecimento.
- Identificar os tipos de patrulha de
reconhecimento.
- Identificar o equipamento de uma
patrulha de reconhecimento.

59.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
2ª Fase - Deslocamento para a
área. Durante o deslocamento de-
verá haver
- ultrapassagem de postos de vi-
gia amigos;
ções;
cos;
3ª Fase - Realização de atividades:
- no ponto de reunião próximo ao
objetivo;
- durante o reconhecimento;
- na abordagem dos objetivos pe-
los grupos de reconhecimento;
- pelos grupos de segurança;
- no retraimento; e
- no ponto de reunião após o obje-
tivo.
4ª Fase - Retraimento para as li-
nhas amigas. Durante o retraimen-
to, deverá haver:
cos;
- utilização das diferentes forma-
ções;
gia amigos.
ses, para avaliar a atuação dos
homens e colher dados para a crí-
tica, que poderá ser feita ao tér-
mino de cada uma das fases.
- descrever o tratamento a ser
dos;
tar;
- descrever as condutas a se-
rem observadas nos pontos de
reunião;
com o inimigo;
vo;
- identificar as horas de partida
e de regresso;
serem realizados;
- citar a freqüência e indicativos
da rede rádio; e
condutas prescritas;
Durante o reconhecimento o
ações corretamente.
mentos a serem realizados pelos
patrulheiros durante a ação no
objetivo.
mento da tarefa constante do OII
d. Organização
e. Equipamento
f. Ação no objetivo.

60.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Integrar uma patrulha de
combate.
Q-403
(TA)
9. Patrulhas de combate
a. Finalidade;
b. Tipos; e
c. Missões.
- Citar a finalidade das patrulhas de
combate.
- Citar as principais missões da pa-
trulha de combate.
- Identificar o equipamento de uma
patrulha de combate.
patrulha, em terreno variado e à
noite, composta por soldados de
um mesmo CG e ao comando de
um graduado, com a missão de
destruir uma instalação inimiga,
situada a 5 km.
No objetivo, deverá estar figurada
uma instalação inimiga em
atividade.
O exercício deverá ser realizado
em 4 fases, devendo prever as
seguintes atividades:
1ª Fase - Emissão de uma ordem
preparatória e uma ordem à pa-
trulha e realização da inspeção e
dos ensaios.
2ª Fase - Deslocamento para a área
do objetivo:
- ultrapassagem de PV amigos;
cos;
ções;
em condições de:
- descrever a situação;
- identificar seu escalão e seu
grupo;
- identificar os horários do con-
sumo da ração e de ensaio;
- identificar o uniforme, arma-
mento e equipamento a ser uti-
lizado;
- descrever a missão da patru-
lha, a sua missão individual e o
modo de executar a missão;
- identificar o tratamento a ser
dos;
tar;
- descrever as condutas em
pontos críticos e em pontos de
reunião;

61.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
3ª Fase - Realização de atividades:
- no bloqueio da área do objetivo
pelos grupos de segurança;
- no assalto;
- na tomada do dispositivo pelo es-
calão de assalto
- no cumprimento da missão.
- ao sinal de retraimento;
- no retraimento; e
- na passagem no ponto de reu-
nião após o objetivo.
4ª Fase - Retraimento para as li-
nhas amigas. Durante o retraimen-
to, deverá haver:
cos;
- utilização das diferentes forma-
ções;
gia amigos.
ses, para avaliar a atuação dos ho-
mens e colher dados para a críti-
ca, que poderá ser feita ao térmi-
no de cada uma das fases.
com o inimigo;
vo;
- identificar a hora da partida e
de regresso;
serem realizados;
- citar a freqüência da rede rá-
dio; e
Nos ensaios, o militar deverá
executar a sua missão; e
condutas prescritas.
Após a ação no objetivo o militar
deverá ter cumprido a sua mis-
são.
mentos a serem realizados pelo pa-
trulheiro durante a ação no objetivo.
d. Organização.
e. Equipamento.
f. Ação no objetivo.

62.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
26. SUPRIMENTO CLASSE V TEMPO ESTIMADO DIURNO: 06h
Q-401
(AC)
Identificar os processos
de remuniciamento.
Apresentado, ao militar, gravuras
que contenham os processos de
remuniciamento, a saber:
- na ofensiva;
- na defensiva; e
- nos movimentos retrógrados.
remuniciamento.
Q-404
(AC)
Descrever a composição
do Gp Sup Cl V e da Tu
Sup.
Apresentado, ao militar, um efetivo
correspondente ao Gp Sup Cl V e
à Tu Sup.
retamente, cada um dos ele-
mentos, com a sua função cor-
respondente.
Q-403
(AC)
Identificar cada suprimen-
to Classe V apontado pelo
instrutor segundo o tipo,
calibre (se for o caso) e
emprego.
Apresentado, ao militar, todo o tipo
de suprimento Classe V existen-
te na Unidade, sem noção de dis-
tinção.
corretamente, 80% do material
apontado.
- Citar os processos de remunicia-
mento na ofensiva, na defensiva e
nos movimentos retrógrados.
- Citar a finalidade do remuniciamen-
to.
- Descrever a importância do remu-
niciamento.
- Citar a organização do Gp Sup Cl V
e Tu Sup em pessoal e Vtr.
- Distinguir suprimento Classe V se-
gundo o tipo, calibre e emprego.
- Distinguir munições, explosivos e
artifícios.
- Descrever a padronização da uni-
ção.
- Distinguir a munição de acordo com
a nomenclatura.
8. Remuniciamento na ofensiva,
na defensiva e nos movimentos
retrógrados.
6. Remuniciamento
a. Finalidade;
b. Importância;
c. Organização do Gp Sup; e
d. Cl V e Tu Sup em pessoal,
material e Vtr.
7. Características da cadeia de
suprimento Classe V.
1. Suprimento Classe V:
- classificação segundo o tipo,
calibre e emprego.
2. Munições, explosivos e
artifícios.
3. Padronização da munição.
4. Nomenclatura padrão.
Q-402
(HT)
Separar a dotação orgâni-
ca de uma subunidade.
Apresentado, ao militar, um lote
de munição, com todos os tipos
existentes na DO da Unidade e de-
terminado que seja separada a DO
de uma subunidade em um tipo
de munição.
militar deverá separar, num
tempo máximo de 20 minutos, a
dotação orgânica de uma subu-
nidade em um determinado tipo
de munição.
- Discriminação da dotação de muni-
ção da Unidade.
5. Dotação e tipos de munição da
Unidade.

63.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
27. TÉCNICA DE TIRO/ARMA ANTICARRO
Q-403
(AC/ HT)
Q-404
(AC)
Descrever os princípios
de tiro em alvos parados
e em movimento.
Apresentada, ao militar, uma peça
de armamento anticarro sem mu-
nição, porém, pronta para dispa-
rar.
O militar deverá disparar o ar-
mamento evitando o movimen-
to brusco (gatilhada).
Q-401
(AC)
Realizar a visada e a pon-
taria.
Q-402
(HT)
Fazer a amarração do tiro.
Preencher o boletim de
amarração.
1. Pontaria
a. Posições do atirador e do
municiador.
b. Visada e pontaria
1) Pontaria em alcance; e
2) Pontaria com precessão.
c. Acionamento do dispositivo
de disparo.
d. Respiração; e
e. Acompanhamento dos alvos
móveis.
- Descrever as posições do atirador
e do municiador.
- Tomar as posições do atirador.
- Tomar as posições do municiador.
- Descrever as posições necessá-
rias para realizar a pontaria em al-
cance.
- Descrever as operações neces-
sárias para realizar a pontaria com
precessão.
- Realizar a pontaria em alcance.
- Realizar a pontaria com precessão.
- Descrever os principais aspectos
a observar para se obter o controle
do mecanismo de disparo.
- Citar o procedimento a ser obser-
vado quanto à respiração, para se
obter êxito no tiro.
- Descrever os procedimentos ne-
cessários para o acompanhamento
dos alvos móveis.
OII.
litares, são dados uma peça de
armamento anticarro e um simu-
lacro de carro de combate. É des-
crita uma situação de desloca-
mento do alvo em relação à peça
e enunciada a sua velocidade.
O militar deverá fazer a visada e
enquadrar o alvo, conforme o
alcance avaliado e o número de
precessões necessárias para
compensar a velocidade do car-
ro.
peça de arma anticarro montada
sobre o reparo, uma série de al-
vos e um processo de amarração
do tiro.
O militar deverá amarrar o tiro
conforme a técnica de tiro, no
mínimo em 3 dos alvos dados.
peça de arma anticarro, uma sé-
rie de alvos, um processo de
amarração do tiro e um boletim de
tiro.
O militar deverá amarrar o tiro,
conforme a técnica apropriada,
no mínimo em 3 dos alvos da-
dos e preencher o boletim cor-
retamente.
2. Amarração do tiro
a. Processos;
b. Procedimentos para amar-
ração do tiro;
c. Boletim de amarração; e
d. Pontaria indireta à noite.
- Descrever os processos e proce-
dimentos de amarração do tiro.
- Descrever o processo de pontaria
indireta à noite.
- Descrever o preenchimento do bo-
letim de tiro.
OII.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10/26h

64.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
27. TÉCNICA DE TIRO/ARMAS ANTICARRO
Q-407
(TE)
Q-408
(TE)
Confeccionar o roteiro de
tiro.
peça em posição e uma zona de
alvos, o instrutor deverá mobiliar
a peça com uma guarnição e atri-
buir-lhe a missão de confeccionar
o esboço e o roteiro de tiro. Após
realizada a tarefa, a guarnição de-
verá ser substituída por outra,
passando o esboço para a guarni-
ção substituta.
militares deverão confeccionar
o esboço e o roteiro de tiro que
retratem o setor de tiro e alvos
a serem batidos, passar o es-
boço à guarnição substituta e
deixá-la em condições de reali-
zar o tiro nos alvos indicados.
Q-405
(AC)
Realizar a IPT.
Q-406
(TE)
Realizar o tiro com redu-
tor de calibre/simulador.
Realizar o tiro com o ar-
mamento. 6. Exercício de tiro real.
- Executar o tiro real.
3. Roteiro de tiro
a. Esboço;
b. Obtenção dos dados; e
c. Preenchimento do roteiro de
tiro.
- Descrever os cuidados principais a
serem observados na confecção do
esboço.
- Descrever o método de confecção
do roteiro de tiro.
De acordo com as IGTAEx. De acordo com as IGTAEx.
mento anticarro, uma posição de
tiro, o redutor de calibre/simula-
dor e a munição adequada.
De acordo com as IGTAEx.
5. Exercícios de tiro em campo
reduzido
a. Tipos de simuladores/redu-
tores de calibre;
b. Funcionamento; e
c. Procedimentos para opera-
ção.
- Executar tiros em campo reduzido.
- Identificar os tipos de simuladores/
redutores de calibre.
realizar o tiro com o simulador/redu-
tor de calibre.
4. Instrução preparatória para o
tiro (IPT)
- Identificar as diferentes oficinas da
IPT.

65.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
28. TÉCNICA DE TIRO/METRALHADORA
Q-403
(HT)
Q-404
(AC/ HT)
O instrutor deverá apresentar um
esquema de trajetória e as carac-
terísticas dos diversos grupa-
mentos de tiro.
retamente, os elementos da tra-
jetória e os grupamentos de tiro.
Q-401
(AC)
Realizar a visada e a pon-
taria.
Q-402
(HT)
Fazer a amarração do tiro.
Fazer a amarração do tiro
e confeccionar o boletim
de amarração.
7. Amarração do tiro
a. Processos;
b. Procedimentos para a amar-
ração do tiro;
c. Boletim de amarração; e
d. Pontaria indireta à noite
- Descrever os processos e proce-
dimentos de amarração do tiro.
- Descrever o processo de pontaria
indireta à noite.
- Descrever o preenchimento do bo-
letim de tiro.
OII.
1. Elementos da trajetória.
2. Alça de tiro.
3. Zona perigosa.
4. Dispersão e zona batida.
5. Grupamentos de tiro
a. Preciso;
b. Regulado; e
c. Justo.
- Identificar os elementos da traje-
tória.
- Identificar a alça de tiro.
- Identificar a zona perigosa.
- Descrever a dispersão e zona bati-
da.
- Distinguir tiro preciso, regulado e
justo.
No terreno, são dados uma peça
de metralhadora e um alvo.
O militar deverá armar a peça e
realizar a pontaria, conforme a
técnica de tiro.
conforme a técnica de tiro, no
mínimo em 3 dos alvos dados.
peça de metralhadora, uma série
de alvos, um processo de amar-
ração do tiro e um boletim de tiro.
conforme a técnica apropriada,
no mínimo em 3 dos alvos da-
dos e preencher o boletim cor-
retamente.
6. Pontaria direta
a. Visada; e
b. Pontaria direta.
- Descrever as ações para a realiza-
ção da visada e da pontaria direta.
Identificar os elementos
da trajetória e os grupa-
mentos de tiro.
peça de metralhadora montada
sobre o reparo, uma série de al-
vos e um processo de amarração
do tiro.

