Modelo big 6

ETAPAS DO TRABALHO DE PESQUISA
 1ª - Definir bem o tema: Que tema vou tratar?
 2ª - Pesquisar a informação: Como encontrar?
 3ª - Selecionar os documentos: Onde
encontrar?
 4ª - Recolher a informação
 5ª - Tratar a informação
 6ª - Como avaliar o meu trabalho?

1 - Qual o objetivo do trabalho?
 Após definição do tema, registar o(s)
objetivo(s) do trabalho.
. Devo certificar-me de que entendo o que
me é pedido;
. Devo definir a tarefa por palavras minhas.
Atenção: Não escolher um tema muito vasto!

2 - Qual a forma e dimensão do trabalho?
(Daí depende o tipo e quantidade de
informação a recolher)
Exemplos:
- Trabalho escrito (2, 3, 10, 20 páginas …)?
- Desdobrável?
- Apresentação PowerPoint?
- Um blog?
- Um cartaz?
- Um filme?

3 - O que já sei? O que ainda não sei?
 Preencher uma grelha para registar tudo o que
já se sabe sobre o assunto e o que ainda é
necessário investigar.
 Fazer uma lista ordenada das questões a
investigar, partindo do mais simples para o mais
complexo e do mais abrangente para o mais
específico.
Exemplos:
- O que é um dinossauro?
- Em que época viveram os dinossauros?

4 - Plano de trabalho
(Plano Prévio)
 Com base em cada uma das questões
anteriores, fica delineado o esquema do
trabalho.
 Este plano prévio deve ser próximo do plano
definitivo.

2ª Etapa
Pesquisar
informação

Informação é o conjunto de todos os
dados que se podem
consultar, recolher e utilizar na
produção do trabalho.
Recorre sempre a fontes de
confiança, validadas.

Fontes de Informação
Livros
Entrevistas
/
Inquéritos
Internet
Revistas
Enciclopédias
FONTES
DE
INFORMAÇÃO
Para encontrar
artigos mais
específicos
e atuais
Para recolher imagens e
informações em geral
(Atenção: nem todos os
sites têm a mesma
qualidade.
Para recolher
informação
segura e imagens
Para consultar
especialistas
no assunto, recolher
opiniões, testemunhos,
fazer estatísticas...

Onde procurar… A quem recorrer…
 locais e formas de acesso…
- biblioteca escolar
- biblioteca municipal
- biblioteca pessoal
 pessoas que podem orientar a
pesquisa/recolha de informação:
- o professor da disciplina
- o professor bibliotecário
- especialistas

Para encontrar a informação necessária:
1 - Fazer uma lista de palavras-chave…
(descritores/palavra)
… que possam ajudar a encontrar
informação, tanto no catálogo da
Biblioteca, como na Internet.
2 - Consultar o catálogo:
selecionar “descritores” e escrever a
palavra-chave no
espaço “Termo/Palavra”;
Copiar as cotas dos documentos aí
encontradas.

Para encontrar a informação necessária:
3 - Ir às estantes, retirar os documentos, folheá-
los e consultar os índices.
4 - Com as mesmas palavras-chave, pesquisar
na Internet e tomar nota dos endereços que
parecem melhores.
Nota: O blogue da Biblioteca Escolar pode ser
um bom sítio para começar a tua
pesquisa…

3ª Etapa
Selecionar
os
documentos

1 - Avaliar os documentos selecionados
Consultar todos os documentos encontrados
(livros, publicações periódicas, registos
vídeo e áudio, sites na Internet …), escolher
os que se consideram úteis e registar
informações sobre os mesmos.
2 - Registar os documentos considerados
pertinentes

4ª Etapa
Recolher
a
informação

1. Ler, visionar, ouvir as fontes selecionadas e
tomar notas. Como? Através de…
resumos: textos que apresentam, de forma
breve, as ideias desenvolvidas nos textos
originais; as ideias fundamentais são expressas
por palavras próprias, respeitando o conteúdo
e a ordem por que aparecem.
citações: cópia de um texto, tal como ele foi
escrito pelo seu autor; deve aparecer entre
aspas e com uma nota de rodapé, referindo o
nome do autor e da obra citada.
recolha de imagens

2. Fazer entrevistas
 Selecionar a pessoa a entrevistar acerca
dos assuntos tratados no trabalho;
 Elaborar as questões;
 Contactar a(s) pessoa(s) e fazer a
entrevista.
3. Fazer um inquérito por questionário
 Determinar o que se pretende saber com
a aplicação do questionário que se vai
aplicar;
 Elaborar as perguntas (claras e objetivas);
 Aplicar o questionário;
 Tratar os dados.

