O documento descreve o Crivo de Eratóstenes, um método desenvolvido por Eratóstenes para determinar números primos. Ele envolve listar os números de 1 a 100 e riscar os múltiplos de 2, depois os múltiplos de 3, e assim sucessivamente, deixando apenas os números primos.
Multiplicação no ensino fundamental apresentaçãoRosemary Batista
O documento discute estratégias para ensinar multiplicação de forma significativa no ensino fundamental. Ele propõe que a multiplicação seja ensinada inicialmente através de contagem, sequências e agrupamento para que os alunos desenvolvam compreensão conceitual, e não apenas procedimentos mecânicos. Posteriormente, a multiplicação deve ser usada para resolver problemas e introduzir proporcionalidade.
1) O documento discute números primos, que são números inteiros maiores que 1 que só podem ser divididos por 1 e por eles mesmos.
2) Ele mostra como identificar todos os números primos menores que 100, removendo sucessivamente todos os múltiplos de 2, 3, 5 e 7.
3) É observado que todos os números primos de dois dígitos terminam em 1, 3, 7 ou 9, porque números que terminam em outros algarismos seriam divisíveis por 2 ou 5.
O documento define os números inteiros e explica suas propriedades fundamentais, incluindo subconjuntos, operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) e exemplos de sua aplicação na vida cotidiana.
1) The document provides a math worksheet with missing numbers to be filled in.
2) It includes addition, subtraction, multiplication, and division problems.
3) The student provided the correct answers to all problems in the worksheet.
O documento discute números primos, definindo-os como números inteiros maiores que 1 que têm exatamente dois divisores, 1 e o próprio número. Ele então lista e remove múltiplos de números primos consecutivos menores que 100 para identificar todos os números primos nesse intervalo. Finalmente, observa que números primos de dois dígitos terminam apenas em 1, 3, 7 ou 9.
O documento lista 100 números em 10 linhas de 10 números cada e fornece uma definição concisa de números primos como aqueles que podem ser divididos apenas por 1 e por si mesmos.
1) O documento explica o que é uma equação do 1o grau e seus componentes, como incógnita, 1o e 2o membros.
2) Detalha como resolver equações do 1o grau através de operações como adição, subtração, multiplicação e divisão.
3) Fornece exemplos numéricos de resolução de equações.
Multiplicação no ensino fundamental apresentaçãoRosemary Batista
O documento discute estratégias para ensinar multiplicação de forma significativa no ensino fundamental. Ele propõe que a multiplicação seja ensinada inicialmente através de contagem, sequências e agrupamento para que os alunos desenvolvam compreensão conceitual, e não apenas procedimentos mecânicos. Posteriormente, a multiplicação deve ser usada para resolver problemas e introduzir proporcionalidade.
1) O documento discute números primos, que são números inteiros maiores que 1 que só podem ser divididos por 1 e por eles mesmos.
2) Ele mostra como identificar todos os números primos menores que 100, removendo sucessivamente todos os múltiplos de 2, 3, 5 e 7.
3) É observado que todos os números primos de dois dígitos terminam em 1, 3, 7 ou 9, porque números que terminam em outros algarismos seriam divisíveis por 2 ou 5.
O documento define os números inteiros e explica suas propriedades fundamentais, incluindo subconjuntos, operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) e exemplos de sua aplicação na vida cotidiana.
1) The document provides a math worksheet with missing numbers to be filled in.
2) It includes addition, subtraction, multiplication, and division problems.
3) The student provided the correct answers to all problems in the worksheet.
O documento discute números primos, definindo-os como números inteiros maiores que 1 que têm exatamente dois divisores, 1 e o próprio número. Ele então lista e remove múltiplos de números primos consecutivos menores que 100 para identificar todos os números primos nesse intervalo. Finalmente, observa que números primos de dois dígitos terminam apenas em 1, 3, 7 ou 9.
O documento lista 100 números em 10 linhas de 10 números cada e fornece uma definição concisa de números primos como aqueles que podem ser divididos apenas por 1 e por si mesmos.
1) O documento explica o que é uma equação do 1o grau e seus componentes, como incógnita, 1o e 2o membros.
2) Detalha como resolver equações do 1o grau através de operações como adição, subtração, multiplicação e divisão.
3) Fornece exemplos numéricos de resolução de equações.