66.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Descrever os tipos de tiro
quanto a direção, gênero,
efeito e regime.
Q-405
(AC)
peça de arma automática em po-
sição, uma tabela de tiro, uma
situação de tiro sobre tropa, bi-
nóculos, um boletim de amarra-
ção do tiro em branco e vários al-
vos.
A guarnição deverá determinar
a possibilidade de tiro, obter os
dados de tiro, corretamente,
identificar os limites de segu-
rança e confeccionar um bole-
tim de amarração que indique
os alvos a serem batidos e seus
respectivos dados.
Q-406
(HT)
Executar a técnica de tiro
sobre tropa.
13. Tiros por cima de tropa amiga
e obstáculos
a. Altura de segurança;
b. Altura de garantia;
c. Altura angular de segu-
rança;
d. Altura angular de garantia;
e. Ângulo de segurança, ân-
gulo de garantia, alça de segu-
rança e tabela de tiro; e
f. Determinação das possibi-
lidades de tiro na carta e com a
arma em posição;
- Definir altura de segurança.
- Definir altura de garantia.
- Definir altura angular de seguran-
ça.
- Definir altura angular de garantia.
- Definir ângulo de segurança, ân-
gulo de garantia, alça de segurança,
alça de garantia.
- Descrever o processo de determi-
nação das possibilidades de tiro na
carta e com o auxílio do binóculo.
- Descrever o processo de determi-
nação das possibilidades de tiro com
a arma em posição.
Apresentadas, ao militar, várias si-
tuações que caracterizam os di-
versos tipos de tiro.
O militar deverá descrever e
distinguir, corretamente, os di-
versos tipos de tiro.
8. Tipos de tiro quanto a direção
a. Frontal;
b. Escarpa;
c. Flanco;
d. Revés; e
e. Enfiada.
9. Tipos de tiro quanto aos gê-
neros de tiro
a. Concentrado;
b. Livre com ceifa;
c. Livre sem ceifa;
d. Ceifante;
e. Ceifa em profundidade; e
f. Ceifa oblíqua.
10. Regime de tiro
a. Lento;
b. Normal;
c. Acelerado; e
d. Rápido.
11. Tiro rasante
a. Definição; e
b. Obtenção.
12. Tipos de tiro quanto ao efeito.
- Descrever os tipos de tiro quanto à
direção, ao gênero e ao regime.
- Descrever os processos de obten-
ção do tiro rasante.
- Citar os tipos de tiro quanto aos
seus efeitos.
28. TÉCNICA DE TIRO/METRALHADORA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10/26h

67.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Executar a técnica de tiro
indireto.
peça de arma automática, um ter-
reno movimentado e indicado um
alvo.
Realizar o tiro sem que haja en-
cristamento.
Q-407
(HT)
Executar a técnica do tiro
mascarado.
Q-408
(HT)
14.Tiro indireto
a. Preparação do tiro
1) Distância de tiro:
- na carta; e
- no terreno.
2) Direção de tiro:
- na carta;
- no terreno.
3) Sitio do alvo.
b. Verificação da segurança
e garantia do tiro.
- Descrever as ações para execu-
ção do tiro indireto.
- Descrever os processos de deter-
minação da distância de tiro.
minação do sítio do alvo.
- Descrever os processos de verifi-
cação da segurança e de garantia
do tiro.
Em um terreno movimentado, são
dados uma arma automática, uma
zona de posição, de onde não se
tenha visão direta sobre o objeti-
vo, e designado um alvo.
A guarnição deverá verificar a
possibilidade de encristamento,
obter dados de tiro, identificar
o limite de segurança, colocar a
peça em posição e ficar em con-
dições de realizar o tiro masca-
rado.
15. Tiro mascarado
a. Definição;
b. Dados de pontaria em al-
cance;
c. Dados de pontaria em dire-
ção;
d. Correções; e
e. Verificação da possibilidade
de encristamento:
1) determinação com auxílio
do binóculo;
2) determinação expedita; e
3) determinação na carta.
f. Cuidados na determinação
dos limites de segurança.
- Descrever as ações para a execu-
ção do tiro mascarado.
- Descrever as ações a serem rea-
lizadas para obtenção dos dados de
direção, de alcance, de correções e
de verificação da possibilidade de
encristamento do tiro mascarado.
minação do limite de segurança.
- Descrever os cuidados a serem
observados na determinação dos li-
mites de segurança.
Q-406
(AC)
g. Determinação das possibili-
dades de tiro na carta e com
auxílio do binóculo;
h. Cuidados a serem obser-
vados na execução do tiro sobre
tropa amiga; e
i. Determinação dos limites de
segurança.
- Descrever os cuidados a serem
observados na execução do tiro so-
bre tropa amiga.
- Descrever como se determina os
limites de segurança, com auxílio do
aparelho de pontaria.

68.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-412
(HT)
Q-413
(TE)
Q-414
(TE)
Q-410
(AC)
Confeccionar o roteiro de
tiro.
peça de metralhadora em posição
e uma zona de alvos, o instrutor
deverá mobiliar a peça com uma
guarnição e atribuir-lhe a missão
de confeccionar o esboço e o ro-
teiro de tiro. Após realizada a ta-
refa a guarnição deverá ser subs-
tituída por outra, pas-sando o
esboço para a guarnição substi-
tuta.
militares deverão confeccionar
o esboço e o roteiro de tiro que
retratem o setor de tiro e alvos
a serem batidos, passar o es-
boço à guarnição substituta e
deixá-la em condições de reali-
zar o tiro nos alvos indicados.
Q-411
(HT)
Executar a técnica do tiro
antiaéreo. De acordo com as IGTAEx. De acordo com as IGTAEx.
Realizar a instrução prepa-
ratória para o tiro.
Realizar o tiro com o ar-
mamento. De acordo com as IGTAEx.
22. Exercício de tiro real.
- Descrever os cuidados principais a
serem observados na confecção do
esboço de tiro.
- Descrever o método de confecção
do roteiro de tiro.
19. Roteiro de tiro
a. Esboço de tiro;
b. Obtenção dos dados; e
c. Preenchimento do roteiro de
tiro.
- Identificar os tipos de reparos.
- Identificar a ameaça aérea.
- Descrever as técnicas do tiro anti-
aéreo.
20. Tiro antiaéreo
a. Definições;
b. Tipos de reparos;
c. Identificação da ameaça
aérea; e
d. Técnicas de tiro.
Citar as missões táticas
para execução do tiro.
18. Missões táticas de execu-
ção dos tiros
a. Tipos;
b. Finalidades; e
c. Características.
- Citar as missões táticas na execu-
ção dos tiros.
O instrutor deverá apresentar al-
gumas características das diver-
sas missões de tiro.
O militar deverá citar as mis-
sões corretamente.
- Identificar as diferentes oficinas da
IPT.
21. Instrução preparatória para
o tiro (IPT).
Q-409
(AC)
Descrever os princípios
de ajustagem e controle.
Realizada durante um exercício de
tiro simulado.
O militar deverá descrever os
princípios de ajustagem e con-
trole do tiro.
16. Ajustagem do tiro.
17. Controle do tiro.
- Descrever a ajustagem do tiro.
se determinar o controle do tiro.

69.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-403
(HT)
Colocar o morteiro em
posição.
Q-401
(HT)
Apresentados, ao militar, um mor-
teiro e o respectivo aparelho de
pontaria.
O militar deverá manusear,
corretamente, o aparelho de
pontaria.
Q-402
(HT)
Operar o goniômetro bús-
sola.
Apresentados, ao militar, o GB e
quatro peças de morteiro.
ções de estacionar, orientar, re-
gistrar o lançamento de tiro e
leitura das visadas recíprocas
para as peças, apontando-as em
paralelo.
- Descrever a colocação correta do
aparelho de pontaria na arma.
3. Goniômetro bússola (GB)
a . Apresentação;
c. Divisão e nomenclatura;
d. Funcionamento;
e. Utilização;
f. Estacionar o GB;
g. Orientação de um GB;
h. Pontaria em paralelo com
utilização do GB; e
i. Acessórios e sobressalen-
tes.
do GB.
- Citar as características do GB.
- Descrever o funcionamento dos di-
versos mecanismos do GB.
- Identificar, pelo nome, partes, aces-
sórios e sobressalentes
- Descrever as ações para estacio-
nar o GB.
- Descrever as ações para realizar a
pontaria do pelotão em paralelo.
É apresentado pelo instrutor um
morteiro, sendo selecionados
militares para compor uma guar-
nição e designada uma posição de
tiro.
A guarnição deverá armar e co-
locar o morteiro em posição, no
tempo estipulado pelo instrutor.
1. Colocação do morteiro em po-
sição
a. Armar e desarmar o
morteiro; e
b. Colocar o morteiro em
posição.
- Identificar o procedimento para ar-
mar e desarmar o morteiro.
- Identificar o procedimento para co-
locar o morteiro em posição.
2. Colocação e retirada do apa-
relho de pontaria.
Manusear, corretamente,
o aparelho de pontaria.
29. TÉCNICA DE TIRO/MORTEIROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 25/26h

70.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-406
(HT)
Q-407
(HT)
Executar os procedimen-
tos para registrar os da-
dos iniciais de tiro.
É constituída uma guarnição de
Mrt com os militares e são apre-
sentado um morteiro armado,
com o aparelho de pontaria, e um
comando de alça.
militar deverá registrar,
corretamente,] a alça comanda-
da e nivelar o morteiro.
Q-404
(HT)
tos para nivelar o mortei-
ro.
Q-405
(HT)
tos para apontar o mortei-
ro.
tos para verificar os tra-
balhos.
4. Manejo
a. Registro de dados iniciais
de tiro;
b. Nivelamento;
c. Portaria em alcance e dire-
ção; e
d. Verificação.
registrar os dados iniciais de tiro.
- Citar as ações necessárias à rea-
lização da pontaria em alcance e em
direção.
o nivelamento.
OII.
É constituída uma guarnição de Mrt
com os militares e são apresen-
tados um morteiro armado, com
o aparelho de pontaria, e um co-
mando de deriva.
O militar, na realização da tarefa,
deverá colocar a bolha do nível
transversal entre os reparos.
O militar, ao realizar a tarefa,
agindo no tambor das derivas,
deverá registrar a deriva coman-
dada e, acionando a manivela de
direção, colocar o eixo do coli-
mador sobre a borda esquerda
da baliza.
com os militares e são apresen-
tados um morteiro armado, com
o aparelho de pontaria, e um co-
mando de tiro.
O militar deverá registrar, no
aparelho de pontaria, a alça e a
deriva comandadas. Ao fim da
tarefa, os mecanismos de nive-
lamento deverão estar com as
bolhas de seus níveis entre os
reparos.

71.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-410
(AC)
Q-411
(AC)
Marcar a deriva de vigilân-
cia.
É constituída uma guarnição de
Mrt com os militares. São apre-
sentados uma Pç Mrt com o tiro
regulado sobre o PV e o comando
de “Marcar deriva de vigilância!”.
O militar envolvido na função
deverá executar os procedimen-
tos para marcação da deriva.
Q-408
(HT)
Cravar as balizas suple-
mentares.
Q-409
(HT)
Identificar as característi-
cas dos diversos tipos de
tiros.
Identificar e manusear os
variados tipos de tabelas
de tiro.
8. Tabela de tiro e réguas de tiro
a. Tipos; e
b. Manuseio e leitura.
- Identificar e citar os tipos de tabe-
las de tiro.
- Descrever o manuseio e o proces-
so de leitura destas tabelas.
5. Marcação das derivas de vigi-
lância.
- Descrever as ações necessárias à
marcação da deriva de vigilância.
com os militares. São apresenta-
dos uma Pç Mrt com o tiro regula-
do sobre o PV, a deriva de vigilân-
cia e determinado que sejam cra-
vadas as balizas suplementares.
Os militares envolvidos nas fun-
ções deverão executar os pro-
cedimentos para cravar as bali-
zas suplementares.
São listados os diversos tipos de
tiro pelo instrutor.
retamente, as características do
tiro enunciado.
Durante a execução de exercícios
simulados, são apresentadas as
correções, o roteiro de tiro e as
fichas de tiros previstos e de da-
dos de tiro.
retamente, a tabela de tiro a ser
utilizada, para dela extrair os da-
dos necessários.
7. Tipos de tiro
a. Regulagem;
b. Eficácia;
c. Transporte;
d. Tiros especiais;
e. Concentração; e
f. Barragem.
dos diversos tipos de tiros.
6. Colocação de balizas suple-
mentares.
- Descrever as ações necessárias
à colocação de balizas suplementa-
res.

