O documento discute a contra-argumentação em textos dissertativos-argumentativos, abordando estruturas gramaticais como a coordenativa e a subordinativa. Além disso, apresenta um exercício prático para a elaboração de um texto sobre preconceito racial no Brasil, destacando argumentos comuns e a persistência do racismo. Conclui que o preconceito racial é histórico e ainda manifesta, apesar de algumas negações e justificativas sociais.