Atividades e jogos referentes aos números inteiros 7 ° anoSENHORINHA GOI
O documento descreve várias atividades e jogos envolvendo números inteiros para estimular alunos. Inclui desafios de labirinto, análise de padrões em tabelas numéricas, exercícios de soma e subtração usando círculos e pirâmides, e jogos como quadrado mágico, triminó e dama dos sinais. O objetivo é que os alunos desenvolvam conceitos sobre números inteiros e operações matemáticas de forma lúdica e motivadora.
Este documento é um exercício de palavras cruzadas relacionado a conceitos geométricos básicos. Ele pede para preencher 8 espaços com termos como: ângulo agudo, triângulo equilátero, ângulo obtuso, polígono, grau e triângulo escaleno.
Sistemas de equações do 1⁰ grau revisãoAngela Costa
Sistemas de equações do 1o grau são ferramentas comuns em matemática e outras áreas. Embora geralmente resolvidos com facilidade, é importante prestar atenção na construção e solução corretas do problema. O documento descreve três métodos para resolver sistemas de equações do 1o grau: método da adição, método da substituição e método da igualdade.
O documento apresenta exemplos de expressões numéricas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Inclui expressões com e sem parênteses, colchetes e chaves. Explica a ordem de operações nesses casos. Por fim, apresenta situações numéricas para serem representadas e resolvidas por meio de expressões.
O documento discute equações de 1o grau e a relação com a balança. Explica que uma equação é uma igualdade entre duas expressões com pelo menos uma variável. Uma raiz de uma equação é o valor que a torna verdadeira. A balança é usada como analogia para entender equações, onde os termos com variáveis em um prato equivalem aos termos independentes no outro prato para que a balança esteja em equilíbrio.
Este plano de aula aborda o tema de progressão aritmética. Ele visa levar os alunos a colocar seu raciocínio crítico e criativo em jogo ao estudar o assunto, usando problemas do dia a dia. O plano inclui explicar formalmente progressão aritmética, demonstrar fórmulas, relacionar o tópico a polinômios, e avaliar os alunos com exercícios e listas de tarefas. A abordagem é influenciada pelas ideias de Piaget sobre ensino significativo e desenvolvimento
Platão associou os cinco sólidos platônicos aos quatro elementos da natureza (terra, fogo, ar e água) e ao cosmos. Ele acreditava que Deus criou o mundo a partir desses elementos usando os poliedros como representações geométricas de suas essências. Os sólidos platônicos demonstram harmonia e perfeição e só existem cinco formas possíveis de poliedros regulares.
Logaritmo e função logaritmica (exercícios resolvidos sobre logaritmos, logar...wilkerfilipel
1) O documento apresenta conceitos sobre logaritmos e funções logarítmicas, incluindo sua história, definição, propriedades e aplicações.
2) É explicado que os logaritmos transformam operações de multiplicação em soma e divisão em subtração, facilitando cálculos.
3) As propriedades dos logaritmos incluem a soma de logaritmos de produtos e a diferença de logaritmos de quocientes.
Este documento é uma lição de matemática de uma professora chamada Mary Alvarenga para seus alunos. A lição contém uma série de expressões numéricas para os alunos calcularem e pintarem os resultados correspondentes em um quadro. A lição também fornece instruções sobre a ordem correta de realizar as operações matemáticas.
O documento fornece definições e propriedades de polígonos, triângulos, quadriláteros e teoremas geométricos. Aborda conceitos como polígonos convexos e côncavos, elementos de um polígono, polígonos regulares, classificação de triângulos, congruência e semelhança de triângulos, relações métricas no triângulo retângulo, tipos de quadriláteros e teoremas de Tales e da bissetriz.
O documento apresenta os algoritmos e propriedades das operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão. Inclui exemplos de aplicações destas operações em situações do cotidiano e do contexto escolar.
Este documento discute inequações do primeiro grau. Explica que uma inequação é uma expressão algébrica com um sinal de desigualdade e apresenta exemplos. Também aborda a solução de inequações, propriedades das desigualdades e sistemas de inequações do primeiro grau.
O documento apresenta três situações envolvendo expressões algébricas. Na primeira, calcula-se a área de uma figura. Na segunda, calcula-se o perímetro de um terreno retangular. Na terceira, representa-se algebraicamente o troco que restou para uma pessoa após comprar sorvetes.