5ª Etapa
Tratar
a
informação

1 - Reler as notas tiradas e organizá-las, em cada
capítulo, de acordo com a sua importância.
Atenção: Não copiar! O plágio, além de ser
desonesto, é punível por lei por violar os
direitos de autor.
2 - Analisar a(s) entrevista(s) e transcrever as
informações mais importantes.
3 - Fazer o tratamento dos inquéritos (construir
gráficos, tabelas…).

4 - Estrutura do trabalho
 Capa
Identificação da escola;
Disciplina a que o trabalho se destina;
Título do trabalho;
Identificação de quem o realizou;
Ano letivo; Local e data.
Colocar uma imagem relacionada com o tema.
Escolher tipos de letra fáceis de ler. O tipo de
letra varia conforme o suporte do trabalho.

 Índice
Contém os títulos principais e a indicação
da página em que se encontram.
 Introdução (apresenta o trabalho com
clareza)
Identificação do tema do trabalho;
Definição dos objetivos a alcançar;
Razões que levaram à abordagem do tema;
Indicação do caminho que se vai seguir
(resume as partes indicadas no plano);
Metodologia que se vai usar.

 Desenvolvimento
(Deve ser uma exposição ordenada, mostrando nexo e
sequência lógica)
Construção dos vários capítulos;
Formulação clara dos temas/problemas em
estudo;
Contextualização dos problemas (atenção às
épocas históricas; teorias; autores de referência…)
;
Inserção de imagens, esquemas e gráficos nos
locais certos, sem esquecer as legendas;
Referência às fontes das citações que foram
utilizadas.

 Conclusão
(Deve ser breve tal como a Introdução)
Apresentação (Síntese) das conclusões do
estudo;
Balanço da reflexão;
Expressão da opinião pessoal sobre o tema e
sobre o modo como o trabalho foi realizado.

 Bibliografia (NP 405)
 Livros:
APELIDO, Nome – Título. Local de edição: Editora, ano.
 Revistas:
APELIDO, Nome do autor do artigo – Título do artigo. Título
da revista, ano, nº e mês, pp.
 CD-Roms, CD áudio ..., Vídeo:
APELIDO, Nome (ano) – Título. Local de edição: Editora,
ano. [indicação do tipo de documento] Ex. [DVD]
 Sites:
APELIDO, Nome – Título do artigo ou site. Disponível em:
http://…. Acedido em [data]

5 - Apresentação do trabalho
 Trabalho escrito
Preparar a impressão
- Reler, verificar a ortografia, a construção
frásica.
- Verificar a paginação, o tipo e tamanho
de letra, o espaçamento das linhas.
Encadernar o trabalho

 Apresentação em PowerPoint
Fazer um slide de abertura com o mesmo
esquema da capa.
No 2º slide, apresentar o esquema do
trabalho (os vários capítulos).
Em cada capítulo, selecionar imagens e
conteúdos.
Fazer um último slide com a bibliografia.

 Cartaz
Retirar do trabalho as imagens e os textos
mais significativos.
Construir o cartaz.

Avaliar a forma como decorreu o trabalho
 Segui as etapas e sugestões deste guião?
 A informação que encontrei corresponde às
necessidades identificadas?
 O que aprendi?
 O meu trabalho está organizado e bem
apresentado?
 Citei corretamente as minhas fontes?
 Vou sentir-me orgulhoso se alguém vir este
trabalho?

Boas pesquisas
com o modelo
BIG 6!

BIBLIOGRAFIA
• DIBBLE, Mark, Directory of Online Resources
for Information Literacy [em linha], 2000/02, [consultado em 23 de
Outubro de 2006]. disponível em: http://www.cas.usf.edu/lis/il/
• EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, El modelo Big6 para la
solución de problemas de información, [em linha], [consultado
em 23 de Outubro de 2006], disponível em:
http://www.eduteka.org/tema_mes.php3?TemaID=0009
• EISENBERG, Mike e BERKOWITZ, Bob, The Big6, [em
linha], [consultado em 23 de Outubro de 2006], disponível em:
http://www.big6.com/
• RBE, Literacia da informação, [em linha], actualizado em
20/06/2003 [consultado em 23 de Outubro de 2006], disponível
em: http://www.rbe.min-edu.pt/literacia/index.htm

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