72.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-414
(HT)
Q-415
(HT)
Obter os dados de tiro.
Realizada durante a execução de
um exercício de tiro simulado.
Os militares deverão preparar
corretamente os documentos
utilizados e obter, com 100% de
acerto, os dados de tiro.
Q-412
(AC)
Preencher os documen-
tos de controle e condu-
ção de fogos.
Q-413
(AC)
Emitir e executar o coman-
do inicial de tiro e os co-
mandos subsequentes.
Regular o tiro.
11. Regulação
a. Finalidades;
b. Processos de regulação; e
c. Procedimentos para a regu-
lação.
12. Eficácia.
- Citar as finalidades da regulação.
- Identificar os processos de regula-
ção.
obter-se a regulação do tiro.
realizar os tiros de eficácia.
9. Dados de tiro
a. Tipos de documentos
elaborados para controle e
condução de fogos;
b. Elaboração dos documentos
de controle e condução de
fogos; e
c. Dados iniciais de tiro.
- Identificar os documentos para con-
trole e condução de fogos.
preenchimento dos documentos de
controle e condução de fogos.
- Identificar os dados iniciais de tiro.
obtenção dos dados iniciais de tiro.
OII.
Durante a execução de um exercí-
cio de tiro simulado, são apresen-
tados os documentos de controle
e condução de fogos
Os militares deverão preencher,
corretamente, os documentos.
O instrutor deverá planejar uma
missão simulada de tiro, fornecen-
do a missão da fração, os dados
iniciais de tiro e observações para
correção do tiro.
deverão emitir, corretamente,
os comandos de tiro inicial, co-
mando de tiro e comando de tiro
subsequente, segundo as pa-
dronizações. Os componentes
da seção e peças deverão exe-
cutar as tarefas, de acordo com
as técnicas preconizadas.
Apresentados, ao militar, os do-
cumentos de controle e condução
de fogos, necessários aos dados
iniciais de tiro.
Os militares deverão realizar as
operações necessárias, a fim de
que seja obtida a regulação do
tiro.
10. Comandos de tiro
a. Tipos de comandos;
b. Sequência dos comandos;
c. Comando inicial de tiro;
d. Comando de tiro; e
e. Comandos subsequentes.
- Identificar os tipos de comandos de
tiro.
- Identificar a finalidade dos coman-
dos de tiro.
a formulação do comando inicial de
tiro.
a formulação do comando de tiro.
a formulação dos comandos subse-
quentes de tiro.
- Citar os itens constantes dos co-
mandos de tiro.
29. TÉCNICA DE TIRO/MORTEIROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 26h

73.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-418
(AC/ HT)
Q-419
(HT)
Q-420
(AC)
Executar a observação do
tiro.
Apresentados, ao militar, os ma-
teriais e equipamentos necessá-
rios para operar um PO, o
instrutor deverá mobiliá-lo e si-
mular o arrebentamento de gra-
nadas de morteiro.
O militar deverá preenche,r
corretamente, os documentos
utilizados no PO, utilizando o ma-
terial disponível.
Q-416
(AC)
Transmitir as observa-
ções de tiro para a central
de tiro.
O militar deverá transmitir a
mensagem inicial do PO e as
observações dos tiros, segun-
do as técnicas e padronizações.
Q-417
(AC)
Descrever os tipos de observação.
- Descrever os processos de obser-
vação.
- Descrever a organização e funcio-
namento de um PO.
- Identificar os documentos utilizados
no PO.
OII.
13. Observação
a. Tipos;
b. Processos de observação;
c. Instalação de um PO;
d. Funcionamento de um PO; e
e. Documentos utilizados.
Calcular a correção do tiro.
missão simulada de tiro, fornecen-
do os dados iniciais de tiro e cor-
reções subsequentes.
Os militares deverão calcular as
correções do tiro com 100% de
acerto.
Executar a correção do
tiro.
Os militares deverão reconhe-
cer as peculiaridades dos tiros
iluminativos e fumígenos e re-
alizar os procedimentos corre-
tos para a condução e controle
do tiro.
Reconhecer as peculiari-
dades dos tiros com fu-
mígenos e iluminativos.
missão simulada de tiro com mu-
nições iluminativas e fumígenas.
Os militares, após receberem o
respectivo comando de tiro, de-
verão registrar as correções
anunciadas, deixando as peças
em condições de tiro.
- Identificar as características dos ti-
ros iluminativos.
- Manusear as tabelas de tiro.
- Obter os dados de tiro.
- Identificar os comandos de tiro.
- Identificar as características dos ti-
ros fumígenos.
- Identificar os cuidados especiais.
15. Tiros iluminativos
a. Características;
b. Tabelas de tiro;
c. Preparação da granada;
d. Obtenção dos dados de
tiros; e
e. Comandos de tiro.
16. Tiros fumígenos
a. Características; e
b. Cuidados especiais.
- Identificar as finalidades da corre-
ção do tiro.
calcular as correções de tiro.
executar as correções de tiro.
OII.
14. Correção do tiro
a. Finalidades;
b. Procedimentos para calcu-
lar as correções de tiro; e
c. Procedimentos para execu-
tar as correções de tiro.

74.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-423
(TE)
Q-424
(TE)
Q-425
(TE)
Obter um feixe paralelo.
Apresentados, ao militar, os da-
dos necessários à obtenção de
um feixe paralelo.
Os militares deverão realizar as
ações necessárias para obter e
corrigir o feixe.
Q-421
(HT)
Apresentados, ao militar, os da-
dos necessários à obtenção de
um feixe convergente.
Q-422
(HT)
- Descrever o processo de obten-
ção do feixe paralelo.
ção do feixe convergente.
ção do feixe aberto.
Descrever o processo de obtenção
do feixe especial.
OII.
17. Tipos de feixes
a. Finalidade; e
b. Procedimentos.
Realizar a instrução prepa-
ratória para o tiro.
De acordo com as IGTAEx. De acordo com as IGTAEx.
Realizar o tiro com simu-
lador/redutor de calibre.
Apresentados, ao militar, o Mrt,
uma posição de tiro, os dados ini-
ciais de tiro, PV, o sistema redu-
tor do Mrt e a munição adequada.
De acordo com os padrões pre-
vistos nas IGTAEx.
Realizar o tiro do mortei-
ro. De acordo com as IGTAEx.
Os militares deverão regular o
tiro sobre o PV, com 3 tiros.
20. Exercício de tiro real.
- Executar a IPT.
18. Instrução preparatória para o
tiro (IPT).
- Executar tiros em campo reduzido.
- Identificar os tipos de simuladores/
redutores de calibre.
realizar o tiro com o simulador/redu-
tor de calibre.
19. Exercícios de tiro em campo
reduzido
- Tipos de simuladores/redutores
de calibre
a. Funcionamento; e
b. Procedimentos para opera-
ção.
Obter um feixe conver-
gente.

75.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
30. TÉCNICA DO MATERIAL/ARMAS ANTICARRO
Q-403
(AC)
Q-404
(HT)
Realizar a desmontagem
de 1º escalão do arma-
mento.
mento e o ferramental necessá-
rio.
O militar deverá realizar as ope-
rações de desmontagem, na
seqüência correta e dentro do
tempo estabelecido pelo instru-
tor, com base nos dados doutri-
nários de planejamento e manu-
ais.
Q-401
(AC)
Nomear as peças e partes
do armamento.
2. Desmontagem de 1º escalão.
- Identificar cada uma das operações
de desmontagem de 1º Escalão.
Q-402
(HT)
3. Nomenclatura aplicada.
- Identificar e nomear as partes e
peças do armamento, em cada etapa
da desmontagem.
Realizar a montagem de
1º escalão do armamento. 4. Montagem de 1º escalão.
- Executar, por etapas, as operações
de montagem de 1º Escalão.
1. Generalidades
a . Apresentação;
b. Características e dados
numéricos;
c. Partes principais; e
d. Acessórios e sobressalen-
tes.
do armamento.
- Identificar as partes principais do
armamento.
- Identificar os acessórios e sobres-
salentes do armamento.
Apresentado, ao militar, um arma-
mento desmontado até o 1º esca-
lão.
militar deverá nomear, correta-
mente, as partes apontadas,
conforme o manual técnico do
material.
rações previstas no manual,
obedecendo à seqüência, no
Ao final da montagem, o arma-
mento deverá estar em condi-
ções de funcionamento.
Identificar as caracterís-
ticas, possibilidades e li-
mitações do armamento.
de arma-mento anticarro.
100% de acerto, as característi-
cas, possibilidades e limitações
do armamento.

76.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-407
(HT)
Descrever o funciona-
mento básico do arma-
mento.
Q-405
(AC)
com vários tipos de munição.
corretamente, a munição utiliza-
da no armamento.
Q-406
(AC)
Sanar incidentes de tiro.
Apresentada, ao militar, uma arma
anticarro, com incidentes de tiro
simulados no armamento.
O militar deverá identificar o in-
cidente de tiro e saná-lo, de acor-
do com os manuais técnicos.
munição.
6. Munição
a. Tipos;
b. Identificação; e
c. Cuidados no manejo,
manuseio e conservação.
- Identificar os tipos de munição utili-
zada pelo armamento.
- Descrever as ações de manejo,
manuseio e conservação da muni-
ção.
7. Incidentes de tiro
a. Definição;
b. Tipos; e
c. Ações imediatas.
- Descrever os tipos de incidentes
de tiro.
- Descrever as ações imediatas para
sanar os incidentes.
mento seccionado ou MAI equiva-
lente.
O militar deverá identificar o fun-
cionamento das partes princi-
pais.
5. Funcionamento.
- Descrever o funcionamento do ar-
mamento.
30. TÉCNICA DO MATERIAL/ARMAS ANTICARRO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 16h

77.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-410
(AC)
Q-411
(HT)
Realizar a manutenção de
1º escalão.
arma anticarro e o ferramental ne-
cessário.
O militar deverá realizar,
corretamente, a manutenção, fa-
zendo a desmontagem de 1º
Escalão, limpando e lubrifican-
do corretamente as peças.
Q-408
(CH)
1º escalão (tiro).
Q-409
(CH)
Preencher o livro registro
da peça.
Alinhar o aparelho de pon-
taria.
10. Alinhamento do aparelho de
pontaria com o tubo
a . Processos; e
b. Procedimentos para alinha-
mento.
- Descrever os processos de alinha-
mento do aparelho de pontaria com o
tubo.
8. Manutenção
a . Normas;
b. Manutenção das principais
partes;
c. Manutenção antes, durante
e após o tiro; e
d. Freqüência.
- Descrever as operações de manu-
tenção e conservação.
- Descrever os procedimentos de
manutenção antes do tiro.
manutenção durante o tiro.
manutenção após o tiro.
- Descrever os cuidados especiais
na manutenção dos instrumentos óti-
cos.
OII.
arma anticarro, o ferramental ne-
cessário e uma situação de Mnt
1º escalão para antes, durante ou
após o tiro.
O militar deverá executar a ma-
nutenção indicada para o caso
apresentado.
Após a realização da manutenção
e apresentado o livro registro da
peça.
O militar deverá preencher o li-
vro registro da peça, segundo
as normas preconizadas.
arma anticarro e o material/equi-
pamento necessários ao alinha-
mento do aparelho de pontaria
O militar deverá alinhar, com
precisão, o aparelho de ponta-
ria, utilizando o equipamento/
material disponível.
9. Livro registro da peça
a. Finalidade; e
b. Preenchimento.
- Citar a finalidade e a maneira de
preencher o livro registro da peça.
30. TÉCNICA DO MATERIAL/ARMAS ANTICARRO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 16h

78.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
31. TÉCNICA DO MATERIAL/METRALHADORA
Q-403
(AC)
Q-405
(AC)
Q-404
(HT)
de metralhadora.
do armamento.
Q-401
(AC)
mento.
Apresentados, ao militar, a metra-
lhadora e o ferramental necessá-
rio.
tor, com base nos dados doutri-
nários de planejamento e manu-
ais.
Q-402
(HT)
Citar as principais características da
metralhadora.
armamento.
Identificar os acessórios do arma-
mento.
1. Generalidades
a . Apresentação;
b. Características e dados
numéricos;
d. Acessórios e sobressalen-
tes.
do armamento.
Apresentadas, ao militar, uma me-
tralhadora desmon-tada, em rela-
ção à qual o instrutor vai apontan-
do as partes e peças principais.
mente, as partes apontadas,
material.
mento.
mento seccionado ou MAI equi-
valente.
obedecendo à seqüência e no
1º escalão do armamento.
mento desmontado em 1º esca-
lão e o ferramental necessário.
O militar deverá descrever o
funcionamento das partes prin-
cipais da arma.
- Executar por etapas, as operações
de montagem de 1º Escalão.
4. Montagem de 1º escalão.
- Identificar cada uma das operações
de desmontagem de 1º escalão.
- Identificar as partes e peças pela
sua nomenclatura, em cada etapa da
desmontagem.
- Executar as operações de manejo
da arma.
- Identificar as etapas do funciona-
mento.
Descrever as principais operações
de funcionamento.
5. Funcionamento.
TEMPO ESTIMADO DIURNO: 06/08/16h

