O documento discute a teoria do apego, que descreve como as crianças se apegam a cuidadores primários para seu desenvolvimento social e emocional. Também aborda as etapas do desenvolvimento humano propostas por Erik Erikson e como a adolescência é um período complexo de mudanças físicas, sociais e psicológicas.

1. SECREÇÃO DE GH ESTIMULADA EM CRIANÇA COM ATRASO NO
DESENVOLVER PUBERAL, ANTES E APÓS O INÍCIO DA
PUBERDADE: RELAÇÃO COM OS NÍVEIS DO HORMÔNIO
SOMATOSTATINA E LIBERADOR DO GH NO PLASMA
PERIFÉRICO..
Teoria do apego ou teoria da vinculação é a teoria que descreve a
dinâmica de longo-termo em relacionamentos entre humanos. Seu
princípio mais importante declara que um recém-nascido precisa
desenvolver um relacionamento com, pelo menos, um cuidador primário
para que seu desenvolvimento social e emocional ocorra normalmente.
A teoria do apego é um estudo multidisciplinar que abrange os campos
da teoria psicológica, evolutiva e etológica. Imediatamente após a
Segunda Guerra Mundial, as crianças órfãs e sem lar apresentaram
muitas dificuldades, e o psiquiatra e psicanalista John Bowlby foi

2. convidado pela Organização das Nações Unidas (ONU) a escrever um
panfleto sobre o assunto. Posteriormente, ele formulou a teoria do
apego. Os bebês apegam-se a adultos que são sensíveis e receptivos às
relações sociais com eles, e que permanecem como cuidadores
compatíveis por alguns meses durante o período de cerca de seis meses
a dois anos de idade. Quando um bebê começa a engatinhar e a andar,
ele começa a usar as figuras de apego (pessoas conhecidas) como uma
base segura para explorar além e voltar em seguida. A reação dos pais
leva ao desenvolvimento de padrões de apego; estes, por sua vez, levam
aos modelos internos de funcionamento, que irão guiar às percepções
individuais, emoções, pensamentos e expectativas em relacionamentos
posteriores. A ansiedade pela separação ou dor após a perda de uma
figura de apego é considerada uma reação normal e adaptável para um
recém-nascido apegado. Estes comportamentos podem ter evoluído
porque aumentam a probabilidade de sobrevivência da criança. O
comportamento infantil associado ao apego é principalmente a busca
por proximidade a uma figura de apego. Para formular uma teoria
abrangente sobre a natureza das ligações afetivas prematuras, Bowlby
explorou uma variedade de campos, incluindo biologia evolutiva, teoria
da relação de objetos (um ramo da psicanálise), teoria de sistemas de
controle, e campos da etologia e da psicologia cognitiva. Após
documentos preliminares a partir de 1958, Bowlby publicou um estudo
completo em três volumes Apego, Separação e Perda (1969–82). Estágios
de desenvolvimento de Erikson psicossocial, como articulada por Erik
Erikson, é um teoria psicanalítica que identifica as oito etapas através do
qual um saudável desenvolvimento humano deve passar da infância até
o final de vida adulta. Em cada fase, a pessoa enfrenta, e espera que
mestres lhe ofereçam novos desafios. Cada fase tem por base a
conclusão bem sucedida de fases anteriores. Os desafios de estágios não
completados com sucesso pode ser esperar para reaparecer como
problemas no futuro. Este sempre deve preocupar os pais, pois as
derivações desse detalhe de formação do caráter associado à
personalidade poderão trazer graves problemas em associação com seu

