Este documento descreve as etapas para realizar um trabalho de pesquisa, incluindo: 1) definir o tema e objetivos; 2) pesquisar fontes de informação como enciclopédias, livros e internet; 3) selecionar documentos relevantes; 4) recolher informação através de notas, citações e entrevistas; 5) organizar a informação; e 6) avaliar o trabalho final.
Como pesquisar: fundamentos, estratégias e fontes científicas em comunicação.Filipe Reis
Apresentação utilizada no minicurso ´Como pesquisar: fundamentos, estratégias e fontes científicas em comunicação` ofertado pelo o grupo LUMUS - Pesquisas em comunicação científica da UFG.
Auxiliar o pesquisador a compreender as relações entre sua produção com os demais elementos do sistema de comunicação científica, tais como: avaliação por pares, indexação em bases de dados especializadas, acesso aberto à informação e visibilidade internacional.
Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos CientíficosHerbert Santana
Como fazer um projeto de pesquisa: Monografia, TCC e Artigo Científico. Passo a passo e detalhes de cada fase de um projeto de pesquisa.Elementos e Estrutura, Tipos de Pesquisa, Modalidades e Paradigmas. Como preparar um trabalho acadêmico.
Apresenta os indicadores de avaliação de publicações científicas de modo a considerar: os critérios de utilização adotados em agências de fomento no Brasil e as ferramentas disponíveis para o cálculo e identificação dos indicadores.
Como pesquisar: fundamentos, estratégias e fontes científicas em comunicação.Filipe Reis
Apresentação utilizada no minicurso ´Como pesquisar: fundamentos, estratégias e fontes científicas em comunicação` ofertado pelo o grupo LUMUS - Pesquisas em comunicação científica da UFG.
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Estruturas de Projetos de Pesquisa Relatórios de Pesquisa e Artigos CientíficosHerbert Santana
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Guia baseado na ideia original e imagens de MENDINHOS, Isabel; ROCHA, Fátima e SANTOS, Bárbara (ilust.) - “Como Fazer um Trabalho” in Da Informação ao Saber [Em linha]. [consultado em 10-09-
09]. Disponível em http://www.rbe.min-edu.pt/np4/156.html. Adaptado com autorização.
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3. ETAPAS DO TRABALHO DE PESQUISA
1ª - Definir bem o tema
2ª - Pesquisar a informação
3ª - Selecionar os documentos
4ª - Recolher a informação
5ª - Tratar a informação
6ª - Avaliar o trabalho
4. 1ª Etapa
Definir bem o tema
1 - Qual o objetivo do trabalho?
Após definição do tema, registar o(s)
objetivo(s) do trabalho.
N.B.:: O tema não deve ser muito vasto.
5. Definir bem o tema ( cont.)
2 - Qual a forma e dimensão do trabalho?
(Daí depende o tipo e quantidade de informação a
recolher)
Exemplos:
- Trabalho escrito em formato A4
- Desdobrável
- Livro digital
- Apresentação em PowerPoint
- Uma página na Internet
- Um blogue
- Um cartaz
- Um filme
- Uma maqueta
…
6. Definir bem o tema ( cont.)
3 - O que já sei? O que ainda não sei?
Preencher uma grelha para registar tudo o
que já se sabe sobre o assunto e o que ainda
é necessário investigar.
Fazer uma lista ordenada das questões a
investigar, partindo do mais simples para o
mais complexo e do mais abrangente para o
mais específico.
7. Definir bem o tema ( cont.)
4 - Plano de trabalho
(Plano Prévio)
Com base em cada uma das questões
anteriores, elabora-se o esquema do
trabalho.
Este plano prévio deve ser idêntico ao do
plano definitivo.
8. 2ª Etapa
Pesquisar a informação
Informação é o conjunto de todos os
dados que se podem consultar, recolher
e utilizar na produção do trabalho.
N.B.: Devemos recorrer sempre a fontes fidedignas.
9. Fontes de Informação
Para obter definições e
informações gerais
Para recolher Enciclopédias
informação
segura e imagens Para encontrar
artigos
mais específicos e
Livros Revistas
FONTES atuais
DE
INFORMAÇÃO
Para recolher imagens e
Para consultar Entrevistas informações em geral
especialistas / Internet
no assunto, recolher Inquéritos N.B.: Nem todos os sítios
opiniões, testemunhos, têm a mesma qualidade.
fazer estatísticas... Devemos fazer a avaliação
das páginas Web
10. Onde procurar
A quem recorrer
locais e formas de acesso:
- biblioteca escolar
- biblioteca municipal
- biblioteca pessoal
- livraria
pessoas que podem orientar a
pesquisa/recolha de informação:
- o professor da disciplina
- o professor bibliotecário
- os pais /encarregados de educação
- especialistas / estudiosos
11. Para encontrar a informação necessária:
1 - Fazer uma lista de palavras-chave / descritores…
que possam ajudar a encontrar a informação, tanto no catálogo da
Biblioteca, como na Internet.