79.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-408
(CH)
Q-409
(CH)
Q-410
(AC)
munição.
com diversos tipos de munição.
militar deverá identificar cor-
retamente a munição.
Q-406
(AC)
Sanar incidentes de tiro.
Apresentados, ao militar, uma me-
tralhadora e um incidente de tiro
simulado.
militar deverá identificar e sanar
o incidente de acordo com os
manuais técnicos.
Q-407
(HT)
- Identificar os diversos tipos de mu-
nição
- Descrever as ações adequadas
para o manejo, manuseio e conser-
vação da munição.
6. Munição
a. Tipos;
c. Cuidados no manejo,
manuseio e conservação.
1º escalão.
Apresentada, ao militar, ao militar
uma peça de metralhadora.
tamente, a manutenção, fazen-
do a desmontagem de 1º Esca-
lão, limpando e lubrificando cor-
re-tamente as peças.
peça do armamento e a descrição
de uma situação antes, durante ou
após o tiro.
da peça.
e dado um livro registro da peça.
nutenção indicada para o caso.
- Descrever a finalidade e a maneira
de preencher o livro registro da peça.
9 . Livro registro da peça
a. Finalidade; e
b. Preenchimento.
- Identificar os tipos de incidentes de
tiro.
- Descrever as ações a realizar para
a .Definição;
b. Tipos; e
manutenção antes, durante e após o
tiro.
cos.
OII.
8. Manutenção
a . Normas;
partes;
c. Manutenção antes do tiro;
d. Manutenção durante o tiro;
e. Manutenção após o tiro; e
f. Freqüência.
31. TÉCNICA DO MATERIAL/METRALHADORA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 06/08/16h

80.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
32. TÉCNICA DO MATERIAL/MORTEIROS
Q-403
(AC)
Q-404
(HT)
Q-405
(AC)
de morteiro.
do armamento.
Q-401
(AC)
mento.
mento e o ferramental necessá-
rio.
tor, com base nos dados dou-
trinários de planejamento e ma-
nuais.
Q-402
(HT)
do armamento.
armamento.
- Identificar os acessórios e sobres-
salentes do armamento.
1. Generalidades
a. Apresentação;
b. Características e dados nu-
méricos;
d. Acessórios e sobressa-
lentes.
do morteiro.
Apresentado, ao militar, um mor-
teiro desmontado, em relação ao
qual o instrutor vai apontando as
partes e peças principais.
O militar deverá nomear, corre-
tamente, as partes apontadas,
material.
1º escalão do armamento.
teiro desmontado em 1º Escalão e
o ferramental necessário.
O militar deverá identificar o fun-
cionamento das partes princi-
pais do morteiro.
mento.
Apresentado, ao militar, um mor-
teiro seccionado ou MAI equiva-
lente.
obedecendo à seqüência e no
- Executar as operações de manejo
da arma.
- Identificar as etapas do funciona-
mento.
- Descrever as principais operações
de funcionamento.
5. Funcionamento.
- Identificar as operações de des-
montagem de 1º escalão.
- Identificar e nomear as partes e
peças do morteiro, em cada etapa da
desmontagem.
- Executar, por etapas, as operações
de montagem de 1º escalão.
4. Montagem de 1º escalão.

81.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-408
(HT)
Q-409
(AC)
Q-410
(TE)
munição.
com diversos tipos de munição.
militar deverá identificar corre-
tamente a munição.
Q-406
(AC)
Sanar incidentes de tiro. Apresentados, ao militar, um mor-
teiro e um incidente de tiro simu-
lado.
O militar deverá identificar os ti-
pos de incidentes de tiro e rea-
lizar as ações para saná-los.
Q-407
(HT)
- Identificar os diversos tipos de mu-
nição.
- Descrever as ações adequadas
para o manejo, manuseio e conser-
vação da munição.
6. Munição
a. Tipos;
c. Cuidados no manejo, manu-
seio e conservação.
Preparar a munição para
o tiro.
Apresentados, ao militar, separa-
damente, os componentes da
munição.
O militar deverá montar a grana-
da, obedecendo à seqüência
correta.
Identificar os cuidados no
manuseio, transporte e
estocagem da munição.
Apresentados, ao militar, cunhe-
tes e granadas de morteiro.
O militar deverá executar as ati-
vidades de remuniciamento re-
ferentes à sua função.
Executar o remunicia-
mento da peça/seção.
O instrutor deverá montar um
exercício de remuniciamento das
frações.
O militar deverá realizar as mis-
sões de manuseio e transpor-
te, de acordo com as normas
técnicas
- Identificar os métodos de remuni-
ciamento.
- Descrever as ações realizadas
para o remuniciamento das frações.
- Identificar as responsabilidades
pelo remuniciamento das frações.
9. Remuniciamento das frações
a. Métodos;
b. Responsabilidades; e
c. Atividades desenvolvidas.
- Identificar os tipos de incidentes
de tiro.
- Descrever as ações a realizar para
a. Definição;
b. Tipos; e
da munição.
- Identificar os tipos de munição.
- Descrever a seqüência da prepa-
ração da munição.
- Citar os cuidados a serem toma-
dos no manuseio, transporte e esto-
cagem da munição.
OII.
8. Munição
a. Nomenclatura das partes
componentes;
b. Tipos de munição;
c. Identificação dos tipos de
munição;
d. Preparação da munição; e
e. Cuidados no manuseio,
transporte e estocagem de
munição.
32. TÉCNICA DO MATERIAL/MORTEIROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 14/16h

82.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-413
(CH)
Q-414
(AC)
1º escalão do morteiro.
peça de morteiro e ferramental ne-
cessário.
tamente, a manutenção, fazen-
do a desmontagem de 1º Esca-
lão e limpando e lubrificando,
corre-tamente, as peças compo-
nentes do armamento.
Q-411
(CH)
Q-412
(CH)
Realizar a Mnt de 1º Esc dos
instrumentos óticos.
da peça.
11. Livro registro da peça
a. Finalidade; e
b. Preenchimento.
- Descrever a finalidade e a maneira
de preencher o livro registro da peça.
OII.
10. Manutenção
a . Normas;
partes ;
c. Manutenção antes do tiro;
d. Manutenção durante o tiro;
e. Manutenção após o tiro; e
f. Freqüência.
manutenção antes do tiro.
manutenção durante o tiro
manutenção após o tiro.
cos.
OII.
teiro, o ferramental necessário e
uma situação de Mnt 1º escalão
para antes, durante e após o tiro.
nutenção indicada para o caso
apresentado.
Apresentados, ao militar, os equi-
pamentos óticos do Armt e o ma-
terial adequado à manutenção.
O militar deverá aplicar as técni-
cas apropriadas para a Mnt de
instrumentos óticos.
e dado um livro registro da peça.
32. TÉCNICA DO MATERIAL/MORTEIROS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 14/16h

83.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
1. Transposição de obstáculos
com auxílio de cordas e de ou-
tros meios
a. Cabo aéreo;
b. Comando crawl;
c. Ponte de 2 cordas;
d. Ponte de 3 cordas;
e. Cabo submerso;
f. Falsa baiana;
g. Passeio do tarzan;
h. Fateixa;
i. Ponte com um tronco;
j. Passadeira de tábuas;
l. ‘‘Rapell’’;
m. Jacaré;
n. Passeio do macaco; e
o. Outros.
Apresentado ,
ao militar, um trecho de terreno
com os seguintes obstáculos a
serem transpostos:
- Rampa de 5 metros de altura, com
uma inclinação de aproximada-
mente 80º. Deverá ser transposta
com uma corda e uma fateixa.
- Curso d’água de aproximadamen-
te 20 metros de largura; deverá ser
transposto com o auxílio dos mei-
os colocados à disposição.
- Fosso de aproximadamente 5
metros de largura e 2 metros de
profundidade, com água até a al-
tura de 1 metro.
Deverá ser transposto pelos pro-
cessos ensinados.
- Paredão vertical, de aproximada-
mente 12 metros. Deverá ser des-
cido pelo processo de rapell em
‘‘S’’ ou, ainda, utilizando-se de qual-
quer tipo de freio.
Os instruendos, armados e equi-
pados, deverão ser divididos em
grupamentos e distribuídos ao
longo dos diversos obstáculos,
para que os transponham por um
determinado meio. Após cada
transposição, será realizado o ro-
dízio dos grupamentos.
Cada militar deverá ultrapassar
os obstáculos, utilizando,
corretamente, todos os proces-
sos.
cessários à ultrapassagem de obs-
táculos, utilizando cordas e outros
meios.
- Realizar a ultrapassagem de obstá-
culos, com auxílio de cordas e ou-
tros meios.
Ultrapassar os obstácu-
los.
Q-401
(TE)
33. TÉCNICAS ESPECIAIS TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10/14h

84.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O instrutor deverá preparar, ao
longo de um curso d’água ou lago,
com aproximadamente 50 metros
de largura, cinco locais para tra-
vessia.
Em cada um dos locais, a transpo-
sição será feita por um dos se-
guintes métodos:
- utilização da blusa, calça de ins-
trução e emprego de saco de lona
VO, cabo submerso e da pelota.
O instrutor, quando for o caso, pro-
videnciará o material a ser empre-
gado na travessia.
Os militares estarão equipados e
armados.
Uma equipe de segurança, com-
posta de um graduado e dois sol-
dados que saibam nadar, um bote
e bóias, será disposta próximo
aos locais de travessia.
Deverá ser dada atenção especial
aos militares não-nadadores.
O instrutor organiza-los-á em cin-
co grupamentos, procurando reu-
nir, em um dos grupamentos, os
não-nadadores.
A travessia será feita com os mili-
tares vestindo apenas o calção de
treinamento físico militar.
Após cada grupamento, realizar a
transposição, os militares retor-
nará à margem inicial e realizarão
o rodízio de locais.
Cada militar deverá realizar, pelo
menos, uma travessia em cada
local.
Q-402
(TE)
Realizar a transposição de
curso d’água.
- Demonstrar os procedimentos ne-
cessários à transposição de um cur-
so d’água.
- Realizar a transposição do curso
d’água.
2. Transposição de curso d’água.
2. Natação utilitária
a. Boiar; e
b. Nado de peito.
O militar deverá:
- manter-se flutuando, pelo me-
nos, durante 5 (cinco) minutos; e
- nadar (nado de peito) na exten-
são mínima de 30 metros.
- Flutuar em cursos d’água, lagos e
mares.
- Nadar.
Praticar a natação utilitáriaQ-403
(TE)
Em local que apresente as condi-
ções necessárias (cursos d’água,
lagos, tanques, piscinas), os mili-
tares deverão estar uniformiza-
dos e sob a orientação de monito-
res.

85.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O instrutor deverá organizar os
militares em grupos de 4 a 5 ho-
mens. Em seguida, deverão ser
distribuídos em uma região ma-
tosa, em diferentes locais.
Cada grupo deverá construir um
tipo de armadilha para caça, de
acordo com a determinação do
instrutor; para isso deverão dis-
por de cerca de 2 horas.
Cada armadilha, ao ser acionada
pelo instrutor, deverá funcionar
corretamente.
3. Sobrevivência
a. Obtenção de água e sua
purificação
1) Fontes de água; e
2) Purificação de água.
b. Obtenção do fogo
1) Necessidade; e
2) Preparação e acendimen-
to do fogo:
a) loca;
b) isca; e
c) acendimento da isca.
c. Alimentos de origem vegetal.
- Regras gerais.
d. Armadilhas para caça
1) Regras gerais; e
2) Tipos de armadilhas para
caça e pesca.
e. Abate e preparo da caça:
1) Preparo da caça
a) Animais de grande porte;
b) Aves; e
c) Peixes;
2) Temperos;
3) Conservação dos alimen-
tos.
- Identificar as diferentes fontes de
água.
a purificação da água.
- Citar a necessidade do fogo para
melhorar as condições de vida na
sobrevivência.
- Descrever a preparação do local
para o acendimento do fogo.
- Descrever os processos para o
acendimento de uma isca.
- Citar as regras para a identificação
dos vegetais que possam ser ingeri-
dos pelo homem, sem perigo de into-
xicação.
- Citar as regras a serem observa-
das para a captura dos diversos ani-
mais.
- Citar as regras a serem observa-
das na captura de peixes.
- Identificar o material a ser utilizado
para os diferentes tipos de armadi-
lhas.
- Avaliar a importância da caça na
sobrevivência.
- Descrever o procedimento para o
preparo de animais de grande porte,
aves e peixes.
- Descrever a maneira de se obter
sal.
- Descrever o procedimento a ser
adotado na conservação dos alimen-
tos.
OII.
Montar uma armadilha
para caça.
Q-404
(TE)
O militar deverá
- Abater o animal;
- Retirar a pele, penas ou esca-
mas;
- Retirar as vísceras, tomando
cuidado para, no caso de ani-
mais terrestres ou aves, não
perfurar a bexiga ou a bolsa
biliar; e
- As aves e os animais terres-
tre deverão ser temperados
com o sal retirado da moela e
do sangue.
tares em grupos de 4 a 5 homens.
Em seguida, em uma região ma-
tosa, os grupos serão distribuídos
em diferentes locais e, a cada gru-
po, será fornecido um animal vivo
que possa ser preparado pelo
homem.
Realizar o abate, o prepa-
ro e o consumo do animal.
Q-405
(TE)

