Contrato didático pedagógico

Escola Municipal Nelson de Miranda Coutinho
Diretor: Sr. Zulcélio José
Auxiliar de Direção: Sraª Giani
Supervisora: SraªKátia Regina
Orientadora: Srª. Vera
Professor: Alexandre D. Schulz
Disciplina: História
Data: Junho de 2012
Assunto: CONTRATO DIDÁTICO PEDAGÓGICO
Para: Aluno (a) e Responsáveis/Pais.

Com o fim do 1º Trimestre (Conselho de Classe), foram detectados alguns
problemas relacionados aos itens: APRENDIZAGE/ RENDIMENTO(NOTA) E
COMPORTAMENTO de alguns alunos (as).

OBJETIVO: o presente documento tem como finalidade, agora documentado e não
apenas oral, dar continuidade/andamento a PARCERIA/COMPROMENTIMENTO do
aluno(a) e seus responsáveis/pais com esta unidade escolar que compreende:
Direção(administração), supervisão e orientação(suporte pedagógico) e corpo docente
no que se refere ao RENDIMENTO/APRENDIZAGEM, além da questão
COMPORTAMENTAL DO ALUNO (A) QUE ESTÁ DIRETAMENTE LIGADA AO
RENDIMENTO E APRENDIZAGEM DO (A) MESMO (A).

OBJETIVO ESPECÍFICO (1) (aluno ou aluna): Através deste documento, eu aluno
(a) assumo o COMPROMISSO de:
1) Estar presente as aulas, em caso de faltas, justificar as mesmas através de
atestado médico ou bilhete encaminhado e assinado pelo responsável;
2) Trazer o material completo (livro, caderno e agenda escolar);
3) Fazer as tarefas passadas em sala de aula;
4) Quando solicitado pelo professor (a), os responsáveis/pais devem assinar provas;
5) Entregar para professores (as), os trabalhos/atividades, no prazo estipulado. Para
este item não serão mais aceitas as justificativas: ESQUECI OU PERDI,
SALVO, CONVERSA COM PROFESSOR (A);
6) Estudar para as provas; (estas sempre são marcadas com antecedência);
7) Não ser propagador (a) ou se envolver em problemas motivados pelo “mau
comportamento ou falha de conduta”. Exemplo: falta de respeito, uso de
palavrões, xingamentos, intrigas, fofoca e vandalismo. É importante ressaltar
que uma Unidade Escolar também deve promover e ser mediadora da
“Socialização” dos alunos (as), mas esta deve ser pautada por: LIMITE,
VERDADE E JUSTIÇA, ou seja, o objetivo principal e maior de seu filho (a)
não deve ser a socialização: brincadeiras, conversas e etc. – Afinal de contas, na
maioria dos casos, estes são os principais motivos da dificuldade na
APRENDIZAGEM E CONSEQUENTEMENTE NO BAIXO RENDIMENTO
APRESENTADO PELO SEU FILHO (A).

OBJETIVO ESPECÍFICO (2) (Responsáveis/pais): Através deste documento, eu
responsável/pai ou mãe, assumo o compromisso de:
1) A presença de meu filho (a) as aulas;

2) Conferir, juntamente com meu filho (a), se o material escolar está sendo levado
corretamente. (Todos os (as) alunos (as) possuem os horários de todas as
disciplinas);
3) Verificar se seu filho (a) tem tarefa e se a mesma foi feita;
4) Verificar se é necessário assinar alguma prova ou bilhete encaminhado pela
escola ou professor (a);
5) Cobrar de seu filho (a) que o mesmo (a) estude para as avaliações;
6) Dialogar com seu filho (a) no que se refere ao comportamento do mesmo (a) na
escola ou em qualquer outro ambiente que não seja a sua residência.

Declaro aqui que este documento não tem como meta, apenas A MELHORA DO
RENDIMENTO (NOTA) de seu filho (a), mas também e por que não dizer, do
RESGATE DE ALGUNS VALORES E LIMITES, QUE POR HORA FORAM
ESQUECIDOS OU DEIXADOS DE LADO, QUE SÃO DE SUMA IMPORTÂNCIA
PARA QUE SEU FILHO (A) CONSIGA SE TORNAR UM CIDADÃO ATIVO,
PARTICIPATICO, VERDADEIRO E CUMPRIDOR DE SEUS DEVERES.

DIREÇÃO: ________________________________________________.

SUPERVISÃO: ____________________________________________.

ORIENTAÇÃO: ___________________________________________.

PROFESSOR: _____________________________________________.

ALUNO (A): ______________________________________________.

RESPONSÁVEL/PAI OU MÃE: ______________________________.

JOINVILLE/JUNHO DE 2012.

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