Este documento apresenta uma aula sobre o gênero textual "charge" para alunos do 6o ano. A aula inclui discussões sobre as características da charge, como ironia e sátira, e atividades de análise e interpretação de charges. O objetivo é desenvolver a habilidade de identificar crítica, ironia ou humor em charges.

2. Identificando o humor...
Componente: Língua Portuguesa
• Profª Andréa Paulon
• Profª Danielly de Souza Duarte
• Profª Mônica Cardoso Pereira
Equipe Curricular de Língua Portuguesa
CEFAF – COPED/SEDUC-SP

3. Tema da aula: Charge.
Etapas de Ensino: 6º Ano.
Habilidades do Currículo do Estado de São Paulo:
EF69LP03D - Identificar crítica ou ironia/humor
presente em tirinhas (exemplos: memes e charges).
Acolhida

4. Objetivos da Aula:
• Estudar e analisar o gênero Charge, suas características
e seus elementos;
• Realizar interpretação textual das charges;
• Aprofundar conhecimento sobre ironia e sátira.

5. Interação e Sondagem
Você curte textos de humor?
Cite um gênero textual que tenha como característica o
humor.
Responda no chat...

6. Análise do texto
Vamos analisar o texto abaixo:
O que você vê nessa imagem?
Texto 4
Texto 1 – Retirado do caderno do aluno Vol. 2 p. 28 (versão professor)
Imagem de Tiago Gomes – PCNP da Diretoria de Ensino da Região de Caieiras

7. Atividade 1 - Análise Textual
1. Vamos analisar a imagem anterior..
a) Qual o tipo de linguagem (verbal, não verbal ou
mista) está presente no texto?
Exemplifique com elementos do texto.
b) Em sua opinião ela retrata a atualidade?
Sim ou não e o porquê?
Responda no chat...

8. Atividade 1 - Análise Textual
Verificando respostas
a) Qual o tipo de linguagem (verbal, não verbal ou mista)
está presente no texto? Exemplifique com elementos
do texto.
R: Linguagem Mista – Imagens (não verbal) e escrita –
palavras (verbal)
b) Em sua opinião ela retrata a atualidade?
Sim ou não e o porquê?
R: Ela retrata sim a realidade quando estamos
passando por este momento. Que não
necessariamente seja o dia de hoje.

9. Atividade 1 - Análise Textual
c) Onde encontramos esse tipo de texto?
Ele pode ser considerado jornalístico?
d) Você acha que é preciso explicar esse texto?
Justifique.
Responda no chat...

10. Atividade 1 - Análise Textual
c) Onde encontramos esse tipo de texto?
Ele pode ser considerado jornalístico?
R: Hoje podemos encontrar em muitos veículos
midiáticos, como jornal, revista, blog, inclusive
facebook e instagram.
d) Você acha que é preciso explicar esse texto? Justifique.
R: Resposta pessoal. Este gênero não costuma ser
explicado. Possui um elemento chamado
Intertemporalidade (a charge nunca irá explicar a sua
própria piada).
Verificando respostas

11. Atividade 1 - Análise Textual
e) Que gênero textual é?
f) Onde está o humor?
Responda no chat...

12. Atividade 1 - Análise Textual
c) Que gênero textual é?
R: Charge
d) Onde está o humor?
R: O humor está no fato de ela dizer que ama o
calor e está dentro de casa com ar-condicionado
em 18º C.
Verificando respostas

13. Conceituando
Charge é um gênero textual que utiliza os recursos do
desenho, do humor e de ironia para realizar alguma
crítica e/ou satirizar diversas situações do cotidiano.
(Caderno do aluno Vol. II p.28 (versão professor – estendido)

14. Conceituando
Ironia – é uma figura de linguagem que consiste num
humor sutil ocorrido pelo emprego de uma palavra ou
uma expressão de forma a ter um sentido diferente do
habitual, produzindo assim o humor.. Para ter ironia é
preciso escolher muito bem as palavras usadas, de
maneira a não transparecer a intenção imediatamente.
É mais fácil reconhecer ironia na fala do que na escrita.
Ex: Quando sua mãe entra no seu quarto que está uma
bagunça e diz que ele está um brinco, ou brilhando ou
utiliza até as palavras “muito limpo”, ela quer exprimir o
oposto.

15. Conceituando
Sátira – Provém da ironia, com uma carga pesada
de sarcasmo. Faz uma crítica à sociedade de forma
geral (política, social).
• Para diferenciar a Ironia da sátira é preciso
analisar o contexto empregado e o “tom”
empregados. Embora tenha uma diferença muito
sutil, mas o sarcasmo tem um “tom” maldoso,
malicioso, enquanto a ironia aparece mais
sutilmente na expressão.

16. Retomando o texto
Vamos analisar o texto abaixo:
Texto 4
Texto 1 – Retirado do caderno do aluno Vol. 2 p. 28 (versão professor)
Imagem de Tiago Gomes – PCNP da Diretoria de Ensino da Região de Caieiras

17. Atividade 2 – Interpretação de texto
Responda no chat...
Após a leitura do Texto 4, responda às questões propostas.
a) Qual a ironia presente nele?
b) Este texto satiriza a postura da personagem porque:
( ) a sala está muito quente.
( ) o ar-condicionado está ligado em uma temperatura que
não deixa a sala quente.
( ) a menina digita no celular “Amoooo o verão!”, mas está
com a sala refrigerada.

18. Atividade 2 - Análise Textual
Verificando respostas...
a) Qual a ironia presente nele?
R.: Alguém estar numa sala climatizada com uma temperatura
de 18o C; enquanto isso, do lado de fora, a temperatura está alta
(o sol está inteiro, pintado de amarelo forte e abaixo dele há
fogo) e uma mensagem de texto é enviada pela menina,
informando que ama o verão.
b) Este texto satiriza a postura da personagem porque:
( ) a sala está muito quente.
( ) o ar-condicionado está ligado em uma temperatura que não
deixa a sala quente.
( X ) a menina digita no celular “Amoooo o verão!”, mas está com
a sala refrigerada.

19. Conceituando
Algumas caraterísticas de uma charge:
• Representa a atualidade;
• Linguagens verbal e não verbal;
• Fator social ou político;
• Caráter (Humorístico, cômico, irônico ou satírico).

20. Análise do texto

21. Análise do texto
a) É possível dizer que este texto é uma charge?
Responda sim ou não e o porquê.
b) Qual sua interpretação dele?
c) Onde está a ironia?

22. Análise do texto
a) É possível dizer que este texto é uma charge?
Responda sim ou não e o porquê.
R: Sim. Trata-se de um tema atual; utiliza
linguagem mista e retrata um fator social.
b) Qual sua interpretação dele?
R: Resposta pessoal. Uma possível interpretação:
a pessoa absorve mais quando quer aprender,
quando está aberta a algo e não quando é se
obrigada.

23. Análise do texto
c) Onde está a ironia?
R: A ironia está presente desde a imagem do
funil relacionado como você pode absorver o
“conhecimento”.
Presente na frase “Simples assim” pois o que
pode ser simples para um pode não ser para o
outro. Às vezes é difícil entender as coisas
simples.

24. Retomando conceitos da aula de hoje
Gênero textual - Charge
• Análise textual: elementos e Interpretação de texto.
• Características e elementos do gênero.
• Ironia e Sátira.
A avaliação da aula de hoje deu-se pela resolução dos
exercícios (análise textual).

25. Avaliação da aula
O que achou da aula de hoje?
Compartilhe o que você aprendeu na aula de hoje
com seus amigos e com o seu professor ou sua
professora!
Bom estudo!
Até a próxima aula.