Conjuntos dos números racionais relativos operações de potenciação e radicia...WykthorAndroid
O documento discute os conjuntos dos números racionais relativos, operações de potenciação e radiciação de números racionais e resolução de situações-problema envolvendo esses conceitos. É apresentada a definição formal de números racionais e subconjuntos desse conjunto. Em seguida, são explicadas as operações de potenciação e radiciação de números racionais com exemplos ilustrativos. Por fim, exercícios de aplicação são propostos para treinar esses conceitos.
O documento discute conjuntos e operações entre conjuntos. Explica como representar conjuntos por enumeração de elementos ou propriedades, relações de pertinência e inclusão, operações como união, intersecção e diferença, conjuntos complementares e o conjunto de partes de um conjunto.
This document is a planning and classroom diary notebook for a 5th grade teacher in the Otacílio Costa Municipal Department of Elementary Education. It contains sections for identifying the school, administrators, teacher and class details. It also includes introductions from the Secretary of Education and pedagogical support staff. The rest of the document provides expectations and objectives for teaching Portuguese language and mathematics, as well as articles on literacy practices, mathematical ideas and fractions.
1) Os números inteiros relativos incluem todos os números inteiros negativos, o zero e todos os positivos.
2) Uma temperatura foi registrada como 10°C acima de zero durante o dia e 3°C abaixo de zero à noite, relacionando os valores a números positivos e negativos.
3) Os números inteiros relativos podem ser representados em uma reta numérica, onde números mais à direita são maiores.
This document presents several teaching sequences for mathematics for grades 6th to 7th in Goiás, Brazil. It includes introductions, objectives, and detailed lesson plans and activities to help teachers bring mathematics concepts to life for students in an engaging way. The sequences were developed by teachers and aim to make mathematics more accessible and relevant to students.
Percorrendo a trilha multiplicação e divisãoMary Alvarenga
This document contains a word problem involving multiplication and division presented as a trail with steps to solve. It begins by instructing the reader to "follow the trail" and lists a series of equations with solutions, such as 10 2 = 20, 8 = x : 4 which solves to x = 2, and x 5 9 = 3 which solves to x = 4. The final section provides the teacher and school name.
O documento explica o que são números primos, definindo-os como números inteiros maiores que 1 que têm exatamente dois divisores, a unidade e o próprio número. Ele então descreve o processo de identificar todos os números primos menores que 100, removendo múltiplos de números primos, e observa que números primos de dois dígitos terminam em 1, 3, 7 ou 9.
O documento lista números comuns e especiais referentes a experimentos farmacológicos e pós-experimentais com ratos e camundongos. As listagens incluem números sequenciais agrupados por tipo de animal e tipo de experimento.
Atividades e jogos referentes aos números inteiros 7 ° anoSENHORINHA GOI
O documento descreve várias atividades e jogos envolvendo números inteiros para estimular alunos. Inclui desafios de labirinto, análise de padrões em tabelas numéricas, exercícios de soma e subtração usando círculos e pirâmides, e jogos como quadrado mágico, triminó e dama dos sinais. O objetivo é que os alunos desenvolvam conceitos sobre números inteiros e operações matemáticas de forma lúdica e motivadora.
Este documento é um exercício de palavras cruzadas relacionado a conceitos geométricos básicos. Ele pede para preencher 8 espaços com termos como: ângulo agudo, triângulo equilátero, ângulo obtuso, polígono, grau e triângulo escaleno.
Sistemas de equações do 1⁰ grau revisãoAngela Costa
Sistemas de equações do 1o grau são ferramentas comuns em matemática e outras áreas. Embora geralmente resolvidos com facilidade, é importante prestar atenção na construção e solução corretas do problema. O documento descreve três métodos para resolver sistemas de equações do 1o grau: método da adição, método da substituição e método da igualdade.
O documento apresenta exemplos de expressões numéricas envolvendo adição, subtração, multiplicação e divisão. Inclui expressões com e sem parênteses, colchetes e chaves. Explica a ordem de operações nesses casos. Por fim, apresenta situações numéricas para serem representadas e resolvidas por meio de expressões.
O documento discute equações de 1o grau e a relação com a balança. Explica que uma equação é uma igualdade entre duas expressões com pelo menos uma variável. Uma raiz de uma equação é o valor que a torna verdadeira. A balança é usada como analogia para entender equações, onde os termos com variáveis em um prato equivalem aos termos independentes no outro prato para que a balança esteja em equilíbrio.
