As sequências didáticas são conjuntos de atividades planejadas para ensinar um conteúdo de forma gradual. Elas envolvem atividades de aprendizagem e avaliação organizadas de acordo com os objetivos do professor. O documento apresenta um exemplo de sequência didática sobre a Copa do Mundo para crianças de 2-3 anos com atividades como conversas, confecção de bandeiras e bolas, e jogos de futebol.

1. O que são sequências didáticas?
As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si,
planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo
com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus
alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação.
SEQUÊNCIA DIDÁTICA: é uma maneira de encaixar os conteúdos a um tema e
por sua vez a outro dando logicidade ao trabalho pedagógico diário. Para haver
sequência didática o aluno pode ter o trabalho desenvolvido a partir da música,
dos jogos, das brincadeiras, do lúdico, do material concreto, dos textos e das
explorações livres.
https://www.escrevendoofuturo.org.br/
SEQUÊNCIA DIDÁTICA
TEMA
A COPA DO MUNDO
PÚBLICO ALVO
MATERNAL I
crianças entre dois e três anos
OBJETIVO
Copa do Mundo na educação infantil também deverá ser encarada para
além da competição e diversão, não podemos perder os objetivos
estabelecidos no planejamento, mobilizando reflexões, encaminhamentos e
intervenções necessárias. profissionais da educação em sintonia com esse
movimento e acontecimento social, trarão aos seus alunos o desenvolvimento
de novas aprendizagens com o evento social – a copa do mundo.
A educação infantil tem como eixo norteador as interações e as
brincadeiras como meio de promover o desenvolvimento integral da criança
num ambiente que valorize a diversidade, a criatividade e a aprendizagem.
quando se fala de copa do mundo todos ficam atentos para torcer por seu país,
não importa onde está, todas as nações se unem e acompanham este grande
evento.

2. AÇÕES
- roda de conversa investigando o que sabem sobre copa do mundo, ampliar
seu conhecimento
- APRECIAÇÃO DO HINO NACIONAL
- apreciação da Bandeira Nacional, suas cores e formas
- leitura de imagens (com a utilização do multi mídia), bandeiras do Brasil e
países competidores, informações sobre a bola oficial e mascote.
- Leitura de imagens de obras de artes, pinturas, esculturas, fotos de artistas
brasileiros, através do multimídia
- fotografar as crianças jogando bola e projetar as imagens na tv
- confecção de bandeirolas nas cores do Brasil, utilizando técnicas e recurso
diversos.
- confecções de bolas de diferentes tamanhos, cores, texturas.
- organizar jogos de futebol entre as turmas
- confecção de gráficos dos jogos do Brasil
- apresentação de textos e vídeos informativos sobre curiosidades das copas
- apreciar e brincar com música
DESENVOLVIMENTO
o projeto será desenvolvido na escola de educação infantil, na cidade de
Marília. primeiramente será realizada uma roda de conversa para apresentar o
projeto para as crianças, depois prosseguiremos realizando as atividades
elencadas visando ampliar o desenvolvimento das crianças.
RECURSOS TECNOLÓGICOS:
INTERNET , IMPRESSORA, CÂMERA FOTOGRÁFICA, E DATA
SHOW, Televisão, pendrive
RECURSOS MATERIAIS:
Cartolina
Caneta hidrocor
Tinta de rosto
Cola
Tesoura

3. Papeis diversos
Bolas
Traves de futebol mini
RESPONSAVEIS PELO PROJETO:
MARIA ELIANE
MORGANA ALVES TRINDADE
CONCLUSÃO
a avaliação será durante o desenvolvimento do projeto, observando o conteúdo
trabalhado pelos alunos, seu interesse, participação nas atividades podendo
ser re programadas seguindo o envolvimento da turma.