O documento descreve o período entre as guerras mundiais, marcado pela Grande Depressão de 1929 e pelo surgimento de regimes totalitários na Europa. A crise econômica global foi causada pelo desequilíbrio entre oferta e demanda e pela especulação nas bolsas de valores. Isso levou a falências, desemprego e miséria em massa. Em resposta, governos como os EUA e a Alemanha nazista adotaram políticas intervencionistas e de bem-estar social. Na Europa, regimes como o nazismo, fascismo e estalin
Esta aula destina-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta entrar em contato e citar a fonte.
A 1ª Guerra foi um conflito imperialista e marcou uma época em que a economia e a política tinham se fundido num só movimento. A característica mais importante da guerra foi a sua universalidade, envolvendo países de todos os continentes. Outra característica foi o alto poder de destruição, resultado das novas armas tecnológicas – avião, submarino, canhão de longo alcance. A guerra não matava apenas soldados, mas a população civil vitimas de bombardeios aéreos ou submarinos. A fome também provocou muitas mortes já que o inimigo bloqueava os suprimentos que garantiam a sobrevivência da população.
Esta aula destina-se aos alunos e alunas do Terceiro Ano do Colégio Militar de Brasília, mas qualquer pessoa pode utilizar o material, basta entrar em contato e citar a fonte.
A 1ª Guerra foi um conflito imperialista e marcou uma época em que a economia e a política tinham se fundido num só movimento. A característica mais importante da guerra foi a sua universalidade, envolvendo países de todos os continentes. Outra característica foi o alto poder de destruição, resultado das novas armas tecnológicas – avião, submarino, canhão de longo alcance. A guerra não matava apenas soldados, mas a população civil vitimas de bombardeios aéreos ou submarinos. A fome também provocou muitas mortes já que o inimigo bloqueava os suprimentos que garantiam a sobrevivência da população.
Material de Português sobre Variedades Linguísticas, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
Material de Português sobre uso formal da língua, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
Material de Português sobre Texto Dissertativo Argumentativo, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
Material de Português sobre Texto de Campanha Comunitária, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
Material de Português sobre Substantivos e Adjetivos, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
Material de Português sobre Estrutura das Palavras, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
Material de Português sobre Figuras de Linguagem, apresentado pela professora Isabel Oliveira aos alunos do 1º ano do Ensino Médio do colégio 7 de Setembro.
LIVRO MPARADIDATICO SOBRE BULLYING PARA TRABALHAR COM ALUNOS EM SALA DE AULA OU LEITURA EXTRA CLASSE, COM FOCO NUM PROBLEMA CRUCIAL E QUE ESTÁ TÃO PRESENTE NAS ESCOLAS BRASILEIRAS. OS ALUNOS PODEM LER EM SALA DE AULA. MATERIAL EXCELENTE PARA SER ADOTADO NAS ESCOLAS
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
Livro de conscientização acerca do autismo, através de uma experiência pessoal.
O autismo não limita as pessoas. Mas o preconceito sim, ele limita a forma com que as vemos e o que achamos que elas são capazes. - Letícia Butterfield.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
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1. Período entre as
guerras (1919-1939)
A crise de 1929 e a ascensão
dos regimes totalitários
Alysson Castro
2. Estende-se do final da Primeira ao início da
Segunda Guerra Mundial. Período marcado pela
maior crise até então enfrentada pelo capitalismo,
pelo fracasso das democracias liberais e pelo
surgimento dos regimes totalitários na Europa e
em outras partes do mundo.
3. 1. A Crise de 1929 e a depressão dos anos 30
1.1. Antecedentes:
EUA e o american way of life:
de maior devedor a maior credor
da dívida externa mundial;
Um “novo estilo de vida”,
O republicano
marcado pelo “consumismo” Herbert Hoover
desenfreado de artigos de luxo
por parte das elites da sociedade
norte-americana, que durou somente até o final da
década de 1920;
4. Em contrapartida, quase metade da população
vivia abaixo da linha de pobreza, devido à
concentração de renda.
5. Norte-americanos em fila para receber batatas
diante de um outdoor que exalta estilo de vida
glamouroso que agora faz parte do passado.
6. 1.2. A Crise – resultado do liberalismo econômico desenfreado:
Causas: A “superprodução”(desequilíbrio entre
oferta e procura) e a “especulação exagerada” nas
bolsas de valores.
7. Apreensão em frente à Bolsa
de Valores, em Wall Street
(24 de outubro de 1929)
8. Consequências: falência de milhares de
empresas e bancos, desemprego em massa, fome
e miséria atingindo a todo o mundo capitalista.
Só a URSS não foi atingida, pois, na época, já
adotava uma economia planificada.
Êxodo rural provocado
pela crise
11. Os efeitos no Brasil: abalou as estruturas da
República Velha, provocando a Revolução de
1930, que levou Getúlio Vargas ao poder.