Este plano de aula aborda o tema de progressão aritmética. Ele visa levar os alunos a colocar seu raciocínio crítico e criativo em jogo ao estudar o assunto, usando problemas do dia a dia. O plano inclui explicar formalmente progressão aritmética, demonstrar fórmulas, relacionar o tópico a polinômios, e avaliar os alunos com exercícios e listas de tarefas. A abordagem é influenciada pelas ideias de Piaget sobre ensino significativo e desenvolvimento
Platão associou os cinco sólidos platônicos aos quatro elementos da natureza (terra, fogo, ar e água) e ao cosmos. Ele acreditava que Deus criou o mundo a partir desses elementos usando os poliedros como representações geométricas de suas essências. Os sólidos platônicos demonstram harmonia e perfeição e só existem cinco formas possíveis de poliedros regulares.
Logaritmo e função logaritmica (exercícios resolvidos sobre logaritmos, logar...wilkerfilipel
1) O documento apresenta conceitos sobre logaritmos e funções logarítmicas, incluindo sua história, definição, propriedades e aplicações.
2) É explicado que os logaritmos transformam operações de multiplicação em soma e divisão em subtração, facilitando cálculos.
3) As propriedades dos logaritmos incluem a soma de logaritmos de produtos e a diferença de logaritmos de quocientes.
Este documento é uma lição de matemática de uma professora chamada Mary Alvarenga para seus alunos. A lição contém uma série de expressões numéricas para os alunos calcularem e pintarem os resultados correspondentes em um quadro. A lição também fornece instruções sobre a ordem correta de realizar as operações matemáticas.
O documento fornece definições e propriedades de polígonos, triângulos, quadriláteros e teoremas geométricos. Aborda conceitos como polígonos convexos e côncavos, elementos de um polígono, polígonos regulares, classificação de triângulos, congruência e semelhança de triângulos, relações métricas no triângulo retângulo, tipos de quadriláteros e teoremas de Tales e da bissetriz.
O documento apresenta os algoritmos e propriedades das operações básicas de adição, subtração, multiplicação e divisão. Inclui exemplos de aplicações destas operações em situações do cotidiano e do contexto escolar.
Este documento discute inequações do primeiro grau. Explica que uma inequação é uma expressão algébrica com um sinal de desigualdade e apresenta exemplos. Também aborda a solução de inequações, propriedades das desigualdades e sistemas de inequações do primeiro grau.
O documento apresenta três situações envolvendo expressões algébricas. Na primeira, calcula-se a área de uma figura. Na segunda, calcula-se o perímetro de um terreno retangular. Na terceira, representa-se algebraicamente o troco que restou para uma pessoa após comprar sorvetes.
Conjuntos dos números racionais relativos operações de potenciação e radicia...WykthorAndroid
O documento discute os conjuntos dos números racionais relativos, operações de potenciação e radiciação de números racionais e resolução de situações-problema envolvendo esses conceitos. É apresentada a definição formal de números racionais e subconjuntos desse conjunto. Em seguida, são explicadas as operações de potenciação e radiciação de números racionais com exemplos ilustrativos. Por fim, exercícios de aplicação são propostos para treinar esses conceitos.
O documento discute conjuntos e operações entre conjuntos. Explica como representar conjuntos por enumeração de elementos ou propriedades, relações de pertinência e inclusão, operações como união, intersecção e diferença, conjuntos complementares e o conjunto de partes de um conjunto.
This document is a planning and classroom diary notebook for a 5th grade teacher in the Otacílio Costa Municipal Department of Elementary Education. It contains sections for identifying the school, administrators, teacher and class details. It also includes introductions from the Secretary of Education and pedagogical support staff. The rest of the document provides expectations and objectives for teaching Portuguese language and mathematics, as well as articles on literacy practices, mathematical ideas and fractions.
1) Os números inteiros relativos incluem todos os números inteiros negativos, o zero e todos os positivos.
2) Uma temperatura foi registrada como 10°C acima de zero durante o dia e 3°C abaixo de zero à noite, relacionando os valores a números positivos e negativos.
3) Os números inteiros relativos podem ser representados em uma reta numérica, onde números mais à direita são maiores.
This document presents several teaching sequences for mathematics for grades 6th to 7th in Goiás, Brazil. It includes introductions, objectives, and detailed lesson plans and activities to help teachers bring mathematics concepts to life for students in an engaging way. The sequences were developed by teachers and aim to make mathematics more accessible and relevant to students.
Percorrendo a trilha multiplicação e divisãoMary Alvarenga
This document contains a word problem involving multiplication and division presented as a trail with steps to solve. It begins by instructing the reader to "follow the trail" and lists a series of equations with solutions, such as 10 2 = 20, 8 = x : 4 which solves to x = 2, and x 5 9 = 3 which solves to x = 4. The final section provides the teacher and school name.
