O documento fornece dicas para escrever um bom resumo, incluindo que deve ser preciso, auto-explicativo e conciso, focando nas principais ideias e achados em não mais do que 4 ou 5 frases. Deve usar linguagem clara e ativa, evitando jargões.
O documento resume as principais partes de um trabalho científico, incluindo o título, resumo, introdução, métodos, resultados, discussão e referências. Ele explica o propósito e conteúdo de cada seção, a ordem recomendada de escrita, e erros comuns a evitar.
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
O documento descreve diferentes tipos de atividades avaliativas, incluindo provas escritas e orais para avaliar a compreensão dos alunos, resumos e resenhas para avaliar a capacidade de interpretação, e exercícios, relatórios e apresentações para avaliar a fixação de conteúdos.
Conclusão de texto dissertativo-argumentativo7 de Setembro
O documento fornece diretrizes para concluir textos dissertativos-argumentativos. A conclusão deve conter um único parágrafo retomando a ideia principal de forma convincente, sem acrescentar novas informações. As conclusões podem sintetizar a discussão, reforçar a tese inicial ou sugerir soluções para problemas levantados. O texto oferece estruturas para introduzir e continuar conclusões.
Este documento fornece instruções para elaborar um texto de opinião, incluindo apresentar a opinião no assunto na introdução, justificar a opinião no desenvolvimento com um vocabulário positivo ou negativo dependendo da opinião, e resumir a opinião na conclusão. Também fornece elementos para avaliação do texto, como verificar se todos os elementos do plano estão incluídos e a opinião é clara e objetiva.
O documento discute a importância da leitura e análise de artigos científicos para estudantes de mestrado. Apresenta uma metodologia para facilitar a leitura de artigos científicos em até 5 etapas e exemplifica sua aplicação. Também lista ferramentas para gestão e pesquisa bibliográfica.
O documento discute as diferenças entre resumo, síntese e sinopse. Um resumo deve conter as ideias-chave do texto original em até 1/4 do tamanho, enquanto uma síntese foca nos principais pontos em até 1/3 do tamanho com liberdade na organização das ideias. Uma sinopse é uma visão geral do autor ou editor e é colocada antes do texto.
REDAÇÃO (AULA 1 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO)
Um texto dissertativo-argumentativo é um texto opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. A opinião do autor é fundamentada com explicações e argumentos, tendo como objetivo formar a opinião do leitor ou ouvinte e tentar convencê-lo de que a ideia defendida é correta. Para isso, é preciso expor e explicar ideias.
Perguntas importantes para a construção de um bom texto.:
Qual é o problema?
Por que é um problema?
Quais as causas desse problema?
Qual a solução para esse problema?
Por que essa solução deveria ser colocada em prática?
Como essa solução resolveria o problema?
ESTRUTURAS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
INTRODUÇÃO
A introdução equivale ao primeiro parágrafo. Nessa parte você fará a apresentação do problema e de suas principais abordagens. Sua tese principal também deve estar aqui. Os argumentos que vão explicar e defender seu ponto de vista estarão nos parágrafos seguintes. Dessa forma, você irá direcionar o olhar do leitor para seguir sua linha de raciocínio.
Expressões para começar uma introdução:
É de conhecimento geral que...
Todos sabem que, em nosso país, há tempos, observa-se…
Cogita-se, com muita frequência de…
Muito se tem discutido, recentemente, acerca de…
Muito se debate, hoje em dia…
O (A) __________ é de fundamental importância em…
É de fundamental importância o (a)___________.
É indiscutível que…/ inegável que…
Muito se discute a importância de…
Comenta-se, com frequência, a respeito de…
Não raro, toma-se conhecimento, por meio de…, de
Apesar de muitos acreditarem que… (refutação).
Ao contrário do que muitos acreditam … (refutação).
Pode-se afirmar que, em razão de …( devido a, pelo)
Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se descobrir as causas de…
Talvez seja difícil dizer o motivo pelo qual…
Ao analisar o (a, os, a)…, é possível conhecer o (a, os, as)…, pois…
EXERCÍCIOS
1) Desenvolva parágrafos de introdução para os seguintes temas:
a)Apenas o desejo não é suficiente para a realização dos nossos sonhos.
b)A missão da universidade no Brasil contemporâneo.
c)Há ou não há discriminação racial no Brasil?