3. futuro bem como sua conduta. O desenvolvimento humano é um
processo ao longo da vida do crescimento físico, comportamental,
cognitivo, emocional e de mudança. Nos estágios iniciais da vida - desde
a infância da infância para a adolescência e da adolescência para a idade
adulta - enormes mudanças acontecem. Ao longo do processo, cada
pessoa desenvolve atitudes e valores que orientam as escolhas,
relacionamentos e compreensão. A sexualidade também é um processo
ao longo da vida. Bebês, crianças, adolescentes e adultos são seres
sexuais. Assim como é importante para aprimorar o crescimento físico
de uma criança, emocional, cognitivo, por isso é importante estabelecer
bases para um
crescimento sexual de
uma criança. Os adultos
têm a responsabilidade
de ajudar os jovens a
compreender e aceitar a
sua sexualidade em
evolução. Leia para saber
mais sobre crescimento e
desenvolvimento
humano. A adolescência
como "o processo ou
condição de crescer”; a
crescente idade dos seres
humanos, o período que se estende desde a infância até a idade adulta
ou feminilidade; habitualmente considerado como uma extensão que vai
dos 14-25 no sexo masculino, e de doze a vinte e um em fêmeas ". Como
conceito, a adolescência tem evoluído em suas implicações biológicas,
sociais e psicológicas, mas sua evolução mais consequente ocorreu em
percepções adultas das normas e comportamento dos jovens. No século
XXI, vários modelos da adolescência pôr em causa ou não o conceito
histórico tem tanta uniformidade como alguns especialistas implícita que
tinha no século XX. Certamente quase todos os adolescentes,

4. independentemente de raça, classe ou nacionalidade, sofrem alterações
biológicas semelhantes, embora características como a idade da
menarca mudassem ao longo do tempo. A adolescência como um
conceito universal. Mas os parâmetros sociais e psicológicos parecem ter
se tornado cada vez mais complexo e diversificado. Embora as imagens
mais comuns de adolescentes colocam-nas dentro da cultura de
consumo orientada para os jovens de roupas, músicas e filmes, o lado
escuro da variável do crescimento tem atraído cada vez mais atenção. A
pobreza, o abuso sexual, o abuso de substâncias, dificuldades de
aprendizagem, depressão, distúrbios alimentares e violência têm vindo a
caracterizar experiências juvenis, tanto quanto as qualidades de diversão
e liberdade buscando o que a mídia e os comerciantes têm retratado. A
teoria popular ainda aceita que quase todos os adolescentes enfrentam
desafios similares de estresse e ansiedade, mas os processos envolvidos
em crescentes complexidades de exibição que confundem as tentativas
que o caracterizam. Um aumento contínuo na idade de casamento.
Portanto, não existem grandes dúvidas que os hiatos deixados entre as

5. gerações que se sucedem, muda de forma marcante a diferença entre o
crescimento das crianças, infantis, juvenis e o desenvolvimento, das
crianças não são apenas versões menores dos adultos. Eles têm
necessidades e capacidades muito particulares a cada geração
subsequente, o que leva indubitavelmente a alterações antropológicas e
a Antropologia, a Física ou a Biológica – que estuda os aspectos
genéticos e biológicos do homem, fisiológicas, orgânicas e até mesmo
metabólicas como uma espécie clara de evolução quase que Neo-
Darwiniana desde a concepção.
Dr. João Santos Caio Jr.
Endocrinologia – Neuroendocrinologista
CRM 20611
Dra. Henriqueta V. Caio
Endocrinologista – Medicina Interna
CRM 28930
Como saber mais:
1. As mudanças que constituem as características adquiridas podem ter
muitas manifestações e graus de visibilidade, mas todos eles têm uma
coisa em comum: eles mudam uma faceta da função ou estrutura de um
“organismo vivo depois que o organismo deixou o útero”...
http://hormoniocrescimentoadultos.blogspot.com.
2. A variabilidade genética mede a tendência dos diferentes alelos de um
mesmo gene que variaram entre si em uma dada população...
http://longevidadefutura.blogspot.com
3. Não deve ser confundida com diversidade genética, que é a
quantidade total de variações genéticas, observada tanto entre as
populações de uma espécie como entre os indivíduos de uma

6. população...
http://imcobesidade.blogspot.com
AUTORIZADO O USO DOS DIREITOS AUTORAIS COM CITAÇÃO
DOS AUTORES PROSPECTIVOS ET REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA.
Referências Bibliográficas:
Caio Jr, João Santos, Dr.; Endocrinologista, Neuroendocrinologista, Caio,H. V., Dra. Endocrinologista, Medicina
Interna – Van Der Häägen Brazil, São Paulo, Brasil; "Head Start and Early Head Start". Children's Defense Fund.
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www.crescimentoinfoco.com
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http://drcaiojr.site.med.br
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Joao Santos Caio Jr
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