Este documento fornece orientações sobre como fazer apontamentos e resumos eficazes durante as aulas e na leitura de textos. Ele discute técnicas como sublinhar as ideias principais e palavras-chave, esquematizar informações em um formato de bulas, e produzir resumos que capturem as ideias centrais de maneira fiel e seletiva. O objetivo é ajudar os estudantes a compreender, reter e aplicar melhor os conteúdos.

1. Apontamentos sugestões e orientações práticas

2. Apontamentos nas Aulas
• Esta tarefa irá permitir-te estar mais atento e mais
concentrado na aula.
• O registo de notas e apontamentos facilita a assimilação da
matéria.
• A revisão das notas funciona muitas vezes como primeira etapa
do estudo.
• Princípios fundamentais
• Organiza as páginas
• Utiliza palavras e frases chave ou abreviaturas
• Estrutura cuidadosamente a informação
• Revê e completa as notas e apontamentos

3. Técnica para sublinhar
Lê todo o texto sem sublinhar nada
Faz uma segunda leitura, sublinhando agora as
Ideias principais, os pormenores e os
conceitos chave, os dados, os factos, as datas….
Sublinhar frases breves ou palavras – chave,
de tal modo que seja possível ler só o
texto sublinhado encontrando um sentido.

4. • Objectivos desta estratégia
• Reforçar e centrar a tua atenção nos elementos principais do texto
• Salientar o que há de essencial e o que é acessório
• Facilitar a posterior revisão do texto

5. Regras práticas para um Sublinhado eficaz
 Sublinha pouco
 Sublinha frases positivas
 Se sublinhares uma frase negativa, coloca o não em evidência
 Reescreve à margem usando palavras próprias
 Coloca à margem as palavras que sintetizam os conteúdos.
 Se o texto for constituído por uma sequência de ideias, causas,
consequências, deves enumerá-los.

6.  Destaca os exemplos mais importantes; quando o texto tiver muitos
exemplos, usa uma cor para os destacares
 Liga com um traço as ideias semelhantes
 Usa outro tipo de traço para as ideias que se opõem
 Se fizeres apontamentos coloca-os à parte, entre parênteses rectos
 Usa sublinhados diferentes.

7. Esquematizar
Um esquema é um enunciado
Simples das palavras chave de um texto
Elaborar bons esquemas
é um óptimo
exercício
de criatividade
e de espírito crítico
Esquematizar um texto é provar
que se compreendeu o texto em análise
Os esquemas são
importantes
para
te prepares para as provas
de avaliação

8. As fases mais importantes da esquematização
Localizar as ideias centrais do texto e as
Ideias de cada parágrafo.
Aproveitar essas ideias chave sublinhadas.
Ampliar essas notas com outros dados, outras
notas e com algumas ideias secundárias.

9. O que deve oferecer um Bom Esquema?
 Ideias Centrais do texto em destaque.
 A estrutura lógica do texto com subordinação das ideias
secundárias às ideias principais.
 Apresentação gráfica cuidada para facilitar a legibilidade.
 Utilização de uma linguagem telegráfica.

10. Resumir
 Os passos mais importantes
 1ª Fase
 Num primeiro momento deves tentar compreender o texto na sua
globalidade e formular questões do género:
 Quem diz? O que diz? O que defende?
 Quantas partes tem o texto?
 Qual a opinião do autor do texto?
 Que penso eu do assunto?

11. 2ª Fase
• Fazer uma leitura mais aprofundada do texto destacando:
• A resposta às perguntas
• As ideias principais
• Os dados técnicos
• Os pormenores que te pareçam mais importantes

12. 3ª Fase
• Elabora em seguida o resumo
• Atende às suas características fundamentais
• Fidelidade e rigor ao texto
• Selectividade
• Clareza das ideias
• Repetição de ideias chave
• Não Contradição
• Originalidade e criatividade

13. A Título Conclusivo
• Fazer resumos é uma estratégia essencial e facilitadora das
aprendizagens.
• Facilita uma melhor compreensão e assimilação dos textos de
qualquer matéria.
• Permite que treines a tua capacidade de análise e de síntese.
• Exercita a tua capacidade de comunicar com maior rigor.
• Possibilita o exercício do espírito analítico e do pensamento
lógico e dedutivo fundamental em qualquer área curricular.