O documento resume as principais partes de um trabalho científico, incluindo o título, resumo, introdução, métodos, resultados, discussão e referências. Ele explica o propósito e conteúdo de cada seção, a ordem recomendada de escrita, e erros comuns a evitar.
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
O documento descreve diferentes tipos de atividades avaliativas, incluindo provas escritas e orais para avaliar a compreensão dos alunos, resumos e resenhas para avaliar a capacidade de interpretação, e exercícios, relatórios e apresentações para avaliar a fixação de conteúdos.
Conclusão de texto dissertativo-argumentativo7 de Setembro
O documento fornece diretrizes para concluir textos dissertativos-argumentativos. A conclusão deve conter um único parágrafo retomando a ideia principal de forma convincente, sem acrescentar novas informações. As conclusões podem sintetizar a discussão, reforçar a tese inicial ou sugerir soluções para problemas levantados. O texto oferece estruturas para introduzir e continuar conclusões.
Este documento fornece instruções para elaborar um texto de opinião, incluindo apresentar a opinião no assunto na introdução, justificar a opinião no desenvolvimento com um vocabulário positivo ou negativo dependendo da opinião, e resumir a opinião na conclusão. Também fornece elementos para avaliação do texto, como verificar se todos os elementos do plano estão incluídos e a opinião é clara e objetiva.
O documento discute a importância da leitura e análise de artigos científicos para estudantes de mestrado. Apresenta uma metodologia para facilitar a leitura de artigos científicos em até 5 etapas e exemplifica sua aplicação. Também lista ferramentas para gestão e pesquisa bibliográfica.
O documento discute as diferenças entre resumo, síntese e sinopse. Um resumo deve conter as ideias-chave do texto original em até 1/4 do tamanho, enquanto uma síntese foca nos principais pontos em até 1/3 do tamanho com liberdade na organização das ideias. Uma sinopse é uma visão geral do autor ou editor e é colocada antes do texto.
REDAÇÃO (AULA 1 - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO)
Um texto dissertativo-argumentativo é um texto opinativo que se organiza na defesa de um ponto de vista sobre determinado assunto. A opinião do autor é fundamentada com explicações e argumentos, tendo como objetivo formar a opinião do leitor ou ouvinte e tentar convencê-lo de que a ideia defendida é correta. Para isso, é preciso expor e explicar ideias.
Perguntas importantes para a construção de um bom texto.:
Qual é o problema?
Por que é um problema?
Quais as causas desse problema?
Qual a solução para esse problema?
Por que essa solução deveria ser colocada em prática?
Como essa solução resolveria o problema?
ESTRUTURAS DO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO
INTRODUÇÃO
A introdução equivale ao primeiro parágrafo. Nessa parte você fará a apresentação do problema e de suas principais abordagens. Sua tese principal também deve estar aqui. Os argumentos que vão explicar e defender seu ponto de vista estarão nos parágrafos seguintes. Dessa forma, você irá direcionar o olhar do leitor para seguir sua linha de raciocínio.
Expressões para começar uma introdução:
É de conhecimento geral que...
Todos sabem que, em nosso país, há tempos, observa-se…
Cogita-se, com muita frequência de…
Muito se tem discutido, recentemente, acerca de…
Muito se debate, hoje em dia…
O (A) __________ é de fundamental importância em…
É de fundamental importância o (a)___________.
É indiscutível que…/ inegável que…
Muito se discute a importância de…
Comenta-se, com frequência, a respeito de…
Não raro, toma-se conhecimento, por meio de…, de
Apesar de muitos acreditarem que… (refutação).
Ao contrário do que muitos acreditam … (refutação).
Pode-se afirmar que, em razão de …( devido a, pelo)
Ao fazer uma análise da sociedade, busca-se descobrir as causas de…
Talvez seja difícil dizer o motivo pelo qual…
Ao analisar o (a, os, a)…, é possível conhecer o (a, os, as)…, pois…
EXERCÍCIOS
1) Desenvolva parágrafos de introdução para os seguintes temas:
a)Apenas o desejo não é suficiente para a realização dos nossos sonhos.
b)A missão da universidade no Brasil contemporâneo.
c)Há ou não há discriminação racial no Brasil?