86.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Construir um abrigo tem-
porário.
- Avaliar a importância dos abrigos
na sobrevivência.
- Classificar os abrigos.
- Definir abrigo semipermanente.
- Descrever os tipos de abrigos se-
mipermanentes.
- Definir abrigo temporário.
- Descrever a construção dos diver-
sos tipos de abrigos temporários.
- Citar o material nativo utililizado na
construção de abrigos.
f. Construção de abrigos
1) Generalidades;
2) Classificação dos abri-
gos;
3)Tipos de abrigos
semipermanentes; e
4) Tipos de abrigos tempo-
rários:
a) improvisado com meio
pano de barraca ou poncho;
b) poncho como saco de
dormir;
c) poncho suspenso do
solo e preso nas extremidades;
d) poncho suspenso do
solo por uma corda ou cordão
central e preso por estacas; e
e) dois ponchos juntos e
suspensos.
4. Material nativo para constru-
ção.
Os militares, divididos em grupos
de 4 a 5 homens, aproveitando-se
do material individual trazido e do
material obtido na região matosa,
deverão construir abrigos para fim
de pernoite.
- Cada grupo deverá apresentar
um tipo de abrigo, determinado
pelo instrutor.
Q-406
(TE)

87.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
34. TOPOGRAFIA TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10/16h
1. Cartas topográficas
a. Símbolos e convenções
cartográficas;
b. Escalas; e
c. Distância gráfica e distância
real.
- Identificar, na carta, os acidentes
naturais ou artificiais representados
por suas convenções cartográficas.
- Relacionar a escala da carta com
as distâncias reais.
- Determinar a escala de uma carta.
Identificar as convenções
cartográficas.
Apresentada, ao militar, uma carta
topográfica, onde estão assinala-
das 10 (dez) convenções cartográ-
ficas de emprego mais comum.
retamente, pelo menos 8 (oito)
convenções cartográficas.
Q-401
(AC)
Determinar a distância real
entre dois pontos.
Q-402
(AC)
A distância obtida pelo militar
deverá ser igual à calculada pelo
instrutor.
Apresentados, ao militar, dois
pontos em uma carta e uma régua
graduada.
bússola e um ponto nítido no ter-
reno.
Determinar o azimute
magnético do ponto esta-
ção para um ponto nítido
no terreno.
Q-404
(AC)
Q-403
(HT)
O azimute determinado pelo
militar deverá estar correto.
- Identificar direções na carta e no
terreno.
- Distinguir Norte Verdadeiro, Norte
Magnético e Norte da Quadrícula.
- Definir ângulo QM.
2. Azimutes e lançamentos
a. Direções-base
1) Norte Verdadeiro;
2) Norte Magnético; e
3) Norte da Quadrícula.
b. Diagrama de orientação.
3. Coordenadas
a. Coordenadas geográficas;
b. Coordenadas retangulares;e
c. Coordenadas polares.
- Locar um ponto por coordenadas
geográficas.
retangulares.
polares.
Determinar as coordena-
das de um ponto.
O instrutor, apresentados a carta
topográfica e o material necessá-
rio, deverá determinar ao militar
que realize a locação de 05 (cinco)
pontos.
O militar deverá realizar,
corretamente, a locação dos
pontos fornecidos.

88.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Utilizar, corretamente, os principais
instrumentos de trabalho usados na
topografia.
- Descrever o emprego do binóculo e
da fórmula do milésimo.
Q-406
7. Instrumentos
a. Binóculo;
1) Utilização do binóculo; e
2) Fórmula do milésimo.
b. Bússola
c. Curvímetro;
d. Trena; e
e. Régua graduada.
Calcular a distância real
entre os pontos.
Apresentados, ao militar, um bi-
nóculo, a fórmula do milésimo e,
ainda, dois pontos no terreno.
O instruendo deverá calcular a
distância, com um erro máximo
de 5%.
Elaborar um calco.
O calco elaborado pelo militares
deverá:
- representar, corretamente, os
acidentes indicados;
- estar amarrado em relação à
carta considerada;
- conter todas as inscrições ne-
cessárias à sua identificação.
Apresentados, ao militar, uma car-
ta topográfica e papel calco, o
instrutor indicará, na carta, um
conjunto de acidentes para serem
representados no papel calco.
- Descrever a utilização do papel
calco.
- Utilizar o papel calco.
- Elaborar um calco simples.
- Amarrar um calco.
- Localizar pontos do calco.
Q-407
(HT)
8. Calcos
a. Utilização;
b. Confecção; e
c. Amarração.
- Identificar, por seus nomes, na car-
ta e no terreno, as principais formas
do relevo.
- Identificar pontos vistos e pontos
ocultos para um observador.
- Calcular a declividade de um trecho
do terreno.
- Descrever a representação do re-
levo.
- Identificar, por meio das curvas de
nível, as diversas formas do terreno.
- Citar as leis de modelado.
OII.
4. Representação do relevo.
5. Curvas de nível
a. Equidistância real e gráfica;
b. Declividade;
c. Perfis; e
d. Topologia.
6. Leis do modelado
Identificar as formas do
terreno pelas curvas de
nível.
Conhecer e aplicar as leis
do modelado.
Tendo sido fornecidas ao militar
diversas formas do terreno, re-
presentadas em terreno modela-
do e, em um quadro auxiliar, as
respectivas curvas de nível, o ins-
trutor indicará, no terreno mode-
lado, no mínimo, três formas do
terreno.
O militar deverá identificar todas
as formas corretamente.
Q-405
(AC)

89.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Comparar a carta com o
terreno, orientar a carta e
determinar o ponto esta-
ção.
militar deverá, com o material
dado, realizar as operações de
comparação com o terreno, ori-
entação da carta e determinação
do ponto estação, corretamen-
te.
Estando o militar no terreno, ten-
do à sua frente uma larga faixa a
ser observada, são apresentadas
uma carta e uma bússola.
- Descrever os processos de orien-
tação de uma carta.
- Descrever a maneira pela qual se
orienta uma carta pela bússola
- Descrever o processo de medição
de ângulos horizontais.
- Descrever a maneira de determi-
nar-se uma direção e um azimute uti-
lizando-se de uma bússola.
- Descrever a maneira de calcular
um ângulo no terreno, por meio da
bússola.
OII.
Q-408
(TA)
Durante a execução da tarefa, as
coordenadas e as medidas ob-
tidas pelo militares deverão cor-
responder a um erro máximo de
10% em relação às medidas de-
terminadas pelo instrutor.
Estando o militar no terreno, ten-
do à sua frente uma larga faixa a
ser observada, são dados uma car-
ta, régua, lápis, borracha, pranche-
ta, esquadros e transferidor; o ins-
trutor indicará, no terreno, dois
pontos que possam ser identifi-
cados na carta.
Q-413
(TA)
Determinar a distância, no
terreno, entre dois pon-
tos.
- Descrever a maneira de locar pon-
tos na carta.
13. Designação e locação de
pontos na carta.
O instrutor designará dois pontos
no terreno. O militar deverá con-
siderar como vértice do ângulo o
ponto estação. Será fornecida uma
bússola ao militar.
Calcular o ângulo forma-
do pelos dois pontos.
bússola e um azimute em graus.
Determinar o azimute do
ponto.
Determinar a direção dada.
Orientar a carta de manei-
ra correta.
Q-412
(TA)
Q-411
(TA)
Q-410
(TA)
Q-409
(TA)
Indicado ao militar um ponto no
terreno e dada uma bússola.
Apresentados, ao militar, uma car-
ta e uma bússola.
O militar deverá apontar,
corretamente, na direção relati-
va ao azimute dado.
O azimute determinado pelo
militar deverá ser igual ao obti-
do pelo instrutor.
A direção do norte da carta de-
verá coincidir com a direção do
norte indicada pela bússola.
9. Orientação da carta.
10. Medidas de ângulos horizon-
tais.
11. Determinação de uma dire-
ção e de um azimute, utilizando-
se de uma bússola.
12. Determinação de um ângulo
pela bússola.
O instruendo deverá subtrair,
corretamente, os azimutes dos
dois pontos e obter o ângulo
pedido.

90.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
O militar deverá se posicionar em
um local do terreno que permita
boa observação e tendo uma car-
ta e uma bússola.
militar deverá:
- determinar o seu ponto esta-
ção;
- comparar o terreno com a car-
ta por meio da leitura por faixas.
- identificar os pontos do terre-
no assinalados na carta.
Q-414
(TA)
cessários à realização do giro do
horizonte.
- Realizar o giro do horizonte.
14. Giro do horizonte.Realizar o giro do horizon-
te.
determina a cota de um ponto utili-
zando a carta.
determina a distância de um ponto
indicado no terreno.
- Determinar a cota de um ponto dado.
- Determinar a distância de um ponto
dado.
16. Percurso de orientação diur-
na.
Em um terreno movimentado e
matoso, durante o dia, são dadas
uma bússola e uma carta, que in-
diquem tanto o ponto de partida
quanto o objetivo, distantes apro-
ximadamente de 5.000m.
Executar um percurso de
orientação utilizando-se
de carta e da bússola.
O instrutor designará, no terreno,
um objetivo de tamanho determi-
nado (um homem, uma árvore).
Determinar a cota de pon-
tos indicados na carta e no
terreno.
Determinar a distância do
PO ao objetivo.
Q-417
(TA)
Q-416
(TA)
Q-415
(TA)
O instrutor indicará, na carta, três
pontos, para que o militar deter-
mine a distância no terreno e as
respectivas cotas.
O militar deverá atingir o objeti-
vo com uma aproximação de 250
metros em, no mínimo, 3 horas,
contadas a partir do momento
em que a carta e a bússola lhe
for entregue, no ponto de parti-
da.
Cada militar deverá calcular a dis-
tância corretamente.
O instruendo deverá calcular,
corretamente, a cota dos três
pontos.
- Utilizar, corretamente, a carta e a
bússola.
- Realizar um percurso de orienta-
ção.
15. Altimetria.

91.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Apresentados, ao militar, o GPS
com manual e acessórios
- Identificar as coordenadas de
um ponto no terreno
- Registrar os coodenadores
Q-418
(TA)
cessários.
- Realizar os procedimentos demos-
trados.
17. Apresentação do GPS.Operar o GPS
18. Percurso de orientação diur-
na.
Em terreno variado são dados um
GPS e uma carta. O militar deverá
conferir sua prosição comparan-
do carta com terreno e confirmar
com os dados fornecidos pelo
GPS. Realizar um circuito de apro-
ximadamente 3 Km.
Executar um percurso de
orientação utilizando-se
de um GPS
Q-419
(TA)
- Atingir um objetivo de 25m no
tempo de 2 horas.
- Utilizar, corretamente, a carta e o
GPS.
- Realizar um percurso de orienta-
ção.

92.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
35. TRANSPORTE DE EXPLOSIVOS E MUNIÇÕES TEMPO ESTIMADO DIURNO: 08h
Q-403
(HT)
Q-404
(HT)
Q-405
(TE)
Identificar os diversos ti-
pos de meios de trans-
porte de munição, apre-
sentando as suas carac-
terísticas.
Q-401
(AC)
Embarcar munição em
uma viatura, arrumando-a
e imobilizando-a.
te situação:
- uma viatura vazia;
- um grupo de 6 (seis) soldados;
- cunhetes vazios de munição em
quantidade superior à permitida
para transporte na viatura, deven-
do existir tipos diferentes de mu-
nição;
- tabelas de cálculo de peso e vo-
lume para a munição apresenta-
da;
- material necessário para a amar-
ração da carga;
- um ponto de destino próximo e
uma relação da munição que deve-
rá ser desembarcada e distribuí-
da neste ponto; e
- a capacidade máxima em peso e
volume da viatura.
O militar deverá, obedecendo às
prescrições técnicas e normas
de segurança, executar ou fis-
calizar as seguintes operações:
- embarque da munição e de-
sembarque no ponto de desti-
no;
- cálculo da munição que poderá
ser embarcada;
- arrumação e imobilização da
carga; e
- distribuição da munição no
ponto de destino.
Q-402
(HT)
Executar o mecanismo de
transporte de munição, a
braço e em viatura, até um
ponto de destino.
Executar medidas de se-
gurança no transporte de
munição.
Distribuir a munição num
ponto de destino.
1.Prescrições gerais sobre o
transporte de explosivos e muni-
ções.
2. Tipos e características dos
meios de transporte.
- Citar os tipos e características dos
meios de transporte de munições.
- Calcular o peso e volume da muni-
ção para o transporte.
- Citar os cuidados especiais no car-
regamento e descarregamento dos
- Descrever o mecanismo de trans-
porte (a braço e(ou) em viaturas)
para as subunidades ou até as posi-
ções de tiro.
- Distribuir e arrumar os explosivos
ou munições no meio de transporte
utilizado.
- Citar as medidas de segurança no
transporte de explosivos e munições.
7. Cálculo de peso e volume para
o transporte de munição.
6. Cuidados especiais no carre-
gamento e descarregamento dos
5. Mecanismo do transporte (a
braço e(ou) em viaturas) para as
subunidades ou até as posições
de tiro.
3. Distribuição e arrumação nos
meios de transporte.
4. Imobilização, cuidados e medi-
das de segurança no transporte.