2 - Consultar o catálogo:
selecionar “descritores” e escrever a palavra-chave no
espaço “Termo/Palavra”;
Copiar as cotas dos documentos aí encontradas.
3 – Consultar os livros, folheá-los e observar os
índices.
4 - Com as mesmas palavras-chave, pesquisar na
Internet e tomar nota dos endereços que
parecem mais apropriados.
12. 3ª Etapa
Selecionar os documentos
1 - Avaliar os documentos selecionados
Consultar todos os documentos
encontrados (livros, publicações
periódicas, registos vídeo e áudio, sites
na Internet …), escolher os que se
consideram úteis e registar informações
sobre os mesmos.
2 - Registar os documentos considerados
pertinentes
13. 4ª Etapa
Recolher a informação
1. Ler, visionar, ouvir as fontes selecionadas e
tomar notas. Através de…
resumos
textos que apresentam, de forma breve, as ideias
desenvolvidas nos textos originais; as ideias fundamentais são
expressas por palavras próprias, respeitando o conteúdo e a
ordem por que aparecem
citações
cópia de um texto, tal como ele foi escrito pelo seu autor; esse
texto deve aparecer entre aspas e com uma nota, referindo o
nome do autor e da obra citada e a página em que o mesmo se
encontra
recolha de imagens
cópia de uma imagem, esta deve apresentar o nome do autor
14. 4ª Etapa
Recolher a informação ( cont.)
2. Fazer entrevistas
Selecionar a pessoa a entrevistar acerca dos
assuntos tratados no trabalho;
Elaborar as questões;
Contactar a(s) pessoa(s) e fazer a entrevista.
3. Fazer o inquérito
Determinar o que se pretende saber com a
aplicação do questionário e a amostra a que se vai
aplicar;
Elaborar as perguntas (claras e objetivas);
Aplicar o questionário;
Tratar os dados.
15. 5ª Etapa
Tratar a informação
1 - Reler as notas tiradas e organizá-las, em cada
capítulo, de acordo com a sua importância.
N.B.: Não copiar! O plágio, além de ser desonesto, é
punível por lei por violar os direitos de autor.
2 - Analisar a(s) entrevista(s) e transcrever as
informações mais importantes.
3 - Fazer o tratamento dos inquéritos (construir
gráficos, grelhas, tabelas…).
16. 5ª Etapa
Tratar a informação ( cont.)
4 - Estrutura do trabalho
Capa (exemplo)
Identificação do agrupamento e da
escola;
Título do trabalho;
Disciplina a que o trabalho se destina;
Identificação de quem o realizou;
Local e data.
17. 4 - Estrutura do trabalho (cont.)
Índice
Contém os títulos principais e a indicação da
página em que se encontram.
Introdução (apresenta o trabalho e delimita-o com clareza)
Identificação do tema do trabalho;
Definição dos objetivos que se procuram
alcançar;
Razões que levaram à abordagem do tema;
Indicação do caminho que se vai seguir (resume
as partes indicadas no plano);
Metodologia que se vai usar.
18. 4 - Estrutura do trabalho (cont.)
Desenvolvimento (A parte central do Trabalho)
(Deve ser uma exposição ordenada, mostrando nexo e sequência lógica)
Construção dos vários capítulos;
Formulação clara dos temas/problemas em estudo;
Contextualização dos problemas (atenção às épocas
históricas; teorias; autores de referência…) ;
Inserção e legendagem de imagens, esquemas e
gráficos nos locais certos;
Referência às fontes das citações que foram
utilizadas.
19. 4 - Estrutura do trabalho (cont.)
Conclusão
Apresentação (síntese) das conclusões
do estudo;
Balanço da reflexão;
Expressão da opinião pessoal sobre o
tema e sobre o modo como o trabalho foi
realizado.
20. 5 - Apresentação do trabalho
Livro digital
Blogue
PowerPoint
Trabalho escrito
Debate
Folheto
Cartaz
ou outro
N.B.: Reler, verificar a ortografia, a construção frásica.
Verificar o tipo, a cor e o tamanho de letra, o espaçamento das
linhas, a formatação, entre outros aspetos.
21. 6ª Etapa
Avaliar o trabalho
Avaliar a forma como decorreu o trabalho
Segui as etapas e sugestões deste guião?
A informação que encontrei corresponde às
necessidades identificadas?
O que aprendi?
O meu trabalho está organizado e bem
apresentado?
Citei corretamente as minhas fontes?
Sinto-me orgulhoso do meu trabalho?