Este documento fornece instruções sobre como escrever artigos acadêmicos, incluindo seções como resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. Ele explica como estruturar cada seção e citar fontes.
O documento fornece instruções em 4 etapas para elaborar resumos e sínteses: 1) leitura global do texto, 2) identificar elementos essenciais e palavras-chave, 3) dividir o texto em partes e atribuir títulos, 4) criar um plano. Ao escrever o resumo/síntese, deve-se eliminar detalhes desnecessários e manter apenas as ideias e articulações principais, evitando erros como copiar frases originais ou acrescentar comentários. O resumo segue
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
Este documento fornece orientações para a elaboração de uma dissertação, incluindo a estrutura básica de introdução, revisão da literatura, conclusão e parágrafos. Ele também discute como desenvolver as idéias principais e secundárias de forma fundamentada e evitar linguagem vaga, expressões de valor e frases feitas.
Este documento fornece orientações sobre como estruturar e escrever uma pesquisa científica, abordando os principais tópicos como introdução, método, resultados, discussão e referências. Também destaca a importância de seguir padrões éticos como o consentimento informado e o uso correto de citações.
1) O título é uma parte importante da redação do Enem, pois é a primeira coisa que chama a atenção dos corretores e deve apresentar brevemente o tema de forma relevante.
2) Os melhores títulos são concisos, não revelam o desfecho da redação, e refletem o conteúdo do texto. É aconselhável escrever o título por último.
3) Devem ser evitados títulos com palavras estrangeiras, clichês ou frases batidas, pois mostram falta de criatividade
Este documento resume as principais normas da American Psychological Association (APA) para citações e referências bibliográficas em trabalhos acadêmicos. Ele explica como fazer citações literais, indiretas e de obras com um ou mais autores. Também fornece exemplos de como citar e listar diferentes tipos de fontes como livros, capítulos de livros e artigos de periódicos.
Dicas importantes para escrever resumo de trabalhoCRIS TORRES
O documento fornece dicas para escrever resumos concisos de trabalhos em até 300 palavras. Deve-se incluir a finalidade da pesquisa, os procedimentos usados, os resultados obtidos e as conclusões. Detalhes, discussões e gráficos não devem ser incluídos no resumo. Um exemplo ilustra como codificar as seções do resumo.
O texto fornece instruções sobre como fazer um resumo de forma rápida e eficiente, com três passos principais: 1) ler atentamente o texto original uma ou mais vezes, 2) identificar os tópicos e ideias principais de cada parágrafo, 3) certificar-se que o resumo inclui apenas as informações essenciais do texto de forma objetiva e compreensível.
O documento fornece instruções sobre como fazer resumos, descrevendo os tipos de resumo como esquemático, sinopse e síntese. Explica as regras de redução de texto, como cancelamento, generalização, seleção e construção. Aponta a importância da compreensão do texto original e do conhecimento prévio do assunto para produzir um resumo fiel.
O resumo é um exercício que combina a capacidade de síntese e objetividade, apresentando as ideias ou factos essenciais de um texto de modo abreviado e respeitando a sua ordem. Para elaborar um resumo, deve-se compreender a estrutura do texto original e selecionar apenas as ideias e factos principais ao redigir um novo texto mais curto. Um bom resumo mantém o fio condutor do texto original sem exceder um terço do seu tamanho.
O documento discute a importância de resumir textos de forma concisa e clara, captando as ideias principais sem copiar frases originais. Ao resumir, internalizamos melhor o assunto e não nos esquecemos do conteúdo. Um bom resumo é breve, rigoroso e claro, expressando as ideias-chave com linguagem pessoal.
O documento fornece instruções sobre como resumir um texto de forma eficaz. Explica que o resumo deve abreviar as ideias principais de forma objetiva, seguindo as etapas de preparação como ler atentamente o texto original e sublinhar ideias-chave, e elaboração como referir apenas essas ideias de forma concisa sem acrescentar informações ou comentários pessoais.
O documento apresenta um resumo da obra "Capitães da Areia" de Jorge Amado. A narrativa acompanha a vida de meninos órfãos que vivem nas ruas de Salvador na década de 1930. O romance é dividido em três partes e aborda os contextos histórico, narrativo, espacial e temporal da obra, além de trazer informações sobre o autor e suas principais obras.