93.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
36. UTILIZAÇÃO DO TERRENO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 06/10/12h
1. Progressão sob vistas e fogos
do inimigo
a. Estudo do lanço;
b. Cuidados a serem observa-
dos durante os deslocamentos à
noite.
- Estudar de modo correto o lanço.
- Executar o lanço.
- Citar os cuidados a serem obser-
vados durante os deslocamentos à
noite.
OII.
Fazer o estudo do lanço e
executá-lo.
Em uma faixa de terreno de 600m,
estão assinalados trechos de 20
em 20m, que correspondem a di-
ferentes processos de progres-
são a serem utilizados pelo mili-
tar.
Próximo a cada placa indicadora do
processo de progressão, devem
haver abrigos que possam ser
ocupados pelos militares, antes
de executar o lanço.
O militar fará o seu estudo em voz
alta.
Para a execução da tarefa, o mi-
litar deverá realizar o estudo do
lanço, respondendo às pergun-
tas:
- Para onde vou?
- Por onde vou?
- Como vou?
- Quando vou?
Executar o lanço curto, pelo pro-
cesso indicado, e ocupar a posi-
ção coberta.
Q-401
(TA)
Avaliar as distâncias para
cada ponto, a olho nu.
Descobrir e designar al-
vos e objetivos.
Q-403
(TA)
Q-402
(TA)
Em um terreno, com condições de
observação, são colocados, a va-
riadas distâncias, alvos que pos-
sam ser batidos pelo fogo de Mtr.
É fornecido, ao militar, um binócu-
lo.
Em um PO, é dado ao militar um
setor de observação com 10 pon-
tos nítidos no terreno, em distân-
cias variadas de 400 a 1000m.
A avaliação das distâncias deve-
rá ser feita com erro máximo de
10%.
Pelo menos 4 alvos deverão ser
descobertos pelo militar.
A designação de todos os alvos
deverá ser feita de acordo com
a seqüência:
- Direção; Distância; Situação;
Natureza; Particularidades.
ção de distâncias pela vista.
- Descrever o processo de desco-
berta e designação de alvos e obje-
tivos.
3. Avaliação de distâncias pela
vista.
2. Descoberta e designação de
alvos e objetivos.
4. Avaliação de distâncias com
auxílio do binóculo e utilização da
fórmula do milésimo.
ção de distâncias com utilização do
binóculo.
- Avaliar distâncias utilizando a fór-
mula do milésimo.
Avaliar as distâncias para
cada ponto, usando o bi-
nóculo.
Em um PO, fornecido um binóculo
ao militar, é indicado um setor de
observação com 5 pontos (árvo-
res, pessoas, casas, animais) em
relação aos quais são conhecidas
as alturas. Os pontos acham-se
escalonados, no terreno, em uma
faixa de 400 a 1000m de profundi-
dade.
A avaliação das distâncias de-
verá ser feita com erro máximo
de 5%.
Q-404
(TA)

94.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
37. VIATURA BLINDADA DE TRANSPORTE DE PESSOAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 20h
Q- 403
(AC)
Citar as características e
partes mais vulneráveis
da VBTP.
Dada uma viatura, o militar dirá as
principais características da VBTP
e indicará suas partes mais vul-
neráveis.
1. Estudo da viatura
a. Apresentação;
b. Características principais
1) Peso;
2) Velocidade;
3) Raio de ação; e
4) Dimensões.
c. Possibilidades de transpo-
sição de obstáculos
1) Vaus;
2) Rampas; e
3) Taludes.
d. Possibilidades e limitações
1) Obstáculo vertical máxi-
mo;
2) Inclinação lateral máxima;
3) Rampa máxima, vão má-
ximo; e
4) Transposição de taludes,
trincheiras e banhados.
Q- 401
(AC)
Identificar, no terreno,
obstáculos à VBTP e bali-
zar seu deslocamento.
No terreno, e dado uma VBTP, o
instrutor indicará obstáculos à
VBTP.
obstáculos e balizar, correta-
mente, o deslocamento da
VBTP.
Q- 402
(AC/TE)
Citar o nome das partes
principais da VBTP.
Dada uma viatura, o instrutor indi-
cará as partes principais.
O militar deverá realizar a tarefa
com 100% de acerto.
- Citar as características principais
da viatura.
- Identificar as partes mais vulnerá-
veis da viatura.
- Identificar as principais divisões da
viatura.
- Identificar, no terreno, os obstácu-
los que possam ser transpostos pela
viatura.
- Auxiliar o motorista na identificação
de acidentes do terreno que possam
constituir obstáculos à viatura.
- Selecionar as melhores vias de
acesso para a VBTP.
OII.
- Identificar, pelo nome, os principais
componentes do carro.
- Localizar os principais componen-
tes do carro.
OII
Apresentado, ao militar, uma VBTP,
o instrutor deverá indicar as 15
partes consideradas mais impor-
tantes.
mente, pelo menos 10 partes
indicadas.
Q-406
(AC)
Citar o nome das partes
indicadas pelo instrutor,
usando a nomenclatura
correta.
Apresentado, ao militar, uma VBTP,
o instrutor deverá indicar 10 ope-
rações consideradas importantes,
relativas às partes essenciais.
ções conforme o manual técni-
co.
Q-407
(AC/OP)
Realizar as operações
com as partes essenciais.
Em um terreno variado, que pos-
sua, no mínimo, 5 acidentes que
sejam obstáculos ao carro.
militar deverá identificar, pelo
nome, os 5 obstáculos ao carro.
Q-404
(AC)
Identificar obstáculos ao
carro.
Apresentado, ao militar, um
objetivo que possua várias vias de
acesso.
O militar deverá escolher a via
de acesso que possua menos
obstáculos, ofereça maior pro-
teção e seja a mais direta.
Q-405
(TE)
Selecionar a melhor via de
acesso para atingir o ob-
jetivo.
instruendo deverá:
- indicar, com acerto, as partes
mais vulneráveis; e
- apontar corretamente a parte
em relação à qual é medida a al-
tura do solo.

95.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q- 408
(HT)
Equipar e desequipar a
VBTP.
São constituídas duas equipes de
militares. Uma VBTP é apresenta-
da às equipes, juntamente com
todo o material orgânico e indivi-
dual. Uma das equipes embarcará
o material e a outra o desembar-
cará. Após o desembarque, as
equipes farão um rodízio entre si,
de modo que o embarque seja fei-
to pela equipe que, anteriormen-
te, realizara o desembarque.
3. Equipagem da viatura
a. Equipamento da viatura;
b. Locais destinados ao mate-
rial; e
c. Cuidados a serem obser-
vados durante a equipagem e
deslocamentos da viatura.
- Citar a disposição do material na
viatura.
- Identificar o material orgânico da
viatura, de responsabilidade de cada
membro da guarnição.
- Identificar os locais destinados à
colocação do material na viatura.
- Equipar a viatura.
militar deverá:
- ao equipar a viatura, colocar o
material nos lugares adequa-
dos, de acordo com o plano de
distribuição do material;
- e4quipar a viatura no tempo
máximo de 10 minutos;
- desequipar a viatura no tempo
máximo de 5 minutos.
Q-409
(HT)
4. Transposição de curso d’água:
a. Preparação da VBTP para
a transposição;
b. Possibilidades; e
c. Limitações.
- Auxiliar o motorista na transposi-
ção de curso d’água.
Apresentada, ao militar, uma VBTP,
para verificação das suas condi-
ções para realizar a transposição.
Preparar a VBTP para
transposição de curso
d’água.
militar deverá:
- testar e colocar os bujões de
drenagem da blindagem;
- colocar os bujões dos redu-
tores permanentes;
- colocar os bujões da caixa de
suspensão;
- fechar e trancar a rampa e a
porta da rampa;
- estender o estabilizador;
- abrir o ventilador do compar-
timento do pessoal;
- ligar as bombas do porão; e
- colocar a alavanca de mudança
na posição 1-2.

96.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Apresentado, ao militar, um con-
junto rádio-interfone.
Q-410
(AC) - Identificar pelo nome as partes prin-
cipais do rádio e do interfone.
- Localizar as partes principais do
rádio e do interfone.
Preparar para uso e operar o rádio e
o interfone.
- Preparar para uso e utilizar os pai-
néis de sinalização.
- Identificar o que representam os
painéis.
OII.
5. Meios de Comunicações
a. Rádio e interfone;
b. Nomeclatura aplicada; e
c. Painéis de sinalização.
Identificar, pelo nome, as
partes principais do con-
junto rádio-interfone.
Apresentadas, ao militar, duas
VBTP e o equipamento de Comu-
nicações.
militar deverá utilizar a nomen-
clatura prevista no manual téc-
nico e, ainda:
- instalar as antenas;
- verificar se os cabos estão ins-
talados corretamente;
- instalar o microfone e alto-fa-
lante;
- instalar os conjuntos de peito
na caixa de controle;
- verificar se o rádio e a base
estão desligados;
- ligar o carro;
- ligar o rádio; e
- realizar a exploração rádio cor-
retamente.
Preparar o equipamento
para operar.
Q-411
(OP)
Apresentadas, ao militar, duas
VBTP com equipamento de Comu-
nicações instalado e uma mensa-
gem.
Transmitir a mensagem.
Q-412
(OP)
com uma guarnição embarcada, ao
comando de:
- Destruir a VBTP.
O militar deverá realizar a iden-
tificação, mostrando todos os
instrumentos e equipamentos
a serem destruídos, e as ferra-
mentas a serem utilizadas.
Q-413
(AC)
Simular a destruição da
VBTP pelos processos
existentes.
6. Destruição da VBTP e do equi-
pamento
a. Comando: destruir a VBTP;
b. Necessidade da destruição;
c. Meios de destruição:
1) mecânicos;
2) inflamáveis;
3) de demolições; e
4) de tiro.
d. Destruição dos instrumen-
tos e equipamentos de controle
de tiro.
e. Destruição de armamento:
1) Processo Nr 1: Por de-
molição;
2) Processo Nr 2: pela quei-
ma;
f. Destruição do material de
Comunicações; e
g. Destruição da VBTP.
- Relacionar o comando recebido com
os procedimentos a serem realiza-
dos durante a destruição da VBTP.
- Identificar os meios de destruição
da VBTP, do equipamento e do arma-
mento.
- Descrever os processos de des-
truição de instrumentos e dos equi-
pamentos de controle de tiro.
- Descrever os processos de des-
truição da metralhadora.

97.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Preparar a VBTP para o
combate noturno.
Apresentada, ao militar, uma VBTP
e todo o material de preparação
para o combate noturno.
O militar deverá:
- localizar e operar, com corre-
ção, o sistema de combate a in-
cêndio.
- executar as ações de acordo
com a seqüência preconizada.
Q-414
(HT)
7. Combate noturno
a.Preparação da viatura;
b. Equipamentos de visão
noturna;
c. Deslocamento da VBTP; e
d. Ações da guarnição.
- Identificar os preparativos da guar-
nição e da VBTP para o combate no-
turno.
- Reconhecer e operar os equipa-
mentos de visão noturna da VBTP.
- Citar os cuidados a serem tomados
durante um deslocamento noturno
com a VBTP.
- Descrever as ações da guarnição
na utilização da VBTP para o comba-
te noturno.
Apresentada, ao militar, uma via-
tura e todo ferramental necessá-
rio à manu-tenção de 1º escalão.
militar deverá realizar, correta-
mente, todas as operações pre-
vistas na carta guia de lubrifica-
ção.
Q-415
(CH)
1º escalão da VBTP.
8. Manutenção de 1º Escalão, a
cargo da guarnição
a. Importância da manutenção
de 1º Escalão para a eficiência
operacional da fração.
b. Manutenção diária:
- operações atribuídas à
guarnição antes da partida, du-
rante o movimento, nos altos e
após o trabalho. Execução medi-
ante comando.
c. Manutenção semanal, ser-
viços periódicos adicionais.
- Enumerar as operações de manu-
tenção de 1º Escalão, a cargo da
guarnição.
- Realizar operações atribuídas à
guarnição.
- Citar os serviços periódicos e adi-
cionais.

98.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
VBTP com motorista na garagem
e o material necessário à realiza-
ção da inspeção.
militar deverá verificar luzes,
faróis, nível d’água, baterias,
bomba de escoamento, extinto-
res, óleo do motor, óleo do dife-
rencial e tensão das lagartas.
Q-416
(CH/OP)
Inspecionar a VBTB antes,
durante e após os deslo-
camentos.
- Auxiliar o motorista nas inspeções
para, durante e após o deslocamen-
to.
09. Inspeções
a. Antes da partida;
b. Durante os deslocamentos;
c. Nos altos; e
d. Após o serviço.
VBTP sem armamento e uma me-
tralhadora .50.
militar deverá instalar correta-
mente a metralhadora na viatu-
ra.
Q-417
(HT/OP)
VBTP com a metralhadora instala-
da e solta.
militar deverá prender correta-
mente a metralhadora.
Q-418
(AC/HT)
- Identificar, pelo nome, os principais
sobressalentes da metralhadora .50.
a instalação da metralhadora .50 na
viatura.
cessários à preparação da metralha-
dora instalada, para realizar deslo-
camentos.
- Preparar o armamento para deslo-
camento.
- Atirar com a arma instalada na VBTP.
10. Armamento
a. Instalação na viatura;
b. Acessórios; e
c. Sobressalentes.
Prender a metralhadora
para o deslocamento.
Instalar a metralhadora na
viatura .
Q-419
(HT)
Realizar as ações de com-
bate a incêndio na VBTP.
serão simuladas situações de in-
cêndio no compartimento do mo-
torista, na torre e no motor.
O militar deverá:
- localizar e operar, com corre-
ção, o sistema de combate a in-
cêndio.
- executar as ações, de acordo
com a seqüência preconizada.
11. Sistema de combate a incên-
dio:
a. Apresentação e caracte-
rísticas;
b. Localização e operação;
c. Seqüência de ações para
combate a incêndio:
1) no compartimento do
motorista;
2) na torre; e
3) no motor.
d. Atuação dos componentes
da guarnição.
- Citar as características do sistema
de combate a incêndio.
- Identificar suas divisões.
- Descrever a seqüência de ações
para combate a incêndio.
- Identificar a localização dos com-
ponentes do sistema.
- Descrever os cuidados para ope-
ração do sistema.
- Descrever os deveres dos compo-
nentes da guarnição.