Superprodução de Vargas e os revolucionários
café no Brasil de 1930
12. O democrata Franklin Delano Roosevelt em
campanha presidencial, em 1932
13. 2. O “New Deal” (Novo Acordo)
Conjunto de medidas adotadas pelo presidente
dos EUA, Franklin D. Roosevelt (1933-45), visando
solucionar a crise. Inspirado nas ideias do
economista inglês John Keynes, inaugurando
o welfare state (estado de bem-estar social);
John Keynes
14. 2.1. Características: intervenção estatal em alguns
setores da economia, visando assegurar o pleno
emprego e a redistribuição dos lucros das
empresas, sem abolir de vez o liberalismo.
15. 2.2. Principais medidas:
Construção de obras públicas para gerar
empregos;
Concessão de empréstimos aos agricultores
falidos;
16.
17. Controle dos preços de diversos produtos e da
produção visando evitar nova crise de
superprodução;
Criação de um seguro-desemprego etc.
Famílias esperam para receber
o seguro-desemprego
18. 3. A ascensão dos regimes totalitários
(nazifascismo)
A incapacidade de atender aos anseios tanto dos
trabalhadores quanto da burguesia provocou a
crise da democracia;
19. Diante do fortalecimento das ideias socialistas, a
burguesia optou por abdicar da liberdade em defesa da
manutenção de seus bens e privilégios apoiando a
ascensão do nazifascismo;
Manifestações socialistas na Europa
20. 3.1. Principais características:
Unipartidarismo: só admite a existência
de um partido político;
Expansionismo: a conquista de novas
terras pelos alemães era justificada pela
necessidade do “espaço vital”;
Militarismo: aumento dos contingentes militares
associado ao investimento em tecnologia bélica
como meios indispensáveis à política imperialista;
Anticomunismo: aversão às organizações de
esquerda, compreendidas como ameaçadoras da
ordem e da segurança nacional;
21. Antiliberalismo: defesa de regimes rigidamente
centralizados que restrinjam a liberdade de organização e de
expressão;
Nacionalismo exacerbado: exaltação de tudo quanto era
próprio da nação;
Totalitarismo: nada deve vir
acima do Estado, que tem o
controle absoluto sobre tudo;
Culto à personalidade:
exaltação ao chefe e suas
realizações;
Outras.
22. Obs.: São verdadeiras ditaduras, em que a
imprensa é censurada ou utilizada a serviço do
Estado; os sindicatos são controlados; as greves,
proibidas; os adversários do regime (sobretudo os
artistas e intelectuais) são perseguidos e
eliminados.
23. 3.2. Fascismo (Benito Mussolini – Itália, 1922)
A “Marcha sobre Roma” (outubro/1922) foi o
evento que marcou a ascensão de Mussolini à
frente do governo italiano;
Comuna fascista durante a
Marcha sobre Roma
24. O início de uma ditadura marcada pela
violência e pela fraude nas eleições, apesar de
assegurar a reestruturação econômica do país.
Jovem filósofo Antonio
Gramsci, vítima da
ditadura de Mussolini
25. Em fevereiro de 1929, Benito Mussolini assinou
o Tratado de Latrão, formalizando a existência
do Estado do Vaticano, sob o pontificado de Pio
XI.
Papa Pio XI
Mussolini e o cardeal Gaspari
26.
27. 3.3. Nazismo (Adolf Hitler – Alemanha, 1933)
A Alemanha, humilhada pelo Tratado de
Versalhes, assinado no final da I Grande Guerra,
alimentava um sentimento de nacionalismo
voltado para o revanchismo.
28. Na tentativa de tomar o poder através de um
golpe, em 1923, Hitler foi preso e, nos 6 meses
que passou na prisão, escreveu os primeiros
capítulos do livro “Mein Kampf”(Minha Luta).
O lendário “Putsch” de Munique
29. Prisão de Landsberg
Mein Kampf, a bíblia do nazismo, defendia uma
série de princípios com destaque para o
“arianismo” e o “antissemitismo”.
30. Em 1933, Hitler, apoiado pela alta burguesia,
assume o cargo de 1º ministro e inicia o processo
de governo ditatorial e expansionista que levará
o mundo à Segunda Guerra Mundial.
31. 3.4. Stalinismo (Joseph Stalin – URSS, 1924)
Instalou uma violenta ditadura no país marcada
pelos “expurgos” (torturas e assassinatos de
milhares de opositores) e pelo culto à
personalidade.
32. 3.5. Salazarismo (Antônio Salazar – Portugal/ Partido:
União Nacional, 1932)
Implantou uma ditadura que durou décadas,
somente sendo deposta em 1974, com a
Revolução dos Cravos.
Antônio Salazar
33. 3.6. Fran1quismo (Gal. Francisco Franco – Espanha/
Partido: Falange, 1939)
Chegou ao poder após esmagar os grupos de esquerda,
durante a Guerra Civil espanhola (1936-39).
35. No dia 26 de abril de 1937, o povoado de 6 mil
habitantes era bombardeado pelos aviões da Legião
Condor da aviação alemã, em apoio às forças
nacionalistas do general Francisco Franco, meses
após o início da Guerra Civil espanhola (1936-39).