O documento descreve a estrutura interna da Terra e a Teoria da Tectónica de Placas. A crosta terrestre divide-se em placas que se movimentam devido à convecção no manto, resultando em zonas de divergência, convergência e falhas transformantes. A crosta oceânica é mais jovem pois é constantemente destruída na subducção sob a crosta continental.
Este documento discute a importância da educação patrimonial para o ensino de história na educação básica. Foi realizada uma pesquisa em uma escola estadual no Rio Grande do Norte com alunos do 6o e 7o ano para investigar como a educação patrimonial pode contribuir para a alfabetização cultural dos estudantes. As atividades com os alunos abordaram a relação entre história e patrimônio cultural. Constatou-se que a educação patrimonial pode ser um instrumento eficaz para educar os alunos e a comunidade sobre
O documento discute as diferenças entre resumo e síntese. Um resumo condensa as ideias e informações de um texto de forma objetiva, preservando a estrutura e sentido original. Uma síntese também condensa o texto mas de forma mais subjetiva, destacando as ideias principais de acordo com a perspectiva de quem a elabora. Embora semelhantes, resumos tendem a ser mais informativos enquanto sínteses podem ser mais pessoais e expressar as intenções do autor.
Este poema narra a história de amor entre um gato e uma andorinha que enfrentam o preconceito dos outros animais por sua relação interespécies. Apesar de seu grande amor um pelo outro, os pais da andorinha proíbem o relacionamento e forçam a andorinha a se casar com outro, destruindo a felicidade do casal e deixando ambos com o coração partido.
O documento discute as relações entre a produção do conhecimento, o processo de ensino-aprendizagem e a formação do sujeito educando, argumentando que a educação não se efetiva apenas com base nos processos cognitivos, mas também pela historicidade da prática cultural. Defende que a perspectiva de Vygotsky articula melhor essas dimensões ao demonstrar o papel da cultura e da linguagem na construção da subjetividade.
O documento resume a estrutura e conteúdo da história "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá". A obra foi escrita em 1948 como presente de aniversário para o filho do autor e só foi publicada em 1976 após belas ilustrações de Carybé. A história se passa no passado distante quando animais falavam e crianças chegavam por cegonhas, e conta o amor entre um gato e uma andorinha.
Gestão e Formação de Expatriados e Quadros InternacionaisRosario Cação
Como gerir expatriados e quadros internacionais e a desenhar programas de desenvolvimento e formação de forma adequada e eficaz.
Parte integrante do curso online de Gestão e Formação de Expatriados e Quadros Internacionais disponível em
http://www.evolui.com/curso/gestao_formacao_expatriados_quadros_internacionais
Este documento fornece instruções sobre como escrever artigos acadêmicos, incluindo seções como resumo, palavras-chave, introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. Ele explica como estruturar cada seção e citar fontes.
O documento fornece instruções em 4 etapas para elaborar resumos e sínteses: 1) leitura global do texto, 2) identificar elementos essenciais e palavras-chave, 3) dividir o texto em partes e atribuir títulos, 4) criar um plano. Ao escrever o resumo/síntese, deve-se eliminar detalhes desnecessários e manter apenas as ideias e articulações principais, evitando erros como copiar frases originais ou acrescentar comentários. O resumo segue
O documento explica os modelos de síntese como resumo, fichamento e resenha. Resumos são concentrações de ideias do texto mantendo o sentido lógico. Fichamentos catalogam informações de obras para pesquisa. Resenhas são resumos críticos mais amplos que incluem opiniões de autoridades sobre a obra.
Este documento fornece orientações para a elaboração de uma dissertação, incluindo a estrutura básica de introdução, revisão da literatura, conclusão e parágrafos. Ele também discute como desenvolver as idéias principais e secundárias de forma fundamentada e evitar linguagem vaga, expressões de valor e frases feitas.
Este documento fornece orientações sobre como estruturar e escrever uma pesquisa científica, abordando os principais tópicos como introdução, método, resultados, discussão e referências. Também destaca a importância de seguir padrões éticos como o consentimento informado e o uso correto de citações.
1) O título é uma parte importante da redação do Enem, pois é a primeira coisa que chama a atenção dos corretores e deve apresentar brevemente o tema de forma relevante.