O documento explica o que são números primos, definindo-os como números inteiros maiores que 1 que têm exatamente dois divisores, a unidade e o próprio número. Ele então descreve o processo de identificar todos os números primos menores que 100, removendo múltiplos de números primos, e observa que números primos de dois dígitos terminam em 1, 3, 7 ou 9.
O documento lista números comuns e especiais referentes a experimentos farmacológicos e pós-experimentais com ratos e camundongos. As listagens incluem números sequenciais agrupados por tipo de animal e tipo de experimento.
Este documento descreve um processo iterativo para eliminar múltiplos de números primos de uma lista de números de 1 a 100. A cada iteração, todos os múltiplos do próximo número primo da lista são eliminados, resultando em uma lista cada vez menor.
Guia de truques e macetes para ganhar na lotomanialota7090
O documento fornece estratégias para apostar na loteria Lotomania, incluindo como garantir 16, 17 ou 18 pontos com combinações de dezenas. Ele explica como excluir algumas dezenas para formar volantes com as dezenas restantes, dando exemplos de volantes para 5, 6 ou 7 cartelas que garantiriam os respectivos pontos.
O documento fornece técnicas para apostar na Lotomania e garantir 16, 17 ou 18 pontos com poucas cartelas. A estratégia envolve selecionar dezenas específicas e excluir outras para maximizar as chances de acerto. Exemplos demonstram como montar as cartelas para atingir os pontos desejados com 5, 6 ou 7 jogos.
Truques e macetes para ganhar na lotomaniaJoao Rumpel
O documento fornece técnicas para apostar na Lotomania e garantir 16, 17 ou 18 pontos com poucas cartelas. A primeira técnica exclui dezenas para garantir 16 pontos com 5 cartelas. A segunda técnica usa 6 cartelas para garantir 17 pontos. A terceira técnica usa 7 cartelas para garantir 18 pontos.
O documento apresenta uma atividade sobre tabuadas de multiplicação do número 11. Ele lista as tabuadas de 11 de 1 a 100 e pede para o aluno escolher qual tabuada deseja praticar.
O documento apresenta um material pedagógico sobre a tabuada de multiplicar por 5 desenvolvido por um professor. Inclui explicações passo a passo de cada operação, um questionário interativo e exercícios para praticar a tabuada.
O documento apresenta um quiz sobre produtos notáveis com 16 perguntas. Os produtos notáveis são fórmulas que simplificam operações algébricas envolvendo multiplicação de expressões. Eles foram desenvolvidos por matemáticos como Euclides e associam operações matemáticas à sua representação geométrica.
O documento é um teste sobre retas paralelas contendo 48 questões de múltipla escolha. As questões abordam conceitos como ângulos alternos internos e externos, ângulos opostos pelo vértice, ângulos colaterais internos e externos e propriedades destes ângulos quando duas retas são cortadas por uma transversal.
O documento é um quiz sobre ângulos e medidas de ângulos com perguntas e respostas sobre conceitos como graus, minutos, segundos, ângulos complementares e suplementares. As perguntas cobrem tópicos como a divisão do círculo em graus e minutos, ângulos internos de triângulos, bissetrizes e complementos e suplementos de ângulos.
O documento é um quiz sobre cálculo algébrico com perguntas e respostas sobre conceitos básicos como coeficiente numérico, termos, grau de monômios e polinômios, soma algébrica, semelhantes e operações com expressões algébricas como adição, subtração e multiplicação.
Atividade letra da música - Espalhe Amor, Anavitória.Mary Alvarenga
A música 'Espalhe Amor', interpretada pela cantora Anavitória é uma celebração do amor e de sua capacidade de transformar e conectar as pessoas. A letra sugere uma reflexão sobre como o amor, quando verdadeiramente compartilhado, pode ultrapassar barreiras alcançando outros corações e provocando mudanças positivas.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
3. Existe um dispositivo prático que permite determinar se um número é primo ou não. Esse dispositivo, conhecido como Crivo de Eratóstenes, foi desenvolvido há cerca de 2.300 anos pelo matemático grego Eratóstenes (276 a.C. – 194 a.C.)
111. Os números primos são aqueles que possuem apenas dois divisores, o 1 e o próprio número. Esse divisores devem ser diferentes, dessa forma, o número 1 não é primo.