99.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Identificar os gestos empregados
na sinalização utilizada para orientar
os deslocamentos das VBPT.
- Citar as principais medidas de se-
gurança a serem observadas nos
deslocamentos.
- Integrar uma coluna de marcha com
segurança.
O instrutor fará os gestos corres-
pondentes aos seguintes coman-
dos:
- em frente; Alto;
- diminuir a marcha;
- aumentar a velocidade;
- a direita; À esquerda;
- cerrar distâncias; e
- aumentar distâncias.
Q-420
(OP)
militar deverá identificar os oito
comandos transmitidos, por
gestos, pelo instrutor.
Identificar os comandos
transmitidos pela sinaliza-
ção por gestos.
12. Sinalização por gestos e me-
didas de segurança durante mar-
chas diurnas e noturnas.
Durante a execução de tarefa, os
militares deverão proceder de
acordo com a seqüência preco-
nizada.
13. Precauções gerais:
a. Com o armamento;
b. Contra incêndio;
c. Contra envenenamento
pelo monóxido de carbono; e
d. Contra acidentes.
- Abandono da VBTP em
caso de impacto, incêndio ou aci-
dente.
- Abandonar o carro em caso de ne-
cessidade.
- Descrever as precauções a serem
tomadas durante o abandono do car-
ro
- Citar as medidas de precaução con-
tra incêndio, envenenamento pelo
monóxido de carbono, contra aciden-
tes com a tripulação e guarnição.
Os militares são divididos por
guarnições e o instrutor, depois
de guarnecer a VBTP, simula
uma situação para abandono
imediato da VBTP.
Abandonar a VBTP em
caso de necessidade.
Q-421
(CH/OP)
VBTP em boas condições de fun-
cionamento, desligada e um per-
curso balizado.
ções previstas e preconizadas
nos manuais.
Q-422
(AC/OP)
- Ligar o motor da VBTP.
- Conduzir uma VBTP através estra-
das.
14. Operações para colocação
do motor em funcionamento. Con-
duta auto.
Pôr em funcionamento o
motor da VBTP.
Conduzir a VBTP no per-
curso balizado.
VBTP com a metralhadora instala-
da, em um terreno que permita
tiro até 400m e uma linha de alvos,
o militar deverá:
Realizar 20 tiros intermitentes.
Realizar 50 tiros com rajadas cur-
tas.
Realizar 30 tiros com o carro em
movimento.
Q-423
(TE)
Realizar o tiro com a me-
tralhadora da VBTP
- Preparar a metralhadora para o tiro.
- Posicionar a viatura para a realiza-
ção do tiro.
- Execução do tiro.
Durante a execução da tarefa os
impactos deverão atingir uma
área de raio máximo de 2m em
torno da linha de alvos.
15. Execução de tiro real.

100.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-403
(TA)
Identificar as missões e
deveres do vigia.
Q-401
(AC)
Apresentados, ao militar, uma se-
nha e a contra-senha correspon-
dente.
A seguir, será indicado ao militar
um sinal de reconhecimento pelo
processo da adição/subtração,
com a cobrança por parte do ins-
trutor.
O militar deverá responder com
a contra-senha corresponden-
te à senha lançada, e responder
com o número que, somado ou
subtraído, conforme o caso, to-
talize o sinal de reconhecimen-
to indicado.
Q-402
(AC)
Operar um posto de vigi-
lância em face de deser-
tor inimigo.
Em um terreno que possibilite a
instalação de postos de vigia ou
de escuta, e com uma figuração
de 10 elementos, o instrutor de-
verá instalar postos de vigia ope-
rados pelos militares de um mes-
mo GC.
Os postos de vigia deverão estar
distanciados lateralmente de 100
em 100 metros.
Após terem sido dados senha,
contra-senha e sinal de reconhe-
cimento, a figuração atuará crian-
do os seguintes incidentes:
- um elemento armado e com uni-
forme de suposto inimigo, apro-
xima-se da posição do vigia.
Os integrantes do GC que não es-
tiverem ocupando o PV, deverão
permanecer a 100 metros da reta-
guarda do posto.
Entre estes e a posição do vigia,
deverá haver um caminho, de pre-
ferência desenfiado.
Identificar-se pelo pro-
cesso da senha e contra-
senha e do sinal de reco-
nhecimento.
No terreno, em um posto de vigia
simulado, o instrutor deverá citar
a finalidade, missões e deveres
de um vigia.
O militar deverá identificar com
correção, pelo menos 80% dos
deveres e missões do vigia.
1. Vigia
Posto de vigilância (posto de
vigia – posto de escuta).
a. Finalidade;
b. Características de um PV;
c. Missão do vigia;
d. Estudo do setor;
e. Sinais de reconhecimento;
f. Senha e contra-senha;
g. Vigias duplos; e
h. Deveres gerais do vigia.
- Citar a finalidade de um PV.
- Descrever um PV.
- Descrever a missão do vigia.
- Citar as regras relativas à vigilância
de um panorama.
- Identificar as particularidades da vi-
gilância noturna.
- Citar os sinais de reconhecimento
normalmente utilizados.
- Distinguir os procedimentos a se-
rem utilizados em cada tipo de sinal.
- Descrever as condições em que de-
vam ser empregados vigias duplos.
- Citar os deveres gerais do vigia.
mento das tarefas constantes dos OII.
38. VIGILÂNCIA, RECONHECIMENTO E ORIENTAÇÃO TEMPO ESTIMADO DIURNO: 10/22h
O vigia deverá:
- manter o inimigo à distância;
- fazer sinal para que o inimigo
lance o armamento ao solo;
- fazer com que o inimigo desça
da viatura ou montada, se for o
caso;
- chamar o comandante do pos-
to de vigia; e
- fazer fogo ao menor sinal de
fuga ou reação.
- Descrever o procedimento do vigia
em situações diversas.
2. Procedimentos do vigia em si-
tuações diversas
a. Desertor inimigo.

101.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-406
(TA)
lância em face de tropa
amiga.
Q-404
(TA)
Dois elementos, com uniforme do
inimigo, desarmados e portando
bandeira branca, aproximam-se
da posição.
Prevenir o comandante do pos-
to de vigia.
Fazer com que o parlamentário
e seu acompanhante não obser-
vem o interior da posição, man-
tendo-os de costas.
Q-405
(TA)
lância em face do inimigo.
Três elementos, com uniforme da
tropa inimiga, realizando um reco-
nhecimento, deverão passar pró-
ximo às posições de vigia.
Após os incidentes, deverá haver
rodízio entre os ocupantes do PV
e os demais integrantes do GC.
Manter-se despercebido.
Continuar a vigiar.
Alertar o comandante do PV.
Só atirar se não houver alter-
nativa.
lância em face de parla-
mentário inimigo.
Cinco elementos, com uniforme
da tropa amiga, figurando uma pa-
trulha, aproximam-se da posição
do vigia.
Intimar a tropa a fazer alto.
Manter a tropa à distância.
Mandar o comandante da tropa
aproximar-se para ser reconhe-
cido.
Avisar imediatamente, ao co-
mandante do PV, a aproximação
da tropa.
b. Tropa amiga.
OII.
c. Parlamentários.
d. Aparecimento do inimigo.

102.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-409
(TA)
lância e informar sobre a
sua situação no PV.
Ao retirar-se de sua posição no
PV, o militar será interrogado a
respeito do (a):
- direção do inimigo;
- seu número no posto;
- Seu setor no terreno vigiado;
- l ocalização dos vigias vizinhos.
militar deverá indicar, com acer-
to:
- direção do inimigo;
- seu número no posto;
- setor do terreno a vigiar; e
- locais dos vigias vizinhos.
Q-407
(TA)
Identificar as missões e
deveres do esclarecedor.
Q-408
(AC)
Atuar como esclarecedor,
relatando as observações
utilizadas.
3. Esclarecedor
a. Papel do esclarecedor;
b. Missão do esclarecedor;
c. Escolha da posição para
observar;
d. Procedimentos durante o dia
e à noite;
e. Maneira de descrever o que
foi observado;
f. Progressão de um posto de
observação a outro;
g. Conduta do esclarecedor:
1) quando estiver perdido no
terreno; e
2) em caso de cair prisio-
neiro ou emboscado.
h. Reconhecimento de um
itinerário;
i. Amarração pelos pontos
importantes do terreno;
j. Reconhecimento de bos-
ques, povoados, casas isoladas
e pontes; e
l. Interpretação dos indícios
deixados pelo inimigo.
- Descrever a importância e a mis-
são do esclarecedor.
- Citar os requisitos de uma posição
de observação.
- Distinguir os procedimentos do es-
clarecedor, durante o dia, do proce-
dimento à noite.
- Descrever corretamente o que foi
observado.
a mudança de um posto de observa-
ção a outro.
- Descrever os procedimentos do
esclarecedor ao perder-se.
- Descrever os procedimentos do
esclarecedor ao cair prisioneiro ou
cair numa emboscada.
- Citar as características a serem
observadas durante o reconhecimen-
to de um itinerário.
- Descrever a amarração de um iti-
nerário pelos pontos importantes do
terreno.
OII.
No terreno, o instrutor deverá ci-
tar a finalidade, missões e deve-
res de um esclarecedor.
correção, pelo menos 80% dos
deveres e missões do escla-
recedor
Durante o dia, em um terreno que
permita a escolha de diversas po-
sições de observação, o instrutor
deverá colocar, à frente dessas po-
sições e a distâncias variadas,
homens, materiais, equipamentos
e instalações diversas, sendo que
alguns camuflados.
Em seguida, mostrará aos milita-
res a área para escolha das posi-
ções de observação e o setor a
observar.
A mesma atividade deverá ser re-
petida à noite.
militar deverá:
- escolher a posição de obser-
vação adequada ao setor a ob-
servar;
- observar o terreno, de acordo
com um dos processos preco-
nizados para a observação;
- relatar, com precisão, a obser-
vação realizada;
- identificar no terreno os ho-
mens, materiais, equipamentos
e instalações.
e. Informar a situação.

103.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-410
(TA)
Durante o percurso, os militares
deverão encontrar os seguintes
incidentes:
- ponte;
- bosque ou macega;
- casario, em seqüência que mais
se adapte ao terreno.
Aspectos particulares dos inci-
dentes:
- a ponte poderá ser natural ou si-
m u l a d a ;
- o bosque ou macega deverá per-
mitir o deslocamento de um GC
em seu interior.
A casa, ou casario, deverá conter
material inimigo em seu interior
(cantil, capacete, binóculo), com
marcas de deslocamento em de-
terminada direção.
Em relação à ponte, um militar
deverá abrigar-se e proporcio-
nar apoio ao outro, que irá se
aproximar da ponte e examiná-
la detalhadamente, em busca de
armadilhas ou cargas de demo-
lição.
Em relação ao bosque ou ma-
cega, os militares deverão abri-
gar-se e observar a orla da mata
cuidadosamente.
Em seguida, um dos militares
deverá permanecer na posição,
dando proteção ao companhei-
ro que irá até a orla anterior da
mata, e tomará posição para pro-
teger o lanço do companheiro.
Q-411
(TA)
militares deverão comparar o
esboço com o terreno e locar
os pontos importantes, amar-
rando o itinerário antes da parti-
da.
Os militares deverão, ainda:
- escolher a posição de obser-
vação adequada ao setor a ob-
servar;
- observar o terreno, de acordo
com um dos processos preco-
nizados para a observação;
- relatar, com precisão, a obser-
vação realizada;
- identificar, no terreno, os ho-
mens, materiais, equipamen-
tos e instalações.
Atuar como esclarecedor,
reconhecendo um itinerá-
rio.
Em um terreno que possibilite
movimento por estrada ou através
campo, numa extensão de 8
Km e que comporte figuração de
10 elementos, o instrutor organi-
zará os militares em duplas de
esclarecedores, obedecendo ao
máximo à integridade do GC.
Em seguida, após fornecer a re-
gião onde estará marcado o itine-
rário a ser percorrido, os milita-
res serão liberados de 20 em 20
minutos.
O itinerário deverá ser percorrido
em passo normal, como se os
militares estivessem sendo se-
guidos por uma tropa regular.
esclarecedores ao reconhecerem
bosque, povoados, casas isoladas
e pontes.
- Identificar a presença do inimigo em
uma área, por meio dos indícios dei-
xados.
OII.
Atuar como esclarecedor
(percurso escola).
4. Atuação como esclarecedor
a. Percurso escola.
b. Reconhecimento de itinerário.