2) Os melhores títulos são concisos, não revelam o desfecho da redação, e refletem o conteúdo do texto. É aconselhável escrever o título por último.
3) Devem ser evitados títulos com palavras estrangeiras, clichês ou frases batidas, pois mostram falta de criatividade
Este documento resume as principais normas da American Psychological Association (APA) para citações e referências bibliográficas em trabalhos acadêmicos. Ele explica como fazer citações literais, indiretas e de obras com um ou mais autores. Também fornece exemplos de como citar e listar diferentes tipos de fontes como livros, capítulos de livros e artigos de periódicos.
Dicas importantes para escrever resumo de trabalhoCRIS TORRES
O documento fornece dicas para escrever resumos concisos de trabalhos em até 300 palavras. Deve-se incluir a finalidade da pesquisa, os procedimentos usados, os resultados obtidos e as conclusões. Detalhes, discussões e gráficos não devem ser incluídos no resumo. Um exemplo ilustra como codificar as seções do resumo.
O texto fornece instruções sobre como fazer um resumo de forma rápida e eficiente, com três passos principais: 1) ler atentamente o texto original uma ou mais vezes, 2) identificar os tópicos e ideias principais de cada parágrafo, 3) certificar-se que o resumo inclui apenas as informações essenciais do texto de forma objetiva e compreensível.
O documento fornece instruções sobre como fazer resumos, descrevendo os tipos de resumo como esquemático, sinopse e síntese. Explica as regras de redução de texto, como cancelamento, generalização, seleção e construção. Aponta a importância da compreensão do texto original e do conhecimento prévio do assunto para produzir um resumo fiel.
O resumo é um exercício que combina a capacidade de síntese e objetividade, apresentando as ideias ou factos essenciais de um texto de modo abreviado e respeitando a sua ordem. Para elaborar um resumo, deve-se compreender a estrutura do texto original e selecionar apenas as ideias e factos principais ao redigir um novo texto mais curto. Um bom resumo mantém o fio condutor do texto original sem exceder um terço do seu tamanho.
O documento discute a importância de resumir textos de forma concisa e clara, captando as ideias principais sem copiar frases originais. Ao resumir, internalizamos melhor o assunto e não nos esquecemos do conteúdo. Um bom resumo é breve, rigoroso e claro, expressando as ideias-chave com linguagem pessoal.
O documento fornece instruções sobre como resumir um texto de forma eficaz. Explica que o resumo deve abreviar as ideias principais de forma objetiva, seguindo as etapas de preparação como ler atentamente o texto original e sublinhar ideias-chave, e elaboração como referir apenas essas ideias de forma concisa sem acrescentar informações ou comentários pessoais.
O documento apresenta um resumo da obra "Capitães da Areia" de Jorge Amado. A narrativa acompanha a vida de meninos órfãos que vivem nas ruas de Salvador na década de 1930. O romance é dividido em três partes e aborda os contextos histórico, narrativo, espacial e temporal da obra, além de trazer informações sobre o autor e suas principais obras.
O documento descreve a estrutura interna da Terra e a Teoria da Tectónica de Placas. A crosta terrestre divide-se em placas que se movimentam devido à convecção no manto, resultando em zonas de divergência, convergência e falhas transformantes. A crosta oceânica é mais jovem pois é constantemente destruída na subducção sob a crosta continental.
Este documento discute a importância da educação patrimonial para o ensino de história na educação básica. Foi realizada uma pesquisa em uma escola estadual no Rio Grande do Norte com alunos do 6o e 7o ano para investigar como a educação patrimonial pode contribuir para a alfabetização cultural dos estudantes. As atividades com os alunos abordaram a relação entre história e patrimônio cultural. Constatou-se que a educação patrimonial pode ser um instrumento eficaz para educar os alunos e a comunidade sobre
O documento discute as diferenças entre resumo e síntese. Um resumo condensa as ideias e informações de um texto de forma objetiva, preservando a estrutura e sentido original. Uma síntese também condensa o texto mas de forma mais subjetiva, destacando as ideias principais de acordo com a perspectiva de quem a elabora. Embora semelhantes, resumos tendem a ser mais informativos enquanto sínteses podem ser mais pessoais e expressar as intenções do autor.
Este poema narra a história de amor entre um gato e uma andorinha que enfrentam o preconceito dos outros animais por sua relação interespécies. Apesar de seu grande amor um pelo outro, os pais da andorinha proíbem o relacionamento e forçam a andorinha a se casar com outro, destruindo a felicidade do casal e deixando ambos com o coração partido.
O documento discute as relações entre a produção do conhecimento, o processo de ensino-aprendizagem e a formação do sujeito educando, argumentando que a educação não se efetiva apenas com base nos processos cognitivos, mas também pela historicidade da prática cultural. Defende que a perspectiva de Vygotsky articula melhor essas dimensões ao demonstrar o papel da cultura e da linguagem na construção da subjetividade.
O documento resume a estrutura e conteúdo da história "O Gato Malhado e a Andorinha Sinhá". A obra foi escrita em 1948 como presente de aniversário para o filho do autor e só foi publicada em 1976 após belas ilustrações de Carybé. A história se passa no passado distante quando animais falavam e crianças chegavam por cegonhas, e conta o amor entre um gato e uma andorinha.
Gestão e Formação de Expatriados e Quadros InternacionaisRosario Cação
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O documento discute o conceito de resumo acadêmico, analisando diferentes definições e categorias. Apresenta o resumo como um gênero textual complexo que varia de acordo com o contexto e objetivo, não se limitando a uma simples transcodificação do texto original. Discute também a noção de gênero textual e como os gêneros são construídos socialmente para atender objetivos comunicativos específicos.
Existem várias lendas sobre a Via Láctea entre os povos antigos, que acreditavam que era o caminho para o céu de Zeus, a trilha da corrida de Faetonte ou a estrada prateada para o castelo do rei do fogo na Escócia.
Esta história conta o romance entre o Gato Malhado e a Andorinha Sinhá. Embora se apaixonassem, ela acabou se casando com outro por obrigação, deixando o Gato triste. No casamento, ela deixou cair uma pétala de rosa no peito dele como último adeus antes de ele partir para o Fim do Mundo.
Um bom resumo deve ser breve, rigoroso e claro, usando a linguagem pessoal do autor. O processo envolve ler o texto para compreender as ideias principais, escrever o resumo respeitando o conteúdo e pensamento do autor, e revisar para garantir que contenha as ideias-chave de forma objetiva e compreensível.
As normas para envio de resumos simples estabelecem que os resumos devem ser enviados junto com a ficha de inscrição e comprovante de pagamento por e-mail. Os resumos serão analisados por uma comissão científica que pode aceitá-los ou recusá-los para apresentação no evento. As instruções incluem formatar o resumo em uma página A4 com título em maiúsculo e negrito, nome dos autores à direita e vínculos institucionais em rodapé, e conter
O documento fornece um guia sobre como publicar um artigo científico, discutindo as etapas desde a concepção da ideia até a publicação. Ele aborda o planejamento da pesquisa, a escrita do artigo, a escolha da revista, o processo de revisão por pares, a aceitação e publicação. O documento destaca a importância de seguir as normas da revista escolhida e de corresponder com os editores durante o processo de revisão.
Este documento fornece orientações finais para estudantes sobre a conclusão do Projeto Vivencial III, incluindo a elaboração de um portfólio online, a apresentação do projeto e a redação de um artigo científico. Instruções detalhadas são fornecidas sobre a estrutura e formatação do artigo científico de acordo com as normas da ABNT. Os estudantes são encorajados a começar a organizar as informações já desenvolvidas em uma versão textual seguindo o formato do artigo.
O documento discute as partes essenciais de um artigo científico, incluindo por que escrever um, partes comuns como título, nome do autor e afiliação, resumo, corpo do artigo, considerações finais e referências. Ele fornece orientações sobre como estruturar cada seção de forma concisa e informativa.
O documento discute aspectos metodológicos de pesquisa para monografias e artigos científicos. Aborda a diferença entre monografias e artigos, estrutura de ambos, escolha do tema, definição do problema de pesquisa, métodos e cuidados na redação.
Este documento fornece orientações para a elaboração de projetos de pesquisa, incluindo como responder às quatro perguntas fundamentais de uma pesquisa: o que fazer, por que fazer, para que fazer e como fazer. Detalha os componentes essenciais de um projeto de pesquisa, como o tema, a justificativa, os objetivos e a metodologia.