104.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-414
(TA)
Após este movimento, um dos
militares deverá permanecer
apoiando, na orla já reconheci-
da, enquanto o outro reconhe-
cerá a orla posterior.
Em relação ao casario:
o militar deverá abrigar-se e
proteger o companheiro, que
deverá realizar um minucioso
reconhecimento da casa, obser-
vando os seguintes procedi-
mentos:
- não tocar em nenhum objeto;
- precaver-se contra armadilhas;
- localizar pegadas; e
- interpretar as pegadas.
Q-412
(TA)
observando o desloca-
mento do inimigo.
Q-413
(TA)
em face de tiros de arma
automática.
em face de inimigo fora do
alcance útil da arma.
Quando os militares atingirem um
determinado ponto, a figuração,
usando uniformes que simulem
o inimigo, lançará uma patrulha
composta por 4 homens.
militares deverão:
- abrigar-se imediatamente;
- ver sem ser visto; e
- informar a presença e nature-
za do inimigo.
Em determinado ponto do itine-
rário, a figuração, de uma posição
coberta, abre fogo com uma arma
automática, contra os militares.
os militares deverão:
- abrigar-se;
- localizar a arma;
- informar;
- responder ao fogo; e
- prosseguir.
Três elementos da figuração, a
uma distância superior ao alcance
útil das armas, devem abrir fogo
contra os militares.
os militares deverão:
- abrigar-se;
- localizar o inimigo;
- informar; e
- prosseguir.
c. Observação do deslocamento
do inimigo.
d. Atuação em face de tiros de
arma automática.
e. Atuação em face do inimigo.

105.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Durante a execução da tarefa os
militares deverão:
- informar;
- tentar desbordar; e
- prosseguir.
Caso não consigam desbordar
a zona, deverão ultrapassá-la
correndo.
No esboço em poder dos milita-
res, deverá estar marcada uma
zona de reunião no final do per-
curso, para ser ocupada.
Em determinado trecho do itine-
rário, a figuração deverá balizar
uma área batida por fogos de mor-
teiro.
militares deverão:
- identificar a zona de zeunião
marcada na carta;
- informar; e
- realizar o reconhecimento.
f. Ultrapassagem de zona batida
por fogos de morteiro.
g. Reconhecimento de zona de
reunião.
ao ultrapassar uma zona
batida por fogos de mor-
teiros.
ao reconhecer uma zona
de reunião.
Q-416
(TA)
Q-415
(TA)
Determinar a direção ge-
ral do Norte pelo Sol.
militar deverá:
- Determinar a hora aproximada; e
- Colocar seu lado direito para a
direção geral do Leste.
Q-417
(TA)
Em um local que o Sol incida dire-
tamente, o instrutor ordenará ao
militar que se oriente pelo Sol.
É dada uma bússola e indicado
pelo instrutor, ao militar, um pon-
to nítido no terreno.
Determinar o azimute da
direção.
militar deverá determinar os
azimute.
Q-418
(TA)
5. Orientação
a. Processos de orientação.
Pontos cardeais. Orientação pelo
Sol e pela bússola.
- Citar aos pontos cardeais.
- Descrever o processo de orienta-
ção pelo Sol.
ção pela bússola.
OII.

106.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
ral do Sul pelo Cruzeiro do
Sul.
À noite, de um local que permita
se avistar o Cruzeiro do Sul.
militar deverá:
- localizar o Cruzeiro do Sul;
- prolongar 4 vezes e meia a par-
tir do seu pé, braço maior da
cruz;
- baixar, do ponto imaginário en-
contrado, uma perpendicular à
linha do horizonte.
Q-420
(TA)
Em um terreno que permita des-
locamento através do campo, o
instrutor determinará um percur-
so a ser percorrido pelo militar.
Determinar a distância
percorrida.
Q-421
(TA)
militar deverá:
- deslocar-se contando os pas-
sos duplos;
- de 100 em 100 metros, marcar
a distância já percorrida;
- de o terreno for de difícil des-
locamento, somar 10% à distân-
cia percorrida.
ção pelo relógio.
ção pelo Cruzeiro do Sul.
- Descrever o processo de medição
de distâncias pelo processo do pas-
so duplo.
OII.
De um local em que seja possível
avistar o Sol e sendo dado ao mili-
tar um relógio com ponteiros.
ral do Norte, com o empre-
go do relógio.
militar deverá:
- colocar a linha 6-12 na direção
do Sol;
- verificar o menor ângulo for-
mado pela direção 6-12 e o pon-
teiro das horas; e
- determinar a bissetriz do me-
nor ângulo formado pela linha 6-
12 e o ponteiro das horas.
Q-419
(TA)
b. Processos expeditos de
orientação.
6. Determinação de distância
- Aferição do passo.

107.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
Q-423
(TA)
Em um terreno que ofereça obser-
vação limitada, o instrutor deverá,
de preferência por GG, formar
equipes de navegação.
Após ter sido montado um circui-
to com 4 km de extensão e, pelo
menos, seis pontos de passagem
obrigatória, nos quais serão colo-
cadas plaquetas com o azimute e
a distância do próximo ponto, o
instrutor fornecerá ao chefe da
equipe:
- uma bússola, uma carta topográ-
fica, prancheta com papel e lápis,
um azimute e uma distância inici-
al.
Em seguida, o instrutor determi-
nará ao chefe de equipe que ano-
te o nome ou indicativo de todos
os pontos a serem atingidos du-
rante o percurso.
As equipes serão liberadas su-
cessivamente.
chefe de equipe deverá:
- constituir uma equipe de na-
vegação;
- determinar o homem-bússo-
la;
- determinar o homem-ponto;
- determinar o homem-passo; e
- navegar de acordo com as téc-
nicas de orientação.
Navegar, participando da
equipe, utilizando bússo-
la e carta.
- Descrever a constituição de uma
equipe de navegação.
- Descrever o trabalho realizado pe-
los diversos integrantes de uma equi-
pe de navegação.
9. Navegação
a. Equipes de navegação
1) Constituição; e
2) Funções.
b. Execução de um percurso.

108.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
39. MANUTENÇÃO DO MATERIAL TEMPO ESTIMADO DIURNO: 32 h
- Realizar a Manutenção de 1o
Es-
calão do Mat Inf.
- Realizar a Manutenção de
1o
Escalão do Mat Inf.
- O militar deverá executar, cor-
retamente da manutenção de 1o
Escalão do Mat Inf
Q – 401
( CH )
1. Manutenção de 1o
Escalão
a. Objetivo;
b. Procedimentos;
c. Responsabilidade;
d. Freqüência;
e. Desmontagem de 1o
Escalão;
f. Montagem de 1o
Escalão; e
g. Ferramental e material empre-
gado na manutenção de 1o
Es-
calão.
- Entender a importância da manu-
tenção do material de emprego mili-
tar, em especial de Infantaria.
mentos e freqüências, a serem
adotadas na manutenção de 1o
Es-
calão do Mat Inf.
- Realizar a desmontagem e monta-
gem de 1o
- Realizar a manutenção de 1o
Esca-
lão do Mat Inf, utilizando as respecti-
vas tabelas de manutenção.
- Apresentado, ao militar, os equi-
pamentos e instrumentos, empre-
gados na Infantaria, a ser
manutenidos e o material neces-
sário à manutenção de 1o
Escalão.
- Realizar a Manutenção de
1o
Escalão dos equipamen-
tos e instrumentos em-
pregados na Infantaria.
- O militar deverá executar, cor-
retamente manutenção de 1o
Escalão dos equipamentos e
instrumentos que utilizará no
cumprimento de suas atribui-
ções.
Q – 402
( CH )
Escalão
a. Objetivo;
b. Procedimentos;
d. Freqüência;
Esca-
lão;
f. Montagem de 1o
Escalão; e
g. Ferramental e material em-
pregados na manutenção de 1o
Esc.
- Entender a importância da manu-
tenção dos equipamentos e instru-
mentos para o cumprimento de suas
atribuições.
mentos e freqüências, a serem
adotadas na manutenção de 1o
Es-
calão do equipamentos e instrumen-
tos.
- Realizar a desmontagem e monta-
gem de 1o
Escalão dos equipamen-
tos e instrumentos
- Realizar a manutenção de 1o
Esca-
lão dos equipamentos e instrumen-
tos, utilizando as respectivas tabe-
las de manutenção.
- Apresentado, ao militar, o Mat Inf
a ser lubrificado, lubrificantes ade-
quados e a Carta-Guia de Lubrifi-
cação.
- Executar a lubrificação
do Material de Infantaria
Utilizando a Carta-Guia de
Lubrificação.
- O militar deverá executar,
corretamente, a lubrificação do
Mat Inf.
Q – 403
( CH )
- Lubrificar o Mat Inf utilizando a Car-
ta-Guia de Lubrificação.
- Citar a finalidade da Carta-Guia de
Lubrificação.
- Interpretar a Carta-Guia de Lubrifi-
cação.
3. Carta-Guia de Lubrificação
a. Finalidade;
b. Identificação da Carta-Guia
com as peças; e
c. utilização dos lubrificantes.

109.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Apresentado, ao militar, os com-
ponentes do Mat Inf a ser limpo e
lubrificado.
- Realizar a limpeza e lu-
brificação de compo-
nentes (peças e acessó-
rios) do Mat Inf.
- O militar deverá executar,
corretamente, a limpeza e lu-
brificação dos componentes
do Mat Inf.
Q – 404
( CH )
4. Limpeza e lubrificação dos
componentes (peças e acessó-
rios) do Mat Inf
a. Finalidade;
b. Carta-Guia de Lubrificação; e
c.Utilização das tabelas de
manutenção do material.
- Entender a importância da limpeza
dos componentes do Mat Inf.
- Citar as atribuições de cada ser-
vente na limpeza dos componentes.
- Por ocasião da manutenção de 2o
- Auxiliar na Manutenção
de 2o
- O militar deverá auxiliar, de
modo adequado, a manutenção
de 2o
Q – 405
( CH )
Escalão
a. Objetivo;
b. Procedimentos;
d. Freqüência;
Esca-
lão;
f. Montagem de 2o
Escalão; e
g. Ferramental e material em-
pregado na manutenção de 2o
Esc.
- Apresentado, ao militar, o Mate-
rial de Infantaria na seguinte situ-
ação:
- na posição de tiro; e
- na posição de marcha.
- Inspecionar o Mat Inf,
antes, durante e depois
do tiro e da marcha.
- O militar deverá:
- inspecionar o material, corre-
tamente, antes, durante e após
o tiro; e
- inspecionar o material, corre-
tamente, antes, durante e após
a marcha.
Q – 406
( CH )
7. Inspeção do Mat Inf
a. antes, durante e após o tiro;
b. antes, durante e após a
marcha.
- Citar os procedimentos necessári-
os à inspeção do Mat Inf, antes, du-
rante e após o tiro.
- Citar os procedimentos necessári-
os à inspeção do Mat de Inf, antes,
durante e após a marcha.

110.00
SUGESTÕES PARA
INTERMEDIÁRIOS
- Apresentado, ao militar, um Li-
vro Registro do Material de Infan-
taria e os dados necessários ao
seu preenchimento.
- Preencher o Livro
Registro do Mat Inf e dos
equipamentos e instru-
mentos empregados na
Infantaria.
- O militar deverá preencher o
livro, colocando os dados apre-
sentados nos campos apropri-
ados.
Q – 407
( CH )
8. Livro Registro do Mat inf e dos
Equipamentos e Instrumentos
empregados na Infantaria :
a. finalidade; e
b. informações necessárias; e
c. oportunidades de registro.
- Citar a finalidade do Livro Registro
do Mat Inf.
- Preencher o Livro Registro do Mat
Inf.
- Apresentado, ao militar, o Mat
Inf e o suprimento necessário
para a utilização no processo úmi-
do de descontaminação da água.
- Realizar a descontamina-
ção do Mat Inf e dos equi-
pamentos e instrumentos
empregados na Infantaria.
- O militar deverá realizar a tare-
fa observando todos os proce-
dimentos preconizados no pro-
cesso a ser utilizado.
Q – 408
( CH )
6. Descontaminação do Mat Inf
e dos equipamentos e instrumen-
tos empregados na Infantaria
a. Finalidade;
b. Processos; e
c. Relação processos/agen-
tes.
- Relacionar os processos de
descontaminação ao tipo de agen-
te.
- Apresentado, ao militar, uma si-
tuação em que caracterize a ne-
cessidade de destruição Mat Inf.
- Conhecer os processos
e oportunidades para
destruição do Mat Inf e
dos equipamentos e ins-
trumentos empregados
na Infantaria.
- O militar deverá descrever os
procedimentos preconizados
nos processos de destruição
do material.
Q – 409
( CH )
- Relacionar os processos de
destrição do material.
- Identificar as diferentes situações
e oportunidades em que o material
deva ser destruído.
dos processos de destruição do
material.
6. Destruição do Mat Inf e dos
equipamentos e instrumentos
empregados na Infantaria
a. Situações em que o materi-
al poderá ser destruído; e
a. Processos de destruição.

PROGRAMA-PADRÃO DE INSTRUÇÃO QUALIFICAÇÃO DO CABO E DO SOLDADO DE INFANTARIA PPQ 07/2

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