Este documento fornece orientações sobre como publicar artigos acadêmicos, incluindo planejamento, tipos de artigos, estrutura dos artigos originais, revisão de literatura, métodos, resultados, discussão e referências. É destacada a importância de objetivos claros, métodos reproduzíveis, análise estatística adequada e revisão por pares para assegurar a qualidade do trabalho publicado.
1) O documento fornece orientações sobre como escrever uma tese de doutorado, incluindo como escolher um assunto e orientador, definir uma questão principal e plano de trabalho, comunicar resultados e lidar com desafios psicológicos.
2) É destacado que uma boa tese deve equilibrar teoria e empirismo, questionar ideias estabelecidas e adotar métodos apropriados à área.
3) O documento também discute a importância de estabelecer cronogramas e planos de redação para organizar o trabalho
12th CONTECSI USP - Guia para publicar Andre Jun EmeraldTECSI FEA USP
Este documento fornece um guia sobre como publicar artigos acadêmicos. Ele discute o processo de publicação, incluindo escolher uma revista apropriada, estruturar o artigo, escrever um resumo e lidar com a revisão. Também aborda questões éticas como plágio e direitos autorais. O objetivo é ajudar os autores a produzir trabalhos de alta qualidade e ter sucesso na publicação.
O documento discute a redação de trabalhos científicos, incluindo como estruturar artigos para publicação com introdução, objetivos, métodos, resultados, discussão e conclusão. Também aborda a importância do título, como montar resumos e as diferenças entre artigos, TCCs, dissertações e teses.
1. O documento fornece instruções passo a passo sobre como elaborar um artigo científico, incluindo elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
2. As seções principais de um artigo são introdução, revisão de literatura, metodologia, discussão dos resultados e considerações finais.
3. A metodologia deve descrever em detalhes as escolhas teórico-metodológicas para a construção da pesquisa, como as informações foram coletadas e relatos sobre o processo.
O documento descreve as principais etapas do método científico, incluindo observação, formulação de perguntas e hipóteses, experimentação controlada, análise de dados e aceitação pela comunidade científica.
Trabalhos científicos seguem padrões de escrita como introdução, objetivo, metodologia, resultado, discussão e considerações finais. Existem resumos simples de 350 a 500 palavras, resumos expandidos de 3 a 8 páginas e artigos científicos de tamanho definido por revistas. Publicar trabalhos traz benefícios como reconhecimento acadêmico e pontos para currículo.
O documento fornece instruções sobre como fazer um resumo, incluindo como identificar as ideias principais de um texto, selecionar informações relevantes, e reescrever o resumo usando suas próprias palavras enquanto mantém a fidelidade ao texto original. Ele também discute como organizar o resumo de forma coerente e usar conectores para ligar as diferentes partes.
Este documento fornece orientações sobre como fazer apontamentos e resumos eficazes durante as aulas e na leitura de textos. Ele discute técnicas como sublinhar as ideias principais e palavras-chave, esquematizar informações em um formato de bulas, e produzir resumos que capturem as ideias centrais de maneira fiel e seletiva. O objetivo é ajudar os estudantes a compreender, reter e aplicar melhor os conteúdos.
Clube da Revista
Como elaborar um artigo científico
Aula: Dr. Brunno Rosique
Serviço de Cirurgia Plástica e Queimados da Santa Casa de Misericórdia de São José do Rio Preto
O documento fornece informações sobre metodologia de pesquisa científica para o desenvolvimento de projetos de pesquisa e artigos científicos. Ele descreve as estruturas e elementos essenciais de projetos de pesquisa e artigos, incluindo introdução, problema de pesquisa, objetivos, metodologia e referências bibliográficas. Além disso, explica conceitos como pesquisa científica, modalidades de pesquisa e tipos de pesquisa quantitativa e qualitativa.
Este documento fornece orientações para apresentações orais, incluindo a estrutura da apresentação, como preparar-se antes, dicas durante a apresentação, como lidar com perguntas após e gerir a atitude e comunicação não verbal. Recomenda-se uma introdução, explicação do método, resultados e discussão, ensaio prévio, falar de forma clara e responder directamente às perguntas.
Este documento fornece instruções sobre a documentação necessária para pesquisas científicas, a responsabilidade de encontrar um orientador e suas credenciais, e os prazos e diretrizes para a entrega do artigo.
Este documento fornece orientações sobre como elaborar um projeto de pesquisa, descrevendo sua estrutura e elementos necessários, como a capa, folha de rosto e introdução. Apresenta também como formular o problema de pesquisa, objetivos e metodologia a ser utilizada.
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REGULAMENTO DO CONCURSO DESENHOS AFRO/2024 - 14ª edição - CEIRI /UREI (ficha...Eró Cunha
XIV Concurso de Desenhos Afro/24
TEMA: Racismo Ambiental e Direitos Humanos
PARTICIPANTES/PÚBLICO: Estudantes regularmente matriculados em escolas públicas estaduais, municipais, IEMA e IFMA (Ensino Fundamental, Médio e EJA).
CATEGORIAS: O Concurso de Desenhos Afro acontecerá em 4 categorias:
- CATEGORIA I: Ensino Fundamental I (4º e 5º ano)
- CATEGORIA II: Ensino Fundamental II (do 6º ao 9º ano)
- CATEGORIA III: Ensino Médio (1º, 2º e 3º séries)
- CATEGORIA IV: Estudantes com Deficiência (do Ensino Fundamental e Médio)
Realização: Unidade Regional de Educação de Imperatriz/MA (UREI), através da Coordenação da Educação da Igualdade Racial de Imperatriz (CEIRI) e parceiros
OBJETIVO:
- Realizar a 14ª edição do Concurso e Exposição de Desenhos Afro/24, produzidos por estudantes de escolas públicas de Imperatriz e região tocantina. Os trabalhos deverão ser produzidos a partir de estudo, pesquisas e produção, sob orientação da equipe docente das escolas. As obras devem retratar de forma crítica, criativa e positivada a população negra e os povos originários.
- Intensificar o trabalho com as Leis 10.639/2003 e 11.645/2008, buscando, através das artes visuais, a concretização das práticas pedagógicas antirracistas.
- Instigar o reconhecimento da história, ciência, tecnologia, personalidades e cultura, ressaltando a presença e contribuição da população negra e indígena na reafirmação dos Direitos Humanos, conservação e preservação do Meio Ambiente.
Imperatriz/MA, 15 de fevereiro de 2024.
Produtora Executiva e Coordenadora Geral: Eronilde dos Santos Cunha (Eró Cunha)
7. Relevância
E daí????
Seu trabalho serve para
alguma coisa???
8. Um bom resumo deve ser:
• Preciso
• Reflete a proposta e conteúdo de sua pesquisa
• Inclui somente informações que estão na pesquisa
• Esclarece se seu estudo concorda, contesta ou reforça achados prévios
• Auto-explicativo
• Termos claros
• Sem abreviações ou “siglas secretas”
• Conciso e específico
• Sentenças informativas
• Não perde tempo com promessas
• Não repete título
• Inclui apenas 4 ou 5 principais conceitos, achados ou implicações
9. Um bom resumo deve ser:
• Coerente e fácil de ler
• Claro e objetivo
• Voz ativa (“o estudo testou” ao invés de “isto foi
testado pelo estudo”)
• Evitar pronomes pessoais (eu, nós)
• Tempo presente para resultados ainda aplicáveis e
para questões e respostas
• Tempo passado para descrever o que foi feito e o que
foi encontrado
• Sentenças curtas
• Palavras simples, sem jargões
10. Dicas finais
Considerar o contexto da
publicação ou evento ao
qual será enviado
Frases ou palavras-chaves
“identificáveis” por busca
Gramátca e Ortograsfia
11. Referências
• Writing an Abstract In the Health Sciences and Social Work - Dr. D.
Taylor and J. B. Rose - University of Toronto; 1997; atualizado em
17/02/2006; http://www.utoronto.ca/hswriting/abstract.htm acessado em
07/03/2006
• How to Write an Abstract - Phil Koopman - Carnegie Mellon University;
rascunho 20/10/1997
http://www.ece.cmu.edu/~koopman/essays/abstract.html; acessado em
07/03/2006
Sugestões e Comentários: virtual@fmb.unesp.br